喜歡的一本書的作文篇一
我最喜歡的一本書是《魯賓遜漂流記》，他的作者是著名作家笛福。
我喜歡這本書的原因是：“他告訴了我如何在野外生存，另外，我非常欣賞里面那個(gè)機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的主人公——魯賓遜。”
這本書是我過生日是媽媽送我的，我剛看了幾頁便愛不釋手。
這是一本歷險(xiǎn)小說，它主要寫了：小說的主人公魯賓遜非常喜歡航海，他不顧家人的勸阻，執(zhí)意去航海，終于，在一次航海中，他所乘坐的一艘輪船在美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一個(gè)人活了下來，海浪把它卷上了一個(gè)小島，這座小島荒無人煙，他開始了自己的歷險(xiǎn)生活。
他做了一只木筏，將沉船上所有能用得著的東西一一送到島上。他用帆布搭了一個(gè)帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來的東西儲(chǔ)存在這里，靠從船上運(yùn)下來的食物生活。
有一次，他偶然發(fā)現(xiàn)了一些大麥種子，并把他們種下，到秋天后，他收獲了許多小麥，并用它們制做出了面包。他又捕捉并馴養(yǎng)了一批山羊作為他肉食和奶的來源，又養(yǎng)了一群小動(dòng)物作伴。
若干年后，他從野蠻人手里救回了一個(gè)俘虜并給他起名為“星期五”。從此，“星期五”成為了他忠實(shí)的朋友與仆人。他們?cè)诨膷u生活了整整28年后，終于得到了離開荒島的機(jī)會(huì)，接著便回到了自己日夜思念的故鄉(xiāng)。
讀了這本書后，我
這就是我最喜歡的一本書——《魯賓遜漂流記》。
喜歡的一本書的作文篇二
《愛迪生》是我最喜愛的一本書，因?yàn)樗v述了這樣一個(gè)故事：愛迪生只讀了3個(gè)月的書，在他的成長(zhǎng)道路上，有流浪，饑餓和數(shù)不清的失敗，可他一心愛科學(xué)，每一次實(shí)驗(yàn)都夜以繼日地工作，肚子餓了就隨便吃點(diǎn)東西，眼皮困了，就在桌上打個(gè)盹，有時(shí)連睡覺也顧不得睡了……
愛迪生，他一步一個(gè)腳印，刻苦鉆研，沒有向困難低頭，而是勇敢地面對(duì)，克服困難。在實(shí)驗(yàn)中，他有過無數(shù)次的失敗，但是他卻沒有放棄，他一次一次地做，直到實(shí)驗(yàn)成功為止……他，永不滿足，不知熬過了多少個(gè)白天，黑夜終于到達(dá)了成功的彼岸，終于成為了世界著名的科學(xué)家，發(fā)明家。
愛迪生這個(gè)名字，總在我的腦海里蕩漾著。我深刻地感受到要取得好成績(jī)不容易，要有所成就就更不是一間輕而易舉的事了，必須付出艱苦的勞動(dòng)。古話說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽覀儸F(xiàn)在就要像這句話所說的去做。我們現(xiàn)在要取得好成績(jī)，就必須從作業(yè)做起，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難。記得愛迪生曾說過：“天才，是百分之九十九的汗水，百分之一的靈感?！蔽蚁耄何也皇翘貏e聰明，靈活，所以我必須付出百分之一百的勤奮，才能取得成功！
這，就是我讀了這本書最大的收獲！所以我喜歡這本書！
喜歡的一本書的作文篇三
大家好，我叫裘可，來自浙江省，紹興市，越城區(qū)，是北海小學(xué)508班的一名學(xué)生。我很喜歡看書，下面就讓我為你介紹一本我最喜歡的書吧！
我最喜歡看《聽見顏色的女孩》這本書。它是美國的莎朗。徳蕾珀寫給她女兒——溫蒂。米歇爾。徳蕾珀的一本書。
這本書的主人公叫美樂笛，她是一個(gè)不能說話的女孩兒。于是她的爸爸媽媽和V阿姨從小就把許許多多的詞語灌輸進(jìn)她的腦袋里，希望能彌補(bǔ)她不能說話這個(gè)先天缺陷。她的`爸爸媽媽還給她買了一臺(tái)“語音電腦”，只要把想說的話輸進(jìn)去，這臺(tái)“語音電腦”就能代替美樂笛說出。美樂笛很聰明，她打敗了許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，贏得了參加“中小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽”的機(jī)會(huì)，又在比賽時(shí)，遙遙領(lǐng)先，最終她和她的隊(duì)友獲得了去美國華盛頓的機(jī)會(huì)。為此，她們還慶祝了一番?？娠w機(jī)改時(shí)間了，美樂笛的隊(duì)友并沒有通知她，使她錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。
每個(gè)人都不完美，但美樂笛的不完美很特別：她能聽見所有五顏六色的話，并能像攝影機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛?。她有過失落，有過傷心，有過憤怒……可她堅(jiān)強(qiáng)、坦然地面對(duì)了生活，這就是生活的贏家。
這就是我最喜歡的一本書，它教會(huì)了我面對(duì)生活要樂觀向上、不畏艱難。
喜歡的一本書的作文篇四
嗨，大家好，我叫王冰，是大家公認(rèn)的“小書迷”。
在這個(gè)假期中，我閱讀了許多書籍：《意林》、《父與子》、《笑貓
這本書的主人公叫英子。她有一個(gè)保姆，也就是宋媽。宋媽的命很苦，先是嫁給了黃板兒牙——馮大明，再是她的兩個(gè)孩子——而兒子小栓子和女兒丫頭子一個(gè)死了，一個(gè)被馮大明賣了。英子還有一個(gè)很要好的好朋友，叫妞兒，也叫小桂子。她的親媽卻是惠安館人人公認(rèn)的“瘋女人”秀貞。秀貞經(jīng)常癡癡地立在胡同口尋找她丟失的女兒。
之后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒地里遇見了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。這個(gè)年輕人為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。最終他被警察局的人抓走了。后來，被趕出家門的蘭姨娘來到了英子的家。英子想方設(shè)法把蘭姨娘和德先叔湊在了一塊兒，使他們倆相愛了，并坐上馬車走了。
最后，英子的爸爸因得肺癌而去世了。英子隨著家人踏上了去遠(yuǎn)方的路程帶著種種疑惑告別了童年。
從中，我感到小英子生活的滋味，有喜也有憂。然而當(dāng)她還沒有解開所有疑惑的時(shí)候，她的童年結(jié)束了。
喜歡的一本書的作文篇五
我喜歡的書很多很多，其中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。
我喜歡《三國演義》的原因是因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，里面有許多的好詞佳句；有知識(shí)計(jì)謀；有如雷貫耳的歷史人物……故事情節(jié)迭蕩起伏、險(xiǎn)象環(huán)生、令人回味無窮，真是精彩極了！我喜歡這本書！
先前聽別人說：“《三國演義》很好看”，“有很多精彩故事！”……我聽了，將信將疑，馬上跑到書店。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻怎么也找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊，它在這里，我終于找到了《三國演義》！
我急忙打開書，一頁、兩頁，像一匹惡狼貪婪地讀著。我非?？鞓返乜粗度龂萘x》，忍不住一遍又一遍地看，似乎達(dá)到“百讀不厭”的程度！時(shí)間慢慢地過去了，不知不覺天已經(jīng)黑下來了，書店里的人已漸漸少了，忽然間，我的肩膀被誰輕輕地拍了下，我恍然從夢(mèng)中驚醒，抬頭一看，是一位阿姨，她微笑地對(duì)我說：“小朋友，已是晚上九點(diǎn)了，我們要下班了，明天再過來看吧！”
