1丹尼爾自學了怎樣制作一個主頁 Daniel taught himself_____________
2她長成了一只年輕健康的大熊貓，重35千克
She grew into a healthy young giant panda and ______________
3我認為你需要多注意你的習慣。 I think you________________ your habits．
4提高他的嗓音以引起我的注意．
He_________________________ he could get my attention．
5她與一個叫皮埃爾、居里的法國人結(jié)了婚。
She____________________________ Pierre Curie there．
6她是一個善良的人，從不輕視窮人。 She is a kind person _______________the poor．
7當你猶豫不決時，紅色能幫你拿定主意。
8沒有你的幫助，我無法解出這道題目。 The problem can’t _________________your help.
9我們鎮(zhèn)上沒有人知道這臺機器人他買了多久。 No one in our town knows _________________ the robot.
10年輕人應(yīng)該常向別人學習，而不是賣弄。
11事故發(fā)生后，她很擔心她的兒子，不斷地打電話給她朋友。
12.Carmen遠離甜的食品。
Carmen stays away from food that___________________
13.徐菲更喜歡能表演安靜、輕柔歌曲的組合。
Xu Fei__________groups________play quiet and gentle music.
14據(jù)報道, 蔬菜有益健康。
_______________vegetables are good for health.
15我喜歡我可以隨著一起唱的音樂。
I like music that I can sing_____________
16你的話讓我想起了我的狗的死。
What you said made________________my dog’s death.
17.學習英語讓我對英語電影有了更好地理解。
Learning English lets me________________________. English movies
18.孩子們嘗試這些游樂設(shè)施很興奮。
The chilren ______________________try the rides.
19.這會幫助你更好地與別人交流。
This will help you ________________________other people.
20.她開始唱歌來克服害羞。
She took up singing ____________her shyness.(deal)
21.我們不得不謹慎地說或做。
We have to__________________what we say or do.
22.前天他缺課了。
He____________________classes the day before yesrerday.
23.它們被視為幸福和美好祝愿的光明的象征。
They ________________bright symbols of happiness and good wishes.
24.你所說的似乎有道理。
What you said seemed __________________(point).
25我們不反對跑步。
We _______________________running.(against)
26.一定有某個東西在拜訪我們的小區(qū)。
__________________________visting our neighborhood
27.我更喜歡那種給我一些思考的電影。
I prefer movies that give me something _______________.
28.他堅持寫作有十多年了。
He has ______________________for over ten years.
29當我見朋友時我努力做到準時。 I______________________be on time.(make) 30總是不厭其煩地待客
She always ________________make the guests feel at home(go).
31在說起法語很自信。
I _________________________French now.(comfortable)
32量多與他說說話，這樣他就不會感到被忽略。 Try to talk with him ,then he won’t________________.(feel)
33多人想要取代他的位置。
Many people want ______________________.(take)
34總是擔心被別人跟隨。
She is always worried about __________________others.(follow)
35peter盯著地上，他擔心他的教練會將他開除。
Pete___________(keep)on the playgroung and he was worried that his coach would___________________.(kick)
36的微笑讓他為身處一個成功的團隊而感到幸運。
His smile made him ____________________to know that he was on a winning team.
37多愚人節(jié)的玩笑結(jié)局可能并不有意思。
Many April Fool’s jokes may _______________not very funny.
38了減少空氣污染，我們應(yīng)該乘公共汽車或地鐵而不是開小汽車。___________________________air pollution ,we should take the bus or subway _______________driving.
39們請政府出臺法律來阻止鯊魚鰭的販賣。
They have asked the governments _______________________stop the sale of shark fins.(develop)
40些人認為拯救地球要做大事。
Some people think that big things can _________________save the earth.
41些東西能夠被加以好好利用。These things can ____________________________________.
篇二：英語完成句子
①結(jié)構(gòu)正確、用給定的英語單詞完整表達所給的漢語信息，給滿分； ②未用給定單詞不給分； ③結(jié)構(gòu)不正確不給分； ④結(jié)構(gòu)正確，信息完整，但有一個或一個以上拼寫錯誤扣0.5分； ⑤結(jié)構(gòu)正確，信息有遺漏扣0.5分； ⑥結(jié)構(gòu)正確，添加無關(guān)信息扣0.5分。
主要考試范圍
1. 時態(tài)：一般英語基本時態(tài)在初中、高中課本中都已出現(xiàn)。復(fù)習備考時重點應(yīng)放在幾個容易出錯的時態(tài)上，如：一般現(xiàn)在時（最容易出錯是第三人稱單數(shù)作主語時，動詞需加-s）、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在進行時、過去完成時和現(xiàn)在完成進行時。判斷時態(tài)時一定要根據(jù)語句中相關(guān)的時間詞語和上下文中的一些線索。
