師傅給徒弟的一封信1
你好！我在你走之前想和你說(shuō)幾句話。希望你能看得到！
當(dāng)我見(jiàn)到你之前我想這個(gè)人是不是瘋了。你在我心里的感覺(jué)整個(gè)人不是有很多欲望，或許我不夠敏感，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你身上的這些東西，或許我有時(shí)不太關(guān)心別人，只想自己不開(kāi)心的事。
當(dāng)然在見(jiàn)到你以后，我覺(jué)得你和以前一樣，很平和，沒(méi)有太大的變化。你的想法我贊成，其實(shí)我很想和你一起去。只是我知道我去只能做保姆。北京的人才很多，不差我這么一個(gè)半拉日語(yǔ)翻譯，再說(shuō)北京的日資企業(yè)也很少。
我想你去北京后應(yīng)該和我來(lái)大連后的心情差不多。我剛來(lái)這里時(shí)想，好干凈、好漂亮的地方。等在這里住下以后，發(fā)現(xiàn)日式筒子樓的臟、亂、人多，很不喜歡。我想你去北京開(kāi)始時(shí)會(huì)有很多驚嘆，隨后在你找到的自己的地下室公寓也好，宿舍也好，可以想像條件不會(huì)太好。
我這樣說(shuō)，你不要太失望。你去了那邊后，不論遇到什么不順心事情都要跟我說(shuō)，發(fā)短信或?qū)戉]件。我會(huì)支持你的。如果遇到經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，也不要不好意思說(shuō)，我?guī)筒涣四闾?，借你幾百元救救急，是可以的?/p>
在外面不會(huì)有在父母身邊的安逸生活，有時(shí)候我們不能不承認(rèn)。雖然這樣不要被困難嚇倒，做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)！為自己爭(zhēng)口氣！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
師傅給徒弟的一封信2
親愛(ài)的自己：
到20xx年的今天，你來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)整整二十年了，生日快樂(lè)！
這二十年來(lái)，首先你得感謝父母，是他們給予你生命，給你力所能及的呵護(hù)；再者要感謝那些一路上陪伴你的人，是他們的不離不棄讓你收獲到人生的快樂(lè)；最后你要感謝那些傷害你的人，是他們的殘忍讓你學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
二十歲，意味著你已經(jīng)度過(guò)了人生的四分之一時(shí)光，是時(shí)候該與過(guò)去的幼稚告別了。二十歲的你，再也不要在大街上隨意與朋友嬉鬧追逐了，因?yàn)樾『⒆託庖呀?jīng)不適合你這個(gè)年齡了；二十歲的你，再也不要一整天的待在寢室里看著那些無(wú)聊的腦殘電視劇，因?yàn)閴櫬洳粚儆诙畾q的女孩子；二十歲的你，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體，因?yàn)槿崛醵嗖Ыo你的傷害會(huì)使你痛苦不堪；二十歲的你，不可以不修邊幅、邋里邋遢的出門(mén)約會(huì)、逛街，因?yàn)閬y糟糟的`形象與二十歲的女孩是不搭調(diào)的。
二十歲的你，應(yīng)該多給家里的親人打電話，不是為了顯示你有多么的孝順，而是為了不辜負(fù)家中牽掛你的親人；二十歲的你，應(yīng)該待在圖書(shū)館里多看看書(shū)，不是為了當(dāng)別人眼中的學(xué)霸，而是為自己的人生多積累一些知識(shí)；二十歲的你，應(yīng)該多去鍛煉身體，不是為了有多么好的身材，而是為自己的奮斗積淀足夠的能量；二十歲的你，應(yīng)該多交幾個(gè)知心的朋友，不是為了炫耀你有多好的人緣，而是為了在你煩悶的時(shí)候有個(gè)聽(tīng)你傾訴的人；二十歲的你，應(yīng)該多參加一些公益實(shí)踐活動(dòng)，不是為了讓別人表?yè)P(yáng)你的善心，而是為了給自己的人生留下一段有價(jià)值的美好回憶。
