《父與子》讀后感1
我曾經(jīng)看過《父與子》這一則漫畫，畫中的父親與兒子表達(dá)了各式各樣的。
《父與子》是一本書，也是一則漫畫，表達(dá)了一位父親與一位兒子之間的愛。有人覺得它是一本搞笑的漫畫，也有人覺得它深深的體現(xiàn)了父與子的愛，我也試過品嘗過這一則漫畫，里面的內(nèi)容：當(dāng)兒子每一次有困難的時(shí)候，父親也會(huì)不顧一切的幫助自己的兒子。還有，他們會(huì)把得到的東西一起分享。他們父與子不會(huì)求之不勞而獲的東西。
這則漫畫讓我回想我學(xué)過的《地震中的父與子》，這位父親在別人的勸阻之下沒有停下來，不顧一切的去救自己的兒子。這位兒子體現(xiàn)了先人后己的行為在廢墟底下，鼓勵(lì)自己身邊的同學(xué)，告訴他們：“我爸爸一定會(huì)來救我們?！蓖瑢W(xué)們聽到他的話之后，重新的振作，同學(xué)們也會(huì)想著有活下去的希望。這兩部書和漫畫同時(shí)表現(xiàn)了父與子的愛！
在我們現(xiàn)代生活中，也有許多這樣的人。有一次，我在共工汽車上，我看見一位年輕的婦女讓座給一位上了一把年紀(jì)的老奶奶。
父與子之間的愛是多么的偉大！在愛的鼓舞下，我努力向前駛?cè)ァ?/p>
《父與子》讀后感2
《父與子》這本書，可能有些人沒看過，但是，它是一本世界著名連環(huán)畫。
《父與子》是德國人埃。奧。卜勞恩畫的，這本書表現(xiàn)了父親與兒子之一間的一些搞笑故事。《父與子》里面有許多小故事，每個(gè)小故事都非常形象，生動(dòng)。每個(gè)小故事都反映出生活中的常識(shí)和道理。
我和我爸爸就很像這對(duì)父子，有一次，我們到游樂場去玩，我很想玩秋千，但爸爸不想玩，想看西洋鏡。然后我想出一個(gè)辦法，就寫了一張紙條，放到西洋鏡上，爸爸看到了紙條，馬上就帶我去蕩秋千啦。原來我寫的是：蕩秋千對(duì)身體有好處?！陡概c子》里也有一個(gè)故事跟這件是很相同，你說我們父子倆像不像《父與子》里的父子呀！
埃。奧。卜勞恩把《父與子》描繪的很生動(dòng)。我建議大家都來看一下這本書。
《父與子》讀后感3
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光”。說明了書的重要作用。什么是“最愛”？就是在我最疲倦的時(shí)候給我力量！在我最悲傷的時(shí)候給我無窮的歡樂！在我最失落的時(shí)候給信心！我找啊找啊，終于給我找到了，那就是———《父與子》。這本漫畫書雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫的主題，一對(duì)快樂的父子，一對(duì)猶如兄弟的父子，一對(duì)搞笑幽默的父子。
放學(xué)回家，本想沖進(jìn)門就去看書，就聽見媽媽說：“抓緊時(shí)間，快去寫作業(yè)”。聽到這句話我就很煩，就因?yàn)檫@句話，看書計(jì)劃泡湯了。這時(shí)候我想起《父與子》里兒子和爸爸之間搞笑和斗志斗勇的故事，靈機(jī)一動(dòng)，“這些小障礙是難不倒我———‘張大俠’的想看書的想法的。我可以在學(xué)校抓緊一切可以利用的時(shí)間先把作業(yè)寫完，等完成學(xué)習(xí)了計(jì)劃，這樣不就可以安心地開始我的閱讀之旅了嗎？”我太聰明了！
當(dāng)我考試成績不理想，和朋友、父母之間鬧矛盾，看著這本書就像一位隱形人，把力量帶給我，讓我忘記煩惱和憂愁，讓我變得開心和幽默，開啟聰明的大腦解決學(xué)習(xí)和生活的各種小難題。
《父與子》讀后感4
這幾天，我通過悅叮網(wǎng)讀了一篇課文—《父與子》，這是一本沒有文字的書，通常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自己用豐富的想象力描繪出一個(gè)個(gè)可愛又有趣的小故事。
這本書令我愛不釋手，里面的每一幅圖畫都是如此生動(dòng)傳神、栩栩如生，好像活的一樣。我現(xiàn)在才突然覺得，圖畫是如此奇妙、多變，能有這么多的變化，讓人不由的稱贊道：“好！”我讀了這本書后，感覺到了圖畫的神奇，也感受到了人們的智慧與思維是不可思議的！
我最喜歡書里的孩子，因?yàn)樗屏?、可愛；他調(diào)皮、勇敢。雖然他也犯過錯(cuò)，比如打碎花瓶、弄壞玩具…不過世界上沒有一個(gè)物體或人是完美的，所以我還是非常喜歡他。
《父與子》這本書十分有趣，我喜歡看這本書！
《父與子》讀后感5
父與子是是一篇字很少的漫畫。它講述的是父親與兒子在生活中的事情。他們互相幫助，有時(shí)也會(huì)鬧別扭，但最后他們還是會(huì)和好。書中的父親是一個(gè)光頭，他非常愛自己的兒子。同時(shí)也教會(huì)了兒子不少的生活道理。兒子是一個(gè)非常聰明的孩子。他能獨(dú)立思考。有時(shí)不會(huì)的東西他會(huì)問爸爸。
他們有時(shí)非常搞笑，比如有一次，媽媽叫爸爸去喊兒子來吃飯，爸爸看見兒子正在看一本書，他生氣的叫兒子去吃飯。爸爸看了看地上的那本書，覺得非常好看，便在地上，看了起來。媽媽看見爸爸不回來就讓兒子去喊爸爸回來吃飯。后來他們兩個(gè)就一起在地上看的那本書。
在我們的生活中也是這樣。只有互相幫助，才會(huì)快樂，對(duì)方，快樂，我也快樂。多幫助別人，這樣別人才會(huì)幫助你。俗話說得好：一人樂，不如眾人樂。
《父與子》讀后感6
《父與子》是一本有趣的漫畫。書中的父親長得胖胖的，有濃密的胡子卻沒有頭發(fā)，他善良、慈祥，十分愛他的兒子；兒子長著一頭刺猬發(fā)，是個(gè)伶俐、調(diào)皮的小男孩。
父與子，他們過著溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬馬克和宮殿繼承人，又漂流到無人的小島。他們那幽默、憨厚的性格和深深父子情不斷隨同他們到漫畫結(jié)束。其中，令我印象最深的一個(gè)故事是這樣描述的。
兒子和父親一起用木材做了一個(gè)雪橇，可玩著玩著雪橇散架了。父親靈機(jī)一動(dòng)，把剩下的木材做成了鳥窩。父親為什么會(huì)這么做呢？原來父親是想告訴兒子：一個(gè)東西壞了，不一定先想到把它扔了。其實(shí)它可以做成別的有用的東西，就象把廢棄雪橇做成了一個(gè)精致的鳥窩。這樣循環(huán)利用，可以使地球減少消耗，能源就不會(huì)越來越少，可以使地球更美。父親教會(huì)兒子要循環(huán)利用，保護(hù)大自然，讓我看到了濃濃的父愛。愛就在我們身邊，只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能感受到。
有一次我正準(zhǔn)備將礦泉水瓶扔了，爸爸制止了我，和我一起把礦泉水瓶做成了個(gè)花瓶。這樣變廢為寶，十分環(huán)保。爸爸教育我回收利用、節(jié)約能源。所以，在平時(shí)我也從不浪費(fèi)。我很感激父親的教導(dǎo)，這也讓我體會(huì)到了父親對(duì)我的愛。
《父與子》中的故事仿佛就是我自己的`生活，所以我格外喜歡這本書。
《父與子》讀后感7
父愛是偉大的。
無論你犯了多大的錯(cuò)誤，他總會(huì)用他寬大的胸膛去包容你，有時(shí)候，還會(huì)因?yàn)閷?duì)你狠心，而過分自責(zé)，當(dāng)你被別人欺負(fù)時(shí)，他總會(huì)第一時(shí)間站出來保護(hù)你，當(dāng)你傷心時(shí)，他總會(huì)想盡一切辦法，來逗你開心，在孩子面前，父親永遠(yuǎn)是一個(gè)童心未泯的孩子，和我們一起開心玩耍。我對(duì)父親有這些感悟，完全是來自于現(xiàn)實(shí)生活的父愛和《父與子》這本書。
在《父與子》這本書中使我感受到了作者?！W·卜勞恩和他的孩子克里斯蒂安日常生活中那種父親對(duì)兒子的關(guān)愛，比如”按部就班”的這篇漫畫里講了有一次兒子打翻一瓶墨水，父親要打他，結(jié)果看見了兒子的褲子破了一個(gè)洞，就叫他站在那不許動(dòng)，然后他去拿針線幫兒子把褲子縫上，縫好了以后，他父親才繼續(xù)收拾他，這里可以看出他父親在想教育他時(shí)，更先注重的是兒子的外表形象，從這就可以感覺到他父親對(duì)他兒子的關(guān)愛，讓我感受到父親擁有寬大胸懷的漫畫就是“足球”這篇，講了有一天父親和兒子在踢球的時(shí)候，兒子一不小心把球踢進(jìn)了下水道，父親爬下去撿球，而兒子就在下水道旁等，過了一會(huì)，兒子看見父親的腦袋正在往上升，誤以為是自己的球，馬上過去大力地踢了一腳，他父親大叫一聲，對(duì)兒子說這是我的腦袋，兒子聽了感覺他把父親的腦袋踢疼了，于是便大哭起來，父親看見了，馬上把他抱起，盡管父親被踢出一個(gè)包，但他還是安慰兒子說，兒子，別哭了，爸爸不疼。從父親忍著疼痛安慰兒子，就可以看出父親對(duì)孩子有著寬大的胸懷，這本書我看到最多的就是父親對(duì)孩子的溺愛，如：“騎馬”這篇漫畫，講了兒子一哭鬧要“騎馬”，他父親就立刻趴下來給他當(dāng)馬騎，兒子想騎著父親上街，他父親就讓他騎著上街，有一條狗擋住了他們的去路，父親就吼了一聲把狗給嚇跑了，再比如：“假期第一天”這篇漫畫，講了，假期第一天時(shí)，父親趁兒子沒有睡醒時(shí)，悄悄地把兒子送到動(dòng)物園里，使兒子醒來看見周圍的動(dòng)物，認(rèn)為是自己在做夢(mèng)呢！
這些場景不止出現(xiàn)在漫畫書里，還出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。
記得我小時(shí)候，我是個(gè)很“皮”的孩子，每天晚上只要路旁的路燈一亮，我就會(huì)纏著剛下班的父親，帶我去樓下看路燈，如果父親不肯的話，我就會(huì)一哭二鬧，這時(shí)父親就會(huì)抱起正在鬧的我，說：“好啦，好啦，帶你去就是了，不過你要乖乖聽話哦！”說完就帶我去樓下看路燈；在夏天每到晚上吃完飯時(shí)，父親又會(huì)帶著我騎著摩托車去海邊看海，我們吹著涼快的海風(fēng)，度過來每一個(gè)夏天的夜晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年，父親就這樣伴隨著我的童年，現(xiàn)在回想起來才知道父親是多么寬容對(duì)我又是那么地溺愛，他每天下班已經(jīng)很累了，還要帶我去看路燈，每天晚上本來想早點(diǎn)休息，卻還要陪著我去看大海，但他一點(diǎn)怨言都沒有，在這我想說父愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