2. 非謂語動詞：是僅次于時態(tài)的一個必考的語法項目。非謂語動詞包括“-ing形式，動詞不定式和分詞（包括現(xiàn)在分詞和過去分詞）”三種形式。“主動-ing；被動過去分詞；將要做的事動詞不定式”，是我經(jīng)常要求學生記住的話。此句前面的主動、被動和將要做的事是指動詞與之相應(yīng)名詞的關(guān)系，后面講的是應(yīng)該填的形式。但這只能說明大多數(shù)情況下，不能概括全部。
3. 被動語態(tài)：在謂語動詞和非謂語動詞考題中有很多題都涉及到被動語態(tài)。但許多學生在做題時比較容易忽略被動語態(tài)，因為漢語里的被動語態(tài)在漢語句子中?？刹惶帷Ｕ埓蠹易鲱}時需要特別注意這樣兩種情況：一是物做主語，二是及物動詞或短語后缺賓語。這時要多考慮被動語態(tài)。因為物一般不會自己發(fā)出動作，及物動詞后缺賓語的情況就很可能是賓語被提到前面做主語了，這兩種情況下用被動語態(tài)的可能性很大。當然，這也不是絕對的。
4. 從句：分為定語從句、狀語從句和名詞性從句（包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句）。做從句題時一定要注意選對正確的連詞和正確的時態(tài)。一般情況下從句都要有連詞，部分情況下連詞可省略。選時態(tài)時一定要參照主句的時態(tài)。
5. 情態(tài)動詞：根據(jù)近三年的考點來看，復(fù)習重點可放在“情態(tài)動詞 + have done“ 結(jié)構(gòu)和虛擬語氣上?！扒閼B(tài)動詞 + have done“結(jié)構(gòu)表對過去事情的推測。如： must have done(表肯定推測) ；could/may/might have done (表“可能”)；
can’t/couldn’t have done(表“不可能”或“肯定不”)。虛擬語氣有should/ought to have done (本應(yīng)該做卻沒做)； shouldn’t/ought not to have (本不應(yīng)該做卻做了)；
could/might have done (本可以做卻沒做)； would have done (本要去做卻沒做)；needn’t have done (本沒必要做卻做了)和suggest（ion），order，command，require等動詞或名詞后跟賓語從句或同位語從句，表語從句，主語從句等，后接”主語＋（should）＋動詞“的結(jié)構(gòu)。
6. It的用法：it在英語中是一個非?；钴S的詞匯，它可以涉及到好幾個英語語法項目。其中有：⑴.強調(diào)句型： it is /was…that/who…。⑵. It做形式主語：It is no use/good/worthwhile doing ，It takes sb…to do… ，It occurred to me that等。⑶. it做形式賓語： make it clear that…，make it possible for sb to do等。⑷. 固定搭配： It is (high) time that…did/should do…，It is/was the first time
that…h(huán)ave/had done…，It won’t be long before….等。
7. 倒裝句： 現(xiàn)將倒裝句的幾種情況歸納如下：⑴.表否定意義的詞或短語置句首時。如：never, seldom, little, not，“介詞＋no＋名詞“短語等。⑵. So/such…that…
句型中so/such置句首時，主句主謂要倒裝。⑶. only+狀語置句首時。⑷.
So/nor/neither+助動詞+主語 ,表“······也(不)”。⑸. As引導讓步狀語從句的倒裝。⑹. If引導的條件狀語從句if省略時的倒裝。
8.幾種常考結(jié)構(gòu)：⑴. 表示倍數(shù)的用法：倍數(shù)（twice/three times）+ as + 形容詞原級／+ 形容詞比較級 + than／+ the + 名詞 + of + 比較對象。⑵. 形容詞比較級的兩個固定結(jié)構(gòu)：The + 比較級 + 句子，the + 比較級 + 句子，the + 比較級 + of the two。⑶. “of +(greet)+名詞=形容詞”的結(jié)構(gòu)。⑷. with+賓語+賓補(doing/to do /done/介詞/副詞/形容詞/名詞等)的結(jié)構(gòu)。⑸. can’t … too …。再?也不過分。⑹. 動詞 + 人 + 介詞（in ／on ／by） + the + 部位。
二．要注意的幾個問題：
1、要確定語法考點。此題型的主要目的是考查考生對語法的掌握和運用程度。所以大家做題時，首先要考慮該題是考什么語法項目。一旦語法出錯，此題就無分可言。待確定語法考點后再來思考詞匯和語境。建議大家在復(fù)習備考時，多做一些考語法結(jié)構(gòu)和詞匯結(jié)合的題，而不應(yīng)該做一些純考詞匯的題，以便加強高考題型的針對性訓練。
2、要分析語法分布。每套題的設(shè)計肯定會盡量涉及到高中階段要求掌握的各項語法知識?？忌鲱}時，要牢記高中階段要求掌握的各項語法知識，學會分析該套試題語法考點的分布。這樣可幫助選對語法考點，提高正確率。
3、要確保動詞正確。在語法中，動詞是非常重要的組成部分，所以要特別注意動詞的運用。填動詞時首先要判斷是謂語動詞還是非謂語動詞。如果是謂語動詞就要認真考慮應(yīng)該用什么時態(tài)，也包括語態(tài)；如果是非謂語動詞，就要認真考慮用什么樣的形式，動詞不定式，-ing形式，還是過去分詞，有時也要考慮非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)。
4、要注重翻譯技巧。英語句子在一定的語境中有它固定的結(jié)構(gòu)，千萬不要用漢語亂來套，要根據(jù)英語的特點和注意翻譯技巧，如：在做疑問句,賓語從句和感嘆句時要注意疑問語序和陳述語序問題；再需注意一些特殊的英語結(jié)構(gòu)的翻譯。這些結(jié)構(gòu)前面講了常用的一部分。在學習英語過程中還有許多，這些結(jié)構(gòu)都需特別記牢。
5、要看清試題要求。題干上明確要求“用句末括號內(nèi)的英語單詞完成句子”。如果不用所給的詞，盡管你的句子結(jié)構(gòu)和意思都是正確的，但你的答案是不能得分的。因為你沒有按要求做題。
一、命題特點
“完成句子”是新穎的高考題型，考察的是對語法結(jié)構(gòu)的掌握，在湖北省高考英語卷中已有五年歷史?？v觀五年的考題，不難發(fā)現(xiàn)以下特點：
1、語法覆蓋面廣、粗略統(tǒng)計已涉及了20 多種語法現(xiàn)象及固定句型，如there be句型、it occurred to sb. that等；
2、重點語法反復(fù)呈現(xiàn)，如：10年71題和2011年71題考點為倒裝、10年 72題與11年74題考點為分詞短語作狀語、非謂語動詞歷年都有2-3題、定語從句、倒裝、虛擬、形容詞比較級、情態(tài)動詞加現(xiàn)在完成時等連續(xù)幾年都有涉及到；
3、一道題目中不只考察一種語法，多種語法現(xiàn)象交織在一起；
