當品味完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？為此就要認真思考
福建福州馬尾船政，以夷治夷自強之道；海軍海威近代搖籃，?；旰Ｆ侵袊瘢昏T艦鑄才名揚四海，開山辟史名垂千古。
福建福州馬尾船政，這絕對是一個名聲顯赫且非同一般的地方，因為它堪稱為中國近代海軍的搖籃，是中國近代史上的一大奇跡也是一大歷史突破。這個近代史前絕無僅有的船政學堂打破了一個又一個不可思議的教學先例，突破了一層又一層庸俗腐朽的封建枷鎖，培養(yǎng)了一代又一代分風華卓絕的海軍人才，打造了一支又一支威震四海的海軍艦隊，自然而然，它也就奠定了自己不可撼動的“近代海軍搖籃”的歷史地位。
最近我們敬愛的老師帶我們開展了一次極富趣味性且十分有意義的實踐活動，那就是去參觀福州馬尾船政文化博物館，在我看來，這是一次相當有創(chuàng)意的社會實踐活動。第一，這次活動在極大程度上開拓了同學們的視野，陶冶了同學們的情操，增長了同學們的見識；第二，參觀歷史文化博物館也是一種特殊的教學手段，這樣的實地考察與身臨其境，可以更進一步地幫助同學們理解歷史，了解歷史，學習歷史，研究歷史；第三，切身實地地去學習那些革命先輩的吃苦精神、犧牲精神與創(chuàng)新精神，可以更好地引導學生們的價值觀與人生觀，也可以更深層次地培養(yǎng)學生們的優(yōu)秀品質(zhì)和愛國情操。綜上所述，我覺得這次社會實踐教學是一次十分成功的'舉措。
縱觀近代史，馬尾船政的建立離不開那些思想開明、目光長遠的有識之士。翻開近代史，我們可以看到列強對華夏大地一次次堅船利炮的轟炸，而中國除了清政府醉生夢死，國人思想愚鈍的劣勢之外，武器與士兵的戰(zhàn)斗力及其海上的軍備武裝勢力都十分地薄弱，因此面對列強的洶洶來勢，我方只能一味退敗，清政府頃刻間危在旦夕，朝不保夕。就在這緊要關(guān)頭，一些有識之士刻逐漸意識到了海防的重要性，并且為了建立海防這一重大舉措，他們一個個殫精竭慮，終日奔波，左宗棠和沈葆楨就是這些偉人中的典型代表。
也許你會欽佩與仰慕船政的創(chuàng)始者與倡導者，也許你會感慨與震撼船政的章程設(shè)置與管理體系，但是在我看來，船政所遺留下來的中國精神，才是最值得后輩們繼承與弘揚的人生財富。船政在經(jīng)歷過這么多年的風風雨雨之后，首先留給我們的就是一代代海軍將領(lǐng)與士兵們自強不息，永不言敗的頑強精神以及不怕流血、不怕犧牲的堅強品質(zhì)。英勇神武的海軍戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡逭衽d與民族尊嚴，不惜以自己的生命為代價，這樣濃郁的愛國之情叫我們心服口服。再者，船政贈予我們的更多體現(xiàn)在精神層面上的就是一種偉大的愛國精神。愛國精神更確切地來說就是個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，他指的是一種堅定的民族精神，是一種強烈的責任感與使命感。在近代史上，有許多仁人志士都具有強烈愛國思想，他們以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，正是這種可歌可泣的愛國精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而經(jīng)久不衰。最后，船政教給我們最珍貴的東西就是要不斷地進行創(chuàng)新與改革。創(chuàng)新是一個國家不斷進步的催化劑，改革是一個民族不斷發(fā)展的強心劑，一個民族只有不斷與時俱進才能提高國家綜合國力，增強國家國際影響力，才能更好建設(shè)文化強國，更好打造國防勢力，才能更好更快地實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
