1、說教材
《零點降生的女孩》一課，是京版第12冊教材中第五單元的最后一課，是一篇略讀課文。課文講述的是一個女孩從有點迷信而自暴自棄，到樹立了自信，并靠自己的努力，得了成功的轉(zhuǎn)變過程。說明要看到自己的力量，命運是掌握在自己的手里。
課文緊緊圍繞我的變化展開，母親的謊言對我的變化起了一定的作用，而更重要的是事實證明了——我是村里第一個大學生，不是零點降生的女孩也會獲得成功。
本單元的訓練重點是“要重視重點語句的教學，要注重引領(lǐng)學生體會句子的過程，使學生從中感悟理解的方法。”在本單元的兩篇精讀課文中學生已經(jīng)了解父母用不同的方式表達對子女的愛，所以對于本篇課文的內(nèi)容學生不難掌握。
2、設(shè)計理念
《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。要珍視學生獨特的情感體驗。同時這是一篇略讀課文，因此要圍繞本單元的主題，進行比較閱讀，抓住課文的情感線，引領(lǐng)學生體會重點語句，從而理解課文內(nèi)容。
3、學習目標
（1）默讀課文，了解課文內(nèi)容。
（2）懂得要樹立自信心，把握自己的命運。
（3）通過本單元課文異同點的對比，學習文章寫法。
（4）能夠背誦最后一個自然段。
4、教學重點：了解課文內(nèi)容，懂得要樹立自信心，把握自己的命運。
教學難點：理解作者為什么圍繞“零點降生”這個問題思想的變化及表現(xiàn)。
5、學生情況分析
在本單元的兩篇精讀課文中學生已經(jīng)了解父母用不同的方式表達對子女的愛，所以對于本篇課文的內(nèi)容學生不難掌握。學生大部分能夠正確、流利、有感情的讀課文，能通過預(yù)習熟讀課文，了解課文內(nèi)容；有能力利用工具書學會生字新詞，理解難懂的詞語。學生在閱讀、理解課文時會做簡單批注，能聯(lián)系上下文和生活實際理解課文內(nèi)容。會合作學習，能表達自己的見解與看法。但由于我班學生學習基礎(chǔ)參差不齊，差異較大。所以，對于重點句段的理解有一定的困難。
6、教學方法及策略
以文中的話題談話導入新課，激發(fā)學生興趣，為理解文本中心和主人公的思想變化做鋪墊。初讀課文，從整體入手感悟我的態(tài)度變化，然后細讀品味，領(lǐng)悟成功的關(guān)鍵。最后，升華情感，閱讀與寫作相結(jié)合。并比較本單元課文的異同，學習寫法。
7、教學過程
話題導入，激發(fā)興趣。
檢查預(yù)習，整體感知。
深入情境，品讀感悟。
讀寫結(jié)合，升華情感。
比較異同，總結(jié)寫法。
一、導入：
（談話導入）有人說，凡是子夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地，業(yè)有所成?？墒?，零點降生，真的那么重要嗎？我們所要經(jīng)歷的漫漫人生之路真的是憑借何時降生來決定的嗎？今天，我們就和作者一起去經(jīng)歷一段耐人尋味的心路歷程。
二、初讀課文，把握文章脈絡(luò)：
1、自由讀課文，利用工具書及同伴學習解決不認識或不理解的字詞，初步了解課文內(nèi)容。
2、默讀課文內(nèi)容，想一想文章的主人公是誰？講了怎樣一個故事（從整體入手，了解課文內(nèi)容）
3、檢查預(yù)習情況
三、精讀細品，深入探究：
我對零點降生的看法前后發(fā)生了哪些變化，變化的原因是什么？我們深入品位文本的語言文字，理解課文內(nèi)容 。
1．出示閱讀思考題：
默讀課文思考：我對零點降生的看法前后發(fā)生了哪些變化，變化的原因是什么？“在文中劃出相關(guān)的句子加以體會。
（一）在乎時：
表現(xiàn)一“自暴自棄”：
1．“我從懂事起對自己就沒有信心”（非常不自信）
“生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你的命運，你再努力也沒有用。”（在我看來，任何事都是成敗在天，與個人努力無關(guān)。）
“我”變得對一切都無所謂，整日無所事事，隨波逐流。甚至有一次還蠻不講理的頂撞了母親。
2．投影出示：“你怎么不把我生到零點？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！”
過渡：當我得知自己是零點降生的時候，我又有什么具體表現(xiàn)？
表現(xiàn)二“發(fā)誓努力”：
1．根據(jù)學生發(fā)言投影出示第五自然段：自由讀，指名讀。
2．是呀，聽了母親的話，我哭了。投影出示：我哭了，我為自己曾經(jīng)（ ）而哭，為了今晚（ ）而哭。
3．聽了母親的話，我一夜無眠，并在心里暗暗發(fā)誓（引讀）——今后絕不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。
4．母親究竟是以怎樣一番話語打動了我？投影出示母親的話，默讀母親的話，想一想，母親想告訴我什么？指名讀并回答，帶著你的理解與感悟，再有感情地讀一讀母親的這段話。
5．小結(jié)：
我是那么強烈地在乎“零點降生”的問題，因為自己不是誕生在那個幸運的時刻，我甚至自暴自棄，隨波逐流。把自己一切行為都歸咎于媽媽：
