看完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的

逛科技館的觀后感1

20xx年1月20日，媽媽帶我和妹妹來到榆中縣博雅小學(xué)流動(dòng)科技館展覽現(xiàn)場(chǎng)。一進(jìn)博雅小學(xué)門口，灰白相間嶄新又典雅的三棟教學(xué)樓映入我們的眼簾。登記之后，我猜想展覽館一定在教學(xué)樓里面吧!倒底應(yīng)該去哪一棟教學(xué)樓參觀科技展呢？我去了正對(duì)大門口的教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)一樓大廳居然有一臺(tái)飲料機(jī)，感覺博雅小學(xué)很現(xiàn)代!繼續(xù)往里走，我發(fā)現(xiàn)有幾位裝修工人在粉刷墻壁，我這才意識(shí)到走錯(cuò)了！于是我跑向左邊的那棟教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)科技展覽不在一樓，卻在二樓!

二樓有兩處科技展，我在左側(cè)展廳中還做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?第一個(gè)是“風(fēng)力發(fā)電”，我用吹風(fēng)機(jī)一吹那個(gè)小風(fēng)扇，小風(fēng)扇下面的燈就亮起來了，這不就是風(fēng)力發(fā)電嗎？今天終于親眼見到了！第二個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目就是“記憶彈簧”，我用吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)來吹記憶荷花和彈簧，我發(fā)現(xiàn)一吹它們的內(nèi)部，荷花和彈簧就收縮了起來；一吹外部，荷花和彈簧就伸展了起來，這是怎么回事呢？原來，當(dāng)熱風(fēng)來加熱金屬的固體表面，金屬的形狀就會(huì)慢慢變化。我明白了這個(gè)原理后心里感到樂滋滋的!突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)展位人少一點(diǎn)，我趕緊湊過去，抬頭一看，展板上寫著“圓球表面積的計(jì)算原理”，我把這個(gè)大鐵球往下一翻，水就注入了四個(gè)圓球里面，水剛好裝滿了四個(gè)圓球。我又往上一翻，水也剛好裝滿了大鐵球部分。哦！我發(fā)現(xiàn)大鐵球的表面積不好算，人們就想辦法用四個(gè)圓球的表面面積來等換一個(gè)大鐵球的表面面積。

明白了球體表面積的算法后，我又來到“磁鐵加速原理”處，看到用磁鐵做成的封閉圓形軌道中有一個(gè)鐵球，我讓鐵球開始滾動(dòng)時(shí)，鐵球沒有滾到別的地方，而是漸漸加速了起來，最后我都看不清鐵球到哪兒了，鐵球滾的形狀就像軌道一樣大了，原來這就是加速原理呀！

隨著參觀人群的移動(dòng)，我來到了“哪個(gè)滾得快”展位，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)圓體的玻璃球，他們的路線都是一樣的，形狀大小也都一樣，可是它們身體里裝的五個(gè)小鐵球位置不一樣，一個(gè)玻璃球里面的五個(gè)小鐵球是擠在中間的，另一個(gè)是散布在周圍的。他們滾起來的速度大不一樣:鐵球在中間的玻璃球比鐵球在四周的玻璃球速度快的多。反復(fù)操作了幾次后，這個(gè)原理我終于搞明白了!它就像巴黎演員旋轉(zhuǎn)的時(shí)候他把腳伸直了，就轉(zhuǎn)得慢一點(diǎn)，可是把腳盤起來就轉(zhuǎn)的速度快多了。

最后一個(gè)是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目！有一只鯊魚張大了嘴巴，我把一只手放進(jìn)去，鯊魚的眼睛一亮，咔嚓一嘴咬下去，我怕被咬，就趕緊把手伸了出來，結(jié)果我的反應(yīng)速度記錄是三毫秒，媽媽也試了一下，可是她還沒來得及縮回手就被鯊魚咬住了，媽媽還裝著慘叫一聲！媽媽的反應(yīng)速度記錄是五秒鐘，這說明媽媽的神經(jīng)反應(yīng)比我差多了，我的心里頓時(shí)有一種說不出的自豪感！

我一出博雅小學(xué)的校門。我就感覺到科技的神奇力量和奇妙無比!科技給我們帶來了無限的思考和探索，給我們創(chuàng)造了無限可能，我喜歡。

逛科技館的觀后感2

午時(shí)，我和姐姐媽媽去紹興科技館觀察。我們先來到了提示自我這個(gè)名稱，下頭有個(gè)座位，上頭有一根繩子，我坐在位置上，把繩子一拉這個(gè)座位就把我給飛起來。

我們看見一個(gè)叫磁懸浮地球儀的東西，我感到十分好奇，這個(gè)地球儀和普通的地球儀不一樣，它能浮起來，還能轉(zhuǎn)圈兒，它的磁力很強(qiáng)，所以能浮起來。我和姐姐還有媽媽進(jìn)了一個(gè)洞，我們?nèi)藝樍艘淮筇?！有無數(shù)個(gè)我，無數(shù)個(gè)姐姐，和無數(shù)個(gè)媽媽，我們好害怕哦。我們又看見一個(gè)叫三個(gè)和尚打水的地方，我看見有三只水桶，有一個(gè)動(dòng)滑輪、一個(gè)定滑輪還有一個(gè)叫滾滑輪，這些都是用來打水的，尤其是動(dòng)滑輪最方便。

啊，紹興科技館給我們帶來了不少知識(shí)和歡樂！

逛科技館的觀后感3

真是令人期待，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔?，我們終于在今天舉行了科技活動(dòng)。迎風(fēng)吹來一陣清風(fēng)，風(fēng)中夾雜著一股神秘的氣息。于是我們加快了腳步。

來到了順義科技文化館的大門，我的心，無法安寧，它在那里跳躍著，顫抖著，為這無法預(yù)知，卻確實(shí)來臨的一切所興奮不已，難以自持。

環(huán)顧四周，最引人矚目的是屋子正中央的舞臺(tái)和上面依次排列整齊的小機(jī)器人。四周有各種高科技的物品。

啟動(dòng)儀式后，我們?cè)趯I(yè)講解員的帶領(lǐng)下，參觀了“腦波燈”、“優(yōu)友機(jī)器人”、“顏值機(jī)”等近20個(gè)專題展區(qū)，其中讓我印象最深的表演開始了，不計(jì)其數(shù)的小機(jī)器人一起舞動(dòng)起來，場(chǎng)面令人震撼。使我感嘆到了科技的進(jìn)步與發(fā)展。小機(jī)器人之后就是大機(jī)器人的精彩表演。它說話的語氣滑稽可笑逗得大家哄堂大笑。大機(jī)器人的表演結(jié)束后。是腦電波大比拼，游戲規(guī)則很簡單就是從游戲開始到結(jié)束要一直集中精力。接下來我和玥玥參觀了顏值機(jī)和一個(gè)模型可以通過旁邊的屏幕來操縱這個(gè)模型。還有…

