紅書包讀后感400字。
你好，很高興能回答你的問題。
今天我讀了《紅書包》這篇文章。
這篇文章主要講了：在“我”上小學四年級的時候總是喜歡買和別人一模一樣的東西。
又一次“我”看見了同班同學的女生買了一個非常漂亮可愛的紅書包，我回到家后，我非吵著要媽媽給“我”也買一個模一樣的紅書包，媽媽答應了明天就給我買紅書包。
第二天的晚上，我拿到了那個即漂亮又可愛的紅書包，我正高興有了紅書包的時候，卻發(fā)現(xiàn)了媽媽正在給爸爸的腳擦云南白藥，原來爸爸在商場給我買完紅書包正要回來的時候與人行道的一輛自行車相撞。
第三天，我背著漂亮可愛的紅書包去上學，然而那個女生又換了一個更加漂亮可愛的紅書包，當然了，我沒有買，因為體會到美才是最好的美。
讀完了這篇紅書包的文章我知道了：世界上最美的東西莫過于一顆懂得欣賞美的心。
樓主，謝謝，請采納。
紅書包400字讀后感
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今天我讀了《紅書包》這篇文章。
這篇文章主要講了：在我上小學四年級的時候總是喜歡買和別人一樣的東西。
又一次我看見了同班的女生買了一個非常漂亮的紅書包，非要吵著媽媽給我也買一個一樣的紅書包，媽媽答應明天給我買。
第二天的晚上，我拿到了那個紅書包，我正高興的時候，居然發(fā)現(xiàn)媽媽正在給爸爸擦藥，原來爸爸在給我買書包的時候與一輛自行車相撞。
第三天，我背著紅書包來上學，然而那個女生換了一個更漂亮的書包，當然我沒有買，因為體會美才是最好的事情。
讀完了這篇文章我知道了：世界上最美的東西莫過于一顆欣賞美的心。
不知道是不是這篇 如果是可以拓展一下
童年讀后感600字左右
你好。
讀《童年》有感高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。
今天，我終于讀完了這部偉大的作品，關掉網(wǎng)頁,我心里久久不能平靜,想起了許多許多。
高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。
故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。
而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。
阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。
老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。
高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。
每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。
他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。
在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
求感恩孝心類的讀后感，500字—600字。
我急急急用
暮色漸合，意味著一段時光，面對這時光的人是黃昏的觀禮者，看著天色怎樣從白轉(zhuǎn)向藍——深藍——藍灰——灰黑——黑。
這個過程就像一場圣典，一場告別，緩慢而又莊重。
暮色漸合，當我最初讀著這四個字時，腦子里浮現(xiàn)的畫面卻是一個孩子和母親走在小路上的情景，路的兩邊是山，山頂是狹窄的天空，夕陽早已落到山外——山間的日頭在下午三、四點就看不見了。
母親挑著擔子匆匆地走在前面，孩子跟在身后，跌跌撞撞，有時落下很遠——在路邊采一朵野花或捉一只蝴蝶，母親就消失在路的拐彎處了。
母親看不見孩子的時候會停下?lián)?，大聲喊著孩子的名字，“麗敏啊——”，山里便有了更多的回聲，“麗敏啊——麗敏啊——麗敏啊——”?/p>
母親的呼喊總有著不安，有焦急的怒氣。
孩子聽到呼喊后，心里打一個驚顫，趕緊丟下手里的蝴蝶，嘴里大聲應著，向母親的方向跑去。
那條小路的一頭是家門，一頭是母親教書的山村小學。
每個周六和周日的下午，小路上都會走著孩子和母親，還有越來越深、越來越重的暮色。
那些暮色像一種染料，漸漸滲透在孩子稚嫩的身體里。
很多年后，當孩子回首時，看見的就總是暮色中的一條山路。
暮色的幽暗，也就成了那個孩子童年的底色。
“暮色漸合”四個字是從“山在那里”的博客里看來的。
那里文字的靜氣是貼合我內(nèi)心的 。
靜的東西都含著幾分憂傷。
適度的安靜的憂傷，在我看來是一味能給人撫慰的清涼劑，能降祛心靈的浮躁不安。
正如寂靜的月色能安撫大地。
智慧背囊讀后感600字
如今，越多越多的人去閱讀欣賞外國名著，小說，散文，而漸漸忘記了屬于咱們中國自己的語言藝術，民族藝術，為了再次感受廣大勞動人民的智慧，我閱讀了《中國民間故事精選》這本書。
一開始，我并不了解民間故事。
這本書的導讀為我詳細地介紹了，原來民間故事有一個很重要的特征就是它的創(chuàng)作和傳播主要依賴于勞動人民之間的口耳相傳。
而民間故事傳承的強大的力量，可以同風俗習慣相比擬，因為這是種靠行動、語言的集體傳承，所以具有著不可估量的生命力，民間故事中的很多篇章成了后是作家創(chuàng)作的靈感和源泉。
懷著一份期待與激動，我開始從第一個故事細細閱讀起，沒翻幾頁便被深深地吸引了。
整本書，有我很小時候就知道，并且常常聽大人講的故事，比如狼來了，東郭先生和狼，這些故事雖然十分簡短，但卻生動形象地刻畫出了許多人物形象，這些人物無一不性格鮮明，惹人喜愛，而且它們都有一個共同點，就是可以讓我們明白許多簡單的小道理。
比如狼來了就讓我明白了小孩子不能撒謊，撒謊的后果就是羊都沒了，經(jīng)濟造成嚴重損失。
東郭先生和狼告訴我的是江山易改，本性難移，所以我們不能輕易相信壞人，要時刻保持警惕心啊。
書中也有許多讓我感到無比的故事，比如寶蓮燈，懂獸語的海里布。
寶蓮燈中，三圣母和劉彥昌這段超越界限，愿意付出生命的代價的愛情讓我震撼。
沉香為了拯救母親，不怕危險，歷盡千辛萬苦，更讓我感動。
懂獸語的海里布中的海里布也讓我十分敬佩，他為了保證其他人的安全，不惜出賣了自己的密碼，后來拯救了其他人，卻犧牲了自己，成為了一尊石像。
當然，也有許多我以前聞所未聞，讓我大長見識的故事，比如李白求師，李白乃一代詩仙，在文學領域上可謂無人可敵，可他居然也為了尋找高人請教而放棄了欣賞美景，等待了五天五夜，這種虛心請教，堅持不懈的精神讓我佩服。
讀完整本書，我仿佛整個人已經(jīng)融入了進去，去欣賞那些自然人文，同神仙鬼怪在一起。
我也深深地被這些生命力頑強的故事所吸引，久久不能忘懷。
我也相信，這些植根于民間的故事，可以口耳相傳，生生不息地傳承下去…
