六一兒童節(jié)感受作文 篇1
今天，又是一個特別的節(jié)日，也是一個全世界兒童都笑得象花兒一樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，全世界兒童全部都長大了一歲，這個節(jié)日就是——六一兒童節(jié)。
在這個特別的節(jié)日里，我們新密市青屏小學(xué)舉行了一場別開生面的歡慶表演，以此來慶祝第60個國際兒童節(jié)的到來。
歡慶表演會上，節(jié)目豐富多彩，同學(xué)們紛紛拿出自己的絕活，有小朋友走的時尚秀，有六年級大哥哥大姐姐表演的街舞，最有個性的表演還屬五三班的王一霖表演的太空步，哇塞，他那樣子帥呆了，戴著一副墨鏡，再加上一個黑色的禮帽和一身黑色的衣服，簡直就是另一個邁克。杰克遜。還有一個節(jié)目最讓我欣賞，那就是一群一年級的小學(xué)生跳的嘻唰唰，他們認真的那個樣子，搞笑極了，我和王盟仁笑的前俯后仰，眼淚都快出來了。
時間就像小馬車一樣奔跑，快就到了下午五點鐘，我們的迎六一表演很快就結(jié)束了。
在回家的路上，我想，今年我已經(jīng)十一歲了，很快就要告別兒童時代了，伴隨我們成長的永遠是老師和家長對我們殷切的希望和深深的關(guān)愛，今天我們還是一個小學(xué)生，一個在父母和老師眼里長不大的小兒童，但是明天，我們也許就要走上工作崗位，成為國家建設(shè)的棟梁之才，趁著現(xiàn)在我們還小，只有付出辛勤的勞動，才能獲得豐收的碩果，才能為將來更好地成長打下堅實的基礎(chǔ)。
六一兒童節(jié)感受作文 篇2
我心中的“六一兒童節(jié)”是一個令兒童們無比向往的節(jié)日，那天所有人都開開心心、高高興興，沒有任何煩惱的“開心之日”。
我希望那天，所有的家長們都會給孩子們一些錢，讓他（她）們買些自己喜歡的食物或物品；沒有任何作業(yè)，告別平時沉重的學(xué)習(xí)壓力；游樂場可以免費開放，供孩子們游玩；新華書店可以讓孩子們免費領(lǐng)取想要的課外書籍；學(xué)校的電腦室可以讓孩子們玩上半個小時；老師們創(chuàng)建各種興趣小組，讓有不同興趣的孩子踴躍參與；老師帶領(lǐng)學(xué)生們到野外一起爬山、野炊或組織學(xué)生們到別的學(xué)校參觀，告別在校時的約束，像朋友一樣坐下來，共同分享自己的開心事；醫(yī)院可以免費為孩子們檢查、治療；所有商場都可以為兒童們提供學(xué)生用品打折活動；與孩子們共同分享自己的好東西，并把一些自己不用的東西贈送給有需要的孩子們；大人們尊重、愛護兒童，讓孩子們在溫暖的陽光下快樂成長。
這就是我心中的“六一”，我企盼這一天早點到來。
六一兒童節(jié)感受作文 篇3
回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰，仿佛就在昨天發(fā)生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經(jīng)“六一”節(jié)是屬于我們的歡樂節(jié)，現(xiàn)在“六一”節(jié)是屬于我們的回憶節(jié)。
今年的“六一”爸爸問了我一個非常可笑的問題。他問：“‘六一’你們學(xué)校不放假嗎？”還是媽媽理智一點，媽媽說：“她都上初二了還要過‘六一’嗎？”在旁邊的我聽著這一問一答的都覺得很好笑呢！笑過的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個字占滿了心房。是呀！時間過得真的很快，“六一”又到了。不知不覺我已經(jīng)悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個小屁孩，轉(zhuǎn)眼間成了大姑娘了。時間就是過得那么快，在你發(fā)呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了！
當(dāng)初的我們快快地盼望著快點長大，現(xiàn)在的我們又希望可以回到童年的時光。童年的我們是天真無邪的生活著，現(xiàn)在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時候與長大的區(qū)別嗎？是時間讓這一切改變了嗎？
小時候的我們是不需要想太多的事情，那些復(fù)雜的事情我們不懂，是父母幫我們一一的清除了障礙?，F(xiàn)在的我們有了自己的思想，懂得對與錯，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓我們長大了。經(jīng)過時間的磨練，我們在一步一步向人生道路前進著。
過去的事情已經(jīng)過去了，留下的是美好的記憶。現(xiàn)在的今天是要我們?nèi)フ湎?，要今天給未來留下美好回憶。過去是幸福美好的，但它已經(jīng)過去了，是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。
六一兒童節(jié)感受作文 篇4
一年一度的兒童節(jié)到了，我的心情格外激動，因為這將是我小學(xué)生涯，最后一次過六一兒童節(jié)啦，心中感想自然與眾不同。