船政的確給我們留下了太多的不可思議與與眾不同，但是更令人無法釋懷的是，它給我們留下了太多太多的悔恨與遺憾，太多太多的教訓與警戒，也留下了太多太多的不舍與牽掛。在近代史上，中國留下了太多的屈辱與不甘，其中一個污點就是海軍的戰(zhàn)敗，回望往昔歲月，北洋艦隊的全軍覆沒給清政府留下了太過沉重的打擊，也給歷史留下了一頁可歌可泣的篇章。正所謂“有功足壯海軍威，次日漫揮天下”，連連落敗的幾次海戰(zhàn)用血的代價告誡清政府建立海防的急迫性與重要性，也警告泱泱大國一旦落后就要挨打，它催促著我們要進步就要改革，要勝利就要進行思想解放，要強國就要加強海防。
船政的創(chuàng)建，不僅寄托著清政府強國立威的美夢，它也飽含著以左宗棠為代表的開明之士救國救民的期盼；船政的誕生，不僅代表著我們中華民族奮勇崛起的雄心壯志，它也代表著我們泱泱大國一雪前恥的堅定決心；船政的創(chuàng)辦，不僅包含了福州人民不可言表的歷史驕傲，它特彰顯了整個中華民族難以名狀的輝煌成就?？偠灾?，船政是中國的一大財富，也是世界的一大奇跡，我們應該為之感到驕傲與自豪。
馬尾船政博物館觀后感 篇1
福建福州馬尾船政，以夷治夷自強之道；海軍海威近代搖籃，海魂海魄中國精神；鑄艦鑄才名揚四海，開山辟史名垂千古。
福建福州馬尾船政，這絕對是一個名聲顯赫且非同一般的地方，因為它堪稱為中國近代海軍的搖籃，是中國近代史上的一大奇跡也是一大歷史突破。這個近代史前絕無僅有的船政學堂打破了一個又一個不可思議的教學先例，突破了一層又一層庸俗腐朽的封建枷鎖，培養(yǎng)了一代又一代分風華卓絕的海軍人才，打造了一支又一支威震四海的海軍艦隊，自然而然，它也就奠定了自己不可撼動的“近代海軍搖籃”的歷史地位。
最近我們敬愛的老師帶我們開展了一次極富趣味性且十分有意義的實踐活動，那就是去參觀福州馬尾船政文化博物館，在我看來，這是一次相當有創(chuàng)意的社會實踐活動。第一，這次活動在極大程度上開拓了同學們的視野，陶冶了同學們的情操，增長了同學們的見識；第二，參觀歷史文化博物館也是一種特殊的教學手段，這樣的實地考察與身臨其境，可以更進一步地幫助同學們理解歷史，了解歷史，學習歷史，研究歷史；第三，切身實地地去學習那些革命先輩的吃苦精神、犧牲精神與創(chuàng)新精神，可以更好地引導學生們的價值觀與人生觀，也可以更深層次地培養(yǎng)學生們的優(yōu)秀品質(zhì)和愛國情操。綜上所述，我覺得這次社會實踐教學是一次十分成功的舉措。
縱觀近代史，馬尾船政的建立離不開那些思想開明、目光長遠的有識之士。翻開近代史，我們可以看到列強對華夏大地一次次堅船利炮的轟炸，而中國除了清政府醉生夢死，國人思想愚鈍的劣勢之外，武器與士兵的戰(zhàn)斗力及其海上的軍備武裝勢力都十分地薄弱，因此面對列強的洶洶來勢，我方只能一味退敗，清政府頃刻間危在旦夕，朝不保夕。就在這緊要關(guān)頭，一些有識之士刻逐漸意識到了海防的重要性，并且為了建立海防這一重大舉措，他們一個個殫精竭慮，終日奔波，左宗棠和沈葆楨就是這些偉人中的典型代表。
也許你會欽佩與仰慕船政的創(chuàng)始者與倡導者，也許你會感慨與震撼船政的章程設(shè)置與管理體系，但是在我看來，船政所遺留下來的中國精神，才是最值得后輩們繼承與弘揚的人生財富。船政在經(jīng)歷過這么多年的風風雨雨之后，首先留給我們的就是一代代海軍將領(lǐng)與士兵們自強不息，永不言敗的頑強精神以及不怕流血、不怕犧牲的堅強品質(zhì)。英勇神武的海軍戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡逭衽d與民族尊嚴，不惜以自己的生命為代價，這樣濃郁的愛國之情叫我們心服口服。再者，船政贈予我們的更多體現(xiàn)在精神層面上的就是一種偉大的愛國精神。愛國精神更確切地來說就是個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，他指的是一種堅定的民族精神，是一種強烈的責任感與使命感。在近代史上，有許多仁人志士都具有強烈愛國思想，他們以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，正是這種可歌可泣的愛國精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而經(jīng)久不衰。最后，船政教給我們最珍貴的東西就是要不斷地進行創(chuàng)新與改革。創(chuàng)新是一個國家不斷進步的催化劑，改革是一個民族不斷發(fā)展的強心劑，一個民族只有不斷與時俱進才能提高國家綜合國力，增強國家國際影響力，才能更好建設(shè)文化強國，更好打造國防勢力，才能更好更快地實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
