紅星照耀中國第一章讀后感
《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，當(dāng)時(shí)因?yàn)楸阌谠凇鞍咨袊卑l(fā)行才譯成“西行漫記”。
坦率地講，我更喜歡“紅星照耀中國”這個(gè)名字，覺得更有中國革命的特色，更有力度，更有影響力和沖擊力。
在沒有讀這本書之前，我對(duì)斯諾的印象還一直停留在高中歷史課本上——“1970年秋天，斯諾和夫人洛伊斯·惠勒。
斯諾一起來到中國，并于10月1日在天安門城樓上和親切交談”。
那個(gè)時(shí)候我總覺得這個(gè)洋鬼子不就是來過幾次中國，至于這么大肆報(bào)道他嗎
等真正讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)斯諾和歷史書上給人的印象完全不同。
我覺得，在那個(gè)年代，他是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心尊敬、熱愛紅軍的國際友人。
斯諾站在一個(gè)“老外”的角度，深入延安，深入根據(jù)地，深入這片西方媒體眼中“土匪聚集的地方”，去真正了解一下“土匪”們的革命精神，去了解一下是什么讓他們戰(zhàn)無不勝，是什么讓他們奮不顧身。
告訴讀者們“土匪”們并不像想象中那么“又紅又?！?，為世人呈現(xiàn)一個(gè)較全面也較客觀的“中國紅區(qū)”。
很多人看完《紅星照耀中國》，會(huì)常用這樣幾個(gè)字眼來評(píng)價(jià)：“熱情”、“魅力”、“氣質(zhì)”、“青春”、“活力”等等。
作文斯諾筆下的人物栩栩如生，有趣的太多，在這我并不想詳述全部。
給我印象深刻的是一個(gè)紅小鬼的話。
當(dāng)紅小鬼給斯諾端來水，斯諾更正之前的“喂”的稱呼，改稱“同志”道謝，“那個(gè)少年先鋒隊(duì)員大膽地看著我，‘不要緊，’他說，‘你不用為了這樣一件事情感謝一個(gè)同志
’”要知道，這些孩子當(dāng)時(shí)只有大概十二三歲。
可以看出，即使在那段艱苦的時(shí)間里，人們雖然物質(zhì)生活極度匱乏，但是精神上卻有著極高的信仰和信念，這些青年人作為長征中的特殊群體，用自己的青春視角見證了這一偉大的征程。
我想紅軍長征能夠勝利很大部分跟這股“青春力量”不可分割，因?yàn)橛袛?shù)據(jù)顯示，長征時(shí)紅軍指揮員的平均年齡不足25歲，戰(zhàn)斗員的平均年齡不足20歲。
“青春”無論作為一個(gè)象征符號(hào)，還是作為一種實(shí)際政治力量，對(duì)于塑造中國20世紀(jì)的作用影響巨大：一般來說，青年倒向了哪邊，歷史就向哪個(gè)方向前進(jìn)。
曾經(jīng)在《時(shí)代》上看過一篇文章，這篇文章是對(duì)中國“80后，90后”的批判，認(rèn)為中國“80后，90后”是“自我一代”，既是追求個(gè)人發(fā)展，不關(guān)心公共事務(wù)。
其實(shí)我想，在中國，并不只是單獨(dú)的一個(gè)特定群體“80后或者90后”不關(guān)心政治。
我所說的“關(guān)心政治”并不是指關(guān)心某領(lǐng)導(dǎo)人最近又親切接見誰了，或者某美女到底與某領(lǐng)導(dǎo)到底有什么關(guān)系。
我記得我大家在寫思想?yún)R報(bào)時(shí)，常寫到“我很關(guān)心國家大事，經(jīng)?？茨撑_(tái)某報(bào)”。
其實(shí)我想，你那不是關(guān)心政治，是關(guān)心宣傳。
亞里士多德說：“人是天生的政治動(dòng)物”。
就是說，人類對(duì)公共生活的關(guān)心與參與是人類的本能和人性。
政治并不比我們?nèi)ゴ河我按稌r(shí)大家自發(fā)討論分配誰帶水、誰做飯、誰洗碗，怎么分?jǐn)傎M(fèi)用。
在今天，這種天然的、自發(fā)的關(guān)心政治的人類本能成為王小波所說的“反熵”行為。
這是一個(gè)無奈的事實(shí)。
中國青年與美國青年在政治上所表現(xiàn)不同程度的關(guān)心，我想并不能歸結(jié)為“個(gè)人覺悟”，政治環(huán)境成了一個(gè)很重要的因素。
它能夠?yàn)槟贻p人參與政治提供一個(gè)“無形保障”。
我想，紅軍長征期間，能夠大量涌向這樣一批的被后人所贊賞的青年，不僅因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的信念，當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境也造就了他們這樣堅(jiān)韌的性格。
斯諾的語言詼諧幽默，讀來生氣盎然。
比如他形容鄧發(fā)是“中國共產(chǎn)黨秘密警察的頭子”，在敵人的鼻子底下，在刀口上跳舞，稍有差遲，便會(huì)遍嘗天下所有的酷刑，最后腦袋搬家，葬身荒野。
但他居然那樣談笑風(fēng)聲，有一種黑豹的優(yōu)美風(fēng)。
他說賀龍是說起話來能叫死人活過來打仗。
對(duì)周恩來的描寫就相對(duì)的中規(guī)中矩，“他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。