4、語境控制、答案精確客觀、字數(shù)限制在五個單詞以內(nèi)；
5、緊密聯(lián)系教材，許多題目在教材上能找到對應(yīng)的雛形，如winning the scholarship、might have had a hand in等；
6、對句子成分的分析是做好題目的關(guān)鍵，如2011第80題， _____ (比較這兩把牙刷) and you’ll find the purple one is softer. (compare)，特別是分隔現(xiàn)象的使用；
7、常見詞匯的寫法如：（scholarship，toothbrush）及不規(guī)則動詞的寫法必須掌握。
二、癥結(jié)診斷
筆者通過對平時學生訓練的觀察和完成句子試題分析，發(fā)現(xiàn)考生失分的主要原因在于以下幾個方面：
1、句子結(jié)構(gòu)知識掌握不牢，容易受英漢表達思維差異的影響。如, 寫作中通常出現(xiàn)類似這樣的句子：There were a lot of students took part in the tree planting activity. We are very glad that our teacher is going to teach us swim.
2、 慣用句型識別不清，如：It cost me. 很多考生審題不能將漢語提示和英語部分結(jié)合考慮, 也沒有考慮到cost的主語不能是人，其過去時和過去分詞均為cost, 所以才出現(xiàn)I cost, I costed等錯誤。慣用句型是完成句子的熱點之一，考生學習中要注意分析和掌握常用句型。3、復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)混淆，特別是使役動詞have、make, let, leave等； 此外還有感官動詞see, watch, notice?+ sb / sth + do /doing的用法和區(qū)別都是高考完成句子的重中之重。
4、語態(tài)表達差異牽制，題目中有意識的不提“被”字, 考生要注意判斷。有時漢語不提“被”字，不等于英語不使用被動；相反漢語習慣用被動時，英語卻習慣不用被動。
5、語序表達習慣沖突，語序習慣不同是歷來高考的焦點之一。考生尤其要注意英語中與漢語思維相沖突的表達方式。
6、語氣表達形式影響，英語中（虛擬）語氣形式與漢語不一樣，是通過動詞的不同形式表示的。如情態(tài)動詞表示過去的推測，虛擬條件句的動詞形式，表示建議、命令、要求等的動詞后面的動詞形式都是有差別的。
7、比較對象偷換缺失，有時漢語省略的東西，英語卻不能；而英語省略的東西，漢語往往不省略，考生需要提防此類錯誤。
通過對歷年高考完成句子試題分析以及對考生失分的主要原因的診斷，筆者將完成句子中所涉及的重點、難點、熱點語法現(xiàn)象歸納如下：
三、考點歸納
I．動詞的時態(tài)和語態(tài) (NMET2011湖北卷77題)
1．動詞時態(tài)語態(tài)往往與其它語法融合在一起
The news ___________________________(房價將要下跌)has caused many people to sell their houses at lower price.（fall）
This is the only one of the regions __________(遭受攻擊)by the earthquake last year.(attack)
2． Already、just、yet、never、lately、recently、in/during/over+ the last/past+時間、since 、up to now、so far、for+一段時間、in recent years等表示現(xiàn)在完成時的時間狀語；by+過去時間、by the time+過去時間、before+過去時間、by the end of +過去時間等表示過去完成時的時間狀語；by+將來時間表示將來完成時的句子。
We Chinese do take pride in ______________(我們?nèi)〉玫某删?in the last ten years.(achieve) Mother wanted to be a good provider ,a role _______________________(她一直肩負著)since her marriage to father.(shoulder)
By the time the police conclude the investigation, the truth of the murder
______________________(會水落石出)（light）
______________________________（有巨大的增長）in the number of tele-workers in recent years and by 2100 it will have risen to 85%.(growth)
3．經(jīng)?？疾楝F(xiàn)在進行時的被動語態(tài) 現(xiàn)在進行時表示一種贊揚或評的感情色彩，現(xiàn)在進行時表示將來時用于一些位移發(fā)生改變的詞語；經(jīng)常考查過去進行時以及被動語態(tài)；將來進行時表示在將來的某個時刻正要發(fā)生的動作，如at this time tomorrow、this time next week。
Has Li Lei finished his work?
I have no idea, but he ___________________(做實驗)when I saw him this morning.(conduct) This time tomorrow，we_________(在聽)a lecture by a visiting professor from aboard.(listen)
4.For+一段時間若表示的在過去發(fā)生的動作，和現(xiàn)在沒有聯(lián)系時只能用過去時。
You speak good French！
Thanks. I_____________(學過法語)in Sichuan University for four years.(study)
5. 時間、條件狀語從句中通常用現(xiàn)在時表示將來時；祈使句加and、or再加上將來時的句子。
If the building project to be completed by the end of this month ____________(推遲)，the construction company will be fined.(delay)
___________(產(chǎn)生問題)if you don’t know enough about the mountain you are climbing.(arise)
6.主動形式表示被動意義
系動詞look、feel、sound、smell、taste、seem、appear、go、prove、turn（顏色、數(shù)字、零冠詞的名詞）+形容詞或者名詞；表示主語的某種屬性的詞:read、write、act、cut、draw、drive、sell、wash、clean、wear/open、cook、lock、shut等。The door won’t lock. This coat dries easily. The plan worked out wonderfully. The engine won’t start. The pen writes smoothly.
