圓明園觀后感1

圓明園——是英法等八國聯(lián)軍曾經(jīng)罪孽的見證，它的毀滅讓人心痛，法國著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說過：圓明園劫難是中國歷史，也是世界文明史上的一次巨大災(zāi)難······

曾經(jīng)不止一次的游覽圓明園，不止一次的解讀那段讓人心痛的歷史，史書中記載的圓明園簡直如人間仙境，她既見證了從康熙帝到同治帝奢侈的皇宮生活，也向世人宣告自己是中華民族的驕傲?？墒敲看巫哌M(jìn)圓明園，赫然入目的卻是斷壁殘?jiān)?，一塊塊殘缺不全的石碑在向我們訴說當(dāng)年的苦難，幸存的石獅子還有那一塊塊瓦礫和石頭似乎也在告訴我們八國聯(lián)軍的貪婪掠奪……

兒子所在的大興區(qū)第x中學(xué)社會大課堂活動——“穿越圓明園”讓我再一次走進(jìn)圓明園，這次活動讓我有了和以往不同的收獲……

初二年級十五個班，七百多學(xué)生，在x校長x主任和每個年級班主任的帶領(lǐng)下，坐上旅行社的大巴開往目的地——圓明園

和孩子們坐在一起，我覺得自己瞬間年輕了，好象回到了學(xué)生時代，看著青春活力十足的孩子，一下子變得激動起來，盼著快點(diǎn)到達(dá)目的地，快點(diǎn)走進(jìn)圓明園。

說到這里，我要為大興x中的校長以及全體教職工點(diǎn)一個贊！就是因?yàn)樗齻兊男燎诠ぷ?，才有了七百多學(xué)生的有序參加活動，雖然在半路上乘坐的大巴出現(xiàn)了一點(diǎn)故障，但是在教師的引導(dǎo)下，孩子們分別坐上其他班級的車子，而且在車上，讓我再一次體會到了教師和孩子們的素質(zhì)——互相讓座，在心里為孩子們點(diǎn)了贊！

順利到達(dá)圓明園，在那里，有旅行社里面安排的工體大學(xué)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)這次活動的教練，并且安排一個安全員協(xié)助工作。值得一提的是，學(xué)校的x校長和年級x主任一直在一邊協(xié)助管理，各個年級的班主任也是寸步不離，而我們被學(xué)校邀請的學(xué)生家長們更是一路緊緊追隨自己孩子所在的班級，不但協(xié)助教師管理，而且也積極參與活動。

活動開始，所有的學(xué)生齊聚在圓明園大水法遺址前，由旅行社的教師給學(xué)生布置任務(wù)，然后講解圓明園歷史，隨后宣布活動開始，每個年級做風(fēng)采展示，宣讀自己的隊(duì)名與口號，兒子所在的十四班，由于在路上所乘坐的車子出現(xiàn)故障，以至于同學(xué)們做的準(zhǔn)備不太充分，風(fēng)采展示上出現(xiàn)了一點(diǎn)小意外，但卻沒有影響同學(xué)們的斗志，他們一個個擦拳磨掌，躍躍欲試，班長分配任務(wù)，同學(xué)們積極響應(yīng)。

在教練和安全員的帶領(lǐng)下，15個年級開始比賽，答題、找殘圖、做游戲……班主任和我們兩個家長一直跟在學(xué)生身邊，看著他們團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，細(xì)心觀察，投入游戲，主動出擊……出色的完成一個個任務(wù)，我不禁的為孩子們高興，也在心里由衷的感謝學(xué)校為孩子們所做的一切。

午飯時間到了，孩子們都自己帶著午餐，在吃飯的時候，我再一次感受到了孩子們的熱情和親密無間，還有班主任x教師和孩子之間的感情，那一刻，我覺得大家真的就是一家人，一起分享，一起開心……

午飯后，活動繼續(xù)，孩子們的熱情不減，活力十足，在教練的帶領(lǐng)下，順利的完成了最后的任務(wù)，第一個到達(dá)集合點(diǎn)！

所有班級完成任務(wù)集合以后，我們的班級又做了一次風(fēng)采展示，算是因?yàn)楣收辖o我們的補(bǔ)償。接下來就是緊張的評分……

在主持人喊出：“本次穿越圓明園社會大課堂活動第三名的班級是——十四班！孩子們沸騰了，班長甚至開心的忘了前去領(lǐng)獎，在同學(xué)的提醒下才上前領(lǐng)回了班級的集體榮譽(yù)———三等獎的獎杯和小禮品。

頒獎完畢，x校長做活動的總結(jié)講話，她說：我們穿越歷史，尋找歷史，記住歷史，牢牢記住歷史留下的教訓(xùn)……我們學(xué)校不是死讀書，我們要走出校門，我們要讓孩子們的知識面更寬，見識面更廣，我們培養(yǎng)的是智商情商兼?zhèn)涞挠杏萌瞬牛?/p>

活動結(jié)束，在教師的帶領(lǐng)下，孩子們有序的坐上自己班級的車子，而我有幸的和x校長x主任坐在一輛車子里，在路上，校長和主任不但給我們兩位家長介紹學(xué)校以后將要組織的活動，而且向我們征求對學(xué)校工作的建議，并且耐心的聽我們講自己的孩子成長中遇到的問題，對我們的問題做出解答，既給我們出主意找方法，又感同身受的把自己作為家長和孩子一起成長的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們……

車子在飛馳，孩子們靜靜的回味這次活動帶給自己的感受，校長和主任語氣輕柔的為我們解疑答惑，我知道，我的孩子真的是幸運(yùn)的，因?yàn)檫M(jìn)入大興x中，因?yàn)閤中的教學(xué)理念，因?yàn)閤中真心育人的教師！

誰說游圓明園心中除了牢記國恥，就是心情沉重，這次我是開心的，你開心嗎？

圓明園觀后感2

她曾就是建筑、園林、生態(tài)、藝術(shù)的聚集地和棲息地；她曾像一幅絢麗的中國畫，在歷史的光陰中隱現(xiàn)，又在雄雄的烈火中掙扎；她不僅僅承載了一個帝國的興衰，還滿盈著一個家族的淚水與歡笑。而今，很少有人能夠透過那些滿目瘡痍、斷壁殘?jiān)木跋?，?lián)想起她以前擁有的恢弘壯闊。

如果說圓明園的建造就是人類智慧的結(jié)晶，就是人類歷史上偉大的奇跡，那么，她的毀滅就就是全人類的悲哀，更就是中華民族的悲哀與恥辱。圓明園不僅僅就是一個城市的記憶，更應(yīng)就是一個國家，一個民族的記憶。但記憶總該就是完整的，而不留殘缺的。記憶在局促和焦灼的等待中迎來了大型史詩數(shù)字電影——圓明園，它采用電腦防真動畫手段，還原了一個真實(shí)的圓明園，重現(xiàn)了300年前圓明園的瑰麗輝煌，再現(xiàn)了150年前的屈辱時刻。穿越時空隧道，抹去層層塵埃，歷史在這絢麗的洪流中更加的精艷，恢弘壯麗的“萬園之園”也變得更加瑰麗！然而，它越就是瑰麗，就越會引起國人的哀嘆與惋惜。

“請您用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建造一個夢，用雪松做屋架、披上綢緞、綴滿寶石，這兒蓋神殿，那兒建后宮，放上神像，飾以琉璃，飾以黃金，飾以脂粉……”

“請?jiān)娙顺錾淼慕ㄖ熃ㄔ煲磺Я阋灰沟囊磺Я阋粋€夢，添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，再加上成群的天鵝，朱鷺和孔雀……”

“請您想象一個人類幻想中的仙境，其外貌就是宮殿，就是神廟……”

在雨果美麗的描述中，我進(jìn)入了三百多年前這片獨(dú)一無二的土地，那個我們再也無法親臨的人間仙境——圓明園。這就是一次奇妙的旅行，也就是一次痛心的回首，當(dāng)影片結(jié)束放映之時，我的心靈被恥辱啃咬著，被憤怒的烈火灼燒著，久久不能平靜。

當(dāng)時的大清帝國擁有世界上三分之一的財(cái)富，統(tǒng)治者們卻以此自居，認(rèn)為中國就是世界上最強(qiáng)大的國家，他們目空一（）切，多次拒絕同其他國家的互通有無。他們不會想到的就是，就在滿清王朝閉關(guān)鎖國、安于現(xiàn)狀的同時，西方國家正如火如荼地進(jìn)行著工業(yè)革命，正一步一步地趕超中國，走到了世界的前列。因此，大清帝國注定要從瑰麗的天國中墜落，這樣杯具性的懲罰注定就是無法逃脫的！這天的我們只能在滿目瘡痍、斷壁殘?jiān)袑ふ夷欠菔涞耐昝馈?/p>

在圓明園的陳設(shè)和各個寶庫中，除了繪制精美的各種瓷器，天文地理儀器，還有來自西方國家作為禮品進(jìn)貢的銅炮、艦船模型和軍用望遠(yuǎn)鏡等，可當(dāng)政者卻并未意識到其中的科技含量和軍事價值。當(dāng)影片中清朝官兵用自我的血肉之軀去迎戰(zhàn)西方列強(qiáng)的大炮和火槍的時候，我感到的不僅僅僅就是震驚，更多的就是人民的愚昧與無知。中國人就是智慧的，但聰明不能反被聰明誤；自信就是上天賦與的，可自大與自負(fù)卻就是萬萬要不得的。隆隆的槍炮驚醒了沉浸在驕傲情緒中的國人，卻無法挽回自高自大所付出的代價。英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園之后的兩次大肆掠奪慰藉了他們饑渴的心靈，每一個戰(zhàn)士都獲得了豐厚的獎品。當(dāng)我們看到圓明園中的瑰寶在西方人的手中大肆拍賣之時，你就是否感覺到一種恥辱呢？

