偷襲珍珠港電影觀后感一：
《虎!虎!虎!》(Tora! Tora! Tora!，偷襲珍珠港、突襲珍珠港等曾經(jīng)用名)二戰(zhàn)?？諔?zhàn)題材經(jīng)典。美國導(dǎo)演理查德·弗萊徹(Richard Fleischer)與日本導(dǎo)演深作欣二、舛田利雄聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)。在1941年的時候，日本海軍不宣而戰(zhàn)，向位于太平洋中心夏威夷群島的美國海軍珍珠港基地發(fā)動遠(yuǎn)程突襲，致使毫無戒備的美國海軍太平洋艦隊幾乎全軍覆沒……太平洋戰(zhàn)爭由此爆發(fā)。珍珠港事件的前因后果以及偷襲珍珠港的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，撫摸美國人心中永遠(yuǎn)的痛。
《虎!虎!虎!》比紀(jì)錄片還要豪華
本片從美日雙方的角度和觀點(diǎn)同時呈現(xiàn)珍珠港事件的歷史真相，以近似個案
本片就像是個二戰(zhàn)紀(jì)錄片一樣，中立視角，不偏不倚，偏激的人甚至可以說它是在褒日貶美。開場的畫面就給了觀眾強(qiáng)烈的視覺沖擊力，為了展現(xiàn)日軍的風(fēng)采，可謂不惜血本。而當(dāng)畫面轉(zhuǎn)向美軍時，營造出來的氣氛是截然不同的。日軍莊嚴(yán)肅穆，考慮周全;美軍輕松寫意，毫不在乎。很難想象這是美國人執(zhí)導(dǎo)的電影，本片在美國上映時被罵得很慘，而在日本上映時卻大獲好評。不得不佩服這位導(dǎo)演的魄力，且不說“褒日貶美”，就說將一部耗費(fèi)巨資的影片拍成紀(jì)錄片，如果在現(xiàn)在，不被投資老板，制作公司罵個狗血噴頭......。。
日本偷襲珍珠港的.目標(biāo)是美軍航母?
我們回到偷襲珍珠港這個歷史事件：珍珠港事件發(fā)生于1941年12月7日(東京時間為12月8日)，結(jié)果為美國海軍陣亡2403人，損失五艘戰(zhàn)列艦、三艘巡洋艦、三艘驅(qū)逐艦和188架戰(zhàn)機(jī)(另有三艘戰(zhàn)列艦和155架戰(zhàn)機(jī)不同程度受損)，日本海軍損失29架戰(zhàn)機(jī)和5艘袖珍潛艇，陣亡64人，被俘一人(俘虜者酒卷和男，史稱太平洋戰(zhàn)爭第一俘)。該事件直接導(dǎo)致國力雄厚、隔岸觀火的美國作為同盟國主力參戰(zhàn)，從而大大改變了二戰(zhàn)交戰(zhàn)國雙方的力量對比。其間有點(diǎn)蹊蹺也最讓山本五十六將軍扼腕的是，作為日軍主要攻擊目標(biāo)的三艘美軍航空母艦當(dāng)時居然沒有一艘停在珍珠港，難道真是天佑美國?
其實不然，當(dāng)時美國“企業(yè)”號就在珍珠港外圍訓(xùn)練，當(dāng)天派出大批艦載機(jī)參與了反擊日本海軍偷襲珍珠港的行動。而當(dāng)時其余美軍航母壓根不在珍珠港附近海域，就算企業(yè)號被擊沉。對于美國來說無非是少一艘航母罷了，并不影響未來反攻計劃。
而航母在當(dāng)時作為作戰(zhàn)編隊中心的作用也不是那么明顯，這是為什么山本五十六還依賴大和級等戰(zhàn)列艦做決戰(zhàn)的思維。參考日本海軍在偷襲北洋艦隊，偷襲俄太平洋艦隊駐旅順基地，我們可以看出，日本偷襲珍珠港無非是將魚雷艇換成了航母。根本談不上航母為作戰(zhàn)中心，這一點(diǎn)的弊端在中途島海戰(zhàn)中體現(xiàn)出來。
運(yùn)氣改變了戰(zhàn)爭
《虎!虎!虎!》沒有什么動人的愛情故事，更沒有纏綿浪費(fèi)時間的故事梗概，就是實實在在的干仗。美國在實力上不如日本，但在許多細(xì)節(jié)上處理的很好。比如在修理“紐約城”號時，美國軍官的態(tài)度上“要么百分之百能用，要么不能用”。與之對應(yīng)的是日本的一艘船的彈射出了問題，使偵察機(jī)晚起飛半小時。更致命的是偵察機(jī)發(fā)現(xiàn)了敵人但發(fā)報機(jī)壞了。在運(yùn)氣方面美國人的運(yùn)氣好很多，日本換了炸彈卻留在了甲板上。影片特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。在情報方面，美國破譯了密碼。后來山本五十六就是因此喪命的。而且本片的觀點(diǎn)是：決定重大事件的是運(yùn)籌，勇氣，失誤和機(jī)遇多因素的綜合。尼米茲的話很是準(zhǔn)確：“山本在各方面占了上風(fēng)，兵力，信心，
也許悲劇可以避免
通過《虎!虎!虎!》可以了解雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，日美雙方的運(yùn)籌帷幄等等。其實美軍并不是沒有掌握日軍的動態(tài)，但是官僚主義、按部就班的辦事程序、所有政界軍界的麻痹思想造成了美軍的重大損失，這點(diǎn)對后人應(yīng)該有所啟發(fā)!我們可以看到到處找人找不到，連戰(zhàn)備值班都沒有，雷達(dá)觀察到了機(jī)群竟然會認(rèn)為是己方的，遭到了日本潛艇襲擊竟然還要確認(rèn)等等……
日本海軍受傷戰(zhàn)機(jī)還要撞壞建筑物同歸于盡……這是日美合拍的片子可能沒有刻意美化日本吧?其中透露出來的信息應(yīng)該引起我們的思索和警惕!