人生只有一個(gè)二十歲。二十歲，是一生中最重要的一個(gè)階段，在最重要的歲月里自然是要做最有意義的事情，方才能夠做到不辜負(fù)自己。曾經(jīng)的你有一個(gè)夢(mèng)想，不，這個(gè)夢(mèng)想一直在你心中，現(xiàn)在依舊在。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想也許就是你這一生要做的——最重要的事情了。二十歲了，你該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想做一些準(zhǔn)備了。在忙碌完你的課程后，在你閑暇的時(shí)光里，你不妨走進(jìn)圖書(shū)館與那些教育名師對(duì)話，然后嘗試著自己寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)方案。若能如此，想必在將來(lái)的某一天，當(dāng)你站上講臺(tái)的時(shí)，便會(huì)比別人多幾分從容、少幾分慌亂。前段時(shí)間，你發(fā)現(xiàn)你愛(ài)上了寫(xiě)作，雖然擔(dān)心這會(huì)是你的一時(shí)興起，但你已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)半月了，想必你是真的愛(ài)上了寫(xiě)作吧。既然不是一時(shí)的興致，你就應(yīng)該保留初衷，一直努力的寫(xiě)下去。不管是好還是壞，盡心盡力了就好。這對(duì)你而言也一定會(huì)是一件特別有意義的事情，同時(shí)這無(wú)疑也是在為你的夢(mèng)想做準(zhǔn)備。
二十歲前，你總是將自己的喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)在臉上，讓人看見(jiàn)你笑也讓人看見(jiàn)你哭。二十歲后的你，要記得“笑，全世界便同你一起笑；哭，你便獨(dú)自哭。”笑的時(shí)候，記得與那些愛(ài)你的朋友分享快樂(lè)，想哭的時(shí)候便找個(gè)地方默默地哭，哭過(guò)后記得把淚痕搽干然后告訴自己“沒(méi)有什么是過(guò)不去的。二十歲前的你總是會(huì)在意別人對(duì)你的看法，為別人一兩句無(wú)心的話而苦惱不已，二十歲后，希望你能夠“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，做好你自己便足矣。二十歲前的你，做一件事情總是只有三分鐘的熱度，二十歲后的你要知道“成功是屬于堅(jiān)持不懈的人”。二十歲前的你喜歡依賴?yán)蠋熗瑢W(xué)，二十歲后的你要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，要知道這個(gè)世界上是沒(méi)有人能夠陪你一輩子的
二十歲的你，希望能夠真正的成長(zhǎng)起來(lái)！
一個(gè)最了解你的人
徒弟：
你好！我在你走之前想和你說(shuō)幾句話。希望你能看得到！
當(dāng)我見(jiàn)到你之前我想這個(gè)人是不是瘋了。你在我心里的感覺(jué)整個(gè)人不是有很多欲望，或許我不夠敏感，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你身上的這些東西，或許我有時(shí)不太關(guān)心別人，只想自己不開(kāi)心的事。
當(dāng)然在見(jiàn)到你以后，我覺(jué)得你和以前一樣，很平和，沒(méi)有太大的變化。你的想法我贊成，其實(shí)我很想和你一起去。只是我知道我去只能做保姆。北京的`人才很多，不差我這么一個(gè)半拉日語(yǔ)翻譯，再說(shuō)北京的日資企業(yè)也很少。
我想你去北京后應(yīng)該和我來(lái)大連后的心情差不多。我剛來(lái)這里時(shí)想，好干凈、好漂亮的地方。等在這里住下以后，發(fā)現(xiàn)日式筒子樓的臟、亂、人多，很不喜歡。我想你去北京開(kāi)始時(shí)會(huì)有很多驚嘆，隨后在你找到的自己的地下室公寓也好，宿舍也好，可以想像條件不會(huì)太好。
我這樣說(shuō)，你不要太失望。你去了那邊后，不論遇到什么不順心事情都要跟我說(shuō)，發(fā)短信或?qū)戉]件。我會(huì)支持你的。如果遇到經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，也不要不好意思說(shuō)，我?guī)筒涣四闾啵枘銕装僭染燃?，是可以的?/p>
在外面不會(huì)有在父母身邊的安逸生活，有時(shí)候我們不能不承認(rèn)。雖然這樣不要被困難嚇倒，做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)！為自己爭(zhēng)口氣！
篇一：師傅對(duì)徒弟綜合評(píng)價(jià)
20XX年8月，學(xué)校來(lái)了一批新教師。9月10日，迎來(lái)了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)簽約儀式”，由校領(lǐng)導(dǎo)主持，我們九對(duì)新老教師鄭重地簽下了師徒協(xié)議。