伴隨著朝氣蓬發(fā)的音樂，我們隨著老師的指揮，進場入座，我發(fā)現(xiàn)每一個人的臉上，都洋溢著幸福的笑容，這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的笑，是極具感染力的笑，在場的所有人看了，都無不被感染，所以大家心情當(dāng)然都十分的好。表演開始了，臺上鶯歌燕舞，臺下喜氣洋洋，所有人都沉浸在節(jié)日的氣氛之中，無論你是否參與節(jié)目，都沒有任何區(qū)別，因為這是大家的節(jié)日。
看著看著，突然，臺上出現(xiàn)了一群機靈可愛的小老鼠，和一只正在睡覺的小貓咪，大家正二丈和尚摸不著頭腦時，報幕員出來為我們大家解開了疑惑，原來這個節(jié)目叫《貓鼠之夜》，一個關(guān)于貓和老鼠的故事，聽到這同學(xué)們個個迫不及待，都想快點開始。節(jié)目開始了，臺上的演員們，做著一個又一個的高難度動作，臺下的觀眾，叫好聲接連不斷，隨著機靈的老鼠被貓抓住了以后，大家無不起立鼓掌，整個節(jié)目，把六一節(jié)的高潮帶動起來啦！
時間流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間，這段美好的時光，已過去，雖然六一兒童節(jié)過完啦，但這是我過得最精彩的一個六一兒童節(jié)啦，它將在我的心中永遠保留著。
六一兒童節(jié)感受作文 篇5
有一個節(jié)日，那么快樂，它屬于我們，它就是六一兒童節(jié)。不管你來自歐洲、美洲，還是亞洲非洲大洋洲；不管你是黑人、白人；還是黃種人，棕色人；讓我們手牽手，讓我們肩并肩，一起迎六一。
每當(dāng)我念起這首詩歌，就想六一兒童節(jié)馬上就要到了，心里有種說不出來的激動。當(dāng)過六一國際兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度，包括我也是?？赡且粡垙埿δ槪魂囮嚫杪?，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一節(jié)”最后的一個六一兒童節(jié)有感是怎么樣來的？是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命，六一兒童節(jié)是在第二次大戰(zhàn)期間在定下的。
再過還不到兩個月的時間，我就要離開我的母校了。想到這里，我總是很舍不得。而現(xiàn)在就要過在母校的最后一個兒童節(jié)，也許，過完之后還有幾個禮拜和同學(xué)相處的時間，我要好好的珍惜。
六一是每個小孩子都要過得，也都想過好。我在小學(xué)的最后一個六一，當(dāng)然也要過的多姿多彩。我是這樣想的：學(xué)校會讓我們有一個只屬于六年級的活動。所以在學(xué)校也就沒有什么好舉行的了，我想再和同學(xué)在外面好好的過。
讓我們永遠記住我們在母校的最后一個六一吧！
六一兒童節(jié)感受作文 篇6
今年的六一，學(xué)校舉辦游藝活動，帶給我的不是激動，不是驚喜，而是慚愧——六年級的答題游戲讓一直英語感覺良好的我深受打擊，更多的是無地自容。
“套圈，沒意思?！薄芭那颍瑳]新意?！薄巴痘@，沒感覺?！庇谑牵谊J進了六年級的班級，班上貼了很多小紙條，上面寫著問題，如果你會回答，就把小紙條撕下來。我神采奕奕地走進去，連眉毛都自豪的翹起來了，可剛剛看了第一題，我就一愣，然后歸罪于學(xué)的英語書上沒寫到，繼續(xù)看第二題?！癮s……as……”我的臉快湊到紙上了，恨不得要把紙看穿，“一定是碰巧！”我一甩頭發(fā)，去研究第三題，“as？” ……第四題，“諺語？”……第五題……我的頭上沁出了密密的汗珠，臉上熱熱的。一回頭看見人家手里滿是五顏六色的小紙條，不禁汗顏。
盡管人家是六年級的，但是給我的壓力還真不小，然我明天要在努力努力了，壓力就是動力嘛！
六一兒童節(jié)感受作文 篇7
又快六一了，早上去操場，聽孩子們依依呀呀的唱歌，看他們頂著大太陽，唱的脖子青筋暴起，汗像螞蟻一樣的順臉流下，樣子著實可愛。
不禁想起， 若干年前的六一，我入隊的那一年——新作了校服，海軍藍的褲子，白色的上衣，鮮艷的紅領(lǐng)巾。老師說藍色是大海的顏色，白色是天空的顏色，紅色是國旗的顏色。這一切，都是媽媽看準了式樣顏色之后，自己加工的（人人都這樣）。由于是媽媽自己加工的，所以布料和做工都格外用心，所以，穿起來就格外的熱。好幾天了，為了六一演出，我們把“藍天大?！贝┰谏砩?，把“國旗”系在脖子上，難為了一群小小的孩兒，格外神圣的熱著，在燦爛的不像話的夏日陽光下，無數(shù)遍的唱著《春天在哪里》，那個時候沒有去想歌詞的含義，到了今天，總想著老師們真可愛，找春天都找的夏天了，真是找到慌張！不過，那時小心眼兒里的神圣真的蔓延到了今天：看著國旗升起，臉上爬滿小溪，心里火熱火熱的光著脖子也總想把紅領(lǐng)巾結(jié)的端端正正的，傻憨傻憨的。唱歌的時候搖頭，總和隔壁的同學(xué)碰來碰去，而后匆忙的用眼睛尋找樣板，看是自己搖錯了還是隔壁同學(xué)不分左右了，嚴謹?shù)暮孟裨谧瞿稠棇嶒灐?/p>