尊重對手就是尊重自己
刻畫日本人自殺精神，其實這與美國人的強(qiáng)者心態(tài)與尊重歷史是不無關(guān)系的。尊重對手就是尊重自己。美國人雖然對日本的偷襲極為不齒，但對于日軍的戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力還是極為佩服的。如果把日軍拍的和手撕鬼子一樣，那豈不是說美軍就更加愚蠢透頂了。這也是《虎!虎!虎!》之所以成為戰(zhàn)爭電影中經(jīng)典的原因之一。
客觀、中立、理性、嚴(yán)謹(jǐn)，使得這部電影極為真實的描繪了當(dāng)時這場事件的經(jīng)過，如果想了解一下日本偷襲美國珍珠港這個歷史，那么本片不失為一個很好的課本。而且，這樣的戰(zhàn)爭電影，也許以后真的不會再出現(xiàn)了。
偷襲珍珠港電影觀后感二：
《珍珠港》絕對是邁克爾貝的野心之作，他大膽嘗試把愛情放入弘大的戰(zhàn)爭背景中，譜寫了一曲血水交融的戰(zhàn)爭史詩之作，這是邁克爾貝新世紀(jì)的大手筆，試圖把戰(zhàn)爭動作片引入一個新的歷史臺階。
不過《珍珠港》這部片子在影評家的眼里并不如后年上映的黑鷹墜落，許多人把他看成是掛著羊頭賣狗肉的愛情片，邁克爾貝這個向來之作爆破性大場面的動作片導(dǎo)演怎么會想到拍一部愛情片，在這充滿緊張氣氛的三個多小時里，邁克爾貝最令人期待的仍然是中間的半個小時，日本偷襲珍珠港的橋段，真乃令人拍案叫絕，也就是邁克爾貝能拍出這樣的場面，也就是他才成為人們對這部影片的期待。
珍珠港作為美國人最為恥辱過去而載入史冊，連同21世紀(jì)的911事件深深觸動美國人的神經(jīng)，這是美國歷史上最為痛心的兩次襲擊。影片選擇在2001年911事件后上映，確實有著非同尋凡的意義，讓人們銘記自己不幸的經(jīng)歷，才能展望更好的未來。
影片《珍珠港》開頭伴隨著漢斯季默那震撼心靈的音樂，一抹夕陽下的黃昏景象，一架飛機(jī)在空中的一角飛翔，這個鏡頭已經(jīng)把整部影片基調(diào)和元素站出來，戰(zhàn)爭、回憶。串聯(lián)成整部影片的兩部重要的線索。主人公雷夫和丹尼是死黨，從小憧憬能駕駛飛機(jī)在一望無際的藍(lán)天中飛翔，成為優(yōu)秀的飛行員。隨后兩人在訓(xùn)練中的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了上司的認(rèn)定，這個時候雷夫邂逅了美麗的戰(zhàn)地護(hù)士伊芙琳，兩人迅速墜入了愛河。故事發(fā)展到這里也預(yù)示了一場新的世界大戰(zhàn)即將響徹整個珍珠港。雷夫丹尼和伊芙琳的愛恨交織也在這戰(zhàn)爭中慢慢體現(xiàn)人性的生死離別和命運(yùn)的捉弄。
看完《珍珠港》這部電影，我并不為這兩男追一女的情節(jié)感到瞠目結(jié)舌，這樣的故事題材在世界電影都有身影，不必糾結(jié)，但是我會想，美國人對于愛情的奉獻(xiàn)和施舍如此的深明大義，不顧道德和心靈上的譴責(zé)。戰(zhàn)爭改變了人們的看法和認(rèn)知，這不得不說明美國電影有著一個更高層次對人性背叛的思索。如果這樣的故事發(fā)生在我們周圍，該如何的坦然面對。在歐洲戰(zhàn)場死里逃生的雷夫從新回到伊芙琳的身邊，得知伊芙琳和丹尼的所作所為，他也會像所有人一樣憤慨，甚至無法相信，他從小的摯友和他的愛人居然雙雙背叛了他的人格，可是換一個角度而言，戰(zhàn)爭改變了人類的一切看法，畢竟活著的人還要追求美好的生活。不能永遠(yuǎn)活在死人的憂傷的哀悼中，戰(zhàn)爭令兩人摒棄前嫌共同完成自己作為軍人的使命與責(zé)任感。
《珍珠港》影片的最后，雷夫和丹尼執(zhí)行任務(wù)的團(tuán)隊失敗，在最后危險的時刻，丹尼用生命完成了自己對朋友的諾言，悲痛的雷夫運(yùn)送丹尼的遺體返回本土。雷夫和伊芙琳又重新生活在一起，共同撫養(yǎng)丹尼的兒子。背景和音樂再次響起，在這一片神奇的土地上，一個令人感動的愛情故事落下了帷幕。
邁克爾貝的精明之處用在戰(zhàn)爭的場景彌補(bǔ)了整部電影關(guān)于愛情刻畫的缺陷，這三個小時的觀影過程中并沒有給我無聊與狗血的感情戲，相反并沒有影響愛情對整個戰(zhàn)爭戲份的格格不入。大概西方國家這種價值觀和世界觀過于偉大，我還是有些不理解和不適應(yīng)總之電影就是電影沒有必要去糾結(jié)和現(xiàn)實世紀(jì)有多少出路，只要能帶給我們感動就是最好。
危機(jī)管理的讀后感1
部門發(fā)了一本書《危機(jī)管理》(電子版)，要求所有人員閱讀并提交讀后感，我粗略翻了一遍感覺書很一般，正如書的作者名字"平川"一樣，平平淡淡的將一些案例串在一起，沒有新意，我就當(dāng)看故事一樣翻了部分案例，多了一些日后吹牛的故事，但也學(xué)到了一些知識，被逼出來的讀后感。這兩年，受前一任領(lǐng)導(dǎo)影響(準(zhǔn)確說，一開始更多的是領(lǐng)導(dǎo)要求)，我也買了、借了不少書，其中前任領(lǐng)導(dǎo)更推薦了幾本很好的書，我也逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，但一直沒有寫讀后感的習(xí)慣，希望能通過這次讓我日后養(yǎng)成寫讀后感的習(xí)慣。這次是被逼出來的，所以就有了以下的作業(yè)：