作文我最喜歡的一本書我向四周看看，店中的讀者已寥寥無幾，街上華燈閃爍，這會(huì)兒我才感覺到肚子餓得咕咕直叫，這才依依不舍地離開書店。
現(xiàn)在，《三國演義》里的很多人物，我都可以背下來！有勇猛的趙云、張飛、關(guān)羽、馬超、劉備；有聰明的諸葛亮、單福；有詭計(jì)多端的曹操、周瑜……各種各樣的人物給我展現(xiàn)了一個(gè)紛彩的世界。
總之，一句話：你喜愛的一本書，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫
對(duì)我影響最大的一本書優(yōu)秀作文800字1
我讀過許多書，但給我影響最大的一本叫作《聽見顏色的女孩》。
女孩兒美樂笛患有腦癱，她身邊幾乎所有人都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力，可她卻有自己的思想，自己的夢(mèng)。她擁有超凡的記憶力，這使她獲得了豐富的知識(shí)，成為學(xué)校里最聰明的學(xué)生，可沒人知道。更神奇的是，她能在聽音樂的時(shí)候聽出顏色！直到她擁有一臺(tái)"心聲“
語音電腦，表達(dá)自己想說的話，甚至參加比賽！但一切仍在意料之外。
美樂笛，一個(gè)腦癱患兒，從沒因困難而放棄過。她受人歧視卻從沒有在乎過。她確實(shí)有過許多自怨自艾的話語，可他用行動(dòng)來證明自己的堅(jiān)強(qiáng)。
她，一個(gè)腦癱患兒，卻從哪里跌倒就從哪里站起來。她，不能真正用自己的聲音表達(dá)對(duì)周圍人的感激，卻用行動(dòng)表明自己的堅(jiān)強(qiáng)。我，有手有腳，四肢健全，卻因?yàn)槔щy而退縮。卻因?yàn)閯e人的漠視而自怨自艾，抱怨他人的不公。
這個(gè)星期終于輪到我們班值周了！我滿心自信地舉起手來，緊張地聽著老師點(diǎn)名?？陕?，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……只剩下一個(gè)名額了，我已滿頭大汗，手也酸酸的。我失望地放下手，看著我要好的朋友一個(gè)一個(gè)面帶微笑地注視著講臺(tái)，面孔上透著說不出的驕傲。我埋下
頭，那一張張面孔，為什么看起來是那么的陌生？其實(shí)，這并不意味著我將失去什么，但有一股酸楚直沖鼻腔，是一種說不清的痛。她們將親如姐妹，朝夕相處，而我像一個(gè)被孤立的人，看著她們快樂的身影，看著她們聊著執(zhí)勤的事……曾經(jīng)的往事也在一旁推波助瀾，我從頭到腳都被思緒淹沒了。
放學(xué)了，我回到家，關(guān)上房門，心里激起了一陣又一陣憤怒的浪花，我氣憤地坐在床上，卻看到了滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?，《聽見顏色的女孩》映入了我的眼簾，我心里頓時(shí)平靜了下來。我閉上雙眼，美樂笛被同伴們丟棄的故事在我腦海中回放，我笑了。”你也是一朵花，只是綻放的晚一點(diǎn)，早開的花不一定早結(jié)果，你為什么要用這種想法來折磨自己呢？“一個(gè)公正的聲音突然在我的腦海里響起。我走回書桌旁，安靜地寫起作業(yè)來?；疑奶炜辗路鹱兯{(lán)了，我的心，也多云轉(zhuǎn)晴。
這就是給我影響最深的書——《聽見顏色的女孩》。
對(duì)我影響最大的一本書優(yōu)秀作文800字2
初次看到這個(gè)作文題目時(shí)，我的腦海中立刻像倒帶似地回放那些我以前看過的書：什么《百萬英鎊》啦、《綠屋的安妮》啦、《綠野仙蹤》啦、《魯濱遜漂流記》啦……它們都給我的童年帶來過歡笑與淚水，都是非常有價(jià)值的好書。但是，當(dāng)我在腦海中輸入“對(duì)我影響最大”的關(guān)鍵詞時(shí)，它們又都像云霧般迅速散去，浮現(xiàn)在我眼前的只有那本《假如給我三天光明》。
是的，就是這本《假如給我三天光明》讓我第一次走出童話世界里的象牙塔，開始對(duì)現(xiàn)實(shí)世界、對(duì)人生有所思考和感悟。
整本書分為三個(gè)部分。前半部分講述了海倫凱勒和她的老師——莎莉文在生活中發(fā)現(xiàn)新事物，在自然中陶冶情操；中間部分則是寫她的
《我的老師》這一部分，用溫暖的字句描述出一個(gè)有耐心、有愛心、聰明可愛的老師。她就是莎莉文。從她第一次來到海倫家送她洋娃娃，并在她手上拼寫“doll”，再到她因照顧海倫不得不與丈夫離婚，最后因用眼過度導(dǎo)致雙目再次失明。字里行間流露出海倫對(duì)莎莉文老師的愛與尊重，也流露出莎莉文老師對(duì)海倫全心全意的培養(yǎng)與關(guān)愛。
正是這種融洽的師生關(guān)系感動(dòng)了我，讓我在之后的生活中不僅對(duì)老師，而是對(duì)所有關(guān)心我、鼓勵(lì)我、教會(huì)我人生道理的人們格外尊重，并且下定決心——無論如何我都不能讓他們失望。正如書中所寫的那句“失敗和疲勞常常絆倒我，但想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣?！?/p>
影響我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，海倫求學(xué)路上的艱苦更使我振奮。
考上大學(xué)不容易，考上哈弗大學(xué)更是難上加難。對(duì)于聾盲人來說更是史無前例。海倫凱勒卻辦到了！有人說她是天才、是奇跡！但其實(shí)海倫她是比別人付出了多出上百倍的努力才能成功的。
她常說：“無論處于什么環(huán)境都要不斷努力！”從她的'文字中，我能感受到她的不服輸，不向苦難低頭的勇氣。同時(shí)她也以行動(dòng)證明了她自己。
海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)旁人無法想象，我雖不能感同身受卻對(duì)她無比敬佩。她的行動(dòng)不僅給那些殘疾人帶來勇氣與希望，同時(shí)也告訴我們這些“幸運(yùn)兒”要把握好上帝賜予的健全，并不斷為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓生命閃耀出光芒，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。于是我也開始反思自己是否在浪費(fèi)上天賜予我的財(cái)富？我所揮霍的今天是否對(duì)于昨天死去的人來說是奢望？當(dāng)我感悟到這些時(shí)，我開始對(duì)人生有所規(guī)劃。
最后部分的《假如給我三天光明》更是讓所有健全人感謝造物主給予的一切。“把活著的每一天看作生命的最后一天！”這些珍惜時(shí)間、珍愛生命的思想更是深入我心。
合上書本，腦海中不禁浮現(xiàn)出尼克胡哲、張海迪、劉偉等人的身影。他們同海倫凱勒一樣，都是身殘志堅(jiān)的折翼天使?！昂谝菇o了他們黑色的眼睛”，他們卻用他們的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、感恩來回贈(zèng)這個(gè)世界！
對(duì)于他們來說，我是多么的幸福啊！那我又對(duì)這個(gè)世界做出了什么貢獻(xiàn)呢？我必須對(duì)于我所擁有的一切充滿感激，并且將它們發(fā)揮到極致。而我現(xiàn)在所能做的就是努力學(xué)習(xí)，這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步。
這便是《假如給我三天光明》這本書帶給我的影響，它將伴隨我的一生，指引我走向真正的光明！
對(duì)我影響最大的一本書優(yōu)秀作文800字3
小時(shí)候，我并不喜歡讀書，與其讓我在家里抱著一本書窩著，我更喜歡騎著單車在華師里繞圈兒。猶記當(dāng)年媽媽拿著她年輕時(shí)代最喜愛的武俠小說在我面前晃悠，我也沒半點(diǎn)興趣。如今想來，真有些不可思議。
上初中后，情況突然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這讓父母分外詫異，我卻深知這其中的原因。
三年前，我不經(jīng)意地翻開了那本《明朝那些事兒》，許多東西，從那一刻開始改變。