其實(shí)對(duì)于我來說《父與子》這本書里的父親與兒子就像是同一個(gè)人，在兒子遇到困難時(shí)，父親就會(huì)立刻出現(xiàn)在他面前，兒子是父親的影子，兒子會(huì)對(duì)父親的所作所為而感到自豪，而父親只會(huì)因?yàn)橛幸粋€(gè)健康的兒子而感到滿足。在現(xiàn)實(shí)中也一樣，父親是我們小時(shí)候的英雄，是我們背后永遠(yuǎn)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無論你遇到什么困難，他總會(huì)挺身而出，所以對(duì)我來說父愛是偉大的！
《父與子》讀后感8
很多與我同齡的孩子們都讀過《父與子》。雖然整本書沒有一句話，但作者簡單易懂的畫面使我們覺得十分清新，有趣，一翻開它，就迫不及待的想讀完整本書，馬上就上癮了，實(shí)在很好看！它的作者一定是一位非常幽默可親的人。
書中講述了一對(duì)父子之間發(fā)生的趣事，有時(shí)候有趣的故事不一定要用文字來表達(dá)，用美麗的畫面更使我們?nèi)朊?。慈祥、又令人發(fā)笑的父親，調(diào)皮、特別會(huì)動(dòng)歪腦筋的兒子，他們的形象全都展現(xiàn)在我們眼前，我特別想感嘆一句：父子情深??！這對(duì)怪異的父子的性格也十分相近，他們有著對(duì)事情不同的看法，不同的處理方式，使讀者們看著看著就不禁大笑起來。書中有講到一個(gè)故事，父子倆在一次乘船旅行時(shí)救了一個(gè)“人”，結(jié)果救上的卻是一個(gè)指路標(biāo)，卻不幸使自己漂流到了一個(gè)小島上。面對(duì)困難，父子倆還是相依為命，他們甚至都沒有感到絕望，這種心態(tài)令人佩服?。∷麄兣υ谛u上開辟了一片屬于自己的小天地，父子倆不但沒有頹廢，還過得十分有樂趣。讀著這個(gè)故事，我甚至也希望有一次這樣的漂流經(jīng)歷了！
兒子的調(diào)皮使我們歡笑陣陣，他為了不做作業(yè)、不上學(xué)，想了許多有趣的辦法。一次失火，他順便把自己的作業(yè)全都扔進(jìn)火里燒了，還有一次裝病，父親為他請(qǐng)假，但他其實(shí)活力十足，還在床上蕩起秋千了呢！
是的，這是一位奇怪的父親，這是一位奇怪的兒子，合起來就是超級(jí)奇怪父與子！這是一本讓人忍俊不禁的書，這也是一本講述父子倆真摯感情的書，一翻開，便喜歡上，這是我最喜歡的漫畫書！
《父與子》讀后感9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說的一句名言。我就是一個(gè)非常非常喜歡看課外書的人。
我喜歡看《笑貓日記》，愛看《格林童話》，但是我最喜歡看《父與子》了。
有一天，我在做作業(yè)，媽媽并不在家，我心里癢癢，便拿起了一本書——《父與子》拿出來看。我開始如饑似渴地看了起來?？吹搅恕疤翎吺 敝?，我便一下子入了迷，開始周圍的一切全部都不知道了。媽媽從店里打電話問我在家里作業(yè)做得怎么樣了，我沒去管理。我的兩條腿麻得很厲害也不知道。當(dāng)我看到“宮殿中的嬉鬧時(shí)”我便哈哈大笑。故事中的內(nèi)容是：父親和兒子在一個(gè)宮殿中玩耍著。在一所臥室里，兒子不小心把床的支撐木架給折斷了。父親看到了，臉氣得特別紅。兒子看到了，就跑到了別的臥室里去躲避父親利用細(xì)鞭給自己的紅燒屁股。父親連忙跑到兒子所躲在的臥室門前，手拿著鞭子，叫兒子出來。這時(shí)，那扇門開了，但是從里面走出來的并不是兒子，而是一副鎧甲。時(shí)間慢慢地流了過去，媽媽也回來了，看見我正在如癡如醉地看《父與子》這本書時(shí)，便大發(fā)雷霆；把《父與子》這本書給沒收了下來，并且向我說道：“好啊，你不接我的電話，原來是在這里偷偷地看書??！這種閑書有什么好看的呀？”接著，她就罰我寫字帖。像這樣的情況何止一件，有時(shí)我忘了吃飯，有時(shí)我忘睡覺。
你們有沒有被我的竊讀感動(dòng)了呢，我是不是個(gè)書迷呢？
《父與子》讀后感10
《父與子》是吉林美術(shù)出版社出版的一本取材于家庭幽默故事的漫畫書。本書出自德國著名漫畫家埃·奧·卜勞恩之手。
這本書沒有文字，完全靠一幅幅妙趣橫生的畫面來闡釋一個(gè)個(gè)耐人尋味的道理。它們閃爍著智慧的光芒，流瀉著純真的赤子之情和融融的天倫之樂，幾十年來，一直震撼著讀者的心靈。
該書的主人公是一對(duì)父子。父親搞笑幽默，兒子淘氣可愛。翻閱這本書，仿佛身臨這個(gè)歡樂幸福的家庭之中，父子二人演繹著一幕幕幽默溫馨的畫面，翻閱后既使人捧腹大笑又令人回味無窮。
其中給我印象最深的是《裝病》。這個(gè)故事講了兒子起床后不想上學(xué)，于是假裝自己生病。這個(gè)幼稚的舉動(dòng)當(dāng)然逃不出父親的法眼。父親先關(guān)切地給寶貝兒子端來一杯熱茶，又用繩子將小床改成“秋千床”，再陪在兒子身邊，一邊搖秋千一邊給他講故事，每一個(gè)舉動(dòng)都釋放著濃濃的父愛。然后父親出門去了。兒子趁機(jī)“大鬧天宮”，不料玩得最開心的時(shí)候，被突然回來的父親逮個(gè)正著。哈哈哈！兒子的“奸計(jì)”沒有得逞，只好乖乖地背著書包上學(xué)去了。
《父與子》中一共有182個(gè)小故事，這些故事活靈活現(xiàn)地記錄了一對(duì)父子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為小讀者再現(xiàn)了一幕幕幽默、生趣、耐人尋味的家庭生活畫面。透過這一個(gè)個(gè)小故事，我仿佛看到了我和爸爸的影子，爸爸既會(huì)用他那獨(dú)特的幽默引導(dǎo)我，又會(huì)用他的威嚴(yán)教育我，也會(huì)用他的快樂感染我。而我，在爸爸的陪伴下無憂無慮地成長。
謝謝你——埃·奧·卜勞恩，是你引領(lǐng)我走進(jìn)這幽默的漫畫世界。
《父與子》的讀后感1
《父與子》是一本幽默有趣的書，我已經(jīng)看過好多遍了，可還是愛不釋手。給我印象很深的是其中的這樣一個(gè)小故事，一天，父親和兒子一起玩皮球，一不小心，皮球掉進(jìn)了下水道里。父親馬上下去尋找，過了很久還沒上來，兒子急了，向井里扔下一塊小石頭，不一會(huì)，父親爬了上來，皮球找回來了，可父親的頭上起了一個(gè)大包。父親生氣的說，“你干嗎扔石頭砸我？”兒子哭了，說，“你慢慢不上來，我很擔(dān)心，所以扔塊石頭下去看看有沒有動(dòng)靜?！备赣H轉(zhuǎn)怒為喜，開心地說，“好兒子，謝謝！我沒事了，我們回家吧！”
這個(gè)故事讓我感受到了父與子之間深厚的感情，兒子擔(dān)心父親的安危，父親包容兒子的鹵莽，他們深厚和幽默的感情讓我非常感動(dòng)。書里還有好多這樣幽默感人的故事，替兒子寫作業(yè)被老師追到家里揍屁股的爸爸，揍兒子屁股的時(shí)候先把兒子褲子上的破洞補(bǔ)好的爸爸，想變成魔術(shù)師卻把自己家的茶具全部打碎的兒子，看見家里隆煙滾滾以為失火，用水滅火卻把抽煙的爸爸澆的渾身濕透的兒子，作者夸張的手法讓我總是笑個(gè)不停，可更讓我懂得了很多道理，愛自己的父母，同時(shí)也要象《父與子》里的父親一樣，更多一點(diǎn)包容，當(dāng)然還有幽默。
我愛《父與子》。
《父與子》的讀后感2
在我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買了《父與子》全集，里面的一個(gè)個(gè)故事幽默搞笑，充滿溫情，我經(jīng)常一邊看一邊忍不住哈哈大笑。
書里的父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著頭，慈愛而親切，還有點(diǎn)童心未泯，兒子留著刺猬頭，調(diào)皮而可愛。父與子之間發(fā)生的故事處處蘊(yùn)含著父親與兒子之間深深的愛。而我更喜歡那個(gè)頑皮，有點(diǎn)愛搗亂，卻又透著機(jī)靈的兒子。在漫畫《繪畫的局限》中兒子的頑皮搗蛋和機(jī)靈就表現(xiàn)的淋漓盡致。
一天，兒子在家里打曲棍球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評(píng)，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個(gè)好辦法，先用曲棍球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來的在原先掛鏡子的墻壁上畫上父親的樣子。畫好后，父親正好來照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照“鏡子”里的自己，一邊打著長長的領(lǐng)帶，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)“鏡子”里的自己是帶著領(lǐng)結(jié)的，可他剛才明明是打領(lǐng)帶的呀！兒子觀察到父親疑惑的表情，急忙溜走了。
“瞧，文中的兒子機(jī)靈吧！”
《父與子》的讀后感3
有一天中午，該吃飯了。香噴噴飯上來了?？蛇€是不見兒子。媽媽就著急了。媽媽就讓爸爸去找兒子。爸爸在房間里發(fā)現(xiàn)了兒子。原來兒子在看書。
爸爸就讓兒子去吃飯，兒子極不情愿的離開了。爸爸看了下書，就感覺這本是很好看。就趴下來看了。媽媽問兒子：“爸爸去呢了？”兒子搖搖頭的說：“不知道?！眱鹤泳腿フ野职至?。兒子看到爸爸和自己一樣在看書。兒子就生氣了。就叫爸爸吃飯。
這個(gè)故事告訴我們，父子心永遠(yuǎn)在一起。就像這幅畫一樣。
《父與子》的讀后感4