《危機(jī)管理》一書通過一些經(jīng)典的正反面案例，以及案例的決策分析、決策行動等闡述了當(dāng)企業(yè)(個人)面臨著重大危機(jī)時的處理與管理措施，同時也彰顯了領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和處理危機(jī)的能力。"危機(jī)"一詞，美國前總統(tǒng)肯尼迪在其幕僚和漢學(xué)家的指點(diǎn)下有了西方化的解釋："危機(jī)"與"機(jī)會"共存，如何才能轉(zhuǎn)化，考驗的是管理者(個人)及企業(yè)的智慧。在這個風(fēng)口浪尖上，成功的人就是英雄，也有在懸崖上掉下去的悲劇英雄。
《危機(jī)管理》一書給我有兩點(diǎn)體會：
一、直面面對危機(jī)
無論是企業(yè)還是個人都應(yīng)該打造和維護(hù)自己的品牌，品牌給人的信念就是值得相信、值得信賴。誠信在任何時候都應(yīng)該放在首位，一時的小聰明或許能換來暫時的財富或者聲譽(yù)，但是隨著時間的推移，本質(zhì)會一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來，最終被公眾所識破，讀后感《被逼出來的讀后感》。當(dāng)問題出現(xiàn)時，可能由我們在某些方面更專業(yè)而一時隱蓋過問題，但我們后續(xù)必須做出措施，立刻改進(jìn)。同時，當(dāng)我們面對一些專業(yè)個體或群體時，我們原來一直堅持的產(chǎn)品沒有問題，是合格產(chǎn)品的說法可能也應(yīng)該適當(dāng)做些調(diào)整，在適宜的時機(jī)下，我們必須直面我們的問題，主動承擔(dān)責(zé)任。
二、加強(qiáng)危機(jī)管理
《危機(jī)管理》一書中給危機(jī)管理的定義是"組織或個人通過危機(jī)監(jiān)測、危機(jī)預(yù)控、危機(jī)決策和危機(jī)處理，從而避免、減少危機(jī)產(chǎn)生的危害，甚至將危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會。"但翻開我們公司的管理文件，無論是《應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)控制程序》還是我們的《客戶服務(wù)重大問題應(yīng)急處理預(yù)案》，里面的內(nèi)容與要求大都是在危機(jī)發(fā)生后如何響應(yīng)，如何應(yīng)對。前期的監(jiān)測、預(yù)案幾乎沒有涉及，處理過程中的決策與處理也缺少有效的監(jiān)督與保障措施。這類的管理文件存在的目的很大程度上是為了應(yīng)付各類體系審核，而無法用來指導(dǎo)我們工作。書上列舉了部分公司危機(jī)管理的措施：制度化、高層參與、3W4R8F等，從而真正做到了危機(jī)管理。我們一直對危機(jī)管理缺乏足夠的重視度，風(fēng)險控制一直是我們?nèi)蹴?，在任何一個項目管理中都有風(fēng)險管理這一項，我們在項目開工前對風(fēng)險做了分析嗎?我們的產(chǎn)品設(shè)計與過程的FEMA做得又如何呢?危機(jī)與風(fēng)險無處不在，我們必須高度重視；如何才能防患與未然，這需要我們在理念上加以轉(zhuǎn)變、制度上加以保障、管理上發(fā)生變革，才可能有效管理好危機(jī)。
借用書中的前言原文作結(jié)尾："過去的終將過去，要來的還在路上。"危機(jī)每天都在發(fā)生，又在消亡。跨過前人殘骸的時候，我們不要忘了自己可能是下一個倒下者。
危機(jī)管理的讀后感2
自美國911事件和我國SARS事件以后，本來并非顯學(xué)的危機(jī)管理學(xué)科迅速走紅，成為上起廟堂之高、下至江湖之遠(yuǎn)耳熟能詳、盡人皆知的一個熱門話題。與此同時，相關(guān)的教材和專著也如雨后春筍般迅速出版。據(jù)不完全統(tǒng)計，近5年來出版的這類書籍已不下于600余部，更遑論林林種種、目不暇接的各類論文了。在這種“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的形勢下，要想再推出一部既推陳出新又雅俗共賞、既具有專著特色又符合教材標(biāo)準(zhǔn)的著作來，非需要過人的功力不可。中央財經(jīng)大學(xué)危機(jī)管理學(xué)院院長董傳儀教授“五年磨一劍”寫出的《危機(jī)管理學(xué)》，正是這樣一部力作。
從形式和語言上看，董教授的這部著作，具有一般教材的典型特征，比如：（一）體系完整，適用性強(qiáng)?！段C(jī)管理學(xué)》全書分四篇十一章，對危機(jī)戰(zhàn)略管理、組織領(lǐng)導(dǎo)、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)處理、危機(jī)恢復(fù)管理等主要知識點(diǎn)進(jìn)行了全面梳理，基本上囊括了同類主流著作的全部內(nèi)容。同時，該著作既面對現(xiàn)實，適應(yīng)了當(dāng)前危機(jī)管理學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)的需要，能夠較好地與相關(guān)的教材和課程內(nèi)容銜接與協(xié)調(diào)；又面向未來，適應(yīng)了未來危機(jī)管理學(xué)科發(fā)展的需要，并與其發(fā)展趨勢和發(fā)展要求相一致。（二）邏輯嚴(yán)密，科學(xué)性強(qiáng)?！段C(jī)管理學(xué)》一書的章節(jié)結(jié)構(gòu)較好地體現(xiàn)了本門學(xué)科的內(nèi)在邏輯，恰當(dāng)?shù)胤从沉吮緦W(xué)科與其他學(xué)科的外在聯(lián)系。基本概念、基本原理闡述準(zhǔn)確，解釋到位；基本內(nèi)容、基本體系由淺入深，由簡到繁，由具體到抽象，符合科學(xué)的認(rèn)識規(guī)律。（三）文字洗練，敘述清晰?！段C(jī)管理學(xué)》一書注意采用通俗易懂、便于理解的語言，將危機(jī)管理的基本理論闡述得津津有味，井井有條；而又不拖泥帶水，羅里羅嗦。更不像某些作者，故作高深，故弄玄虛，將簡單的道理復(fù)雜化，將樸素的`經(jīng)驗神圣化。
