寫一篇關于讀紅書的讀后感
《紅巖》讀后感我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。
〈紅巖〉是一部中國軍事文學名著。
它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。
他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。
他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走
前面帶路。
”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動搖。
江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。
試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰(zhàn)到底
對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來
讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。
想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。
沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個女孩。
可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。
“晨星閃閃，迎接黎明。
林間，群鳥爭鳴，天將破曉。
東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。
”這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。
這一片生機勃勃的景象是無數位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。
我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人
《紅巖》讀后感這是一部用血與淚書寫成的悲壯篇章。
解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，我中國共產黨領導下的地下工作者受到國民黨反動派的特務機關的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強敵在監(jiān)獄中與之進行不泄的斗爭。
1949年11月27日，重慶解放前夕，這里卻奏響“國際悲歌歌一曲”，200多名戴著腳鐐手銬的共產黨員、革命志士、青年學生、軍人、甚至小孩，遭到了國民黨軍統(tǒng)特務慘絕人寰的大屠殺，鮮血染紅了歌樂山下的步云橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園......雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利……《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。
這些不同年齡、不同性別、不同經歷、不同性格的共產黨員和革命者，經過作者的精心刻畫，都活靈活現地以各自的形貌出現在我們面前。
江姐是作者著力刻畫的一個主要人物，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強不屈，在危急關頭從容鎮(zhèn)定，對革命同志血肉情深。
在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。
在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。
所有這一切，讓人多么激動、崇敬、悲憤、感嘆
《紅巖》里面都是一些真實的人和事情，而這些人和事情同一個年代、一個時代緊緊地結合在一起。
“為免除下一代的苦難，我們愿把牢底坐穿”，“失敗膏肓土，成功祭蒼生”,“毒刑拷打算得了什么
死亡也無法叫我開口”，而在這些思想當中，所實踐的都是具體的人，而這些人都不是當時一些家庭條件困難，吃不飽飯，穿不暖衣的，都是一些青年知識分子，從小都有富裕的家庭生活和優(yōu)越的生活條件。
但是在自己的人生實踐選擇道路當中，他們投身于社會革命，為整個國家民族和大多數的利益進行實踐，這崇高的選擇促使我們去思考，人應該怎么去活著
人應該怎么去奮斗
人應該怎么去確定自己的價值取向
以及個人對國家對民族對社會，應該所盡的責任和承擔的義務
《紅巖》里的人物原型--歌樂山的烈士們是一個奇特的英雄群體和文化群體，他們幾乎人人會寫詩。
在那毛骨悚然的人間地獄里，他們拿起筆做刀槍，刺向黑暗的社會和兇殘的敵人。
“失敗膏黃土，成功濟蒼生”，“從來壯烈不貪生，許黨為民萬事輕”，“愿以我血獻后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無不表現了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。
他們用自己的鮮血染紅了我們的國旗，那我們該怎樣讓我們的國旗更加鮮艷
在我們享用現代文明的時候，能夠忘記和平的生活源于血染的歷史嗎
能夠忘記曾經發(fā)生過的戰(zhàn)爭嗎
能夠忘記曾為此付出了生命和鮮血的先烈們嗎