為了這本《父與子》，我吵了兒子多次，因?yàn)榭偸强吹剿弥潜緯^來翻過去的，好像總也看不完。我也曾偶爾翻過幾次，但從沒認(rèn)真的看過，今年寒假，因?yàn)樘鞖夂渌跃唾嗽诩依餂]出去，又看到兒子放著新買的書不讀而在看那本書，我不禁感到好奇，究竟這本小畫書有什么神奇之處讓兒子百看不厭，我便仔細(xì)閱讀了一遍。不禁為書中幽默搞笑的父親和可愛調(diào)皮的兒子所深深吸引，更被這對(duì)父子之間的深厚父子情所感動(dòng)。
這本書沒有文字，但書中生動(dòng)有趣的漫畫卻能讓讀者對(duì)作者所要表達(dá)的意思一目了然，書中每一個(gè)小故事都與我們的生活息息相關(guān)，從中我看到了現(xiàn)實(shí)中很多父親的影子。隨著我們物質(zhì)生活的日益豐富，生活節(jié)奏越來越快，人心也越發(fā)浮躁，很多做了父親的男人在滿足了孩子的物質(zhì)需要外，卻忽略了孩子的精神需求，這對(duì)于孩子的成長極為不利，但也有很多父親在親子方面能夠做得很好，能夠認(rèn)識(shí)到父親在孩子成長過程中的重要性，在我身邊就有很多這樣的父親，他們能夠舍棄外面的燈紅酒綠，拒絕不必要的酒場飯局，把陪伴家人放在首位，想方設(shè)法的豐富家人的生活，從而使孩子能在濃濃的親情和呵護(hù)中健康的成長。
真希望這樣的父親越來越多！
《父與子》的讀后感5
偉大的漫畫大師矣·奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜歡的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面塑造了一對(duì)善良、正直、寬容的父子，文中流露出純真的父子之情和融融的天倫之樂。
書中的父與子就是取材于作者本人與兒子，整本書充滿著智慧，深深地吸引了幾代的讀者，至今仍滿全球、風(fēng)靡世界。更讓我們?nèi)覑鄄会屖?，增添了我們的生活情趣?/p>
看了這本書后，我覺得父親真的很愛他的兒子。我最喜歡其中的一片漫畫《給兒子的驚喜》。漫畫中寫了放暑假了，父親想給兒子一個(gè)驚喜，在一天早晨，兒子還沒睡醒的時(shí)候，父親叫了一個(gè)人幫忙和他一起把兒子的床搬到了汽車上，途中并沒驚醒兒子，把兒子的床搬到了野外。當(dāng)兒子醒過來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自已竟然置身在美麗的田野之中，有明媚的陽光、新鮮的空氣、可愛的動(dòng)物陪伴著他。兒子感至幸福極了，他驚訝地說：“哇哦！我一定還在做夢(mèng)吧？”
看，多好的爸爸呀！如果每個(gè)小朋友都有一個(gè)這樣愛兒子的爸爸，那這世界將會(huì)多美好啊！
《父與子》的讀后感6
父與子是是一篇字很少的漫畫。它講述的是父親與兒子在生活中的事情。他們互相幫助，有時(shí)也會(huì)鬧別扭，但最后他們還是會(huì)和好。書中的父親是一個(gè)光頭，他非常愛自己的兒子。同時(shí)也教會(huì)了兒子不少的生活道理。兒子是一個(gè)非常聰明的孩子。他能獨(dú)立思考。有時(shí)不會(huì)的東西他會(huì)問爸爸。
他們有時(shí)非常搞笑，比如有一次，媽媽叫爸爸去喊兒子來吃飯，爸爸看見兒子正在看一本書，他生氣的叫兒子去吃飯。爸爸看了看地上的那本書，覺得非常好看，便在地上，看了起來。媽媽看見爸爸不回來就讓兒子去喊爸爸回來吃飯。后來他們兩個(gè)就一起在地上看的那本書。
在我們的生活中也是這樣。只有互相幫助，才會(huì)快樂，對(duì)方，快樂，我也快樂。多幫助別人，這樣別人才會(huì)幫助你。俗話說得好：一人樂，不如眾人樂。
《父與子》的讀后感7
暑假，我看了一本書叫《父與子》，這本書雖然一個(gè)字都沒有，但它的內(nèi)容非常豐富，從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中，我很清晰地看到了有字一樣的內(nèi)涵，每個(gè)閱讀《父與子》的人都無不為這一對(duì)從不安分，總得惹出點(diǎn)兒事來的父子發(fā)出由衷的發(fā)笑，并從中獲得快樂。
《父與子》由他們平常點(diǎn)滴生活開始，他們過著快樂的生活。車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了，馬上就取一桶水潑過去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了，就先幫他縫補(bǔ)褲子，兒子以為沒事的時(shí)候，縫補(bǔ)完了還是照樣打他。還有一個(gè)讓家長簽字的絕招，兒子問父親：“你能蒙著眼睛寫自己的名字嗎？”結(jié)果父親上當(dāng)了，兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字，簽完了父親還在為自己能蒙著眼睛簽字而驕傲。
在看這本書時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，也可以說出其中大概的內(nèi)容，這就說明我能夠看明白圖意。說到這，你們肯定會(huì)問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢？是的，正因?yàn)檫@書沒文字，才讓我看著圖上生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了自己的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。
我要謝謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫的世界?！?/p>
《父與子》的讀后感8
今天，我讀了世界著名連環(huán)漫畫《父與子》，受益匪淺。這本漫畫以幽默、有趣的筆調(diào)，為我們展現(xiàn)了父與子善良、樂觀的本性和無私的親情。
其中，《做了好事，反而被打》一節(jié)寫的是：有一天，父親和兒子一起到郊外燒燒，他們把一些柴火搭好，放了兩根架子，架子上用一根木棍串著一只香噴噴的烤鴨，勞累的父親躺在空地上美美的睡著。突然，大事不妙，一只叢林小蛇鉆了出來，眼看就要爬到父親身邊了，兒子急壞了，一直比手畫腳對(duì)蛇說：“走開，走開，快走開啊……”可小蛇哪聽懂他的話啊，仍繼續(xù)前進(jìn)。情急之下，兒子不管三七二十一，拿起串著香噴噴烤鴨的木棍，雙手握住一頭，使出渾身力氣朝那只蛇打去。誰知，由于過于用力，竟把那只噴香的烤鴨給甩飛了出去，小蛇見勢(shì)不妙，趕緊掉頭跑開了。而此時(shí)兒子見烤鴨飛走了，蛇又沒打到，偷雞不成蝕把米，惱羞成怒，將木棍使勁往后一掄，準(zhǔn)備來個(gè)泰山壓頂，想這一棍下去一定要讓那蛇碎尸萬段?？烧l知，這往后一掄不偏不倚正打到在熟睡中的父親頭上。父親一下子就被驚醒了，頭上還長出一個(gè)大大的包。
兒子見小蛇被趕跑了，他救了父親一命，高興得手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的笑容，正等待父親的表揚(yáng)呢！此時(shí)醒來的父親看到爐火上那只噴香的烤鴨不見了，又見兒子拿著木棍在那兒手舞足蹈，加上剛才那筆賬，簡直是火上澆油。父親怒氣沖天，暴跳如雷，起來一把抓住兒子，用力地打他的屁股。
此時(shí)的兒子丈二和尚摸不著頭腦，想不明白父親為什么打他？明明是做了好事，為什么反而被打呢？親愛的朋友們，你們知道為什么嗎？
在《父與子》這本漫畫書里，像這樣有趣的故事還有很多，大家可以去借來看看哦！
《父與子》的讀后感9
《父與子》講述了一個(gè)貧苦家庭父親與兒子的爭執(zhí)不休。文中的父親就如一根鐵索，牢牢套在兒子的脖子上，不容絲毫的喘氣，即使是再多的自己的部隊(duì)，他也不允許從兒子嘴里蹦出半句對(duì)他不好的話；但他又是一位偉大的父親，他為愁苦的日子白了頭，卻自己從不傾訴，他將全部的'心血都用在兒子身上，受盡了社會(huì)上的白眼，吃了別人上下八輩子吃過的苦……
這不由讓我想起我的父親。
興許這篇文章講述的就是我和父親。我總是與父親爭執(zhí)，但最終落淚的總是我，他總是以家長的身份來壓制我，盡管是他的部隊(duì)。他的自以為是有時(shí)令我很反感，隨便地說上一句，換回的就是一頓臭罵，甚至和我動(dòng)手。我在家開始變得少言寡語，有時(shí)看到父母就避而繞之，盡量地在他們面前少說一句話，少做一個(gè)動(dòng)作，以免惹來麻煩。甚至我有時(shí)看到父親便心頭一顫，不知所措。因此，我常常在父親的背后惡狠狠地頂上一眼，以消心頭之氣。
不，父親以前不是這樣的，他是關(guān)愛我的，可愛的，幽默的，眨眼間，全不見了，我是生活在夢(mèng)幻還是現(xiàn)實(shí)，連我自己也不清楚。仔細(xì)一想，似乎源頭應(yīng)該在兩年前，父親有了第二個(gè)女兒，也就是我的妹妹。于是，我將所有的仇恨都怪哉幼小無知的妹妹頭上，但妹妹又是那樣的天真爛漫和可愛，視仇恨靠近她時(shí)又消失了，一干二凈，對(duì)妹妹，更多是寵愛。
但是父親對(duì)妹妹表面看來關(guān)愛倍加，但也不是非常仔細(xì)：妹妹出生四個(gè)月便被他剪指甲剪了一塊皮。他一個(gè)人獨(dú)自下樓，隨后便是妹妹從樓上滾下來。此類事太多了，但父親似乎不以為然，認(rèn)為小孩摔摔沒事，便笑笑而過。我真想破口大罵，但能怎樣，在多也無濟(jì)于事。
今天，父親沒回來，已經(jīng)8點(diǎn)了，他已開車出近5個(gè)小時(shí)了，就我和妹妹在家，我心中泛起莫名的不安。文章《父與子》的結(jié)局就以泛起出車禍而死，兒子大聲呼喚，破口大罵也不能是父親在站起來指著他的鼻子來批評(píng)他了……兒子連著幾天陷入恐慌，失去父親怎么辦，以后怎么辦……兒子心在不安也只能默默承受。
