殲十出擊觀后感500字作文5篇1
有這么一個人,他熱愛藍天,熱愛飛行;他團結(jié)友愛,情意深重;他果敢堅定,敢作敢當;他勇往直前,全力御敵。他是誰?他就是愛國主義影片《殲十出擊》中的主人公——岳天龍。
岳天龍是空軍903師師長。他飛行技術(shù)過硬,帶領(lǐng)903師共同抵御外來入侵的敵機。在一次演講中,他這樣說:“我可以很負責任地說,我們的殲十戰(zhàn)機,核潛艇都不比別人差!”這句話深深地鼓舞了許許多多的中國人。他的副師長印雙虎雖直爽,但兩人一直在暗地里較勁。對于印副師長,岳師長總是懷著寬容的態(tài)度,強烈地推薦提拔印雙虎。他這種海納百川,不斤斤計較的胸懷,深深地感動著我們。
最讓我難忘的是岳師長在空中練習“眼鏡蛇機動”的特技飛行動作時,引摯突然發(fā)生故障。印副師長下令返回,可印師長仍堅持練習。突然,引摯熄火,殲十戰(zhàn)機急速下降。在這危難關(guān)頭,印雙虎命令岳師長跳傘,岳師長為了保全戰(zhàn)機,減少國家損失,毅然決定作最后的嘗試。最終,飛機平安降落。大家緊縮的心才放了下來。又有幾個人,能體會到飛行員愛機如命的心情?這一次,岳師長憑借他不畏一切的勇氣,在中國、在世界飛行史上創(chuàng)造了一個奇跡。
看到這,我不禁想到了自己:每一次,想和同學(xué)一起聊天,但又望而卻步,只縮在自己的小世界里;每一次,老師提問,一緊張便什么也忘記了,只有過后一次又一次的悔恨;每一次組織活動,我始終不敢舉起自己的手;每一次被誤解,我也總是不敢向別人解釋。自己缺少的,不正是一份岳師長般過人的`勇氣嗎?
每個人的心里,都深藏一份勇氣,如果可以拿出來,面對一切困難,任何人都可以實現(xiàn)一個個的不可能!
相信自己吧!今天,用勇氣面對困難;明天,用勇氣為祖國增光添彩!
殲十出擊觀后感500字作文5篇2
我看了電影《殲十出擊》后覺得很好看,因為我從小就喜歡看警非片和戰(zhàn)爭片等。
這部電影主要講了岳天龍、印雙虎和903師的故事。岳天龍和印雙虎都是優(yōu)秀的飛行員,他們?yōu)榱藸帄Z903師師長而在空中展開了對決。印雙虎運用了高難度的動作“眼鏡蛇機動”鎖定了目標,不幸被鳥撞上了飛機,輸了比賽,結(jié)果就讓岳天龍當上了師長。印雙虎很不服氣,所以他倆經(jīng)常吵架。后來岳天龍讓印雙虎帶領(lǐng)蘇27團組成藍隊,自己帶著殲十團組成紅隊進行對抗,不幸的是岳天龍也碰到了鳥撞飛機的事故,結(jié)果輸了比賽。后來岳天龍非要讓印雙虎教他“眼鏡蛇機動”,印雙虎被他堅持的精神所感動,從此對他刮目相看,。岳天龍在學(xué)習時進入了“螺旋”,但岳天龍憑著高超的技術(shù),再加上印雙虎在地面沉著的指揮,終于把飛機安全著陸。最后他們舉行了大演習,岳天龍帶著殲十部隊完成了遠程到達、實彈打靶和空中加油等多項任務(wù),還合力趕走了外國侵略者的攻擊。
看完這部影片我知道了帶兵打仗要團結(jié),要必須聽從上級的命令,不可違反命令。還要有與眾不同的戰(zhàn)術(shù)和精準的技術(shù),不能光埋頭打仗。另外我也明白了中國越來越強大,有了許多高科技,我現(xiàn)在要多學(xué)知識,長大了也要當軍人,保衛(wèi)祖國,成為祖國的棟梁之才,創(chuàng)造出更多性能好的戰(zhàn)機、坦克和航空母見等作戰(zhàn)武器,為祖國效力。另外不要有一點小誤會,小事情而產(chǎn)生大的摩擦,人與人之間要相互理解,比如岳天龍和印雙虎之間的小事情:爭當師長而產(chǎn)生的摩擦。
殲十出擊觀后感500字作文5篇3
在上周,學(xué)校組織我們六年級三個班去看一部電影,這部電影的名字叫《殲十出擊》。
《殲十出擊》這部電影所講的是一位叫岳天龍的飛行員與一位叫印雙虎的飛行員經(jīng)一件又一件的事情和上級派下的一次又一次任務(wù),從“橫眉冷對”的競爭對手,變成有難同當?shù)纳缿?zhàn)友,最后漸漸演變成手足情深的兄弟的故事。他們還一同扛起了保衛(wèi)祖國領(lǐng)空的光榮任務(wù),并且不斷的學(xué)習高難度的飛行動作,頑強進取,最終并肩作戰(zhàn)、順利完成演習和驅(qū)趕侵入我國海域的國外無人機等。