如果我們因此而認(rèn)為《危機(jī)管理學(xué)》只是一部普普通通的教材，那就大錯特錯了。董教授的這部力作的價值不僅在于它是一本教材，為普及危機(jī)管理知識付出了可貴的努力；更在于它還是一部專著，為危機(jī)管理著作的百花園增添了一道靚麗的風(fēng)景。之所以這么說，是因為這部貌似平常的著作融進(jìn)了作者多年觀察思索的成果，總結(jié)了作者和同道多年從事危機(jī)管理咨詢教學(xué)的實踐經(jīng)驗，增添了許多新的知識元素，展示了作者獨(dú)立創(chuàng)新、自絕流俗的思維品格。
首先，這部著作改變了傳統(tǒng)危機(jī)管理教材將危機(jī)僅僅視為一種突發(fā)事件或威脅性事件的陳舊觀念，在系統(tǒng)論和矛盾論的理論基石之上，將危機(jī)新定義為“系統(tǒng)內(nèi)部及系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的不平衡狀態(tài)”，將危機(jī)管理活動從一種事件的應(yīng)對上升到對異常狀態(tài)的調(diào)整，從而客觀地反映了危機(jī)和危機(jī)管理活動的本質(zhì)。中國工程院院士、科技部973火災(zāi)項目首席科學(xué)家范維澄先生對此給予高度評價說：這“對于推動社會確立‘治于未危，轉(zhuǎn)危為安，化危為機(jī)’的危機(jī)發(fā)展觀具有重要意義，無疑是本書的一個亮點(diǎn)?！?/p>
其次，這部著作將危機(jī)管理上升到戰(zhàn)略管理高度，認(rèn)為危機(jī)管理是組織戰(zhàn)略的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)與組織的制度、流程、人力資源、財務(wù)、文化管理融為一體，并具體提出了建立危機(jī)管理戰(zhàn)略四大系統(tǒng)的主張，突出強(qiáng)調(diào)了危機(jī)預(yù)警與危機(jī)預(yù)控的作用，從而改變了傳統(tǒng)的“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”、“平時不燒香，臨時抱佛腳”的狹隘的錯誤的危機(jī)管理觀念。這對于改進(jìn)傳統(tǒng)的危機(jī)管理模式，推動組織更新危機(jī)管理理念、規(guī)避危機(jī)風(fēng)險、減少危機(jī)帶來的災(zāi)害和造成的損失，不僅具有十分重要的理論創(chuàng)新意義，更具有十分重要的實踐指導(dǎo)意義。
再次，這部著作改變了多數(shù)危機(jī)管理作品將危機(jī)處置作為危機(jī)管理中心內(nèi)容的理論架構(gòu)，將危機(jī)管理視為“以預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防為核心，以科學(xué)應(yīng)對處置為策略，以事后修復(fù)完善為目標(biāo)，以管理評估為基礎(chǔ)的系統(tǒng)管理工程”，突出了危機(jī)預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防在危機(jī)管理體系中的中心地位，強(qiáng)調(diào)了危機(jī)預(yù)警和危機(jī)管理評估對于危機(jī)管理的重要作用，并對危機(jī)預(yù)警和危機(jī)管理評估方法作了全面介紹。這就使危機(jī)管理學(xué)的效用不僅體現(xiàn)在理論層面，而且延伸到實踐領(lǐng)域，具有了可操作性的特征。
最后，這部著作跳出了傳統(tǒng)的“就危機(jī)講危機(jī)”的狹小圈子，而以開放的學(xué)術(shù)視野，將危機(jī)管理與風(fēng)險管理、應(yīng)急管理、溝通管理、媒介管理有機(jī)地融合在一起，建立了具有個人獨(dú)特學(xué)術(shù)標(biāo)簽意義的體系架構(gòu)，拓廣了危機(jī)管理的學(xué)科視野，對重新建構(gòu)當(dāng)代中國危機(jī)管理理論體系、推動危機(jī)管理理論發(fā)展與危機(jī)管理工作實踐的進(jìn)一步適應(yīng)與深層次契合具有非常難得的標(biāo)桿意義。在一定意義上，可以說它預(yù)示了危機(jī)管理學(xué)科與風(fēng)險管理、應(yīng)急管理等學(xué)科“你中有我，我中有你”、既相互區(qū)分、又密切結(jié)合的發(fā)展趨勢。