父親死了，兒子的夢(mèng)也沒有了。這是在一個(gè)箱子中，兒子了解了父親，理解了父親，又一次嚎啕大哭。我突然想父親會(huì)不會(huì)，哦！不可能。我焦急地等待著，看著娛樂節(jié)目，卻怎么也笑不出來，我那時(shí)似乎已經(jīng)失去了父親。怎么辦，萬一失去父親怎么辦，隨著又是一陣胡思亂想。猛然間，我想起了父親的一句話，一句反反復(fù)復(fù)的話：“你是高中生，是一位即將步入社會(huì)的人，你以為像你這樣以后就能立足于社會(huì)，社會(huì)很復(fù)雜，我不會(huì)再慣著你，你要學(xué)會(huì)被批評(píng)，被打擊，被痛罵，然后再站起來?！蔽议_始敲腦袋，正如文中的兒子那樣后悔，為什么不多理解一下父親，他的心血全部澆灌在我們身上，我們卻一次又一次地?fù)羲樗麄兊男?。一位心理學(xué)家說過：“家長的弱點(diǎn)，便是孩子，當(dāng)被孩子反駁時(shí)，便會(huì)缺少思考地怪罪孩子，因?yàn)樗麄兣潞⒆涌床灰娝麄兊男了?。枉讀多年圣賢書，我從來沒有看到父親的好處，心中總是刻著父親的錯(cuò)誤，總盼著有一天能飛出去，我錯(cuò)了。錯(cuò)誤是片面的，看背后：父親總是抱著媽媽，生怕在出現(xiàn)意外，桌上有補(bǔ)鋅的，補(bǔ)鈣的；樓梯上釘上了門，記住關(guān)門封鎖樓梯。冬天要來了，父親一個(gè)人驅(qū)車為全家人買衣服。每次知道自己太過分，便買我最愛吃的菜親自下廚……這些呢？為什么，我從未注意。
滴答，滴答，9：00了。
我快要哭出來了，父親從未晚歸，不會(huì)真的出事吧！不會(huì)的，不會(huì)的。妹妹乖巧地獨(dú)自一人上床睡覺了，睡得甜甜的。我安靜的坐著，心里卻陣陣不安。
“咔嚓！”門開了。有人，我飛快地奔了出去，看見了，是父親，我著急的問了句：“去哪兒了呀？”父親樂呵呵地說：“急了吧！去了老李家，他硬拉我吃飯，道上有賣橘子的，你的最愛，我稱了4斤，小東西愛吃梨，我也買了點(diǎn)。”這句話放在以前，肯定會(huì)隨時(shí)間，而被我淡忘。但今天，我重新認(rèn)識(shí)了父親，我感覺很溫暖。隨著，父親又說：“快睡覺去，都幾點(diǎn)了？”“不了，我下去寫一寫東西?！备赣H有開始呵斥：“別晚上寫作業(yè)，好好地白天不寫，晚上來加班，錯(cuò)過了子午覺，那可不得了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想笑，但不知為何，在父親面前我永遠(yuǎn)都那樣拘束，也沒多說，我承認(rèn)是我不想說下去，不知這是不是代溝。正在我下樓時(shí)，父親又說：“哦！對(duì)了，屈陽啊，今天我去老李家時(shí)，看見東邊有家人在哭，我問了附近的人，聽說他們家有個(gè)四歲的小孩掉河里淹死了，你說做父母的能不傷心嗎？以后，妹妹跟著你，千萬別帶她去河邊，記住啊！”“哦！”聽了父親這番話，我有感覺到父母離開孩子時(shí)也會(huì)傷心欲絕，真正感受到什么叫痛心，什么叫欲絕。父親上樓了，沉重的步伐有顯得父親老了幾分，我望著父親，就如朱自清寫的《背影》感受到父親的蒼老、父親的艱辛。
一個(gè)人，供養(yǎng)著四個(gè)人的生活用費(fèi)，微薄的收入似乎要擊垮父親，處于無奈，妹妹找了戶人家待，母親上班了，還是一點(diǎn)可憐巴巴的收入，父親幾次從夢(mèng)中醒來，考慮著人生的下一步。而我似乎也要考慮一下人生的下一步。
《父與子》兩代人的風(fēng)雨辛酸，我慶幸我看淡這篇文章，讓我不必走彎路，真正認(rèn)識(shí)父親，認(rèn)識(shí)生活。
《父與子》的讀后感10
偉大的漫畫大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。
書中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過這本書后，我覺得里面的父親很愛很愛他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見兒子，心急了出去找，沒找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類畚业母赣H，我感覺很幸福呢！
繪本讀后感1
《聊齋志異》使用的是文言，這對(duì)于它的傳播和影響有不利的一面。但它在社會(huì)上居然 廣泛流傳開來，突破了語言的障礙，關(guān)鍵在于它是成功的小說。創(chuàng)造出了生動(dòng)感人的人物形象，反映出了歷史所提出的新問題、新動(dòng)向、新趨勢(shì)，從而在讀者的思想感情里引起強(qiáng)烈的共鳴。正因?yàn)槿绱?，才能進(jìn)一步影響到美術(shù)、戲劇、曲藝的再創(chuàng)造，甚至在近代還產(chǎn)生了專說《聊齋》的評(píng)書名家。這又進(jìn)一步間接地幫助《聊齋志異》在社會(huì)上繼續(xù)擴(kuò)大影響，使之變成了家喻戶曉的書，變成海外許多國家爭賞的短篇名著。
在《繪本聊齋》里有很多人物，如濃郁著生活氣息和人精味的聶小倩；理性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膵D女黃英；擁有古代婦女特有的道德標(biāo)準(zhǔn)和俠義精神的紅玉等等人物……
稍可同《聊齋志異》抗衡者，是乾嘉時(shí)紀(jì)曉嵐的《閱微草堂筆記》，并欲取而代之。紀(jì) 曉嵐是總編《四庫全書》的大學(xué)者，可是一比較蒲松齡，他就現(xiàn)出才短了?！叭徊抛又P， 非著書者之筆也?！≌f既述見聞，即屬敘事，不比戲場關(guān)目，隨意裝點(diǎn)；……今燕昵之詞，媒狎之態(tài)，細(xì)微曲折，摹繪如生，使出自言，似無此理，使出作者代言，則何從而聞之？又所未解也?！睘槭裁础拔唇狻?，分不清小說和非小說的區(qū)別嘛！按照他的看法，則其他長篇小說更不可解矣。一個(gè)不懂小說的人，要寫一部書以代替盛行百年的小說，難免要落空。所以，《聊齋志異》盛行到現(xiàn)在，而《閱微草堂筆記》在社會(huì)上的影響就很小了。至于
它以后的一些同類型的書，則“已不足以稱小說”，更與《聊齋志異》不相類了。從這個(gè)意 義上講，說《聊齋志異》是文言小說系統(tǒng)中空前絕后的一部巨著，未嘗不可。
姑妄言之故聽之，豆棚瓜架雨如絲。料應(yīng)厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱詩！
繪本讀后感2
說起“聊齋”，就會(huì)自然而然地想起蒲松齡筆下的狐精鬼怪，帶著一種與“想”俱來的陰森感。那么《繪本聊齋》呢？請(qǐng)勿這樣想，這樣想的話，這套書就只有塵封在倉庫里的份了。《繪本聊齋》，可以說是一套適合孩子閱讀的特別好的書，整套書由五個(gè)傳世名篇構(gòu)成，分別是《聶小倩》《促織》《白秋練》《種梨》《勞山道士》（五本彩色的繪本），外加一本介紹蒲松齡創(chuàng)作《聊齋志異》歷程的連環(huán)畫《蒲松齡》組成?！?+1”的套書形式，能讓孩子們更全面地認(rèn)識(shí)中國古典短篇小說的巔峰之作的神韻和風(fēng)采，嘿嘿，簡稱“神采”。
既然這套書最前面兩個(gè)字冠以了“繪本”，那它當(dāng)然成為了它獨(dú)具特質(zhì)的地方。據(jù)該書的出版方耕林繪本館的敖德總經(jīng)理介紹：“這套書的畫家全部都是在純藝術(shù)領(lǐng)域很知名的畫家，水墨功夫了得?！闭f實(shí)話，我一開始看《繪本聊齋》，就是沖著這句話才看的。不過，看完這套書之后，才覺得敖德總經(jīng)理所言不虛，甚至我有一種“驚訝的‘好’?！本湍梦冶救俗钕矚g的那本《促織》來說吧，在主人公“成名”身上，畫家施大畏和韓碩將細(xì)描與寫意完美結(jié)合，粗陋，精細(xì)，稚拙，高超，都在一幅畫里頭兒，有很強(qiáng)烈的生命力，令人過目難忘。從畫里走來的一個(gè)個(gè)人物，都帶著同樣的“生命力”，在水墨丹青間有了顏色和線條，源源不斷，溫情散發(fā)……畫壇高人，不服不行呀！捧讀這樣的書，仿佛捧著一塊美玉，精致，細(xì)膩，養(yǎng)成，悅目，更悅心。對(duì)得起“原創(chuàng)”這兩個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)淖帧?/p>
有人說：“真實(shí)，善良，美好，是靈魂的質(zhì)量。”《繪本聊齋》的故事深處，有著一份極柔順極良善的愛，曾那樣打動(dòng)了我的心?！斗N梨》這個(gè)故事，小時(shí)我就聽過，尤其記得“鐵公雞”?，F(xiàn)如今，再讀這個(gè)故事，我看到的就不限于“鐵公雞”了——每個(gè)人心中都有個(gè)“自私”的魔鬼，使得我們常常固守著自己認(rèn)為最好的東西，不肯施于他人。這樣做的結(jié)果，換得的就是如故事中的“鐵公雞”一樣的命運(yùn)，原本所得的，也轉(zhuǎn)眼間變成了“無”。但是假如，把自己好的東西，及時(shí)地分享與他人，那樣我們得到的就是“無限”?！独L本聊齋》，就是這樣把生活中的真實(shí)、善良、美好，施福于閱讀它的孩子們，讓他們更有智慧、力量去迎接充滿風(fēng)雨的人生，如佛家所云的那樣：“自造福田，自得福緣?！薄独L本聊齋》運(yùn)用圖文互補(bǔ)的方式，延伸意在言外的含義，真的是一套良善的好書。
雖說是一套“改編”的書，但是在語言的“敘述”上，它十分貼近孩童。繪本《聶小倩》，敘述的語言古文中帶著白話文的韻味，可以讓孩子們無論是在親子閱讀的聆聽中，還是自主閱讀中沐浴到母語的天然本色之聲。另外，故事的“述”，也極具強(qiáng)烈的“向心力”，統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)性。在閱讀中有一份靜靜積蓄的緊張感，這份緊張感應(yīng)該叫“屏息”的感覺吧，對(duì)了，就是屏息凝視地閱讀。在屏息中，孩子們循著故事向心的懸念，并裹挾著想象力的奔馳，體驗(yàn)“聊齋”故事情節(jié)的曲折離奇，布局的嚴(yán)謹(jǐn)巧妙。這樣的“好東西”，我們可以大膽地推薦孩子們閱讀，還可以“逼著”他們閱讀。這套書的封底寫著一行小字：“親近傳統(tǒng)，從《繪本聊齋》開始！”我不知道，什么書能做得這么好，讀完了這套書，再聯(lián)想到這行小字，我看到了可能。
這是一套值得我嘔心推薦的書，即使我推薦的語言還不夠好，也要歇斯底里地嘔心推薦：“莎士比亞說‘再好的東西，都有失去的一天，所以該珍惜的絕不放手’?！独L本聊齋》，請(qǐng)你絕不放手地讀一讀吧！”
繪本讀后感3