看完這部電影后,我深有感觸,想到了不少東西,不僅有后悔之情,最強烈的還是那份自豪之情。想到自己祖國軍事力量的強大,還有許多聰明機智的軍人,不禁感慨萬分。
令我印象最深的一個片段就是:岳天龍在訓(xùn)練“眼鏡蛇機動”這個高難度動作是,不料,岳天龍飛機失控,進入“螺旋”,就在這千鈞一發(fā)之時,岳天龍憑借高超的技術(shù)和良好的心理素質(zhì),成功“改出”。但飛機又在空中停了車,殲十飛機急速下降,印雙虎勸他跳傘,否則會機毀人亡,可是他依然堅持,要誓死守護殲十戰(zhàn)斗機,于是他冒著機毀人亡的危險強行迫降,最終成功降落。
這一段讓我明白,飛行員為了自己的愛機拼命守護著,而我們面對祖國給予我們的學(xué)習機會,讓我們成才,我們卻“不珍惜”,從不好好學(xué)習,甚至厭煩學(xué)習。我是不是該好好反省反省。我們應(yīng)把握祖國對我們的希望,珍惜祖國的“精力”與資源,不要討厭學(xué)習,而應(yīng)好好學(xué)習,面對學(xué)習所欲到得困難,要敢于抗爭。不可辜負父母、老師和祖國對我們的期望??!等我有出息了,一定好好報答父母、老師和祖國!還要我祖國的建設(shè)添磚加瓦!
殲十出擊觀后感500字作文5篇4
在暑假,我看了《殲十出擊》看完這部電影后,我很有感觸,內(nèi)心十分沉重,也非常自豪。我看到了我們國家在航空軍事方面的強大。
這部電影講述的是位非常出色的航空人員,扛起了在空中保衛(wèi)祖國的光榮事物,電影中用高難度技巧與敵人進行對抗的時候讓我驚心動魄,更讓我知道了航空人員的偉大。他是名沉著冷靜,臨危不懼的指揮家,又是位技藝高超,航空技術(shù)厲害的飛行員。他和印雙虎較量,與外國飛行員比試,突出了智慧的指揮,和精湛的技術(shù),不過他語言也非常的另類。
令我印象最深的段就是,師長為了趕出敵軍,學(xué)了副師長叫做眼鏡蛇招式的時候失敗了,進入了螺旋,發(fā)動機在空中也停車了,在他下降到1800米高空時,副師長讓他跳傘,否則會機毀人亡,可是由于他舍不得708號戰(zhàn)斗機,于是他就要冒著機毀人亡的危險來強行降落。
最終他正對著機場又重新啟動了發(fā)動機,曾經(jīng)國內(nèi)外的些飛行員也嘗試過這種飛行,但都犧牲了,他是唯個成功者,第二次他順完成了這套動作,并給這個招式起了個新名字,叫“岳氏猛龍出擊”。
飛行員能夠不舍棄自己心愛的飛機,我們是否應(yīng)該好好的反省下自己,但是觀看以后、我認為應(yīng)該好好反省下,應(yīng)該好好學(xué)習,不能有這樣的想法。應(yīng)該要面對學(xué)習,解決他們,不該選擇逃避,我們要學(xué)習飛行員。
殲十出擊觀后感500字作文5篇5
一個大早,我們老師就說今天上午要看電影,我們班幾乎所有人都在蹦跳,把教室的屋頂都要掀翻了,可是,我們立即有犯起愁來,我們都沒有拿小凳子,不過這時,老師又說:都把自己的凳子搬上,準備出去站隊,聽到這里,我們有歡實了起來,個個歡天喜地的出去。 一到電影室,大家立刻都坐了下來,也安靜下來,不一會,我就看懂這是個講試飛團的故事,我們一開始覺得這個故事很有意思,就很關(guān)注的看,可是,越看下去,有些男兒都站不住了。
我就覺得這部電影很好,從這里可以看出,這是一個很驚險的故事,可以透出試飛員對人類的貢獻帶大了,而且,試飛員是專門試飛這個剛研制出來的飛機,有時,甚至會有生命危險,因為試飛就是看這些系統(tǒng)那里是是不是出了問題,隨時都有突發(fā)事件,如果那個系統(tǒng)不好了,就會發(fā)生墜機或者飛機爆炸等現(xiàn)象,所以,試飛員的生命往往比普通的飛行員的生命危險要大一些,這樣一來,去當試飛員得人就少了,這些當試飛員的人肯定都非常的受人尊敬,因為這些人是為國家做貢獻多的人。
