明凈如洗的天空清澈的像一塊半透明的藍(lán)寶石，明媚的陽光柔和地籠罩著大地。全校師生齊聚在操場，靜候心靈呼喚的殘疾人的精彩表演。
伴隨著高昂的音樂和演員賣力的舞蹈，演出開始了。一位單腿叔叔和幾個(gè)聾人叔叔拄著雙拐在臺(tái)上激情地舞躍著，每一步都合著音樂的拍，即便他們聽不見。旁邊站著一個(gè)身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個(gè)動(dòng)作。一陣風(fēng)吹過，輕輕拂起她的`劉海和她紗紗的裙邊，像個(gè)純潔的天使，遠(yuǎn)離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺(tái)，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的是雜技，她十七歲就在多個(gè)國家演出，也同樣沒有聽到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨(dú)輪車上，手持一碟碗，一個(gè)個(gè)放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時(shí)候不能失意??！讓我印象最為深刻的就是一個(gè)小丑演員，他蹦跳著上臺(tái)，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過目不忘，他也一樣生命無聲，但是看著他活潑的動(dòng)作和對生活的向往就知道他比健全人更堅(jiān)強(qiáng)，而且有一顆樂觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災(zāi)的人們，為他們唱歌，并且堅(jiān)信殘疾人就要靠自強(qiáng)不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強(qiáng)不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個(gè)生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地消失不見，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。
今天，我早早地起了床，興高采烈的奔向?qū)W校，因?yàn)榻裉煳覀儗⒁ビ^看一場別樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)——?dú)埣踩诉\(yùn)動(dòng)會(huì)。剛一邁進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們在議論紛紛，有的說：運(yùn)動(dòng)員全是殘廢人，到時(shí)候會(huì)怎樣打排球呢！有人馬上附聲道：是啊，是啊！這次比賽聽說是坐式排球賽，會(huì)不會(huì)坐在輪椅上打球??！又有的說：不會(huì)的，做輪椅要兩只手來操縱輪子，哪有時(shí)間去接球啊老師的聲音打斷了我們的討論，該出發(fā)了，于是我們懷著各種各樣的問題上來校車，心中期待著即將看到的比賽。
不一會(huì)兒，我們便來到了這次殘運(yùn)會(huì)的主賽場黃龍?bào)w育中心的西湖體育館，進(jìn)入賽場后，我們各自便坐好了位置，耐心地期待比賽的開始。幾分鐘后，運(yùn)動(dòng)員開始出場了，他們有的只有一條腿，便相互扶持著上場，整齊的排成一列，全場響起了熱烈的掌聲，隨著哨聲的吹響，比賽正式開始了運(yùn)動(dòng)員都席地而坐，我心想：原來坐式排球便是坐在地上打呀！我還以為要做在輪椅上打呢！真是意外！
第一場比賽是浙江隊(duì)對云南隊(duì)，因?yàn)槲沂钦憬耍匀灰獮檎憬?duì)加油了！比賽一開始，體育場內(nèi)頓時(shí)安靜下來了，大家目不轉(zhuǎn)睛的'盯著賽場，生怕錯(cuò)過了精彩的瞬間鏡頭。瞧，賽場上的比賽多激烈??！浙江隊(duì)的隊(duì)員在本方場地內(nèi)將球傳來傳去，想要迷惑對手，其中的一個(gè)隊(duì)員突然把身子往前一弓，伸出手打出了一個(gè)猛烈的扣殺。因?yàn)榍騺淼锰蝗涣耍颇详?duì)一時(shí)慌了手腳，不知所措，但他們也很快地反應(yīng)過來，一些隊(duì)員見球被拍至身后，本能的把身子往后一仰，伸出長長的手臂想要接住排球，卻沒有成功：還有些隊(duì)員離球太遠(yuǎn)了，根本來不及去接，就在這千鈞一發(fā)之際，其中一個(gè)隊(duì)員用手撐住，在光滑的地面努力地滑了出去，終于趕在排球落地之前拍了回去，不但守住了球，還得了一分。觀眾席上的學(xué)生們看到這個(gè)情景，都?xì)g呼了起來，為云南隊(duì)喝彩。浙江隊(duì)落后了不少，雖然他們身有殘疾，但求勝的心卻與我們一樣強(qiáng)烈，決不會(huì)因?yàn)樯眢w上的不便而放棄！浙江隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員不斷努力，慢慢地追上了比分，他們得分拍掌時(shí)的情景對我尤為觸動(dòng)：他們簇?fù)碓谝黄?，肩膀搭著肩膀，手一只接著一只地放在一起，互相鼓?lì)著隊(duì)員，上面載滿了隊(duì)員們的夢想與汗水，運(yùn)動(dòng)員們是為了今天這一刻所努力的，他們所付出的是我們所無法想象的，他們訓(xùn)練時(shí)揮出了多少汗水啊！與殘疾運(yùn)動(dòng)員相比，我們有健全的身體，但不見得比他們做得更好！我們沒有