能夠忘記革命先烈拋頭顱灑熱血的莊嚴意義嗎
不，不能，我們也沒有資格忘記。
先輩們用自己的生命換來了我們今天的和平和幸福，現在他們都已沒入歷史的長河中，那剩下的，就是我們的責任，我們要將先輩們的精神一直一直延續(xù)下去，讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚
暑期征文(讀一本紅書，寫一篇讀后感)
平原槍聲是一部記錄解放華北地區(qū)的書籍，此書主要講了以馬英為首的共產黨員經過英勇的斗爭終于取得了勝利。
看完這本書，使我明白了正是因為有許許多多共產黨員拋頭顱，灑熱血，才有了獨立自主的新中國，才有我們的今天。
這些英勇的平原兒女們，憑著一種信念——民族精神，在家鄉(xiāng)的土地上為解放事業(yè)拋頭顱，灑熱血。
他們與敵人斗智斗勇，用自己的智慧把敵人打得暈頭轉向。
當風云突變馬英被捕時，蘇建梅等人截糧車，毀電線，炸炮樓，讓敵人誤以為馬英仍在城外；在壯丁訓練所馬英與地下工作者鄭敬之密切配合，救出馬大娘，借敵人之手除掉漢奸吳胖子，馬英等人也脫離虎口。
更讓我敬佩的是抗日戰(zhàn)士的意志。
當蘇建梅被捕時，敵人威逼利誘，嚴刑拷打，這些都未能摧毀蘇建梅的意志，面對揮起的鞭子，面對那一件件令人不寒而栗的刑具，蘇建梅仍面不改色，對八路軍的任何情況只字未提……看完這部小說讓我對蘇聯作家奧斯特洛夫斯基曾說過一段話有了更深的理解：“人最寶貴的是生命。
生命給予人只有一次。
應當這樣度過人生：回首往事，不會因虛度年華而悔恨；也不會因碌碌無為而羞愧。
臨終的時候能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
”生命是最重要的，可八路軍戰(zhàn)士為什么為了國家的解放，就能不惜犧牲自己的生命呢
在當時，你如果問他們?yōu)槭裁茨敲醋?，他們肯定會回答你，為了國?/p>
為了抗戰(zhàn)勝利
因此，八路軍戰(zhàn)士用自己的身體筑起一道血肉長城，一個戰(zhàn)士倒下了，就會有無數的戰(zhàn)士站起來。
這就是一種堅定的信念，這種信念就是愛國的精神，就是愛人民的精神，就是不愿被壓迫、被剝削的精神。
新中國的解放，正是無數英勇的革命烈士用生命換來的
過去，我們國家太弱小了，所以被日本鬼子欺負，被日本鬼子侵略。
現在，我們國家強大了，侵略者再也不敢欺負我們了。
為了國家的繁榮富強，為了我們能永遠屹立在世界的東方，作為祖國未來的棟梁，祖國的希望，我們必須學習八路軍不怕困難、不怕犧牲的愛國信念，并將它轉化成我們學習的動力，好好學習，報效祖國
有木有紅色書籍讀后感300字的
紅巖 讀后感最近，我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書。
《紅巖》是一部中國軍事文學名著。
它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，從不畏懼；劉思揚出身豪門卻參與革命；成瑤在共產黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事；渣滓洞的難友們，相互幫助，智斗敵人；白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來新中國。
在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。
紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經在我心中樹立起來。
當她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對殘酷的現實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了，因為她知道共產黨托付給她的命令還沒完成，要舍小家為大家。
而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中，她還是穿著那藍色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。
當敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。
”最后江姐將要犧牲，她也讓大家不要哭。
面對這些敬佩的同志，國民黨只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的一分一毫。
現實生活中，在他們面前，我感到深深的愧疚。
我只要遇到小小的挫折，就會想到放棄。
讀了紅巖之后，我知道了越是充滿困難的路我們越要走，越是艱巨的任務我們更要堅定不移。
紅色書籍讀后感300字
<<紅巖>>描寫的是，在山城重慶，我中國共產黨領導下的地下工作者受到的特務機關的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強敵在監(jiān)獄中與之進行不泄的斗爭。
雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的了剩下的革命同志堅持到了革命勝利的。
在這部電影中我認識了一位偉大的女性：。
她面對老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了監(jiān)獄中的革命志士；我還認識了可憐的，他長著大而有神的眼睛，因為而顯得又瘦又高。