A product__________________________(會更暢銷)if promoted with a slogan.
答案：that house price will fall down; that was attacked; what we have achieved; she has been shouldering; will have come to light; there has been a huge growth; was conducting an experiment; will be listening to ; studied; is delayed; Problems will arise; will sell better.
II.非謂語動詞(NMET2011湖北卷72、73、74題)
1.過去分詞做狀語是一般位于句首，而且該動詞和句子的主語之間存在邏輯上的動賓關(guān)系；某些過去分詞已經(jīng)被形容詞化了，往往用于系表結(jié)構(gòu)中，既不表示被動也不表示完成只表示一種狀態(tài)。如：lost 、seated、 absorbed、dressed in、tired of（厭倦）、hidden（躲）等，不管做什么成分都不用ing形式。
_______________________(專心讀書)，he didn’t notice me enter the room.(absorb)
2.現(xiàn)在分詞作狀語時，該動詞和句子的主語之間存在邏輯上的主謂關(guān)系。Doing表示一般性動作或者正在進行的動作；having done則表示發(fā)生在謂語動作之前的動作，通常有表示完成的時間狀語，Not 必須放在V-ing之前。
Dina, __________________(奔波)for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.(struggle)
When ____________________________(比較不同的文化)，we often pay attention to the differences without noticing the many similarities.(compare)
______________________________(沒有完全康復(fù))from the operation，the patient was advised to stay in hospital for other two weeks.(recover)
篇三：英語完成句子
完成句子（共10分，每小題2分）
69.別總呆在屋里，該出去玩玩了。
Don't always stay inside. It is time to go out and play.
70.天一放晴我們就到公園拍照。
We'll take photos in the parkas soon as the sky clears.
71.你可以停止做你不喜歡做的事情，去做喜歡的事情。
You can stop doing what you dislike, and do what you like.
72.父母總是告訴我在和別人交往的時候要守信。
My parents always tell me to keep my word to when I get on with others.
73.面對困難，我們既不要屈服，也不要逃避。
Facing difficulties, we should neither give in nor get away
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 快點! 該上課了。
Hurry up! It time for class.
70. 今天早晨, Alex上學遲到了。
Alex was late for school this morning.
71. 那座山看上去像一只駱駝
The mountain over there look likes a camel.
72. 如果你在一個陌生的城市迷路了，最好向警察求助。
You’d better ask policeman for help when you get lost in an unfamiliar city.
73. 為了和同學相處融洽， 我們有自信很重要。
It is important for us to haveconfidence so that we can get on well with our classmates.
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 六點了，該回家了。
It’s six o’clock. It time to go home.
70. — 你愿意和我一起去野餐嗎？
— 當然了。
Would you like to go for a picnic with me?
— Yes, of course.
71. 我姐姐經(jīng)常幫著媽媽做飯。
My sister often help my mother cooking.
72. 學習語言時不要害怕犯錯誤。
Don’t be afraid making mistakes in learning a language.
73. 直到我同意幫助瑪麗照顧她的小狗，她才掛斷了電話。
Mary didn’t hang up until I agreed to look after her dog.
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 咱們在藝術(shù)節(jié)演一場短劇吧。
Let’s put on a short play at Art Festival.
70. 快點，該吃午飯了。
Hurry up! It time to have lunch.
71. 抱歉我把你的書丟了。
I’m sorry for losing your book.
72. 我確信只要你盡最大努力就一定能成功。
I’m sure you will be successful as long as you do your best.
73. 別強迫我做任何事！我只有想做才能做好。
Don’t make me do anything! I can only do something well when I want to.
石景山
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 為什么不和我一起參加那個游泳俱樂部呢？
Why not join the swimming club with me?
70. 該放暑假了，你有什么打算？
It time for summer vacation. What’s your plan?
71. 霧霾天里很難看清路標。
It’s difficult to see the road sign clearly in such smog-weary weather.
72. 沿著這條路往前走，直到第二個路口再右拐。
Walk along this road. Don’t turn right until you get to the second crossing.
73. 請你告訴Tom在任何情況下都不要放棄夢想，好嗎？
Could you please tell Tom not to give up his dream in any situation?
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 天很好。去放風箏怎么樣？
It’s a good day. How about going to fly kites?
70. 我們下午一起去踢球吧。
Let’s go to play football together this afternoon.
71.這周末你愿意和我一起去參加晚會嗎？
would you like to go to the party with me this weekend?
72. 你每天花多長時間聽英語？
How long do you spend listening to English every day？
73. Bill非常風趣，許多學生喜歡和他交朋友。
Bill is so interesting that a lot of students like mike friend with him.
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 英文書籍和英語歌曲我都喜歡。
I like both English books and English songs. 70. 他差不多和他父親一樣高了。
He is almost as tall as his father.
71. 昨天雨停了他才回家。
He didn’t go home until the rain stopped yesterday.
72. 在生活中與別人和諧相處很重要。
It is important to get on well with others in our daily life.
