讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說就是看完書后的感觸（精選10篇）。那么故事書的讀后感應(yīng)該怎么寫？
故事書讀后感篇一：
今天，我讀了一個(gè)成語故事：《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦！
故事書讀后感篇二：
《成語故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領(lǐng)不過如此??！于是，跳起來把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解，才能獲得成功。
故事書讀后感篇三：
讀了這本成語書，我不僅學(xué)會(huì)了許多成語還學(xué)會(huì)了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語故事中的成語有很多有利于我們?cè)趯懽魑臅r(shí)用它。我對(duì)大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說：“南陽少一個(gè)縣長(zhǎng)，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適？”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊！還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言?。?/p>
故事書讀后感篇四：
我從小就愛聽故事，暑假媽媽給我買了一本《成語故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后，讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。
這個(gè)故事講述的是：東漢時(shí)，有個(gè)人叫樂羊子，在外出學(xué)習(xí)過程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜，妻子卻說：“一匹布是一根根絲線積累起來的，我將它剪斷，從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂羊子聽了，恍然大悟，又回到老師那，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個(gè)成語故事比喻做事沒有恒心，任務(wù)沒完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，有的時(shí)候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
故事書讀后感四：
首先要會(huì)閉氣，一口氣憋不住水就會(huì)倒灌進(jìn)耳朵，鼻子，那滋味可不好受。還要學(xué)“打腿”，兩條腿要繃得筆直地上下擺動(dòng)，一次就要擺動(dòng)幾百下，教練把五次合為一組，每天學(xué)游泳，都要求我們至少要做五組，每天我的兩條腿都要擺動(dòng)幾千次，等學(xué)完回到家，真是又酸又累。
好幾次，婆婆看我學(xué)得這么辛苦，很舍不得，叫我別學(xué)了?？墒俏也辉阜艞?，咬著牙堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)自己在水里輕松的漂了起來，一口氣就游到了對(duì)岸，我終于學(xué)會(huì)游泳了，品嘗到成功的喜悅那一刻我是多么快活??！我想，這都是因?yàn)槲液陀薰?，磨鐵棒的老奶奶一樣，有股子認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底的“傻勁”吧。
故事書讀后感五：
這個(gè)寒假我讀了《成語故事》這本書。這本書有許許多多的故事，十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和一葉障目這兩篇。
螳螂捕蟬，是講春秋時(shí)，在王宮的后花園里有一只螳螂準(zhǔn)備捕食一只蟬，但是這只螳螂沒有想到有一只黃雀正在它身后想要啄食它。黃雀想要吃螳螂，卻不知道侍衛(wèi)正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的好處，而沒想到后面隱藏的危險(xiǎn)。這個(gè)故事告訴我們做事情只顧眼前的利益，不顧后果是不對(duì)的'。
一葉障目，是講古代有一個(gè)窮書生用一片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最后被抓住。這個(gè)故事比喻為局部現(xiàn)象迷惑，看不到大局。我還知道了偷東西是不對(duì)的。
通過閱讀，我增加了知識(shí)。
故事書讀后感六：
《程門立雪》中的楊時(shí)虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神深深的打動(dòng)了我?！豆文肯嗫础纷屛抑溃河藐惻f的眼光看人，往往看不到對(duì)方進(jìn)步的地方。要用發(fā)展的眼光看待對(duì)方，全面而正確地評(píng)價(jià)對(duì)方，才是正確的?！兜眠^且過》提醒我：不要因?yàn)橐粫r(shí)的好而驕傲，要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不然最后，就變成別人笑你了！《畫蛇添足》告訴我：做任何事都要實(shí)事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會(huì)把事情辦砸。我們?cè)谌粘Ｉ钪校灰宰髀斆?，不要做那些多余的事情?/p>