他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。
他講英語有些遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。
他對(duì)我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。
”然而，對(duì)于，斯諾則是用了很大的篇幅來敘述，這在相當(dāng)程度上也是一個(gè)中國革命的故事。
在斯諾的筆下，被還原成一個(gè)有血有肉，有缺點(diǎn)，有個(gè)性的一個(gè)人。
當(dāng)我想象著把湖南不是說成“Hunan”，而是說成“Funan”時(shí)不僅黯然失笑。
我們不對(duì)不承認(rèn)，對(duì)于中國革命的影響以及其歷史地位，盡管其在這過程中犯下過缺點(diǎn)。
或許的一生都跟其性格有著極大的聯(lián)系。
少年的很有個(gè)性，離家出走，甚至自殺。
大約18歲的時(shí)候，他退學(xué)但是擬定了一個(gè)自修計(jì)劃，并且非常認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行，持之以恒。
其實(shí)想想，我們現(xiàn)在的大學(xué)生，上課時(shí)候都很難堅(jiān)持去上，經(jīng)常逃課了，更別說，如果退學(xué)后還能堅(jiān)持按自己的想法持之以恒去學(xué)習(xí)。
青年的是一個(gè)熱血的青年。
他和他的伙伴們，“熱心于體育鍛煉，在寒假當(dāng)中，我們徒步穿野越林，爬山繞城，渡江過河。
遇見下雨，我們就脫掉襯衣讓雨淋，說這是雨浴。
烈日當(dāng)空，我們也脫掉襯衣，說是日光浴。
春風(fēng)吹來的時(shí)候，我們高聲叫喊，說這是叫做‘風(fēng)浴’的體育新項(xiàng)目。
在已經(jīng)下霜的日子，我們就露天睡覺。
”種種的描述，讓我們看到的不再是一個(gè)被官方神化了的掛在城樓上的偶像，而是一個(gè)有血有肉，既偉大也不乏缺點(diǎn)的人。
一個(gè)浪漫的詩人，一個(gè)有著女人為他生，為他死的男人。
我想在是屬于中國的，他的每根毛發(fā)和血管都刻著中國印記。
他了解中國，了解中國人，雖然他也曾希望通過一種來自西方的方式來改變中國，但是他發(fā)現(xiàn)，中國不是西方，中國是獨(dú)特的，無法復(fù)制他人的，所以他還是要回歸他所激烈批判過的傳統(tǒng)，他的一生就是從反抗傳統(tǒng)到回歸傳統(tǒng)，體現(xiàn)在他的政治生涯中就是歷史的重復(fù)。
作為半個(gè)知識(shí)分子，他具有敢于行動(dòng)和實(shí)踐的膽量。
我很欣慰地看到作者沒有把這本書的任何人寫成具有神性的人，而是寫出了許多個(gè)終身為了中國革命而兢兢業(yè)業(yè)，準(zhǔn)備奉獻(xiàn)自己一身的人。
我覺得這種本書其實(shí)完全可以當(dāng)成一本游記來看，雖然是60年前寫的書，但是美國人的那股滿不在乎的灑脫勁變成文字后真的很有魅力。
斯諾以他充滿熱情和生動(dòng)的筆觸，記錄了日漸成熟的中國共產(chǎn)黨在蘇區(qū)的一點(diǎn)一滴。
大到對(duì)抗日戰(zhàn)爭的著名論斷、共產(chǎn)黨的基本政策，小到黨員和民眾的言語神態(tài)，斯諾以他出色的紀(jì)實(shí)文學(xué)技巧記錄了正在成長中的陜北蘇區(qū)的一副立體而豐富的影像，讓閱讀者無不身臨其境般的為之動(dòng)容。
雖然我們很想拿現(xiàn)在的共產(chǎn)黨和以前的共產(chǎn)黨來比較，但是我個(gè)人覺得是沒有可比之處的，畢竟很多時(shí)空限制太多。
但是我仍然覺得那個(gè)時(shí)代的共產(chǎn)黨，已經(jīng)成為一個(gè)傳奇，他們有些孤獨(dú)，或者是非常孤獨(dú)，但卻在幽暗的歷史隧道中閃光。
紅星照耀中國第一章讀后感怎么寫
《昆蟲記》讀后感 看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是脫殼;;螞蟻是去吃蚜蟲的分泌物。
還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。
被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我的幽暗。
是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。
《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。
我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。
它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
接著往下看，《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。
”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”， 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。
