篇一：寶貝別哭

今天我們學(xué)?？戳艘粓鲭娪埃小秾氊悇e哭》。這部電影的主要人物是小飛同學(xué)和小秦老師，在老師和同學(xué)們之間發(fā)生了1件幽默事件和2件感人事件。

幽默事件:在吃午飯的時(shí)候，小飛一直不吃飯，專吃手指頭。小蜓老師看見了，說:‘‘手指很臟，別吃了?！★w聽了就咬小秦老師。小蜓老師生氣了，剛一走出門口，一股洪水般的水沖了下來，把老師淋的一塌糊涂。

感人事件一:有一位老師覺得小飛不合適在這所學(xué)校，于是向校長反映把小飛送走。小秦老師不同意，于是那位老師把小秦老師氣 走了。當(dāng)小秦老師走出校門口，同學(xué)們像蜜蜂一樣圍在小秦老師身旁。這讓我非常舍不得小秦老師!

感人事件二:木蘭的父母都去世了，木蘭一但想到父母就會(huì)大哭，必須讓老師呵護(hù)著她。小秦老師想了一個(gè)辦法，她讓木蘭先進(jìn)辦公室，給了木蘭一張紙和一盒水彩筆跟木蘭說:‘‘木蘭，只要你每天不哭一次，你可以畫一片樹葉，畫滿了，你的父母就回來了!’這讓我覺得木蘭很孤獨(dú)。

看了<寶貝別哭>這部電影，我認(rèn)為小秦老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師!

篇二:《寶貝別哭》電影觀后感

昨天，我們在學(xué)?？戳恕秾氊悇e哭》這部電影，劇情非常感人，讓我?guī)锥葴I如雨下。

電影講的是一位叫覃婷的女老師接替她的爸爸當(dāng)生活老師的故事。有一位女孩叫莫蘭，她有撿垃圾吃的習(xí)慣。有一天，覃老師發(fā)現(xiàn)她又在撿腳下的桔子吃，便上去對她說:“老師知道你是個(gè)愛干凈的好孩子，你一定會(huì)把垃圾放進(jìn)垃圾桶，對不對?”覃老師并沒有直接生硬地說:“把垃圾放進(jìn)去，不許吃!”這讓我想到了自己，以前我當(dāng)學(xué)習(xí)組長時(shí)，只是不顧及別人的感受硬管，以別人不接受的方式硬要?jiǎng)e人按我說的去做。這讓我明白了一個(gè)道理:要懂得換位思考，多顧及對方的感受。管別人時(shí)不能直接生硬地說，要換一種柔和的語氣去勸說，這樣才能避免不和。電影中的覃老師正是以這樣的態(tài)度和方式，讓莫蘭改掉了壞習(xí)慣，還讓她當(dāng)上了食堂的衛(wèi)生負(fù)責(zé)員。

還有一位叫李浩的學(xué)生，他非常調(diào)皮、好動(dòng)，是學(xué)校的“小霸王”?？墒邱蠋煱l(fā)現(xiàn)，李浩也有柔弱的一面--他的奶奶很迷信，說李浩的爸爸是他媽媽克死的，可是李浩不信，直到有一天，他和媽媽吃了一頓飯，回去后他奶奶也出事了，李浩開始恨起他媽媽來。一天，覃老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)面容憔悴的女人要翻進(jìn)學(xué)校，詢問后得知，她就是李浩的媽媽。于是，覃老師便和善地與李浩溝通，每天還用畫心情的方法來促進(jìn)李浩與他媽媽的感情。這讓我又想起來自己:當(dāng)組里的成員不聽要求或沒帶作業(yè)時(shí)，我只會(huì)兇巴巴地對他們說，把作業(yè)一定帶來，以后一定聽話什么的。看了這部電影，我明白了不是天天對他們說說就能解決問題的，應(yīng)多對他們投入感情，走進(jìn)他們的內(nèi)心;要溫和地問清事情的緣由，再來尋求解決問題的方法。只有這樣做，才不會(huì)引來別人的反感。你看，李浩就是在覃老師這樣幫助下，得以和媽媽見面，當(dāng)他們母子倆深深地?fù)肀г谝黄饡r(shí)，我的眼淚也禁不住地流下來。