我們一定要細細的思考這部電影的內(nèi)容。沒有看過的同學(xué)一定想看,想了解這部電影,難就快在網(wǎng)上搜一下吧,我相信,這部電影一定會吸引住你們的眼球的,我希望你們能夠喜歡這部電影,拜拜。
海底兩萬里讀后感1
在這個暑假里,我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒-凡爾納的三部曲之第二部《海底兩萬里》。
該書中記敘了當時在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇,但被誤認為是一只大鯨魚,結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只,法國政府就派林肯號剿滅這只鯨魚。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手,教授應(yīng)約,登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了鯨魚,就在魚叉手投擲魚叉的一剎那鯨魚撞上了林肯號,把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起,帶他們仨游覽了神奇的海底世界,并踏上了從未去過的南極,結(jié)果三個人為了以后的自由在北極圈中,冒著北極大風暴逃走了。
《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多么精美時,不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇,是如何的寬大,他搜集的海洋生物標本是如何的豐富,那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑,就十分想知道這位科幻小說之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的,因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢?還是給予知識的力量呢?
后來我就去問了我的媽媽為什么儒勒-凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識給予的力量呢?
媽媽說:儒勒-凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想,的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還不過一年的人,當然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那么精準,當然也不會想到電能潛水艇呢?
幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉.而至今天,事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。
海底兩萬里讀后感2
暑假里,我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特,被稱為“科幻小說之父”,代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說:接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動,結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界?!逗5變扇f里》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們,開來看吧!