此刻，女兒正丁字步，脖子伸的老長老長的，頭發(fā)梳的流光站在隊伍的第一排，賣力的唱《陽光少年》，全然不顧陽光把本就不白的臉已經(jīng)照出了黑黝黝的紅。現(xiàn)在才是彩排，我不知道六一那天，這小家伙再入了隊，戴個紅領(lǐng)巾，唱歌時該是多么的賣力和無畏啊。
就在我敲下這一堆文字的同時，樓上的合唱團還在練歌，拍著手，唱什么好朋友，童聲童氣的可愛著。六一來了，我這個上了一輩子小學(xué)的老人家還要再過一次，想想也蠻可愛。
六一兒童節(jié)感受作文 篇8
就在昨天，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的“六一兒童節(jié)”活動，早上當(dāng)我一踏進校門就發(fā)現(xiàn)了各式各樣的人物，有諸葛亮、劉備、皇帝、太子等等，還以為自己穿越回古代了。哦，原來這就是我們這個活動的主題“人物角色大巡游”，大家都把自己扮演成不同的人物，在學(xué)校里巡游。
活動開始了，其他年級的同學(xué)在臺上表演節(jié)目，有唱歌、跳舞、詩歌朗誦，大家表演得都十分精彩，引起臺下的一陣陣掌聲。接下來就是我們年級的巡游表演了，我扮演的是諸葛亮，在這么熱的天氣下穿著古代的長衫，真不容易??！幸好，諸葛亮是有一把羽毛扇，炎熱的太陽底下拿著扇子一扇一扇的，不但可以帶來一絲絲的清涼，還為我這個人物造型增添幾分相似。最后我扮演的諸葛亮還獲得了“最佳扮演獎”，真是功夫不負有心人啊！
天氣雖然熱，但都抵不過同學(xué)們的熱情，因為“六一”是屬于我們的節(jié)日！
六一兒童節(jié)感受作文 篇9
六月一日的早上，我早早地起了床，因為今天是我們的節(jié)日，我早就盼著這一天呢！可是天不作美，好象準給天空波了墨，老天爺黑沉沉的拉下臉來，綿綿細雨如癡如醉地下著，又輕又細，似千萬條銀絲，像一幅沒有盡頭的畫卷從天空中飄落下來。
我冒著雨來到了學(xué)校，塬來同學(xué)們也早早地來到了學(xué)校，大家坐在教室里高興地唱著歌，陳老師忙著給我們化妝，把我們打扮得更漂亮了。過了一會兒，我們搬著板凳到了操場上坐好，雖然小雨依然下著，但也擋不住我們興奮的心情，五顏六色的雨傘更是給節(jié)日增添了喜慶的色彩。慶?！?。一’兒童節(jié)活動開始了，每個班級都表演了精彩的節(jié)目，我們班也表演了舞蹈“叁字經(jīng)”。大家都開心極了，完全忘了雨天的煩惱。
這一天，特別激動的是：我加入了中國少先隊，成了一名光榮的少先隊員，我還被評為叁好學(xué)生。這些成績都是老師教育的.結(jié)果，我要更努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績來回報老師。
六一兒童節(jié)感受作文 篇10
今天是
我和張鑫圓表演舞蹈。我們把各自的舞蹈服都帶來換上，引來同學(xué)們的連連贊嘆，媽媽還給我化了妝。
看到前面同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我心中有些緊張，生拍自己跳得不好，讓自己難堪。
終于到我們了，我和張鑫圓站在教室中央，看著同學(xué)的笑臉，心中的自信油然而起，漸漸的，我不再緊張了，露出了燦爛的笑容。音樂響起了，我開始跳了起來，身體舒展開來，手也舞動起來。我們跳了兩遍，我由于有點沉浸在自己的世界里，第二遍時有點搞不清狀況，腳步有點亂，但是我沒有慌張，慢慢地糾正過來。表演結(jié)束了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我倆心里美滋滋的。
之后，我們邊津津有味地吃東西邊好奇地觀看其他表演，演到小品《沙漠里的友誼》時，董屹演的樹讓全班哄堂大笑。表演完后，我們點了一首《無法原諒》全班一起唱了起來，使表演達到了高潮。
今天的活動真開心！但是心中會有些失落，因為到中學(xué)里就不會再見面了。同學(xué)們可不要忘了我哦！
六一兒童節(jié)感受作文 篇11
對于我們來說，一年中最開心的莫過于過“六一”兒童節(jié)了，因為這是屬于我們自己的節(jié)日。5月29日上午，1000多名紅領(lǐng)巾、老師、和我們的家長齊聚體藝樓，興致勃勃地參加了梅林實驗學(xué)校舉辦的“金色童年，放飛夢想”主題文藝匯演。
歷時兩個多小時的節(jié)目精彩紛呈，吸引了眾多小觀眾的眼球，臺下有一半的小觀眾，小演員是留守兒童，爺爺，奶奶特地趕來觀看，為我們加油。雖然這次我沒有參與節(jié)目表演，但我有幸成為一名維護秩序的志愿者，快樂著別人的快樂，也是一種快樂！
文藝匯演在五（5）班的舞蹈表演中璀璨啟幕。一群群花枝招展的“小精靈”在舞臺上載歌載舞，在場的老師和同學(xué)們都被陶醉了。幽默的小品惟妙惟肖的表演，詼諧的說話和幽默夸張的動作，逗得在場的人們捧腹大笑。整個匯演掌聲不斷，舞臺上時而成為花的海洋，時而青春飛揚、歡騰雀躍，時而彰顯童真的笑臉，一個個精彩的節(jié)目增添了孩子們的童真世界。
這些形式多樣的表演，讓我在積極參與中體驗快樂，留下童年的美好的記憶！
六一兒童節(jié)感受作文 篇12
今天，又是一個特別的節(jié)日，也是一個全世界兒童都笑得象花兒一樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，全世界兒童全部都長大了一歲，這個節(jié)日就是——六一兒童節(jié)。