劇終一曲《感恩的心》更讓我明白了要對自己的父母感恩，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育我們很不容易。

總之，看了這部電影，讓我懂得了很多人生道理:只要我們多替別人著想，對別人多投入一點(diǎn)愛，生活就會(huì)多一處陽光。讓我們懷著一顆感恩的心和充滿愛的心，繼續(xù)往前走下去……

篇三： 《寶貝別哭》觀后感

今天，我們?nèi)ルA梯教室看一部電影《寶貝別哭》。

這部電影的主要內(nèi)容是:因招不到生活老師，身患重癥的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學(xué)校替代父親當(dāng)上生活老師。撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動(dòng)癥的`李浩……覃婷對這一切是一種審視的態(tài)度，引來另一生活老師孟巖的強(qiáng)烈不滿。他批評覃婷是在敷衍生活老師這份神圣的職業(yè)。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)、研究過心理學(xué)的覃婷則反駁他對孩子們付出的愛是一種溺愛。兩人在管理孩子的理念上發(fā)生嚴(yán)重的分歧。越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩......一樁樁令人牽腸掛肚的事，在覃婷的引導(dǎo)下成功化解。事實(shí)證明，覃婷推行的SFBT即通過洞察兒童的細(xì)微末節(jié)，將其優(yōu)點(diǎn)或者特長努力放大，讓他們從中找到自信，從而得到別人的肯定和尊嚴(yán)。孟巖受益匪淺，這位至今還單身的生活老師暗暗愛上了覃婷。

這部電影讓我受益匪淺，讓我明白了我們應(yīng)該關(guān)心孤兒，愛護(hù)他們，只有這樣，他們才能對你敞開心扉，和你成為好朋友。

由楊冪、郭京飛、李鴻其領(lǐng)銜主演的《寶貝兒》是一個(gè)有嚴(yán)重先天性缺陷的棄兒，拯救另一個(gè)被父母判了死刑的有缺陷的嬰兒的故事。假如我不完美，我是否還是你的寶貝兒！

我認(rèn)為這是最貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)的一部文藝片，楊冪以一個(gè)膚色暗淡，滿臉雀斑，穿著洗的發(fā)白的牛子褲的形象入鏡，從未以這樣的角色出鏡?？梢哉f楊冪是能靠顏值卻偏偏靠演技，她的敬業(yè)精神令人刮目相看。

劉杰導(dǎo)演也說：不想讓觀眾哭，只想讓觀眾看到現(xiàn)實(shí)。很多鏡頭如果多停留十秒鐘就會(huì)讓觀眾流淚，他不想這樣，電影反應(yīng)的是困惑，而不是感動(dòng)。為了這部電影，記錄一個(gè)真實(shí)的中國，一個(gè)時(shí)代，有一群人是這樣活的，這部電影經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。也感謝導(dǎo)演關(guān)注棄嬰這一少數(shù)群體，這一不完美的人群。

楊冪飾演的“江萌”是一個(gè)有嚴(yán)重的先天缺陷的孩子，她被父母拋棄，后在福利院生活到兩歲，由于身體有缺陷的原因沒有人愿意領(lǐng)養(yǎng)。后寄養(yǎng)在一個(gè)村里的養(yǎng)母家，一直到十八歲。

在這十幾年間江萌前后做過五六次手術(shù)，子宮切除，心臟手術(shù)等。養(yǎng)母為了能給江萌更好的生活條件，不顧及自己半身不遂的病體，甚至在自家房子墻壁上裝訂三合板，以求房子拆遷的時(shí)候能夠多分到錢可以留給江萌。由于寄養(yǎng)時(shí)候合同上說的寄養(yǎng)到十八歲就要被送回福利院。江萌不愿意放棄自己半身不遂的養(yǎng)母沒人照顧，就投簡歷找工作以求留下照顧養(yǎng)母。由于身體的特殊，沒人敢用她，最后還是在福利院的院長幫助下找到了一份在兒童醫(yī)院做保潔的工作。

在體檢時(shí)候，醫(yī)生問她有沒有什么后遺癥什么的，江萌那躲避閃爍的眼神，一再強(qiáng)調(diào)：“沒得，我是健康的！”江萌的內(nèi)心一直不想被大眾看成是被特殊看待缺陷的棄兒，其實(shí)江萌是留有后遺癥的。