其實(shí)這本書的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。就是從一個(gè)叫朱重八的小和尚，一直講到崇禎皇帝的自盡，也就是大明王朝的歷史。然而對(duì)我來說，《明朝那些事兒》講得不僅僅是一段歷史，它還讓我對(duì)一些事物有了更加復(fù)雜而深刻的認(rèn)識(shí)。
“命運(yùn)”。我一直都不太喜歡這個(gè)東西，它總是讓我飽受折磨。我在命運(yùn)主導(dǎo)的悲催生活下逆來順受，祈禱著能有好運(yùn)來臨，或有吉人相助。無果，就開始抱怨。我從《明朝那些事兒》中，看到了悲苦命運(yùn)下的不一樣的結(jié)果。朱元璋，本是個(gè)討飯的和尚，父母雙亡，自己被迫造反，最后卻可君臨天下。唐寅，雖少年英俊，才高八斗，因?yàn)榭瓶紩r(shí)被疑作弊而被迫退出科考，最后貧困至死。此二人皆被命運(yùn)戲弄了一番，卻都領(lǐng)略過從十八層地獄被推入十九層地獄的痛苦。反而是才氣更甚的唐寅下場(chǎng)凄慘。是命嗎？我明白了，不是。是因?yàn)橹煸皥?jiān)信著“我命由我不由天”，堅(jiān)信著“堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難”！古往今來，有多少才子被強(qiáng)大的命運(yùn)打敗，最后只能郁郁而終，卻不知奮起。命運(yùn)，是可以反抗的。
“好壞”。在看電視劇時(shí)，我總喜歡問一句，“這個(gè)人是好人還是壞人啊？”看了《明朝那些事兒》后明白了，好人與壞人得界定，是十分復(fù)雜的。明成祖朱棣是靠造反登基的，行事暴虐。但他組織編纂了中國歷史上最全的百科全書——《永樂大典》，為后人留下了珍貴的歷史資料。并一直率部親征，將蒙古人徹底逐出中原，威德遐被，四方賓服。他是好人還是壞人呢？“他不是一個(gè)好人，卻是一個(gè)不折不扣的好皇帝?！边@是《明朝那些事兒》上對(duì)他的評(píng)價(jià)。看上去，似乎有些圓滑，但也確是其事。一個(gè)人沒有絕對(duì)的好壞，再完美的人也有卑劣的地方，再兇惡的人也有人性的閃光。作為一個(gè)旁觀者，不能武斷地去界定一個(gè)人的好壞。
“成功”。這也是被用爛了的一個(gè)詞。但到底何為成功？有一個(gè)好的工作，會(huì)賺很多錢，就叫成功嗎？當(dāng)上皇帝就叫成功嗎？我不知道答案。因?yàn)閷?duì)有些人來說是的，對(duì)有些人來說不是?？赡苡行┤说卯吷硐刖褪钱?dāng)皇帝，他當(dāng)上了，那就是成功，比如說朱棣。而有些人一點(diǎn)兒也不想當(dāng)官，他游歷四方，最后雖病重逝世，卻也無悔，這也是一種成功，比如說徐霞客。這也便是《明朝那些事兒》所要告訴我們的中心意思。我必須把這本書的最后一句話，也是讓我大徹大悟的一句話摘抄下來：“成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過人生?！?/p>
《明朝那些事兒》這本書給我?guī)淼恼J(rèn)知，還遠(yuǎn)不止這些。我認(rèn)為這是我讀過的最好的一本書，也因?yàn)樗?，我?duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始樂于去閱讀更多的好書，去了解那些我不曾經(jīng)歷過的世界。
感謝《明朝那些事兒》讓我能得到這些感悟，我將帶著這些感悟，一直長(zhǎng)大，不停的經(jīng)歷，去見證它們的正確與重要性。
對(duì)我影響最大的一本書優(yōu)秀作文800字4
作為創(chuàng)業(yè)者，不能錯(cuò)過有關(guān)哲學(xué)類的書，也許書中一席話能改變他的一生；作為兒童不能跳過一本富有童稚的書，也許那時(shí)一本啟發(fā)思維的靈丹妙藥；作為學(xué)者，不能放過名家們的巨作，也許一點(diǎn)點(diǎn)的提醒就能釀造出人類思維的結(jié)晶……而作為學(xué)生，比方說我，不能讓一本好書輕輕溜走，它就是《數(shù)學(xué)新觀察》。它對(duì)我的影響可不小，聽我細(xì)細(xì)道來。
它——《新觀察》，不像一本熱賣的小說那樣包裝精致；它——《新觀察》，不像小詞典那樣玲瓏可愛；它——《新觀察》，不像其它的書一樣有條形碼，但這又如何，我需要的是它的精華——那些去蕪存菁的內(nèi)容。
我自認(rèn)數(shù)學(xué)方面是白癡，但有了《新觀察》，我那烏黑的天空上飄來一大團(tuán)的錦云，團(tuán)團(tuán)包住烏云，于是太陽光不再被扼殺，最終我看到了天藍(lán)色的彼岸。我漸漸地，漸漸地被這默默無聞的《新觀察》所折服，它使我的思維明徹了起來。
我自認(rèn)思維較慢，但有了《新觀察》，凝固了的神經(jīng)似補(bǔ)充了潤(rùn)滑劑，瞬間勞作起來了，效率變快了起來，腦袋瓜子里的信息在瞬息萬變，即使信息亂得翻江倒海一般，我的思維也能扭轉(zhuǎn)乾坤，統(tǒng)統(tǒng)使它們規(guī)規(guī)矩矩地替我服務(wù)。
我自認(rèn)自己見到的題型太少，以致于不能很熟練，但有了《新觀察》，情況可謂是倒置了一番，不做不知道，一練嚇一跳，它利用了題海戰(zhàn)術(shù)，加上恰當(dāng)?shù)姆治觯昝赖慕M合，雙管齊下，使我有一種文思泉涌，一氣呵成之感，更使得我茅塞頓開，內(nèi)心喜悅之感似泛濫的洪水沖破了思想的牢籠。
正是他——《新觀察》，使我有了明徹的思維；正是它——《新觀察》，使我思維敏捷；正是他——《新觀察），使我豁然開朗。
當(dāng)我捧起這本紅色的《新觀察》時(shí)，不禁想到：手捧寶書滿心暖，不用此書必翻船。這書真的是我的良師！
對(duì)我影響最大的一本書優(yōu)秀作文800字5
細(xì)數(shù)讀過的書，才發(fā)現(xiàn)大多都是囫圇吞棗地翻過，真正靜心讀完的，竟大多記不起來，而記憶深刻，影響深遠(yuǎn)的，卻又少之又少。等我想了良久才發(fā)現(xiàn)，《魯濱遜漂流記》是那樣讓我喜愛。
《魯濱遜漂流記》是我十歲時(shí)便全部耐心地看過的一本書，可直到現(xiàn)在，十三歲的我依然對(duì)它有著獨(dú)特的情感。引人入勝的描寫，仿佛一扇窗，讓我走進(jìn)那個(gè)變得美麗，閑適的小島；勇往直前的精神，仿佛一片田園，使我耕耘后，收獲了“獨(dú)立勇敢并永不放棄”的碩果；人與人關(guān)系的思考，仿佛一個(gè)知已良朋，告訴我人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考，這讓我受用終生。
一扇窗，通往孤島
“在我的門口，像一塊草坪一樣。它的盡頭崎崎嶇嶇地斜了下去，一直通到海邊的低地。這地方是小山的西北偏北的地方……”，直白的語言，沒有過多的修辭，并不華麗，而是樸實(shí)。卻描出了一幅奇妙的景象，仿佛我就在平地上，在“家”門口，一直沿著路走下去，看見了重重的小山，山后是一抹紅霞，橫桓在天邊。諸如此類的描寫，數(shù)不勝數(shù)，又如：“我才發(fā)現(xiàn)那小溪和草地都到了盡頭，而樹木卻愈來愈密了。在那里，我看到許多不同的水果，特別是地下有許多瓜類，樹上有許多葡萄，葡萄藤子爬滿樹上，一掛一掛的葡萄生得非常茂盛，又熟又大?！痹谖业难矍?，仿佛看見了那一地的瓜果，藏在深深的草間發(fā)出香甜的氣味。樹葉一簇簇地堆積著，下面掛上了晶瑩的葡萄，若不見樹干上的葡萄藤，便以為是葡萄變異，長(zhǎng)在了樹上似的。
這一扇窗，帶我進(jìn)入了一個(gè)原汁原味的，遠(yuǎn)離城市冗雜的世界，讓我深醉其中。
一片田園，收獲碩果
魯濱遜熱愛獨(dú)立的生活，他不愿待在父母身旁，把命運(yùn)交由他們來支配。于是他才會(huì)開始進(jìn)行初航、買地，并在巴西經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園。以后，當(dāng)他重返英國，種植園卻獲得了很大的成功。之后，身無分文、無親無依的他，靠種植園又過上了很好的生活。他的獨(dú)立、遠(yuǎn)慮讓人佩服。更令人稱贊的，是他的勇聚，即使已經(jīng)多次在海上遇險(xiǎn)，他依然勇敢地向大海駛?cè)?。?dāng)他九死一生地被甩在孤島上后，他沒有絕望，他折破船，打野獸，他在惡劣的環(huán)境下也不放棄自已。這讓我明白：“只要活著，就不算壞”的真諦，他能如此果斷，并頑強(qiáng)生存下來，與他獨(dú)立生活的