《盲人摸象》說明：做什么事情都要仔細(xì)觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。
去年暑假，媽媽給我報(bào)名學(xué)游泳，剛開始我很興奮，以為游泳非常好學(xué)，就是在水里泡泡，玩玩，可是真正學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)游泳非常的辛苦。
故事書讀后感七：
暑假我讀了一本《我長(zhǎng)大后有出息》的故事書，這本書我感受最深的就是《變成雞的鷹》從前，鷹媽媽不小心把蛋下在了雞窩。里農(nóng)夫撿回家把蛋交給了母雞，過了一些天，小鷹啄破蛋殼來到了世界，小鷹和其它小雞一樣在雞媽媽的精心照料下一天天長(zhǎng)大，它從沒發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞不同，除了飯量以外一天小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動(dòng)，它抬頭張望看見天空一只大鳥，小鷹問那是什么？雞媽媽說那是一只鷹！就拿《丑小鴨》這個(gè)故事與《變成雞的鷹》來比，很明顯丑小鴨比這只鷹偉大多了，同樣是追求在天空飛翔的夢(mèng)想，可為什么丑小鴨實(shí)現(xiàn)了我鷹卻無所成那是因?yàn)槌笮▲営幸活w敢于追求夢(mèng)想的心。
這個(gè)故事告訴我們敢于追求想，才有成功的機(jī)會(huì)。就像魯迅說的：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在工作上，”努力，努力，再努力！
故事書讀后感八：
前幾天，我和媽媽一起去新華書店買書。
到了那里，我千挑萬選終于選中了我心儀的名人故事，可媽媽說：“名人故事不好看，還是童話故事好看?！蔽曳瘩g說道：“童話故事里面沒有蘊(yùn)含著知識(shí)，在這說了，童話故事太幼稚了只有三歲小毛孩看的！”媽媽聽了，只好買了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。一個(gè)星期過去了名人故事被我一字不漏的看完了，里面講了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。魯班。愛因斯坦。牛頓等人。其中令我印象最為時(shí)刻的是茅以升。
茅以升是我國(guó)的橋梁專家。幼年時(shí)他喜歡看一年一度的龍舟比賽。茅以升11歲那年他生病了，這病剛好就生在端午節(jié)。他只好待在家里。可他的心卻像被雞毛撓了腳底一樣癢。他急切地盼望著小伙伴回來給他講劃龍舟的場(chǎng)景。突然，一個(gè)小伙伴跑過來說：“秦淮河出事了！因?yàn)槿颂嗨源蠹野褬蚪o撞塌了，好多人都掉到水里淹死了！”茅以升聽了心了暗暗發(fā)誓：我將來一定要造一個(gè)又大又堅(jiān)固的橋。從此，茅以升努力學(xué)習(xí)，終于長(zhǎng)大成人了，他就讀一些橋類的書，終于他造出了錢塘江大橋。
像茅以升這樣的人還有很多，說不定你也會(huì)成為其中一個(gè)哦！
故事書讀后感九：
我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。這本書說的是：司馬光，李嘉誠(chéng)，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。
這個(gè)故事述說了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒錢給學(xué)費(fèi)，但他聰明好學(xué)，因此被附近開館子的秀才免費(fèi)收為學(xué)生，受到了啟蒙教育，九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學(xué)，練出了一手好書法。十歲時(shí)，聽說有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館，便去求學(xué)，王先生被他感動(dòng)就讓他免費(fèi)伴讀。崇一學(xué)堂校長(zhǎng)見他聰明好學(xué)，又允許他免費(fèi)入學(xué)，畢業(yè)時(shí)名列第一。后來陶行知成為一個(gè)教育家。
從這個(gè)故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎？像他一樣，成為一個(gè)偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，無論你長(zhǎng)大是不是個(gè)教育家，只要你努力奮斗，就會(huì)成功，就會(huì)成為一個(gè)有用的人，有出息的人。
故事書讀后感十：
當(dāng)我讀完一篇又一篇的名人故事后，激動(dòng)不以，熱血沸騰，心里有一種感覺從小而大，“我一定要成為名人”。
這本書講了，很多名人是如何成才的。像《用夢(mèng)來敲醒世界》的比爾蓋茨。比爾蓋茨在中學(xué)時(shí)酷愛數(shù)學(xué)和計(jì)算，因?yàn)樾闹杏袀€(gè)電腦夢(mèng)，比爾蓋茨自覺地不斷更新和提高自己的電腦專業(yè)知識(shí)和技能，帶著滿腔樂情勤奮地工作，從而創(chuàng)造了龐大的軟件帝國(guó)。
還有《天下無難事>》我的感悟是成功的秘訣，在于永不放棄堅(jiān)定的目標(biāo)，只要擁有足夠的自信及百折不撓的意志，就沒有什么事是不能完成的。世上無難事，只怕有心人，一個(gè)人的成敗得失最終操縱在自己手里。