總的來看，董傳儀教授耗費(fèi)五年心血寫就的《危機(jī)管理學(xué)》一書從重新理解危機(jī)的概念、重新界定危機(jī)的含義這個角度切入，集中討論了在我國空前的社會變革時期有關(guān)危機(jī)管理的理論和實踐問題。這部既不失理論著作的科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)性又獨(dú)具學(xué)術(shù)作品的通俗性實用性的力作，無論對于學(xué)術(shù)界進(jìn)行理論研究還是對于實務(wù)界進(jìn)行實戰(zhàn)操作，甚至對于社會公眾，都是不可多得的一個優(yōu)秀的研究學(xué)習(xí)范本，都是值得仔細(xì)研讀、認(rèn)真思索的一部好書。
危機(jī)管理的讀后感3
《危機(jī)管理》中提到，能預(yù)見危機(jī)，才是最高明的！書中詳細(xì)描寫了優(yōu)秀的公司是如何防范危機(jī)的發(fā)生。首先說到“預(yù)見”的重要性，只有成功的了解到自己所在公司后集體的不足，及時發(fā)現(xiàn)并改正，才能防止一系列危機(jī)的發(fā)生，一些比較容易防范的危機(jī)一定要提前發(fā)現(xiàn)，例如及時發(fā)現(xiàn)并處理那些對公司影響不好的負(fù)面報道或傳聞、密切關(guān)注某些在公司銷售總額上占很大比例的客戶、按時的交稅和配合政府部門的調(diào)查還有防范經(jīng)濟(jì)抵制和罷工的發(fā)生等等，這些危機(jī)的發(fā)生至關(guān)重要！
第三章是重點(diǎn)，說的是“善管理，化解危機(jī)”。書中說，化解危機(jī)最直接的辦法就是改善管理，可以說，找成公司危機(jī)與衰退的所有原因都與管理不善有關(guān)，管理不善是許多公司陷入困境的主要原因。因為管理不善，會引起公司內(nèi)部失控或協(xié)調(diào)機(jī)制不靈，會造成生產(chǎn)成本的增加，會導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的下降，會導(dǎo)致員工生產(chǎn)積極性的降低，會造成公司在市場競爭中反應(yīng)遲鈍，從而使公司陷入危機(jī)。公司只有改善管理才能擺脫危機(jī)。
由于必須靠改善管理才能擺脫危機(jī)，所以很多公司就靠更換ceo開化解危機(jī)，公司的管理人員，特別是公司最高領(lǐng)導(dǎo)人，對公司經(jīng)營的成敗具有舉足輕重的作用。公司的最高領(lǐng)導(dǎo)人的.能力夠，或過于保守，或任人唯親，是很多公司衰退的根源。領(lǐng)導(dǎo)人的更換，能改變公司的觀念和內(nèi)部環(huán)境，為公司再度崛起起指明新的方向，國外很多公司都是通過更換公司最高領(lǐng)導(dǎo)人而擺脫危機(jī)，使公司再度崛起的。
但是也有些公司相當(dāng)?shù)南嘈潘麄兊淖罡哳I(lǐng)導(dǎo)人，而不愿意更換最高領(lǐng)導(dǎo)人，那么在這場危機(jī)中，最高領(lǐng)帶人的精神是最偉大的力量！澳大利亞新聞集團(tuán)總從澳大利亞第四大城市的一張小型下午報成長為全球新聞帝國，澳大利亞新聞集團(tuán)就是靠這他們的領(lǐng)導(dǎo)人默多克的帶領(lǐng)，在危機(jī)是他能夠冷靜地應(yīng)對這一變化，力挽狂瀾，使新聞集團(tuán)走出危機(jī)，更是一位卓越的企業(yè)領(lǐng)袖
提高組織效率是扭轉(zhuǎn)管理危機(jī)的關(guān)鍵，解決管理危機(jī)的根本，在于追求工作的效率。身為經(jīng)理，不論是ceo，還是部門經(jīng)理，均應(yīng)力求高效。換言之，經(jīng)理做事必須有效率。作為經(jīng)理人，做事一要干脆，說話一定要簡潔有力。在美國非常流行的“一分鐘經(jīng)理”的做法，就是這樣的管理方法。還有就是做事要只抓重點(diǎn)，不要事無巨細(xì)。
自我改善是提高管理效率的關(guān)鍵。改善管理，獲取效率的首要秘訣就是“專心”。也就是說，經(jīng)理首要追求的是自身內(nèi)在的效率。一位經(jīng)理越想發(fā)揮長處，則越要將一切可用的長處集中在重大的機(jī)會。這是獲得成果的唯一道路。作為領(lǐng)導(dǎo)人，不要工作在昨天的陰影中，還有要分清主次與輕重緩急。
管理和溝通是密不可分的確，作為一名經(jīng)理人，即使具有待人處事的確才能，也不一定能有良好的人際關(guān)系。但是 倘在自己的工作上和與人的確關(guān)系均能重視付出，他便能有良好的人際關(guān)系。唯有能著眼于付出，他的確人際關(guān)系才具有柔性。有效的人際關(guān)系，必須具備下列4個基本條件。而立足于貢獻(xiàn)，正可滿足這些條件：
①意見溝通
②團(tuán)隊合作
③自我發(fā)現(xiàn)
④培養(yǎng)他人
管理變革是化解危機(jī)的通用之道。管理變革依舊和企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人密不可分，最成功的危機(jī)管理都有一個共同的特點(diǎn)，即首席執(zhí)行官們有些共同的個人特質(zhì)。首先，他們把自己的執(zhí)行方向定位于變革。他們永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神狀態(tài)反應(yīng)著一個不斷提高、改變、重新定位的愿望。只有領(lǐng)導(dǎo)的改革，才能建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊。