這一片田園，耕耕后，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)不絕望，并努力地面對(duì)一切困境。
一個(gè)知已良朋，讓我受益終生
面對(duì)野蠻的種族，盡管他們吃人的行為使魯濱遜怒不可遏，可他依然進(jìn)行了冷靜的換位思考：“他們并不認(rèn)為殺一個(gè)人是種犯罪，正如我們不認(rèn)為條一頭牛是可恥的行為；他們不認(rèn)為吃人是可恥的行為，正如我們不認(rèn)為吃羊肉是可恥的行為?！薄拔胰艄羲麄?，就等于承認(rèn)西班牙人在美洲所做的種種行徑是正當(dāng)行為?！闭撬潇o的換位思考，使他走了正確的道路，使他獲得正確的指引和靈魂。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我如果多為別人著想，一定能解決許多的誤會(huì)及糾分，而許多的場(chǎng)面，也自然就不會(huì)出現(xiàn)。
一個(gè)知已良朋，告訴我，我們應(yīng)多換位思考，考慮他人的難處，處境與心理，這讓我終身受益。
《魯濱遜漂流記》，你對(duì)我的影響是如此深大，如此廣泛，你所含蘊(yùn)的道理讓我受到更多的啟示，謝謝你！
【篇一：一路與微笑同行】
微笑，如同一包心靈良藥，它可以趕走壞心情，迎來好心情；它可以驅(qū)走迷茫，帶來自信；它可以提醒自己，成功時(shí)不要得意忘形，前面的路還很長(zhǎng)。一路與微笑同行，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多。
一路與微笑同行，我及時(shí)調(diào)整好了心態(tài)?！斑@么多作業(yè)？太……太好了，又可以奮戰(zhàn)到十二點(diǎn)了！”“體育課泡湯了？太……太好了，又可以多做幾道數(shù)學(xué)題了！”“明天要下大雨？太……太好了，又可以欣賞雨中美景了！”當(dāng)我想說“太糟了”的時(shí)候，微笑會(huì)提醒我不要說“太糟了”，而要說“太好了”。轉(zhuǎn)變了心態(tài)，好心情便隨之而來，心中充滿了陽光，干起事情來效率也會(huì)大大提高。
一路與微笑同行，即使屢敗我也要屢戰(zhàn)。進(jìn)入九年級(jí)的第一次月考，有一個(gè)討厭的“尾巴”拖了后腿，總分沒有我期望的高，但我很快調(diào)整好了心態(tài)，用阿里巴巴網(wǎng)站的創(chuàng)始人馬云的成長(zhǎng)經(jīng)歷激勵(lì)自己，馬云第一年高考沒有考上，可他沒有放棄，而是選擇了復(fù)讀，可第二年還是沒有考上，他依然沒有放棄，又選擇了復(fù)讀，終于在第三年考上了大學(xué)。我想馬云就能屢敗屢戰(zhàn)，我為什么就不能呢？想到這兒，我便微笑著大聲對(duì)自己說：即使屢敗我也要選擇屢戰(zhàn)。于是課前預(yù)習(xí)我更認(rèn)真了，課常聽講我的精力更集中了，課后的改錯(cuò)我更到位了，相信最終的勝利一定屬于我。
一路與微笑同行，提醒自己要更上一層樓。習(xí)作被報(bào)刊登載，拿到稿費(fèi)時(shí)，我給自己一個(gè)微笑，提醒自己要再接再厲，力爭(zhēng)寫出更優(yōu)的作文，好為自己的作家夢(mèng)鋪平道路；英語競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)，我給自己一個(gè)微笑，提醒自己強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，萬不可掉以輕心；后幾次月考年級(jí)排名靠前時(shí)，我給自己一個(gè)微笑，提醒自己不要驕傲自滿，想考上重點(diǎn)高中，還需要更上一層樓。
一路與微笑同行，我發(fā)現(xiàn)自己變得很陽光。朋友，痛苦的時(shí)候，不要悲傷，請(qǐng)與微笑同行；失意的時(shí)候，不要放棄，請(qǐng)與微笑同行；進(jìn)步的時(shí)候，不要松懈，請(qǐng)與微笑同行。只要你一路與微笑同行，你也會(huì)變得很陽光。
【篇二：一路與反省同行】
“吾日三省吾身……”，回首自己走過的道路，我發(fā)現(xiàn)一路與反省同行，我慢慢學(xué)會(huì)了遇到問題要從自身尋找原因，并積極主動(dòng)地去解決問題。
為班干而不忠乎
周一的升旗儀式上，我班有幾個(gè)同學(xué)因沒佩戴團(tuán)徽，被班主任批了一頓?？粗麄兇诡^喪氣的樣子，身為團(tuán)支書的我心里真不是個(gè)滋味。認(rèn)真反省一下，這都是我工作的失職呀，如果我上周五放學(xué)時(shí)提醒他們一下就好了，或者我可以多準(zhǔn)備幾個(gè)團(tuán)徽，以備不時(shí)之需？想到了就做，從那以后我常把“請(qǐng)佩戴團(tuán)徽”這句話寫在黑板的右下角，并自費(fèi)買了十個(gè)團(tuán)微，萬一有哪個(gè)同學(xué)忘戴了，可先從我這兒借，不過還的時(shí)候得附上200字左右的說明材料，以幫助他們改掉壞習(xí)慣。此后再也沒有同學(xué)因沒戴團(tuán)徽而挨批了，同學(xué)們也常夸我工作出色。
與父母處而不孝乎
“這么熱的天，怎么又沒有綠豆湯？”看到媽媽給我端來的又是米飯，我就來氣。我想向以前一樣賭氣不吃了，可這時(shí)我分明看到了媽媽疲憊的眼神。反省自己的一言一行，也實(shí)在太過份了，媽媽工作很忙，可卻想盡辦法讓我吃好，穿好，睡好，而我呢，不但不知道感恩，盡一份孝心，反而整天抱怨，哪兒像個(gè)男子漢？想到這兒，我不但盛了自己的飯，還給爸爸媽媽各添了一碗飯，并笑著說：“其實(shí)米飯也挺好吃的。一會(huì)兒碗兒我來洗，您二位就安心睡午覺吧！”看到爸爸媽媽開心地笑了，我猛然覺得自己長(zhǎng)大了。
傳不習(xí)乎
怎么？英語才考了109分？光聽力就扣了7分？我不敢相信自己的眼睛。唉，就是英語這一科把我從年級(jí)第一的寶座上給拉了下來。這時(shí)腦海中有兩個(gè)聲音在打架：就怪你考試時(shí)坐的位置不好，靠墻，有回聲，聽不太清楚。難道你自己就沒有一點(diǎn)責(zé)任嗎？我被這個(gè)問題給嚇了一跳，認(rèn)真反省自己前一段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況，的確忽視了聽力訓(xùn)練，不注重復(fù)習(xí)鞏固，不考差才怪呢！問題找到了，我便給自己訂了一個(gè)計(jì)劃，每天中午訓(xùn)練20分鐘的聽力。后來成績(jī)果然提上來了。
一路與反省同行，我快樂了別人，也提升了自己。
【篇三：一路與你們同行作文】
人生本來是一場(chǎng)漂泊，遇上誰都是一個(gè)美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨(dú)無依的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。
——題記
難忘良師恩
能與你相識(shí)，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著你那優(yōu)雅的舉動(dòng)，聆聽你那溫暖的話語，但是，你發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個(gè)卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否知道，你拯救了一個(gè)自卑的我：你為我重拾自信。
難舍花季情