我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作，也影響了幾代人。
這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。
書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個(gè)世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。
昆蟲世界是多么的奇妙。
作者用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。
因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。
楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”; 而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。
還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。
仿佛置身于現(xiàn)場一樣，一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲的世界。
多么可的小生命啊!我也因此知道它為被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模了。
確實(shí)如此啊! 《昆蟲記》，的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部優(yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲史詩。
無愧于“昆蟲的史詩”，“昆蟲的荷馬”的稱號(hào)! 昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。
他的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。
但是，這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)的大門。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。
我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。
哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
昆蟲記讀后感2000字左右
昆蟲記讀后感 抿一口茶，心情略微激動(dòng)地開始閱讀一本書——，它是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。
字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。
本書的問世被看作的誕生。
不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。
窮其畢生精力深入，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。
詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。
這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。
就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。
它的行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈啊
難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實(shí)感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。
被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實(shí)，是生活的每一天、每一夜，獨(dú)自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。
這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗
紅心照耀中國的讀書筆記
《愛的教育》中《小抄寫員的故事》讀后感【孩子的話】午飯后，媽媽把沙發(fā)墊鋪在我床頭的地上，媽媽坐在上面，我坐在媽媽的腿上，靠在媽媽的胸前，我們一起閱讀了《愛的教育》里德小抄寫員的故事。
故事里的朱里奧他有著跟我們一樣的黑頭發(fā)，他是家里面的長子，有好幾個(gè)弟弟、妹妹，父親是一名鐵路工人。
父親工作很辛苦，晚上還要幫人家抄寫文件賺錢。
讀了這個(gè)故事，讓我深深地感受到朱里奧是個(gè)很懂事的大哥哥。
他很愛他的父親，看到父親很辛苦地工作，他決定想個(gè)辦法幫助他。