我們切身接觸和體驗(yàn)最前沿的科技產(chǎn)品，踴躍參與各種體驗(yàn)和互動(dòng)項(xiàng)目，感受有意思的科技生活，享受科技大餐的同時(shí)，激發(fā)我們探索科學(xué)奧秘的熱情。

感謝科學(xué)，它不僅使生命充滿快樂和歡欣，并且給生活以支柱。

逛科技館的觀后感4

今日，陽光明媚，我和妹妹坐著舅舅的車去了科技館。

到了門口一行醒目的大字印在我眼前：紹興市科技館歡迎您。走進(jìn)科技館我看見了四個(gè)字“話說低碳”大門左邊站著一位高大的機(jī)器人正注視著那四個(gè)字中央有一個(gè)磁懸浮地球儀正在轉(zhuǎn)動(dòng)。我們走進(jìn)了展廳2。我們先來到一張立體世界地圖前，這張地圖展現(xiàn)了世界凹凸不平的地形如：山地、高原等。接下來我們又看到了幾只北極熊正站在幾塊正在融化的冰塊上讓我想到：人類應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境不要害人害己。我們又來到一條走廊上看到了大大小小正在轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪。

時(shí)間很快過去了。我要走了，雖然這個(gè)科技館小，東西比較少?？墒堑屛颐靼琢耍旱吞紡奈易銎穑瑥男∈伦銎?！

逛科技館的觀后感5

元旦放假的最后一天，我和爸爸去了無錫科技館。

來到科技館一樓，門口的地面上，有一塊很大的玻璃投影屏幕，上面是一幅由許多嬌艷的花朵組成的`畫面，當(dāng)人一走上去，花瓣就會(huì)向四周散開，就像人真正走進(jìn)了花叢中一樣。

進(jìn)了門，看見一棵高大的假樹，旁邊有塊牌子，上面寫著“太湖生態(tài)”。再往里，是一臺(tái)巨大的“循環(huán)水鐘”，它由很多粗細(xì)不同的玻璃管組成，里面充滿了染成藍(lán)色的水，水在不停地流動(dòng)，用左邊的粗玻璃管中的水柱高度表示幾點(diǎn)，右邊的水柱表示幾分，通過這兩根水柱，可以準(zhǔn)確的知道時(shí)間。再往里面，是一臺(tái)電腦，電腦讓我了解了許多太湖特產(chǎn)方面的知識(shí)，如：白鰱的長相和藥用價(jià)值，旁邊還有臺(tái)顯微鏡，我十分好奇，看到里面有許多奇怪的東西，看了解說詞才知道，原來是花鰱的細(xì)胞。

我們來到了二樓，這里是介紹與人體相關(guān)的知識(shí)，先來到一臺(tái)測(cè)定人體脂肪的儀器旁邊，它可以測(cè)定身體的脂肪含量，再根據(jù)輸入的身高和體重?cái)?shù)據(jù)，算出你身體的肥胖指數(shù)，并根據(jù)結(jié)果給出相應(yīng)的健康生活方式的建議，生活中，如果有了這種儀器，我們就能隨時(shí)對(duì)我們的胖瘦程度進(jìn)行監(jiān)控，讓我們及時(shí)調(diào)整飲食，這樣，就不會(huì)變得太胖或者太瘦了。我們來到一臺(tái)顯微鏡前，通過鏡筒，看到很多毛茸茸的東西會(huì)來回?cái)[動(dòng)，把我嚇了一跳，其實(shí)，這就是沙門氏菌。

接著，我們又來到了三樓，這里是關(guān)于新發(fā)明的，在顯微鏡里看到了微小的納米材料，它可以為人類完成許多特殊的工作。一轉(zhuǎn)身，猛地看到“玻璃刀”三個(gè)字，開始還以為是用玻璃做的刀呢，心想：玻璃很容易碎，怎么能做刀呢?原來不是這樣的，是用鋼制成的刀，用來切割玻璃的。另外，還看到了用鈦合金制品和航天服等，一些以前從未見過的東西。

四樓陳列的是一些十八、十九世紀(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，如蒸汽機(jī)、懷表等現(xiàn)在幾乎見不到的東西。

科技館不僅好玩兒，還能讓我們學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)，我們只有從小努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長大以后才能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)!

逛科技館的觀后感6

20xx年的月日，陽光明媚。驕陽似火，我和我的室友便開始了我們作為大學(xué)生的特殊之旅——參觀貴州科技館。

我們很早就出發(fā)了，和兒時(shí)的心情不同，我們懷揣著和小時(shí)候的不一樣的心情，早早的來到了科技館。在那里我們視乎顯得“格格不入”。但表現(xiàn)得還是像個(gè)孩子一樣，充滿了好奇與渴望。

貴陽科技館是一個(gè)多功能與一體的綜合性科普?qǐng)鏊?。展覽、培訓(xùn)、影視、攝影、天文幾乎無不涉及。是一所綜合性的，現(xiàn)代化的，有自己獨(dú)特魅力的省級(jí)科技館。圍繞“自然、智慧、未來”的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

展廳主要由少兒科技園、萬物之靈、科技探索、黔貴大地、天文地理組成，有條理。分層次的讓我們了解了科技所帶來的震撼與魅力。一進(jìn)入展廳我立刻被科技館琳玲瑯滿目的展品吸引了眼球，里面的人工模擬式原本諱莫如深的道理變得淺顯易懂，令人拍手稱奇。“萬物之靈”通過運(yùn)用光、電、聲等科學(xué)技術(shù)，將人類社會(huì)的發(fā)展軌跡，以獨(dú)特的方式，呈現(xiàn)在我的眼前。而“黔貴大地”的秀美風(fēng)光。更是讓我心動(dòng)不已。它通過各種模型。重點(diǎn)展現(xiàn)了貴州神奇的自然風(fēng)光，獨(dú)特的文化魅力以及豐富的自然資源。接著我們又參觀了集各種可以于一身的“天文地理“。真正

貴州科技館是一個(gè)以提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)為目的、組織實(shí)施的科普展覽及相關(guān)社會(huì)化活動(dòng)的科普宣傳教育機(jī)構(gòu)。無論是學(xué)習(xí)科教興國戰(zhàn)略、還是針對(duì)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略所開展的基礎(chǔ)性教育，這里都是值得一提的地方。它在面向展青少年科普展覽及相關(guān)的社會(huì)化活動(dòng)、激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和滿足體驗(yàn)和主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的需要、強(qiáng)公眾的探索和創(chuàng)新能力、進(jìn)公眾科學(xué)文化素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展都具有重要意義。

在貴州科技館里，每一件展品都用它獨(dú)特的魅力，都是知識(shí)和科技的結(jié)合，更是有著科技、美術(shù)、技術(shù)、藝術(shù)、自然科學(xué)的巧妙結(jié)合。在里面針對(duì)性開展的“探究學(xué)習(xí)”、“技術(shù)革新”、“綜合創(chuàng)造”等的教學(xué)項(xiàng)目和科普欄目。使越來越多的人了解科學(xué)技術(shù)。真正的讓我們?cè)凇巴妗迸c“樂”的過程中感受著科技帶來的樂趣和魅力。也學(xué)習(xí)到了看更多的文化知識(shí)。