比賽結(jié)束了，坐在校車上準(zhǔn)備返校，我的腦海中回想著《我們都一樣》這首歌的旋律，在我的心中，他們又為我樹立了一個(gè)個(gè)新榜樣。
認(rèn)真品味一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇
演出的觀后感1
看演出觀后感今天上午上完兩節(jié)課，我們高高興興地排著隊(duì)到操場上去看節(jié)目。我們坐好后，我發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)上有一個(gè)人坐在輪椅上，我心想：是不是殘疾人表演?。∵^了一會(huì)兒，一個(gè)男的和女的在臺(tái)的兩邊邪教，打著啞語的手勢，給臺(tái)上的一群人指揮。
我這才發(fā)現(xiàn)真的是殘疾人表演。這時(shí)主持人在臺(tái)下說：“同學(xué)們，你們好嗎？”我們一起說：“好！”她又說：“今天又北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)為大家表演節(jié)目?！彪S后精彩的節(jié)目就開始了。有唱歌的，有表演雜技的，還有表演舞蹈的……我最愛看“幽默雜技”。又讓人驚奇，又讓人搞笑，表演者一上臺(tái)就戴了一個(gè)像珊瑚一樣的帽子，鼻子上還沾著乒乓球。他表演了用手指頂著球，讓球轉(zhuǎn)的像風(fēng)扇一樣快，他還拿了一個(gè)小木棍代替手照樣把球轉(zhuǎn)的很快。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他用右手去打空氣，結(jié)果救掉在了地上了。把我們逗得哈哈大笑。
他還用牙咬著木棍去轉(zhuǎn)球，還老是接不住球。他還請了我們的一名同學(xué)上臺(tái)，給他戴了一頂帽子，我們又一陣哈哈大笑。我最佩服的是“黃土黃”舞蹈中打雙腿“前橋”的幾個(gè)人。她們打的特別快，特別好。
讓我最驚奇的是一個(gè)人身上套著很多鐵絲轉(zhuǎn)呼啦圈，他就像一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的彈簧，讓我感到非常的驚訝。不一會(huì)兒，演出就結(jié)束了，通過看表演我受到很大的啟發(fā)，做事一定要不怕困難，不要被一點(diǎn)困難所嚇倒！這些殘疾人都能做的這么好，難道我們這些正常人就做不好嗎？
演出的觀后感2
董卿，這個(gè)名字，我想對每一個(gè)學(xué)播音主持的人來說都不會(huì)陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今驕人的成績，在她的上戲畢業(yè)匯演中，董卿向我們講述了一些她成功背后的故事。
整個(gè)匯演中，我印象最深的一句話是董卿說的，主持人最重要的就是準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備。簡簡單單兩個(gè)字，但是談何容易。要做到每一次主持前做好充分的準(zhǔn)備，就需要許多的了解。這其中就涉及到了主持人的素質(zhì)中所需要的，廣闊的知識面。
擁有廣闊的知識面，對于一個(gè)訓(xùn)練有素的主持人來說是必不可少的。俗話說“巧婦難為無米之炊”。再優(yōu)秀的語音面貌，再活躍的思維，再厲害的控場能力，再光鮮亮麗的外表，如果沒有一定的知識的積淀，都很難讓主持達(dá)到精品?，F(xiàn)在的我們閱歷尚淺，或許并沒有那么多的積累，所以博覽群書將是我們必修的功課，至少，我們要有學(xué)習(xí)的能力，以及積累知識素材的習(xí)慣。
就在昨天，我打算錄一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的小節(jié)目，于是在網(wǎng)上搜集了很多關(guān)于中秋的知識，在看的過程當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你想要做好一期節(jié)目，并且想讓人理解的時(shí)候，首先，自己就要十分熟悉這些內(nèi)容，讓它在腦子里記住、理解，然后變成自己的東西，這樣再說出來，哪怕是讀出來，也比不去理解，直接背下來出來的語言感覺，要自然親切的多。在這個(gè)準(zhǔn)備的過程當(dāng)中，可能就會(huì)遇到很多不理解不明白的地方，就要查閱很多書籍，好在現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了我們的查詢，也讓準(zhǔn)備的工作變得快捷了許多。另外，我也搜集到了央視舉辦中秋晚會(huì)、中秋詩會(huì)的一些資料，我想把它們留下來的話，就可以多從他們的節(jié)目中總結(jié)