江萌也不是被孤立的，劇中由李鴻其飾演的啞巴，還有點(diǎn)跛腳的“小軍”，也是名棄兒，跟江萌不一樣的是，在離開被寄養(yǎng)的家庭出來，靠給餐館運(yùn)送蔬菜為生。他想要跟江萌在一起，過著平平淡淡的生活。

江萌在兒童醫(yī)院上班期間，江萌看到一位跟自己有著同樣病癥的新生兒，巧合的是護(hù)士讓她跟這位孩子的父親一起去交費(fèi)處辦理出院手續(xù)，在得知孩子被家人放棄了治療，江萌看到了被棄了的自己。她開始不顧一切插手這個(gè)家庭，想讓這個(gè)孩子接受治療活下來目的。

她先是靠著打掃的名義去了醫(yī)院的檔案室，找到這個(gè)孩子的檔案，把留有電話和地址的一頁偷偷撕了下來。在她打給孩子父親“郭京飛”飾接通的時(shí)候，告訴孩子父親：這個(gè)小孩是可以治好的，如果不治療的話這個(gè)小孩就會(huì)死的。孩子的父親毫不猶豫的掛了電話，江萌不死心一遍一遍的打著電話，對方就是不接電話。

劇中的情節(jié)，每個(gè)人的看法不同，江萌是看到了這位缺陷嬰兒和自己是一樣的棄兒身世，她想：既然生下，就是一條人命，或許這家是沒有錢給孩子治療。而孩子的父親并不是沒錢治療，在他的判斷下，即便孩子活了下來，還要面臨的反復(fù)的`手術(shù)和不被治愈的折磨，她想要孩子活的體面，健康，在社會(huì)上不遭受歧視。

現(xiàn)實(shí)生活中我們又如何能夠去選擇呢？

然而江萌決定去按照地址找到這位父親勸說讓其帶著孩子治療。她找到小軍并借錢要小軍幫她，小軍因?yàn)楣ぷ髻I了車沒有太多錢，又工作忙，拒絕了她。并告訴江萌不要多管閑事，要她辦張殘疾證，這樣掙錢多。

江萌一直想證明自己的健康的，跟正常人一樣，所以她也一直沒有采納小軍的建議。在找工作醫(yī)生體檢的時(shí)候她就反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己沒有后遺癥，我是健康的。

江萌倔強(qiáng)的性格，不肯放棄，獨(dú)自一人去小孩父母的家找小孩，兒童醫(yī)院、福利院、都沒有。最終得知小孩是在一家老年醫(yī)院的臨終醫(yī)院等死，找到小孩后卻被小孩的父親關(guān)在了門外。江萌又報(bào)警謊稱孩子父親要把孩子扔了，在江萌的堅(jiān)持，警察的交涉下，本不知情孩子狀況的母親，在做月子期間得知孩子是個(gè)有缺陷嬰兒，也痛苦的做出選擇放棄治療。警察的交涉無果下，江萌又一次請求小軍要同她一起把小孩偷出來。

小軍又一次拒絕了江萌，讓她不要多管閑事，小軍用手語告訴江萌：“偷小孩是犯法的，況且即便這位孩子被治療救活了，還不是跟我們一樣?！毙≤娭幌肫降纳睿嵍帱c(diǎn)錢，好以后好好的跟江萌在一起，他的想法是生活之于他是多么沉重的負(fù)擔(dān)，所以他才說出這樣令人心碎的話。江萌說服小軍不會(huì)連累他的，小軍并不是害怕被連累，而是擔(dān)心江萌。當(dāng)晚小軍開著車帶著江萌去臨終醫(yī)院把孩子偷了出來。

到了臨終醫(yī)院江萌看到躺在床上奄奄一息的嬰兒，即便當(dāng)時(shí)的江萌是害怕的，但是為了孩子能夠活下來，她抱起孩子就跑。她躲過值班的醫(yī)生和工作人員，把孩子偷出來就急忙送去了醫(yī)院。在醫(yī)院門口，江萌已經(jīng)看到了警車停在醫(yī)院門外，警察就在醫(yī)院內(nèi)。

