新聞評論與消息、通訊并稱三大新聞體裁。新聞評論就是對新聞事件進(jìn)行的評論，重在評論，但是評論對象、評論由頭是新聞事件，因此新聞評論與其他評論性文體有所不同。新聞評論包括時評、短評、述評、編后，等等。社論或可列入其中。
新聞評論怎么寫?新聞評論的寫法沒有定式，也沒有固定的新聞評論格式，有的是一些注意事項，姑且作新聞評論的寫法略談一二。
1、新聞評論的寫法如同中學(xué)
新聞評論的論點(diǎn)就是你要表達(dá)的觀點(diǎn)，新聞評論的論據(jù)就是特定的新聞事件，新聞評論的論證就是你要佐證你的觀點(diǎn)而引用的旁證和佐證觀點(diǎn)的過程。
2、新聞評論必須具備政策性、針對性、準(zhǔn)確性，達(dá)到“三性俱全”的新聞評論才是一篇優(yōu)秀的新聞評論作品。
政策性指的是思想性和政治性，是新聞評論的高度和深度;針對性指的是新聞評論最好做到一事一議，不要過于散發(fā);準(zhǔn)確性指的是新聞評論的論點(diǎn)、論據(jù)、論證必須“三論皆準(zhǔn)”。
3、新聞評論的`寫法中最關(guān)鍵的是立意立論。
新聞評論的“論點(diǎn)”也就是“觀點(diǎn)”，是新聞評論的靈魂，必須具有很強(qiáng)的社會性和時代性，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，對新聞事件、新聞現(xiàn)象有高超的見解和不凡的命意，起碼論點(diǎn)要新鮮。
4、新聞評論的寫法重在說理難在論辯。
新聞評論是說理的文章，必須側(cè)重于思考和論述，“述而不作”是新聞評論的大忌。新聞評論又評又論，必然有論辯對象，因此心中要有“假想敵”，文中要對“假想敵”開足火力展開戰(zhàn)斗。
5、新聞評論風(fēng)格和新聞評論語言。
新聞評論風(fēng)格多種多樣，不求一致，更無需一統(tǒng)。魯迅的雜文風(fēng)格當(dāng)然犀利，但也有時代局限性。或許，“曉之以情，動之以理”就是最好的新聞評論風(fēng)格。新聞評論語言最必須注意的是分寸和準(zhǔn)確。
1. 近日，黨中央、國務(wù)院決定，在遼寧省、浙江省、河南省、湖北省、重慶市、四川省、陜西省新設(shè)立7個自貿(mào)試驗區(qū)，繼續(xù)緊扣( )這一核心，在更廣領(lǐng)域、更大范圍形成各具特色、各有側(cè)重的試點(diǎn)格局，推動全面深化改革擴(kuò)大開放。
A、財稅創(chuàng)新
B、口岸創(chuàng)新
C、制度創(chuàng)新
D、模式創(chuàng)新
一、篩選重大時政熱點(diǎn)的原則與方法
1.以近期為主，遠(yuǎn)期為輔。(時間跨度為2015年4月初—2016年3月底)
2.以經(jīng)濟(jì)、政治為主，科技、教育、體育、文化、衛(wèi)生、生態(tài)為輔。
3.以國內(nèi)為主，國外為輔。
4.以中國共產(chǎn)黨活動為主，民主黨派活動為輔。
5.以中國為中心的國際關(guān)系為主，其他國家在國際關(guān)系中的影響為輔。
6.以定性熱點(diǎn)為主，爭議熱點(diǎn)為輔。要關(guān)注具有全局性典型意義的重大事件和新生事物，而不是關(guān)注個別突發(fā)事件或者尚不具有確定性的事件。
7.以長效熱點(diǎn)為主，短效熱點(diǎn)為輔。除了關(guān)注當(dāng)年黨和國家的最新方針政策，對于那些持續(xù)時間長、影響范圍廣、影響深遠(yuǎn)的重大事件要多多關(guān)注。
8.以關(guān)注正面事件和傳遞正能量的熱點(diǎn)為主。
二、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)應(yīng)堅持的原則
對重大時政熱點(diǎn)問題，要注重從宏觀、微觀兩個層面復(fù)習(xí)，宏觀把握，微觀切入。(這也符合高考(精品課)的命題規(guī)律)
從宏觀看，應(yīng)了解熱點(diǎn)問題的來龍去脈和前因后果，了解熱點(diǎn)問題的主要內(nèi)容和典型的具體的素材;從微觀看，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以現(xiàn)實問題為中心，依托基礎(chǔ)知識，運(yùn)用相關(guān)的理論知識多角度分析說明。
1.要以小見大。高考試題會涉及熱點(diǎn)問題，但在材料的選擇和使用上，一般只是作為大背景出現(xiàn)，同時提供比較豐富的具體信息，突出對考生“獲取和解讀信息”能力的考查;而設(shè)問的角度比較小，具有明顯的指向性，重視解決具體問題。因此，要以小見大?！按蟆?，是指要重點(diǎn)掌握重大熱點(diǎn)問題;“小”，是指分析重大熱點(diǎn)問題的切入點(diǎn)要小、要具體。
2.要以近及遠(yuǎn)?！敖?，是指貼近生活、貼近實際;“遠(yuǎn)”，是指關(guān)注人類的生存和發(fā)展。
3.要以點(diǎn)帶面。就是在分析某一熱點(diǎn)問題時，既要把握這一熱點(diǎn)的來龍去脈，又要輻射這一熱點(diǎn)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
4.要以我為主。在分析國際熱點(diǎn)問題時，要注意從我國的國家利益和人民利益的高度出發(fā)。
三、一個具體熱點(diǎn)問題的處理
1.找熱點(diǎn)材料。熱點(diǎn)問題明確后，首先要圍繞熱點(diǎn)問題收集、整理材料，并對熱點(diǎn)材料進(jìn)行研讀分析。整理、分析熱點(diǎn)材料時，一方面要弄清楚熱點(diǎn)問題的來龍去脈，領(lǐng)會其核心實質(zhì);另一方面要?dú)w納出若干要點(diǎn)，弄清“是什么”“為什么”和“怎么做”。整理、分析熱點(diǎn)材料是熱點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，有些熱點(diǎn)語言、觀點(diǎn)，在答題時可能用得上。
2.將熱點(diǎn)問題與教材知識進(jìn)行多角度鏈接。鏈接時要注意兩點(diǎn)：一是鏈接要全面，應(yīng)盡量涉及四個必修模塊，而且不要遺漏每一模塊所涉及的'知識要點(diǎn);二是鏈接要具體，做到心中有數(shù)，要具體化、有針對性。
3.以熱點(diǎn)材料為載體，以問題為紐帶，進(jìn)行熱點(diǎn)專題訓(xùn)練。對熱點(diǎn)問題的掌握和運(yùn)用，最終要落實到訓(xùn)練上。符合要求的試題，應(yīng)該符合以下幾個要求：材料要涵蓋同一熱點(diǎn)問題的多方面信息，設(shè)問要多角度、多層次，應(yīng)盡量考查四個模塊的多方面知識，注意系統(tǒng)性、綜合性和應(yīng)用性，切入點(diǎn)要小。
4.抓落實和反饋。熱點(diǎn)專題訓(xùn)練的目的，是培養(yǎng)獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識，以及描述和闡釋事物的能力。因此，要強(qiáng)化能力立意，總結(jié)解題技巧，提升思維品質(zhì)，掌握提高綜合能力的方法，完成“思維”建構(gòu)。