走出科技館，回頭看了一下，它螺旋式的外觀設(shè)計(jì)，正是科學(xué)技術(shù)不斷攀升的象征。同時(shí)也像我們彰顯科技在今天的生活中舉足輕重的地位。通過這次的參觀，我開闊了自己的視野，豐富的自己知識(shí)，也了解到了不一樣的科技。我明白了無論什么時(shí)候，都應(yīng)該時(shí)刻牢記使命，為更好的將來貢獻(xiàn)自己的力量。

逛科技館的觀后感7

暑假里，我和爸爸媽媽一齊去參觀上?？萍拣^。

科技館座落于上海浦東，地鐵載著我一顆興致勃勃的心一路把我送往上?？萍拣^站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上?？萍拣^。

今日參觀的人可真多呀!我隨著人流來到科技館生物萬象區(qū)，剛跨進(jìn)區(qū)內(nèi)，哇!眼前的美景讓我驚呆了：一個(gè)絢麗多彩的生物世界展此刻我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀看著熱帶雨林植物，耳邊還不時(shí)傳來嘰嘰喳喳的小鳥歌唱聲，使我盡情領(lǐng)悟到豐富多彩的生命現(xiàn)象，讓我仿佛進(jìn)入了原始的自然風(fēng)光區(qū)。

離開了生物萬象，去了機(jī)器人世界展區(qū)，咦!那里哪里傳來鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原先是機(jī)器人音樂家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了!你看，那邊的機(jī)器人更棒著呢!它正專心致志的跟一位小朋友下棋，看著那位小朋友滿臉焦急、大汗淋漓的樣貌，我想，他肯定已斗可是機(jī)器人了。那里的機(jī)器人真多呀!可是，最引人注目的還是機(jī)器人劇場(chǎng)，它們個(gè)個(gè)都穿著漂亮的衣裙，頭上帶著時(shí)尚的帽子，手上還撐著一把小花傘，正隨著音樂翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一群俊俏的小姑娘。穿過機(jī)器人世界，我們又去參觀了信息時(shí)代、探索之光，宇宙天地……

這次參觀不但讓我愉快地過上了一天，更讓我開闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學(xué)奧秘，使我懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。讓科學(xué)為我們作出更大的貢獻(xiàn)。你沒和機(jī)器人比賽魔方呀，真可惜。

逛科技館的觀后感8

今日上午，媽媽帶著我去參觀紹興科技館。進(jìn)了科技館我們先看到的是磁懸浮地球儀，我以為喊一聲“?！彼蜁?huì)停，可是我喊了它還是沒停，我就奇怪地問媽媽：為什么我說停它卻不停呢媽媽讓我看下頭的字，我看了之后就明白了為什么不停了！

再看到了好玩的動(dòng)量機(jī)，為什么只要有人坐在墊子上雙手扶著把手只要你讓把手往左轉(zhuǎn)人卻會(huì)往右轉(zhuǎn)，你讓把手往右轉(zhuǎn)動(dòng)人就會(huì)往左轉(zhuǎn)動(dòng)。所以我說動(dòng)量機(jī)好玩。

然后，我們看到了喊泉，只要你喊一聲就會(huì)噴出一股水柱，所以叫它做喊泉。

最終，我們看到一個(gè)更加好玩得東西—哈哈鏡，在這面看上去人就會(huì)放大，從那面看上去人就會(huì)縮小。因?yàn)楣R是有凹凸鏡面組成的，所以我們從這面看和那面看都不一樣，哈哈，你說好玩不！

我覺得這些東西發(fā)明得很好十分好！

逛科技館的觀后感9

暑假的一天，爸爸帶我去參觀了贛州科技館，一進(jìn)科技館，我就被深深的吸引住了，不由自主的關(guān)注起這神秘的科學(xué)世界，那里處處是科學(xué)的結(jié)晶。

一進(jìn)門，你便會(huì)看見一個(gè)胡蘆被舉得高高的倒水，其實(shí)，水中有一根玻璃管，看不出來，僅有觸摸才能夠明白，再往里走，映入眼簾的是一個(gè)地球模型旋轉(zhuǎn)臺(tái)帶動(dòng)著地球不停旋轉(zhuǎn)，在地球模型上，我發(fā)現(xiàn)了，地球上大部分是海洋，聽了爸爸的介詞，我明白了地球的構(gòu)成過程。在一樓的最頂端，有五個(gè)圓盤，分別是：變色圓盤、錯(cuò)覺圓盤、彩色圓盤、頻閃圓盤和三維空間幻想圓盤。我印象最深的是錯(cuò)覺圓盤，因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)圓盤，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)偏的圓會(huì)變成空心圓，很神秘，象一條彩帶在繞圈圈。一樓還有三個(gè)傳聲管分別是：黃色、橙色和綠色。我和爸爸用的是橙色，管子那么長，居然還能夠聽到對(duì)方的聲音!真是不可意義啊!在一樓，我覺得最趣味的還是一個(gè)地方的地上畫了一個(gè)圓，你站在那個(gè)圓形的中心點(diǎn)，說一句話，只要任何一句，都會(huì)有回音，當(dāng)然是自我說的!并且那聲音像機(jī)器人說的話!

二樓讓我印象最深的有兩項(xiàng)：一是傾斜小屋：你進(jìn)了傾斜小屋，如果站在最高處的地方，你會(huì)感覺有人狠心地要推你下去，如果你站在中間的位置，你會(huì)感覺屋子在搖擺，如果你站在最底處，你會(huì)感到眩暈，并且，腳像灌滿了鉛一樣，很難走路。站在最高處，身子往后倒一點(diǎn)，這樣，你就能夠站穩(wěn)了，既不會(huì)往前仰，也不會(huì)往后倒，不信你自我試一試!還有一項(xiàng)是：你在外面騎一個(gè)固定的自行車，里面也有一個(gè)骨骼人在騎，這樣，你就能夠明白自我在騎自行車的時(shí)候你的骨骼是怎樣動(dòng)的了!

因?yàn)槿龢堑臇|西少一點(diǎn)，所以我印象最深的僅有一項(xiàng)，那就是我和爸爸比過賽的東西：有兩個(gè)架子，上頭分別有隨意彎曲的線段，是鐵的，線段上套著一個(gè)棒子，棒子上有一個(gè)圈，框框的最頂上有一個(gè)表，如果這個(gè)圈碰到了線段就會(huì)記一分并會(huì)發(fā)出刺耳的響聲。

科技館不僅僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還讓我明白了要相信科學(xué)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)，才能為人類造福!