可為了救孩子她不顧一切的走了進(jìn)去，孩子先是被送去了緊急治療室。醫(yī)生和警察詢問孩子的來路時(shí)，江萌緊張的不敢說實(shí)話，只說是撿的。

小軍看情況不妙，進(jìn)去用手語比劃，可還是被警察看穿了，扣留了下來。原來是孩子的父親報(bào)的警說有人偷走了自己的孩子，這才有警察在醫(yī)院的一幕。小孩的父親趕到醫(yī)院還是執(zhí)意要帶小孩回去，江萌一再強(qiáng)調(diào)孩子帶走會(huì)死的。

江萌也為了孩子能夠了接受治療，不讓孩子父親抱走小孩，聲嘶竭力的告訴孩子父親：“我就是這樣被你們認(rèn)為的小孩，我治好了，小孩她是可以治好的。”憤怒的父親與江萌展開了激烈的爭吵，此時(shí)對于一個(gè)面容憔悴、痛苦不堪的父親而言，他的痛苦變?yōu)閼嵟骸拔也灰犇愕墓适?，你混蛋，你這是往我傷口撒鹽，她沒得以后，孩子沒得以后。”作為父親，更不愿意這樣無情拋棄自己的孩子，因?yàn)楹⒆右院笮枰鎸Φ氖且淮斡忠淮蔚氖中g(shù)的折磨和復(fù)發(fā)的后遺癥。

江萌和小軍因涉嫌違法被警察帶走了，在福利院院長的協(xié)商下江萌被取保候?qū)?，江萌的工作也沒了。迫于壓力和媒體的逼迫孩子最終被送去治療，也在社會(huì)和媒體的監(jiān)督下，孩子被送去做了第一次手術(shù)，手術(shù)很成功。最后，小孩父母的家也被一些社會(huì)人士攪擾的不得安寧，可想而知的輿論、騷擾和謾罵都充斥著什么樣的后果。

江萌在國家政策的規(guī)定下不得不離開她的養(yǎng)母，養(yǎng)母也送去了敬老院。江萌的無奈和不解我也跟著入景：“我就不明白為什么我不能給我媽養(yǎng)老送終”，“媽，謝謝你收留我”。

節(jié)目最后，小孩最終死了，結(jié)尾以留白的方式謝幕，整個(gè)電影并沒有過多的對話。這部文藝片反應(yīng)的是社會(huì)最真實(shí)的一面，電影中的人物通過動(dòng)作、表情都做的超級貼近生活。從江萌倔強(qiáng)的不辦殘疾證到不得不敗給現(xiàn)實(shí)。

片子最后出現(xiàn)一句話：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年有近一百萬的缺陷兒出生。

究竟存在著多少個(gè)像江萌這樣的棄嬰？又有多少個(gè)棄嬰活了下來？多少個(gè)像片子里的小孩一樣死去？這些現(xiàn)實(shí)又有多少人在乎和知道？

寶貝三年級作文300字 篇1

我有兩個(gè)寶貝，一個(gè)是八音盒，另一個(gè)是一支水筆。

八音盒是舅媽送給我的，我拼了四個(gè)小時(shí)才拼好的，她是一位穿著禮服的公主，還有兩只可愛的天鵝，特別漂亮，八音盒唱出的小曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。一次，我的哥哥弟弟來我家玩，他們正想轉(zhuǎn)八音盒，我叫起來：“啊，不要碰！”他們手都嚇軟了，因?yàn)檫@是我碰了很久才拼好的。爸爸想把我的裝八音盒的盒子拿下來，只見他手一碰，八音盒就掉在地上散架了。我委屈地哭了，可熱心的媽媽又幫我拼好了，我的心情好多了。

水筆是我的'同桌送給我的，它很好寫字，所以我非常喜歡它。只有在重要的時(shí)候才會(huì)用一下，比如：考試的時(shí)候。有一次，我找不到它了，我都急得差點(diǎn)兒哭了，但是我強(qiáng)忍著不能哭，我翻遍了書包、抽屜……當(dāng)我快絕望的時(shí)候，我的前桌問我：“這支筆是你的嗎？”我回頭一看，哇！真是我的筆，我開心得一蹦三尺高。