船政的確給我們留下了太多的不可思議與與眾不同，但是更令人無法釋懷的是，它給我們留下了太多太多的悔恨與遺憾，太多太多的教訓與警戒，也留下了太多太多的不舍與牽掛。在近代史上，中國留下了太多的屈辱與不甘，其中一個污點就是海軍的戰(zhàn)敗，回望往昔歲月，北洋艦隊的全軍覆沒給清政府留下了太過沉重的打擊，也給歷史留下了一頁可歌可泣的篇章。正所謂“有功足壯海軍威，次日漫揮天下”，連連落敗的幾次海戰(zhàn)用血的代價告誡清政府建立海防的急迫性與重要性，也警告泱泱大國一旦落后就要挨打，它催促著我們要進步就要改革，要勝利就要進行思想解放，要強國就要加強海防。
船政的創(chuàng)建，不僅寄托著清政府強國立威的美夢，它也飽含著以左宗棠為代表的開明之士救國救民的.期盼；船政的誕生，不僅代表著我們中華民族奮勇崛起的雄心壯志，它也代表著我們泱泱大國一雪前恥的堅定決心；船政的創(chuàng)辦，不僅包含了福州人民不可言表的歷史驕傲，它特彰顯了整個中華民族難以名狀的輝煌成就。總而言之，船政是中國的一大財富，也是世界的一大奇跡，我們應該為之感到驕傲與自豪。
馬尾船政博物館觀后感 篇2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！崩吮祭肆?，任憑江水淘盡世間事。英雄人物也隨時間的流逝而消失無影蹤，青山卻依舊矗立。在福州，當年轟轟烈烈地創(chuàng)辦馬尾船政的仁人志士已不在，但船政的文化并未消失，世人仍舊銘記。走進馬尾船政文化博物館，昔日那彪炳中國近代史的馬尾船政就展示在眼前。
中國船政文化博物館位于福州市經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟區(qū)昭忠路馬限山東麓，前身是馬尾造船廠，建于1866年。該館依山而建，為五層建筑，建筑面積4100平方米，正面造型為兩艘乘風破浪的戰(zhàn)艦，氣勢磅礴，頗具現(xiàn)代建筑風格。
博物館的前方是一座長長的雕塑墻，那些浮雕展示了當年福建船政的輝煌。還有一架白色的水上飛機，飛機上的漆已脫落得所剩無幾，但絲毫不會減少我們對它的興趣，我和伙伴們?nèi)耘d致勃勃地圍著它拍照。之后進入博物館的門廳，首先映入我們眼簾的就是一座巨大的銅質(zhì)浮雕——“鐵石同心”，這座浮雕再現(xiàn)了當年創(chuàng)立船政之艱難。而浮雕上幾位穿官袍、戴烏紗的創(chuàng)始人的形象更是栩栩如生。墻上的壁畫讓我們仿佛回到馬江海戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，對于打還是不打，和面對囂張的法國軍隊，最后還是服從上級的指示，沉默的選擇無力的死亡，我們可以感受到他們火熱的心，激揚的斗志，還有摩拳擦掌的氣焰，但一切的一切都已成定局。
然后再轉(zhuǎn)向大廳的右側(cè)，看那以藍色燈光營造出藍色海洋的氛圍的展廳，一片靜謐蔚藍，在這當中，一艘當年福建船政建造的木質(zhì)帆船正在揚帆。二樓過道上有一道古香古色的大門，是原船政局的大門，雖然是翻新的，但那古式造型依舊能從中感受歷史帶來的滄桑感?！扒衣酪娝匆姡勊绰?，即此是致格關(guān)頭，認真下手處；何以能精益求精，密益求密，定須從鬼神屋漏，仔細捫心來”，這是沈葆楨為當年的馬尾船政局撰寫的頭門聯(lián)。據(jù)說當時興辦船政局，被列為“非常之舉”，為了完成創(chuàng)辦使命，沈葆楨特在頭門撰聯(lián)，以儒家“格物致知”學說，抵制保守派非議，提出精益求精，力求成效的要求，做人進出振作。展廳墻上懸掛著許多船政時期的物品，不乏有當時的用地圖、錢幣、海軍徽章、船政先輩留下的扳指等小物品配飾；展廳中也陳列著詹天佑等歷史人物用過或出海遠渡帶回來的“大家伙”，例如英文打字機、造型難辨的早期的電話、笨重的地球儀等等。
