教育活動的組織與實施應(yīng)充分考慮兒童的年齡興趣、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點。讓幼兒在活動中萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受英語語感，形成最初步的交往能力。在幼兒英語教學(xué)活動中，我們嘗試用多種方法進(jìn)行教育，以促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果.經(jīng)過一個階段的摸索，情景教學(xué)法在英語活動中有以下特殊的價值。
首先，情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)的形象生動，各類動態(tài)情景有趣，符合幼兒的心理需求。它營造的寬松和諧、愉快活潑的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)英語的興趣。
其次，兒童思維主要是憑借事物的具體形象或表象的聯(lián)想進(jìn)行的，情景法創(chuàng)設(shè)具體直觀的形象情境，幫助兒童正確理解語言意義。
第三，情景法滿足了兒童的好奇、好問、好動的心理特點，為其提供了模仿、游戲、交流的條件。兒童在課堂游戲情景、生活模擬情景、舞臺表演情景中，消除了緊張和壓力，聽聽說說，唱唱跳跳，動動玩玩，興趣盎然地投入活動，不僅愉悅了孩子們的情感，更提高了孩子們的第二語言的運(yùn)用及交往能力。
1、課堂情景
課堂情景可以是圖片、木偶、玩具、實物等材料，也可以是教師的表情，形體動作，此法可用作教授單詞.例如：教水果APPLE時，可以出示一張張水果圖片，也可以出示水果實物，我們引導(dǎo)幼兒看到蘋果說APPLE，拿著蘋果說APPLE，聞著蘋果說APPLE，并且學(xué)唱英文兒歌，加深學(xué)習(xí)的記憶。在動詞等教學(xué)中，老師借助夸張的形體動作和表情讓幼兒理解語言的意義，同時讓幼兒通過自己的動作操練，親身體驗認(rèn)知新的.語言信息。
2、生活情景
語言是交際的工具，生活情景的創(chuàng)設(shè)旨在為幼兒提供交流和交際的機(jī)會，我們根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗和母
1.要做好一件事，首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣
從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣開始。這也就是我們我們經(jīng)常說的：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”之間的區(qū)別：自己喜歡的事，就容易堅持下去；而不喜歡的事，是很難堅持下去的。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語的巨大動力，也就開始了邁向成功的第一步。
2.鼓勵孩子大膽說英語，不怕說錯
大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因為怕說英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。要學(xué)會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復(fù)操練。俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。一定鼓勵孩子丟掉恐懼心，勇敢地開口說英語。
3.利用身邊一切資源
孩子的英語學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具?，F(xiàn)代社會的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的。
4.制造語言環(huán)境，讓孩子體驗英語，掌握語感
3-12歲時是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期，給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語的最佳方式之一。比如在孩子的房間內(nèi)放上許多英文書籍，每天鼓勵孩子聽英語電臺廣播，看英語新聞，電影和電視，用英語和同學(xué)，朋友會話。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學(xué)的更快。由于在孩子的身邊有許多英語資料，他們在不經(jīng)意之間拿起身邊的英語資料瀏覽，這樣會促進(jìn)孩子養(yǎng)成英語閱讀和“用英文來思考”的習(xí)慣。
5.選擇適合孩子的英語老師，給孩子提供機(jī)會聽以英文為母語的外國人講的純正英語。
在孩子學(xué)英語的過程中，盡管有些中教經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，有良好的教學(xué)經(jīng)驗，也可以給孩子很好的英語教育，但外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然，所以如果有可能的話，盡量讓孩子多聽外教的英語，模仿外教說英語時的語氣，節(jié)奏和語調(diào)，這樣可以起到增強(qiáng)孩子說英語的`信心。但無論選擇中教或外教，都要以適合從孩子的條件為準(zhǔn)則，而不能盲目追求外教。
6.看英文電影和電視
看孩子喜歡的英語電影（從動畫片開始）和電視不僅是一種有趣的方式學(xué)習(xí)，也是一個很有效得方法。通過看英文電影（尤其是那些有英文字幕的電影），可以擴(kuò)大詞匯量，也可以從演員的臺詞中，感受英語的語感。