在這個特別的節(jié)日里，我們新密市青屏小學(xué)舉行了一場別開生面的歡慶表演，以此來慶祝第60個國際兒童節(jié)的到來。
歡慶表演會上，節(jié)目豐富多彩，同學(xué)們紛紛拿出自己的絕活，有小朋友走的時尚秀，有六年級的我們表演現(xiàn)代街舞，最有個性的表演還屬四年級一班的小女生表演的豫劇巜紅燈記》字正腔圓，還有一個節(jié)目最讓我欣賞，那就是一群一年級的小學(xué)生跳的嘻唰唰，他們認真的那個樣子，好逗！老師們?yōu)樵黾託g樂氣份熬夜至凌晨二三點表演的巜手機綜合癥》及搞笑又使我們受到了教育，我和同學(xué)們笑的前俯后仰，眼淚都快出來了。
時間就像小馬車一樣奔跑，快就到了中午十二點鐘，我們的迎六一表演很快就結(jié)束了。
在回家的路上，我想，今年我已經(jīng)十二歲了，很快就要告別兒童時代了，伴隨我們成長的永遠是老師和家長對我們殷切的希望和深深的關(guān)愛，今天我們還是一個小學(xué)生，一個在父母和老師眼里長不大的小兒童，但是明天，我們也許就要走上工作崗位，成為國家建設(shè)的棟梁之才，趁著現(xiàn)在我們還小，只有付出辛勤的勞動，才能獲得豐收的碩果，才能為將來更好地成長打下堅實的基礎(chǔ)。
六一兒童節(jié)家長感言 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長朋友、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是五年級四班竇奕的媽媽，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我深感榮幸。
今天，是屬于孩子們的。首先，請允許我代表全體家長向孩子們說一聲“節(jié)日快樂！”
我們所在的這個地方是一塊美麗的園地，樹木蔥蘢，鮮花盛開，每一面墻壁都在講述故事，每一個角落都讓人留戀。每個清晨和傍晚，我們的孩子在老師慈愛的目光里高興而來快樂而歸，昔日一個個幼稚頑童在老師的教育和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)長進，性格初成，由懵懂孩童茁壯成長為朝氣少年。如同參天大樹離不開園丁的精心培育一樣，孩子們的健康成長、點滴進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在今天這個孩子們享受快樂的節(jié)日里，作為家長代表我誠摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師，向所有關(guān)心呵護孩子成長的人說一聲：“謝謝！”
作為家長，我們在日常生活中應(yīng)該特別重視配合老師，配合學(xué)校搞好對孩子的培養(yǎng)與教育。學(xué)習(xí)方面，我們要當(dāng)好老師的助手，嚴格按照老師的要求讓孩子保質(zhì)保量地完成老師布置的各項作業(yè)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。生活方面，要做孩子最好的朋友，陪伴孩子健康成長。孩子放學(xué)回家后，我們都要抽出時間與孩子交流，傾聽孩子在學(xué)校的見聞，與孩子一起討論問題，引導(dǎo)孩子學(xué)會與同學(xué)同伴和諧相處，將老師在課堂傳授的知識和道理真正化為生活的能力和做人的準則。在這一點上，我很慚愧自己做得還很不夠。但是，我相信，
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力！為了孩子，我們要在各方面嚴格要求自己，積極上進，以身作則，給孩子樹立好榜樣。
最后，衷心祝愿全體老師工作愉快，身體健康；祝愿全體家長幸福安康，家庭和睦；祝愿我們學(xué)校擁有更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
六一兒童節(jié)家長感言 篇2
各位尊敬的家長朋友、親愛的小朋友們：
大家上午好！
今天六一兒童節(jié)了，讓我想起了兩個人。一個當(dāng)然是我的外孫子，在我們家六一節(jié)是屬于他的節(jié)日。我和老伴兒早就開始計劃了，買什么樣的禮物；吃什么樣的飯；參加活動穿什么樣的衣服；帶什么樣的小食品；這些東西到什么地方去買，什么時間必須要買回來。如此等等。
我想到的另一個人是我的母親，母親已經(jīng)80多歲了，她不過兒童節(jié)，她也從來沒過過兒童節(jié)。她的童年是在山東一個農(nóng)村度過的，可以肯定她連“三毛”那樣的兒童節(jié)都沒有過，因為在中國的農(nóng)村，在那個年月小孩子還沒有一個自己的節(jié)日。我之所以想到?jīng)]有過過兒童節(jié)的母親，是因為我曾經(jīng)過過兒童節(jié)。盡管我忘記了很多個兒童節(jié)是怎么度過的，但是我記得這樣的一個兒童節(jié)。