寶貝三年級作文300字 篇2

我有一只烏龜，它非常的可愛?。牵希希?！它有一雙大大的眼睛，眼角還鑲著琥珀色的寶石一樣的斑點(diǎn)。我給起它了個(gè)名字叫：“金龜”。金龜有一個(gè)碩大的龜殼，龜殼是由幾個(gè)正六邊形組合而成的。為什么說他可愛呢？請我慢慢給你道來。

一天中午我在陽臺(tái)一邊看書，一邊曬太陽，突然想起金龜肯定很冷，于是我把金龜拿到了陽臺(tái)和我一起曬太陽。時(shí)間一分一秒的過去了，我突然發(fā)現(xiàn)放在盆子里的金龜不見了！我到處找這個(gè)調(diào)皮的金龜，我挖地三尺也沒有找到這個(gè)金龜，正在我準(zhǔn)備放棄時(shí)；突然發(fā)現(xiàn)我坐的凳子在搖晃，一看原來是金龜在吃一塊豬肉。我抱起金龜自言自語地說：“你這個(gè)金龜！你餓了你給我說呀！還得我擔(dān)心了半天?！?/p>

你們說難道金龜不是一個(gè)調(diào)皮可愛的烏龜嗎？？

寶貝三年級作文300字 篇3

我心愛的寶貝是一條狗，它就是我的小黑。它有著亮晶晶的眼睛，黑乎乎的狗毛。我心目中一直都想把小黑養(yǎng)到老為止。

有一次，我記得小黑從樓上跑了下去，我叫了一聲“爺爺”，小黑就乖乖地上來啦，這使我大吃一驚！后來我跟爸爸說：“小黑改名字了，你看我叫了兩聲爺爺，小黑就跑到我跟前了?！卑职致犃斯笮φf：“這下你死定啦，爺爺肯定會(huì)說你啦！”我聽了啞口無言。爸爸剛說完，小黑就汪汪汪地叫了起來，好像在說：“我喜歡這個(gè)名字，我喜歡這個(gè)名字！”

每當(dāng)一做完作業(yè)，我都會(huì)對小黑說：“小黑，來，我們一起做游戲吧！”小黑就叫了幾聲，汪汪汪的，好像在說：“還等什么，快來玩吧！”于是我們來到了陽臺(tái)，我把手抬得很高，小黑就跳起來，我把手放低一點(diǎn)，一下子抱住了小黑，小黑就不停的舔著我的手，好像在說：“我們是好兄弟，我們是好兄弟！”

現(xiàn)在它住在我外婆家，所以我們相處的時(shí)間不多，雖然是這樣子，但是我們的心早已是相親相愛的啦，我早已把它當(dāng)做是我心愛的寶貝了。

寶貝三年級作文300字 篇4

我心愛的寶貝就是一個(gè)熊娃娃，它的頭大大的，身子也是大大的，身子雪白，沒有一點(diǎn)雜色，眼睛大大的，嘴巴也非常非?？蓯?。

如果你要問我熊熊是怎么來的，我只能告訴你，那是我“強(qiáng)迫”老爸買的。雖然爸爸還給我買了許多玩具，可是我最喜歡的就是這小熊熊了。從買了開始，我就喜歡這個(gè)既可愛又非常萌的小熊。

我和熊熊在一起相處的時(shí)間已經(jīng)很久很久了。有一天晚上，我做了一個(gè)噩夢，夢到了一群怪物來追我，當(dāng)時(shí)就被嚇醒了。我被嚇得無法入睡，害怕那些怪物又會(huì)來追我。我抱著小熊說：“小熊，小熊，你一定要保護(hù)我呀?！蔽揖o緊地抱著它，心里多了些許安全感，。我本來不想睡的，不知不覺睡魔來就把我弄睡著了。在夢里我又夢到了那些怪物來追我，我拼命地跑啊跑啊，我累得氣喘吁吁，我腿酸了，腳軟了。突然，身后躥出一個(gè)熟悉的身影，是它，它來就我了，它三兩下就打敗了怪物，我這才大大地松了口氣。醒了之后，我抱著我的小熊親了又親，真得感謝你，我心愛的寶貝。

每一天晚上，它都陪著我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。這些我都看在眼里，記在心里。熊熊，你是我一生中最好最親的伙伴！