黑荒丘讀后感800
中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，是辛棄疾。
這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。
在我看到的資料里，辛棄疾至少是快刀利劍地殺過幾次人的。
他天生孔武高大，從小苦修劍法。
他又生于金宋亂世，不滿金人的侵略蹂躪，22歲時(shí)他就拉起了一支數(shù)千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并，并兼任書記長(zhǎng)，掌管印信。
一次義軍中出了叛徒，將印信偷走，準(zhǔn)備投金。
辛棄疾手提利劍單人獨(dú)馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。
為了光復(fù)大業(yè)，他又說服耿京南歸，南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。
不想就這幾天之內(nèi)又變生肘腋，當(dāng)他完成任務(wù)返回時(shí)，部將叛變，耿京被殺。
辛大怒，躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營(yíng)生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬人南下歸宋。
說來，他干這場(chǎng)壯舉時(shí)還只是一個(gè)英雄少年，正血?dú)夥絼?，欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地。
但世上的事并不能心想事成。
南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆，他也再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊，遺憾的嘆息和無奈的自嘲。
應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。
他是以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形像留存在歷史上和自己的詩詞中。
時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。
比如這首著名的《破陣子》：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得身前身后名。
可憐白發(fā)生。
我敢大膽說一句，這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，在中國(guó)上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。
雖然杜甫也寫過：“射人先射馬，擒賊先擒王”，軍旅詩人王昌齡也寫過：“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”。
但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述，哪一個(gè)詩人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來的經(jīng)歷
“列艦層樓”、“投鞭飛渡”、“劍指三秦”、“西風(fēng)塞馬”，他的詩詞簡(jiǎn)直是一部軍事辭典。
他本來是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑大漠，馬革裹尸的。
但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無用武之地。
像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。
遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。
落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)、登臨意（《水龍吟》誰能懂得他這個(gè)游子，實(shí)際上是亡國(guó)浪子的悲憤之心呢
這是他登臨建康城賞心亭時(shí)所作。
此亭遙對(duì)古秦淮河，是歷代文人墨客賞心雅興之所，但辛棄疾在這里發(fā)出的卻是一聲悲愴的呼喊。
他痛拍欄桿時(shí)一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場(chǎng)，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢
我曾專門到南京尋找過這個(gè)辛公拍欄桿處，但人去樓毀，早已了無痕跡，唯有江水悠悠，似詞人的長(zhǎng)嘆，東流不息。
辛詞比其它文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。
我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個(gè)愛國(guó)臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形像。
辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢
他在一首《戒酒》的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)”。
這首小品正好刻畫出他的政治苦悶。
他因愛國(guó)而生怨，因盡職而招災(zāi)。
他太愛國(guó)家、愛百姓、愛朝廷了。
但是朝廷怕他，煩他，忌用他。
他作為南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的時(shí)間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動(dòng)。