我小時候的兒童節(jié)就像當(dāng)年的所有節(jié)日一樣，盡管實質(zhì)內(nèi)容很貧乏，但是就像國慶節(jié)要有閱兵式一樣，形式上一定要熱烈。兒童節(jié)的時候，學(xué)校會對學(xué)生提出一些，現(xiàn)在看來太無所謂的，而在當(dāng)年也讓家長們?yōu)殡y的要求。
那一年，不知道為什么，學(xué)校要求我們每個男同學(xué)都要穿北京藍的短褲，白色的西式短袖襯衣。按照當(dāng)時的人均收入情況，這樣的要求已經(jīng)很奢侈了，大概是學(xué)校考慮到這一點，所以要求的并不嚴格，只是說如果實在弄不到就不要參加活動了。我沒有學(xué)校要求的那種衣服，母親便按照當(dāng)時流行的方法，到曾經(jīng)有過小學(xué)生的家里去借，走了幾家都沒有借到，我非常沮喪，不得不放棄了參加學(xué)?；顒拥南敕?。母親卻沒有放棄，她對我說：“媽明天一定讓你穿著新衣服去學(xué)校！”
要知道當(dāng)年做一套這樣的新衣服并不是輕而易舉的事情，錢、布票都不富裕，就算是能夠把布買來，可是距離明天只有一夜的時間呀！在沒有縫紉機的情況下，母親不睡覺能不能做成衣服都值得懷疑。
對母親的承諾我并沒有抱太大的希望，可是，不知道母親用了什么法術(shù)，第二天早晨，當(dāng)我睜開眼睛的時候，枕頭邊竟然真的就擺著學(xué)校要求的那樣的衣服。我高高興興的穿著母親親手縫制的衣服參加了學(xué)校組織的活動，卻絲毫沒有注意到母親熬紅的眼睛和疲憊的容顏，只看見了當(dāng)母親看見我穿上衣服時那欣慰的笑容。在母親膝下的日子里，那樣的笑容我看見過多次，我卻很少體會到笑容背后，母親所付出的辛苦。
如今不過兒童節(jié)久矣，卻想起了母親的欣慰的笑容，不知道外孫子能不能體會到這一點。我祝外孫子兒童節(jié)快樂！
六一兒童節(jié)家長感言 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是小班劉舒涵小朋友的媽媽，我很榮幸地接受幼兒園的委托，作為家長代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機會，代表各位家長，表達對瓊林幼兒園所有老師的.感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛意，感謝你們?nèi)牡耐度耄o孩子們帶來了一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線，謝謝你們！
我是一名保險業(yè)務(wù)員，在與客戶交流的過程中，我明白，實實在在的贊美，不僅能用2顆心更親近，更加可以提高一個人的自信心，有句話說‘好孩子都是夸出來的’您的贊美會讓孩子覺得他是可愛的，優(yōu)秀的，將來能干出大事業(yè)的，孩子是我們的希望，祖國的未來，做為父母，我們希望自已的孩子有一個健康快樂的童年進而走上一條熱愛生活，發(fā)展能力、張揚個性的道路，在這里，我們的孩子得到了最全面的啟蒙動教育，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做事，學(xué)會做人，這些好的習(xí)慣，好的方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響！
親愛的家長們，今天我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，讓我們一起為我們的孩子喜掌，為我們的孩子加油吧！
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長！祝全體老師工作愉快，身體健康！祝各位家長幸福安康，家庭和睦，祝瓊林幼兒園越辦越好、紅紅火火！
謝謝大家！
六一兒童節(jié)家長感言 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子個個都是美美的?？鞓返牧粌和?jié)過去了，盡管時光短暫，但留給孩子們和家長們的美好記憶卻是永久的。活動日的一大早，一踏進校園門我立刻感受到了校園里充滿了歡樂、生機和活力，老師們傾注了大量的精力，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下展示了他們的風(fēng)采，孩子們的成長與進步凝聚著老師們的辛勤與汗水，一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個好的啟蒙老師是家長和孩子的期望，我們從點滴感受到了天華小學(xué)的完美性。
今年是駿澤入學(xué)以來的第一個六一兒童節(jié)，學(xué)校為了能讓家長更好的和孩子們溝通、交流，也為了讓孩子們玩得更開心，每個班級允許邀請5位家長和孩子們一起過六一節(jié)。值得一提的是我班成立了家委會，讓我們家長可以既參與到班級的管理，又讓我們覺得能夠為孩子們做點事感覺非常榮幸，同時也感覺到了老師身上沉重的擔(dān)子，而且能夠與孩子一起參加這樣的活動，作為一名家長我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。