眾多展品都已是銹跡斑斑，有一些還破損嚴重，只能依稀辨出大概輪廓，但就是這些歲月刻畫的痕跡，才讓我們更清楚感受到過往歷史與現(xiàn)今的差異，回眸歷史，感受舊時文化。開放展示的還有一處是模擬船艙，地板、桌椅、墻壁都是木制的，看起來特別簡潔，我們站在船艙門口，往里看船壁上的舷窗，宛如真的身處于輪船中。
記得曾經(jīng)看過一個節(jié)目，是探訪一個在海上拼搏快一輩子的老海員，老人敘述的經(jīng)歷沒有冒險也沒海上奇遇，就是這么一個平平淡淡的故事：年少時的他總是盼望著出發(fā)，期待著起錨那一瞬濺起的浪花，因為那是代表新航程出發(fā)的信號；但到了一眼望不到邊的大海上，四周除了水還是水，廣闊的海面總會帶給人莫名狀的恐懼，唯有輪船一直堅固和身邊的伙伴能讓心中感到安全，那船就是他和其他海員在海上的另一個家。在文化館展廳巖壁上，就懸掛有一只船錨，漆著的新黑漆，像掩蓋不住歲月侵蝕的痕跡般，仍可尋些許銹跡；繞著碗口粗的鐵鏈，粗糙而沉重，想必也歷經(jīng)了不少的風浪。
在三樓展廳有模擬當時教學的場景房間，里面的銅人栩栩如生，面容神情形象生動，再現(xiàn)了當時船政學子熱切學習知識的情景,在當時，船政學堂還請了外國老師來教學，可見當時政府對創(chuàng)辦船政的重視。展廳陳列有嚴復、劉步蟾、薩鎮(zhèn)冰等船政精英用過的物品，館內(nèi)也有介紹他們的事跡，讓我們對當時的那些船政精英有了進一步的了解。據(jù)說那時船政學堂招收學子的范圍擴大到下層平民，學堂的待遇很是不錯，既有教授知識又有工資能拿。
再往上的展廳，設(shè)置了船政輪機車間景觀造型，制作展示船政造船成果之船模，在展館中，陳列的是中國近代海洋艦隊的發(fā)展史，從無到有，從木制到鐵制、鋼制，詳細清楚地介紹船政造船技術(shù)的發(fā)展過程及科技成果。那大大小小的船艦模型，做工精細，很是好看；還有些船只模型很小巧，但船的桅桿、繩索、旗幟、大炮都有。這些雖然只是模型，但通過模型我們也已能想象到真正戰(zhàn)船的浩大，那時船政先驅(qū)們一步一步摸索學習建造的，相信當年的造船知識對現(xiàn)如今的造船界也是有一定的借鑒意義。
船政文化博物館內(nèi)在不同的樓層設(shè)立了不同的展區(qū)，通過大量珍貴文物、船模、船政精英塑像、車床、羅經(jīng)、舵輪、海軍日記、古炮、照片、文字介紹等展品，以及各種仿真場景，從船政創(chuàng)建、人才培育、海軍建設(shè)、重大海戰(zhàn)、科技發(fā)展、文化建設(shè)六個方面來介紹馬尾船政文化，展示了中國船政在近代中國先進科技、新式教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等方面取得豐碩成果，體現(xiàn)了諸多仁人志士及其先進思想，折射出中國民族特有的礪志進取、虛心好學、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報國的傳統(tǒng)文化神韻，說明了馬尾船政文化對近代中國的深遠影響。
馬尾船政博物館觀后感 篇3
馬尾船政文化是船政歷史人物創(chuàng)造的物化成就和政治精神文明成果，它包括物質(zhì)、政治、精神三方面，而其精華是精神成果。概括起來，有以下幾點：
一是愛國自強精神。在列強要瓜分中國的當時，船政人的愛國自強精神表現(xiàn)得十分突出。它奏響了中國人覺醒圖強的進行曲，是民族自尊、愛國自強的典范。特別是甲申馬江海戰(zhàn)、甲午黃海海戰(zhàn)，船政學生正氣凜然，奮勇殺敵，視死如歸，偉大的愛國主義精神在他們身上得到了充分的體現(xiàn)和升華。