于是，他每天晚上悄悄地幫助父親抄寫文件。
看到朱里奧這么愛他的父親，讓我想起了爸爸媽媽對(duì)我的愛。
而我們又給他們帶來了什么呢
今天，我決定幫媽媽洗一次碗，承包家里倒垃圾的活，讓媽媽感受到我對(duì)她的愛，減輕媽媽負(fù)擔(dān)。
【家長寄語】飯后小憩，與女兒一起鋪?zhàn)诘匕迳?，拿起女兒?jīng)常讀的故事書跟孩子一起閱讀，也是人生一大樂事。
女兒很喜歡這種感覺，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，缺少玩伴，游戲、玩耍是孩子童年時(shí)光所不能缺少的重要組成部分。
作為家長，除了要安排好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要經(jīng)常陪孩子一起嬉鬧，久而久之，她很愿意與你交心。
【家長感言】今天，與女兒一起讀完《愛的教育》里德小抄寫員的故事。
讓我深有感觸，不禁感慨：現(xiàn)在的孩子大多不缺乏被愛，缺乏的恰恰是如何愛別人。
而這則故事正好為孩子們上了生動(dòng)的一課——如何愛
也讓我們做家長的受到啟迪：在孩子成長的過程中，對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育是非常有必要的。
如果我們孩子心中從小就播種愛，那孩子長大以后，才更能去感受愛、創(chuàng)造美。
孩子的心靈是最為單純與純潔的，只有愛的教育才能給孩子更美好的童年，才更有利于孩子的成長。
享受被愛是快樂的，而愛別人則是另一種快樂的享受。
家長是孩子的榜樣，作為家長，我們只有以身示范，才能培養(yǎng)出具有仁愛之心，具有健全人格的孩子。
因此，我們應(yīng)從我做起，做一個(gè)有愛心的人，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中影響和培養(yǎng)孩子的愛心。
逛街時(shí)，看到街頭的殘疾人，我會(huì)拿出硬幣，讓女兒投到他面前的盆里；公交車上，見到年齡大的人，會(huì)主動(dòng)讓座，或幫助提一下較重的物品……我想，自己所做的這些小事在她小小的心靈上一定會(huì)留在愛的痕跡。
無論如何，孩子的心靈是純凈的，給他們什么樣的教育，就會(huì)有什么樣的回應(yīng)。
給孩子愛的教育，在孩子心中播下愛的種子，讓他們用一顆愛心對(duì)待家人，用一顆愛心關(guān)心同學(xué)和集體，乃至用一顆愛心去關(guān)注國家與社會(huì)，這是一種最為美好的教育。
【老師的話】充滿愛心的媽媽，定是智慧的媽媽；充滿愛心的教育，就是最美的教育
《不萊梅城的樂師》讀后感（尹若琪）【孩子的話】今天我讀了《格林童話》里的一個(gè)故事《不萊梅城的樂師》。
故事講的是：四只動(dòng)物，驢、狗、貓跟公雞因年老體衰而失寵于主人。
而當(dāng)聚集在一起時(shí)卻組成了不萊梅樂隊(duì)。
他們遇到了強(qiáng)盜，四位樂師各自使出了自己最擅長的本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力把強(qiáng)盜們趕走了，過上了自由自在的生活。
他們最終找到了生活的快樂。
讀了這個(gè)故事我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，如果將各自的優(yōu)點(diǎn)組合在一起，就可以發(fā)揮特別的效果。
【爸爸的話】晚上，回到家檢查女兒的作業(yè)，突然想起自己還有作業(yè)未完成，女兒也在一旁大聲提醒著有一篇親子讀后感需要家長做。
于是，和女兒一起讀了《格林童話》里的一個(gè)故事《不萊梅城的樂師》。
看了女兒寫的讀后感，還真是有點(diǎn)道理。
她竟然明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，如果將各自的優(yōu)點(diǎn)組合在一起，就可以發(fā)揮特別的效果。
離開學(xué)校后幾乎就沒怎么提過筆。
今天坐下來還真有點(diǎn)感觸：的確，我們每個(gè)人都會(huì)老去，生活的環(huán)境也會(huì)有很多變化，但并不是老了就會(huì)被生活拋棄，關(guān)鍵是自身的態(tài)度。
事實(shí)上，這個(gè)世界上還有很多人認(rèn)為自己過得諸般不如意，自怨自艾。
但個(gè)人一直覺得，雖然生活有很多不如意，自己的能力也很有限，但只要整合一些資源，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，就能取得相當(dāng)不錯(cuò)的成果。
一點(diǎn)感慨，算是完成女兒的任務(wù)，但心卻被觸動(dòng)了，心境久久不能平息。
【老師的話】本來是陪著孩子一道閱讀的，看來最終大人和小孩都各有收獲。
每天抽出一些時(shí)間陪孩子一起讀書, 和孩子共同成長吧
《金斧頭和銀斧頭》讀后感（尹昕）【孩子的話】今天，我和媽媽一起讀了《金斧頭和銀斧頭》這個(gè)故事。
我先讀了一遍，然后把故事大概內(nèi)容講給媽媽聽。
接著，媽媽讀一遍給我聽。
讀完了，媽媽把其中的好詞、好句畫出來，講解給我聽。
最后，媽媽和我一起討論今天讀故事的收獲：做人一定要誠實(shí)，不能說謊，要靠自己的努力有所得。