在這些名人故事里我懂的更多了想要一個(gè)快樂的生活，你首先要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)失敗了重新站起來，懂得失敗是成功之母，不放棄，不氣餒的決心，生活會(huì)因你變的更加美麗。
這些名人告訴我生命可以創(chuàng)造奇跡，有位哲人說過：“人的美德與才智猶如名貴的香料，在烈火燒中能夠散發(fā)出濃郁的芳香。不論是被醫(yī)生判了死型的環(huán)法自行車手阿姆特郎，還是73歲發(fā)現(xiàn)抗生素的德格。他門所創(chuàng)造的奇跡令人敬佩，他們的頑強(qiáng)精神也永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。加油！
教育片廉潔頌觀后感一：
揚(yáng)州電視臺(tái)近期播放了廉政教育系列專題片，觀看以后感觸很多。在改革開放不斷深化的形勢(shì)下，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強(qiáng)，社會(huì)的價(jià)值觀念不僅出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，而且存在良莠不齊的現(xiàn)象，人們對(duì)假惡丑的厭惡和對(duì)真善美的向往，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)道德楷模發(fā)至內(nèi)心的強(qiáng)烈呼喚。因此在今天，當(dāng)我們重新回顧歷史時(shí)，仍然會(huì)深深地被一個(gè)個(gè)英雄人物所折服!嘆服他們所具有的那種無畏的精神和高貴的品德!
著名長(zhǎng)篇小說《紅巖》中許云峰的人物原型就是許曉軒，他1938年5月入黨，1939年春擔(dān)任中共川東特委青委宣傳部長(zhǎng)，接著調(diào)任中共重慶新市區(qū)區(qū)委書記，1940年4月，由于叛徒出賣被捕，他在獄中一直堅(jiān)持斗爭(zhēng)，1946年7月，被押回重慶白公館看守所，任獄中臨時(shí)黨支部書記，1949年11月27日，慘遭國(guó)民黨特務(wù)殺害。如今，許曉軒的故居，已成為江蘇省愛國(guó)主義教育基地，江蘇省全民國(guó)防教育示范基地，以及黨風(fēng)廉政教育基地，每年都會(huì)迎來大批的參觀者。故居里，一張張珍貴的照片，一件件遺物，仿佛把時(shí)間帶回到上世紀(jì)那段革命歲月。說起《紅巖》故事，我很小就讀過了，那時(shí)候，我們就知道有江姐這樣的英雄人物，今天，當(dāng)我又一次聆聽英雄事跡，在贊嘆和欽佩的同時(shí)，更認(rèn)識(shí)到在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，要弘揚(yáng)這種廉潔奉公的高尚品德。聯(lián)想到當(dāng)代人民的好干部：比如孔繁森、牛玉儒。他們身上體現(xiàn)的'廉政之光更加具有時(shí)代的特征。不論是干部還是群眾，無不被他們的革命激情和奉獻(xiàn)精神所感染。他們是黨的優(yōu)秀干部，有較高的共產(chǎn)主義理論和政策水平，旗幟鮮明地維護(hù)黨和國(guó)家的利益，能夠自覺堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作風(fēng)正派，注重實(shí)踐，竭盡全力為群眾多辦事、辦實(shí)事、辦好事。他們廉潔奉公，嚴(yán)于律己，對(duì)家屬子女從嚴(yán)要求，為廣大干部樹立了良好的公仆形象，樹立了立黨為公、執(zhí)政為民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范。我們從古圣先賢那里吸收營(yíng)養(yǎng)，從當(dāng)代楷模那里尋找力量，為的就是發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，使廉潔美德發(fā)揚(yáng)光大。
作為普通市民，我們有身為揚(yáng)州人的驕傲與自豪，要時(shí)刻注意自己的言行，以實(shí)際的行動(dòng)來踐行八榮八恥;作為一名人民教師，我們更有一種不可推卸的使命感和責(zé)任感，要擔(dān)負(fù)起國(guó)家教育事業(yè)的神圣職責(zé)。廉潔自律，不斷提高自身修養(yǎng)，抵御一切貪腐之風(fēng)的侵蝕。嚴(yán)格執(zhí)法、忠于職守，為人師表，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、揭發(fā)弊端、糾正錯(cuò)誤，充分發(fā)揮黨員教師模范作用，為教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教育片廉潔頌觀后感二：