二是改革創(chuàng)新精神。馬尾船政吹響了中國從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明進軍的號角。在它的一系列舉措中，許多都是開風氣之先的。
三是重視科教，人才為本。馬尾船政學堂“師夷長技”，引進技術(shù)、引進設(shè)備、引進管理、引進人才，派出去考察、派出去留學，緊追世界科技前沿。同時引進近代教育模式，把培養(yǎng)人才作為根本，從而使馬尾船政成為近代科技隊伍的搖籃。
四是重視海權(quán)。馬尾船政設(shè)立本身就是重視海權(quán)的體現(xiàn)。造船制炮、整頓水師、培養(yǎng)人才都圍繞著海權(quán)做文章?？梢哉f“船政就是謀海權(quán)之政”，而且取得了世人公認的成就。
歸結(jié)起來，馬尾船政文化的精神實質(zhì)有愛國自強、改革創(chuàng)新、科教人本和海權(quán)意識幾方面，但其核心是強烈的愛國自強精神和強烈的海權(quán)意識。這種精神是在近代特定的歷史時期形成的，是中國傳統(tǒng)文化和民族精神在近代的升華。
依山傍水的馬尾是中國船政文化的發(fā)祥地和近代海軍的搖籃，在中國近代史上有著深遠的影響。馬尾船政文化主題公園包括羅星塔園、馬限山園，公園內(nèi)不但有中坡炮臺、昭忠祠、馬江海戰(zhàn)墓、圣教醫(yī)院、英國分領(lǐng)事館等大量船政相關(guān)古跡，還有新建成的大型船政群雕、船政精英館等。中國船政文化博物館，為中國第一個以船政為主題的博物館，通過大量船政文物、歷史照片、圖表、壁雕等，立體地展現(xiàn)了中國船政的誕生、發(fā)展與以“精忠報國、自強不息”為主旨的船政文化。
如何繼承船政精神，聯(lián)系我們的實際，空載人飛船上天，釣魚島主權(quán)，臺灣統(tǒng)一，愛國愛校，做一個合格的公民、合格的中學生，認真學習，愛護公物，遵守規(guī)章制度，有公民道德等都是繼承船政精神。
看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的
電影《放飛夢想》觀后感1
我今天和爸爸媽媽一起去觀看了《放飛夢想》，我們先去買一些爆米花和可樂，然后，就去買電影票。最后才去看了電影。
剛進電影院的時候我有點小激動，因為爸爸媽媽一直都很忙，沒有時間帶我來。不一會兒全場熄燈，音樂響起，電影開始播放了。
我知道了張小飛是個孤兒，他一生下來就沒有爸爸媽媽，后來是被張?zhí)}卜撿到的，后來張?zhí)}卜就成了張小飛的爸爸，張小飛為了尋找他的媽媽，他的夢想就是成為一名飛行員。
他們班的班主任叫田老師，由于張小飛不聽田老師的話，所以田老師就決定走了，同學們都舍不得田老師，有一次張小飛為了救田老師，結(jié)果張小飛自已被毒蛇咬到了。田老師看見了立刻帶張小飛去了醫(yī)院，田老師就決定不走了，留下來陪孩子們，同學們高興極了!
最后張小飛在田老師和同學們的幫助下，他的夢想終于實現(xiàn)了!
這個故事讓我明白了，有了夢想就要努力的去實現(xiàn)，不要氣餒。
電影《放飛夢想》觀后感2
星期六的早上，我和爸爸媽媽一起去看了電影，這部電影的名字叫“放飛夢想”。 評比航模比賽參加資格前，張小飛以為他的飛機可以參加航模比賽，可是老師說不行，他就失望的坐下;他和同學一起去買航模制作書，可是錢不夠;他們向同學借錢，可是同學的家長不同意;兩個人垂頭喪氣，他們站在院外的一棵樹下聽見了鳥叫聲，抬頭就看見了一些喜鵲蛋，他們想到了用賣喜鵲蛋的`方法來攢錢，然后就在一顆大樹旁邊賣蛋，終于存夠了買航模制作書的錢!他們和老師同學們經(jīng)過努力終于完成了航模的整體制作。在第一次試飛過程中，因為材料用的太重，導致航模試飛不成功。于是，他們就商量更換材料，減輕航模的重量!在第二次試飛時，終于實現(xiàn)順利升空行!最終，張小飛獲得了去北京參加航模夏令營的資格，并給自己找到了媽媽!
看了這部電影，我的感想是失敗是成功之母!失敗并不可怕，勇于面對失敗，挑戰(zhàn)自我，成功才能實現(xiàn)!自己的夢想不能放棄，無論多么困難，都不能放棄，要堅持到底，最終實現(xiàn)夢想!