危機(jī)之于公司就像人全身受到病菌感染要得病一樣，公司在經(jīng)營中了要受到內(nèi)外環(huán)境中的各種不利因素的侵襲，便發(fā)生各式各樣的危機(jī)。但施行有效的危機(jī)管理可以有效防御危機(jī)的發(fā)生，現(xiàn)代公司應(yīng)具備良好的確危機(jī)管理意識，只有如此，才能有效阻止危機(jī)的發(fā)生，最終獲得成功！
危機(jī)管理的讀后感1
俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，在我們現(xiàn)實生活中有很多現(xiàn)象讓我們感覺到很奇怪，有很多企業(yè)家和企業(yè)，往往在經(jīng)歷一些事情后倒下去再也起不來了。所以說在市場競爭日趨激烈的今天，諸多因素導(dǎo)致的危機(jī)無不存在威脅著我們。
危機(jī)，簡單的說就是危險+機(jī)遇。但嚴(yán)格意義上來說是因意外因素引起的緊急情況和狀態(tài)，它具有三個特性，意外性，緊急性和危險性。比如說今年正月十五一個煙花蹦過中央電視臺主樓大廈燒掉旁邊的那座文化中心，這是我們從來都不會設(shè)想的意外，而且發(fā)生的時候非常緊急，極其危險。
危機(jī)的效應(yīng)：
1、漣漪效應(yīng)：往一湖平靜的湖水里扔進(jìn)一塊石頭，泛起的水波紋會逐漸波及到很遠(yuǎn)的地方，然后漣漪用到我們危機(jī)管理學(xué)中是想告訴我們一個重要的思想和道理，既任何一個時間的方式往往都是由于一件小事情引發(fā)的，如果我們不及時加以控制，會引發(fā)更大的危機(jī)，告訴我們的重大思想就是危機(jī)具有放大功能。
2、破窗效應(yīng)：假如鄰居家的孩子把你們家的窗子打破了，你應(yīng)該怎么處理?當(dāng)然當(dāng)務(wù)之急是趕緊找另外一個快玻璃把你們家的玻璃趕快不上，如果不及時修好，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。應(yīng)用到我們企業(yè)當(dāng)中，如果你們的下屬或下屬企業(yè)犯了錯誤，需要怎么處理呢?一定要按照公司的有關(guān)規(guī)章制度來處理，該處罰的就處罰，如果你對他的這種行為不進(jìn)行處罰的話要不了多久你就會發(fā)現(xiàn)你們單位發(fā)生類似的時間肯定是接二連三，這是一種鼓勵，對錯誤行為不進(jìn)行制止，這就是破窗效應(yīng)所起的作用。
3、蝴蝶效應(yīng)：美國氣象學(xué)家愛德華-羅倫茲提出：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶扇動幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風(fēng)。所以說我們企業(yè)內(nèi)部需要注意的是有沒有存在那種煽動一下翅膀給你帶來風(fēng)暴的人，一些掌握核心技術(shù)的人，要管好。
4、多米諾骨灘效應(yīng)：在一個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，一個很小的初始能量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，人們就把它們稱為“多米諾骨牌效應(yīng)”或“多米諾效應(yīng)”。第一棵樹的砍伐，最后導(dǎo)致了森林的消失。比如說去年擁有168年歷史的雷曼兄弟倒閉引發(fā)的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)即是一個典型的連鎖反應(yīng)。
什么是危機(jī)管理原則?
就是企業(yè)的經(jīng)營者和管理者通過危機(jī)預(yù)測，危機(jī)預(yù)控，危機(jī)決策，危機(jī)處理，達(dá)到三目標(biāo)，即第一，避免危機(jī)，第二，減少危機(jī)所造成的損失，第三，把危機(jī)轉(zhuǎn)換為發(fā)展機(jī)遇。
危機(jī)的切割管理：當(dāng)危機(jī)剛剛出現(xiàn)的時候可以使用“切割法”把大事化小，小事化無。2005年美國的快餐商業(yè)巨頭肯德基在消費(fèi)者保護(hù)日3-15日發(fā)生的“蘇丹紅”事件的處理，就很好的應(yīng)用了切割法轟動全國的事件平息了;
危機(jī)管理應(yīng)該要遵循，早，快，誠，恒等方法。
早：危機(jī)的管理理念是：防大于治;
快：快速決策和處理，一般體現(xiàn)在7X24小時
誠：真誠不要說假話，要把正確的話反復(fù)說;
恒：要持之以恒，把危機(jī)管理制度化和手冊化。
當(dāng)企業(yè)發(fā)生危機(jī)的時候，大概的應(yīng)對機(jī)制如下：
1、成立危機(jī)處理小組和領(lǐng)導(dǎo)班子，注意組長最好是第一把手;
2、分析背景，性質(zhì);
3、小組研究，制定危機(jī)處理方案;
4、準(zhǔn)備好相關(guān)對你有利的材料，進(jìn)行溝;，
5、統(tǒng)一口徑，一致對外;
6、制定危機(jī)傳播管理方案;
7、實施方案;
8、修正方案;
9、繼續(xù)實施。
企業(yè)危機(jī)管理的方法：當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)的時候，對企業(yè)造成致命打擊的有：銀行，供應(yīng)商，銷售商。而此時的企業(yè)要走出危機(jī)需要靠三股力量：靠政府，找組織，拉媒體。而作為公司的第一把手，發(fā)生問題的時候你可以沖到前面去解決問題，但是千萬不要接受記者媒體的采訪。不要推卸問題，要勇于承擔(dān)責(zé)任，而當(dāng)危機(jī)發(fā)生之后不要太計較金錢的得失，凡是能用錢解決的危機(jī)都不叫危機(jī)。