你的到來如同陽春三月里的一場(chǎng)大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨(dú)自一個(gè)漫步在小路上，卻因?yàn)槟愕牡絹恚谶@孤獨(dú)的小路上留下一串串歡聲笑語。往日的我喜歡那種牛毛細(xì)雨的浪漫，卻因?yàn)槟愕牡絹?，為這灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝愿吧！”那么，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍(lán)天的友誼。
難忘慈母心
帶著你的美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)，你說過，未來的路是自己走，我只能是你永遠(yuǎn)的親人，卻不能當(dāng)你一輩子的拐杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護(hù)你，關(guān)心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽到我對(duì)你的貼心話語，但我仍然會(huì)每天對(duì)你說，就像我小時(shí)候那樣，你不厭其煩地給我重復(fù)著同一個(gè)故事。
我想我是幸福的，因?yàn)橐宦放c你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好?！笥?/p>
【篇四：一路與大師同行】
花開花落，云卷云舒，滾滾紅塵掩映出中國歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽獨(dú)行。憔悴的面容，零亂的頭發(fā)掩不住你心中的愛國熱忱，無限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長(zhǎng)太息掩涕兮，哀民生之多艱。”我從那深邃的思想，靈動(dòng)的文字中感悟出那一腔報(bào)國情，縱然斯人已逝無法挽回，但你靈魂的圣潔，思想的深刻透過千年的風(fēng)霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。
你九天之上的愛國情，讓我學(xué)會(huì)愛自己的祖國。成長(zhǎng)的路上，我與您的思想相伴而行。
東坡賦
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！眮y石崗前，您豪氣沖天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨難統(tǒng)統(tǒng)散去，留下一片圣潔的天讓心自由飛翔。您傲然獨(dú)立的身影，飛揚(yáng)的裙襟，在我心中成為了永恒。
“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無言，惟有淚千行”的是您；“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的還是您。您樂觀、放達(dá)、寬闊。無山高比海深的胸懷無一不給了我啟迪。
和您的精神同行，我學(xué)會(huì)了曠達(dá)的意義。
陶潛傳
我看見您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進(jìn)了田園美景。
您欣賞著“采菊東蘺下，悠然見南山”的愜意，體會(huì)著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適隨意，縱然有“道狹草木長(zhǎng)”的無奈，卻依然高興。我仿佛看見了一個(gè)在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領(lǐng)會(huì)精神的愉悅。
我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學(xué)到了很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。
【篇五：一路與挫折同行】
人生是一次遠(yuǎn)征，挫折永遠(yuǎn)伴你而行。即使當(dāng)你獲得成功后的輝煌，感受輝煌之后的喜悅之際，挫折也并未遠(yuǎn)你而去，而是隱于朝霞的明艷中，依舊每時(shí)伴你而行，揮之不去。
雖然挫折帶來的凄苦是人生濃重的底色，但在這沉沉底色上亦不乏強(qiáng)者們涂抹的一簇亮光，就似漆黑蒼穹點(diǎn)綴的一顆星星。從不存在沒有挫折的人生，人生沒有刻骨銘心的挫折是既不豐富，也不完整。
挫折像雨。它打濕你艱難跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，是你腳下坎坷的路更加泥濘，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許冰冷的雨點(diǎn)使你驚悸，促你清醒，冷靜地親吻那一長(zhǎng)串腳印的路。究竟誰是勇士，一直朝前走，不回頭；還是做智者，折回去，另尋她路？
挫折像一把劍，它能斬?cái)嗄愕膲?mèng)，也能斬?cái)嗄汜葆宓男?；挫折像一支歌，它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷，也能唱出“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡谋瘧嵠嗬?；挫折像一雙手，隨時(shí)將你玩弄在掌中，然后又被你所打敗，她能將你拉上希望峰頂，也能將你推下絕望深淵。
挫折時(shí)一種限制，也是一種超越；挫折是一種困惑，也是一種選擇；挫折是一種失落，也是一種挑戰(zhàn)；挫折是知足，也是一種追求；挫折是一種厭世，也是一種覺悟；挫折是一種損失，也是一次豐收；挫折是一種考證，也是一次確認(rèn)；挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；挫折是一種死亡，也是一種再生。
悠悠人生路，挫折伴我行。
【篇六：一路與朋友同行】
朋友是你一生的伴侶，朋友會(huì)幫你從困境中解脫，朋友會(huì)讓你快樂。一路與朋友同行。
在你出生時(shí)，伴隨一陣哭聲，你降臨大地。從那一刻起，父母便是你的朋友，父母與你歡笑。在你絆倒時(shí)，他們會(huì)扶你站起來安慰你；在你哭泣時(shí)，他們會(huì)哄你開心讓你笑；在你生氣時(shí)，父母成了你的‘出氣筒’。
在幼兒園時(shí)。你也許會(huì)哭，但看見其他小朋友在快樂的玩耍，你就不會(huì)哭。他們及是你在人生中的另一個(gè)朋。他們同你打鬧，同你玩耍，同你快樂。這時(shí)，父母與你開始有了代溝，他們不再是你的朋友了。
在上小學(xué)時(shí)，你的朋友就更多了。這時(shí)你們有時(shí)在一起探討問題，又是你們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧。這時(shí)，朋友與你之間有了一點(diǎn)小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定會(huì)化解。你有什么問題，朋友會(huì)耐心給你講解；你有什么痛苦，朋友會(huì)個(gè)同你分擔(dān)；同學(xué)有什么快樂，也會(huì)分享給你。放學(xué)后，放下書包，來到院子里，與院子里的小伙伴踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不快樂。
年齡增長(zhǎng)了，步入了初中。沒有了自由，但卻能與朋友在一起。在初中，你可以整天與朋友在一起，沒有了父母的嘮叨，沒有大人的訓(xùn)斥，沒有了個(gè)人的寂寞。你沒在一起想做什么就做什么。你可以與朋友在一起探討‘真理’；你可以與朋友互說心聲。朋友與你有了共同語言。
無論是出生還是到幼兒園，無論到小學(xué)還是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路與朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友會(huì)伴你走過一生。都叫些朋友吧。