我的徒弟是河海大學(xué)畢業(yè)的段小芳老師。剛見(jiàn)到小段的時(shí)候，覺(jué)得她說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，沒(méi)有我認(rèn)為職高教師就有的那種撐得起大場(chǎng)面的氣勢(shì)，擔(dān)心她上課壓不住學(xué)生。這次師徒搭配都是本著互補(bǔ)原則的，希望大家在相互的指導(dǎo)學(xué)習(xí)中也能發(fā)現(xiàn)各自身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。
一年來(lái)，我聽(tīng)了十余次她的課。剛開(kāi)始聲音有點(diǎn)小，表情有些僵硬，走上講臺(tái)的時(shí)候也缺乏一些自信。我跟她提了一些建議，上課可以多跟學(xué)生交流互動(dòng)，不要一直講不停，不然學(xué)生容易疲倦，學(xué)不到知識(shí)。另外，上課的時(shí)候可以偶爾走動(dòng)，提醒后面的同學(xué)注意聽(tīng)講?？吹綄W(xué)生睡覺(jué)，不要劈頭蓋臉把學(xué)生罵一頓，而是以關(guān)心的口氣問(wèn)，昨天是不是沒(méi)睡好，讓學(xué)生自己感覺(jué)一絲內(nèi)疚，以后就比較好管理。再者就是上課之前要觀察教室的衛(wèi)生，粉筆盒不要隨便放，有臟東西趕緊清理，壞的桌椅讓后勤處及時(shí)更換等等。
雖然在教學(xué)上與老教師們相比還顯得比較青澀，但是每一次課都能看出她的進(jìn)步。為了克服上課的不自信，她也做了很大的努力，花了大量的時(shí)間備課，不懂的地方，不僅問(wèn)我這個(gè)師傅，也問(wèn)其他同事。
在講課的技巧上，她也不斷地努力，經(jīng)常能看到她抱著聽(tīng)課筆記不聲不響地坐在教室里聽(tīng)我的課，總計(jì)有12次。有時(shí)她也去聽(tīng)其他教師的課，比如邱老師，姜老師，陶老師，能看到她在聽(tīng)課筆記上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，記得比誰(shuí)都認(rèn)真，然后在下一次她的課上，我就又能看到她新的進(jìn)步。
20XX年5月份，她和學(xué)生一起去徐州參加第二屆魯班杯識(shí)圖比賽，楊程和陳凱同學(xué)均榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；6月份，她所帶班級(jí)的學(xué)生徐瀟宇、李德賽在江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；張冬生，衛(wèi)俊彥同學(xué)積極參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目；這也是對(duì)她工作的肯定吧！工作以來(lái)，在科研方面，小段積極參與寫(xiě)一些
當(dāng)然，小段有些方面還是欠缺了些，比如做事的霸氣，洞察事情的能力，交流的自信。但總的來(lái)說(shuō)，她有著很大的進(jìn)步，雖然在專業(yè)上與其他同事相比還有不足，但是憑著她這份執(zhí)著，我相信，在今后，她一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
評(píng)價(jià)人：xxx
篇二：徒弟對(duì)師傅的評(píng)價(jià)
XX師傅在兩年的師帶徒工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能處處以師傅的身份來(lái)指導(dǎo)關(guān)心我，無(wú)論是思想方面、專業(yè)方面，還是在為人處世方面都給我做出了很好的表率和模范。##師傅是一位德才兼?zhèn)涞睦蠋煾?，跟隨賈穎師傅學(xué)習(xí)工作的兩年，使我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，非常感謝###師傅對(duì)我的悉心教導(dǎo)，我會(huì)更加努力，銘記師傅的尊尊教誨，好好工作。同時(shí)，也希望###師傅身體健康，工作順利。
篇三：師傅對(duì)徒弟的評(píng)價(jià)
與徒弟黃躍強(qiáng)相處已經(jīng)兩個(gè)月了，這幾天我看著他從容地應(yīng)用廣聯(lián)達(dá)軟件計(jì)算鋼筋，不時(shí)的遇到問(wèn)題就問(wèn)，常常也會(huì)說(shuō)大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解，我感到十分的欣慰。才開(kāi)始接觸他的時(shí)候我頗有些不適應(yīng)，不知道應(yīng)該用怎樣的方式來(lái)接觸這樣90后的小伙，我懷疑自己真的是不是老了？雖然這個(gè)年齡的小青年與我當(dāng)初太多的不同，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合期，彼此尋找一個(gè)適合的方式來(lái)與對(duì)方溝通?？赡茏鳛閹煾傅奈視?huì)感覺(jué)更加艱難，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有做鋼筋翻樣，但是我在主觀愿望上又特別希望能夠把徒弟在鋼筋方面培養(yǎng)出來(lái)，讓他自己獨(dú)當(dāng)一面。