海底兩萬里讀后感3
我讀了《海底兩萬里》這本書,它是法國作家凡爾納寫的一本科學(xué)幻想小說。小說從林肯號軍艦為了太平洋的安全,追逐一只獨角鯨寫起。林肯號軍艦的艦長是法拉古,這位艦長經(jīng)歷過很多艱難困苦,他指揮林肯號在白茫茫的大海上苦苦尋找那個怪物,最終尋找到了那個怪物——它就是潛水艇“鸚鵡螺號”。
鸚鵡螺號這艘潛艇的雙層船殼都是堅硬無比的鋼鐵。它沒有風浪的翻騰或顛簸可以毀損的纜索一類的東西,它沒有風可以吹走得帆,它沒有蒸汽可以破裂的鍋爐,它不會發(fā)生可怕的火災(zāi),因為它完全是鋼鐵制成的,電能是它的機械原動力,它可以在深水中獨來獨往。鸚鵡螺號的船長名叫尼摩,他帶領(lǐng)他的船員一直在海洋中生活。鸚鵡螺號在水面換氣時,會向天空噴出巨大的水注,在夜晚它還會射出幾道耀眼的光芒,它速度驚人全靠的是電能,電能是從海水中的納提取出來的。鸚鵡螺號上使用的一切都取自海洋。作者對潛水艇上生活的描寫使我懂得了大海是神奇的,只要有智慧大海就是取之不盡的生命源泉,大??梢詾槲覀兲峁┮磺兴枰臇|西。
我最喜歡的一段是海底漫步。尼摩船長他們穿上潛水服,潛水服是橡膠做成的特別合身,手套十分柔軟。鞋是用金屬鉛制作的,可以克服水的浮力使人穩(wěn)穩(wěn)站在海底。球形的潛水帽有三個觀察鏡方便觀察四周情況。他們腰上掛著蘭可夫燈照明,背著氣瓶供人們呼吸。他們穿的潛水服可以抵擋深水的壓力。在海底他們看到了像草原一樣的平原,海底平原長滿青綠色的海草,朵朵鮮花般的海藻類植物有兩千多種,他們腳踩綠草如茵,頭頂翠綠一片風景迷人。
海底兩萬里讀后感4
這次我給大家推薦一本在19世紀十分收當時青少年歡迎的科幻小說——《海底兩萬里》。
作者儒勒。凡爾納在這本書中述造了三個不同性格的人,他們在某個巧合中結(jié)成了好朋友,并一起來到了鸚鵡螺號。他們結(jié)識了鸚鵡螺號上的船長并和他們一起出海,船長尼摩是個性格古怪讓人琢磨不透,但他為人熱情還有舍己救人和臨危不懼的高尚品質(zhì)給這本書增添了一個看點。這本書主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中?!麄円姷搅藦膩頉]有看到過的海底奇觀和那些可怕的海洋生物,還有那些驚心動魄的遭遇,但最后他們總能化險為夷。
底下我來簡單介紹一下文中的一個小故事,就是和取名為‘布格的烏賊’斗爭的事情。
多恐懼的一只怪物!它身長約7米,藍綠色的巨眼睛瞪著我們,正以極快的速度朝鸚鵡螺號游來。八只觸手從頭上伸出來,長度是它身長的兩倍,就像希臘像話里復(fù)仇女神的頭發(fā)一樣。估計重量不少于2萬公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚叉和斧頭跟它展開了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命,但大家都忍住悲傷在船長尼摩帶領(lǐng)下毫不畏懼,揮動魚叉、斧頭對著烏賊拼命的猛砍猛殺,最后終于取得勝利。
通過這本書讓我們進一步了解海洋,讓我們對探索海洋的欲望更加的強烈,還告誡人們科學(xué)造福了人類,但我們在探索的同時還要保護海洋,不要去破壞它的生態(tài)環(huán)境,譴責濫殺濫捕。畢竟海洋生物也是海洋的一部分。我們大家都要自覺來保護和愛護它。
海底兩萬里讀后感5
暑假期間,我閱讀了不少的課外書,比如有《吹牛大王歷險記》,《海底兩萬里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬里》。
這本書主要說的是1866年,一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時候,人們發(fā)現(xiàn)原先船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨大兇猛的“獨角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后到達海岸時,阿龍納斯把他明白的海洋秘密公布于世。
我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象,多想自己也變成海里的一條魚,和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨游在大海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢,智斗鯊魚和章魚,碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧,他在當時技術(shù)還不是很先進的時候能夠制造出奇妙的潛水艇,而且在南極缺氧的時候,潛水服上的儲存罐里還有一絲空氣,由于極度缺乏空氣,尼摩船長沒有吸最后一絲空氣,而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,深深地感動了我。
海底兩萬里讀后感6
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后,我深深地被生物學(xué)家阿龍納斯教授和他忠實的伙伴康塞爾,還有尼摩船長探險精神吸引住了。《海底兩萬里》主要講述了,法國生物學(xué)家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號,在海底旅行的故事。
看了這本書整個航程高潮迭:海底守獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗,反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。看完這本書,讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗,還知道了許多關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的秘密,了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,要保護好我們的海洋和地球,保護好我們的海洋生物,切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識,啟發(fā)我們心靈更大的收獲。
書是人類進步的階梯,精神的食糧,終生的伴侶,最真摯的朋友。從現(xiàn)在開始就讓我們來讀書好,讀好書,好讀書吧!讓我們在書的海洋里遨游,獲得更多更多的知識吧!