【篇七：一路與堅(jiān)強(qiáng)同行】
如果把我們的人生比作一條路的話，那么這條路的周圍則會(huì)有些許風(fēng)景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴著我，而最讓我覺得重要的是埋在心底的那份堅(jiān)強(qiáng)，是它，鼓舞我走過一道又一道難關(guān)。
那是我永遠(yuǎn)難忘的一天，雪花紛飛，年僅七歲的我，遇到了一場(chǎng)車禍，倒在血泊里。很快的，我被送往醫(yī)院接受手術(shù)。手術(shù)后的那個(gè)夜晚真難熬呀，鉆心的疼痛時(shí)時(shí)向我襲來，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以后，我就躺在床上學(xué)習(xí)、讀書。面對(duì)種種的不方便，我都未曾說過什么，還配合著醫(yī)生治療，所有人都說我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。終于，在那次期末考試中，我躺在床上考試，拿到了雙百分的好成績(jī)。雖然那時(shí)的大人們都說我“是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”，但我并不理解“堅(jiān)強(qiáng)”是什么，我只是隱約的感覺到，那個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的種子已悄悄在我心靈深處扎下了深根。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面臨著升初中的壓力。臨畢業(yè)的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習(xí)冊(cè)、書本也多得數(shù)也數(shù)不過來，再加上學(xué)校里老師緊張的復(fù)習(xí)，回家后一疊一疊的作業(yè)，使我疲憊不堪，幾乎沒有時(shí)間想別的，只有埋著頭拼命寫，拼命算。我痛苦極了，“我不愿這么累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這道坎過去了，就是彩虹呀?！薄安屎纾俊蔽倚闹杏秩计鹆讼Ｍ?。終于，我暗暗告訴自己：“加油，堅(jiān)強(qiáng)，彩虹在等你?！惫?，我不再像以前那么悲觀了，帶著微笑走進(jìn)初中。
而現(xiàn)在，我在進(jìn)行期中考試。窗外的大雪在為我作伴，我也不知這次考試會(huì)是什么結(jié)果，但只要努力過了，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，那么，我什么也不怕。過去是如此，現(xiàn)在是如此，將來亦是如此，永遠(yuǎn)都是如此，
愿埋在心靈深處的那顆象征堅(jiān)強(qiáng)的種子，能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，愿它發(fā)出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。
【篇八：一路與幫助同行】
幫助，是春日里一輪明媚的暖陽，給人溫暖，照亮前方；幫助，是雨后盛放的蓓蕾，令人陶醉，心馳神往。這漫漫人生路上，也有坎坷更不少悲傷，卻因與它同行而煥發(fā)別樣光芒。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
這嬌艷的花兒帶著火熱，帶著赤誠，自人們心間那片澄澈的凈土萌芽，于是凡塵變少了殺戮、少了嗚咽，多了關(guān)懷，更添斑斕色彩。從嘈雜擁擠的人流直至亙古蒼翠的萬里綠疆。
若把生命看成是一條筆直的長(zhǎng)路，在這一路上我們必然會(huì)看到諸多的風(fēng)景。有春暖花開，有冰封萬里，有落葉歸根，有熱情似火，稱得上是近乎于完美的旅程。你會(huì)在這其中徜徉，你會(huì)有無數(shù)個(gè)瞬間意欲扎根于土地之這一方，某個(gè)寧靜無人的夜下，少許寂寞來襲，你思考生命的價(jià)值，何為這一路的意義——到了分岔路口，無數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞任你選擇，“金錢，財(cái)富，知識(shí)，健康，前程，美好的歸宿，無憂的衣食……”你一一篩選，被夢(mèng)幻的明天所吸引，你倏地發(fā)覺到一個(gè)不知名的生詞，若是選擇了它，看上去你根本得不到一絲優(yōu)惠?？赡憧吹接废蚯暗娜藗兪种袇s生生感受著它的溫度，你將信將疑把它放在手中，你開始學(xué)會(huì)幫助。恭喜你，真正擁有了完整的靈魂。
它是一把鑰匙，為你成功的開啟了凡塵最平凡、每個(gè)人必經(jīng)走過的道路。你在公交車站和所有人一同等候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，鮮艷的顏色告知你這一趟旅程會(huì)帶來多少的驚訝與感動(dòng)，你上車、投幣，向擁擠的人群靠攏。同行的一位老人跟在你的身后，你聽不到任何人的商量口吻，大家卻出奇一致的為她讓出一條路，這車上令人羨慕的、在座位上不必與人群一同挨擠的乘客，爭(zhēng)先希望老人來這邊坐。他們說“請(qǐng)坐”，她回答道“謝謝”。車?yán)^續(xù)開著，你忽然發(fā)覺這刺骨的風(fēng)也算不上寒冷，窗外的雪卻惹得人心間暖融融。
幫助是這樣一份神奇的力量，是你不留姓名、發(fā)自內(nèi)心、無需何人歌頌、更不缺贊賞目光的，本能的行為。你起身來的動(dòng)作，彰顯了一個(gè)社會(huì)人群的綜合素質(zhì)，你微笑著的面頰，更是無形中將你的靈魂洗濯、升華。
車開出了城市，穿過一片茂密的森林。大亮山的5。6萬畝林場(chǎng)滿眼綠意，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員的精神如春風(fēng)般沐浴在你心田。這片森林的建造者是楊善洲，這片凈土的所有權(quán)義無反顧的獻(xiàn)給國家。他一生愛崗敬業(yè)，深入基層解決民生；他退休老驥伏櫪，為家鄉(xiāng)大亮山創(chuàng)造了3億森林資源。你被這片綠蔭所深深震撼，你才明白原來奉獻(xiàn)是如此崇高的精神，原來幫助是如此絢麗的顏色。
我可以不是人群中最出色的好士兵，但我愿意將個(gè)人的光與熱給予更多需要的人；我可以不是這條路上最勇敢的開路者，但我愿意在隊(duì)伍的后方支持怠倦疲憊的人。可以不偉大，但不能不善良；可以不出眾，但不能不幫助。
把它當(dāng)成是人生的一盞明燈，這一遭，也無風(fēng)雨也無晴；這一遭，愿做春風(fēng)化雨的.綠瑩。
與幫助同行。
【篇九：一路與朋友同行】
真正的朋友是助我們成長(zhǎng)的一片甘露，一塊沃土。真正的朋友是狂風(fēng)暴雨時(shí)助我們漂洋過海的一葉扁舟。真正的朋友是烈日炎炎時(shí)為我們撐起一片綠蔭的大樹。真正的朋友經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)后，甚至，可能成為我們的知己。七年級(jí)，我就碰到了一位“厲害”的知己。
七年級(jí)分班時(shí)，學(xué)校分了三次，第三次，他和我被分到了一起。第一天，我和他的斗爭(zhēng)就開始了。比誰做題快，比誰認(rèn)真，比誰細(xì)心。我們?cè)谝粋€(gè)組，老師看到我們之間的戰(zhàn)斗火花這么激烈，便讓我們坐了同桌。真正的戰(zhàn)斗開始了。
第一個(gè)回合：作文戰(zhàn)。上午第二節(jié)作文課，老師讓全班現(xiàn)場(chǎng)寫作文。這可是戰(zhàn)斗的良機(jī)呀，看我不給你個(gè)下馬威。我們倆調(diào)動(dòng)一切學(xué)過的知識(shí)，拼了命往作文本上搬。寫著寫著，他突然停下了，哈哈，看來是他遇到麻煩了。拜拜，同志，我先寫嘍！大半節(jié)課過去了，終于，我的大作完成了。我“飛”到講臺(tái)上，老師的粗評(píng)四十六分。我剛回到位上，他也寫好了。我的心跳開始加快?！八氖宸帧薄：醚?！第一回合，我贏了。