圓明園的大火連燒了三天，大地在顫抖，人們在哭泣，園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化為了灰燼。法國作家雨果以前這樣說過：“在世界的一隅存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就就是圓明園……這一奇跡已經(jīng)蕩然無存。有一天，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個強(qiáng)盜大肆掠劫，另一個強(qiáng)盜縱火焚燒，一場對圓明園的空前洗劫開始了，兩個征服者平分贓物，然后他們手挽著手回到了歐洲。這兩個強(qiáng)盜一個叫法蘭西，一個叫英格蘭……”雨果直截了當(dāng)?shù)亟衣读擞⒎?lián)軍丑陋的嘴臉與無恥的行徑。

電影《圓明園》，給了每一個中國人去感受中華民族幾千年的悠久歷史與璀璨文化的機(jī)會，也使每一位華夏兒女在飛速發(fā)展的當(dāng)代暫時駐足，思考?xì)v史。痛定思痛，我們能夠嘲笑那些相信皇帝在天之靈能夠保護(hù)他們的宮女和太監(jiān)；能夠瞧不起那些思量著憑借中國地大物博能夠免過一劫的王宮大臣，但就是絕對不能忘記那個皇權(quán)至上、閉關(guān)鎖國的年代給中國歷史鑄下的烙印！

以史為鑒，面向未來。我們在深刻反思?xì)v史的同時，更要勇敢地承擔(dān)起復(fù)興中華民族的歷史重任。為了不讓悲壯的歷史重演，為了中華民族的偉大復(fù)興，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們必須要踐行“保衛(wèi)祖國，振興中華”的誓言，扎實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提高個人綜合素養(yǎng)，為我們偉大的祖國奉獻(xiàn)出自我的一份力量！

牢記歷史，毋忘國恥，強(qiáng)我中華，告慰英靈！

圓明園觀后感3

人人皆知的中國清朝皇家園林圓明園是東方文明中的奇跡，被譽(yù)為是“一切造園藝術(shù)的典范”和“萬園之園”。法國大文豪雨果曾經(jīng)說過：“從前在世界的一方有一個奇跡：這個奇跡叫圓明園。一個近乎超凡的民族利用其想象力能夠造出的全部東西都集中在那里。請你想象一種大家不知道是怎樣的、而又無法形容的建筑物，就像月宮的一座建筑物，那就是圓明園”。我們今晚所看到影片里的‘圓明園’只是通過現(xiàn)代的科技制作的一種假象，但足以感受到昔日的圓明園有多么的美。

影片圓明園就是一場視覺大宴，在影片中我們可以欣賞到大量的中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，也可以欣賞到西方以及西北少數(shù)民族的建筑藝術(shù)。我們還可以透過表面現(xiàn)象看到更深層次的東西。我所感受到的有以下三點(diǎn)。

一、建造的規(guī)模和特色。我信這是任何一個人看到這部影片后的第一個感慨。圓明園的建設(shè)經(jīng)歷了三代帝王的建設(shè)，這是與當(dāng)時的社會背景離不開的。當(dāng)時清王朝入關(guān)后，由于皇帝不適應(yīng)北京紫禁城內(nèi)炎熱的氣候，就在北京西郊的海淀建造了圓明園的前身暢春園，成為皇帝避暑的地方。后來逐漸擴(kuò)建，到乾隆帝時，國庫充盈，更是大興土木。由此，圓明園的格局大體已形成，其面積也相當(dāng)于現(xiàn)在600個足球場那么大，可以任由你想象其規(guī)模了。圓明園的建設(shè)匯集了當(dāng)時江南的若干名園林勝景的特點(diǎn)，融中國古代造園藝術(shù)之精華，皇帝也將自己的詩情畫意融入于千變?nèi)f化的景象當(dāng)中。不僅如此，還吸收了歐洲的建筑風(fēng)格，把歐洲的園林建筑特色與東方的園林風(fēng)格相結(jié)合，最著名的就有‘大水法’。園內(nèi)的各種亭臺樓閣、洲島、橋堤、曲廊等建筑群的整體布局讓人感覺到了和諧完美。

二、中國古代和諧美。影片一開始就給我們再現(xiàn)了清王朝的宮廷畫師所作的圓明園設(shè)計(jì)圖，但這些幾百年前的設(shè)計(jì)圖紙?jiān)谖覀儸F(xiàn)代的人看來好像就是一幅山水與建筑現(xiàn)結(jié)合的國畫。在這些‘設(shè)計(jì)圖’上的建筑基本上符合當(dāng)時圓明園的真實(shí)建筑物，也就是說古人就是依靠這些‘設(shè)計(jì)圖’來建設(shè)圓明園。在設(shè)計(jì)圖上可以看到這些建筑與周圍的環(huán)境很協(xié)調(diào)，與環(huán)境相融合，這也就是古代人追求的一種‘和諧美’，可以說是人與自然的和諧。中國的古典主義美學(xué)在美的形態(tài)上就主張和諧美，這也與儒道兩家思想密切相關(guān)，兩家思想的融合為共同的和諧美的思想。三代帝王對圓明園進(jìn)行規(guī)劃時就特別注意和諧，圓明園在整體上本身也就是一個帝國版圖的縮影，在園中的西北方向，有一座假山就喻為‘昆侖’，還有仿廬山景色的‘酗廬’等，建筑物再置身其中。在影片中也講到這種和諧性直到乾隆帝時才慢慢消失。當(dāng)然，古代的和諧美在文學(xué)上也有體現(xiàn)，蘇東坡就曾說過；“畫中有詩，詩中有畫”這么一句話。董仲舒的‘天人合一’也是和諧的一種表現(xiàn)。

三、東西文化的差異。在影片中有這兩個情節(jié)，西方傳教士郎世寧來到東方這個文明古國后，想進(jìn)入清朝皇家畫院，就以西方繪畫技法畫了一幅小孩的肖像，以博得皇帝的歡心，結(jié)果失敗了。原因很簡單，就是皇帝不喜歡他的繪畫技法。另一個就是皇帝想要建一個西方水法，而在當(dāng)時就只有傳教士郎世寧懂得西方的建筑，于是郎世寧成為了設(shè)計(jì)師。由于皇帝的極度關(guān)注，郎世寧的設(shè)計(jì)都要由皇帝過目后才能行。這位東方的主宰看到郎世寧的設(shè)計(jì)的水法后一度在改，他認(rèn)為‘裸身的人’不能出現(xiàn)在他的‘視線’內(nèi)。更進(jìn)一步的看，這些就是東西方文化的差異。在當(dāng)時的東方審美追求的是‘神’，神似而形不似。西方審美追求的則是‘寫實(shí)’，真實(shí)的寫照。難怪皇帝會說小孩的臉上怎么能有陰影呢！傳統(tǒng)的儒家思想影響了中國兩千多年，封建專制統(tǒng)治在清朝又達(dá)到了歷史鼎盛時期，未出嫁的女子足不出戶是當(dāng)時所謂的道德規(guī)定，更別說會出現(xiàn)‘裸體的人’了。而在西方人們的思想則是較開放的，他們更喜歡去追求為當(dāng)時不知的一些東西。在影片中我們也看到了中國人與西方人對待科學(xué)不同的態(tài)度，西方人對科學(xué)是執(zhí)著的追求，而在當(dāng)時的中國人眼里更本就沒有科學(xué)這個概念，清朝的統(tǒng)治者也認(rèn)為學(xué)習(xí)西方的技藝就是玩物喪志。我想文化也是影響一個民族進(jìn)程的一個重要的方面，也正是這些文化的差異，導(dǎo)致了火燒圓明園的悲劇。

如今是圓明園已是一片焦土廢墟了，但它曾經(jīng)的宏大的地域規(guī)模、杰出的營造技藝、精美的建筑景群、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內(nèi)涵不會被人們忘記，更不會被歷史忘記。

圓明園觀后感4

圓明園這個令國人既自豪又痛惜的名字，曾經(jīng)讓多少人為之魂?duì)繅衾@……它匯集了當(dāng)時江南若干名園勝景的特點(diǎn)，融中國古代造園藝術(shù)之精華，以園中之園的藝術(shù)手法，將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中。圓明園也是一座異木奇花之園，名貴樹木多達(dá)數(shù)萬株。遺憾的是，經(jīng)過法國聯(lián)軍和八國聯(lián)軍的兩次洗劫圓明園，園中的建筑被燒毀，文物被劫掠，奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟……一直想去了解這段歷史，可僅剩的斷垣殘壁卻令我無法想象……記錄片圓明園將這段歷史清晰的展現(xiàn)在我面前！

影片的序以生動的口吻向觀眾們提出構(gòu)建一個夢，一個由大理石，漢白玉，青銅，和瓷器構(gòu)建的夢，以一副副生動的而真實(shí)繁榮水墨畫為背景，將那個美麗的夢展現(xiàn)在觀眾的面前，音樂激昂而雄厚，深深的吸引觀眾，調(diào)動了我們的心弦。這是一個人類幻想中的仙境——圓明園

在地圖中的廣闊疆域上通過鏡頭的拉近讓北京一點(diǎn)點(diǎn)成為畫面的中心，隨即切入一匹匹奔騰的戰(zhàn)馬，向我們講述公元1644一個北方民族的故事，中國歷史上最后一個帝國—清，這個圓明園的主宰！然而半個多世紀(jì)后的羅馬傳教士—朗士寧，在中國50年的經(jīng)歷，見證的圓明園的`興衰變遷。只能故事他的一封封書信一點(diǎn)點(diǎn)記錄給了我們回顧段歷史的依據(jù)。本片便是以一個外國人的經(jīng)歷為主題進(jìn)行講述的，這種手法在觀眾的眼中真實(shí)生動而吸引我們，不僅僅了解圓明園，更了解的這段歷史，這個帝國，以及這個帝國背后的故事！