和同事購買了幾本繪本，這幾本繪本里，女兒最喜歡的還屬《小黑魚》。
最初拿到這本書，我覺得這個(gè)發(fā)生在海底的故事雖然很簡單，但是畫面有些抽象，對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來說，我擔(dān)心她能不能看懂？但剛打開書頁，女兒驚喜地叫著：“哇塞，還漂亮??！”我也忍不住陪她一頁一頁地翻看下去，每一頁的畫面都是迷離、如夢(mèng)如幻的色彩——彩虹果凍似的水母、森林般的海草、還有那如同在風(fēng)中起舞的棕櫚樹一樣的海葵……看久了，人都變得恍惚起來，仿佛被一種神奇的力量施了魔法，來到神奇的海底世界。
女兒新奇地翻看著書，她顯然是被這彩頁吸引住了，還不時(shí)指著書上幾行文字讓我讀給她聽。如果說李歐﹒李?yuàn)W尼是一個(gè)色彩魔術(shù)大師的話，那么這本《小黑魚》就是一場美不勝收的“視覺大餐”了。
不過，再仔細(xì)看這畫面，可不是一筆一劃畫出來的，而是用一個(gè)小紅魚形狀的印章蓋出來的，印章有輕有重，稀密有致，一群時(shí)而分開、時(shí)而匯攏的小紅魚群便躍然紙上。
關(guān)于這本書的主題，看似很淺顯，不過就是一個(gè)齊心協(xié)力的故事，用我們熟悉的一句話就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。但對(duì)于孩子來說，明白這些就已經(jīng)不容易。當(dāng)小黑魚孑然一身徘徊在海里的時(shí)候，我問女兒：“它孤獨(dú)嗎？”女兒回答：“它的好朋友都被大魚吃了?！蔽腋嬖V她：“我們都需要朋友，有朋友一起玩耍，我們才會(huì)很快樂?！迸畠核贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得，正因?yàn)檫@條小黑魚逃過一難，在逃離的過程中，才發(fā)現(xiàn)了外面更精彩的世界，才學(xué)會(huì)了想辦法，而最終指揮著一群小紅魚成為了海里最大的魚。也許，小黑魚的這種成長，才是這本書深刻的主題吧！
繪本讀后感4
最近，我讀了一本讓我很有收獲的書，名字叫《繽紛世界——世界兒童地圖繪本》。這本書主要介紹的是世界地理知識(shí)，不但有有趣的文字介紹，而且還有許多精美的圖片。讀完這部書，我知道了世界有七大洲和四大洋。
北美洲是遼闊的大陸，南美洲有很多熱帶原始森林，非洲是野生動(dòng)物的樂園，亞洲是人口最多的大陸，大洋洲是海洋中的陸地……
我介紹下歐洲吧，在歐洲的比利時(shí)有這樣一個(gè)傳說：一次，敵人夜襲布魯塞爾，想用炸彈炸掉城市，正巧有個(gè)叫于連的小男孩發(fā)現(xiàn)了燃燒的導(dǎo)火索，情急之下用尿澆滅了它，挽救了城市。后來人們做了個(gè)雕塑來紀(jì)念他，這就是著名的“撒尿小孩”雕像。
說到這里，你們一定對(duì)這本書有所了解了吧！
繪本讀后感5
《我爸爸》這本書真的很搞笑。像我爸爸一樣搞笑。我爸爸也像《我爸爸》一樣。
我爸爸也很聰明，因?yàn)樗芤幻腌娋驼f出我的數(shù)學(xué)答案。
我爸爸還很溫柔，他只打弟弟的屁股不打我的。
我爸爸最喜歡的事兒就是和我玩兒了。我們一起玩兒平衡車，我倆玩兒的一模一樣好，但是爸爸騎得比我快。我們一起玩兒我的3D打印筆，但爸爸的3D打印機(jī)比我的3D打印筆好，可是我還是不會(huì)玩兒他的打印機(jī)。我們還一起拼裝了一個(gè)很大很大、會(huì)動(dòng)的機(jī)器人，可是我的弟弟總把他的胳膊弄掉。我們還一起在空地上踢球，雖然我們總是踢不進(jìn)那個(gè)門洞里，可我們還是很喜歡搶球踢。我爸爸說我們踢得是皮球不是足球，所以，不需要踢進(jìn)門洞里。
我爸爸還總和我喜歡一樣的事兒。 我們倆都喜歡玩兒數(shù)獨(dú)。但我做四宮格的，他做九宮格的。我們還很喜歡在游泳池的水底下用石頭擺畫。我們擺過一條魚，還有一個(gè)太陽系里面的土星，我們擺魚的時(shí)候是先拼了一個(gè)三角形，然后再拼魚上面的東西。擺土星的時(shí)候是先擺圓形，然后再擺土星環(huán)。
要是我爸爸有不會(huì)的事情呢？那就需要我教他了。爸爸問我我能教他自由泳嗎？我說當(dāng)然可以。然后，我就開始學(xué)自由泳了。
我的爸爸很愛我，我也很愛他。
《我媽媽》就沒什么意思啦。因?yàn)闆]有那么搞笑了。
繪本讀后感6
在福洛克的一個(gè)農(nóng)場里，有一個(gè)家禽俱樂部。每個(gè)星期四，家禽太太們都會(huì)聚在一起，一邊啄著農(nóng)場里的玉米粒，一邊做做編制活兒?！班蓿⌒狞c(diǎn)！你踩著我的戒指了！這可是正宗的巴黎貨，我可是花了大價(jià)錢買回來的。它是世界上最貴的戒指?！?/p>
“對(duì)不起，我想我得躺下來休息一會(huì)兒。我在大風(fēng)中一連飛行了5630公里，平均每小時(shí)飛行34公里呢！真是有點(diǎn)兒累了。”
“噢，我的天，你看起來確實(shí)像一只煮熟了的火雞呢！可你看看我，容光煥發(fā)，我昨天晚上收集了13公斤上等蠕蟲呢！”“哼哼！隨你們信不信，我一晚上就下了56個(gè)蛋?！?/p>
看到這里的時(shí)候，有很強(qiáng)烈的熟悉感覺，像極了一群太太們?cè)诹奶?，炫耀著各自引以為榮的資本，而那只母雞喬吉特沒有足以吹噓的資本，她靜靜的旁觀著。但是總是會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)人，將她拉入，會(huì)發(fā)生什么？那個(gè)有點(diǎn)自卑有點(diǎn)不合群的喬吉特會(huì)怎樣加入這個(gè)群體呢？
在所有的家禽太太們中間，只有母雞喬吉特沒有說話?！坝H愛的，你呢，最近怎么樣？”“我？我？嗯……今天早上，我下了一個(gè)方形的蛋！”我的天，方形的蛋？喬吉特下了一個(gè)方形的蛋。這條特大新聞，很快就在福洛克農(nóng)場里傳開了。
下了一個(gè)方形的蛋？那個(gè)有點(diǎn)自卑有點(diǎn)不合群的喬吉特為什么會(huì)這樣說？虛榮？自卑？保護(hù)……總之，不管怎樣，一個(gè)謊話誕生了！
母雞喬吉特一夜之間變成了明星。動(dòng)物們從世界各地來到農(nóng)場。拜訪喬吉特，向她學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。記者們也從大老遠(yuǎn)的地方趕來了?！澳闶窃趺醋龅降?？”“能談?wù)勀愕母惺軉幔俊薄澳惝?dāng)時(shí)疼不疼？”“誰是哪位幸運(yùn)的爸爸呢？”“你可真是了不起??！”
從此，喬吉特走起路來大搖大擺，說起話來夸夸其談。她把翅膀雄赳赳地豎起來，把靴子上的馬刺擦得亮閃閃的。無論喬吉特走到哪里，她都是一副自信滿滿的樣子。
這個(gè)謊話讓她的生活發(fā)生了改變。她的世界變得忙碌起來，關(guān)注、被采訪、被捧的高高在上……她也很高興的沉浸在其中，感覺自己真的成了明星，成了被大家關(guān)注的對(duì)象，有了炫耀的資本，她的形象變得閃亮又高大，直到一天，好奇的鵝太太提出“我們能不能看看那個(gè)了不起的雞蛋呢？”
有一天，好奇的鵝太太開口了。“我們能不能看看那個(gè)了不起的雞蛋呢？”她問?！鞍」?，當(dāng)然……當(dāng)然……”喬吉特滿口答應(yīng)道。
可是，喬吉特的心里亂極了！她覺得自己的腦袋一下子變成了空白?！坝H愛的……我們明天早上在你家門口見面，可以嗎？”鵝太太問?！班拧摇?，當(dāng)然可以！”喬吉特支支吾吾地回答?！拔以撛趺崔k呢？”她在心里想。
喬吉特幾乎用遍了所有的方法。
可是，事實(shí)就擺在面前呀！她下的蛋，就是一個(gè)普普通通的橢圓形的蛋。喬吉特的謊話，明天早上就會(huì)被拆穿的……
啊哈！多么難以答應(yīng)，多么不想答應(yīng)，但是還是得答應(yīng)。一霎那，喬吉特從虛幻的生活中回到了現(xiàn)實(shí)，她還是那只普通的母雞，她下的蛋還是那普通的橢圓形的蛋，無論喬吉特用遍各種方法，她下的蛋，就是一個(gè)普普通通的橢圓形的蛋。謊話，總是要被拆穿的。
第二天，公雞剛剛叫過一遍，動(dòng)物們就成群結(jié)隊(duì)地來到了喬吉特的家門口。大家拿著照相機(jī)，前面是個(gè)頭小的，后面是個(gè)頭大的。他們一個(gè)接一個(gè)，把喬吉特的家圍得水泄不通。喬吉特把自己的蛋揣在懷里，沮喪地走了出來。
喬吉特揣著自己的蛋，沮喪地從家里走出來，已經(jīng)做好了和大家澄清的準(zhǔn)備，只是該怎樣說出自己是說了個(gè)謊話呢？故事到這里，喬吉特已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了。她為自己的謊話已經(jīng)付出了代價(jià)——她背負(fù)了沉重的心里壓力！還要讓她承受更多么？感謝作者溫柔的處理了這個(gè)尷尬的情景——小雞破殼而出！
“噢，我的天！”“噢，快看哪，他真可愛！”“他長得真壯??！”“哎呀，他真是個(gè)小可愛！”“毫無疑問，這是一只最可愛的小雞?！逼た颂滟澋??！昂茱@然，方形的蛋孵出的孩子，果然與眾不同呢！”古格女士嚷嚷著?！肮】炜?，他的腦袋是方形的呢！他的肩膀看起來真有力！”一只公雞說。
聽聽，虛榮的不只是喬吉特。說謊的也不只是喬吉特。其實(shí)，這就是一只普通的小雞，但是，因?yàn)橹氨慌狭颂貏e的外衣，大家對(duì)他的評(píng)價(jià)確是不一樣了呢！
“切！不管怎么說，我可沒看到她下的那個(gè)方形的蛋?！边@時(shí)，鵝太太在一旁咕噥起來。“嘿！可不能這么說?！兵澴舆B忙打斷了她，“我們應(yīng)該早點(diǎn)來到這兒來的?！?)“老天爺，我們來得已經(jīng)夠早了。”一只來自幾內(nèi)亞的母雞嚷嚷起來。“好了好了！我得去試試靴子上的新馬刺，那可是100%的正宗貨?！?/p>
“我也走了！我還趕著去見我的男朋友呢！他可是一只華麗的孔雀，最高貴的總統(tǒng)?！薄拔乙埠网喭踝蛹s好，一塊兒去池塘里滑雪呢！你呢，喬吉特，有什么安排嗎？”
“我？我……實(shí)際上，我只想待在這兒，和我的寶貝待在一起?！?/p>