兩點要注意：
（1）保護(hù)視力；
（2）選擇孩子喜歡的進(jìn)行精看。
7.聽英語音樂/歌
聽英語音樂/歌也是一個非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實上，在英語教學(xué)過程中，聽英語歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。(很多歌的歌詞我們可以再網(wǎng)上找到)。這種方法，可以同時練習(xí)英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
8.把自己讀的英語錄下來
一般來說沒有人喜歡聽自己得錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學(xué)習(xí)英語過程中的進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立信心
9.“聽”英語
這里所講的“聽英語”是指，接聽電話或收聽英語電臺廣播，聽有聲讀物，或聽英文光盤。這種純粹“聽英語”的方法和通過看電視或電影“聽英語”是不同的。能夠聽懂有聲讀物中的英語是學(xué)習(xí)英語過程中最困難的部分，鼓勵孩子多聽，反復(fù)聽有聲讀物，直到慢慢理解。每周加2-3篇聽寫訓(xùn)練，會更好。
10.英語語法的學(xué)習(xí)
通過以上方法，當(dāng)孩子掌握了大量的英語詞匯，習(xí)慣性表達(dá)的英語語句以后，可以開始進(jìn)行系統(tǒng)的英語語法的學(xué)習(xí)。通過規(guī)范的語法學(xué)習(xí)，提高孩子英語能力，達(dá)到更高一層的英語感受。就如“實踐—理論—再回到實踐”的過程。
英語學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，一定不能操之過急，相信父母們都會用正確的方法鼓勵和幫助孩子在英語學(xué)習(xí)中取得成功。
第一是培養(yǎng)孩子的英語興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要發(fā)現(xiàn)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣，往往是從一個問題一門課程逐步擴(kuò)展的。畢竟英語和其他課程不一樣，它是一門語言，現(xiàn)在已經(jīng)成為了必學(xué)技能，家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)識英語的重要性，比如陪孩子多看看英語節(jié)目，動畫片、電影等。有了責(zé)任意識，自然而然的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好習(xí)慣的形成會內(nèi)化為孩子的學(xué)習(xí)自覺。沒有“學(xué)習(xí)興趣——學(xué)習(xí)意識——學(xué)習(xí)習(xí)慣”這樣一個循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，家長一開始就劈頭劈腦地要孩子“自覺”學(xué)習(xí)是很難奏效的。
第二是啟發(fā)孩子思考，掌握學(xué)習(xí)方法。
與人魚不如教人漁。孩子自覺了，學(xué)習(xí)就成了平常事，我們要啟發(fā)孩子會自己思考，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法倒是家長應(yīng)盡力而為的事。什么是良好的思維習(xí)慣？簡言之，就是在學(xué)習(xí)時能思考，思考每個知識問題的三個方面——“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。因為這種思考，能幫助孩子不但“知其然”而且“知其所以然”。勤于思考并且善于思考的孩子，就會逐步掌握適合自己的一套學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)的、復(fù)習(xí)的、聽課的、背記的、思考的、解題的、考試的等）方法。有了良好的英語學(xué)習(xí)方法，孩子的`英語學(xué)習(xí)就游刃有余了。學(xué)起來也不會成為孩子的難事了。
三是輔導(dǎo)幫助孩子，學(xué)會使用工具。
比如我的孩子現(xiàn)在剛上初一，老師平時會讓家長監(jiān)督孩子背單詞，可是我哪會什么英語，只會看看字母，跟老師說完后，老師說：“不必?fù)?dān)心，背單詞時我會用超級講師錄好視頻發(fā)到微信群中，家長對照查看就行了”。
之后老師把我們幾個家長拉到了一群里，只要背單詞時，老師就會往群里發(fā)一個視頻，里面就是老師錄的視頻（后來我才知道這叫微課，這款軟件叫“超級講師”），包括了所有單詞的發(fā)音等等，真的很方便。
所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的工作。為了提高學(xué)習(xí)效率，就必須掌握一些學(xué)習(xí)工具。如今，微課的盛行正好滿足了家長的需求，通過“超級講師”這款軟件，我們家長能隨時知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師的授課方式，讓我們家長完全的放心孩子的學(xué)習(xí)。
總之，孩子的英語學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容實在太多。但僅從家庭教育規(guī)律來說，有一句話是一定要強(qiáng)調(diào)的，這就是——想要孩子好好學(xué)習(xí)，家長更要天天向上。