這個故事便叢他第一天沖忙的進(jìn)宮開始了。這是以一個外國人口吻敘述開始的，畫面與這種聲音相協(xié)調(diào)一致，幾個演員出現(xiàn)在熒幕里，那一切真實(shí)的出現(xiàn)了，仿佛就在昨天！通過外國人的口吻提出問題，隨即切入旁白，對關(guān)于圓明園的問題進(jìn)行回答，這些問題往往也是圍繞在我們心中的種種問題。郎士寧的經(jīng)歷是那么戲劇性，是許與圓明園無關(guān)，可是這卻暗含明園內(nèi)在的變遷，康熙的愛好天文，寵愛小孩，投其所好進(jìn)入皇宮?？滴?，一個獨(dú)一無二的皇帝，在數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面有極大的成就，他對科學(xué)的態(tài)度在古代帝王中絕無僅有。牡丹園主孫三帶的相會，影響了清帝國一個多實(shí)際的歷史。這個園林就和大清帝國的命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起。

雍正即位，對圓明園進(jìn)行擴(kuò)建，圓明園的設(shè)計(jì)既蘊(yùn)涵中國傳統(tǒng)文化積淀了幾千年的審美情趣，又處處銘刻總設(shè)計(jì)師雍正自己的理想和意志。圓明園的盡管來自中國南方迷人的自然風(fēng)景和在先中國詩歌與繪畫中的意境。這些圖紙?jiān)诂F(xiàn)在看來已經(jīng)不能成為現(xiàn)實(shí)，而這樣一個建筑世家創(chuàng)造了這樣的奇跡，一個雷姓的家族。今天我門只能從這些圖紙來想象當(dāng)年皇家原來內(nèi)的建筑盛況。雍正將圓明園建成了一個帝國的縮影，充滿了帝國象征。每座宮殿都有他不同的含義，建造因?yàn)槭仟?dú)特，這些也反映出統(tǒng)治者的統(tǒng)治方式！一幅幅圖象是圓明園真實(shí)的寫照！

乾隆剛剛即位就下令擴(kuò)建圓明園，擴(kuò)建的重點(diǎn)主要集中在圓明園的東面，擴(kuò)建工程持續(xù)了9年！燦若白玉的臺階依水而建，碧輝煌的宮闕憑水而立，乾隆將東海的龍宮移到圓明園，雍正時期宮殿的外觀都比較樸素，而在乾隆心中，不管是人間還是仙境，所有的美麗和奇跡他都應(yīng)該擁有，圓明園越來越豪華，圓明園追求的和諧境界正在喪失。圓明園中有一個小城，太監(jiān)們扮演各種各樣繁榮角色，集市上貨物琳瑯滿目，絲綢，瓷器，古董。影片通過演員的表演將這一幕搬上了熒屏，一切真實(shí)的出現(xiàn)在我們的面前。中國式在歐洲成了時尚的代表。在圓明園建造西洋建筑，用動物12生肖來代替西洋的人體噴泉。通過電腦特技將圓明園的景色重現(xiàn)，一切是那么真實(shí)，美麗！羅馬式立柱，巴洛克式拱門，勒洛特式的植物造型，五彩斑斕的琉璃瓦，這座中西合璧的花園可以和歐洲任何一座園林媲美。然而在乾隆時期，制度僵化，政治腐敗，閉關(guān)鎖國，使大清在鼎盛的外表下，潛藏巨大的憂患和災(zāi)難！只忙建筑園林的皇帝不知道，世界以及功能變了，當(dāng)乾隆陶醉于自己的豐功偉業(yè)時，以科學(xué)為先驅(qū)的西方文明蒸蒸日上！西方列強(qiáng)開始了依次有一次的侵入中國，大清帝國陷入風(fēng)雨搖曳之中，有一個歷史的口吻向我們講述這個故事！

，大炮打開了中國的大門，清軍是那么不堪一擊，一面是大炮的狂轟猛炸，一面卻是皇帝悠閑的沐浴，畫面是多么另人辛酸，難受。清軍的士兵在一個一個的到嚇，這是橫掃歐洲的蒙古騎兵最后的挽歌，也是大清帝國最后的一道防線。英法聯(lián)軍的進(jìn)攻隨地圖上紅色的箭頭一點(diǎn)一點(diǎn)的接近圓明園，當(dāng)進(jìn)入圓明園的那一刻，它的豪華另人震驚，再也找不到與之媲美的花園了。當(dāng)英法聯(lián)軍走入花園內(nèi)，那一個我們的心在滴雪，這是一個怎樣的花園，無法形容。占領(lǐng)圓明園的第二天聯(lián)軍們變開始偷走圓明園中的東西，一件件珍寶就這樣失去了，這樣的場景慘不人睹，凡是能拿走的，一件也沒有留下，拿不走的，毫不留情的毀掉。圓明園就這樣消失了……

悲清帝國的腐朽無能，痛民族的冷漠和衰落，恨蠻夷的野蠻和無恥……留給我們的只是那一處處的殘巖斷壁雜草叢生……

圓明園觀后感5

贊可夫認(rèn)為“閱讀課的任務(wù)在于訴諸學(xué)生情緒、感情與激情，使他們學(xué)會思考，自己做出結(jié)論”。我們大家都知道教學(xué)活動是個情感的交流過程，需要調(diào)動師生雙方的主動性、積極性。只有師生情感能和諧地得以溝通、交流，才能使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各種因素在情感這一“主線”引導(dǎo)下，成為活動的有機(jī)整體。

馬克思說得好：“激情、熱情是人強(qiáng)烈地追求自己對象的本質(zhì)力量”。是啊，“綴文者情動而辭發(fā)”《圓明園的毀滅》的教學(xué)，讓我深刻認(rèn)識到情感對少年兒童學(xué)習(xí)過程影響的重要。執(zhí)教老師用她熾熱的感情，帶領(lǐng)我們一起“進(jìn)入角色”與作者和文中的人物在情感上產(chǎn)生共鳴。我們都知道在新課程實(shí)施下的今天，發(fā)展是學(xué)習(xí)的目的，教學(xué)是發(fā)展的手段。老師的教學(xué)就真正做到了情知交融和諧發(fā)展。在這節(jié)課上，我感受了主動進(jìn)入角色的情感體驗(yàn)。我們和學(xué)生一起在她的情感伴學(xué)下，主動把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在“朗讀”、“討論”、“練習(xí)”三大塊上。如老師問“圓明園如何被毀滅？什么被毀滅？”時，我作為聽課教師便主動參與到學(xué)生的討論中，仿佛自己是位學(xué)生，和他們一起爭論，一起研討……身臨其境，忘情學(xué)習(xí)。

在這節(jié)課上，我慨嘆老師的以情導(dǎo)學(xué)，加深師生間的情感體驗(yàn)。

這樣一篇深沉的課文，我無論如何都沒有想到老師竟以趣入境：創(chuàng)設(shè)記憶情境——開頭讓學(xué)生回憶日常生活中的經(jīng)歷，通過生活中的測量來說明圓明園的面積之大，通過“加一百米、二百米……”的依次順序，產(chǎn)生情感體驗(yàn)，體驗(yàn)圓明園的大；設(shè)定模擬情境——為了加深學(xué)生對外來侵略的憤慨，老師放了一段錄像，問學(xué)生“拿走的是什么？運(yùn)走的是什么？毀壞的是什么？焚燒的又是什么？”突出勞動人民的智慧結(jié)晶，增強(qiáng)對八國聯(lián)軍的憤恨，從而加深學(xué)生的情感體驗(yàn)；創(chuàng)造語言想象情境——在老師形象化語言作用下，學(xué)生通過想象、記憶進(jìn)入特定的語境。如：老師問學(xué)生：“來到圓明園廢墟，你會想到什么？”（與書上圖聯(lián)系）學(xué)生在老師的手勢、表情指導(dǎo)下，通過想象、興趣的誘發(fā)，回答出令教師滿意的回答?！奥浜缶鸵ご颉?/p>

老師教學(xué)注重情感的滲入，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，并在大力發(fā)展學(xué)生的形象思維和充分發(fā)揮文章的感染作用中，引導(dǎo)學(xué)生從整體提高理解和運(yùn)用語言的能力。運(yùn)用有形、有聲、有情的情境，將聽課教師和學(xué)生帶入學(xué)習(xí)場景。

在這節(jié)課上，我感受了老師的激情澎湃，以情激情，以情動情：

老師從教材實(shí)際出發(fā)，發(fā)掘到教材中的情知結(jié)合點(diǎn)，抓住精華，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)思維，激發(fā)興趣。她指引學(xué)生“曲徑通幽”，設(shè)問抓關(guān)鍵，有思考性、情趣性，把學(xué)生帶入問題情境中求索，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到趣味無窮。如在教“英法聯(lián)軍如何毀滅圓明園”時，老師強(qiáng)調(diào)“拿走的…拿不動的…實(shí)在運(yùn)不走的”句式，接著讓同學(xué)層層剝筍，聯(lián)系課文仔細(xì)推敲，理解“八國聯(lián)軍”拿走、運(yùn)走、毀壞、焚燒的各是什么？這樣做，會導(dǎo)致怎樣的后果？由此激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，帶動起學(xué)生的情感因素。說實(shí)在的這些離不開老師自身對課文的反復(fù)揣摩，離不開她自身先“入境”，然后“入得深切，出得活脫”鉆研。課上，通過表情、手勢、目光等體現(xiàn)出來，以感染學(xué)生。正是老師運(yùn)用自己備課中的情來激發(fā)學(xué)生文字理解中得情，才達(dá)到了“形真、情深、意遠(yuǎn)、理念寓于其中”的效果：