在以后的學習和生活中，我會向張小飛一樣勇于挑戰(zhàn)自我，積極努力，成功定能實現(xiàn)!
電影《放飛夢想》觀后感3
每個人都有自己的夢想，我也有，偉大的中國也有，我的夢也許就是中國的夢!
自從我讀了《放飛夢想》之后，仿佛我在茫茫的夢想之海中找到了救生艇一般。
我的夢想是做一名教師，健康老師。因為現(xiàn)在我們太不關(guān)注自己的身體了。我長大了會教他們好好愛護自己的身體。不要 理病魔，就算他入侵你了你也可以戰(zhàn)勝他。我們可不能破壞這未來的花朵。
這《放飛夢想》里有很多哲學道理，有要把信心捏在手上，別讓他跑掉。離失敗越近就離成功不遠。在我的世道上有著這么一句話走自己的夢想，隨著夢想前進吧
這一故事帶給我許多啟發(fā)，內(nèi)容是：有個小女孩叫瑪利亞，她總是低著頭，別人總將她給忘記，因為只小女孩總是低著頭，爸爸媽媽都是不看她，因為她的姐姐比她漂亮可愛，她很自卑。終于有一天她被人夸獎了。放學時她路過飾品店看見了很好看的發(fā)夾，便走進去買了這個發(fā)夾，剛要走出去，就被人撞了，一看是她的英語老師，就打了聲招呼，老師就說瑪利亞你今天真漂亮她開心的笑了笑?；氐郊宜陌职謰寢尡еf寶貝呢今天真漂亮。姐姐也對她笑了笑?；氐脚P室她照了照鏡子想看看自己有多漂亮，卻發(fā)現(xiàn)自己的夾子沒了又想了想原來是要抬頭呀?，斃麃喰α艘幌聫拇爽斃麃喴恢碧ь^向前信心也挺多的。
我們應該向他學習。
電影《放飛夢想》觀后感4
今天，我去電影院看了《放飛·夢想》這部電影后，有很大的感受。
這部電影主要講了：在一個小村莊里，有一個男孩子，他叫張小飛，上五年級，但是卻沒有媽媽，她是一個孤兒。一天他遇見了一位老師，叫田欣雨。田老師帶著同學們一起快樂學習。有一次，教委可以讓一名會開航模的，開得好的一位同學去北京玩。張小飛非常想去，但航模有要一千多元，他付不起，于是他靈機一動，準備自己做一架航號模，歷經(jīng)千重困難，他終于造出了航模?？善谠囷w時航模摔壞了。于是他又重新造了一架，這次終于成功了。參加比賽的郭鐵蛋看見張小飛的航模，心生嫉妒，在張小飛的航模遙控器上到了些水，這是在比賽時張小飛受了傷……最終張小飛找到了媽媽，也和郭鐵蛋成為了好朋友，并一起去了北京。
張小飛，你堅持的特點讓我受益匪淺。
一天，我的衣服不小心被我自己弄了個洞，我的媽媽也不幫我縫。于是我拿起針和線，先把線穿進針口，拿幾塊顏色相近的布，我把衣服脫了下來，里面朝外，外朝里，把布蓋在衣服那個洞上面，一針一線的縫了起來。終于，我把衣服洞給補好了，心情美滋滋的。
張小飛，你的精神讓我敬佩，你的氣概值得我們學習。
電影《放飛夢想》觀后感5
今天，看了《開學第一課》后，我的心情久久難以平靜，片中的一個個故事令我終生難忘。
開學第一課分成了三部分。第一節(jié)課“有夢就有動力”的主角是女航天員王亞平，她向我們分享了自己的“飛天夢”。十年前，楊利偉首飛的那天，她只是電視機前的一個小觀眾，但那時她已經(jīng)在自己的心中埋下了一個愿望：成為一名航天員，沖出地球，觀賞宇宙中的`星空。十年后，她堅持不懈地努力，終于夢想成真，并首次在太空中授課。這時，我想到了自己：我的夢想是考上清華大學，所以，我天天都會看好幾篇
之后，第二節(jié)課和第三節(jié)課又介紹了最美麗的舞者廖智、鋼琴家郎朗，以及普通加油站員工鄭亞波。他們即使被逼入絕境，也堅持夢想，最終夢想成真，向未來邁進了一步!
夢想向夜空中的點點月光，照亮我們前進的道路，夢想像一對翅膀，帶我們?nèi)ワw翔，夢想不是等待，而是飛翔，是前進!讓我們放飛夢想吧