逛科技館的觀后感10

寒假的一天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我來到了包頭兒童科技館，科技館里人山人海，我想：原來喜歡科技的人這么多！

走進(jìn)科技館首先進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)非常大的萬花筒，我往前走了幾步看到了一個(gè)彈鋼琴的機(jī)器人，非?？蓯?。機(jī)器人旁邊有一個(gè)千鏡迷宮，突然一個(gè)牌子上的幾個(gè)大字吸引了我的眼球《為什么太陽系中只有地球上有生命》，這也是我一直想知道的問題，難道地球有個(gè)家叫太陽系？難道地球不是單獨(dú)存在的？難道只有地球上有生命嗎？帶著強(qiáng)烈的好奇心我走進(jìn)了那間神秘的小屋子。

一位非常漂亮的講解員阿姨笑瞇瞇的向我們講解地球上的生命起源，原來生命存活離不開水、空氣、陽光、適合的溫度和生命生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)。在太陽系中，地球距離太陽遠(yuǎn)近適中，所以地球接收到的光照和白天晚上的溫度都很適宜生命生存，而其他星球不是離太陽太近就是離得太遠(yuǎn)，或者大小引力不足，都不適合生命生存。聽完講解員阿姨的介紹，我頓時(shí)恍然大悟：原來地球?qū)儆谔栂档陌舜笮行侵?，因?yàn)榈厍蚓嚯x太陽的位置適中且地球上有適合生命生存的重要因素，它們分別是水源，適合的溫度，和充足的陽光，所以只有地球上才有生命。

宇宙真是太神奇了，以后我一定要多來科技館多多探索宇宙的奧秘。好好學(xué)習(xí)等長大后做一名科學(xué)家，繼續(xù)探索宇宙中一些不為人知的秘密。

科技館觀后感1

寒假的一天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我來到了包頭兒童科技館，科技館里人山人海，我想：原來喜歡科技的人這么多！

走進(jìn)科技館首先進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)非常大的萬花筒，我往前走了幾步看到了一個(gè)彈鋼琴的機(jī)器人，非?？蓯?。機(jī)器人旁邊有一個(gè)千鏡迷宮，突然一個(gè)牌子上的幾個(gè)大字吸引了我的眼球《為什么太陽系中只有地球上有生命》，這也是我一直想知道的問題，難道地球有個(gè)家叫太陽系？難道地球不是單獨(dú)存在的？難道只有地球上有生命嗎？帶著強(qiáng)烈的好奇心我走進(jìn)了那間神秘的小屋子。

一位非常漂亮的講解員阿姨笑瞇瞇的向我們講解地球上的生命起源，原來生命存活離不開水、空氣、陽光、適合的溫度和生命生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)。在太陽系中，地球距離太陽遠(yuǎn)近適中，所以地球接收到的光照和白天晚上的溫度都很適宜生命生存，而其他星球不是離太陽太近就是離得太遠(yuǎn)，或者大小引力不足，都不適合生命生存。聽完講解員阿姨的介紹，我頓時(shí)恍然大悟：原來地球?qū)儆谔栂档陌舜笮行侵唬驗(yàn)榈厍蚓嚯x太陽的位置適中且地球上有適合生命生存的重要因素，它們分別是水源，適合的溫度，和充足的陽光，所以只有地球上才有生命。

宇宙真是太神奇了，以后我一定要多來科技館多多探索宇宙的奧秘。好好學(xué)習(xí)等長大后做一名科學(xué)家，繼續(xù)探索宇宙中一些不為人知的秘密。

科技館觀后感2

20xx年的月日，陽光明媚。驕陽似火，我和我的室友便開始了我們作為大學(xué)生的特殊之旅——參觀貴州科技館。

我們很早就出發(fā)了，和兒時(shí)的心情不同，我們懷揣著和小時(shí)候的不一樣的心情，早早的來到了科技館。在那里我們視乎顯得“格格不入”。但表現(xiàn)得還是像個(gè)孩子一樣，充滿了好奇與渴望。

貴陽科技館是一個(gè)多功能與一體的綜合性科普?qǐng)鏊?。展覽、培訓(xùn)、影視、攝影、天文幾乎無不涉及。是一所綜合性的，現(xiàn)代化的，有自己獨(dú)特魅力的省級(jí)科技館。圍繞“自然、智慧、未來”的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

展廳主要由少兒科技園、萬物之靈、科技探索、黔貴大地、天文地理組成，有條理。分層次的讓我們了解了科技所帶來的震撼與魅力。一進(jìn)入展廳我立刻被科技館琳玲瑯滿目的展品吸引了眼球，里面的人工模擬式原本諱莫如深的道理變得淺顯易懂，令人拍手稱奇?！叭f物之靈”通過運(yùn)用光、電、聲等科學(xué)技術(shù)，將人類社會(huì)的發(fā)展軌跡，以獨(dú)特的方式，呈現(xiàn)在我的眼前。而“黔貴大地”的秀美風(fēng)光。更是讓我心動(dòng)不已。它通過各種模型。重點(diǎn)展現(xiàn)了貴州神奇的自然風(fēng)光，獨(dú)特的文化魅力以及豐富的`自然資源。接著我們又參觀了集各種可以于一身的“天文地理“。真正體會(huì)的了“仰觀蒼穹，俯瞰山川”的感受，在這里，你可以看到浩浩太空與茫茫宇宙的各種天象，變幻莫測(cè)的海洋與大陸。還可以通過現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)控制，感受世界性的自然災(zāi)害，感受環(huán)境對(duì)我們的重要作用和影響，從而增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。值得一提的東西還有很多很多。總之，那里是一個(gè)很有魅力的地方。

貴州科技館是一個(gè)以提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)為目的、組織實(shí)施的科普展覽及相關(guān)社會(huì)化活動(dòng)的科普宣傳教育機(jī)構(gòu)。無論是學(xué)習(xí)科教興國戰(zhàn)略、還是針對(duì)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略所開展的基礎(chǔ)性教育，這里都是值得一提的地方。它在面向展青少年科普展覽及相關(guān)的社會(huì)化活動(dòng)、激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和滿足體驗(yàn)和主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的需要、強(qiáng)公眾的探索和創(chuàng)新能力、進(jìn)公眾科學(xué)文化素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展都具有重要意義。

在貴州科技館里，每一件展品都用它獨(dú)特的魅力，都是知識(shí)和科技的結(jié)合，更是有著科技、美術(shù)、技術(shù)、藝術(shù)、自然科學(xué)的巧妙結(jié)合。在里面針對(duì)性開展的“探究學(xué)習(xí)”、“技術(shù)革新”、“綜合創(chuàng)造”等的教學(xué)項(xiàng)目和科普欄目。使越來越多的人了解科學(xué)技術(shù)。真正的讓我們?cè)凇巴妗迸c“樂”的過程中感受著科技帶來的樂趣和魅力。也學(xué)習(xí)到了看更多的文化知識(shí)。

走出科技館，回頭看了一下，它螺旋式的外觀設(shè)計(jì)，正是科學(xué)技術(shù)不斷攀升的象征。同時(shí)也像我們彰顯科技在今天的生活中舉足輕重的地位。通過這次的參觀，我開闊了自己的視野，豐富的自己知識(shí)，也了解到了不一樣的科技。我明白了無論什么時(shí)候，都應(yīng)該時(shí)刻牢記使命，為更好的將來貢獻(xiàn)自己的力量。