你看老師吟誦中激情：通過語句的長短，聲調(diào)的高低、緩急、頓挫的變化讓我們感到情感的脈搏在流淌，引起內(nèi)心的共鳴。她讓學(xué)生朗讀第五小節(jié)時，抓住“凡是、任意、實(shí)在、統(tǒng)統(tǒng)、三千多”等詞，通過“生讀、生自我評價、師范讀、師生齊讀”等方式，讓自身的胸中之情，流淌到學(xué)生心中，學(xué)生受到美的感染，仿佛置身其中，情不自禁地讀出感情來。

你聽老師悟理中析情：老師引導(dǎo)學(xué)生將課文中感性的上升到理性，讓情感體驗(yàn)上升為理性認(rèn)識，達(dá)到從情到理的一種“升華”，達(dá)到情與理的統(tǒng)一。讓學(xué)生分析過園林、建筑、文物之后，她讓學(xué)生想“來到廢墟，想到什么”，最后總結(jié)發(fā)言，得出“忘記過去就意味著背叛”，“不讓慘痛的悲劇重演，不讓屈辱的歷史重現(xiàn)”，情理綜合，意猶未盡。

在這節(jié)課上，我體驗(yàn)了老師創(chuàng)設(shè)的和諧民主教學(xué)氣氛：

教學(xué)活動是師生的雙邊活動，它需要情感的交融，氣氛的和諧。老師特別強(qiáng)調(diào)信息的反饋，入情入境的效果。反饋信息越及時越好。課堂上她注意及時了解學(xué)生的意見，及時調(diào)整。如：“第一排同學(xué)答不上”，老師及時調(diào)動第二排學(xué)生，使生“會文明理”，達(dá)到雙方情感的交融。因此，在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用有形、有聲、有情的情境，來發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想、想象，從而加深對科文的理解，在語言訓(xùn)練中培養(yǎng)能力，發(fā)展情感。

老師在教學(xué)中以“呈現(xiàn)情境——激活興趣——組織教學(xué)——總結(jié)評價”，優(yōu)化教學(xué)過程。然后通過對情感的點(diǎn)撥，使學(xué)生逐漸“感知表象——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——討論問題——鞏固練習(xí)”，含蓄蘊(yùn)藉。整個語文課猶如一支動人的樂曲，“起調(diào)”扣人心弦，“主旋律”引人入勝，“終曲”余音繚繞。因而，可以說：情知統(tǒng)一，融溶一體，難有涇渭之分，美哉美哉！

圓明園觀后感6

上了半學(xué)期的中國近代史綱要課，感覺受益頗深。吳原元老師為我們精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，向我們展示了許多與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的電影與《鳳凰大視野》的節(jié)目視頻，讓我們仿佛身臨其境般地目睹了那一段段歷史的血汗與眼淚，那一股股為國的熱情以及遭拒與失敗的無奈。我通過其知道了許多以前中學(xué)歷史課上沒有提及的歷史內(nèi)情，了解了許多歷史人物之間的牽連與瓜葛，真正認(rèn)識了那一位位在歷史中為國拋頭顱，灑熱血的錚錚硬漢，還有那些促進(jìn)中國社會發(fā)展的能人異士，都是中國近代史上的一筆筆點(diǎn)睛之處。但留給我印象最深的，還是老師最初放給我們看的《圓明園》史詩電影。

在看這部電影之前，我從沒有聽過圓明園歷史上最華彩的那段樂章，沒有見過圓明園歷史上最宏麗的畫卷，更不可能親身游歷那座精妙絕倫的“萬園之園”。原來，圓明園的歷史并不是從1860年開始的?！皥A明園”這個名字已然不僅僅是一座皇家園林的名字了，它代表著一部中國近代的屈辱史，也是讓國人最具民族自豪感的“園中之最”，更是讓其后千千代代的國人為之神往、抱憾和緬懷的絕代佳作。

《圓明園》真實(shí)地再現(xiàn)了大清帝王家族隱秘的生活，創(chuàng)造了一個如夢如幻的世界。它既不同于故事片，也不同于傳統(tǒng)的紀(jì)錄片，是一部獨(dú)樹一幟的史詩電影。尤其是清晰而又不卑不亢的旁白描述，此起彼伏的視覺沖擊，不快不慢的拍攝節(jié)奏，給我留下了極為深刻的印象。這不僅是中國屈辱歷史的愛國教材，更是中華璀璨文化的愛國教育藍(lán)本。

在圓明園宏偉壯觀的建筑背后，我看到了雍正的藝術(shù)情操和治國的雄心壯志，乾隆的狂妄自大和西方藝術(shù)科學(xué)的不屑一顧。也許任憑我們的大腦如何聯(lián)想與描繪，都難在那滿目蒼夷、斷壁殘?jiān)校瑢ふ业狡?00年前的模樣，而這部史詩幫我們再現(xiàn)了這場舉世瑰造的絢爛多姿，歷史也在這滔滔的洪流中更加的驚艷與迷人。

圓明園因清王朝的繁盛而橫空出世，頗有一種俯瞰世界的姿態(tài)，卻也隨著清朝的腐敗趨向消亡。這種消逝好像秋天的落葉，燦爛了一個夏天，終究還是隨著夏天一起走了，走得那樣義無反顧。我覺得它的毀滅應(yīng)該是一種必然。它確實(shí)不屬于我們，它只屬于那個逝去了的大清王朝。它注定和阿房宮一樣不屬于后世的我們。它留給我們一個美麗的倩影，任憑我們猜測臆想，讓圓明園的“一生”多了一絲凄美，讓人心生憐愛。圓明園這個華麗的夢，蒙蔽了很多人的眼睛，這其中就包括雍正和乾隆。當(dāng)夢醒時，也許只有那個時候的咸豐和那個時代的人才真正明白自己身處的世界，直到這個夢變得支離破碎，才看清這個世界。但是即便如此，即便這個夢已經(jīng)醒了，結(jié)束了，還是有人不愿從中醒來，期望著夢的延續(xù)。這也就是為什么在列強(qiáng)不斷入侵與吞占中國的時候，大清皇帝還是從努爾哈赤一直走到了溥儀，這才真正從本質(zhì)與形式上結(jié)束了封建王朝的統(tǒng)治。圓明園在清朝滅亡前被毀，也許預(yù)示著什么，但是遺憾的是，清朝的皇帝也好，官員也罷都沒能做出改變，也無法改變什么，預(yù)示終于變成了現(xiàn)實(shí)，船到江心，悔之晚矣。

在欣賞復(fù)原后的圓明園何其雄偉壯觀、幽靜深邃的同時，我的心中不止一次地發(fā)出嘆息。這個當(dāng)年大清王朝為自己筑的夢，一個令今人不止幻想過一次的夢被毀，誰之過失？難道真如維克多·雨果所說那樣，這座只有在《一千零一夜》中才會出現(xiàn)的仙境是毀于格蘭特將軍及其士兵之手？如果引燃炸藥的是這些面目可憎的侵略者，那么我想，埋藏導(dǎo)火線的必定是是中華大地上最后一個帝國。在一千多年前，中國始終是世界上最富強(qiáng)的國家。哪怕是內(nèi)火戰(zhàn)亂、外敵入侵，就算是在最為孱弱的宋朝，中國的國力依然排名第一。

到底是什么讓一個曾經(jīng)極度繁榮的帝國在最后倒在了西方的火器之下？我的回答是：落后的科技、僵化的思想。正因?yàn)檫@樣，我們拿著弓箭與大刀的士兵們才會在列強(qiáng)的大炮與火槍面前宛如手無縛雞之力。我仿佛可以聽到可惡的老外在驕傲的笑著，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國的腐敗。后來中國在“天朝大國”的美號中迷失了自己，封閉了自己，也斷送了自己的未來，終將一代圓明園斷送在敵人的炮灰之中。“落后就要挨打”，這就是先人給予我們的血的教訓(xùn)。

法國著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說過：圓明園劫難是中國歷史，也是世界文明史上的一次巨大災(zāi)難。他一直堅(jiān)持自己的態(tài)度：對于歷史上所犯的錯誤和罪行，可以原諒，但不能忘記。因此，我才不支持重建圓明園，俗話說“好了傷疤，忘了痛”，這一塊代表著中國那段屈辱歷史的疤痕，就屹立在我們的首都北京，這么的觸目驚心，只有這樣，才能時不時地提醒與督促著當(dāng)今中國，發(fā)展才是硬道理，在經(jīng)濟(jì)全球化的世界里，一國不進(jìn)則退，我們一定要牢記歷史教訓(xùn)，國家要全心全意為人民，同人民一起一心一意謀發(fā)展，謹(jǐn)記這為了忘卻的紀(jì)念——圓明園。

圓明園觀后感7

曾經(jīng)去過圓明園，滿目所及只有一片廢墟，殘缺的大水法孤獨(dú)地佇立在那里，依稀想提醒人們它的舊日輝煌。的確，從1709年初建時，歷經(jīng)康雍乾三朝盛世，圓明園是中國最為繁華旖旎的存在。

請您用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建造一個夢。

用雪松做骨架，披上綢緞，注滿寶石，這兒蓋神殿，那兒建后宮，放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以黃金，施以脂粉。

請?jiān)娙顺錾淼慕ㄖ熃ㄔ煲磺Я阋灰沟囊磺Я阋粋€夢，添上一座花園，一方方水池，一眼眼噴泉。

請您想象一個人類幻境中的仙境，其外貌是宮殿，是神廟。

這是維克多·雨果1861年寫下的，也是電影《圓明園》開頭的篇章。整部電影從開頭到結(jié)尾，貫穿其中的是驚嘆與憤怒，驚嘆于圓明園的巧奪天工，憤怒于英法聯(lián)軍的殘暴，將這樣珍貴的人類文明毀之一炬。