一、對(duì)工作有熱情、有活力
前些日子有段時(shí)間忙于一期結(jié)算，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)他，但是偶爾也會(huì)抽些時(shí)間來(lái)看看他在忙什么。基本上都在根據(jù)我安排的算量任務(wù)，在那里計(jì)算，看了他手工計(jì)算的一些稿紙，格式分類較為明確，但是對(duì)于有些構(gòu)件的位置尚未表明的一清二楚。我要求他把這些標(biāo)注不明確的重新進(jìn)行了改正，很快他就用一套簡(jiǎn)約的方法把構(gòu)件標(biāo)注完成。只需要簡(jiǎn)單的溝通，就可以很快的鎖定構(gòu)件的`位置。在手工下料階段，遇到的不少問(wèn)題，如：箍筋、馬鐙筋、梁的一些交接等等，對(duì)這些構(gòu)造有疑議，開(kāi)始他會(huì)直接問(wèn)我，慢慢地他會(huì)帶著現(xiàn)場(chǎng)的答案和規(guī)范給出答案來(lái)問(wèn)我。我建議他要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，規(guī)范以及我的回答結(jié)合出自己的答案，來(lái)達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)翻樣的最優(yōu)方案。生活上徒弟很有活力，常常會(huì)去跑步鍛煉。
二、思考“引”與“悟”，探究之心
怎樣去培養(yǎng)一顆探究之心或者是教會(huì)他去學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵，授之于魚(yú)不如授之以漁。很多大學(xué)生以為一出校門(mén)就認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，從徒弟好學(xué)的態(tài)度上看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題還是不存在的。所以很多時(shí)候我在思考怎樣去引導(dǎo)他，試著多讓徒弟說(shuō)出自己的想法。每次我回答他的問(wèn)題前，都讓他先說(shuō)出自己的理解，他的想法很獨(dú)特，有些挺新奇，有些很保守，五花八門(mén)。漸漸地他的想法，貼合實(shí)際，遵守規(guī)范要求。上次他去檢測(cè)中心看樓板梁，回來(lái)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)主梁的截面尺寸高為900mm，一個(gè)次梁高為600，此處需要布置吊筋，那么吊筋的高度應(yīng)按照哪個(gè)梁來(lái)設(shè)置。圖集規(guī)范沒(méi)有這個(gè)情況的描述，于是我反問(wèn)了他，你覺(jué)得該怎么布置。他說(shuō)吊筋按主梁布置肯定不行，完全不起作用，應(yīng)按照次梁高度布置吊筋，現(xiàn)場(chǎng)的吊筋配筋有誤。事實(shí)上他說(shuō)的很對(duì)，如果每次去現(xiàn)場(chǎng)能帶著疑問(wèn)，帶著探究之心，那么學(xué)習(xí)進(jìn)步一定很快。
三、自我規(guī)劃
要有自己的學(xué)習(xí)特色，首先就應(yīng)該明白自己的專業(yè)“特色”在哪里，對(duì)于這一點(diǎn)是徒弟做的不夠好的。對(duì)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，要有系統(tǒng)的安排。很多時(shí)候工作會(huì)有臨時(shí)的任務(wù)，會(huì)打斷你的學(xué)習(xí)過(guò)程，回過(guò)頭來(lái)忘記了該干什么，該繼續(xù)什么是很可惜的。另外我覺(jué)得徒弟不夠細(xì)心，當(dāng)然這點(diǎn)要做到的確不容易，但是鋼筋翻樣必定需具備細(xì)心的素質(zhì)。比如在做表格時(shí)，表示的內(nèi)容一定要簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容需要準(zhǔn)確。自己在檢查自己的算量時(shí)，要形成自己的系統(tǒng)方法，這樣才能事半功倍。