73. 污染越來越嚴重，中國政府下定決心解決這個問題。
Since pollution is getting more and more serious, Chinese government
Makes up it mind to deal with the problem.
九、完成句子。（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。將答案部分寫在答題卡相應(yīng)題號后的橫線上。
69. 要提高英語水平，你最好多讀書。
To improve your English, you had better do more reading.
70. 小時候，北京的天常常是藍色的。
The sky used to be blue in Beijing when we were young.
71. 我們相信中國夢一定會在不遠的將來實現(xiàn)。
We are sure the Chinese dream will come true in the near future.
72. 消防員們盡了最大努力確保所有人安全。
The firefighters try their best to keep everyone safe.
73. 請告訴孩子們，每天吃早飯對他們很重要。
Please tell the children it is important to have breakfast every day.
九、完成句子（共10分，每小題2分）
69. 博物館很近，為什么不走著去呢？
The museum is near. Why not go there on foot？
70. 今天空氣污染嚴重，你們最好還是呆在家里吧。
Air pollution is terrible today. You had better stay at home.
71. 王偉和趙陽是好朋友。他們喜歡踢足球。
Wang Wei and Zhao Yang are good friends. They like playing football.
72. 北京以悠久的歷史和名勝古跡而聞名。
Beijing is famous for its long history and places of great interest.
73. 那段時間媽媽很辛苦，她花了很多時間來照顧我。
Mum was very busy those days. She spent a lot of time to take care of me.
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 你今晚來我家?guī)臀覍W數(shù)學好嗎？
Will you please come to my house and help me with my maths?
70. 聽到這個好消息，我激動得不能入睡。
I was too excited to sleep when I heard the good news.
71. 北京以許多旅游勝地而聞名。
Beijing is famous for many places of interest in the world.
72. 你最好交卷前再檢查一下。
You had better check again before you hand in your test papers.
73. 保護環(huán)境是我們的責任。
It is our duty to protect our environment.
完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 現(xiàn)在是戶外活動時間。
It is time to do outdoor activities now.
70. 在學校，我們既學漢語又學英語。
At school, we learn both Chinese and English.
71. 愛瑪在考試前花了兩周的時間復(fù)習功課。
Emma spent two weeks reviewing her lessons before the test.
72. 他后天一到這兒就會給我打電話。
He will ring me up as soon as the day after tomorrow.
73. 湯姆在圖書館里專心看書，他根本沒聽到我喊他。
Tom was so concentrated on his book in the library that he didn’t hear me
Shout at him at all
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思及英文提示完成句子。
69. 霧霾天你最好待在家里。
You had better stay at home in haze.
70. 夏天來了，天越來越熱了。
Summer is coming, and the weather is becoming hotter and hotter.
71. 哈格爾對參訪遼寧艦表示滿意。
Hagel was pleased with visit aboard the aircraft carrier Liaoning.
72. 李先生剛一聽說MH370失聯(lián)的噩耗就感到非常難過。
Mr. Li felt very sad as soon as he heard the bad news about MH370.
73. 這地方車太多了，想找個停車位太難。
There are so many cars here that it is quite parking our car.
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 來吧，湯姆，該做運動了。
Come on, Tom. It time to do sports.
70. 別擔心，我一到上海就給你打電話。
Don’t worry. I’ll call you as soon as I get to Shanghai.
71. 小明不但喜歡英語，而且喜歡數(shù)學。
Xiaoming likes not only English but also Maths.
72. 托尼非常友好，他和身邊每個人相處得都很融洽。
Tony is so friendly that he gets on well with everybody around him.
73. 請你把東西收拾起來好嗎？我們應(yīng)該使教室保持干凈。
Could you please put away your things? We should keep our classroom clean.
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 我喜歡這本書，你呢？
I like this book. How about you?
70. 快點，該上音樂課了。
Hurry up. It time for music lesson.
71. 同學們正在忙著打掃教室。
The students are busy cleaning the classroom.
72. 湯姆經(jīng)常幫我學習英語。
Tom often help me with my English.
73. 如果你借了別人的錢，最好盡快還。
If you borrow money from others, you had better pay it back as soon as possible.
一、 2017年，馬上要成一般過去時。汗水收獲，即將變?yōu)檫^去完成時。年終總結(jié)，恰好處于現(xiàn)在進行時。2018年，是寄予希望的一般將來時。祝你珍惜時間，拼搏進取，譜寫精彩未來。
二、 2017年，付出了誠實，收獲了信任。付出了善良，收獲了友誼。付出了體諒，收獲了和睦。付出了坦率，收獲了親密。祝福2018年，朋友，友誼地久天長。
三、 回首2017感慨多，酸甜苦辣全品嘗，過來一年不容易，歡喜還是一大半。展望2018高起點，超前謀劃必圓滿，恭祝福運財運至，幸福健康一輩子。
四、 回望2017年。付出過，忘記勞累。收獲過，不計得失?？扌^，珍惜眼前。失望過，希望仍在。朋友，2018年即將來到，幸福和快樂正向你招手。
五、 2017，付出十分努力，收獲一份成績，也許成功在即;2017，付出十分思念，收獲數(shù)日相聚，也許美滿在即;2017，付出十分愛心，收獲一聲謝語，也許福運在即!2018，愿這些都變?yōu)楝F(xiàn)實!
六、 回望2017年。歲月匆匆，忘記時間的流逝。目標執(zhí)著，不改前進的方向。星光燦爛，照亮飛奔的路程。字字珍重，溫暖疲憊的心靈。祝福2018年，愿你展翅高飛，用信念創(chuàng)造奇跡。
七、 2017忙一年，事事不能盡如愿，朋友少見心掛念，抽空一定見一見!祝2017收獲多多，2018夢想滿滿，一切順利!