而憤怒之后，更多的是思考。我們曾經(jīng)擁有世界上最多的財(cái)富，我們曾經(jīng)是世界上最強(qiáng)大的國家，我們曾經(jīng)也應(yīng)該一直是世界上最聰慧的民族，正因如此，我們才得以建造匯集人類智慧的圓明園。但當(dāng)我們站到制高點(diǎn)時，我們開始固步自封，陶醉于既得的一切，豐饒富足，衣食無缺。我們的耳朵開始聽不見聲音，我們的眼睛看不見改變，我們的心，再也容不下外部世界的一丁點(diǎn)緩慢卻一直持續(xù)的進(jìn)步。而或許這，正是當(dāng)英法聯(lián)軍的大火焚燒圓明園時，我們無力阻止的原因。

而造就這一民族性的或許更多是延續(xù)了兩千余年的封建制度。自公元前221年，秦始皇滅六國，締造了第一個統(tǒng)一帝國時，君主專制中央集權(quán)的封建制度也隨之建立。朝代幾經(jīng)更迭，這一制度卻從未改變，并不斷加強(qiáng)。所謂物極必反，封建制度在經(jīng)過不斷的發(fā)展之后，到明清達(dá)到頂峰，也開始了它的衰弱。

“大清帝國好像一艘破爛不堪的頭等戰(zhàn)艦，她之所以在過去的一百五十年中沒有沉沒，僅僅是由于它的體積和外表。但是，一旦一個沒有才干的人在甲板上指揮，就不會再有紀(jì)律和安全了?！庇捌羞@樣評價大清帝國的覆滅。我們無可否認(rèn)，帝國的命運(yùn)都掌握在皇帝的手里，而一旦帝王沒有足夠的眼光與才華駕馭這個帝國，面對列強(qiáng)的侵略，我們唯有嘆息。

明朝開國皇帝朱元璋廢丞相制度，直接管轄三省六部，曾經(jīng)對皇帝最有制約力的相權(quán)至此消失。而清雍正帝又設(shè)軍機(jī)處，將軍事權(quán)力進(jìn)一步收歸至皇帝，并隨后擴(kuò)大了軍機(jī)處的職能范圍，各個領(lǐng)域的事務(wù)都由皇帝及其親信大臣處理，標(biāo)志著封建皇權(quán)達(dá)到頂峰，而這帶來的后果是皇帝權(quán)力極度膨脹，無所制約。

圓明園的毀滅固然令人嘆息，但遙想它的建立，難道不是封建皇權(quán)肆意使用的象征？封建皇帝力圖作為封建文人的審美情趣，搜羅全國的奇珍異寶，珍貴字畫，囊括全國建筑園林形式，窮全國之力圖一己之私欲，它的繁華背后早已預(yù)示著當(dāng)日之殤。倘若投入圓明園中的金錢人力用于發(fā)展軍事力量和科技，或許就不會有當(dāng)日的悲劇。

除卻皇權(quán)的極度膨脹，強(qiáng)大而腐朽的封建制度也阻礙了中國社會的發(fā)展。封建制度是以封建性質(zhì)的地主階級占有土地剝削農(nóng)民剩余勞動為基礎(chǔ)的社會制度。其基本剝削形式是封建地租，農(nóng)民耕種封建地主的土地絕大部分產(chǎn)品作為地租被封建地主剝奪。

我們無可否認(rèn)，封建制度在中國成立之初在鞏固統(tǒng)一，促進(jìn)發(fā)展的方面發(fā)揮了不可替代的作用。但隨著商品經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占比的逐漸下降，上層建筑的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)已然發(fā)生改變，這時封建制度對社會發(fā)展更多的不是促進(jìn)作用，而是阻礙。

英國是最早發(fā)生工業(yè)革命的國家，但不可忽略的是其也是最早建立資本主義制度的國家。1640年的權(quán)利革命為英國資本主義的發(fā)展奠定了穩(wěn)定的政治環(huán)境，也是在鼓勵科技創(chuàng)新的背景下，紡織工具的創(chuàng)新拉開了一系列工具創(chuàng)新的序幕，使得英國在經(jīng)歷兩次工業(yè)革命后，在1840年的六月用堅(jiān)船利炮打開了中國的國門。

而當(dāng)時的中國，在封建制度的主導(dǎo)下，仍實(shí)行重農(nóng)抑商的政策，但小規(guī)模的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在技術(shù)上難以有所突破，技術(shù)創(chuàng)新得以產(chǎn)生并發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)又遭到抑制。同時天朝上國的思想深深地印在各個皇帝腦海里，乾隆就曾言“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。”而閉關(guān)鎖國，重農(nóng)抑商的中國，也因此錯過了一次重大的發(fā)展機(jī)遇，在隨后的百年間遭受外辱。

圓明園的毀滅是中華民族歷史上無法抹去的傷痛，那里曾經(jīng)獵獵生長著我們的驕傲與光榮，那里也永遠(yuǎn)埋葬了我們的榮耀和自大，那里永遠(yuǎn)提醒著我們不能忘懷的屈辱和憤怒。如果我們不能正視所有的傷痛和屈辱，我們就不能真正地崛起，如果我們只喜歡那繁華盛世而避開戰(zhàn)亂流離，那么圓明園的冤魂將仍得不到安息，她用她炫美的生命所付出的一切，將仍得不到我們的痛惜。

因而我們，更應(yīng)銘記傷痛，奮力前行。

范文一：

今天，姨媽和姐姐帶我去圓明園。驕陽似火，天氣炎熱，可我的快樂比這太陽還熱，我的快樂比這天氣還熱。

一進(jìn)門，我就被缸荷吸住了。我從沒見過這么多、這么美的缸荷。我站在一缸荷花前出了神。它的花瓣是黃色的，上面還有美麗的紫色條紋。

西洋樓遺址四處殘?jiān)珨啾?，游人怎能想像出這里曾經(jīng)的華麗?圓明園之所以如此千瘡百孔，是因?yàn)榕橙?、無能的清政府在面臨侵略者時放棄抵抗，只知道逃跑，讓“兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜大肆掠劫，另一個強(qiáng)盜縱火焚燒?！薄霸跉v史面前，這兩個強(qiáng)盜一個叫法蘭西，一個叫英吉利。”正是由于當(dāng)時我們國家的落后，才會遭受外國侵略者的欺負(fù)。英法聯(lián)軍搶了圓明園里的珍寶，放火燒毀了圓明園，反而還要清政府賠款給他們。

“落后就要挨打”，這真是一條顛仆不破的真理。今天的中國正在逐漸強(qiáng)大。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。長大后才能用自己的知識為祖國的繁榮昌盛盡一份綿薄之力。

范文二：

北京的夏天酷熱難耐，怕中暑，只好和媽媽呆在家里。今天早晨起床，發(fā)現(xiàn)是陰天，沒下雨，媽媽為了讓我感悟歷史，決定帶我去圓明園游玩。

打車到了圓明園，正好有荷花展。買好門票，進(jìn)入這座清朝時期著名的皇家園林。進(jìn)入園內(nèi)，我呆若木雞，到處殘?jiān)珨啾?，留下被大火焚燒的痕跡，與其它的皇家園林如頤和園、北海公園等相比，滿目瘡痍，沒有所謂的風(fēng)景宜人。

路上媽媽給我講了關(guān)于圓明園的歷史，可恨的八國聯(lián)軍沖入圓明園，縱火焚燒，大火三日不滅。最后還搶掠走我們中國大量的文物、國寶?？珊薜牧袕?qiáng)!聽著媽媽的講解，看著殘破的景象，我仿佛看到了列強(qiáng)的狂笑，看到了清朝政府的腐敗。參觀完西洋樓遺址，我們走出了圓明園。

媽媽給我在這些遺址前拍了照片，每拍一個景點(diǎn)，媽媽都讓我好好的看，景點(diǎn)前拍照，我沒有笑。雖然我小，但我知道，我們都是中國人，不能忘記國恥。老師教過我們“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，好好學(xué)習(xí)，好好做人，我們只有掌握過硬的本領(lǐng)，中華民族才能強(qiáng)大，永遠(yuǎn)屹立于世界東方!

范文三：

一直以來，圓明園在我心中只是一片廢墟，一片令人心痛、悲憤的殘石。當(dāng)我踏進(jìn)圓明園時，才知道圓明園大大超出了我的想象。

圓明園很大，分為“長春園”、“綺春園”和“福?！?，共130多公頃。我們從圓明園西門口步入長春園。

長春園里一片生機(jī)。碧波蕩漾的湖水中種了幾株楚楚動人的荷花，這花瓣白里透紅，潤澤透明，在碧綠寬大的荷葉襯托下，別有一番風(fēng)味。岸邊，挺拔的垂柳在微風(fēng)中梳洗著她那柔順的秀發(fā)。路旁，高大的楊樹遮住了小道，給人帶來片片清爽。楊樹邊，青草叢中，各種野花爭奇斗艷，色彩繽紛。

我心里的疑團(tuán)越來越多：圓明園不是被摧毀了嗎?這里雖令人心曠神怡但為什么沒有房子?

和我同行的姐姐好像察覺出了我的心思，說：“這里是后人按圓明園被摧毀前花園的設(shè)計(jì)再建的'。而樓房遺跡，都在綺春園。

剛進(jìn)綺春園，映入眼前的便是那堆殘石。這些石頭都被雕刻的美妙絕倫。那花紋，精細(xì)極了，令人不敢想象這完全出于手工!但越往前走，越覺得慘不忍睹。巨大精美的漢白玉無可奈何地倒在地上與雜草混在一起;用雞蛋清與糯米湯、黏土制作而成堅(jiān)固無比的儲水塔，卻被燒的面目全非;曾經(jīng)雕欄玉砌，如今只剩下殘石碎渣;為什么那么輝煌的大清王朝，會毀于一旦?