科技館觀后感3

哦，人真多！這就是我在科技館里聽到人們的心聲。我懷著這種好奇參觀了科技館，首先來到了第一層。一樓為機(jī)械、材料、交通、能源、航天技術(shù)四大展區(qū)；我知道了些什么，納米技術(shù)和原子排列然后我來到了第二層?，F(xiàn)代通訊技術(shù)，虛擬人現(xiàn)實(shí)，顯示技術(shù)，微電子技術(shù)，傳感器，電子和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等等。

然后，我來到第三層。三樓可以說是最有意思的一層了。

那兒有個(gè)展品叫《窺視無限》。在鏡面上可以看到無限重復(fù)的圖像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鏡框，發(fā)現(xiàn)所有的圖像位置都隨之改變。

然后我繼續(xù)向前走，看到一個(gè)標(biāo)牌，上面寫著“斜坡小屋”。我好奇地朝那里走去，看到一群人從里面走出來，搖搖晃晃，暈頭轉(zhuǎn)向。我很奇怪：難道變成這樣還不如一間傾斜的小屋？當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，誰知?jiǎng)傔M(jìn)門，我就撞到了一面墻上，使我眼冒金星，片刻后才緩過神來。近看才發(fā)現(xiàn)這房子很特別，一邊高，一邊低，我就是撞到那邊低的。我小心地向前走著，可是身體總是不由自主地向下倒，每一步都十分艱難。這里應(yīng)該有這個(gè)小木屋的簡介。所以我慢慢地靠在墻上，四處張望。果不其然，對(duì)面的墻上掛著一張介紹牌，我猛然沖上去，抓住一條欄桿，迅速地看了下去?？蓭拙湓捯矝]看清，我的手一松，又掉到了矮墻上。就在那時(shí)，我看到另一個(gè)球停在某一圈軌道的一端，并且仍然停在高處，我感到奇怪：莫非那一端有磁鐵不成？我又沖了上去，很快就看完了指令。

最終了解到：環(huán)形軌道相對(duì)于平地的傾斜方向與棚屋的傾斜方向相反。在看完第四屆中國古代科技成就展之后，我們終于回家了。

真的是沒有白費(fèi)力氣，讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，以前我覺得不可能的事情，不可能實(shí)現(xiàn)的事情，現(xiàn)在全部出現(xiàn)了，可見現(xiàn)在科技有多發(fā)達(dá)！將來我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國科技展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

科技館觀后感4

伴隨著技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的高科技展現(xiàn)在我們的眼前，比如智能手表、Google Glass、MYO等等，這些上個(gè)世紀(jì)人們不敢想的東西，在市場(chǎng)中脫穎而出。老師今天帶我們?nèi)⒂^科技館。

我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到科技館，里面是各種稀奇古怪的東西，在一聲號(hào)令下，我們分散開來，去鼓吹那些傳說中的高科技。首先，我來到了離我最近的一個(gè)似乎是讓我們開鎖的裝置上，接著，就有一群人圍著我們，用2根繩子和2個(gè)鐵環(huán)，開鎖，也就是說，讓我們用這些極少量的道具，來打開兩個(gè)鎖在一起的鐵環(huán)，這是完全不可能的！此時(shí)，人群中有個(gè)人走出來，他小心翼翼地拿起鐵環(huán)，又騰出一只手，把繩子繞了個(gè)圈，把它解了，又把鐵環(huán)扭了一下，鎖就打開了，我和同學(xué)們看得目瞪口呆，紛紛上前躍躍欲試。

解鎖后，我又四處游蕩，找到了一臺(tái)有兩個(gè)握把的儀器，我走近一看，原來是一臺(tái)心率測(cè)試儀，使用方法：將手握在握把上，等待15秒，機(jī)器就會(huì)計(jì)算出你的心率，我上前握住手柄，只見屏幕上出現(xiàn)的直線，就像電視里病人用的心跳顯示器，不斷起伏，每一次起伏，他都顯示出我每一次的心率，15秒后，屏幕上就出現(xiàn)了112的字樣，原來我的心跳跳動(dòng)如此之快，比一般人要快很多！有一個(gè)同學(xué)也想試一試，但方法不對(duì)，屏幕上出現(xiàn)了一條直線，就像“game over”一樣，他跟別人開玩笑說：“快看！我的心都停止跳動(dòng)了

科技展廳里，我還玩了很多沒看過的東西，學(xué)到了很多稀奇的知識(shí)，收獲了很多樂趣。當(dāng)老師要我們回去上學(xué)時(shí)，我還是有些猶豫，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再回來。

科技館觀后感5

早晨的陽光從稀薄的空氣里鉆出頭來，一抹光暈透過車窗照在我們身上。此時(shí)的我正興致勃勃地坐在開往北塘區(qū)少年宮的大巴上。原來，今天是我們通小的一群小記者們參加《江南晚報(bào)》組織的參觀科技館活動(dòng)。

一進(jìn)入展館，我就被眼前高科技產(chǎn)品深深吸引住了。在講解員的介紹下，我知道了科技館有“人體探秘”、“未來課堂”、“聲光藝術(shù)”等項(xiàng)目組成，既有數(shù)、理、化等基礎(chǔ)科學(xué)原理內(nèi)容，又涉及生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、航天技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)，集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體。聽得我目瞪口呆，贊嘆不已！

聽完講解，就是我們自由體驗(yàn)的時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們猶如飛出籠子的小鳥奔向自己感興趣的項(xiàng)目。我也走進(jìn)了“時(shí)光隧道”，看著眼前五光十色的光線、旋轉(zhuǎn)不停的圖像，我頓時(shí)站立不穩(wěn)，暈頭轉(zhuǎn)向，整個(gè)人失去了平衡感，飄飄悠悠，仿佛在時(shí)光的隧道中穿越到了遠(yuǎn)方。隧道內(nèi)傳出了同學(xué)們歡呼尖叫的聲音。

走出神秘的“時(shí)光隧道”，我又去體驗(yàn)了“輝光球輝光盤”。當(dāng)我用手指觸摸光球表面，頓時(shí)出現(xiàn)一道奇妙的電弧。隨著我的手指不斷圈畫著，光線也不斷發(fā)生著變化。我就像是一位有超能量的魔術(shù)師，不時(shí)變幻出魔幻般的閃電。哇，真是太過癮，太神奇了！

再看看其他同學(xué)，有的在玩“彩色的影子”，有的在彈“無弦琴”，有的在試“未來的你”個(gè)個(gè)體驗(yàn)得不亦樂乎！

快樂的時(shí)光總是很短暫，今天我不但親手操作親身體驗(yàn)，也感受到科技的神奇力量，更從中尋找到了快樂。這次的參觀活動(dòng)真是太有意義了！

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié) 篇1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校于20xx年9月18日開展了科普活動(dòng)日系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開展得豐富多彩，卓有成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳

成立了以XX校長為組長，XX為副組長，XX為組員的科普活動(dòng)日領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各完小校長具體負(fù)責(zé)，把本次的工作落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)我們?cè)谛ｉT口及教學(xué)樓上懸掛“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”、“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的標(biāo)語，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。

二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展

1、舉辦科技活動(dòng)周開幕式

我校于9月18日上午8：30舉行了科技活動(dòng)周開幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”倡議，最后，師生在“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”的長幅上集體簽名，將大會(huì)推上了高潮。

2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊

科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長見識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

3、開展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)

我校積極組織學(xué)生開展環(huán)保故事競(jìng)賽活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。9月18日舉辦了環(huán)保知識(shí)

4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫

3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇；3-6年級(jí)學(xué)生寫

5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)

我校緊扣科普活動(dòng)日的主題，組織專題講座2場(chǎng)次，寫主題講稿20多篇；組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)800多人次，讓學(xué)生通過活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

6、舉辦勞技創(chuàng)新作品制作競(jìng)賽

9月18日下午我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的創(chuàng)新作品，并選出了2人參加縣級(jí)比賽。通過這次手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。

總之，通過舉辦科普活動(dòng)日，學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié) 篇2

一直以來，我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺(tái)，狠抓科普教育。目前，科普教 育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性，都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色?？偟膩碚f，近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面 的活動(dòng)，在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。

第一層面 普及型科學(xué)活動(dòng)

該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機(jī)會(huì)、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。

1、打造迷人的科學(xué)課堂。 在常規(guī)科學(xué)課堂中，通過對(duì)教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備，引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)， 讓孩子們喜歡科學(xué)。我校科學(xué)教師隊(duì)伍中有省名師培養(yǎng)對(duì)象 2 名，市學(xué)科帶頭人 2 人，市教壇新秀 1 人，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他 們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。

2、開展各種科普活動(dòng)。 （1）科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng)，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興 趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。 （2）科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。通過這些競(jìng)賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他 們的成果，如觀察

第二層面 技能訓(xùn)練型活動(dòng)

這是為孩子們?cè)O(shè)立的第二個(gè)層面的活動(dòng)，同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺(tái)之間的橋梁，讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能 培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。

1、建立各種社團(tuán)組織。 因?yàn)檎n時(shí)的限制，常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿足學(xué)生的需求，我們?cè)诿恐艿膮f(xié)會(huì)活動(dòng)設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每 一個(gè)對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會(huì)的場(chǎng)所，與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。

2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。 每年初，學(xué)校以“在活動(dòng)中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想，制定年度科普活動(dòng)行事歷，分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可 以根據(jù)個(gè)人愛好和興趣隨時(shí)參加活動(dòng)。

20xx 年度學(xué)校的科普主題活動(dòng)為： 三月：科海暢想——畫科幻畫、寫科普

第三層面 科學(xué)小課題研究活動(dòng)

由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開展，很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性，我們開辟了第三層次的活動(dòng)，一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異，讓對(duì)科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得 到更大的發(fā)展空間。 在這個(gè)層次的活動(dòng)中，我們采用了導(dǎo)師制，學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究，小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請(qǐng)，學(xué)校還會(huì)發(fā)文給予 立項(xiàng)，充分尊重孩子的勞動(dòng)成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解 已有的概念和認(rèn)識(shí)，提出各種問題，集中探究的題目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示，而會(huì)用問題引導(dǎo)他們參與到研究中去。

例如： 20xx 年 10 月 10 日上午，四（7）班的吳安東同學(xué)從仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫帶了一些桃花水母：它們的體形很小，像一把把小雨傘，大的跟一角錢硬幣大小差不多，最小的只比指甲蓋大一點(diǎn)點(diǎn)；它的身體非常柔軟，而且是透明的，但是身體的某些部位帶有點(diǎn)白色；它的身上有許多小毛毛，每當(dāng)游動(dòng)時(shí)會(huì)隨著 身體左右擺動(dòng)起來，好像在水中翩翩起舞。于是他和幾個(gè)同學(xué)決定對(duì)桃花水母展開研究。在導(dǎo)師的幫助下，他們確定了以下幾個(gè)研究主題：

（1）、上網(wǎng)查詢 桃花水母的相關(guān)

（2）、到發(fā)現(xiàn)桃花水母的石筍前水庫實(shí)地考察，對(duì)水質(zhì)和周圍環(huán)境進(jìn)行分析；

（3）、對(duì)該水庫周圍的水域 和好溪進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，看看有沒有桃花水母；

（4）、養(yǎng)殖捕撈來的桃花水母，對(duì)它的生活習(xí)性進(jìn)行長時(shí)間觀察；

（5）、研究不同的水質(zhì)對(duì)桃花水母生存的影 響。后來他們完成的《XX縣仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫桃花水母調(diào)查研究》獲得市創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)并送省參評(píng)。

以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué) ?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例，我校學(xué)生科學(xué)研究成果在省、市、縣級(jí)科學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到 30 多人次。

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié) 篇3

多年來，我校以貫徹落實(shí)中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。

創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛好和志向;能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校科技教育網(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。1、上級(jí)主管部門。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽市青少年科技輔導(dǎo)站。2、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師(科幻繪畫)、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。

三、廣泛開辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。廣泛開辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。

青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動(dòng)投入了一定資金(用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽)，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所(實(shí)驗(yàn)室、圖書室等專用教室)、開辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購置了必要制作器材;二是利用?，F(xiàn)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間(每周1～2次)向科技活動(dòng)小組開放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖(場(chǎng))、工礦企業(yè)為科技教育基地。

四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。

積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1、主要活動(dòng)：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動(dòng)項(xiàng)目。2、主要競(jìng)賽：科普知識(shí)競(jìng)賽;創(chuàng)新作品競(jìng)賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;科技小論文競(jìng)賽;科學(xué)幻想畫競(jìng)賽;其他科技競(jìng)賽。近年來，我校開展了以“關(guān)愛生命，平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門聯(lián)手開展了安全知識(shí)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織學(xué)生開展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識(shí)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識(shí)問答競(jìng)賽》等活動(dòng)。3、普及型：(班級(jí)科技活動(dòng))(1)課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來有10多篇論文在國家級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)。(2)科普閱讀：以《動(dòng)手做報(bào)》《少年科普?qǐng)?bào)》《我愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)《你知道嗎?》欄目，每日一問，班級(jí)開辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來科學(xué)家”科技競(jìng)賽每學(xué)期舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)科普教育開展。(3)科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。4、提高型：(校級(jí)興趣小組)(1)綜合實(shí)踐組(3)科技制作組(5)環(huán)境保護(hù)組(7)生物百項(xiàng)組(9)創(chuàng)新發(fā)明組(11)實(shí)驗(yàn)探索組(2)植物標(biāo)本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫組(8)計(jì)算機(jī)組(10)天文、氣象組(12)其他小組。

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié) 篇4

9月19日—25日是全國科普宣傳日，XX小學(xué)根據(jù)上級(jí)文件精神，以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實(shí)事求是地開展了豐富多彩的科普活動(dòng)，取得了顯著的成效。具體地說，我們主要開展了以下活動(dòng)：