八、 2017，忙碌的一年：辛苦的賺錢，辛苦的戀愛，辛苦的奔波，辛苦的生活。2018，充滿希望的一年：腰包要鼓，愛情要甜蜜，事業(yè)要順意，生活要幸福。
九、 2017，我們播種過希望，許下過愿望，灑下過汗水，付出過努力，遇到過艱難，碰到過失意，得到過歡樂，收獲過喜悅?？偨Y(jié)好經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，2018會更好!
十、 2017，光榮還是羞愧，成功還是失敗，痛苦還是歡樂，過去的已經(jīng)過去，無法修改。2018，夢想與希望，拚搏與奮斗，成就與輝煌，要來的即將到來，可以籌劃。讓我們認真總結(jié)過去，努力成就未來。
十一、 "有一種支持叫給力，有一種愛情叫傷不起，有一個年頭叫2017，,2017給予我們太多感動，太多震撼，太多美麗，愿2018我們能拋開煩惱憂愁，將親情， 友情，愛情給力到底。"
十二、 2017，即將過去，評評品品，有所感慨;大大小小，有所進步;多多少少，有所收獲!2018，就要來到，想想盼盼，充滿希望;干干做做，充滿激情;沖沖拚拚，充滿力量!
十三、 二零一四揮揮手，一切煩惱都帶走。二零一四回頭笑，運氣福氣都來到。二零一五前面等，美元鈔票來得猛。二零一五姍姍來，親人朋友樂開懷。
十四、 2017過得挺來勁，事業(yè)有前進，心中有信心，朋友更親近，快樂享不盡，更重要的是學會指客網(wǎng)上寫短信，2018即將來臨，愿事業(yè)努力拼一拼，生活歡樂無窮盡，短信堅持寫得勤。
十五、 2017不迷茫，生活奔小康，事業(yè)有光芒，家庭有謙讓，拼搏更堅強;2018有目標，憂愁絕不要，好運將來到，幸福為我繞，快樂不得了。
十六、 送走了2017，迎來了2018?；仡?017，我們付出了，我們收獲了，我們艱辛過，我們歡笑過。展望2018，前途一片光明，成就輝煌明天!
十七、 友誼深深，不要忘記，情誼真真，莫忘珍惜，朋友祝福，留在心底，溫暖感情，永遠銘記，17過去，我們追憶，18開始，我們努力，因為夢想，我們幸福，因為拼搏，我們輝煌。
十八、 不會因為距離而遺忘友情，不會因為分歧而產(chǎn)生距離，不會因為時間而彼此冷漠，不會因為歲月而彼此失去，17的情誼更要珍惜，18的幸福仍要朋友支持，愿我們的友誼更深，我們的快樂繼續(xù)。
十九、 2017，沒有攢下太多的鈔票，但攢下了無數(shù)的快樂;2017，沒有獲得太大的成功，但獲得了許多的感悟;2017，沒有太多的奢求，只求2018繼續(xù)快樂，繼續(xù)收獲!
二十、 2017我戒煙，寂寞卻總陪身邊，他人甜蜜共纏綿，我的愛人何時還?2017我戒酒，幸福卻也沒長久，獨自一人空屋坐，思念老婆到永久!老婆你工作辛苦了，2018年，我會一直等待你回家，一起幸福相伴!
二十一、 2017，經(jīng)歷了悲傷，學會了歡笑;2017，經(jīng)歷了分別，學會了珍惜;2017，經(jīng)歷了苦難，學會了堅強;2017，經(jīng)歷了迷茫，學會了奮斗。2018，愿新的一年帶給我們新的希望!
二十二、 2017，工作第一，愛情唯一，家庭一心，兄弟一氣，2018，絕對不二，帥氣有型數(shù)一數(shù)二，收入多的獨一無二，祝你好運連連，一來二往!
二十三、 2017又一年，生活雜亂仍如前;工作壓力重如山，迫得我頭大如斗;世間難事無奈多，路見不平搭把手;工資不漲物價漲，讓我平民直搖頭!2018就要來了，但愿美好就在明天!
二十四、 二零一四不平凡，起起落落總向前，一路坎坷一路歌，辛勤付出有收獲，二零一五再努力，奮發(fā)拼搏添佳績。祝2018好運連連，一順再順。
二十五、 往事回首心歡喜，過去一年闊步前，挫折失敗全踏過，艱辛付出結(jié)碩果，2018年要有新期盼，祝福朋友芝麻開花節(jié)節(jié)高，幸福生活甜蜜蜜。
二十六、 寫一首簡單的歌，記錄下快樂生活，2017就像一本日記，難免會遇到不順;這一首簡單的歌，并沒有什么獨特，就像2017過的平凡而又美好。將這首簡單的歌，寫進短信之中，愿我們的2018年更加美好!