是啊，為什么八國聯(lián)軍那么輕易就擊敗了如此遼闊、如此富裕的中國?因?yàn)槁浜?、懦?為什么清政府要對八國聯(lián)軍言聽計(jì)從甚至搖尾乞憐?因?yàn)槁浜蟆⒏瘮?落后使得人民妻離子散，四處逃亡;落后使得人民任由八國聯(lián)軍欺壓。

這些歷史遺跡仿佛在急切的告訴我：落后就要挨打!

這句經(jīng)過千錘百煉得出的真理不斷的激勵著后人，經(jīng)過幾代人的努力中國終于再現(xiàn)輝煌!

從慘不忍睹的綺春園，到風(fēng)景優(yōu)美的長春園，這翻天覆地的變化令我思緒萬千。

勿忘國恥。作為中國的新一代，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為偉大祖國的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)， 使中國這條巨龍?jiān)俅物w向藍(lán)天吧!

觀看圓明園的觀后感【1】

上個禮拜在當(dāng)代影視鑒賞課上看了《圓明園》這部讓人嘆為觀止、引以為傲，又憤恨不已、怒聲一片的經(jīng)典影片。看了后，情緒久久不能平靜。這樣的文章開頭似乎過于平淡呆板，但不如此卻不足以表達(dá)我內(nèi)心的情感?？催^之后，我立刻就得出了這樣一個結(jié)論：毀了吧，還是毀了好，如此完美的東西根本就不是人間所就應(yīng)擁有的，它只屬于天國!

我們且先不論圓明園的歷史背景以及是否奢華。如果有人能重建圓明園的話，我相信只有上帝能夠辦到。美，無須用如何華麗精致的字眼，當(dāng)你被無法用語言描述的景色震撼的時候，你能想到的也許就是這一個美字，甚至你雖然想到了，卻無法發(fā)出聲音。當(dāng)人的某種情感到達(dá)極限的時候，越是簡單原始的字眼，越能表達(dá)人的內(nèi)心真實(shí)。無論恢宏壯麗、清新淡雅、金碧輝煌、山明水秀，還是人文之極、自然之天成，到了圓明園這兒都只能歸結(jié)為一個字：美!

除了美，圓明園的規(guī)模之大，組建筑之多，都足夠使人瞠目結(jié)舌。建筑式樣之繁復(fù)多變，簡直已非人力所及。人的想象力真是恐怖的東西，怪不得上帝要把具有好奇心的人類趕出伊甸園。你能夠試想一下，600個足球場一個挨一個的拼接起來是什么概念，在這片土地之上幾乎囊括了世界上所有的美景，人工的，自然的，東方的，西方的，甚至是穿越時空縱貫古今的，但并無些許的雜亂，而是如此的和-諧，仿佛那片土地天生便是如此。集所有想象力、建筑智慧、詩意與藝術(shù)和龐大的物質(zhì)財(cái)富于一體，世界上確實(shí)以前真有這么一個地方，它的名字便是圓明園。當(dāng)兩個強(qiáng)盜扔下火把的那一刻起，就注定再也不會有如圓明園這樣的東西出此刻人世之間。

影片中有一個溫馨而動人的場面，在牡丹園中，富貴的皇家牡丹爭相競艷，康熙、雍正、乾隆祖孫三代暢游于其中，其樂融融。讓更多的人相信，康熙是因?yàn)樘矏勐斆骰顫姷那《鴤魑挥谟赫?。如果我們相信這樣一個說法，那么正在來臨的大清帝國的盛世便有了一個完美的開頭。而這片牡丹所在的園子便成了歷史的功臣，當(dāng)然它扮演的更大主角應(yīng)是歷史的見證者，正如它的一生所走過的那樣。只但是它當(dāng)時還只是皇四子胤禎的別園，自然也還不叫圓明園。

我一向搞不明白，康熙皇帝是如此的喜愛自然科學(xué)，以致意大利傳教士郎世寧便投其所好進(jìn)獻(xiàn)了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡以求得到皇帝的接見，卻為什么他的后世子孫卻如此的不好此道，以致使帝國失去了一個繼續(xù)引領(lǐng)風(fēng)騷的絕佳契機(jī)。雍正登上皇位之后，不知是出于感思親情還是攀比好勝之心，開始大肆擴(kuò)建圓明園。加上乾隆的長期建設(shè)，以致在半個世紀(jì)之后，圓明園成為世界上最大、最奢華、最完美的皇家園林，其實(shí)亦可稱之為桃源仙境、紫宮天府。世界上最勤奮的皇帝非雍正莫屬，在他統(tǒng)治帝國的十三年間，平均每一天休息不到四個小時，為大清盛世奠定了深厚的基矗在乾隆繼位之后，他擁有世界上三分之一的人口，世界上三分之一的財(cái)富。國庫中的銀兩多得以致于影響了市面上正常的貨幣流通。圓明園便是在這樣一個鼎盛的時代逐漸完成。乾隆聽說法國的水法享譽(yù)歐洲，便吩咐傳教士們在圓明園中修建了一個更大規(guī)模的水法，一個中西合璧的水法。在徹底平定了回部準(zhǔn)格爾貴族的叛亂之后，乾隆便為來自維族的愛妃修建了富麗堂皇的伊斯蘭式建筑，以慰其思鄉(xiāng)之情。當(dāng)一個男人能夠用世界上三分之一的財(cái)富來取悅一個真正愛著的女人的時候，不知羨煞天下多少女子，郁悶死天下多少男子。

歷史的真-相，往往被繁華所遮掩。大水法建成三年之后的一件小事，便已預(yù)示著帝國的最終命運(yùn)。乾隆皇帝下令廢棄大水法的機(jī)械提水裝置，而改用人工提水。歷史與文化的慣性竟然如此不可阻擋，連一個小小的噴泉裝置也保不祝也許這樣一個龐大的帝國在現(xiàn)代禮貌面前一旦失去了強(qiáng)有力的掌舵者便會毫無疑問的沉沒。更為讓人深思的是，英使馬噶爾尼送來了最好的大-炮和槍械，但他們在角落封閉的房間里一睡便是五十年。戰(zhàn)爭之時，清軍用的仍然是二百年前的大-炮，清軍勇士們?nèi)匀辉谟脩?zhàn)馬和彎刀沖鋒。雖然他們的勇氣讓英法帶兵的將軍們感到震撼，但結(jié)果卻是英法聯(lián)軍以五人的微小代價擊敗了帝國三萬大軍。誰都沒有想到，奇技淫巧竟有如此的威力，不知逃亡途中的咸豐皇帝作何感想。如果說第一次戰(zhàn)爭還沒有讓帝國真正嘗到教訓(xùn)的話，那么這一次，便是對皇室信息的毀滅性打擊。

英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園之后，上萬人進(jìn)行了兩天公開的大搶劫，充分暴露了人性的弱點(diǎn)與卑劣。能拿走的全拿走，不能拿走的全砸爛。為了公平起見，將軍們號召士兵持續(xù)紳士風(fēng)度，把文物財(cái)寶重新上繳然后進(jìn)行了三天的公開拍賣，。最終每個普通士兵平均得到了大約4磅重黃金的獎賞。格蘭特將軍于額爾金勛爵商議，為了徹底打擊清廷信心，以便在條約談判中取得最大的利益，決定徹底毀掉圓明園。并借此向世人宣告，他們以前來過北京，他們是勝利者，以免他們的偉大功勛被后人所遺忘。三千五百名士兵開始有組織的有條不紊的焚燒圓明園，海淀一帶的其他幾座皇家園林也隨之焚滅。當(dāng)聯(lián)軍把大-炮架在安定門城門之上對準(zhǔn)紫禁城的時候，戰(zhàn)爭結(jié)果已可想而知。

圓明園見證了大清帝國的繁盛與衰敗。清帝國的命運(yùn)已不僅僅僅是其自身的命運(yùn)，而是代表著更為宏觀更為深層的整個中華古代禮貌的命運(yùn)。從大秦帝國到大清帝國，2000年的時光，是如此的漫長，雖飽經(jīng)風(fēng)霜曾屹立不倒;卻又是如此的短暫，在三槍兩炮聲中大廈傾頹。秦和清的發(fā)音如此相近，如果我是一個宿命論者，只好承認(rèn)，該結(jié)束了?？蓤A明園何罪，竟離此劫，永不超生。

觀看圓明園的觀后感【2】

相信所有人看過《圓明園》之后都會有一種無法訴說的震驚感，悲痛感。同樣，震撼、哀痛也充斥著我的大腦和心臟，縈繞心頭久久不散。

以前，我聽說了很多有關(guān)圓明園的故事，有多少建筑師贊嘆它的奢華、雄偉，有多少畫家欣賞它鬼斧神工的園林藝術(shù)所造就的.意境，又有多少詩詞文人不惜筆墨抒寫它所表達(dá)的神韻一切都那么讓我神往，我使勁兒的在頭腦中構(gòu)想，那究竟是一個怎樣的地方？難道真的是人間天堂？

耳聽不如一見，確實(shí)，在我對圓明園有過見識之后，圓明園帶給我視覺上的沖擊，讓我震驚！當(dāng)英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園的時候，在影片中一個英國人這樣評價過他眼前的所見：法國所有的城堡和宮殿，加起來也抵不上一個圓明園。園中到處都是宮殿，其中充滿著古玩、書籍、綾羅綢緞和各種珍寶，這是一千零一夜中的場景，是一種幻境；就是狂想也想象不出我們眼前確實(shí)存在的現(xiàn)實(shí)，務(wù)必有一位詩人、畫家、鑒賞家、歷史學(xué)家和中國學(xué)者集于一身的人，才能解釋和形容。

就是這樣一座幻境般的曠世園林，英法聯(lián)軍為了要留下他們勝利的證據(jù)，用了三天三夜的時光將圓明園這個占地5000多畝的園林付之一炬。在洗劫中，士兵們發(fā)現(xiàn)了一個有許多馬嘎爾尼爵士贈給中國皇帝的禮品的秘密倉庫，令他們驚訝的是，中國人擁有大英帝國的大炮和槍，卻從未設(shè)法改善自我落后的武器裝備！