董卿說她在主持青年歌手大獎(jiǎng)賽的時(shí)候，在上臺(tái)前的幾個(gè)小時(shí)，選手都在的時(shí)候，她會(huì)對他們即將上臺(tái)的每一個(gè)人做小采訪，對他們進(jìn)行一定的了解。這樣作為主持人的她在串場的時(shí)候，就能很自然的向大家介紹這些參賽的選手，而不是生硬的記一些選手的背景資料，采訪，這是從她的角度上了解到的東西，其中就說不定會(huì)有大家喜歡的，想要了解的那個(gè)角度的信息。一個(gè)好的串場，既能讓觀眾看到自己想要看的東西，又能學(xué)習(xí)到一些平時(shí)不太清楚又離生活很貼近的知識，還能讓選手放松一下比賽緊張的心情。這些都是董卿在做小采訪的時(shí)候，所能收獲到的。
能將這種節(jié)目下的小采訪做好也不是一件容易的事，董卿善于與人交流的長處在此就發(fā)揮到了極致，一點(diǎn)小幽默就很能拉近選手與主持人之間的距離。
當(dāng)然，這些能力都絕非一天兩天就能訓(xùn)練出來的，它一定是一個(gè)長時(shí)間的積累的過程，所以我想，我們在學(xué)習(xí)播音主持的道路上，要做一個(gè)有心人。它之所以被稱為“藝術(shù)”那就說明是要用心去琢磨的。
準(zhǔn)備，我想這就是董卿這次畢業(yè)匯報(bào)演出所帶給我的最大的收獲。我會(huì)帶著這兩個(gè)字繼續(xù)在學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)的道路上前行。
演出的觀后感3
帶著新課程改革的濃濃春意，沐浴創(chuàng)新教育的縷縷陽光，艾崗鄉(xiāng)迎來了新課程改革的匯報(bào)演出，我作為艾崗教育新進(jìn)的一員，倍感新課改中身上的責(zé)任的重大，但更多的是興奮、激動(dòng)和期待，為著學(xué)生們科學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式的變化，為著老師們職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。
首先，我被艾崗所有的老師的職業(yè)精神感動(dòng)著。在新課程改革匯報(bào)演出中我被每一個(gè)節(jié)目吸引著。每一個(gè)節(jié)目都是那么的有創(chuàng)意，歌曲的精彩改編，情景劇的巧妙設(shè)計(jì)，反應(yīng)著、思考著教育現(xiàn)存的問題，共同探討教育的明天。
剛開始時(shí)，由于有演出的壓力，我和我的團(tuán)隊(duì)都很緊張。慢慢的被這種輕松的氣氛感染著緩解了壓力。但在演出后又讓在場的每一位教育者不得不深深的思考一些問題。
課改，勢在必行！傳統(tǒng)教育再往下走必定是死胡同！
新課程改革的核心和目的就是：為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展！ 作為一線的教育工作者必須深深的.認(rèn)識到以下幾個(gè)方面。
一、注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。
新的課程，新的標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐。老師必須注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，才會(huì)有新課改正確的實(shí)施基礎(chǔ)，新課改也才會(huì)有長足的后勁。比如，對新實(shí)施的兩課五步三查教學(xué)模式的實(shí)施步驟和方法以及每一個(gè)步驟中應(yīng)注意的問題要先有所掌握。
二、建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué)生的朋友和榜樣。
建立新型的師生關(guān)系，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系。建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型的師生倫理關(guān)系，要樹立教育民主思想；提高法制意識，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機(jī)組成部分，我們應(yīng)面向新時(shí)代，努力創(chuàng)建民、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩。這將成為本次課程改革的高亮麗的風(fēng)景線。
師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動(dòng)失去了寶貴的動(dòng)的源泉。優(yōu)化師生關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系，需要從如下幾個(gè)方面努力：