一進入教室，你會發(fā)現(xiàn)室內(nèi)彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛！在一片歡聲笑語的氣氛中迎"六一"活動正式拉開了帷幕，都說每個孩子都是一個小天使，這句話在我班舉行的“水果拼盤大比拼”活動中讓我深深的體會到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。每個孩子都充分發(fā)揮自己的想象力，拼出自己認為最好的作品，并且家長和孩子齊動手，一起合作，大家都忙得不亦樂乎，平時我和孩子爸爸平常工作很忙，很少陪孩子一起玩，這次我不但可以陪著孩子度過美好的六一兒童節(jié)，而且讓孩子在自己動手中體驗到了快樂，并且我發(fā)現(xiàn)兒子在水果的制作過程是那么的用心，這是我以前沒有發(fā)現(xiàn)的，兒子的神情是那么的專注、執(zhí)著，我在和他一起制作水果拼盤的過程中他全程都非常高興，稚嫩的臉盤上滿是笑容，這時候，我的心感覺酸酸的，自己陪孩子的時間還是太少了，其實他們不要什么高級玩具、高級服裝，他們只是需要自己的爸爸媽媽能夠抽出時間多陪陪他們，是?。∮袝r候可能我們覺得這樣對他是最好的，可是孩子的想法卻不是這樣的，我覺得學(xué)校舉行這樣的活動真是太有心了，也讓我對自己有了一番全興的審視。并且在孩子以后的生活和學(xué)習(xí)中，我希望他還能像制作水果拼盤時一樣的認真、一樣的用心，能夠執(zhí)著的去追求他心中的“最美”，從而實現(xiàn)自己的最終理想。
活動結(jié)束后，我們還準備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子們拿到禮物時欣喜的模樣，真不知應(yīng)用怎樣的言語來表達！這不僅讓我想起我小時候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒想到時隔這么多年這種早已遺失的悸動，讓我在孩子的活動中再次找到！
孩子的第一個兒童節(jié)就在這里留下了美麗、難忘的回憶。這個兒童節(jié)不僅是孩子們的也是我們每個人的。在此向老師真誠的說一聲：你們辛苦了，謝謝你們這一年來對孩子的關(guān)心教育，是你們打開了孩子幼小的心靈，走上了探索真理，熱愛知識的道路，天華小學(xué)正在完成她圣神的使命：十年樹木，百年樹人。
六一兒童節(jié)家長感言 篇5
尊敬的各位老師、家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
走進這所讓我早已熟悉的幼兒園，今日有著別樣的感動，鮮紅的標(biāo)語，隨風(fēng)飄舞的紅旗，熙熙攘攘來往的家長們，緊張忙碌有序的老師們，身著各式各樣鮮艷服裝的孩子們，處處籠罩著節(jié)日的氣氛。
演出開始，當(dāng)班老師讓小朋友們帶到舞臺，由小朋友自己報幕，舞臺上的寶貝們個個神采飛楊，跟隨著老師伴著優(yōu)美的音樂認真表演著每個動作，迎來了臺下家長們的陣陣熱烈的喝彩。小朋友們，老師們，臺上的，臺下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個人，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認真態(tài)度，家長們的密切配合，讓這場演出更俱特色。
透過這場精彩的節(jié)目表演，我們作為家長的也深深地體會到幼兒園管理與教育的成功，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了幼兒園老師們的辛勤努力。孩子的啟蒙教育從這里開始，觀看節(jié)目的同時，我感受到這里將走出社會需要的各類人才，這里的寶貝們將來可能會是科學(xué)家，藝術(shù)家，政治家……。這里幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與老師用心血澆灌著祖國的未來，孕育著祖國的花朵，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與老師讓我們的孩子在這里能受到最好的教育，讓這些小花朵健康的成長。
和我家芊帆一起經(jīng)歷著呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步、嬉戲玩鬧到看著她可以離開媽媽的懷抱與她的小伙伴一起步入幼兒園，一天天的成長日漸茁壯，讓作為家長的我心里不時涌起綿綿不盡的感念。
自從到軍分區(qū)幼兒園后，在老師的辛勤付出下，寶寶學(xué)會了很多知識。在家里大人充當(dāng)小朋友，她充當(dāng)著老師的角色，學(xué)著老師的語氣，重復(fù)著老師所教的內(nèi)容，一舉一動真的儼然像一個小老師，止不住的在想，孩子真的太優(yōu)秀了，孩子長大了，這次節(jié)目演出更是表現(xiàn)優(yōu)秀，從內(nèi)心表示對幼兒園老師的感謝與尊敬！
我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境、在許多充滿愛心的老師的關(guān)心愛護下健康快樂的成長。