好奇的鵝太太還是糾結(jié)與那個(gè)方形的蛋，但是無所謂了，大家看到了破殼而出的小雞，蛋是不是方形的已無從考究。自己還有自己的事情要做：試試靴子上的新馬刺；見男朋友……誰還在乎是不是方形的呢！而這時(shí)的喬吉特也明白了，自己的生活是自己的，每個(gè)人的生活不相同，現(xiàn)在，喬吉特想做的，就是和寶貝待在一起。多么甜蜜幸福??！
故事結(jié)束了，就像編輯推薦的，這是一本現(xiàn)實(shí)主義繪本佳作，從搞笑的故事，天馬星空的想象，會(huì)講故事的圖畫中，感受深刻的主題。這不僅是一個(gè)故事，更是一種思考人生的表達(dá)方式。當(dāng)然，故事帶給爸爸媽媽的感觸會(huì)頗多吧。而我們的小寶貝，現(xiàn)在只要從故事中感受樂趣就好了。太多的寓意自然會(huì)在他們成長的過程中漸漸體會(huì)。
繪本讀后感7
大馬熊和小睡鼠相遇在了一片夕陽照耀下的原野。大馬熊用小紅墊子交換小睡鼠的笛子，使盡渾身解數(shù)，也沒有聽到美妙的音樂。
小睡鼠提出，拿音樂和它交換笛子，用指路交換讓他背著，用幸運(yùn)石和他交換跳舞，用幸運(yùn)石交換讓他搖樹上的榛果，全部兌現(xiàn)成功。幸運(yùn)石是一顆，他用他兌現(xiàn)了兩次，真是一只絕頂聰明的小睡鼠。
大馬熊答應(yīng)了小睡鼠一個(gè)又一個(gè)的“看似合適”的交換。特別是小睡鼠拿出幸運(yùn)石讓他跳舞時(shí)，其實(shí)此時(shí)的大馬熊已經(jīng)跳得頭暈眼花，撲倒在草地上，但為了小睡鼠的喜歡，他還是又跳了起來，歡呼著狂舞，直到筋疲力盡為止。
當(dāng)小睡鼠第二次用幸運(yùn)石讓他搖果子時(shí)，大馬熊也有過一絲絲猶豫“這不是我的嗎？”但馬上他就拋掉了這個(gè)想法，用力去幫助小睡鼠達(dá)成愿望。
最后當(dāng)卡在樹上的幸運(yùn)石掉了下來時(shí)，他溫柔慷慨地把幸運(yùn)石送給了小睡鼠，他說：“送給別人東西的感覺很不錯(cuò)?！彼眯疫\(yùn)石交換一種幸福的感覺。
小睡鼠被他的大度，他的友情感動(dòng)了，把“灑落在水里的月光”和“風(fēng)的細(xì)語”送給他。大馬熊把“花香”和“紅色，綠色，黃色，藍(lán)色”各種色彩送給他。
從此他們成為了朋友，一起采花，一起雨中嬉戲，睡鼠教他笛子，大馬熊把他放在手心摘果子，把一只腳給他做小船在水中游。
故事簡單，道理“送人玫瑰，手有余香”也是每個(gè)人都能讀懂的。但是還是被這本書吸引，故事用隱喻的方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了生活中的兩種人，是那樣的入木三分，讓人印象深刻。
一句“送給別人東西的感覺很不錯(cuò)”久久回蕩在我的腦海和耳畔?；钤诋?dāng)下的人，又有幾人找到了這種很不錯(cuò)的感覺，不包括那些有錢買名的人，因?yàn)橛兴鶊D，有目的，我相信這種感覺不會(huì)像大馬熊那樣單純、精粹、幸福。
我們會(huì)選擇送給什么人東西，在我們眼里的親人，貴人，高人，能幫助我們的人，能帶給我們幸運(yùn)和幸福的人。不禁自問，又有多少回我們會(huì)選擇，和我們沒有金錢和仕途、利益關(guān)系的朋友、鄰居，甚至是需要我們伸出援助之手的那些暫時(shí)不如意、暫時(shí)不方便的人。
人心，人性，總是在不經(jīng)意間自我拷問。
做人要學(xué)小睡鼠，在感受到大馬熊的寬容和大度時(shí)，拿出自己的全部的一顆心，拿出自己所珍愛的東西相贈(zèng)；心中的善良，只是暫時(shí)被遮蔽，在有些溫暖的時(shí)刻能夠被喚醒，被擦亮。
做人要學(xué)大馬熊，盡管有些時(shí)候被所謂的聰明人看成“傻子”，但走過年輪，自我心懷坦蕩，寧靜幸福，經(jīng)過時(shí)間的淘洗，身邊會(huì)有一幫善良、真誠的人越來越愛你。
繪本讀后感8
今天黃飛翔的媽媽來我們小梅花班給我們講了一個(gè)故事《圖書館的老鼠》。故事是這樣的：
有一只小老鼠，它的名字叫山姆。山姆住在圖書館的一個(gè)小洞里。有一天晚上，山姆從洞里悄悄地走了出來，它在圖書館里看了幾本書，它愛上了讀書，它把圖書館里面的書差不多都看完了，它知道了很多東西。它也迷上了寫書。
它寫的第一本書是《吱吱——一只老鼠的一生》。第二天早晨，有位小姑娘找到了這本書，她問圖書管理員：“這是什么？”，圖書管理員說，這是山姆寫的。它每天晚上都寫書。它寫的第二本書是《孤獨(dú)的奶酪》，她寫的第三本書是《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡它的書，他們都很想知道山姆是誰。圖書管理員就寫了一封信，邀請(qǐng)山姆跟大家見面。
山姆很高興，不過老鼠跟人見面，它覺得有點(diǎn)害羞。最后它想出來一個(gè)好辦法。它找了個(gè)空紙巾盒，在下面放了一個(gè)小鏡子，兩邊用鉛筆豎起了，掛了一個(gè)條幅，寫著“與作家見面”，往下面畫了個(gè)箭頭，孩子們往下一看，在鏡子里看到了自己。孩子們覺得自己就是作家，后來他們也開始寫起書來，他們寫了很多書。
我很喜歡山姆，我也要讀很多的書，以后也可以跟山姆一樣寫書。
繪本讀后感9
一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和媽媽去參加卷耳書會(huì)的繪本無極限活動(dòng)了。哇，這里的繪本真多，簡直是繪本的海洋，我不禁發(fā)出贊嘆！
活動(dòng)開始了，我們圍繞老師，席地而坐，老師用溫柔而舒緩的聲音給我們讀起了繪本。第一個(gè)繪本是關(guān)于《快點(diǎn)睡覺了》，講了主人公睡不著，數(shù)了好多不同的東西來幫助自己睡覺，可是他還是睡不著。最后，主人公數(shù)累了，慢慢地閉上了眼睛。第二故事是《你睡不著嗎》，故事里有兩頭小熊，分別是大大熊和小小熊。到晚上，太陽下山了，他們就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一張床，小小熊就是睡在那張床上的，但小小熊睡不著，因?yàn)樗潞?，大大熊把燈王都給了小小熊，但小小熊還是睡不著。因?yàn)?，熊熊洞外面還是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是這時(shí)小小熊卻已經(jīng)睡著了。第三個(gè)故事是《黎明》。這是美國的作家根據(jù)我國唐朝的詩人柳宗元的詩《漁翁》得到的靈感而創(chuàng)作的。漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。我感覺我變成了繪本里面的人，在那么美麗的地方一起感受著黎明的變化。每讀完一個(gè)繪本，老師都會(huì)和我們進(jìn)行親切的互動(dòng)，讓我們了解到更多有關(guān)繪本閱讀的樂趣。
活動(dòng)結(jié)束后，我還看了《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》、《紅色拉姆的寶藏》、《美國上尉》《蜘蛛狹》《X戰(zhàn)警》等繪本。臨走前，媽媽還買了一本關(guān)于生命的繪本《一片葉子落下來》。|||在媽媽的催促聲中，我依依不舍得離開了卷耳書會(huì)，以后有時(shí)間，我一定會(huì)經(jīng)常來看看。
繪本讀后感10
首先很感謝喆媽和樂科為大家提供了這次試讀機(jī)會(huì)。這是我們的第一次的試讀體驗(yàn)，感覺很美妙。
前天晚上臨下班時(shí)，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的與寶寶進(jìn)行了分享，剛拿出來，盼盼看到封面第一眼說，媽媽，巧虎。
我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說，大貓，呵呵，看出來是貓咪了。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個(gè)詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復(fù)了好幾次。封面看起來很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨(dú)特的風(fēng)格。
在內(nèi)容上，樂科的產(chǎn)品比巧虎多了更多的互動(dòng)，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的小動(dòng)物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進(jìn)行分享。而樂樂貓則將這些東西，做成了一個(gè)大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸。看到最后一頁，媽媽陶醉的樣子，爸爸的表情很是溫馨。她教會(huì)了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。
《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認(rèn)識(shí)了動(dòng)物，知道了他們的特長，還進(jìn)行了互動(dòng)。畫面精美，感情細(xì)膩，是一個(gè)非常不錯(cuò)的繪本。
繪本讀后感11
從前，有一群可愛的'小魚。他們?cè)诖蠛＠镩_開心心的生活著。在一個(gè)可怕的日子里，來了一個(gè)又兇又丑的金槍魚，金槍魚一口吃掉了小黑魚的同伴，只有小黑魚逃走了，他逃到了大海的深處，很害怕，很孤單。后來，他又交了一些新的朋友，漸漸的開心起來。有一天他碰到了一群小紅魚，躲在礁石后邊，他想，這樣不行，要想辦法。他團(tuán)結(jié)了大家的力量，讓大伙聚集起來，形成一個(gè)誰也不怕的大魚。
這兩天，我和媽媽一起看《小黑魚》。我很喜歡這條小黑魚，因?yàn)樗軙?huì)想辦法。它竟然想到把小紅魚們組織起來變成超級(jí)大的魚，把大海里面其他的大魚都嚇跑了，真是超級(jí)聰明!我最喜歡看最后一幅畫面：小黑魚來給紅魚們當(dāng)眼睛。真是聰明又可愛!我也要像小黑魚一樣，遇到問題多多想辦法!