投影出示：“你怎么不把我生到零點？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！”
我是那么強烈地在乎“零點降生”的問題，因為自己是零點降生，所以我發(fā)誓努力，甚至不吝惜自己的心血與汗水只為了：
投影出示：“決不辜負自己零點降生的這份幸運?！?/p>
（二）不在乎
表現(xiàn)—“淚如泉涌”：
1．過渡：8年后，我成為村里第一個正式的大學生，臨行前，我得知了自己不是零點降生的。當媽媽還在為自己當初對女兒的欺騙而感到愧疚不安的時候，她不知道，其實，我早已不在乎了。此時我的表現(xiàn)又是什么呢？
2．指名讀句子，根據(jù)學生發(fā)言投影出示：“我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個夜晚，耳邊也一次次地想起了母親當初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的`應(yīng)當是我，不是嗎？”
自己小聲地讀一讀這幾句話，感受“我”此時的心情。
3．角色體驗：孩子，還記得八年前的那個夜晚，為你曾辜負了零點降生的幸運，你哭了，此時此刻，你為什么又流淚呢？
指名答。（根據(jù)學生的發(fā)言選擇相應(yīng)的投影）
流淚原因一——為自己對零點降生的迷信。
（投影出示對比句：“你怎么不把我生到零點，那樣我就有福氣了，還用你操這么多心？”
“我在心里暗暗發(fā)誓：今后絕不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。”）
當我十分在乎零點降生的時候，在“我”的心中，非零點降生+努力=成功 零點降生+努力=成功，兩句話，兩個公式，表明了我對零點降生的近乎愚蠢的在乎，這怎不令我愧疚不安，淚如泉涌？
流淚原因二——為母親的話語：
投影出示母親的話，默讀這段話，特別是劃線的句子，想一想，你能從中品味出什么？指名答。
投影出示： 即使你不是（ ），也并不是（ ）。
你要是（ ），將來照樣（ ）。
指名與劃線的句子對比讀。
媽媽其實就是在告訴我重要的是努力，再有感情的讀讀媽媽的話，體會媽媽話中的含義。
過渡：此時此刻，愧疚不安的我徹底覺悟了：從最早的自暴自棄隨波逐流，到后來的發(fā)誓努力不吝血汗，其實，都在被“零點降生”這四個字所左右，可是，如果一個人——引讀（投影出示最后一自然段）齊讀。
默讀這一段話，標出你感受最深的句子，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
生讀句子，談?wù)劺斫狻?/p>
此時此刻，我們是否可以得出一個新的公式？
投影出示：努力+（ ）=成功
帶著自己對最后一自然段的理解，有感情的讀一讀。
四、總結(jié)全文，升華情感：
提供抒發(fā)感受的機會，聯(lián)系寫作。
總結(jié)（配樂至結(jié)束）：這節(jié)課，我們隨著作者一起經(jīng)歷了一段令人難忘的心路歷程。作者對零點降生態(tài)度的變化，乃至于最后的徹底覺悟，都發(fā)人深思，耐人尋味，此時此刻，你又有些什么感受要與大家交流呢？
在書上用一兩句話寫出你此時的感受。
自由談感受
過渡：同學們談得都非常真誠，看得出，你們感受很深，那么就讓我們再次走進文本，去傾聽作者內(nèi)心的感悟吧。齊讀最后一自然段。
五、比較異同，總結(jié)寫法
本單元學習的三篇課文，在內(nèi)容與寫法上有哪些異同呢？
主題相同：親人的關(guān)愛
寫法不同：體現(xiàn)在文章結(jié)尾的表現(xiàn)手法。
（意圖：提高閱讀鑒賞能力，學習寫法）
六、課外延伸：
積累語言
朗讀并抄寫最后一個自然段 。
一次，和一個朋友聊天，偶爾談到了既定命運與個人奮斗之類的話題，朋友淡淡地講起了自己的故事——
我的家鄉(xiāng)有一種說法，凡是子夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地，業(yè)有所成。村里就有一個零點出生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對象。人們一說起她，就要談到她的零點降生之兆。她成了大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。
你知道，我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以從懂事起對自己就沒有信心。村里那個幸福女孩更讓我相信：生死有命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你的命運，你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂，在惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責罵了我一頓。我居然蠻不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點?那樣我就有福氣了，還用你操這么多心!”