這不得不讓我們思索一個問題，那就是為什么擁有先進(jìn)設(shè)備卻還是無法改變中國落后的局面？

這個問題不難回答--閉關(guān)鎖國。確實(shí)閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治政策帶給了我們沉痛的教訓(xùn)；確實(shí)閉關(guān)鎖國讓我們落在了世界的后面；確實(shí)是閉關(guān)鎖國讓人民遭受了前所未有的巨大災(zāi)難！圓明園，一個包容世界之寶的皇家園林遭受了如此重大的洗劫，怎樣能不讓我們中華兒女捶胸頓足，暗然神傷？

有人說，從圓明園的奢華來看可知當(dāng)時的統(tǒng)治者只明白享受榮華富貴，濫用權(quán)力，這致使了整個封建統(tǒng)治的衰敗。(ok。)我的看法并不是這樣，因?yàn)樵凇秷A明園》中，我們能夠看到三代滿清帝王為了國家而嘔心瀝血、日理萬機(jī)。皇室之人都是勤勤懇懇，刻苦不終！以康熙為第一任總設(shè)計(jì)師開始建造圓明園，他將自我天文、數(shù)學(xué)上的深厚造詣，融入到這座曠世園林的中，親自指揮，能夠看到，作為統(tǒng)治者的康熙他始終沒有讓自我終止努力。雍正繼位后，將我國幾千年的園林藝術(shù)精髓集于圓明園的完善中，其中的每一個角落都能夠體現(xiàn)他所念念不忘的國家之太平。雍正每一天要批閱3000名高級官吏呈上的奏折，每一份奏折都留下了他的意見和評語，每一天的睡眠時光竟然不超過4個小時（我感嘆他們的毅力，感嘆他們的學(xué)識）。圓明園并非是一件奢侈品，它是國力強(qiáng)大繁榮的體現(xiàn)，也是統(tǒng)治者唯一寄托的精神家園。

18世紀(jì)末19世紀(jì)初，咸豐皇帝繼位。種種原因內(nèi)部朝政事務(wù)荒廢，外部英國大肆向中國傾銷煙土，一個泱泱大國就這樣沉淪。英國特使馬嘎爾尼感嘆道：大清帝國好像一艘破爛不堪的頭等戰(zhàn)艦，它之所以在過去一百五十年中沒有沉沒，僅僅是由于它的體積和外表，但是，一旦一個沒有才干的人在甲板上指揮，就不會再有紀(jì)律和安全了。

確實(shí)應(yīng)了一句老話--落后就要挨打。中國的閉關(guān)鎖國，讓我們?nèi)嗣袷チ颂嗵?，然而過去終究已經(jīng)過去，我們不能只沉思與一種悲憤中，我們要記住這一次慘重的教訓(xùn)，開拓創(chuàng)新，奮勇向前！圓明園的雄偉已經(jīng)消逝，而它被焚燒后的遺址依在，它會讓我們中華兒女奮進(jìn)拼搏！歷史的沉痛教訓(xùn)我們不能夠不能忘卻，我們開拓未來的步伐更加不能停止，這也是時代賦予我們的職責(zé)！

觀看圓明園的觀后感【3】

看了《圓明園》這部電影，我感到無比的疼惜。圓明園是我國的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來任意破壞，毀掉呢？

圓明園是我國著名的皇家圓林，圓明園不但建筑宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。在1860年10月6日時，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，還為了銷毀罪證，在園內(nèi)放火，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

讀后，我的心中猶如烈火焚燒一樣難受，復(fù)國之情也隨著讀了《圓明園的毀滅》這部電影而變得更加強(qiáng)烈。我們祖先用了一百多年的時間，才建造了這座舉世聞名的雄偉建筑。這一切已成為過去，圓明園，卻讓這群外國人，讓這群土匪給毀了，真是中華民族的一個奇恥大辱。他們毀掉的是什么？是多少年中國人民只會的結(jié)晶?。‖F(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。法聯(lián)軍的橫行霸道，正因?yàn)楫?dāng)時中國人的兵器落后……我恨！恨當(dāng)時的清政府腐敗無能！我恨！恨當(dāng)時的中國人不團(tuán)結(jié)！我恨！恨當(dāng)時英法聯(lián)軍打開圓明園的大門時，看見了那些除了咸豐留下的人，其余都逃到別處去了。而且沒有哪一個人敢站出來反抗英法聯(lián)軍！—這更讓我

圓明園，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你也是侵略者罪行的見證，你將永遠(yuǎn)激勵我們?yōu)檎衽d中華而發(fā)奮向上。

觀看圓明園的觀后感【4】

跟隨著郎世寧回到了300年前繁盛的大清帝國。我只能驚嘆于她的美麗，卻不能用語言來表達(dá)。

因?yàn)闈M人入關(guān)后不適應(yīng)氣候的炎熱，歷代皇帝不遺余力地大肆建造圓明園，幾萬人，辛勤勞動十幾年，耗費(fèi)國庫的巨額財(cái)富，終于建成了這座萬園之園。讓我不禁想起了以前背過的張養(yǎng)浩一首詩“興，百姓苦。亡，百姓苦”。在竣工那天，皇族人員和大臣們絡(luò)繹不絕前來參觀，驚嘆不已。其中最令我印象深刻的便是大水法，十二個生肖銅像在中午十二點(diǎn)一齊噴水，很遠(yuǎn)都能聽得見。還有無數(shù)漢白玉的柱子，囊括全國建筑園林形式，非常宏偉。奇珍異寶，珍貴字畫，猶如阿房宮賦中描寫的那樣。

老師說圓明園一年四季都是有花的，其中要數(shù)菊花最多，所以圓明園又叫做菊花園。想象我置身其中，仿佛是花的海洋，輕輕一嗅，便是各種的花香，甚有種飄飄欲仙，騰云駕霧的感覺。

這座歷時一個多世紀(jì)的皇家園林，見證了中國最后一個封建王朝的興替?？滴?、雍正，乾隆，許許多多不為人知的歷史發(fā)生在這個園林，更給她帶了一份神秘的色彩。

可是，好景不長，閉關(guān)鎖國的中國的大門終于被外國的洋槍洋炮打開。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，外國人的鐵騎踏破了我們的疆土，從大沽口一直打到圓明園。

有一天，兩個強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園，一個搶了東西，一個放了火。仿佛戰(zhàn)爭得了勝利便可以從事?lián)尳倭恕跉v史的面前，這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利”。

毫無反抗能力的中國士兵的鮮血灑滿了這片土壤，而皇帝卻仍在宮殿中享受著他的錦衣玉食，看到這里，我不禁握緊了拳頭。本是紀(jì)律嚴(yán)明的英法聯(lián)軍燒殺搶掠，大火連燒三天三夜，天邊的晚霞都被大火燒得通紅。美倫美幻的庭臺樓閣在歷史的倒影慢慢地倒下去。最后，圓明園伴隨著中華封建王朝的沒落而消失在歷史的長河中。

從對遺跡的電腦復(fù)原中，可以看到圓明園何其雄偉壯觀、幽靜深邃，如今面對那些湖水、斷橋、殘?jiān)?、荒草，那滿目滄遺、斷壁殘?jiān)胂蟛怀鏊盏臉s耀與輝煌。

圓明園，飽含了一個民族的智慧強(qiáng)盛和迂腐軟弱。我們能接受亞歷山大燈塔、羅德島巨像在地震中消失、能接受空中花園在歷史上的虛無飄渺、能接受宙斯神像在大火中瓦解，我們最終也能接受圓明園的毀滅。

圓明園是一個帝國久久不絕于耳的哀思，警醒著中華民族，也警醒著其它民族。希望有那么一天，文明的前進(jìn)不再需要鮮血與眼淚！

我知道這片大地曾經(jīng)多令我驕傲，我也會體味到她的血和淚。因此我必須堅(jiān)強(qiáng)、必須強(qiáng)大，這樣我才可以用自己的臂膀保護(hù)她不被鐵蹄踐踏。

觀看圓明園的觀后感【5】

能假設(shè)的，在歷史面前務(wù)必嚴(yán)肅的對待事實(shí)，因?yàn)闅v史是不能嬉戲的。培根說過：讀史能使人明智。但是我認(rèn)為，僅僅是讀史是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們在讀史的過程中就應(yīng)要有思史，讀史只是讓我們了解歷史，但是思史卻能讓我們從歷史中吸取教訓(xùn)。觀看影片《圓明園》，我看到一個慘淡的過去，同時我也看到了一個光明的未來。

圓明園是清王朝皇權(quán)的象征，其中的霸氣和高貴，無不透露著清王朝的特點(diǎn)。從圓明園的建造到被燒毀，這中間發(fā)生的事情我們沒辦法了解清楚，但是有一點(diǎn)我們能了解的就是圓明園被燒毀的原因。雨果說：球上某個地方，以前有一個世界奇跡，他的名字叫圓明園。他匯集了一個民族幾乎是超人類的想象力所創(chuàng)作的全部成果，這是一個震撼仁心的尚不為人熟知的杰作，就像在黃昏中從歐洲禮貌的地平線上看到的亞洲禮貌的倩影。你能夠去想象一個你無法用語言描繪的仙境般的建筑，那就是圓明園。那里不僅僅有藝術(shù)珍品，而且還有恕不生活素的金銀財(cái)寶，這個奇跡此刻已經(jīng)不復(fù)存在，一天兩個強(qiáng)盜走進(jìn)了圓明園。兩個勝利者徹底毀滅了圓明園，我們所有教堂的所有珍品加起來也抵不上這座神奇無比光彩奪目的東方博物館。多么偉大的功績，多么豐碩的以外橫財(cái)，在歷史面前，這兩個強(qiáng)盜分別叫做法蘭西和英格蘭。沒錯，圓明園是人類建筑史中的奇跡，這個奇跡是沒有人能超越的，但是這個奇跡恰好發(fā)生在清王朝，也只有清王朝才能建造出這樣的皇家園林，但并不是只有清王朝才會使該園林被燒毀，這是歷史的一個契機(jī)。