第二回合：數(shù)學(xué)戰(zhàn)。數(shù)學(xué)，我的強(qiáng)項(xiàng)，看來，這回他輸定了。開始做題了，他算得飛快，不一會(huì)兒便算了一大半。我急了，看見什么符號(hào)就算什么運(yùn)算，我們同時(shí)沖到老師面前。結(jié)果十道應(yīng)用題他做對(duì)了八道，我只做對(duì)了三道，還不及他的一半。現(xiàn)在是1：1，平了。
第三回合：地理戰(zhàn)。地理是其他同學(xué)公認(rèn)的最難得一科。這可是決勝局，勝敗在此一舉。老師有點(diǎn)事，班主任讓我們做地理練習(xí)冊(cè)。“天??！我的那個(gè)親娘四舅奶奶！”我和他同時(shí)發(fā)出了驚呼。見過難題，也沒見過這么難的題呀！我們都反應(yīng)了過來，趕緊埋頭題?！，F(xiàn)在就看真本事了。地理老師不一會(huì)便回來了。我和他拿著練習(xí)冊(cè)讓老師改。出現(xiàn)了一件不可思議的事，我們都是滿分。平局了。
下課后，我正要去找他，他卻來了，并且說了我想說的話：“不錯(cuò)哦，我可從來沒遇到你這樣厲害的對(duì)手?！蔽业哪莻€(gè)神呀！我們心里想得是一樣的。我們就那么有緣分?？赡芩凶⒍ㄊ俏业闹?。希望這個(gè)知己能永遠(yuǎn)和我做對(duì)手。
在以后人生的道路上，我想像他這樣的知己不妨多來倆。
【篇十：一路與對(duì)手同行】
在我們的人生旅途中，一路有父母、老師、同學(xué)、朋友……的同行陪伴，使我們茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……也別忘記，正因?yàn)閷?duì)手與我們一路同行，才激發(fā)了我們無窮的斗志。
在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們約定，要一起進(jìn)入AB班。到了初三開學(xué)的第一天，老師告知我們：我和丹一起被選上進(jìn)入AB班。聽到這消息的時(shí)候，我們高興得喜極而泣。
可上了初三以后，我們變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，變不回以前的樣子了。于是，丹說："我們暫時(shí)分開吧，我們各自奮斗，讓競(jìng)爭(zhēng)變成我們的動(dòng)力！”
于是，我們暫時(shí)分開了。每天早晨，我都去操場(chǎng)跑步?？擅看挝覄偺と氩賵?chǎng)，就看到丹離去的身影。于是，我每天更早地起床，即使天氣是多么地嚴(yán)寒或酷熱，但只要一想到丹已經(jīng)跑完步在課室學(xué)習(xí)的時(shí)候，我心中數(shù)千萬只的睡蟲馬上被我趕跑。我便馬上起床，投入到新一天的緊張學(xué)習(xí)生活中。
在體育課上，我們測(cè)驗(yàn)800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的老師，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快！開始測(cè)試了，一開始，我和丹都遙遙領(lǐng)先，而我只快了丹一點(diǎn)點(diǎn)。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹的移動(dòng)速度越來越慢，我看著不斷有同學(xué)超越了我。我便產(chǎn)生了中途退出的想法，可是當(dāng)我看到跑在我前面的丹，她擺動(dòng)的雙臂依然是那么地瀟灑有力，我突然覺得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵(lì)著我完成了賽程。
一路與對(duì)手同行，在競(jìng)爭(zhēng)的過程中我們磨煉意志，攜手并進(jìn)！
一路與對(duì)手同行，讓我們有勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的種種磨難！
一路與對(duì)手同行，我們的生活更精彩！
【篇十一：一路與希望同行】
黑夜無論怎樣漫長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來。
——莎士比亞
歲月如同大朵的浮云，從我的無知?dú)q月里悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進(jìn)了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福牽手臨風(fēng)微笑…但離我最近又最遠(yuǎn)，像陽光一般溫暖，燦爛的，是希望，他鼓勵(lì)我，鞭策我。一路，希望與我同行。
五歲，我還小。
小小的我沒有一個(gè)快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手，開心驕傲的笑，但回家之后，那笑便如往日煙云，仿佛從未出現(xiàn)。我只會(huì)面無表情的關(guān)上門，走進(jìn)自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽不去想屋外的一切——那些爭(zhēng)吵，那些眼淚，那些辛酸。
后來，母親帶著我去森林遠(yuǎn)足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤(rùn)了我干涸已久的心，我看見了希望，那時(shí)候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復(fù)往日的虛假與無奈。在我孤獨(dú)，渴望愛的時(shí)候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。
九歲，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一個(gè)意義非凡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個(gè)消息的我并沒有痛哭，沒有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著照片上微笑的父母發(fā)呆。我的心頭有了一絲釋然。當(dāng)媽媽握著我的手，堅(jiān)決的走出那座曾經(jīng)也許溫暖過的家時(shí)，我的心頭才涌起一絲難過，我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水，沖了出來，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會(huì)讓我們幸福。我破涕為笑，繼續(xù)在小路上堅(jiān)定的走了起來，直到那幢夕陽下的小屋變成為一個(gè)泡影，消失不見。
希望，是你給了我信心，讓我看見了光明。謝謝你，在我絕望的時(shí)刻幫助我，一路，與我同行。
十四歲，我的未來擁有無限可能。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了中學(xué)，我在享受我的青春。從前的辛酸與痛苦只是我人生路上小小的困難，在我的腳下，有無數(shù)未知的磨難與挫折。有痛苦的，有辛酸的，也有幸福的。我不怕；在塵世硝煙中，總有一份清雅，一份愜意，一份鼓勵(lì)，為我而留。那是希望——溫暖的，燦爛的，耀眼的希望。他是我最好的老師，最忠誠的朋友，最親切的親人，他與我同行。我的未來擁有無限可能！
在我以后未知的青春歷程里，我會(huì)用淚水與汗水，用心情與努力，用信心與愛心去澆灌我的希望之花，讓他綻放出美麗，最純潔的花朵。那是我一路上行進(jìn)的最好證明。
時(shí)間過得很快，人的生命總是那么脆弱而短暫。我相信，在我的青春里不會(huì)有“后悔”二字，我會(huì)用我有限的生命與時(shí)間，勾畫出無限的夢(mèng)想與快樂。