繪本讀后感12
我讀了《大衛(wèi)上學(xué)去》這本書它主要描寫的是，大衛(wèi)在學(xué)校是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，打飯的時(shí)候不站隊(duì)，上課的時(shí)候吃口香糖，在課桌上亂涂亂畫，最后，老師留了大衛(wèi)一個(gè)人在教室，他讓大衛(wèi)把教室打掃得干干凈凈，老師獎(jiǎng)給他了一枚五角星，回家去了，這本書告訴我們，要當(dāng)一個(gè)聽話，讓人喜歡，有禮貌教養(yǎng)，懂事聽話的孩子，不要想書中的大衛(wèi)一樣，沒有規(guī)矩。
繪本讀后感13
《大衛(wèi)上學(xué)去》一書主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩百的狀況。這本書的宗旨是要大衛(wèi)他必須度得學(xué)會(huì)與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。是的，沒有規(guī)矩，不成方圓。孩子們就是在這不斷地犯錯(cuò)中成長的，漸漸適應(yīng)學(xué)生生活的。
大衛(wèi)的身上就有我們的孩子的影子。是知的，小學(xué)低年級(jí)的孩子是在不斷地犯錯(cuò)中漸漸適應(yīng)學(xué)校生活的；漸漸明白不能光顧自己，也要考慮道他人的感受到的；漸漸地愛上課堂學(xué)習(xí)的方式的；漸漸地……我們作為老師或者成人，應(yīng)該允許學(xué)生的犯錯(cuò)，應(yīng)該以發(fā)展內(nèi)的眼光看待孩子，應(yīng)該善于捕捉教育的契容機(jī)，應(yīng)該放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，應(yīng)該嚴(yán)慈相濟(jì)……我們要允許學(xué)生是不斷地犯錯(cuò)中成長。
繪本讀后感14
讀了京劇貓之長坂坡這個(gè)故事后，我了解了長坂坡之戰(zhàn)它是出自于《三國演義》第四十一到四十二回。交戰(zhàn)雙方是曹操和劉備曹軍大勝而劉備方傷亡慘重。劉備帶領(lǐng)百姓渡江，家屬在大戰(zhàn)中失散，趙云單槍匹馬在長坂坡殺了個(gè)七進(jìn)七出曹營，救出幼主阿斗，與張飛在當(dāng)陽橋會(huì)和。張飛挺矛立馬與當(dāng)陽橋，豪氣沖天大吼兩聲，嚇得曹兵心驚膽戰(zhàn)，無人敢向前迎戰(zhàn)。劉備軍團(tuán)才得以保全。京劇貓用簡單明了的方式讓我了解到這個(gè)故事，也讓我了解到了我們的國粹一京劇。
我了解到了京劇的藝術(shù)特色以表演歷史故事為主；京胡、二胡、笛子、嗩吶等管弦樂器和鼓、板、大鑼等打擊樂器作為伴奏；其中角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)；分為唱、做、念、打結(jié)合，獨(dú)特的藝術(shù)體系。
京劇里的大花臉原來還有它們自己獨(dú)特分類。紅臉代表著赤膽忠心；黑色代表著忠耿正直；藍(lán)色代表著剛直勇猛；綠色代表著俠骨義腸；黃色代表著驍勇善戰(zhàn)；而白色則代表著陰險(xiǎn)狡詐。讓我在觀看京劇表演的同時(shí)，能夠從他們臉上畫的臉譜就可以從容的了解到他們?nèi)宋锾匦浴?/p>
京劇是中國的國粹，演員們把它演繹的活靈活現(xiàn)。身為中國的一員我為“國粹”驕傲，我為我的祖國感到自豪。
繪本讀后感15
認(rèn)識(shí)繪本，還是在兒子上幼兒園的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，幼兒園的老師推薦了一套名叫?東方娃娃?的繪本。我一向比較喜歡閱讀就給兒子買了一套。沒想到，兒子拿到手就愛不釋手。就連我也被里面
優(yōu)美的圖畫，簡單有趣的文字給吸引住了。只不過不同的人讀出的感覺不同而已。下面我就給大家分享一本名叫?狐狐?的繪本。
《狐狐》講述的是一只名叫“狐狐”的小狐貍的故事。小狐狐從“靜悄悄”的家走抽進(jìn)喧鬧的世界，自然界的各種聲響在它的眼里像是一首美妙的大合唱，于是它開始模仿、演唱，嘰嘰嘰喳喳喳，嗡嗡嗡 嚶嚶嚶 一聲清脆，一聲低鳴，一陣低沉，一陣高亢。每每讀到這，正在學(xué)說話的女兒便會(huì)不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。而它的行為帶來的直接后果是全家再也捕捉不到獵物。這時(shí)故事情節(jié)出現(xiàn)第一個(gè)懸念：圣誕節(jié)的夜晚，狐爸爸帶著全家去雞窩，會(huì)一無所獲還是滿載而歸？這時(shí)，作者以極其幽默的想象設(shè)計(jì)了故事的情節(jié)——爸爸媽媽用繩子捆住了小狐狐的嘴巴，順利地捉到了食物。第二個(gè)懸念則是在狐狐全家被獵人抓住之后產(chǎn)生的：狐狐一家的命運(yùn)將何去何從？作者再一次用超乎常人的想象讓故事得以延續(xù)，狐狐用特別的方式救出了全家人，并從此一舉成名，過上了另一種生活。
《狐狐》這個(gè)故事中有趣的畫面更是讓人愛不釋手，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露著作者的精巧構(gòu)思。比如小狐狐家中的浴缸、爸爸的搖椅，甚至抽水馬桶上拉繩的吊環(huán)都是可愛的小鴨子造型；在描寫小狐狐全家肚子餓得“咕咕”叫時(shí)，畫面中并沒有出現(xiàn)狐狐全家，只是很形象地在馬桶里畫上了蜘蛛網(wǎng)；狐狐演唱感動(dòng)獵人時(shí)，作者直接將狐狐放到了月亮上，深藍(lán)色的背景，閃爍的星星，讓人仿佛聽到了寂靜的夜空中傳來的歌聲。像這樣的畫面還有很多，每一幅都可以帶給人無窮想象的空間。而女兒總是不厭其煩的要求我再講一遍，再講一遍......
這是一個(gè)崇尚包容和個(gè)性發(fā)展的故事，給孩子最好的發(fā)展就是給與他最廣闊的空間。而我們作為教師，就是要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每個(gè)獨(dú)一無二的孩子!