但是，每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會(huì)，就特別認(rèn)真，特別執(zhí)著地去工作。
本來有碗飯吃便不該再多事，可是那顆熾熱的愛國(guó)心燒得他渾身發(fā)熱。
40年間無論在何地何時(shí)任何職，甚至賦閑期間，他都不停地上書，不停地嘮叨，一有機(jī)會(huì)還要真抓實(shí)干，練兵、籌款，整飭政務(wù)，時(shí)刻擺出一副要沖上前線的樣子。
你想這能不讓主和茍安的朝廷心煩
他任湖南安撫使，這本是一個(gè)地方行政長(zhǎng)官，他卻在任上創(chuàng)辦了一支2500人的“飛虎軍”，鐵甲烈馬，威風(fēng)凜凜，雄鎮(zhèn)江南。
建軍之初，造營(yíng)房，恰逢連日陰雨，無法燒制屋瓦。
他就令長(zhǎng)沙市民，每戶送瓦20片，立付現(xiàn)銀，兩日內(nèi)便全部籌足。
其施政的干練作風(fēng)可見一斑。
后來他到福建任地方官，又在那里招兵買馬。
閩南與漠北相隔何遠(yuǎn)，但還是隔不斷他的憂民情、復(fù)國(guó)志。
他這個(gè)書生，這個(gè)工作狂，實(shí)在太過了，“過則成災(zāi)”，終于惹來了許多的誹謗，甚至說他獨(dú)裁、犯上。
皇帝對(duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。
國(guó)有危難時(shí)招來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的基本生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。
別看他飽讀詩書，在詞中到處用典，甚至被后人譏為“掉書袋”。
但他至死，也沒有弄懂南宋小朝廷為什么只圖茍安而不愿去收復(fù)失地。
辛棄疾名棄疾，但他那從小使槍舞劍、壯如鐵塔的五尺身軀，何嘗有什么疾病
他只有一塊心?。航甬T缺，月未圓，山河碎，心不安。
郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。
西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。
江晚正愁予，山深聞鷓鴣。
這是我們?cè)谥袑W(xué)課本里就讀過的那首著名的《菩薩蠻》。
他得的是心郁之病啊。
他甚至自嘲自己的姓氏：烈日秋霜，忠肝義膽，千載家譜。
得姓何年，細(xì)參辛字，一笑君聽取。
艱辛做就，悲辛滋味，總是酸辛苦。
更十分，向人辛辣，椒桂搗殘堪吐。
世間應(yīng)有，芳甘濃美，不到吾家門戶。
（《永遇樂》）你看“艱辛”、“酸辛”、“悲辛”、“辛辣”，真是五內(nèi)俱焚。
世上許多甜美之事，順達(dá)之志，怎么總輪不到他呢
他要不就是被閑置，要不就是走馬燈似地被調(diào)動(dòng)。
1179年，他從湖北調(diào)湖南，同僚為他送行時(shí)他心情難平，終于以極委婉的口氣嘆出了自己政治的失意。
這便是那首著名的《摸魚兒》：更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。
惜春長(zhǎng)，怕花開早，何況落紅無數(shù)。
春且住
見說道，天涯芳草無歸路。
怨春不語。
算只有畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。
長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。
蛾眉曾有人妒。
千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴
君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土。
閑愁最苦。
休去依危樓，斜陽正在，煙柳斷腸處。
據(jù)說宋孝宗看到這首詞后很不高興。
梁?jiǎn)⒊u(píng)曰：“回腸蕩氣，至于此極，前無古人，后無來者。
”“長(zhǎng)門事”，是指漢武帝的陳皇后遭忌被打入長(zhǎng)門宮里。
辛以此典相比，一片忠心、癡情和著那許多辛酸、辛苦、辛辣，真是打翻了五味壇子。
今天我們讀時(shí)，每一個(gè)字都讓人一驚，直讓你覺得就是一滴血，或者是一行淚。
確實(shí)，古來文人的惜春之作，多得可以堆成一座紙山。
但有哪一首，能這樣委婉而又悲憤地將春色化入政治，詮釋政治呢
美人相思也是舊文人寫濫了的題材，有哪一首能這樣深刻貼切地寓意國(guó)事，評(píng)論正邪，抒發(fā)憂憤呢
但是南宋朝廷畢竟是將他閑置了20年。
20年的時(shí)間讓他脫離政界，只許旁觀，不得插手，也不得插嘴。
辛在他的詞中自我解嘲道：“君恩重，且教種芙蓉
”這有點(diǎn)像宋仁宗說柳永：“且去淺斟低唱，何要浮名
”柳永倒是真的去淺斟低唱了，結(jié)果唱出一個(gè)純粹的詞人藝術(shù)家。
辛與柳不同，你想，他是一個(gè)大碗喝酒，大塊吃肉，痛拍欄桿，大聲議政的人。
報(bào)國(guó)無門，他便到贛南修了一座帶湖別墅，咀嚼自己的寂寞。
帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。
先生杖屨無事，一日走千回。
凡我同盟鷗鷺，今日既盟之后，來往莫相猜。
白鶴在何處，嘗試與諧來。
破青萍，排翠藻，立蒼苔。
窺魚笑汝癡計(jì)，不解舉吾杯。
廢沼荒丘疇昔，明月清風(fēng)此夜，人世幾歡哀。
東岸綠蔭少，楊柳更須栽。
（《水調(diào)歌頭》）這回可真的應(yīng)了他的號(hào)：“稼軒”，要回鄉(xiāng)種地了。
一個(gè)正當(dāng)壯年又閱歷豐富、胸懷大志的政治家，卻每天在山坡和水邊踱步，與百姓聊一聊農(nóng)桑收成之類的閑話，再對(duì)著飛鳥游魚自言自語一番，真是“閑愁最苦”，“脈脈此情誰訴”
說到辛棄疾的筆力多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實(shí)他的追求從來不是要作一個(gè)詞人。