一、組織學(xué)生參加“三個(gè)一”系列活動(dòng)：

1、讀一本科普?qǐng)D書：

學(xué)校始終堅(jiān)持科普教育與讀書活動(dòng)相結(jié)合，本學(xué)期新修改的《XX小學(xué)圖書借閱規(guī)則》第3條提出的“中高年級(jí)學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于8本，其中科普?qǐng)D書不少于4本，低年級(jí)學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于6本，其中科普?qǐng)D書不少于3本”集中體現(xiàn)了這一思想。平常學(xué)生很喜歡看科普?qǐng)D書，9月21-25日，全校學(xué)生共借科普?qǐng)D書735本，達(dá)到了活動(dòng)方案提出的要求，通過科普?qǐng)D書閱讀活動(dòng)，學(xué)生開闊了科普視野，增長了科普知識(shí)，提升了科普素養(yǎng)。

2、聽一次科普紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。

本周星期四，五2中隊(duì)展播了以食品安全為主題的校園紅領(lǐng)巾廣播，以此開展科普宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

3、看一段科普視頻

20xx年9月21—25日，各班利用班隊(duì)課或晨會(huì)課組織學(xué)生觀看科普視頻，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，把全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。

二、開展了“《未來科學(xué)家》進(jìn)班級(jí)”，“科普雜志大贈(zèng)送”活動(dòng)：

圖書室把《未來科學(xué)家》等復(fù)本率較高的科普雜志送給學(xué)生看，每人一本，看完后班內(nèi)學(xué)生可以交換。通過活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學(xué)生的科普知識(shí)面。

三、開展了“‘健康生活知識(shí)’信息大轉(zhuǎn)發(fā)”活動(dòng)：

20xx年9月19—25日期間，陳XX老師利用家校通平臺(tái)把有關(guān)健康生活的信息發(fā)送給全體教師，班主任利用家校通平臺(tái)將信息轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生家長，全體教師和家長利用免費(fèi)微信平臺(tái)將信息轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友，全校教師和家長共發(fā)送和轉(zhuǎn)發(fā)健康生活短信9千8百多條，通過活動(dòng)，全體師生和家長不斷學(xué)會(huì)健康生活，也營造了濃厚的社會(huì)氛圍。

為期一周的科普宣傳日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，我們的活動(dòng)得到社會(huì)各界人士特別是家長的高度評(píng)價(jià)。有的家長說：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普?qǐng)D書，現(xiàn)在不花錢就能到學(xué)校圖書室借到了，XX小學(xué)科普工作和圖書室工作抓得真好！”還有家長說：“9月19至25日期間，我收到了很多有關(guān)健康生活的短信，我感到這些知識(shí)很實(shí)用，謝謝學(xué)校給我發(fā)來的這些短信！”……“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”，我們將繼續(xù)努力，為不斷推進(jìn)學(xué)?？破展ぷ髟偕闲屡_(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)！

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié) 篇5

經(jīng)過幾十年的積累。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識(shí)，開展科技創(chuàng)新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是學(xué)校開展創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來，學(xué)校的科技活動(dòng)精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、開展“科技節(jié)”科技系列活動(dòng)

每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。今年又開展的主要有科普知識(shí)、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫比賽;小小書法家展示;小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的作品，評(píng)出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽，獲得省三等獎(jiǎng)2名，市一、二等獎(jiǎng)20多名，區(qū)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評(píng)為科技教育先進(jìn)集體。這些活動(dòng)不僅展示了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和實(shí)踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮，取得豐碩成果。

2、以“社團(tuán)”活動(dòng)為載體，將課內(nèi)外緊密結(jié)合

學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己獨(dú)特的方式，開展著各種科技活動(dòng)，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，拓寬了知識(shí)面，還提高了能力。如“百草園社團(tuán)”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新、在原來的動(dòng)、植物標(biāo)本制作的基礎(chǔ)上，又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng)，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，而且提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，制作的作品多次在市電視臺(tái)報(bào)道、在紹興晚報(bào)、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表。20xx年、xxxx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng)，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)，《標(biāo)本的制作與欣賞》獲得市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在我正在開展第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛牙護(hù)牙——我們一起行動(dòng)》。

3、積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動(dòng)。

我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識(shí)講座、航模比賽等系列活動(dòng)中成績優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來，我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，今年越城區(qū)獲獎(jiǎng)10名中我校就占7個(gè)，航模、船模比賽獲團(tuán)體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數(shù)量還是等級(jí)都領(lǐng)先市屬學(xué)校。

4、策劃“科技的魅力”夏令營活動(dòng)。

七月驕陽似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營熱情。7月營員走進(jìn)位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室，了解植物克隆生長的原理，去感受科技的魅力。

我校堅(jiān)持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”，開發(fā)了一批充滿知識(shí)性、趣味性、智慧性、可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，扎實(shí)工作，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻(xiàn)!

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié) 篇6

當(dāng)今世界，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)，也是科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，生活在這個(gè)時(shí)代的人，需要有勇于探索的精神，更需要具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。我校舉行校園科技周，就是要引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面提高科學(xué)素養(yǎng)。舉行校園科技周就是以科技周各項(xiàng)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)和改進(jìn)校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個(gè)健康向上，充滿智慧和挑戰(zhàn)的校園氛圍。舉行校園科技節(jié)，就是為廣大同學(xué)鉆研科學(xué)，展示才能，體現(xiàn)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力搭設(shè)舞臺(tái)。

本次校園科技周為我校第二屆科技節(jié)，其主題是“參與、探索、發(fā)展、創(chuàng)新”和“讓創(chuàng)新的智慧閃光”?？萍脊?jié)從9月份開始，歷時(shí)1個(gè)多月，期間開設(shè)了以下活動(dòng)：

1、科技小制作比賽。在本次比賽中，共有17件作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，二(6)班z的小發(fā)明《多功能抓手》、二(1)班z的小發(fā)明《臺(tái)燈》、二(5)班z的小發(fā)明《空氣動(dòng)力機(jī)器人》等作品獲得了一等獎(jiǎng)。

2、科幻繪畫比賽。六(1)班z的作品《未來綠色家園》、六(2)班z的作品《未來太空家園》、六(3)班z的《未來器官醫(yī)院》等獲得了一等獎(jiǎng)。

3、編科技小報(bào)比賽。在本次比賽中，共有51份小報(bào)獲獎(jiǎng)，其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同學(xué)所編的科技小報(bào)獲得了一等獎(jiǎng)。

4、科普知識(shí)競(jìng)賽。在本次比賽中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分獲各年級(jí)組的第一名。

5、科技金點(diǎn)子比賽。在本次比賽中，共有15件作品獲獎(jiǎng)，其中四(2)班z的金點(diǎn)子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金點(diǎn)子《多功能電飯鍋》、四(1)班z的金點(diǎn)子《雷達(dá)拐杖》、二(5)班z的金點(diǎn)子《交通安全金點(diǎn)子》等獲得了一等獎(jiǎng)。