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長離不開幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護和關(guān)愛。在今天——這些孩子們享受在快樂的節(jié)日里，請允許我誠摯地向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師、向所有關(guān)心呵護孩子成長的人們說一聲：謝謝，謝謝您們！
一年級
最近看了湖南衛(wèi)視推出的電視節(jié)目《一年級》，這個節(jié)目用紀實的手法真實展現(xiàn)了幾個小朋友適應(yīng)小學(xué)生活的場景。這使得我們可以從較為真實的角度來觀察和了解這個對于孩子最重要的學(xué)?；顒与A段。
對于小學(xué)一年級的學(xué)生而言，重要的不是學(xué)會多少知識和技能，而是學(xué)會適應(yīng)學(xué)校生活，完成從幼兒園"以玩為主"到小學(xué)"以學(xué)為主"的轉(zhuǎn)變，值得肯定的是，節(jié)目中的孩子在學(xué)校正是以此為主題展開小學(xué)生活的。
我仔細觀看了前三期節(jié)目，感受到新時代孩子強大的生命力，以及那些張揚的個性，這是與以往年代的孩子迥然不同的。我感受到每個孩子的可愛，也發(fā)現(xiàn)一些孩子在成長過程中所存在的問題，現(xiàn)在結(jié)合心理學(xué)和教育學(xué)的相關(guān)知識提出一些自己的觀點。
因為這個節(jié)目是在一個寄宿制小學(xué)拍的，所以我更要旗幟鮮明地提出這個觀點：小學(xué)生不適合寄宿生活。當(dāng)然，我的本意并不是要抵制寄宿學(xué)校，而是說在父母有能力照顧孩子的情況下，把孩子送到寄宿學(xué)校無疑是不明智的決定。
很多父母可能覺得把孩子送去寄宿學(xué)校既可以培養(yǎng)他的獨立性，又能讓父母忙事業(yè)，何樂而不為？但孩子獨立生活的前提是建立在與父母擁有良好安全依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上，小學(xué)生每天都需要跟父母在一起的時間，因為這能讓他擁有安全感。就像"昊坨"在節(jié)目中與媽媽分別前說的話："沒有你，我該怎么活？"在孩子看來與父母長時間分離的恐懼與生死離別是一樣的。
孩子對這種分離焦慮的恐懼，在第二期節(jié)目的回家返校后更為明顯，連獨立性很強的"小蘋果"都用哭泣和掙扎反抗這種分離，而"昊坨"更是要用400個手榴彈把學(xué)校炸掉。因為他們發(fā)現(xiàn)這與幼兒園一天不見父母的短暫分離不同，5天時間不見父母是件讓他們感到很沒安全感的事情。
孩子寄宿最起碼要到初中，這個時候孩子基本已經(jīng)完成了與父母依戀關(guān)系的建立，對父母的外在依戀減少，具備了與父母分離的心理條件。
節(jié)目播到第三集，"小馬哥"無疑是最引人關(guān)注的孩子。在我看來，"小馬哥"是其中想做到最好、最渴望得到認同的孩子，但是為什么最終卻成為一個制造問題最多、同學(xué)最不喜歡，也最讓老師頭疼的孩子呢？這根本的原因或許就在于他內(nèi)心缺乏必要的安全感和價值感。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心缺少安全感的孩子往往具有很強的攻擊性，而"小馬哥"無疑攻擊性較強。他在第一集就罵同學(xué)是"傻瓜"、"一群笨蛋",甚至在醫(yī)務(wù)室大罵老師是"丑八怪";他經(jīng)常與同學(xué)爭奪東西，打斗。表面上看他蠻橫霸道，盛氣凌人，實際上他的內(nèi)心卻是弱小和不安的，最直接的體現(xiàn)就是第二期節(jié)目，上語文課時，"小馬哥"頭上套個塑料袋子，理由是害怕同學(xué)偷襲他。當(dāng)"小馬哥"總是帶著警惕的目光與周圍同學(xué)相處時，就容易認為別人是不友好的，要傷害他，他需要通過攻擊別人來保護自己。這其實就是缺乏安全感的表現(xiàn)。
"小馬哥"內(nèi)心缺乏"價值感"同樣是導(dǎo)致他成長問題的心理原因，他在這方面的表現(xiàn)也很明顯。比如第一集找寶藏時，他把自己弄丟了，就一直在說："我已經(jīng)輸?shù)袅?，別人都找了很多樣了。"在第三集當(dāng)小老師時，他忐忑不安地說："反正也沒人與我同隊……""蠢死了，果然跟我一樣……"這都是不自信、覺得自己無價值、不夠好的表現(xiàn)。這種無價值感也促使他產(chǎn)生了爭強好勝，事事都要贏的心態(tài)，因為他需要用各種成功來填充內(nèi)心無價值感的空洞，所以他才畏懼失敗，計較得失。
"小馬哥"為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？除了先天氣質(zhì)特點的因素外，我們更要關(guān)注他的家庭教育問題。在節(jié)目中，"小馬哥"的媽媽講過在兒子剛出生一年多的時間內(nèi)換了6個保姆，這其實是一件嚴重傷害孩子安全感的事情，因為安全感需要穩(wěn)定的依戀關(guān)系和依戀對象，()而保姆像走馬燈似地換來換去，孩子不斷經(jīng)歷著與熟悉保姆分離的焦慮和適應(yīng)陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
