1、以《湯姆瓊斯》的情節(jié)為例，可以簡(jiǎn)化為一個(gè)熟悉的公式：男孩遇到女孩，男孩失掉女孩，男孩又得到女孩。這真的是每一個(gè)羅曼史的情節(jié)。認(rèn)清這一點(diǎn)，也就是要明白，為什么所有的故事情節(jié)不過(guò)那幾個(gè)的道理。同樣的基本情節(jié)，一位作者寫出來(lái)的是好故事或壞故事，端看他如何裝點(diǎn)這副骨架。 ----莫提默·J· 艾德勒
2、閱讀的一部分本質(zhì)就是被困惑,而且知道自己被困惑。 ----莫提默·J· 艾德勒
3、就像不同的學(xué)科有不同的教法一樣，不同的課程也有不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生對(duì)老師的教法，多少要有一些相對(duì)的回應(yīng)。書本與閱讀者之間的關(guān)系，跟老師和學(xué)生之間的關(guān)系是相同的。因此，既然書本所要傳達(dá)給我們的知識(shí)不同，對(duì)我們的指導(dǎo)方式也會(huì)不同。如果我們要跟隨這些書本的指導(dǎo)，那就應(yīng)該學(xué)習(xí)以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)閱讀不同的書。 ----莫提默·J· 艾德勒
4、要讓知識(shí)變成實(shí)用，就要有操作的規(guī)則。我們一定要超越“知道這是怎么回“如果我們想做些什么，應(yīng)該怎么利用它”。概括來(lái)說(shuō)，這也就是知與行的區(qū)別。理論性的作品是在教你這是什么，實(shí)用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你認(rèn)為應(yīng)該做的事。 ----莫提默·J· 艾德勒
5、對(duì)于“整體內(nèi)容”這件事，光是一個(gè)模糊的認(rèn)知是不夠的`，你必須要確切清楚地了解才行。只有一個(gè)方法能知道你是否成功了。你必須能用幾句話，告訴你自己，或別人，這整本書在說(shuō)的是什么。（如果你要說(shuō)的話太多，表示你還沒(méi)有將整體的內(nèi)容看清楚，而只是看到了多樣的內(nèi)容。）不要滿足于“感覺(jué)上的整體”，自己卻說(shuō)不出口。如果一個(gè)閱讀者說(shuō)：“我知道這本書在談什么，但是我說(shuō)不出來(lái)?！睉?yīng)該是連自己也騙不過(guò)的。 ----莫提默·J· 艾德勒
6、學(xué)習(xí)指的是理解更多的事情，而不是記住更多的資訊。 ----莫提默·J· 艾德勒
7、只要你肯花一點(diǎn)精神，在讀一本書的時(shí)候，找出重要的關(guān)鍵字，確認(rèn)每個(gè)字不同意義的轉(zhuǎn)換，并與作者找出共通的詞義，你對(duì)一本書的理解力就會(huì)大大增加了。很少有一些習(xí)慣上的小小改變，會(huì)產(chǎn)生如此宏大的效果。 ----莫提默·J· 艾德勒
8、檢視閱讀，又稱粗略閱讀，這種方法可以讓你在短時(shí)間內(nèi)清楚了解到一本書是否值得你花時(shí)間去看！
一般分為兩個(gè)步驟進(jìn)行：
第一，先看書名頁(yè)，然后如果有序就先看序。
第二，研究目錄頁(yè)。
第三，如果書中附有索引，也要檢閱一下。
第四，如果這本書是包著書衣的新書，不防讀一下出版者的介紹。
第五，挑幾個(gè)看來(lái)跟主題息息相關(guān)的篇章來(lái)看
第六，最后一步，把書打開來(lái)，東翻翻西翻翻，念個(gè)一兩段，有時(shí)候連續(xù)讀幾頁(yè)，但不要太多！特別是最后幾頁(yè)。
9、閱讀書名很重要，但還不夠。除非你能在心中有一個(gè)分類的標(biāo)準(zhǔn)，否則世上再清楚的書名，再詳盡的目錄、前言，對(duì)你也沒(méi)什么幫助。 ----莫提默·J· 艾德勒
10、我們談到一個(gè)有技術(shù)的人時(shí)，并不是在說(shuō)他知道該如何去做那件事，而是他已經(jīng)養(yǎng)成去做那件事的習(xí)慣了。 ----莫提默·J· 艾德勒
11、傾聽，是從一位出現(xiàn)在你眼前的老師學(xué)習(xí)，一位活生生的老師！而閱讀，卻是跟一位缺席的老師學(xué)習(xí)。
12、知道一項(xiàng)藝術(shù)的規(guī)則，跟養(yǎng)成習(xí)慣是不同的。我們談到一個(gè)有技術(shù)的人時(shí)，并不是在說(shuō)他知道該如何去做那件事，而是他已經(jīng)養(yǎng)成去做那件事的習(xí)慣了。當(dāng)然，對(duì)于規(guī)則是否了解得夠清楚，是能不能擁有技巧的關(guān)鍵。如果你不知道規(guī)則是什么，就根本不可能照規(guī)則來(lái)行事了。而你不能照規(guī)則來(lái)做，就不可能養(yǎng)成一種藝術(shù)，或任何技能的習(xí)慣。 ----莫提默·J· 艾德勒
13、被人引導(dǎo)，會(huì)很大可能造成謬誤！學(xué)習(xí)是，閱讀是，做人也是！萬(wàn)不可失去自己的思考和判斷！
14、對(duì)我們這些離開學(xué)校的人來(lái)說(shuō)，我們了解到，如果我們還想要繼續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)，就必須知道如何能讓一本書教導(dǎo)我們。在那樣的情況中，“如果”我們想要繼續(xù)學(xué)習(xí)，“那么”我們就要知道如何從書中，從一個(gè)不在我們身邊的老師那兒學(xué)習(xí)。 ----莫提默·J· 艾德勒
15、一個(gè)人只要學(xué)習(xí)過(guò)一種復(fù)雜的技巧，就會(huì)知道要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技巧，一開始的復(fù)雜過(guò)程是不足為懼的。也知道他用不著擔(dān)心這些個(gè)別的行動(dòng)，因?yàn)橹挥挟?dāng)他精通這些個(gè)別的行動(dòng)時(shí)，才能完成一個(gè)整體的行動(dòng)。 ----莫提默·J· 艾德勒
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
如果你讓自己在一碰上的地方就停住，最后就可能對(duì)這本書真的一無(wú)所知了
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
閱讀的一部分本質(zhì)就是被困惑,而且知道自己被困惑。
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對(duì)理解力的阻礙。換句話說(shuō)，現(xiàn)代的媒體正以壓倒性的泛濫資訊阻礙了我們的理解力
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
知道一項(xiàng)藝術(shù)的規(guī)則，跟養(yǎng)成習(xí)慣是不同的，我們談到一個(gè)有技術(shù)的人時(shí)，并不是在說(shuō)他知道該如何去做那件事，而是他已經(jīng)養(yǎng)成去做那件事的習(xí)慣了。
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
你掛念著想讀的好書太多了，而除非你能真正起身接觸到他們，把自己提升到同樣的層次，否則你所掛念的這些好書只會(huì)使你厭倦而已。并不是起身的本身在讓你疲倦，而是因?yàn)槟闱啡庇行н\(yùn)用自我提升的技巧，在挫敗中產(chǎn)生了沮喪，因而才感到厭倦。
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
懷疑是智慧的開始，從書本上學(xué)習(xí)跟從大自然學(xué)習(xí)是一樣的，如果你對(duì)一篇文章連一個(gè)問(wèn)題也提不出來(lái)，那么你就不可能期望一本書能給你一些你原本就沒(méi)有的視野。
