讀完寒號鳥課文，有什么感受

通過學習寒好鳥讓我們知道了要抓住大好時光好好學習不要懶惰得過且過是沒有好結果的

通過學習寒號鳥這篇課文我們要學習什么

通過學習《寒號鳥》這篇課文，我們懂得了不能像寒號鳥那樣得過且過，而要像喜鵲，看得遠，做得早，明白美好的生活要靠辛勤勞動來創(chuàng)造，懶惰散漫就什么也得不到。

寒號鳥這篇課文里看到了風景如畫的什么和什么

寒號鳥這篇課文告訴我們的道理和意義是：我們要做長遠打算、顧全大局，不能只看眼前利益、得過且過，要用勤勞創(chuàng)造美好生活。

學了寒號鳥這篇課文我知道了“――，――”，所以我現(xiàn)在要努力學習。

“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋來老將至,朝看水東流,暮看日西墜,百年明日能幾何?” 這首＜＜明日歌＞＞講述著一個期待明天,而讓今日閑過的故事,聽寒號鳥微弱的叫聲,大嚴冬中響起：“寒風凍死我,明日就壘窩”. 秋風蕭瑟,嚴冬即將來臨,寒號鳥凍壞了,于是它說：“寒風凍死我,明日就壘窩”.天亮了,看看暖暖的陽光,還是先享受吧,明天再開始壘窩吧,又到了晚上

小學課文《寒號鳥》作者是誰

柯玉生，1934年生，筆名木可，湖北省大冶縣人；曾就學于武漢市二男中和華北人民革命大學；現(xiàn)任新蕾出版社編輯，是中國民間文藝研究會天津分會會員。

1950年他開始發(fā)表作品，主要作品有：《民間故事》、《點土成金》、《小光蛋碰石頭》等。

粉碎“四人幫”后他發(fā)表的《這事情發(fā)生在小河邊》、《我去臺灣接外婆》等兒童詩，已分別被選入《中國新時期兒童詩選》、《百家詩選》及《中國文學作品年編·兒童文學選》等書。

此外，他還發(fā)表了一些寓言和童話。

學，了寒號鳥這篇課文，我知道3“一一,一一”，所以我現(xiàn)在要努力學習

《寒號鳥》是一則廣為流傳的民間故事，根據(jù)元末明初文學家陶宗儀撰寫的《南村輟耕錄》中的片段改寫。

[5]通過講述一只喜鵲和一只寒號鳥對做窩過冬的態(tài)度、表現(xiàn)和結果，生動有趣、具體形象地告訴學生一個道理：要認真對待生活，不能得過且過，更不能懶惰，否則后果不堪設想。

[6]后人據(jù)此引出了“得過且過”這一成語。

寒號鳥這篇課文講的是寒號鳥（ ）冬天凍死在巖石縫里的故事

談好鳥這篇課文，講的是寒號鳥，(明日復明日，明日何其多)懶隋，拖拖拉拉，終于冬天凍死在巖石縫里的故事

小學有一篇課文說小鳥不筑巢結果凍死的是哪篇課文

我來 幫你吧，希望采納

這篇課文叫 《寒號鳥》。

希望對你能有幫助，祝學習進步， 請采納