北京電視臺(tái)播出的《廉潔頌——講述紀(jì)檢監(jiān)察干部的故事》，講述了本市紀(jì)檢監(jiān)察干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中的先進(jìn)事跡和動(dòng)人故事。他們無私無畏，秉公執(zhí)紀(jì)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的尊嚴(yán);他們深入實(shí)際，埋頭苦干，認(rèn)真解決人民群眾關(guān)心的問題;他們恪盡職守，剛正不阿，是公正清廉的表率。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例來自于現(xiàn)實(shí)生活，使我了解了各區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門通過不斷的創(chuàng)新、改進(jìn)工作方式，通過聯(lián)合履職、懲治小官貪腐、糾“四風(fēng)”、廉情分析報(bào)告等方法，以更高效、更有信服力和影響力的方法工作，展現(xiàn)了紀(jì)檢監(jiān)察干部忠于職守、堅(jiān)持原則、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和追求，反映了紀(jì)檢干部鄭重承諾的政治信條。
通過對(duì)這個(gè)的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到，首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢理想信念。端正思想，學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)方面的規(guī)定政策。其次必須加強(qiáng)自我約束意識(shí)。在工作和生活中，要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，將廉潔滲透到每一分生活中去，忠于職守、堅(jiān)持原則、勇于擔(dān)當(dāng)。同時(shí)我也會(huì)督促自己向優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部和先進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察組織學(xué)習(xí)，并以此標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，永遠(yuǎn)記住自己是一名紀(jì)檢干部。
教育片廉潔頌觀后感三：
近日，“廉潔頌——我身邊的好規(guī)矩”主題教育活動(dòng)在北京電視臺(tái)舉辦，700余名黨員干部參加。這也是北京市連續(xù)第5年舉辦“廉潔頌”主題教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在深入挖掘首都?xì)v史文化資源中的廉潔元素，從北京地區(qū)具有傳承性和歷史淵源的文物、歷史建筑、古村落、杰出人物、傳統(tǒng)行業(yè)、老字號(hào)中，尋找家規(guī)家訓(xùn)、村規(guī)民約、校訓(xùn)行規(guī)。通過話劇、朗誦、歌舞等藝術(shù)形式，引領(lǐng)觀眾“實(shí)地”走訪和探尋身邊好規(guī)矩背后的故事。今年以來，北京市紀(jì)委在全市范圍內(nèi)征集作品、組織座談、走訪調(diào)研，收集故事素材、選取數(shù)個(gè)具有典型性的好規(guī)矩好傳統(tǒng)，并把它們搬上舞臺(tái)，使其更好地傳承下去、發(fā)揚(yáng)光大。
“門頭溝有座千年古村落——靈水村，這么一個(gè)隱在深山的小山村，卻蘊(yùn)含著豐厚的文化底蘊(yùn)……”此次“廉潔頌”主題教育活動(dòng)由“門頭溝靈水村規(guī)八德”拉開序幕，在娓娓道來的故事中彰顯守規(guī)矩、重傳承的重要意義。
舞臺(tái)上，主持人與紀(jì)曉嵐第六世孫紀(jì)清遠(yuǎn)聊起紀(jì)曉嵐為官清正、廉潔自持的家規(guī)家訓(xùn);一曲歌曲道出了大宅門同仁堂行規(guī);話劇《茅以升》片段飽含北京交通大學(xué)120年“知行”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵;京劇大師譚鑫培第七代傳人的表演讓觀眾
自2012年始，北京市紀(jì)委、市委宣傳部連續(xù)5年舉辦“廉潔頌”主題教育活動(dòng)，每年圍繞黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗工作明確一個(gè)主題，弘揚(yáng)清正廉潔的社會(huì)風(fēng)尚，不斷賦予“廉潔頌”新的時(shí)代內(nèi)涵。
暑假結(jié)束，迎來了開學(xué)季，“開學(xué)第一課”是備受大家關(guān)注的，大家觀看完開學(xué)第一課之后有什么感想？文章應(yīng)該怎么寫？一起來看看開學(xué)第一課寫作技巧，僅供大家參考！謝謝！
寫作技巧
觀后感的寫法其實(shí)非常自由靈活，表達(dá)方式夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開這幾部分內(nèi)容：
第一部分：時(shí)間+事件+心情+核心感受
可簡(jiǎn)單記敘你在什么時(shí)間觀看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀看后心情如何，最深刻的感受是什么（一句話概況你的感受）。
如：今天，我看了以“創(chuàng)造向未來”為主題的《開學(xué)第一課》，讓我再一次感嘆人類的創(chuàng)造能力。因?yàn)閯?chuàng)造，我們的生活更加便利；因?yàn)閯?chuàng)造，我們的生命更加精彩；因?yàn)閯?chuàng)造，我們才擁有美好的未來。
第二部分：簡(jiǎn)要概括節(jié)目主要內(nèi)容
簡(jiǎn)單敘述《開學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，節(jié)目分為幾個(gè)篇章，有哪些節(jié)目形式。(寫1段話即可，簡(jiǎn)單敘述即可，切忌將"觀"的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹。)