總之，危機(jī)并不等同于企業(yè)失敗，危機(jī)之中往往孕育著轉(zhuǎn)機(jī)。危機(jī)管理是一門藝術(shù)，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的一項長期規(guī)劃。企業(yè)在不斷謀求技術(shù)、市場、管理和組織制度等一系列創(chuàng)新的同時，應(yīng)將危機(jī)管理創(chuàng)新放到重要的位置上。一個企業(yè)在危機(jī)管理上的成敗能夠顯示出它的整體素質(zhì)和綜合實力。成功的企業(yè)不僅能夠妥善處理危機(jī)，而且能夠化危機(jī)為商機(jī)。
危機(jī)管理的讀后感2
自美國911事件和我國SARS事件以后，本來并非顯學(xué)的危機(jī)管理學(xué)科迅速走紅，成為上起廟堂之高、下至江湖之遠(yuǎn)耳熟能詳、盡人皆知的一個熱門話題。與此同時，相關(guān)的教材和專著也如雨后春筍般迅速出版。據(jù)不完全統(tǒng)計，近5年來出版的這類書籍已不下于600余部，更遑論林林種種、目不暇接的各類論文了。在這種“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的形勢下，要想再推出一部既推陳出新又雅俗共賞、既具有專著特色又符合教材標(biāo)準(zhǔn)的著作來，非需要過人的功力不可。中央財經(jīng)大學(xué)危機(jī)管理學(xué)院院長董傳儀教授“五年磨一劍”寫出的《危機(jī)管理學(xué)》，正是這樣一部力作。
從形式和語言上看，董教授的這部著作，具有一般教材的典型特征，比如：（一）體系完整，適用性強(qiáng)?！段C(jī)管理學(xué)》全書分四篇十一章，對危機(jī)戰(zhàn)略管理、組織領(lǐng)導(dǎo)、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)處理、危機(jī)恢復(fù)管理等主要知識點(diǎn)進(jìn)行了全面梳理，基本上囊括了同類主流著作的全部內(nèi)容。同時，該著作既面對現(xiàn)實，適應(yīng)了當(dāng)前危機(jī)管理學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)的需要，能夠較好地與相關(guān)的教材和課程內(nèi)容銜接與協(xié)調(diào)；又面向未來，適應(yīng)了未來危機(jī)管理學(xué)科發(fā)展的需要，并與其發(fā)展趨勢和發(fā)展要求相一致。（二）邏輯嚴(yán)密，科學(xué)性強(qiáng)。《危機(jī)管理學(xué)》一書的章節(jié)結(jié)構(gòu)較好地體現(xiàn)了本門學(xué)科的'內(nèi)在邏輯，恰當(dāng)?shù)胤从沉吮緦W(xué)科與其他學(xué)科的外在聯(lián)系?；靖拍睢⒒驹黻U述準(zhǔn)確，解釋到位；基本內(nèi)容、基本體系由淺入深，由簡到繁，由具體到抽象，符合科學(xué)的認(rèn)識規(guī)律。（三）文字洗練，敘述清晰?！段C(jī)管理學(xué)》一書注意采用通俗易懂、便于理解的語言，將危機(jī)管理的基本理論闡述得津津有味，井井有條；而又不拖泥帶水，羅里羅嗦。更不像某些作者，故作高深，故弄玄虛，將簡單的道理復(fù)雜化，將樸素的`經(jīng)驗神圣化。
如果我們因此而認(rèn)為《危機(jī)管理學(xué)》只是一部普普通通的教材，那就大錯特錯了。董教授的這部力作的價值不僅在于它是一本教材，為普及危機(jī)管理知識付出了可貴的努力；更在于它還是一部專著，為危機(jī)管理著作的百花園增添了一道靚麗的風(fēng)景。之所以這么說，是因為這部貌似平常的著作融進(jìn)了作者多年觀察思索的成果，總結(jié)了作者和同道多年從事危機(jī)管理咨詢教學(xué)的實踐經(jīng)驗，增添了許多新的知識元素，展示了作者獨(dú)立創(chuàng)新、自絕流俗的思維品格。
首先，這部著作改變了傳統(tǒng)危機(jī)管理教材將危機(jī)僅僅視為一種突發(fā)事件或威脅性事件的陳舊觀念，在系統(tǒng)論和矛盾論的理論基石之上，將危機(jī)新定義為“系統(tǒng)內(nèi)部及系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的不平衡狀態(tài)”，將危機(jī)管理活動從一種事件的應(yīng)對上升到對異常狀態(tài)的調(diào)整，從而客觀地反映了危機(jī)和危機(jī)管理活動的本質(zhì)。中國工程院院士、科技部973火災(zāi)項目首席科學(xué)家范維澄先生對此給予高度評價說：這“對于推動社會確立‘治于未危，轉(zhuǎn)危為安，化危為機(jī)’的危機(jī)發(fā)展觀具有重要意義，無疑是本書的一個亮點(diǎn)?！?/p>