——莫提默·J·艾德勒 查爾斯·范多倫《如何閱讀一本書》
最重要的是，學(xué)生開始能消化他的閱讀經(jīng)驗(yàn)-從一本書所提出來(lái)的一個(gè)觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化到另一個(gè)觀點(diǎn)，在一個(gè)主題上，對(duì)不同的作者所提出來(lái)的觀點(diǎn)做比較，這是閱讀的成熟階段，應(yīng)該是一個(gè)青少年就該達(dá)到的境界，也是終其一生都該持續(xù)下去的。
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
換句話說(shuō)，你一定要學(xué)會(huì)忘掉那些分開的步驟，才能表現(xiàn)出整體的動(dòng)作，而每一個(gè)的單一的步驟都還要確實(shí)表現(xiàn)的很好。但是。為了要忘掉這些單一的動(dòng)作，一開始你必須要分別學(xué)會(huì)每一個(gè)單一的動(dòng)作。只有這樣，你才能將所有的動(dòng)作鏈接起來(lái)，變成一個(gè)優(yōu)秀的滑雪高手
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
與其強(qiáng)迫他們接受這種裝模作樣的做學(xué)問(wèn)的讀法，不如鼓勵(lì)他們一次讀完全劇，然后討論他們?cè)诘谝淮慰焖匍喿x中所獲得的東西
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
人們?cè)谧x一本好書的時(shí)候回打瞌睡，并不是他們不想努力，而是因?yàn)樗麄儾恢酪绾闻?。你牽掛著想讀的好書太多了。(如果不是牽掛著，也算不上是你覺(jué)得的好書。)而除非你能真正起身接觸到他們，把自己提升到同樣的層次，否則你所牽掛的這些好書只會(huì)使你厭倦而已。并不是起身的本身讓你疲倦，而是因?yàn)槟闱啡庇行н\(yùn)用自我提升的技巧，在挫敗中產(chǎn)生了沮喪，因而才感到疲倦。要保持主動(dòng)的閱讀，你不只是要醫(yī)院這么做而已，還要有技巧-能戰(zhàn)勝最初覺(jué)得自己能力不足部分，進(jìn)而自我提升的藝術(shù)。
——莫提默·J· 艾德勒《如何閱讀一本書》
任何一本書的影響莫過(guò)于使讀者開始作內(nèi)心的反省。有關(guān)經(jīng)典的讀書名言（精選100條），歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
1、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾(美國(guó))
2、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼·羅蘭
3、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。——培根
4、書籍是巨大的力量?！袑?/p>
5、讀書對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣?！獝?ài)迪生
6、飽食、暖衣而無(wú)書教，則近于禽獸?！献?/p>
7、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 ——?jiǎng)⑾?/p>
8、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。 ——蘇軾
9、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?/p>
10、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 ——朱熹
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。 ——葉圣陶
12、無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 ——蘇霍姆林斯基
13、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。 ——趙樹理
14、不讀書的人，思想就會(huì)停止。 ——狄德羅
15、多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。 —— 羅曼·羅蘭(法)
16、學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫(俄)
17、貪者因書而富，富者因書而貴。 ——王安石
18、讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)
19、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李若禪
20、良書即益友，今明永如斯。——塔帕(英國(guó))
21、書是我們時(shí)代的生命。 ——?jiǎng)e林斯基
22、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。 ——愛(ài)迪生
23、學(xué)會(huì)讀書就是點(diǎn)燃火炬。 ——雨果
24、讀書使人充實(shí)、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。 ——培根
25、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。 ——托馬斯·卡萊爾
26、讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》
27、千里之行，始于足下?！献?/p>
28、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原
29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?/p>
30、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?/p>
31、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。——孟子
32、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
33、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的?！┤R
34、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>
35、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?/p>
36、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面?！璧?/p>
37、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭
38、不讀書的人，思想就會(huì)停止?！业铝_
39、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。——富蘭克林
40、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?/p>
41、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也?！懎嘯清]
42、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！髯?/p>