第三部分：選印象最深刻的內(nèi)容描寫和議論，注意結(jié)合自身實(shí)際
用相對(duì)比較濃重的筆墨敘述、描寫的給你留下印明深刻的一兩個(gè)情節(jié)，可以借助講述人的語言進(jìn)行具體的描寫，還可以聯(lián)系其他你在書中閱讀到的類似的故事進(jìn)行講述和描寫，注意寫出你當(dāng)時(shí)看到這些故事情節(jié)時(shí)的心情。緊接著，你要結(jié)合生活實(shí)際發(fā)表你的評(píng)價(jià)、感想。
觀后感素材
探索科學(xué)的名言集錦
1、運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。---達(dá)·芬奇(意大利)
2、精誠(chéng)所至，金石為開。——蔡鍔
3、我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質(zhì)或機(jī)器，以至于戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)因此而永遠(yuǎn)變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤?--諾貝爾(瑞典)
4、只有順從自然，才能駕馭自然。---培根(英國(guó))
5、真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓(英國(guó))
6、謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的;真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅(法國(guó))
7、凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦(美國(guó))
8、人的天職在勇于探索真理。---哥白尼(波蘭)
9、我不知道世上的人對(duì)我怎樣評(píng)價(jià)。我卻這樣認(rèn)為：我好像是在海上玩耍，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光滑的石子兒，時(shí)而發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。---牛頓(英國(guó))
10、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的`精神的人，而不會(huì)給懶漢。---華羅庚(中國(guó))
11、一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱贊。---巴斯德(法國(guó))
12、我們?cè)谙硎苤说陌l(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)。---富蘭克林(美國(guó))
13、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生(美國(guó))
14、我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。---愛迪生(美國(guó))
15、發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位。如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作，他必定會(huì)找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。---愛因斯坦(美國(guó))
16、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來。---伽利略(意大利)
17、要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)。---巴甫洛夫(俄國(guó))
18、我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。---戴維(英國(guó))
19、感謝上帝沒有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。---戴維(英國(guó))
20、我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是“失敗湯姆遜
21、對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。---茅以升(中國(guó))
關(guān)于堅(jiān)持的名言
1、成功是一段路程，而非終點(diǎn)，所以只要在邁向成功的過程中一切順利，便是成功。
2、駱駝走得慢，但終能走到目的地。
3、有志者事竟成。
4、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。
5、誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的。——米南德
6、頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。
7、偉大的作品，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才完成的。