媽媽陪我讀書時(shí)，我很開心，也懂得了很多道理。
我喜歡和媽媽一起讀書。
【媽媽的話】這段時(shí)間以來，學(xué)校開展了讀書活動(dòng)，提倡：沐浴書香，健康成長。
我也積極參與其中。
每當(dāng)孩子寫完作業(yè)讀書時(shí)，我就坐在他的旁邊，做他的聽眾。
讀完后，他問我：“讀得好不好，有沒有感情
”我自然夸他一番，同時(shí)讓他告訴我故事大概內(nèi)容。
我也會(huì)把故事講解給他聽。
就這樣，我們你一句，我一句，共同討論故事的內(nèi)容和道理。
孩子理解了故事內(nèi)容，也能悟出些許道理來。
我感到，孩子和我一起讀書時(shí)，他是那么的快樂。
現(xiàn)在，我們每天晚上都會(huì)一起讀一會(huì)兒書，共同分享閱讀的樂趣。
【老師的話】尹昕媽媽指導(dǎo)孩子讀書的方法真是太棒了
在您的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，相信尹昕的閱讀興趣會(huì)更濃，閱讀信心也會(huì)倍增
我們做老師、父母的就應(yīng)該是這樣，做一個(gè)舵手，幫助孩子找到前進(jìn)的方向，激發(fā)他們前進(jìn)的動(dòng)力。
讀《小馬過河》有感（賀寀）【孩子的話】今天我和媽媽讀了《小馬過河》的故事。
故事講的是：小馬馱麥子要過河，他不知道自己能不能過去。
牛伯伯說水很淺，還不到他的小腿那么深；小松鼠說水很深，把他的伙伴都沖走了。
小馬不知道該怎么辦，就回去問媽媽，媽媽讓他自己仔細(xì)想一想。
小馬明白了：河水不像牛伯伯說的那么淺，也不像小松鼠說的那么深。
因?yàn)榕２指哂执螅∷墒笥职中 ?/p>
于是他高興地跑到河邊，跳進(jìn)水里，河水剛好到小馬的膝蓋。
這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都要勇于嘗試；遇到困難要?jiǎng)幽X筋
【父母的話】孩子每天都有讀故事的作業(yè)，有時(shí)他能自覺完成，有時(shí)要在我們督促下完成。
很多時(shí)候，我們都要求他把故事說給我們聽，但他會(huì)像背書一樣，把故事背出來，很多時(shí)候不能領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。
學(xué)校開展的“親子共讀”活動(dòng)，我們覺得很有必要。
因?yàn)檫@樣一方面促使我們家長陪同孩子一道來閱讀，增加了親子時(shí)間，增進(jìn)了彼此的感情；另一方面我們可以探討故事的內(nèi)容和意義，提高孩子的概括能力，引導(dǎo)孩子開動(dòng)腦筋。
今天小馬過河這個(gè)故事就讓我們領(lǐng)會(huì)到兩層意思，一個(gè)是要勤于動(dòng)腦，另一個(gè)是要勇于嘗試。
【老師的話】專家告訴大家：親子閱讀是父母和孩子增進(jìn)感情交流的重要且有效途徑。
它向孩子傳遞了一條重要的信息：這是爸爸（媽媽）在和我一起讀，他們很愛我。
這與孩子獨(dú)自閱讀的感覺有著天壤之別。
令我印象最深的一件事250字
有一件事，雖然過去了很久，但我至今還清晰記得，因?yàn)檫@件事鍰了我的心靈，讓我很感動(dòng)。
記得是去年過年時(shí)，我和媽媽去商場玩，我吃了美味的點(diǎn)心，又和媽媽買了年貨，逛得很是開心。
雖然外面刮著冷風(fēng)，但商場里開著暖氣，我全身暖暖的。
買完東西，我和媽媽準(zhǔn)備搭車回家。
我剛一出門，發(fā)現(xiàn)外面不知何時(shí)下起了小雨，冷風(fēng)嗖嗖地，象小刀一樣刮在臉上，我不禁縮起頭裹緊了衣服，鼻子都凍紅了。
在這時(shí)我看見了一位大約四五十歲的伯伯在打掃站臺(tái)邊上的街道，我打量了一下他，他身穿著有點(diǎn)舊的清潔服，在寒風(fēng)中有點(diǎn)單薄，臉上有一絲不茍的神情，臉和手有些凍紅了。
寒風(fēng)把塑料袋、廢紙等吹得到時(shí)處飛，打掃起來比平時(shí)困難多了，我心里想：“在這么冷的天氣里，都依然在掃地，還掃得這么認(rèn)真，真辛苦呀
”過了一會(huì)兒，有一位年輕人也來等車，吃完手中的零食隨手就丟了包裝袋在地上，保潔員輕聲提醒了一句：“旁邊就有垃圾筒”年輕人可能有點(diǎn)惱怒：“你干什么
一個(gè)掃地的管老子
還……”，說著還故意又從衣服口袋里掏出些廢紙丟地上。
保潔員愣了一下，（但他并）沒有還嘴，還是繼續(xù)默默地掃著地。
年輕人有點(diǎn)得意正準(zhǔn)備走開，突然保潔員又叫住了他，我想可能沖突還沒結(jié)束
只見到保潔員彎腰撿起一樣?xùn)|西遞給了年輕人，原來是一張銀行卡，肯定是年輕人剛才掏掏東西時(shí)掉了。
雖然年輕人罵過他，但他還是沒有報(bào)復(fù)他，把卡還給了年輕人。
在這時(shí)，我看見年輕人的臉好象有點(diǎn)紅了。
年輕人也許在想：“他居然會(huì)這樣做，我真不應(yīng)該罵他。
”保潔員給完卡馬上轉(zhuǎn)身又去掃地了，沒有多說一句話。
在常人的眼里，保潔員也許是個(gè)太普通太普通的工作，甚至有人還看不起他們，因?yàn)楹芘K很累。
但是今天的這件事，去讓我從這個(gè)平凡的人身上看到了一顆不平凡的心，讓我很感動(dòng)。