海底兩萬里讀后感7
五年級下學(xué)期,我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險,引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬千,讀來令人驚心動魄。
《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……
讀這本書的時候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、世紀戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識,使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們:要學(xué)習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神,學(xué)習尼摩船長的勇氣,和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們,人要有勇于探險的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說,我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。
海底兩萬里讀后感8
書的'大概是這樣的:在大海中有一只神秘的獨角鯨魚,連連發(fā)生撞船事故,這讓政府警覺起來,于是林肯號:一搜擁有智慧和力量的船被造出來了。無奈獨角鯨實在是太厲害了,林肯號不是他的對手,翻了船,還劫走了阿隆納克斯博士等人。上了岸,才知道這根本不是什么獨角鯨,而是一艘銅墻鐵壁,刀槍不入的潛水艇。他帶博士等人參觀了海洋王國……
這艘潛水艇名叫諾第留斯號,它無所不能,因為他有取之不完的電源,吃之不完的美餐,還有無數(shù)價值連城的珍寶……船長尼摩更是了不起,就連阿隆納克斯博士也對他佩服不已,只是尼克。蘭對他有些偏見。
諾第留斯號帶我們暢游了海底兩萬里,途中經(jīng)過太平洋,大西洋,紅海,地中海等等,經(jīng)歷了很多冒險:大戰(zhàn)章魚,海底狩獵……看到這我不得不驚嘆海底世界的美麗,大自然的傳奇。大自然就像一位千變?nèi)f化的魔術(shù)師,把我們帶入夢境的美麗。
春天小樹發(fā)芽,夏天荷花開放,秋天黃葉飄落,冬天大雪飛揚。都是大自然的杰作。就像書中所說,我們需要的,大自然早已為我們準備好了,對呀,是大自然創(chuàng)造了生命,大自然是我們永遠讀不完,讀不懂的一本書,從古至今,沒有一人能完全理解大自然的做法。
可現(xiàn)在,大自然卻遭到了破壞,人們到處砍伐大樹,開起了有尾氣污染的汽車,就連農(nóng)村也垃圾化,城市化了。大自然忍無可忍,地震,海嘯,火山爆發(fā),各種災(zāi)難接連不斷,而可憐的人們還不知醒悟……
趁現(xiàn)在,行動起來保護環(huán)境人人有責。
海底兩萬里讀后感9
如果我是啊龍納斯教授,當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進,叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,當我這個負擔被仆人獨自承受著,我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進行一些獨特的”旅游’,但失去自由我會瘋的,一個人家財百萬,但失去自由,那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人,當啊龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,在啊龍納斯掉進水里的那刻,我定然會全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎?不,我會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會立刻潛到最深的海下,任由他們淹死;當船員被巨型章魚卷走的時候,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能,我會逃走回船上,另謀計策。在這么多個如果中,我非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習。
海底兩萬里讀后感10
《海底兩萬里》與《魯賓遜漂流記》一樣,都是探險一類的小說中的經(jīng)典,也許每一個孩子在自己的心里都會有對于未知地域的好奇與對于探險的喜愛,所以當時這兩本書也曾經(jīng)是我十分心愛的寶書。
在海底形形色色的魚兒與各種神秘的生物,據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,海底的生物種類起碼是陸地上的生物種類的五十倍到一百倍,就現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋生物都已經(jīng)是遠超陸地了,更別提那些在更加深遠的海域中我們都不為所知的生物。
還有珍珠!《海底兩萬里》中所描寫的尼克船長的“珍珠養(yǎng)殖廠”大約對于每一個女孩子來說都有著十分致命的吸引力,那些被人工馴養(yǎng)著但成色卻還要超過天然生成的珍珠。
以及那些兇猛的海獸——手搏大海鯊,捕殺海底鯨,圍剿惡章魚。雖說十分兇險,但也充滿了迷人刺激性。
我喜歡他們身上的那種冒險精神。試想,如果是你,你做得到嗎?雖說這樣的歷險的確十分刺激興奮,也很快樂,但你卻必須終日流浪,也幾乎不可能再見到你的親人好友,并且在歷險的途中你隨時都有可能失去生命,而在那樣的茫茫大海深處,死亡后的結(jié)果只有一個,無非不過葬身魚腹罷了,甚至不會有人知道你已經(jīng)離開了這個世界,再也不會回來。
我想,我大概是做不到的。但是,做不到歸做不到,在我的心中,仍然十分渴望能夠像那些充滿了勇氣的人一樣,放下所有的凡塵俗事,放下所有的紛擾煩憂,來一場有趣刺激的冒險旅程。
海底兩萬里讀后感11
《海底兩萬里》——這本書給了我極大的震撼。我懷著好奇心,和書中的主人一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實,我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類,施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候,當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數(shù)讀者。
作者是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的。只要去做,就能成功!