母親怔住了。
晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來，是因為你的'心太浮，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點出生的，也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個女孩要是不學好，現(xiàn)在也不會是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息?！?/p>
我哭了，我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。
8年以后，我考上了大學。我是村里第一個正式大學生——這時已經(jīng)完全相信自己是命運的寵兒。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實你不是零點生的。”
我吃驚地看著她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。
“我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。”母親解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應(yīng)當是我，不是嗎?
從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊!無論什么時候，一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手，自己為自己開掘出一眼源源不絕的幸運之泉。
閱讀題：
1.作者寫村里的“幸運女孩”的作用是什么?(2分)
2.相信“幸運之說”使“我”變成了一個什么樣的人?(2分)
3.“我”成為村里第一個正式大學生，是因為我完全相信了自己的零點出生的幸運女孩的原因嗎?為什么?(2分)
4.作者為什么說“其實愧疚不安的應(yīng)當是我”?(2分)
5.作者在最后一段中說：“徹底覺悟了?！闭f說作者悟出了什么?(答案15字以內(nèi))(2分)
6.為人要誠實，可是母親卻給“我”撒了一個“零點出生”的謊言，你如何評價母親的這一做法。(3分)
參考答案：
1.①證明“幸運之說”。
②與“我”形成對比，突出“我”的悲觀之情(意思對即可)。
2.一切都無所謂，無所事事，隨波逐流，蠻不講理。
3.不是。主要是因為媽媽的謊言和鼓勵使“我”找到了自尊、自信，并通過自己的心血和汗水發(fā)憤努力取得的。
4.因為母親的謊言是善意的，是為了鼓勵“我”，而“我”因不是零點出生的而和母親頂撞，蠻不講理地傷母親的心，到現(xiàn)在才領(lǐng)會母親的良苦用心(意思對即可)。
5.用自己的雙手開掘幸福的之泉。
6.沒有統(tǒng)一答案。
零點降生
（1）我的家鄉(xiāng)有一種說法，凡是子夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地，業(yè)有所成；村里就有一個零點出生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對象，是大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。
（2）我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以我從懂事起對自己就沒有心。村里那個幸福女孩更讓我相信：生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好你的命運，你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂，在惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責罵了我一頓。我居然滿不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！
（3）母親怔住了。
（4）晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來是，是因為你的心太浮，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點出生的，也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個女孩要是不學好，現(xiàn)在也不會是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息?！?/p>
（5）我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。
( 6 ) 8年以后，我考上了大學。我是村里第一個正式大學生——一這時我已經(jīng)完全相信自己是命運的寵兒了。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實你不是零點生的?！?/p>
（7）我吃驚地看著她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。
（8）“我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。”母親解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當初的.話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應(yīng)當是我，不是嗎？
（9）從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！無論什么時候，一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃，你只能用自己的雙手，為自己開掘出一眼源源不絕的幸運之泉。
1、從文中看，“母親”有哪兩個方面的特點？（2分）
答：①
2、作者寫作本文的用意是什么？請根據(jù)原文詞句作答。（30字以內(nèi)）（3分）
3、為什么說愧疚不安的應(yīng)該是我？（3分）
4、母親怔住了為什么怔住了？（2分）
5、有人說，上帝如果給你關(guān)上了一扇門，那他一定會在另一個地方為你打開一扇窗。對這句話你是怎樣理解的？結(jié)合本文談?wù)勀愕母惺?。?分）
參考答案：
1、①關(guān)愛子女；②善于引導、教育子女。
2、不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運之泉。
3、自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運，讓母親承受這么大的精神壓力。
4、母親對我的種種表現(xiàn)感到吃驚，感到迷惑不解。
5、略、