8、偉大的作品，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才完成的。
10、堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。
11、百敗而其志不折。
12、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。
13、鍥而不舍，金石可鏤。
14、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能達(dá)到生命的彼岸。
15、才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。
16、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
17、表示驚訝，只需一分鐘;要做出驚人的事業(yè)，卻要許多年。
18、一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。
19、志高不如德高。
20、事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。
有關(guān)夢(mèng)想的句子
1、一個(gè)人應(yīng)該有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想就不可能成功，而如果僅僅想一想?yún)s不去行動(dòng)，那還不如沒有的好，沒有夢(mèng)想的人，他至少可以做到不花心思不去勞神費(fèi)力，而有夢(mèng)想不行動(dòng)的人，總是會(huì)去各種幻想中的計(jì)劃，只是永遠(yuǎn)是空的，所以永遠(yuǎn)空生羨慕。
2、也許夢(mèng)想是純真的，也許是無限的，夢(mèng)想是可以超脫的。夢(mèng)想如風(fēng)一樣吹拂過我的腦海，在夢(mèng)想里面人是渺小的，也許我們太過于渺小。
3、我們當(dāng)代青年更應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想最大的意義是給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，如果把夢(mèng)想只當(dāng)作做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說沒有什么亮點(diǎn)。
4、夢(mèng)想不是虛無飄渺的，它是一種理性、是一種追求，是一種力量，激勵(lì)人們?nèi)マ詹?，去?shí)現(xiàn)自己的“夢(mèng)想”。
5、每個(gè)人心中都有夢(mèng)想的道路，只是我們沒有地圖，但我們一直在尋找著……
6、我隨著年齡的增長(zhǎng)，卻越來越覺得夢(mèng)想的可貴。有人會(huì)說：做夢(mèng)使人進(jìn)步，我們必須快快長(zhǎng)大，才能真正實(shí)現(xiàn)荒誕的夢(mèng)。
7、一首甜滋滋的歌來自夢(mèng)想，是夢(mèng)想心靈的一部分，當(dāng)夢(mèng)想開放的那一天即是你最快樂的一天也是你最無法接受的一天。
8、讓我們隨風(fēng)自由奔跑，去追逐偉大、神圣的夢(mèng)想吧!
9、如果我們心中只有夢(mèng)想，卻不知道如何靠近夢(mèng)想，只是心懷夢(mèng)想到處亂竄的話，我們不但會(huì)碰得頭破血流，更會(huì)讓自己的人生變得越來越凄慘。如果你的人生正在變得凄慘的話，不要抱怨自己的夢(mèng)想，我們應(yīng)該反省自己找的梯子對(duì)不對(duì)。
10、當(dāng)你停下追夢(mèng)的腳步，開始向生活妥協(xié)的時(shí)候，你就注定要在矛盾中度過一生。
11、河水流動(dòng)悄無聲息，不知疲憊，因?yàn)樗凶约旱姆较?山路蜿蜒曲折，千回百轉(zhuǎn)永無盡頭，因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo);建設(shè)中的盧家壩項(xiàng)目，工地上機(jī)器轟鳴，盧家壩水泥項(xiàng)目大發(fā)展蓄勢(shì)待發(fā)，雄鷹終會(huì)展翅翱翔，巨人終會(huì)踏步遠(yuǎn)行，沿著河流，順著山路追尋年輕的夢(mèng)。
12、夢(mèng)想并非現(xiàn)實(shí)，但積極的態(tài)度、執(zhí)著的精神可以將它變成為現(xiàn)實(shí)。
13、去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不管結(jié)果如何，努力過才不會(huì)后悔。
14、沒有夢(mèng)想的人生是不完美的，實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想，又是那么的平常、淡淡和恬靜，但卻是真實(shí)的人生，是值得回味的人生。
15、夢(mèng)想是人類不歇追求的動(dòng)力源泉，有夢(mèng)想，才是真正意義上的生活，夢(mèng)想都是美好的，所以夢(mèng)想成真也成為我們長(zhǎng)久以來的追求和信仰。
16、讓夢(mèng)想來烘托世界的精彩，夢(mèng)想的精彩吧!一個(gè)小嬰兒的微笑可以使一個(gè)人生機(jī)勃勃，也可以是一個(gè)人忘記自我。也可以使每一天過得幸福美滿。
17、為自己的夢(mèng)想找把梯子，別嫌那梯子是新的還是舊的，好看還是不好看，能夠讓你越來越靠近自己的夢(mèng)想就好，沒有到達(dá)夢(mèng)想之前，你沒有資格評(píng)價(jià)它好還是不好!