海底兩萬里讀后感500字五篇1
我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒-凡爾納的三部曲之第二部《海底兩萬里》。
該書中記敘了當時在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇,但被誤認為是一只大鯨魚,結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只,法國政府就派林肯號剿滅這只鯨魚。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手,教授應(yīng)約,登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了鯨魚,就在魚叉手投擲魚叉的一剎那鯨魚撞上了林肯號,把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起,帶他們仨游覽了神奇的海底世界,并踏上了從未去過的南極,結(jié)果三個人為了以后的自由在北極圈中,冒著北極大風暴逃走了。
《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多么精美時,不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇,是如何的寬大,他搜集的海洋生物標本是如何的豐富,那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑,就十分想知道這位科幻小說之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的,因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢?還是給予知識的力量呢?
后來我就去問了我的媽媽為什么儒勒-凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識給予的力量呢?
媽媽說:儒勒-凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想,的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還不過一年的人,當然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那么精準,當然也不會想到電能潛水艇呢?
幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉.而至今天,事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。
海底兩萬里讀后感500字五篇2
寒假一開始,我便時常到農(nóng)家書屋,因為那里有我的一位好朋友《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說,是法國著名作家儒樂.凡爾納的傾情杰作。書中記載了接二連三的海灘事件,震驚了全世界。阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動,結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩??!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了許多壯麗的景觀。他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友?!棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險,勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。朋友們,趕快進入《海底兩萬里》的世界中吧!
海底兩萬里讀后感500字五篇3
神秘的海洋究竟是怎么樣的?如果你駕著潛水艇潛進水中,會遇到哪些新奇的事物?對于這些問題,《海底兩萬里》會一一為你解開。
《海底兩萬里》這本書是法國著名的科學(xué)幻想小說凡爾納寫的,書中主要講了作者為了捕捉一只橫行霸道的不明海洋生物,結(jié)果遭到攻擊,戰(zhàn)艦沉沒,他和兩個朋友意外地落到生物上面,才發(fā)現(xiàn)所謂的不明生物原來是一艘潛水艇,并結(jié)識了尼摩船長,隨著尼摩船長開始了海底兩萬里的旅行故事,表現(xiàn)了尼摩船長的'冒險精神和勇于探索的精神。同時告訴我們:只有有勇氣去探索的人,才能觀賞到無邊美景并取得成功的道理。
這讓我想起了生活中的一個小故事,暑假里的一天,我們?nèi)胰艘黄鸬接墓纫萘钟瓮?,哪里山清水秀,鳥語花香,風景如畫,我們在林中小徑上慢慢地走著。最后,我們來到了最險要的地方——天梯,攀過了天梯,就可以觀賞到極為壯觀的瀑布了,我們都激動不已,躍躍欲試。而小姨卻一屁股坐在了臺階上,直嚷嚷:“我不爬了,累死了?!蔽覀冎缓秒x開小姨,繼續(xù)攀登,一步一步登上天梯,我不斷地對自己加油鼓勁:“加油,瀑布就在眼前了?!碑?shù)巧仙巾敃r,腳已經(jīng)酸得連抬起來的力氣都沒有了,但是,我們卻看到了雄偉壯觀的瀑布,它就像千百條閃耀的銀鏈從天而降,極為壯觀,這么美麗的景色,像小姨這些害怕高攀的人是無法看到的。
同學(xué)們,害怕高攀的人,只會在蛙池里徘徊。而我們要像尼摩船長那樣,勇于探索,才能領(lǐng)略到更加獨特的風景。
海底兩萬里讀后感500字五篇4
讀這本書大致講的是:1866年,法國自然科學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀去參加一次鏟除海怪的行動??墒牵埣{斯教授和他忠誠的仆人康塞爾、以及捕鯨手尼德·蘭在途中被關(guān)進了一艘神秘的潛水艇里——“鸚鵡螺”,被迫開始了長達十個月、行程兩萬里的海底旅行。最終在一次大風暴中成功逃離。
把《海底兩萬里》讀完后,我不禁的想到了自己和阿龍納斯教授他們四人,他們其中任何一個人都可以為了別人而犧牲自己,而我卻沒有他們那樣的精神,所以我要向他們學(xué)習!