在本次科技節(jié)中，我們還選擇了部分作品參加了E市的科技作品展，有五位同學(xué)的作品分別獲得了E市的一、二、三等獎(jiǎng)。他們是六(1)班的Z、六(2)班的Z、二(6)班的Z、二(1)班的Z、四(1)班的Z。

本次科技節(jié)，從籌備到實(shí)施，始終在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各年級(jí)、各教研組的密切配合下，在各年級(jí)組、班主任及廣大同學(xué)的支持下，完成了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的成績。當(dāng)然由于是我校第一次舉行較大規(guī)模的科技周，本屆科技周活動(dòng)中也存在著一些問題，主要是：

1、活動(dòng)組織力度不夠，展臺(tái)管理不足，部分展品損壞嚴(yán)重。

2、各班組織參與的差異較大，部分班級(jí)參與率低。

3、科技活動(dòng)的規(guī)模與檔次有待于進(jìn)一步提高，科技作品的層次也有待于提高。

本屆科技節(jié)已經(jīng)為開展科技教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，為形成我校濃厚的科技氛圍開創(chuàng)良好的開端。今后，每年的秋季，我校都將繼續(xù)開展校園科技節(jié)活動(dòng)。

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié) 篇7

科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，為此，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，積極開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動(dòng)周，在活動(dòng)中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，在本次活動(dòng)中，通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個(gè)科技作品等活動(dòng)，努力加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的.科學(xué)素質(zhì)。以下對(duì)我校這次科技活動(dòng)周工作進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技活動(dòng)周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動(dòng)員會(huì)，明確本次活動(dòng)的目的與目標(biāo)，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障。

2、各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動(dòng)。

3、學(xué)校科技活動(dòng)周在校長董明玉同志的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。

我校的科技周具體活動(dòng)開展了以下幾個(gè)方面：觀看科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小論文評(píng)比、科普黑板報(bào)評(píng)比和科普知識(shí)競(jìng)賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動(dòng)。

二、完善機(jī)制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。

1、從去年以來，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)、科技競(jìng)賽的正常舉行。

三、重視常規(guī)，落實(shí)科普教育工作。

1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。

2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動(dòng)，通過活動(dòng)大家不僅增長了見識(shí)，而且也在活動(dòng)中提高了科技意識(shí)。

3、與此同時(shí)，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項(xiàng)目建設(shè)。

1、在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。

2、在本周活動(dòng)中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開展得富有成效。如觀看科普片，進(jìn)行了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請(qǐng)知識(shí)講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

3、在本周活動(dòng)中，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識(shí)推廣體現(xiàn)了我校對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動(dòng)周上的風(fēng)采，展示了學(xué)生對(duì)未來生活的全新概念?？茖W(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會(huì)有更美好的明天。

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié) 篇8

根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動(dòng)。這次活動(dòng)組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在廣大師生中樹立科技意識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，宣傳科普知識(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才，倡導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺(tái)，在我校掀起學(xué)習(xí)科普的熱潮，為推進(jìn)創(chuàng)新性城市的建設(shè)營造良好的氛圍，收到了良好的社會(huì)效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排

這次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，學(xué)校主管部門制定了具體實(shí)施方案，認(rèn)真做好籌辦工作。學(xué)校成立科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長負(fù)責(zé)，由學(xué)生處和教師處共同組成校級(jí)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。專人負(fù)責(zé)，分工明確。在全校營造科普活動(dòng)氣氛，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識(shí)、科學(xué)人物，宣傳本次活動(dòng)內(nèi)容。

二、內(nèi)容豐富，收效明顯

1、組織科普知識(shí)宣傳、展覽

我校圍繞“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開展科普知識(shí)宣傳、展覽活動(dòng)。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時(shí)利用板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行了科普知識(shí)的宣傳，積極倡導(dǎo)熱愛科學(xué)，崇尚自主創(chuàng)新的精神，為學(xué)校科普宣傳周的系列活動(dòng)營造了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。

2、組織科普知識(shí)講座

我們開展了科普講師團(tuán)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專家為師生作科普?qǐng)?bào)告，普及科技知識(shí)。5月12日下午，由浦口區(qū)氣象局和教育局聯(lián)合組織的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳暨贈(zèng)書儀式在行知小學(xué)舉行。區(qū)氣象局向?qū)W生代表贈(zèng)送了100多本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險(xiǎn)指南》。贈(zèng)書儀式上，區(qū)防雷中心主任就如何預(yù)防氣象災(zāi)害進(jìn)行了講解，并結(jié)合當(dāng)?shù)剌^常見的氣象災(zāi)害種類，重點(diǎn)分析如何科學(xué)防護(hù)。在校園里開展氣象災(zāi)害防御科學(xué)知識(shí)的普及教育活動(dòng)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)，并通過他們，將防御知識(shí)輻射到每一個(gè)家庭，能有效提高公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。區(qū)電視臺(tái)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

3、開展“防災(zāi)減災(zāi)專題”活動(dòng)

5月12日，四川汶川大地震一周年的日子，也是全國第一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳系列教育活動(dòng)，并取得了一定的效果。

首先，我們以“國旗下講話”為載體開展“512”紀(jì)念日宣講活動(dòng)，在校園內(nèi)醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標(biāo)語，向師生進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)”的生命安全教育。

其次，我們?cè)诤翢o預(yù)設(shè)的情況下開展全校范圍內(nèi)的避震和緊急疏散演練。全校師生反應(yīng)迅速、疏散過程井然有序，活動(dòng)得到了一定效果，也展現(xiàn)了我校師生高度的安全防范意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校為了將防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)引向深入，各班還通過班、隊(duì)會(huì)廣泛宣傳，在學(xué)生中開展了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽、舉行防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣講會(huì)等，通過系列的活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)各種災(zāi)害的認(rèn)知和防御能力。在此基礎(chǔ)上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊(duì)，參加了“全國防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽（南京賽區(qū)）”，取得較好成績。

4、開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

在科普周中，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育基地的聯(lián)系和建設(shè)，組織全校師生到我?？破栈亻_展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滿足廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)校“科普周”活動(dòng)，5月13日上午，我們組織了全校師生來到我校的科普實(shí)踐基地——南京藝蓮苑，進(jìn)行參觀考察活動(dòng)。

5、少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識(shí)的平臺(tái)，以“我參與、我體驗(yàn)、我成長、我快樂——在體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動(dòng)。通過觀察、實(shí)驗(yàn)、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗(yàn)活動(dòng)，得出有益的啟示和結(jié)果，形成研究報(bào)告，進(jìn)行交流、討論。

在短短的一周時(shí)間內(nèi)，行知小學(xué)20xx年科普宣傳周取得了圓滿的成功。從科普宣傳活動(dòng)的組織到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排，班主任積極發(fā)動(dòng)本班學(xué)生參加科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們?cè)诨顒?dòng)中既增長了知識(shí)，又和同學(xué)展開了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效?？破罩艿拈_展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對(duì)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要推動(dòng)作用。