二十七、 夢想有過坎坷，生活有過迷茫，歲月有過無奈，日子有過匆忙，17幸福繼續(xù)，18突然來襲，把快樂留給自己，把幸福送給朋友，把成功繼續(xù)繼承，把未來永遠奔走。
二十八、 難過的經(jīng)歷在心底，難得的情誼暖心底，難分的朋友留心底，難舍的時間存心底，17的生活留住彼此，18的幸福依靠彼此，愿18的你萬事如意，幸?？鞓?。
二十九、 時間不同，心境不同，努力不要不同，幸福不同，快樂不同，感情不要不同，目標不同，環(huán)境不同，努力不要不同，17走過，18開始，人生走出一點不同，愿輝煌伴你遠行，祝你18成功。
三十、 勤奮，自信，好運，伴隨我走過2017;拼搏，堅強，毅力，攜手我渡過2017，2017即將過去，愿我的人生在2018這一年能寫下更加輝煌燦爛的一筆。
三十一、 生活看不透，年華算不清，歲月理不出，日子留不住，成功失敗一籮筐，17幸福在身旁，奮斗努力往前走，18成功更向往，愿好運伴你走18，幸福伴你齊飛。
三十二、 年終開成功，年末算收獲，年開鼓斗志，年來更豪邁，糾結(jié)要放開，心情要舒展，理想要面對，未來要勇敢，愿總結(jié)失敗，歷練經(jīng)驗，奮斗18，再創(chuàng)佳績。
三十三、 過去的一年，播下希望的種子，撒下奮斗的肥料，流下辛勤的汗水，收獲成功的結(jié)果，2018，新的一年，新的開始，堅持不懈，努力奮斗，明年又是一個好兆頭，祝你成功!
三十四、 生活有遺憾，日子不間斷，一年又一年，到了18年，總結(jié)過往苦，留住曾經(jīng)樂，念住朋友情，走向新一年，幸福伴著你，快樂纏著你，運氣繞著你，機會光臨你，愿你萬事如意。
三十五、 2017，平平淡淡。年復(fù)一年，日復(fù)一日。揮灑汗水，期待成功。種下理想，等待收獲。四季輪回，周而復(fù)始。2018，如約而至。祝你拼搏，不要懈怠。咬緊牙關(guān)，挑戰(zhàn)自我。百尺竿頭，更進一步。
三十六、 回望2017年。辛苦耕耘，成功仍在別處。努力追求，目標若隱若現(xiàn)。堅持不懈，生活仍要繼續(xù)。2018年，祝你矢志不渝，勇往直前。夢在遠方，路在腳下。
三十七、 2017年，收獲真得不少。又大了一歲，心態(tài)越來越穩(wěn)重。又進了一步，理想越來越接近。2018年快點來吧，祝愿新的一年收獲新的希望。
三十八、 2017年，天下事，層出不窮，事事關(guān)心。2017年，國家事，滄海桑田，與時俱進。2017年，自家事，波瀾不驚，平鋪直敘。祝福2018年，家事，國事，天下事，事事順心，吉祥如意。
三十九、 2017，流下了汗水，沒留下遺憾，留下了煩惱，沒留下動力，留下了思考，沒留下行動，2018，開創(chuàng)未來，把握明天，祝你心想事成，百事可樂!
四十、 總結(jié)2017年的經(jīng)驗，不想2018年在同一個地方跌倒兩次。分享2017年的教訓，希望認真經(jīng)營2018年，收獲一個好年景。2018年，祝你成功。
四十一、 2017，我沒有到達成功的彼岸，但我已經(jīng)準備好渡河的工具;2017，我沒有到達幸福的終點，但我已經(jīng)準備好奔跑的腳步!祝愿我的2018快到來，我已經(jīng)等不及感受成功的喜悅和幸福的一個世紀!
四十二、 太陽一升一落，2017年已悄然離去。眼睛一睜一閉，付出收獲成過眼云煙?；▋阂婚_一謝，生命匆匆需倍加珍惜。2018年，走向未來祝你夢想成真。
四十三、 隨著舊日歷牌的翻過，失誤與過錯，都已經(jīng)過去;進步與收獲，也一并遠離。當新年的鐘聲響起，祝愿你堅守夢想與希望;把握機遇與緣分;擁抱輝煌與幸福!
四十四、 一年將畢，回頭看看，年紀長了，經(jīng)驗增了，信心足了，能力強了;新年將至，翹首望望，打足底氣，面對現(xiàn)實，積極努力，再創(chuàng)佳績!
四十五、 拜拜，揮手告別2017，所有歡樂都化作思念，所有失敗都說聲再見，快來2018，面對失敗，就亮劍再戰(zhàn)，勝負不分，永不言敗。
四十六、 日子流走你留住，相依相伴不辜負。二零一四走得急，天涯海角不分離。二零一五多祈禱，平平安安災(zāi)難少。年長情長到地老，你恩我愛到天荒。
四十七、 獨坐窗前，暮然回首，2017已然走遠，這一年，有過成功，有過失敗;有過奮斗，有過失落;有過幸福，有過辛酸。有過太多太多都隨風而散，2018新的未來，依然奮斗，再來一場花開不敗。
四十八、 年末歲尾，盤點收獲，埋藏失意，守護希望，摒棄失望，珍惜擁有，看淡失去;新的一年，開啟思維，重構(gòu)藍圖，拓寬眼界，續(xù)寫奮斗，點燃激情，再創(chuàng)輝煌!
四十九、 因為夢想，我們不斷奮斗，因為堅持，我們不曾忘記，因為時間，我們留戀感情，因為年月，我們懷念過往，17的繁華隨風飄散，18的努力堅持向前，愿成功伴你走遠，幸福和你奔遠。
五十、 讓我把2017這一年的快樂包裝起來，呈獻給你2018;愿你辦事處處順，生活步步高，打牌場場勝，口味頓頓好，越來越年輕，家里出黃金，墻上長鈔票，全家樂呵呵!