第一，教師需真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。
第三，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。教師要得到學(xué)生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個(gè)性魅力的人。
三、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)。就在每個(gè)學(xué)生的身邊,如熱點(diǎn)新聞,醫(yī)療健康,個(gè)人生活,當(dāng)?shù)刭Y源,環(huán)境保護(hù)等,都含有與學(xué)生切身利益相關(guān)的問題,我們在教學(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容,會(huì)開闊學(xué)生的思路,加深對相關(guān)知識的理解,并能夠認(rèn)識到許多社會(huì)問題的多方面性.
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如：說得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。課改要求能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具；又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
四、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變
(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;
(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;
(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;
五、采取四種方法
(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
(2)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。
(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
(4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
演出的觀后感4
明凈如洗的天空清澈的像一塊半透明的藍(lán)寶石，明媚的陽光柔和地籠罩著大地。全校師生齊聚在操場，靜候心靈呼喚的殘疾人的精彩表演。
伴隨著高昂的音樂和演員賣力的舞蹈，演出開始了。一位單腿叔叔和幾個(gè)聾人叔叔拄著雙拐在臺(tái)上激情地舞躍著，每一步都合著音樂的拍，即便他們聽不見。旁邊站著一個(gè)身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個(gè)動(dòng)作。一陣風(fēng)吹過，輕輕拂起她的劉海和她紗紗的裙邊，像個(gè)純潔的天使，遠(yuǎn)離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺(tái)，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的是雜技，她十七歲就在多個(gè)國家演出，也同樣沒有聽到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨(dú)輪車上，手持一碟碗，一個(gè)個(gè)放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時(shí)候不能失意??！
讓我印象最為深刻的就是一個(gè)小丑演員，他蹦跳著上臺(tái)，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過目不忘，他也一樣生命無聲，但是看著他活潑的動(dòng)作和對生活的向往就知道他比健全人更堅(jiān)強(qiáng)，而且有一顆樂觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災(zāi)的人們，為他們唱歌，并且堅(jiān)信殘疾人就要靠自強(qiáng)不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強(qiáng)不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個(gè)生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地消失不見，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。
演出的觀后感5