每天晚上回到家，和女兒坐在床頭，靜靜體會(huì)繪本帶給我們的樂趣，感受其中簡單的快樂，驅(qū)走一天的疲勞，回到兒時(shí)的童真，凈化我們的心靈，這何嘗不是一種天倫之樂呢？
繪本讀后感16
我很喜歡馮燕老師推薦的繪本故事《殼斗村的面包店》繪本封面看起來十分有趣，于是我迫不及待地閱讀起來。
原來這個(gè)故事發(fā)生在殼斗村的一家面包店里。每天，天不亮沛沛和豆豆的爸爸媽媽就早早起來做面包了，他們做的面包很好吃，而且花樣很多，怎么吃都吃不膩！最近爸爸媽媽一直忙著研制新面包，沒時(shí)間帶沛沛和豆豆去游樂場玩，后來兩兄妹晚上偷偷的幫爸爸媽媽做面包，做了一個(gè)超級(jí)大的面包，然后爸爸有了靈感，第二天他們一家人全部動(dòng)手做出了新面包殼斗面包。
故事的結(jié)尾溫馨而充滿回味：原來，融入一家人的愛心，才是最美好的創(chuàng)意！
通過這個(gè)故事我知道了每個(gè)人在家里的責(zé)任，雖然爸爸媽媽工作很忙碌，但是我知道爸爸媽媽非常愛我。我也要像沛沛和豆豆一樣，用自己的勤勞和智慧多多幫助爸爸媽媽做一些事情，這樣爸爸媽媽就有更多的時(shí)間來陪伴我，和我一起去做一些快樂有意義的事情，一想到這里我心里特別開心。我有許許多多的心里話想要告訴爸爸媽媽：只要我們一家人一起用愛心去做一件事情，一定也會(huì)迸發(fā)出美好的創(chuàng)意！
繪本讀后感17
本周我在網(wǎng)上看了兩本繪本，故事都比較有深意，我很喜歡！并且在閱讀的過程中也得到了很多快樂！
第一本繪本，《活了100萬次的貓》，第一遍閱讀由孩子自己完成。她可以看懂貓?jiān)趪跎磉?，在主人身邊，騎在壞蛋身上，還可以看出這只貓遇到了一只白貓——善良的白貓！并主動(dòng)向白貓示好！并且說他們兩個(gè)生了好多小貓，小貓去玩了，貓爸爸跟貓媽媽呆在家，多幸福?。『⒆永斫獾某潭瘸搅宋业念A(yù)料！經(jīng)過多次反復(fù)閱讀，她了解到了貓爸爸失去貓媽媽的痛苦！讓孩子理解：沒有樂趣、沒有意義的生存100萬次，也不如真正意義的為自己以及自己的所愛好好活一世來的快樂、滿足！
第二本繪本，《今天運(yùn)氣怎么這么好》，孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩，他們一起吃東西，吃完又找另一個(gè)朋友，又吃東西，吃完走啦，吃完又走啦！還帶了東西回家自己吃！吃的好開心！至于小豬那一段，似乎沒有看明白！想一想，讓我明白一個(gè)道理：人可以做很多喜歡的、感興趣的事情讓自己得到快樂與滿足，大灰狼開始的目標(biāo)是吃掉美味的小豬！可是最后并沒有吃小豬，而它同樣快樂滿足地過了一天！這樣不是很好！其實(shí)得到快樂的方式有很多，如果得到自己的快樂而代價(jià)是傷害別人，那么得到的不會(huì)是真正的快樂！這樣多好，大家都很滿足地度過了快樂的一天！要讓孩子在閱讀學(xué)習(xí)的過程中，理解感悟能力在一天天提高！效果很不錯(cuò)！
繪本讀后感18
最近，有幸借助讀書節(jié)和我們班的孩子們一起讀了許多的繪本。感覺很多的繪本給人一種很溫暖的感覺。這一本《猜猜我有多愛你》，讀完后更是有很多的感動(dòng)，這本蜚聲世界的繪本是由英國的著名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫家安妮塔·婕朗創(chuàng)作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛對(duì)方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來比喻自己對(duì)媽媽的愛?？墒菬o論小兔子怎么想、怎么說、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過他—他的雙臂沒有大兔子長，他的胳膊沒有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠(yuǎn)，甚至跳起來也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛你，一直到月亮那里”，而大兔子沒有急著回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你，一直到月亮那里，再從月亮上——回到這里來。”從月亮上繞回來！多么絕妙的一句話，如此的樸素，一點(diǎn)不動(dòng)聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語的說了出來，根本沒準(zhǔn)備要小兔子或者哪一個(gè)人知道他的愛有多深遠(yuǎn)無盡，就像是珍藏著自己最鐘愛的一個(gè)秘密，小心翼翼的甜蜜中有著無比驕傲與自豪，可是就是這樣簡簡單單的一句話卻觸動(dòng)了我們心房中最柔軟的那個(gè)地方，使我們無比的震撼了。
在小的時(shí)候，總是理所當(dāng)然的享受著父母的愛，還可以非常理直氣壯的以為自己對(duì)父母的愛有很多?！安虏挛矣卸鄲勰?？”當(dāng)看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“我愛你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？而書中的那只大兔子清楚知道雙方愛的差距，卻只是寵溺的陪著小兔子進(jìn)行著睡前游戲，因?yàn)樗溃K有一天，他的小兔子也會(huì)擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來的愛，會(huì)同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。當(dāng)小兔子長成了大兔子后，他的愛就又超過了小兔子。這就是生命與愛的傳承，是一件神奇又易懂的事。養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì)驚覺，哦，原來不論自己有多以為的愛著父母，父母的無所不在的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所能給予的。愛，是一門學(xué)問，它需要我們用一生來學(xué)習(xí)，用一生來傳授，用一生來表達(dá)。
猜猜我有多愛你，你使勁猜哦，能想多遠(yuǎn)就猜多遠(yuǎn)，無邊無際任你猜。
繪本讀后感19
孫中山說過：我一生中最大的愛好，除了革命以外，那就是讀書，我一天不能讀書，那就不能生活。由此可見讀書對(duì)人的影響之大。最近我看了巜父與子 世界經(jīng)典繪本大全》這一本書。在巜父與子》這本書幽默中透著濃濃的父愛。有一次“兒子”為了當(dāng)成魔術(shù)師。卻把家里的茶貝給打碎了，結(jié)果當(dāng)然是被“父親”打了一頓。這一本書也有濃厚的父愛。
有一天，“兒子”的正在海邊扔石子兒，正扔到興頭上，卻發(fā)現(xiàn)沒有石子了，于是，“兒子”只好失望地回去了，而這一幕卻被“父親”看在了眼里，“父親”連夜運(yùn)石子兒到沙灘上去。第二天”父親”帶著“兒子”又來到了沙灘上，“兒子”驚喜的發(fā)現(xiàn)沙灘上有一大堆石子，于是“兒子”便又開心的玩了起來，“父親”也欣慰的笑了。
巜父與子》里的最后一個(gè)故事中的告別，有三個(gè)方面的意義：一是說明了漫畫的結(jié)束;二是體現(xiàn)了父子情深，父親會(huì)永遠(yuǎn)在背后支持自己的兒子;三是以小見大，把這一對(duì)父子的親情推廣到全世界的父子之情就像星辰一樣永恒，偉大。
我看了這本書，深深感受到了父愛的偉大，從今以后我會(huì)更加疼愛我的父親。
繪本讀后感20
從《學(xué)會(huì)愛自己》這套繪本中了解了，萊娜并不喜歡家里的客人，奧爾加阿姨.艾爾文叔叔，皮克叔叔以及爸爸的老板施馬貝恩先生的親吻,更不喜歡佩爾茲奶奶的狐貍圍巾,萊娜終于想到了辦法，把自己的想法大聲的告訴了大家,我也從中學(xué)習(xí)到對(duì)自己不喜歡的事，都要勇敢的說；“不!”
讀了蕾娜在上學(xué)途中的經(jīng)歷。我知道了，如果在上學(xué)路上遇到奇怪的事情，一定要及時(shí)告訴老師。而且我也覺得吹哨子的方法是一個(gè)保護(hù)自己，嚇走壞人的好辦法。
媽媽給吉米講的故事，讓我明白了，如果沒有正當(dāng)理由，除了自己，沒有任何一個(gè)人有權(quán)利亂摸你的隱私部位，即使是家人，也不可以，如果發(fā)生了相似的事情，要說“不要！”而且要快快離開，不管發(fā)生什么事，一定要告訴大人，不能因?yàn)橐恍┱T騙而隱瞞，如果遇到了觸摸問題，絕對(duì)不是很小孩子的錯(cuò)。
暑假和媽媽一起讀完了這套繪本，我懂得了，女孩子一定要懂得保護(hù)自己，不能隨便和陌生人走，遇到有危險(xiǎn)的事情一定要冷靜，想辦法及時(shí)通知家人，也希望同學(xué)們也認(rèn)真讀完這套繪本，大家一定會(huì)受益匪淺哦!
繪本讀后感21
《花婆婆》講述了一位老婆婆小時(shí)候答應(yīng)爺爺三件事，第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事是將來可以住在海邊，第三件事是一件最難做的事，那就是怎樣讓世界變得更美麗。
小女孩長大了，去過很多地方旅游，有一次，她騎駱駝時(shí)，不小心摔傷了。后來又到海邊住下來，答應(yīng)爺爺?shù)那皟杉露纪瓿闪?。有一天，她想到還有第三件事沒有完成，那就是怎樣讓世界變得更美麗呢？于是，她在公路邊，教室的前后，教堂后面等很多地方撒下了很多魯冰花的種子，希望明年到處都是美麗的花朵。當(dāng)時(shí)很多人不理解她的舉動(dòng)，叫她“花婆婆”。當(dāng)?shù)诙昕吹降教庨_滿了五顏六色的魯冰花時(shí)，大家都親切地叫她“花婆婆”。
花婆婆通過種花，讓世界變得更美麗，等我長大了，我也要用自己的方法，讓世界變得更美麗，那么從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，聽家長的話，越努力，越幸運(yùn)，我會(huì)加油的！
繪本讀后感22
這本繪本講述了小男孩小杰和奶奶一起乘坐巴士去愛心屋的故事。
途中小男孩有很多不滿和抱怨，他抱怨著：下著大雨他們還要等巴士，為什么同學(xué)就坐著自己家的車走了，面對(duì)小杰的心理不平衡，奶奶沒有解釋為什么他們沒有，而是告訴小杰他們有什么。我很佩服奶奶的智慧和心態(tài)，奶奶沒有生氣，也沒有責(zé)備小杰，而是用溫和智慧的回答，讓小杰去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。在奶奶的引領(lǐng)下，一路上他們看到了用吸管喝水的樹、會(huì)噴火的巴士、會(huì)變魔術(shù)的巴士司機(jī)、彬彬有禮的盲人、抱著吉他的歌手……最后來到了愛心屋，在這個(gè)臟亂的街區(qū)，他們卻看到了美好的彩虹。
讀了這本書我懂得了，我們要多發(fā)現(xiàn)我們有什么，不要關(guān)注我們沒有什么。無論什么時(shí)候都要樂觀積極，無論什么時(shí)候都要用心去發(fā)現(xiàn)身邊和生活中的美好，無論什么時(shí)候都要友善，無論什么時(shí)候都要和睦地與所有人和所有事物相處！
繪本讀后感23
今天讀了《我的爸爸叫焦尼》這本書，下面是我的讀后感。
爸爸和孩子只呆在一起過了一天，但他們做了很多事情。他們第一個(gè)去的地方是個(gè)熱狗店，他們一起吃了熱狗，孩子吃的是熱狗，爸爸買的是漢堡。他們第二個(gè)地方去了電影院。電影看完之后他們?nèi)コ粤宋绮汀Ｐ『⒊缘氖情僮又团_，爸爸吃的是雞蛋卷和啤酒。吃飯完已經(jīng)很晚了，他們?nèi)サ牧艘患覉D書館，圖書館的小姐是去他們幼兒園講故事的老師。他們借了兩本書，最后他們?nèi)チ艘患铱Х鹊?，孩子要的是蘋果汁和一個(gè)小蛋糕，爸爸吃了一個(gè)肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火車站的路上，孩子緊緊的握住爸爸的手。等車走的時(shí)候，孩子一直等媽媽來接他。孩子還能聽到火車鐵軌顛簸的聲音。
我覺得這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，因?yàn)榘职趾秃⒆佣冗^了很愉快的一天，我覺得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很傷心。爸爸雖然和孩子分開了，但是他對(duì)孩子的愛一直沒有變。