九年級上學期英語教師教學計劃 篇1
一、指導思想：
要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學生主體，尊重個體差異;采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功;注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
1、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野
2、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
二、學生情況分析
本學期我開始擔任(*)班的英語教學。班級里大多數(shù)學生能基本掌握所學知識，能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。優(yōu)生少;本班一小部分學生英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生很多，學生發(fā)展參差不齊，，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。這給教學帶來不少困難。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。
三、教材分析
九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務(wù)型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、教學目標：
針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：
1.語言技能：
聽：1、能聽懂課文大致內(nèi)容;
2、能抓住簡單語段中的觀點;
說：1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;
2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達
讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;
2、能識別不同文體的特征;
3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;
寫：1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，
2、能默寫課文;
3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;
2.語言知識：
語音：1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;
2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞匯：1、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;
2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。
語法：1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;
2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;
3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;
4、學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。1.500個左右生詞，和200多個短語。
2.學習下列話題：
①事務(wù)處理
②運動
③旅游
④談?wù)摪l(fā)生過的事
⑤事物描述
3.語法知識點：
①現(xiàn)在完成時
②虛擬語氣
③動詞不定式
④規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞
⑤主動語態(tài)與被動語態(tài)
⑥過去將來時
⑦過去完成時課時安排
五、教學具體措施
1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。
2、重視課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀，認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，充分利用多媒體教學設(shè)備，加強直觀教學。在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等，提高課堂教學效率，提高學生英語交際能力。
3、課后多與學生溝通，了解學生學情，及時得到反饋信息，以利于改進教學中存在的問題和不足。加強個別輔導與答疑，做好培優(yōu)補差。
4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。
5、多閱讀，多寫作?？匆粋€學生的英語水平如何。只要聽他說幾句英語，看一看他寫的英語作文，再了解他的'閱讀能力就可知曉。要鼓勵學生多做閱讀理解，完形填空方面的題。每三天寫一篇作文。老師辛苦點，全批面給。針對作文中存在的錯誤和問題，叫學生當面改正，并說明理由。以便對錯誤有清楚的認識。長此堅持下去會有效果的。
九年級上學期英語教師教學計劃 篇2
一、指導思想：
1、在教學過程中，要面向全體學生，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們樹立成就感和自信心，使他們發(fā)展綜合語言應(yīng)用能力，提高人文素質(zhì)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下，構(gòu)建知識，提高技能，激活思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，開闊視野。
3、在教學過程中，不僅要注重知識目標的實現(xiàn)，還要注重能力目標的實現(xiàn)和學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
4、在教學過程中，應(yīng)采用自主學習的方法，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
二、教材分析：
這套教材采用任務(wù)型語言教學模式，集話題、交際功能、語言結(jié)構(gòu)于一體，逐步形成一套以生活為導向的學習程序。本書對原著的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整，增加了復(fù)習單元、文化背景知識和學習策略，增加了任務(wù)型學習組件和文本輸入。本書每個單元都列出了明確的語言目標、主要功能項和語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，分為A、B兩部分。a部分是語言基礎(chǔ)內(nèi)容，b部分是知識拓展和語言綜合應(yīng)用。自我也依附于每一個單位
在“檢查”部分，學生可以檢查他們在本單元中學到的語言知識。
教學目的：
1、學生要經(jīng)過聽、說、讀、寫的訓練，掌握最基本的語言知識和技能，培養(yǎng)用英語交流的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為英語的進一步學習和應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。
2、讓學生知道學習英語的目的，
3、培養(yǎng)用英語交流和自學的能力。
具體目標：
針對實際情況，我制定了以下兩個教學目標：
1、語言技能：
聽力：（1）理解課文大意；
（2）能夠掌握簡單段落中的觀點；
說：（1）能運用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；
（2）準備后能對一般話題進行簡要表達
閱讀：（1）能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；
（2）能夠識別不同風格的特點；
（3）通過分析句子結(jié)構(gòu)，能理解難句和長句；
寫作：（1）能簡單寫出結(jié)構(gòu)相對完整的連貫句子，
（2）能夠默寫文字；
（3）在寫作中基本上可以達到更規(guī)范的風格和流暢的句子；
2、語言知識：
語音學：（1）逐漸使語音語調(diào)自然得體；
（2）根據(jù)發(fā)音識別并寫出不熟悉的單詞或簡單的句子。
詞匯：（1）用詞匯描述復(fù)雜的事物、行為和特征，解釋概念；
（2）盡量學會使用規(guī)定的成語或固定搭配。
語法：（1）進一步掌握時間、地點、方位的表達；
（2）進一步理解和掌握人、物、物的表達；
（3）運用恰當?shù)恼Z言形式描述和表達觀點、態(tài)度和情感；
（4）學習掌握基本的語篇知識，根據(jù)具體目的有效組織信息。
三、學習情況分析：
今年的學生基本情況很差，有些學生對英語失去了信心，有些學生覺得英語越來越難，逐漸做不到，不感興趣，上課注意力不集中，演講也不是很活躍。此外，學生的情感態(tài)度和學習策略仍有許多問題有待解決。針對這種情況，我們應(yīng)該注意提高備課的興趣，以提高學生學習英語的興趣。同時，注意培養(yǎng)學生的良好習慣。
3、有意識地培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、寫作業(yè)的基本能力。
4、注意思維過程的系統(tǒng)安排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴大，循環(huán)深化影響。
5、認真落實早讀制度：規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)管，保證早讀效果。
6、加強對學生學習策略的指導，為其終身學習奠定基礎(chǔ)。
7、我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生的學習渠道，改進學生的學習方法，提高教學效果。