43、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎!——孔丘
44、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅
45、熱愛(ài)書吧—這是知識(shí)的泉源!——高爾基
46、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！郀柣?/p>
47、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！喔?/p>
48、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?/p>
49、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰
50、理想的書籍，是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?/p>
51、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書?！?/p>
52、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。——
53、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理
54、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！乜思?/p>
55、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
56、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶
57、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?/p>
58、我一生的嗜好，除了革命之外，—就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！獙O中山
59、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>
60、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——顧炎武
61、讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。——朱熹
62、讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！斞?/p>
63、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮
64、讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。——胡居仁[明]
65、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗
66、看書不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法?！欘R剛
67、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>
68、讀書破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢?/p>
69、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。——王充
70、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄
71、知識(shí)，主要是靠主動(dòng)”抓”出來(lái)的，不是靠”教”出來(lái)的?！X三強(qiáng)
72、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔丘
73、書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>
74、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>
75、書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋?/p>
76、書籍是巨大的力量?！袑?名人名言大全
77、好的書籍是最貴重的珍寶?！?jiǎng)e林斯基
78、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的`，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！旯?/p>
79、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F
80、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少?！舨筟英國(guó)作家]
81、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒(méi)有的東西?！四嵫湃諏嶽俄國(guó)劇作家、詩(shī)人]
82、要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀?！ㄆ?法國(guó)科學(xué)家)
83、了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書?！溈祭鸞英國(guó)作家]
84、讀書而不回想，猶如食物而不消化?！薣美國(guó)想思家]
85、讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙?！A盛頓(美國(guó)政治家)
86、書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。——彼特拉克[意大利詩(shī)人]
87、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人?！郀柣?/p>
88、讀書越多，越感到腹中空虛?！┤R(英國(guó)詩(shī)人)
89、讀書是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭?！惶m克林
90、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文
91、一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！土_
92、一日無(wú)書，百事荒廢?！悏?/p>
93、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
94、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>
95、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。——歌德
96、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>
97、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>
98、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>
99、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>
100、讀書給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>