春末夏初，在這個(gè)青春洋溢的快樂日子里，我與希望同行，共同描繪我美好的夢(mèng)想藍(lán)圖，描繪我五彩而炫麗的未來。一路上與希望同行，一路撿拾生活學(xué)習(xí)的智商經(jīng)驗(yàn)。那，你呢？
【篇十二：一路與陽光同行】
陽光均勻的灑在大地上，美麗而愜意?；厥?，卻發(fā)現(xiàn)——不正是在那愛的陽光的籠罩下，我才一步步成長(zhǎng)嗎？
兒時(shí)的陽光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來呀來呀，快到媽媽身邊來?！眿寢寷_著正學(xué)步的我喊道。我笑著，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的哭了起來。本以為媽媽會(huì)趕緊來扶我。可是，她不慌不忙地走過來，笑著說：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來，好嗎。”我望著她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來，又繼續(xù)學(xué)步去了。媽媽陽光般的笑容，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
稍大時(shí)的陽光，是外婆親切的撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中?！翱嫉脑趺礃樱俊蓖馄艔膹N房走出來，望著我關(guān)切的問?！安辉趺礃??！蔽业椭^邊摸著眼淚邊說?！巴馄挪还帜悖瑒e傷心，這次沒考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上學(xué)了，我的成績(jī)太……”我抱著她，說道。她愣了一下，又撫摸著我的頭說：孩子，你真的就這樣放棄嗎？”嗎？”我心里像有陽光灑落：外婆疼我，愛我，我不應(yīng)該就這樣放棄，我要努力！稍大些，外婆陽光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
現(xiàn)在的陽光，是老師嚴(yán)厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復(fù)存在，成績(jī)也在直線下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室。“莉，你最近怎么……”談話正在進(jìn)行著，我的心情愈來愈沉重。最后，我紅著眼回到了教室。獨(dú)自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說的是對(duì)的，我應(yīng)該自信起來。從此，我越來越自信了?，F(xiàn)在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì)了自信。
從而是到現(xiàn)在，在陽光下，我學(xué)會(huì)了許多珍貴的東西，感謝陽光！
在這些愛的陽光下，我成長(zhǎng)了許多。一路與陽光同行，我獲益匪淺！
【篇十三：一路與書籍同行】
時(shí)間在飛逝，知識(shí)在增長(zhǎng)，不知從什么時(shí)候開始，我的生活中缺少不了閱讀，許多書籍成了我形影不離的伙伴。書籍為我打開了豐富多彩的世界。它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘、它讓感受到了在日常生活中無法感受到了情感。它讓我從一個(gè)懵懂的少年慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立思想和豐富情感的人。
小時(shí)候的我，不愛看書。偶爾拿起書來，往往也是一目十行，對(duì)書中的世界我并不是很感興趣。最初讓我對(duì)書產(chǎn)生產(chǎn)興趣是姐姐。姐姐很愛看書，一拿起書就入了迷，從有拼音的連環(huán)畫到各種類型的名著、小說。她都愛看。書讓姐姐著迷，書讓姐姐沉醉，書讓姐姐顯得那么優(yōu)雅，書讓姐姐知識(shí)淵博。小時(shí)候的我總喜歡纏著姐姐給我和鄰居小伙伴們講故事。姐姐被我們圍在中間，她一講故事，伙伴們都凝神屏息，心情隨著故事情節(jié)的變化而變化，有時(shí)緊張，有時(shí)松弛而長(zhǎng)舒一口氣，有時(shí)憤怒得咬牙切齒，有時(shí)高興得歡呼雀躍。每次講完了，小伙伴們都覺得意猶未盡，總是纏著姐姐要她再多講一些?；锇閭兌己芰w慕我有一個(gè)這樣的姐姐，我也為自己有這樣的姐姐而驕傲。閑暇時(shí)，姐姐也會(huì)為給我挑幾本書看?？赡苁悄菚r(shí)的我識(shí)字不多，所以總覺得書是乏味而無聊的，翻不了幾頁，我便會(huì)扔下書和小伙伴們一起去外面玩。
上小學(xué)后，識(shí)字量逐漸增多，又受姐姐的影響。我開始試著慢慢地去讀書，但堅(jiān)持不了多久，總是看幾頁就沒了興趣。姐姐似乎看出了我的心思，她把自己小時(shí)候看過的那本《安徒生童年故事》送給了我，我一翻開這本書，便被那個(gè)多姿多彩童話世界迷住了，之后我又看了孤兒院里的灰姑娘——《長(zhǎng)腿叔叔》、掃煙囪的男孩——《水孩子》、《綠野仙蹤》等等，書開始走進(jìn)了我的世界，我也漸漸和書交上了朋友。在書中，我認(rèn)識(shí)了很多品質(zhì)優(yōu)秀的人物，如：雙耳失聰，卻在厄運(yùn)中譜出流傳千古交響曲的貝多芬、不畏任何艱難險(xiǎn)阻，百折不撓，勇于進(jìn)取的保爾柯察金、棄醫(yī)從文，以筆為武器，戰(zhàn)斗一生的魯迅——書，讓我明辨是非；書教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要不屈不撓，堅(jiān)持不懈；書，讓我學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了寬容。
現(xiàn)在的我，最喜歡做的事，便是在空暇時(shí)捧上一本書，在膝上攤開，聞著散發(fā)著油墨清香的書，把自己沉浸在書的世界里。我已經(jīng)無法離開書這位良師益友了。在未來的日子里，我將會(huì)繼續(xù)和書相伴而行，讓它成為我的精神食糧，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌我求知的心田。
【篇十四：與友誼一路同行】
大海因浪花而美麗，人生因友誼而精彩！
——題記
如果人生是船，朋友便是漿：如果人生是樹，朋友便是根。沒有船槳的劃動(dòng)，船就停止不前；沒有根的支撐，樹就無法直插云霄。多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴我們一起走過，除了家人，那便是朋友。在一起的酸甜苦辣，都是朋友于我們一路同行！
在我或她取得好成績(jī)時(shí)，我們都為對(duì)方感到高興，一起被快樂而感染。遇到什么事很高興時(shí)，說出來給她聽時(shí)，她會(huì)對(duì)我展出大大的笑容，那時(shí)的我才是最開心的！同樣，她將快樂與我一起分享時(shí)，我也會(huì)感到很充實(shí)！
每當(dāng)我為一件事而很煩惱，甚至?xí)榱四承┦?、人流下淚水時(shí)，她則會(huì)安慰我，在一旁為我加油打氣，讓我想開點(diǎn)，是自己振作起來。有時(shí)她自己也會(huì)不快樂，但是他最多的還是勸我開開心心。那時(shí)的你就會(huì)覺得，她像雨一樣，洗掉了一切煩惱。
就算是最好的朋友，也會(huì)有破裂的時(shí)候。最清楚的是每次都誤解她，她也誤解我，兩個(gè)都很生氣，都互不理睬。這樣，就會(huì)沒有對(duì)方的陪伴，喜怒哀樂沒人分享，那明白她是多么重要。
從小到大，都是她陪我走過春夏秋冬，而她就是一個(gè)最好的朋友。所有的酸甜苦辣、喜怒哀樂都是我們一起走過。
友誼是堅(jiān)不可摧的，因?yàn)樗谖覀儽舜说男睦铮m然不知道別人怎么看待友誼，但我的友誼是一個(gè)例外！
月光很美，但比不上朋友的安慰；
星星很美，但比不上友情的點(diǎn)綴。
朋友讓我們彼此伴隨著流淌的秦春的歌聲一路同行！