法國傳教士王致成說：皇帝的離宮。無論在設(shè)計(jì)和施工方面。都極宏偉和美麗。我的眼睛從來不曾看到過任何與他相類似的東西。中國人在建筑方面表現(xiàn)出來的千變?nèi)f化復(fù)雜多端令人難以置信，我惟有欽佩他們的天才，我不得不承認(rèn)。和他們相比較，。我們又單調(diào)又缺乏生氣。是的，我們要承認(rèn)中國人是了不起的，他們的智慧是歷史能夠見證的，從長城的建造到圓明園的問世，這些都是中國人民的智慧結(jié)晶，也是中國人民留給歷史的瑰寶。既然中國人這么聰明，但是為什么會遭受圓明園被燒毀的悲慘畫面呢？

在我看來，清政府制度的僵化，統(tǒng)治者的盲目自大等等都是圓明園被毀的主要根源。圓明園的被毀不僅僅僅是一個建筑奇跡的消亡，更是一個民族的恥辱。濃濃的硝煙背后是千萬萬中國人民的血淚與亡魂。這種痛人心肺的現(xiàn)實(shí)讓中國人民曾幾度抬不起頭應(yīng)對列強(qiáng)，但是，烏云終有散去的時候，亂世中會出英雄。受人侮辱不是中國人民的傳統(tǒng)，獨(dú)立自主才是黃炎子孫血統(tǒng)，在這個屈辱的歷史中中國人民痛定思痛，從歷史中反思自我，最終經(jīng)過千挫萬，最后向世界證明我們中國人的生存張力與魅力，而且也正在闊步繼續(xù)向前，當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)不會忘記歷史，也時刻會反思?xì)v史，這樣我們的腳步才能邁得穩(wěn)重有力。我們的未來依然是充滿魅力的。

觀看圓明園的觀后感【6】

她曾是建筑、園林、生態(tài)、藝術(shù)的聚集地和棲息地；她曾像一幅絢麗的中國畫，在歷史的光陰中隱現(xiàn)，又在雄雄的烈火中掙扎；她不僅僅承載了一個帝國的興衰，還滿盈著一個家族的淚水與歡笑。而今，很少有人能夠透過那些滿目瘡痍、斷壁殘?jiān)木跋?，?lián)想起她以前擁有的恢弘壯闊。

如果說圓明園的建造是人類智慧的結(jié)晶，是人類歷史上偉大的奇跡，那么，她的毀滅就是全人類的悲哀，更是中華民族的悲哀與恥辱。圓明園不僅僅是一個城市的記憶，更應(yīng)是一個國家，一個民族的記憶。但記憶總該是完整的，而不留殘缺的。記憶在局促和焦灼的等待中迎來了大型史詩數(shù)字電影——圓明園，它采用電腦防真動畫手段，還原了一個真實(shí)的圓明園，重現(xiàn)了300年前圓明園的瑰麗輝煌，再現(xiàn)了150年前的屈辱時刻。穿越時空隧道，抹去層層塵埃，歷史在這絢麗的洪流中更加的精艷，恢弘壯麗的“萬園之園”也變得更加瑰麗！然而，它越是瑰麗，就越會引起國人的哀嘆與惋惜。

“請您用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建造一個夢，用雪松做屋架、披上綢緞、綴滿寶石，這兒蓋神殿，那兒建后宮，放上神像，飾以琉璃，飾以黃金，飾以脂粉……”

“請?jiān)娙顺錾淼慕ㄖ熃ㄔ煲磺Я阋灰沟囊磺Я阋粋€夢，添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，再加上成群的天鵝，朱鷺和孔雀……”

“請您想象一個人類幻想中的仙境，其外貌是宮殿，是神廟……”

在雨果美麗的描述中，我進(jìn)入了三百多年前這片獨(dú)一無二的土地，那個我們再也無法親臨的人間仙境——圓明園。這是一次奇妙的旅行，也是一次痛心的回首，當(dāng)影片結(jié)束放映之時，我的心靈被恥辱啃咬著，被憤怒的烈火灼燒著，久久不能平靜。

當(dāng)時的大清帝國擁有世界上三分之一的財(cái)富，統(tǒng)治者們卻以此自居，認(rèn)為中國是世界上最強(qiáng)大的國家，他們目空一()切，多次拒絕同其他國家的互通有無。他們不會想到的是，就在滿清王朝閉關(guān)鎖國、安于現(xiàn)狀的同時，西方國家正如火如荼地進(jìn)行著工業(yè)革命，正一步一步地趕超中國，走到了世界的前列。因此，大清帝國注定要從瑰麗的天國中墜落，這樣杯具性的懲罰注定是無法逃脫的！這天的我們只能在滿目瘡痍、斷壁殘?jiān)袑ふ夷欠菔涞耐昝馈?/p>

在圓明園的陳設(shè)和各個寶庫中，除了繪制精美的各種瓷器，天文地理儀器，還有來自西方國家作為禮品進(jìn)貢的銅炮、艦船模型和軍用望遠(yuǎn)鏡等，可當(dāng)政者卻并未意識到其中的科技含量和軍事價值。當(dāng)影片中清朝官兵用自我的血肉之軀去迎戰(zhàn)西方列強(qiáng)的大炮和火槍的時候，我感到的不僅僅僅是震驚，更多的是人民的愚昧與無知。中國人是智慧的，但聰明不能反被聰明誤；自信是上天賦與的，可自大與自負(fù)卻是萬萬要不得的。隆隆的槍炮驚醒了沉浸在驕傲情緒中的國人，卻無法挽回自高自大所付出的代價。英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園之后的兩次大肆掠奪慰藉了他們饑渴的心靈，每一個戰(zhàn)士都獲得了豐厚的獎品。當(dāng)我們看到圓明園中的瑰寶在西方人的手中大肆拍賣之時，你是否感覺到一種恥辱呢？

圓明園的大火連燒了三天，大地在顫抖，人們在哭泣，園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化為了灰燼。法國作家雨果以前這樣說過：“在世界的一隅存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園……這一奇跡已經(jīng)蕩然無存。有一天，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個強(qiáng)盜大肆掠劫，另一個強(qiáng)盜縱火焚燒，一場對圓明園的空前洗劫開始了，兩個征服者平分贓物，然后他們手挽著手回到了歐洲。這兩個強(qiáng)盜一個叫法蘭西，一個叫英格蘭……”雨果直截了當(dāng)?shù)亟衣读擞⒎?lián)軍丑陋的嘴臉與無恥的行徑。

電影《圓明園》，給了每一個中國人去感受中華民族幾千年的悠久歷史與璀璨文化的機(jī)會，也使每一位華夏兒女在飛速發(fā)展的當(dāng)代暫時駐足，思考?xì)v史。痛定思痛，我們能夠嘲笑那些相信皇帝在天之靈能夠保護(hù)他們的宮女和太監(jiān)；能夠瞧不起那些思量著憑借中國地大物博能夠免過一劫的王宮大臣，但是絕對不能忘記那個皇權(quán)至上、閉關(guān)鎖國的年代給中國歷史鑄下的烙印！

以史為鑒，面向未來。我們在深刻反思?xì)v史的同時，更要勇敢地承擔(dān)起復(fù)興中華民族的歷史重任。為了不讓悲壯的歷史重演，為了中華民族的偉大復(fù)興，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們必須要踐行“保衛(wèi)祖國，振興中華”的誓言，扎實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提高個人綜合素養(yǎng)，為我們偉大的祖國奉獻(xiàn)出自我的一份力量！

牢記歷史，毋忘國恥，強(qiáng)我中華，告慰英靈！

觀看圓明園的觀后感【7】

圓明園是世界上歷史悠久的皇家園林，是中華民族幾代人的結(jié)晶，但1860年的那場戰(zhàn)爭，使藝術(shù)界的瑰寶，使人民的汗水，化為了一片灰燼。

星期四，老師給我們看了《圓明園的毀滅》讓我受益匪淺。圓明園原本是一座舉世聞名的皇家園林，由3代皇帝建造而成，他們用無數(shù)雙手、無數(shù)只腳和辛勞的汗水，一點(diǎn)一滴建造起來的。圓明園有1000多個宮殿，里面可以裝下500個籃球場。這是一個多么龐大的數(shù)字呀。圓明園不但面積大，也非常宏偉，它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。它吸收了各地風(fēng)景名勝的精華，如；海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月等，圓明園里還收藏著各種奇珍異寶、青銅禮器和古代詩人的書畫作品，號稱是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

但是，圓明園剛建不久，英法聯(lián)軍沖入圓明園內(nèi)，看到富麗堂皇宮殿園林，眼花繚亂的侵略者開始瘋狂的掠奪。他們拿的拿，搶的搶，實(shí)在拿不動的就放火燒，這美麗的景象、珍貴的歷史文物，就被那無情的大火給燒了。

我覺得英法聯(lián)軍太自私了，圓明園是我們國家花了好長時間花了好多心思，也花了好多的精力才建造起來的。這些聯(lián)軍居然敢在我們中國的領(lǐng)土上橫行霸道、胡作非為，我們這一風(fēng)景名勝的圓明園就在這些侵略者的手下毀于一旦了。也讓我體會到了當(dāng)時的政府是多么無能。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱 看見現(xiàn)在的圓明園已經(jīng)殘?jiān)珨啾冢覀兪嵌嗝葱奶郯?。為了能讓中華民族崛起，我們更應(yīng)該好好讀書，增長知識，為祖國不斷奮斗，讓國家變得更加繁榮強(qiáng)大，屹立在世界之上。