"小馬哥"的媽媽把換保姆的原因，歸結(jié)于孩子的調(diào)皮，而真實的原因可能是她自身就是一個缺乏安全感的母親。這很容易導(dǎo)致她對保姆的不信任，正如她懷疑班主任陳學(xué)冬會不喜歡自己的兒子，會拋棄他一樣。
同樣，"小馬哥"無價值感的問題也能從母親身上找到影子。比如第三期節(jié)目中她情緒失控地指責(zé)陳學(xué)冬時，她知道"小馬哥"存在的問題，卻接受不了實習(xí)班主任陳學(xué)冬直白的言語，正如她所講："你表達的方式……讓我們覺得在你面前都抬不起頭……""小馬哥"平時的表現(xiàn)其實同媽媽一樣，當(dāng)受到挫折、失敗和被人否定后，往往會表現(xiàn)出憤怒、攻擊、情緒失控等行為。
雖然"小馬哥"的行為帶著父母的影子，但我們也不能因此對他們有太多的責(zé)難，每個父母都是從孩子走過來的，正如他的媽媽對陳學(xué)冬所講："我總覺得自己像個小孩子一樣，在你面前……"如果她的童年沒有得到父母足夠的愛，沒有建立足夠的安全感，她內(nèi)心就像永遠長不大的孩子一樣整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，很難有足夠的能量去愛"小馬哥",也很難讓他擁有安全感。這也是為什么我總要強調(diào)父母需要跟孩子共同成長的原因。
盡管網(wǎng)上很多人都不喜歡"小馬哥"的行為，但是我們需要知道他內(nèi)心其實是慌張和弱小的，我感觸最深的是他在第三期節(jié)目中當(dāng)小老師時忐忑地說："我只會講嚇人的故事……"一個只會講嚇人故事的孩子內(nèi)心該有多少恐懼感?。?/p>
在現(xiàn)實生活中，存在很多與"小馬哥"一樣的孩子，他們都需要被理解，被同情，被給予正確的愛和教育。
一年級觀后感（二）
各行各業(yè)都存在很大的競爭，弱肉強食的生存規(guī)律總是在各種時代、各種場合所適用。而今，電視行業(yè)的競爭可謂精彩而豐富，各大衛(wèi)視爭收視，為搏觀眾眼球 想出了各式各樣的節(jié)目形式，爭奇斗艷！
而最近最火的一檔節(jié)目中就有這樣特別的一個，叫做《一年級》，顧名思義，真實再現(xiàn)了一群剛上一年級的孩子所發(fā)生的故事。有所不同的是，這個由36名學(xué)生組成的一年級一班的班主任是"暖男"陳學(xué)冬，生活老師是"女神"宋佳，兩位都是演員。 當(dāng)然，這是為了收視的問題，讓明星來體驗老師的日?？刹皇莻€新鮮的招數(shù)么！
巧的是，今年是我工作的第一年，所帶的正是一年級！和一般的觀眾一樣，我也是看到孩子們的各種表現(xiàn)都會忍俊不禁，看到兩位明星老師招架不住的時候也會為他們心急，但卻不得不說，除此之外，我也多了一些"感同身受".
大家都明白，這畢竟是一個公開的節(jié)目，很多時候明星老師還會克制一下自己的言行，加上后期剪輯等等眾多因素，節(jié)目播出的只是其中一小部分。
一年級難教是大家達成的共識，難教的.不是知識，而是"規(guī)矩".就像節(jié)目中那樣，孩子們完全不在狀態(tài)里面，不知道有多少孩子也曾經(jīng)像節(jié)目中那些小孩子一樣有過"想把學(xué)校一把火燒掉"這樣的想法。
我總是覺得自己能在節(jié)目中孩子的身上看到我們自己班上孩子的影子?？催^節(jié)目的人肯定都認識馬皓軒這個孩子，就是一個"小炮筒子",一急說話就結(jié)巴，我們班上趙文強就是完全一樣的！我還記得一個孩子叫"李昊煜",節(jié)目中有一次上語文課，他老是在講話，搗蛋！當(dāng)時我立刻就想到了我們班上王辛培，長得都有點像，行為舉止也像，總是有很多很多莫名其妙的 問題。
還有生活老師宋佳，開始的時候都崩潰的哭了，也有家長因為孩子病了，就責(zé)怪她，這些都是真實而平常的。可以理解，誰家不寵孩子呢，遇到寵過頭的就更麻煩了。我也遇到過這樣的事情，我們學(xué)校食堂是用飯票吃飯的，曾經(jīng)有個家長氣勢洶洶的來跟我說他們家孩子飯票沒了，口氣非常不好，意思是被班上其他小朋友偷了，結(jié)果是在他自己書包里找到的。
這個節(jié)目有血有肉，真實有趣，卻有一點是沒有體現(xiàn)出真實教育的，就是節(jié)目的重點放在了孩子們的日常生活上，課堂上的表現(xiàn)卻畫面不是那么多的。而對于我們來說，學(xué)習(xí)可能才是更重要的，課堂上存在若干的狀況都是令人著急的。
每周我們學(xué)校要開會，特地用專門的時間搞了一個"講壇",讓每位老師輪流講講教學(xué)的
我時常走在學(xué)校里，會跟其他人說："這些孩子一個個下課了看著都挺萌的，上課的時候我有時候會忍不住想發(fā)火。"為什么？歸根到底還不是因為成績，還不是因為你想要他們認真聽講，而他們卻完全坐不住，沒一會兒就東摸摸西摸摸，講話走神。
節(jié)目再逼真，終究也只是一部分，絕不會是全部。教育是一門很深的學(xué)問，不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、也不斷進步！
