嬰兒雖然無法用成人語言表達意思，但當尿布濕了、肚子餓了或是感到不安的時候，他們天生就能用哭聲表達不滿。因此，他以此為依據(jù)，錄下四名嬰兒在遇到以下三種情況時發(fā)出的哭聲：

一，肚子餓；

二，吃飽想入睡；

三，因為打針而感到痛的時候。然后用電腦分析哭聲頻率的高低。

成功研制出能“解讀”嬰兒哭聲的'裝置。

有人認為，語言的發(fā)育可以預示小兒將來的智力，說話早的，智力水平也較高。但是也有例外，很多智力正?；蛘咧橇^高的小孩，語言發(fā)育也可能較晚。所以，不能僅僅根據(jù)說話早晚來判斷智力高低。著名的科學家愛因斯坦4歲還不會說話，他的父母甚至以為他是啞巴，直到9歲說話還不流利。

小兒理解一個詞比說出這個詞要早得多，和孩子一起看畫冊時，你說出畫中的物品，他能指出來，但不一定能說出來。

正常情況下，每個孩子說話的早晚大不相同，有的孩子八個月就開始說單個的詞，不到一周歲就能說簡單的句子。也有些小孩智力發(fā)育很正常，但三、四歲才會說話，有的還要晚。一般來說，女孩比男孩說話要早一些。

一歲半以前，要使孩子盡可能多地聽懂大人所說的話。

三四個月起，可以訓練孩子獨立發(fā)“a”等音節(jié)；半歲后，給孩子講玩具的名稱，使他知道你說的是指什么玩具；一歲左右，盡可能多地告訴他某些東西的名稱，諸如家里親屬的稱謂、家用電器的名稱、五官和手腳等。

二至三歲，要使孩子掌握最簡單的語言形式——“情景對話”。

比如孩子急于表達一個要求的時候，即使你已經(jīng)明白了，也要鼓勵孩子努力表達出來，而不是馬上替他解決。

三至五歲，要訓練孩子使用所謂的有“上下文的語言”。

比如孩子問：“小白兔愛吃什么？”父母可以讓孩子自己觀察，獨立說出所觀察到的現(xiàn)象。復述簡單的故事，對孩子也是有用的。

入學前，要使孩子提高使用說明性語言的能力。

比如訓練說明游戲規(guī)則；引導孩子說出對童話中的形象的態(tài)度。

家長育兒心得一

父母是孩子最好的老師，父母就應注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上方教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學會獨立思考，讓孩子有自我的潛力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。

家長育兒心得二

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自我身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自我的威嚴，能讓孩子更聽話。但是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自我、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自我與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?到達的是同樣的甚至是更好的效果，所不一樣的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

二、保護孩子的自尊心

當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟潛力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了?！?/p>

三、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自我吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自我穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

四、適時調(diào)整關愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當調(diào)整自我的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫忙他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自我刷牙洗臉了”;又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從此刻開始要自我一個人睡覺，學會蓋好被子?！薄?/p>

五、相互間多多交流

幼兒育兒知識不要只是一味想明白幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也就應把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

家長育兒心得三

轉(zhuǎn)眼間，小孩已經(jīng)五歲上小班近一年了，回首這一路走來，有歡歌笑語，也有艱辛歷程。但當看到小孩健康、幸福地成長，為人父母也收獲著喜悅、享受知足。我家女兒，總的說來是一個比較頑皮好動的孩子，但也有乖巧貼心一面。由于工作關系，爸爸大多時間不在家，理應照顧教育孩子的重擔便責無旁貸地落到媽媽的頭上，但是我的工作時間不固定，有時候會無暇顧及孩子，只能委托外公外婆幫忙照顧，這也是對孩子比較愧疚的一點。

都說教育孩子是一門很深的學問，到底該如何培養(yǎng)出一個好孩子呢?我覺得在孩子成長過程中，良好的性格塑造，生活習慣培養(yǎng)很重要。以下是我認為女兒做的比較好的幾點：

第一：勇于承認錯誤。女兒一般情況下，是講道理的，但是畢竟是個孩子，生氣的時候，發(fā)脾氣耍小性子，開始大哭大鬧。剛開始時，我會給她講講道理，也會哄哄她，有時忍無可忍的時候，我也索性不理她，由她哭，最后自然停止了，我就會問她“那你知道自己錯在哪里了嗎?”，她就會勇于承認錯誤，會說“對不起，下次不再這樣了”。孩子從小要讓她有一顆勇于承認錯誤的心，這樣，在她以后的成長中，才會不斷地進步。

第二：做事情比較積極主動，動手能力比較強。我家小孩在家里做些小家務都比較積極主動，比如外公外婆叫她幫忙拿個東西都比較勤快。家里大人在干活，她也會模仿，超級認真專注的研究，直到自己懂了為止。更多的時候，我們應該去發(fā)現(xiàn)孩子的做事節(jié)奏和方式方法，不要盲目地讓小孩照我們的大人想法去做，讓孩子具有天生的主動性和好奇心去發(fā)現(xiàn)感受這個世界，如果我們過于干涉，操之過急，反而會限制了她們對事物的認知和興趣發(fā)展。由于她好于動手，這也導致家里的玩具全部被被拆卸，無一幸免，這一點也是正在努力克服，慢慢修正她。