10月31日，星期五上午，我懷著激動(dòng)的心情和同學(xué)們一起走進(jìn)了杭州劇院，觀看育才教育集團(tuán)舉行的“中國首屆詩詞教學(xué)和愛國主義教育詩詞會(huì)”。
臺(tái)上，一位位領(lǐng)導(dǎo)、教育家、學(xué)者、詩人都發(fā)表了許許多多精彩的演講，并對育才教育集團(tuán)的教學(xué)給予了肯定。演出開始了，一聲聲稚嫩的童聲鏗鏘有力的朗誦著《三字經(jīng)》，“人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)……”臺(tái)下立刻就響起一陣熱烈的掌聲，讓人想起了古代那些書生，正為考取功名，成為國家棟梁而努力讀書。演員是一年級的小朋友為大家朗誦“三字經(jīng)”，他們那清脆甜美、委婉動(dòng)人的聲音，真叫人陶醉啊！
第二篇章是四年級的大哥哥、大姐姐們表演的節(jié)目，他們在臺(tái)上一邊朗讀著
第三篇章老師們也來了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，朗誦的愛國詩詞，仿佛讓我們看到了那個(gè)動(dòng)亂的年代。那些愛國人士不怕犧牲、拋頭顱、灑熱血，站在大街上號召全國人民團(tuán)結(jié)一心打倒敵人。中國正是有了這么多愛國人士，才使今天的中國這么強(qiáng)大，這么昌盛。我們應(yīng)該感謝這些寫了這么多愛國詩詞的前輩和詩人，是他們給了我們前進(jìn)動(dòng)力。
這次詩誦會(huì)使我懂得了中華幾千年歷史文化的博大精深、淵源流長。我們一定要傳承中華悠久的歷史文化傳統(tǒng)，使它發(fā)揚(yáng)光大，能遍布世界的每一個(gè)角落。
演出的觀后感6
今晚上看了桃園小學(xué)的校園文藝專場演出，頗有感觸。
桃園小學(xué)位于市區(qū)東北一隅，平常少有機(jī)會(huì)見識他們的校園文化。而這次的活動(dòng)是全市的校園文明展示活動(dòng)之一，面向全社會(huì)的，為此，他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師精心策劃，積極準(zhǔn)備，學(xué)生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預(yù)期，也非常有自己的特色。
精彩之一是學(xué)生表演的老練。使我感到也是訓(xùn)練有素的結(jié)果，特別是一年級小朋友的時(shí)裝表演《神采飛揚(yáng)》和三年級小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場的觀眾，贊揚(yáng)有加。看來學(xué)校真的不僅僅只是傳授書本知識，更是學(xué)生生命成長的樂園。
精彩之二是學(xué)校教師代表的詩朗誦《師魂頌》，說是教師代表，其實(shí)已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩誦讀，要演練得天衣無縫，其實(shí)，要花的心血是很大的，這從一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)校的凝聚力。更何況，那首詩是學(xué)校教師自己的作品，就更讓人覺得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們在鑄師魂。
精彩之三是他們學(xué)校，有共建單位參加演出。市刑警隊(duì)的《守護(hù)神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個(gè)節(jié)目，一種娛樂，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學(xué)生和家長感受到的是社會(huì)的和諧，學(xué)校和社區(qū)之間的和睦。
精彩之四是 ......
雖然演出時(shí)間短暫，但是讓人回味無窮！
演出的觀后感7
13日星期五，西方人迷信地把它叫作“黑色星期五”，對他們來說，這是一個(gè)壞日子。但是，11月13日星期五對我來說卻是一個(gè)好日子。這是我生病一周后第一天上學(xué)，正好趕上學(xué)校組織觀看北京歌舞劇院在我們學(xué)校舉辦的文藝演出，而且我們二年級全體同學(xué)被安排在新樓四層多功能廳現(xiàn)場觀看。我真是太幸運(yùn)了。
演出節(jié)目非常精彩，有唱歌、民樂、變臉、雜技和相聲。我喜歡《龍的傳人》這一首歌，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)中國孩子都是龍的傳人?！稓g慶》這個(gè)曲子節(jié)奏明快，熱情奔放，有一種歡樂的氣氛。但是，我最喜歡的還是顛來倒去的相聲和好看的雜技，這兩個(gè)節(jié)目讓我們現(xiàn)場的每一個(gè)同學(xué)都發(fā)出陣陣歡笑。
我覺得，我們的生活有許多美好的東西，充滿歡樂。我們要用心來聽，用心來感受。另外，我還有一點(diǎn)小小的遺憾，我要是能帶上一支筆一張紙就好了。這樣，我可以把每一個(gè)節(jié)目的名稱都記下來，回家可以給爸爸媽媽講，同爸爸媽媽一起分享。