18、夢(mèng)想決不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思和期待的距離，心存夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)就會(huì)變得神圣，當(dāng)然這期間辛勤和汗水是必不可少的，一個(gè)有事業(yè)追求的人，不妨把夢(mèng)再作的更高一些，雖然開始的時(shí)候是夢(mèng)想，但只要不停探索，不輕言放棄，夢(mèng)想就能成真。
19、每個(gè)人每個(gè)民族乃至每個(gè)國(guó)家都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是對(duì)美好生活的憧憬，是激勵(lì)人們奮發(fā)向前的動(dòng)力源泉。
20、夢(mèng)想與幻想，雖然同為人體機(jī)能的具體體現(xiàn)，但還是有著本質(zhì)區(qū)別的;夢(mèng)想，一般是自然狀態(tài)下，被動(dòng)的夢(mèng)境;而幻想，卻是主動(dòng)追求某種事物，產(chǎn)生的幻覺;無論是夢(mèng)想，還是幻想，都與現(xiàn)實(shí)，相去甚遠(yuǎn)。
21、我們心中不但要有夢(mèng)想，還要有讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，這樣經(jīng)由靠近夢(mèng)想，我們的人生會(huì)變得富足、自由、幸福。
22、理想和夢(mèng)想究竟有什么區(qū)別。詞典上的解釋是：夢(mèng)想等于是一種妄想、一種不切實(shí)際的渴望。而理想?yún)s是一個(gè)人對(duì)未來事物的想象，多指有根據(jù)的、合理的。我認(rèn)為理想是方向，而夢(mèng)想是彼岸。就像在大海里航行的船，燈塔是理想，而最終停靠的港灣才是夢(mèng)想。
23、當(dāng)雨與雪齊飄，當(dāng)風(fēng)與累靜止，花開花落又是一季;夢(mèng)想不變，笑容依然，放開雙手，擁抱春天的美好。
24、我相信我們應(yīng)該在一種理想主義中去尋找精神上的力量，這種理想主義既要能不使我們驕傲，又能使我們把希望和夢(mèng)想放得很高。
25、建立了自己的夢(mèng)想，并積極行動(dòng)，是獲取成功的必須，夢(mèng)想是動(dòng)機(jī)，而行動(dòng)是關(guān)鍵，夢(mèng)想再好，不去實(shí)現(xiàn)，就只能是幻想，明天是人類拖延的最好借口，然而成功必須是今天就去努力，今日的輝煌是昨日努力的結(jié)果，明天的輝煌也必定是今日努力的回報(bào)。
26、年輕時(shí)，人們往往感性地看待夢(mèng)想，但在成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該學(xué)會(huì)把個(gè)人夢(mèng)想與職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來，多作力所能及的貢獻(xiàn)，積累與釋放正能量。
27、我有很多夢(mèng)想，其中一個(gè)是要建立一所全世界最先進(jìn)的研究所，將全世界最有才華的年輕科學(xué)家匯集起來，做我想要做的生命科學(xué)研究，我要從各個(gè)層次來深入研究生命的各種現(xiàn)象，解釋更多生命的奧秘。
28、夢(mèng)想幫助人們跨越了一個(gè)又一個(gè)的困難，讓人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的愿望，是它使人們能夠生活在進(jìn)步的社會(huì)，使人們會(huì)因?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
29、牽手這個(gè)時(shí)空的暖意洋洋，立在這個(gè)春的中央，抬頭仰望，天空安靜的蔚藍(lán)中，朵朵白云，柔美飄逸;安享著一份花開的靜謐，沉醉著這一春綿柔，端坐在歲月如水中，執(zhí)筆青春，書寫夢(mèng)想依舊……
30、夢(mèng)想很美，僅僅屬于個(gè)人，它是滿足自我的一己追求，景致細(xì)小地常于狹窄的內(nèi)心天地里。而理想?yún)s是一種責(zé)任，一種事業(yè)，一種以獻(xiàn)身精神為動(dòng)力的人類的共同追求。人們通常把經(jīng)過一番努力，成功機(jī)率極大的想法稱之為理想，通常把心中似有可能又無把握的想法稱之為夢(mèng)想。