被獄友們憐愛地叫做，然而，，并不懼怕敵人，他擔負著為獄友們送信的任務，同志們在獄中相互鼓勵，互相支持，堅信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產黨。
他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時刻準備著慶祝勝利。
然而惡魔般的國民黨，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的小蘿卜頭。
看完電影，小蘿卜頭，的眼睛一直晃在我眼前，的聲音時時回蕩在我耳邊，我深學地被他們的英雄氣概折服了。
在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩?，為國家的解放獻出了寶貴的生命，與之相比，我們現在在學習與生活上遇到的困難又算得了什么呢
紅色經典圖書保衛(wèi)延安讀后感50字
品讀紅色經典，書寫精彩人生 《黨旗飄飄》描述了中國共產黨從弱小走向強大的光輝歷史，講述了為新中國成立付出巨大辛苦的人物。
毛主席帶領群眾反抗封建社會，青年領袖開展五四運動等。
其中，令我感受最深的是中國共產黨第一次全國代表大會。
第一次大會在上海法租界一幢別墅內進行，有李達、李漢俊、張國燾、劉仁靜、、何叔衡、王盡美、鄧恩銘、陳潭秋、董必武、周佛海、陳公博，包惠僧受陳獨秀派遣參加了會議，他們代表著全國50多名黨員，共產國際代表馬林和尼科爾斯基也列席了會議。
大會進行時，有一位人敲門，著急地向里望了望后，便說：“找錯了”。
而從事多年地下工作的馬林代表斷定此人為敵探，讓代表暫時休會。
果然，馬上來了一群人將別墅封查起來。
在得不到任何有用情報的情況下離開了別墅。
顯然，法租界已被受到監(jiān)視。
于是，代表們一致決定把會議轉到南湖，在嘉興南湖上租一艘船召開會議。
在南湖，會議圓滿成功。
這次會議，是中國共產黨成立的前半生。
讀完了這個片段，讓我了解了中國共產黨成立的的不易，中國共產黨在這種情況下，身經百戰(zhàn)，勇往直前，才創(chuàng)造出了我們今天的美好生活。
我們一定要珍惜現在的生活。
品味生活，書寫精彩人生
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讀《少年》有感今天，我看了一本書，書名叫《少年》。
是我們中華人民共和國的第一代領袖，是他領導著我們中國人從被帝國主義列強的侵華戰(zhàn)爭。
可是是你們知道毛主席小時候是一個什么樣的人么，而毛主席又是在什么環(huán)境中成長么
他那時是在韶山上的一個小山村出生的，他長大以后人們覺得他頑皮，就叫他石伢子。
石伢子覺得自己該上學了，一天就鼓足勇氣對爸爸說：“我想上學
”爸爸便把他送進了學堂。
出于考慮找來一個識文斷句的老先生個他起了個學名：。
有了學名男伢子要有個表字為“潤之”。
學了幾個月便受不了老先生的蝸牛爬樹式的教學進度。
從在家?guī)桶职指氐目障栋褜W過的課文背了下來。
自己把課文全部一點一點的學完了并背了下來，顯示出了他出色的記憶力。
一次，在一個秋天豐收的下午，正在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場上的稻谷，就趕著牛急急忙忙地往家趕。
走到毛四阿婆屋前，看見毛四阿婆一個人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋濕了，趕緊幫著毛四阿婆收稻谷。
他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋濕了，結果回去后被父親責罵了一頓。
寧愿自己家的稻谷被淋濕，也不要讓別人家的稻谷被淋濕。
這種關心窮苦人的品質多么高尚
我以后一定處處以為榜樣，做一個助人為樂的好少年。
到了18歲的時候他考上了長沙專門為韶山所建的一所學校，并在那是為了推翻清王朝的決心鼓動同學們剪掉了辮子。
又過了幾年又去當了兵，沒過半年又回來了。
是一個很愛讀書的人，在私塾里就四處借書看，到了長沙還是在圖書館一看就是好長時間。
不久入了新成立的“新民學會”并是“一師”學友會“文牘”。
不久其中的會員之一羅章龍赴日本學習。
這是特寫七言古詩為羅章龍送行。
這就是毛主席的少年時光，那時貧窮與現代社會相比，毛主席從一個小山村，從不識字到了領導中國人站了起來，建立了新中國，讓中國在世界上站穩(wěn)了腳。
啊，讓我們學習毛主席那勤學好讀的優(yōu)良品質吧
前不久，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。
讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏。
細細品味著這本書，品味著保爾的精神。
越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。
當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨…… 差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 ，但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。
那么鋼鐵是怎樣煉成的
相信大家的腦海里一定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。
其實，人生就如同煉鋼
沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉
有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。
保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰(zhàn)士。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。
在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。
但是，這一切都是短暫的。
在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。
多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、停滯不前呢
一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
我們沐浴在這明媚的春光里，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，意義非同小可。
為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧
“人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。
人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
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一、指導思想 今年是中國共產黨建黨90周年，謳歌、頌揚中國共產黨的豐功偉績，是出生于改革開放年代的青少年接受愛黨、愛祖國、愛社會主義教育的難得機遇。
為了進一步推進民族精神教育和生命教育，引導學生了解中國共產黨領導中國人民實現中華民族偉大復興的光輝歷程，激發(fā)愛國熱情，弘揚民族精神，樹立崇高理想，培養(yǎng)社會責任感和歷史使命感，學校決定開展以“明責任、樹理想、堅定信念跟黨走”為主題的系列活動。
二、活動構思 本次活動將分為三個階段進行。
第一階段活動主題為“知黨史——黨的光輝照我心”，以了解黨的發(fā)展歷程為重點，引導學生們通過各種渠道學習黨的歷史，從而對當前幸福生活的來之不易有所認識。
第二階段活動的主題為“頌黨恩——唱支山歌給黨聽”，在認知黨史的基礎上，進一步通過各種形式激發(fā)學生對黨的感激、贊美之情。
第三階段活動的主題為“明方向——堅定信念跟黨走”，匯總第一、二階段活動的成果，進行展示交流，以引導學生在情感體驗的基礎上升華對黨的感情，進而能夠省悟自己的責任情懷和使命感，牢固樹立跟黨走的信念。
三、具體安排 第一階段（第1—5周）：知黨史——黨的光輝照我心 1、制定活動方案。
（第1周） 2、在升旗儀式上向全校師生宣傳“迎接建黨90周年”活動方案，宣布活動啟動（第3周） 3、向全體學生推薦紅色書目，開展“紅色記憶”閱讀活動，每位同學選讀一本紅書并撰寫一篇讀書筆記。
（第3周） 4、各班出版一期以“黨的光輝照我心”為主題的黑板報（第4周） 5、各班組織全體團員和學生參觀“一大”或“二大”會址（第4周） 6、“讓歷史告訴未來”黨史展板制作暨展示活動啟動（黨史展板由高一、高二各班分別制作，細則另附）（第4周） 7、組織全體學生于第4—5周的周二、三、四、五的午會課收看“光輝的歷程”黨史宣講電視轉播（宣講作品由高一、高二年級各班分別制作，細則另附）（第4—5周） 8、各班召開一次“讀紅書、知黨史”主題班會（第5周） 第二階段（第6—14周）：頌黨恩——唱支山歌給黨聽 1、啟動“紅星閃閃放光彩——采訪、學習身邊的共產黨員”活動（第6周） 2、校團委、學生會籌備、舉辦“感黨恩、頌黨情”學生論壇（第6周） 3、各班團支部舉行一次以“歷史的抉擇”為主題的團組織生活（第7周） 4、舉辦“黨的光輝照我心”知識競賽（第8周） 5、舉辦“紅色傳奇故事會”講故事比賽（第11周） 6、各班出版一期以以“感黨恩、頌黨情”為主題的黑板報（第12周） 7、舉辦“唱支山歌給黨聽”歌詠會（第14周）第三階段（第15—17周）：明方向——堅定信念跟黨走 1、舉辦“紅色記憶”讀后感、“學習身邊的共產黨員”活動成果展示（第15周） 2、各班出版一期“明責任 樹理想”為主題的黑板報（第16周） 3、舉辦“明責任、樹理想、堅定信念跟黨走”學生論壇暨總結展示活動（第17周） 四、活動要求1、精心組織，務求實效。
本活動是一項系列性的德育實踐活動，內容豐富，時間跨度長。
各部門、各年級和班級要提前籌劃，制定每一次活動的具體方案，精心組織，講求實效，做到“六個有”——有計劃、有落實、有檢查、有調整、有小結、有反饋，確保活動順利進行。
2、協(xié)力統(tǒng)整，形成特色。
本活動也是一門系統(tǒng)性的德育大課程，載體多種，涉及面廣。
必須充分發(fā)揮校內外教育資源的整體合力，要利用升旗儀式、班會課、午會課、學生論壇、學生電視臺、團支部活動、社會考察、愛國主義教育基地尋訪、志愿者服務等各類校園文化活動形式，開展具有“大同”文化特色的喜迎建黨90周年活動。
3、言傳身教，熱情指導。
認真實施方案，防止“花架子”、“走過場”，做到行之有效。
全校老師尤其是學生處、年級組長和班主任要主動投入，積極參與，對學生的德育實踐活動要關心、指導；要重視材料積累，及時反饋，鼓勵學生通過照相機、DV,追尋紅色足跡，記錄身邊優(yōu)秀的共產黨員以及在本活動中的感人故事，引導學生在情感體驗的基礎上升華對黨的感情，以達成自覺反思、自我教育。