在這個寒假里,我讀了很多書,有《忠誠的流浪狗》,有《青蛙合唱團》,還有《瑪雅人的預(yù)言》……但是,讓我印象最深刻的一本書是科幻小說之父儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》,因為他讓我受到了很多啟發(fā)。
讀完這本書,我受到了許多啟發(fā),有“林肯號”的舵和螺旋槳壞了時,康塞爾深知自己跳進水里很有可能會喪命,卻沒有絲毫的猶豫,我從中領(lǐng)悟到了別人遇到危險時要毫不遲疑的去幫助他;有尼德·蘭多次計劃逃走失敗后,也沒有絕望,依然計劃著逃跑,我從中領(lǐng)悟到不要因為之前失敗的陰影而放棄,只要還有一絲希望就要去努力爭取成功;還有大家在南極時,“鸚鵡螺”被冰山夾住,空氣缺乏卻沒有怨言,我領(lǐng)悟到情況再糟糕也不能埋怨別人……
我受到的啟發(fā)還有很多,就讓他們化為我對阿龍納斯、康塞爾、尼·德蘭、尼摩船長他們四人的欽佩吧!
海底兩萬里讀后感500字五篇5
《海底兩萬里》的作者凡爾納出生在法國的一個小鎮(zhèn)上,他的父親是一位頗有成就的律師,希望凡爾納子承父業(yè)??墒欠矤柤{喜歡航海旅行,他瞞著家人去做實習船員,可是最終被父親狠揍了一頓后接回了家,痛苦的凡爾納淚流滿面地發(fā)誓,以后只躺在床上幻想海上旅行。這本《海底兩萬里》就是在這樣的情況下寫成的。
書中向我們描述了海底各種各樣的景象和知識,也向我們講述了阿龍納斯教授和尼莫船長等一行人經(jīng)歷的一連串驚心動魄的故事。讀著書,我仿佛跟著教授一起登上了“鸚鵡螺”號潛水艇,開始了一段奇妙的海底之旅:從參觀海底森林到海底狩獵,從拖雷海峽到擱淺事故,遇上巴布亞土著人,從珊瑚墓地到海底隧道,從珍珠養(yǎng)殖場到維戈灣海底寶藏,從海底煤礦到南極探險,從勇斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚,從海洋風暴到海底復(fù)仇……
我要謝謝凡爾納帶給我們這么好的一本書,我更敬佩的是作者能夠憑借著少量的資料就能幻想出如此神奇的海底世界,他的知識和想象力是常人所不能及的,許多當時被人們認為是夢想的新科技和新發(fā)明,在數(shù)十年后都一件件成為了現(xiàn)實或者正在成為現(xiàn)實。
一本好書,就像一輪太陽。我在書中學(xué)到了阿龍納斯教授樂觀向上的精神;康塞爾對主人忠心耿耿和無私奉獻的精神;尼莫船長的智慧和面對危難毫不退縮的勇氣,以及尼德蘭為獲得自由可以付出一切代價的精神。而我,將在這輪太陽的照耀下勇敢前行。