第三：自覺養(yǎng)成早睡早起習慣?？措娨?、玩電腦游戲也并非不好，只要選擇好適合孩子的節(jié)目，只要控制住看電視的次數(shù)和時間，孩子還是能從好的節(jié)目中學到知識的，但是，一定要有度?？措娨?、玩電腦時間不能任其意愿。我的做法是，晚飯后她自覺上樓看電視，到了八點多了，我一般會提醒她時間到了，就準時關機睡覺，很乖!孩子在晚上有充足的睡眠之后，早上她會自然醒，準時起來，不懶床，非常好。

以上是我這個做媽媽比較欣慰的幾點。良好的生活習慣會塑造個性，同時，個性展現(xiàn)生活習慣和生活態(tài)度，這對她以后的學習和工作中，實在是一個很好的開始。我覺得，人從小養(yǎng)成一些好習慣，一個好的習慣可以伴隨一個人的一生，甚至會影響一個人的一生。

養(yǎng)育孩子，良好的性格和能力習慣方面培養(yǎng)當然還不夠，還要各方面知識的培養(yǎng)，我覺得一個樂觀、自信的小朋友總是會受大家的歡迎，我們女兒在這方面還是欠缺了點，到陌生環(huán)境時就比較膽小，不夠自信，不善言談……，另外還有一點不是很好，就是教一些知識，她不能全神貫注聽大人講解，而且對知識的吸收能力比較差，不過我相信我們會幫助她自信、樂觀起來的，慢慢能修正她能全神貫注聽講。

小孩的成長，以及每一個小小的進步，除了父母的教育，更離不開的老師們辛勤輔導和無私奉獻的愛護，幼兒教育是一項艱辛而偉大的事業(yè)，我覺得只有家園共育，取長補短，才能讓孩子們健康、快樂的成長。

9.育兒心得2017

很多父母都在說自己的小孩越大越難管，很不聽話，其實可能是叛逆期到了。我們作為父母該如何進行溝通和教育呢？

為什么孩子到了初一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了?

以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下?lián)Q了個人，變成了一個喜歡和父母對著干，脾氣古怪又神神秘秘的家伙?

其實原因很簡單：因為孩子在長大，他們開始尋找獨立的自我，按照自己的想法做事。在心理學中，把孩子的這一段成長時期叫做“叛逆期”。

第一次叛逆期：2-4歲

萌萌今年3歲半，媽媽不明白為什么，在幼兒園還好好的孩子，回到家就開始不聽話了。

到飯點不好好吃飯，非要自己一個人看動畫片；媽媽說別干什么還非得對著干，實在忍不住心中怒氣大聲吼幾句，或者是打了幾下，就跑過去找長輩哭訴，真不知道該怎么管孩子了！

家長怎么破？

2—4歲左右的孩子，從最初的吱吱呀呀對大人們來說所有點不知所云，到清晰說出來話來想表達他們的內(nèi)心世界，這絕對是一個質(zhì)的飛躍。

這時孩子會向大人們表達他們出他們內(nèi)心的.想法和要求，已經(jīng)不再情愿受爸爸或者媽媽“擺布”了。

所以父母們也要學會傾聽而不能一味要求孩子聽自己的話，要尊重孩子的意愿，同時適當滿足孩子合理的要求。

第二次叛逆期：7-9歲

強子今年8歲，上小學二年級了，平時上課不認真，學習成績總是年級倒數(shù)，任憑父母怎么打罵都不管用，小時候強子跟著奶奶長大，被老人慣壞了，現(xiàn)在爸媽說的話稍微重一點就受不了，和父母賭氣還鬧過要離家出走！家長怎么辦？

1.給予孩子充分的身心自由

如果不給孩子充分的自由，過分地加以強制，往往會孩子心情壓抑，不能感受到來自于父母的愛，使孩子人格形成發(fā)展受阻。

2.發(fā)掘孩子特長和學習興趣

缺乏學習意愿是自發(fā)性發(fā)育遲緩的緣故。孩子缺乏自己思考，自己決定想做的事情，不依賴于他人而能自主一切的能力。給孩子創(chuàng)造一個“學習”的氛圍，幫助孩子找到學習的樂趣，這樣孩子學習的意愿就逐漸形成了。

3.認真對待孩子提出的批評與建議

有時我們家長應該適當傾聽一下孩子的批評與建議，必須要態(tài)度坦誠，勇于認錯和反省，平等地和孩子交流。

第三次叛逆期：12-16歲

晶晶，14歲，初中二年級女生，從小乖巧懂事、學習成績優(yōu)異。自打進入青春期后好像完全變了一個人一樣，和同學攀比吃穿、動不動就和媽媽生氣，最近媽媽還發(fā)現(xiàn)女兒可能有早戀的情況，不知道該怎么辦！

1.個性化引導孩子

面對孩子的個性化特點，家長首先就要從校規(guī)、家規(guī)、社會規(guī)則等方面來引導孩子，讓孩子正確認識，不是爸爸和媽媽不允許你這樣做，而是學校、家里、社會上都有規(guī)定，我們每一個人生活在其中都需要遵守，當你離開學校，可以考慮換一個發(fā)型或者染一個頭發(fā)，但目前為止必須遵守規(guī)則，不能隨意破壞。

2.用發(fā)展的眼光包容孩子

許多家長總愛陷入一種經(jīng)驗式的思考問題方式。時代不同了，父母們也要緊跟時代步伐，這樣才能跟孩子在一個頻率溝通，只要孩子遵紀守法，方向不偏，剩下的細節(jié)問題就交給實踐，孩子會在自我發(fā)展中慢慢修剪，家長也無須太勞神操心！

孩子叛逆，是讓父母們最頭疼最關注的問題之一。其實這樣處理得當，孩子總會往好的方面發(fā)展的，父母不用過于擔心。