其次，這部著作將危機(jī)管理上升到戰(zhàn)略管理高度，認(rèn)為危機(jī)管理是組織戰(zhàn)略的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)與組織的制度、流程、人力資源、財務(wù)、文化管理融為一體，并具體提出了建立危機(jī)管理戰(zhàn)略四大系統(tǒng)的主張，突出強(qiáng)調(diào)了危機(jī)預(yù)警與危機(jī)預(yù)控的作用，從而改變了傳統(tǒng)的“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”、“平時不燒香，臨時抱佛腳”的狹隘的錯誤的危機(jī)管理觀念。這對于改進(jìn)傳統(tǒng)的危機(jī)管理模式，推動組織更新危機(jī)管理理念、規(guī)避危機(jī)風(fēng)險、減少危機(jī)帶來的災(zāi)害和造成的損失，不僅具有十分重要的理論創(chuàng)新意義，更具有十分重要的實踐指導(dǎo)意義。
再次，這部著作改變了多數(shù)危機(jī)管理作品將危機(jī)處置作為危機(jī)管理中心內(nèi)容的理論架構(gòu)，將危機(jī)管理視為“以預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防為核心，以科學(xué)應(yīng)對處置為策略，以事后修復(fù)完善為目標(biāo)，以管理評估為基礎(chǔ)的系統(tǒng)管理工程”，突出了危機(jī)預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防在危機(jī)管理體系中的中心地位，強(qiáng)調(diào)了危機(jī)預(yù)警和危機(jī)管理評估對于危機(jī)管理的重要作用，并對危機(jī)預(yù)警和危機(jī)管理評估方法作了全面介紹。這就使危機(jī)管理學(xué)的效用不僅體現(xiàn)在理論層面，而且延伸到實踐領(lǐng)域，具有了可操作性的特征。
最后，這部著作跳出了傳統(tǒng)的“就危機(jī)講危機(jī)”的狹小圈子，而以開放的學(xué)術(shù)視野，將危機(jī)管理與風(fēng)險管理、應(yīng)急管理、溝通管理、媒介管理有機(jī)地融合在一起，建立了具有個人獨(dú)特學(xué)術(shù)標(biāo)簽意義的體系架構(gòu)，拓廣了危機(jī)管理的學(xué)科視野，對重新建構(gòu)當(dāng)代中國危機(jī)管理理論體系、推動危機(jī)管理理論發(fā)展與危機(jī)管理工作實踐的進(jìn)一步適應(yīng)與深層次契合具有非常難得的標(biāo)桿意義。在一定意義上，可以說它預(yù)示了危機(jī)管理學(xué)科與風(fēng)險管理、應(yīng)急管理等學(xué)科“你中有我，我中有你”、既相互區(qū)分、又密切結(jié)合的發(fā)展趨勢。
總的來看，董傳儀教授耗費(fèi)五年心血寫就的《危機(jī)管理學(xué)》一書從重新理解危機(jī)的概念、重新界定危機(jī)的含義這個角度切入，集中討論了在我國空前的社會變革時期有關(guān)危機(jī)管理的理論和實踐問題。這部既不失理論著作的科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)性又獨(dú)具學(xué)術(shù)作品的通俗性實用性的力作，無論對于學(xué)術(shù)界進(jìn)行理論研究還是對于實務(wù)界進(jìn)行實戰(zhàn)操作，甚至對于社會公眾，都是不可多得的一個優(yōu)秀的研究學(xué)習(xí)范本，都是值得仔細(xì)研讀、認(rèn)真思索的一部好書。
危機(jī)管理的讀后感3
在危機(jī)管理方面，國外實行現(xiàn)代化管理體制的企業(yè)，包括許多世界知名的跨國公司，都為員工配備了詳細(xì)的、內(nèi)容具體到個人的危機(jī)應(yīng)對手冊，手冊的內(nèi)容非常廣泛，所有能想像到的哪怕是噩夢般災(zāi)難的應(yīng)對程序，在手冊里都能找到。
危機(jī)管理是企業(yè)成功的必要條件之一，這種管理是動態(tài)的，它既凸顯于突發(fā)事件處理的關(guān)鍵時刻，又貫穿于企業(yè)的日常管理當(dāng)中，貫穿于企業(yè)文化和企業(yè)員工的危機(jī)意識當(dāng)中。
大家都不知道的秘密不是危機(jī)，它只是潛在的危機(jī)。只有當(dāng)企業(yè)員工、消費(fèi)者、公眾、媒體、投資者、債權(quán)人、供應(yīng)商以及經(jīng)銷商都知道了，并且被各種因素和途徑夸大了危險，導(dǎo)致混亂和恐慌，才成為危機(jī)。
危機(jī)一旦發(fā)生，你我都無法改變。我們能做的只有兩件事：
一、正確地處理，以減少或避免損失。
二、正確地傳播，客觀理性地告知公眾，以減少或消除恐慌。
正確地處理，是危機(jī)管理的前提;而正確地傳播，則是危機(jī)管理的核心，向誰傳播、傳播什么、怎樣傳播是危機(jī)管理是否成功的關(guān)鍵。
危機(jī)的處理可以包括以下幾個程序：
(一)成立危機(jī)處理的組織，這是有效處理危機(jī)事件的保證，
(二)深入現(xiàn)場，了解事實。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場查實情況，并及時做出應(yīng)對。
(三)盡快采取一切措施，控制損失，尤其是要重視在輿論上、信用上對企業(yè)的市場前景可能造成的損失。
(四)當(dāng)掌握危機(jī)事故第一手資料和了解公眾的輿論反應(yīng)后，企業(yè)高層確定對策，采取措施。
(五)召開新聞發(fā)布會，正式發(fā)布信息。向新聞界介紹實情及應(yīng)對措施，懇請新聞媒體密切合作，防止輿論向不利的方向轉(zhuǎn)變。