郭沫若說陳毅：“將軍本色是詩人”，辛棄疾這個(gè)人，詞人本色是武人，武人本色是政人。
他的詞是在政治的大磨盤間磨出來的豆?jié){汁液。
他由武而文，又由文而政，始終在出世與入世間矛盾，在被用或被棄中受煎熬。
作為封建知識(shí)分子，對(duì)待政治，他不像陶淵明那樣淺嘗輒止，便再不染政；也不像白居易那樣長(zhǎng)期在任，亦政亦文。
對(duì)國(guó)家民族他有一顆放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心；他有一身早煉就、憋不住、使不完的勁。
他不計(jì)較“五斗米折腰”，也不怕讒言傾盆。
所以隨時(shí)局起伏，他就大忙大閑，大起大落，大進(jìn)大退。
稍有政績(jī)，便招謗而被棄；國(guó)有危難，便又被招而任用。
他親自組練過軍隊(duì)，上書過《美芹十論》這樣著名的治國(guó)方略。
他是賈誼、諸葛亮、范仲淹一類的時(shí)刻憂心如焚的政治家。
他像一塊鐵，時(shí)而被燒紅錘打，時(shí)而又被扔到冷水中淬火。
有人說他是豪放派，繼承了蘇東坡，但蘇的豪放僅止于“大江東去”，山水之闊。
蘇正當(dāng)北宋太平盛世，還沒有民族仇、復(fù)國(guó)志來煉其詞魂，也沒有胡塵飛、金戈鳴來壯其詞威。
真正的詩人只有被政治大事（包括社會(huì)、民族、軍事等矛盾）所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、錘打時(shí)才可能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。
詩歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發(fā)聵。
學(xué)詩功夫在詩外，詩歌之效在詩外。
我們承認(rèn)藝術(shù)本身的魅力，更承認(rèn)藝術(shù)加上思想的爆發(fā)力。
有人說辛詞其實(shí)也是婉約派，多情細(xì)膩處不亞柳永、李清照。
近來愁似天來大，誰解相憐
誰解相憐
又把愁來做個(gè)天。
都將今古無窮事，放在愁邊。
放在愁邊，卻自移家向酒泉。
（《丑奴兒》少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。
欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。
（《丑奴兒》）柳李的多情多愁僅止于“執(zhí)手相看淚眼”、“梧桐更兼細(xì)雨”，而辛詞中的婉約言愁之筆，于淡淡的藝術(shù)美感中，卻含有深沉的政治與生活哲理。
真正的詩人，最善以常人之心言大情大理，能于無聲處炸響驚雷。
我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。
他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。
當(dāng)權(quán)者不使為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。
他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。
歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識(shí)的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海，翻騰、激蕩，如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹，沖擊積聚。
既然這股能量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩詞，化作詩詞。
他并不想當(dāng)詞人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。
終于他被修煉得連嘆一口氣，也是一首好詞了。
說到底，才能和思想是一個(gè)人的立身之本。
像石縫里的一棵小樹，雖然被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖，別是一種價(jià)值。
但這前提，你必須是一棵樹，而不是一棵草。
從“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”到“天涼好個(gè)秋”；從決心為國(guó)棄疾去病，到最后掰開嚼碎，識(shí)得辛字含義，再到自號(hào)“稼軒”，同盟鷗鷺，辛棄疾走過了一個(gè)愛國(guó)志士、愛國(guó)詩人的成熟過程。
詩，是隨便什么人就可以寫的嗎
詩人，能在歷史上留下名的詩人，是隨便什么人都可以當(dāng)?shù)膯?/p>
“一將成名萬骨枯”，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。
那么，有思想光芒而又有藝術(shù)魅力的詩人呢
他的成名，要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，像地球大板塊的沖撞那樣，他時(shí)而被夾其間感受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。
所以積300年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾。
-------------------------------------------------------------------------------辛棄疾一生坎坷波折，他與其他的詩人都不同，如果朝廷一直重用他，讓他帶兵打仗收復(fù)失地的話。
說不定我們現(xiàn)在就看不到這些描繪真是戰(zhàn)場(chǎng)的詩詞了。
辛棄疾的詞風(fēng)，不是豪放，也不是婉約，他有著自己獨(dú)有的特色，使人讀起來好像真的游離在宋代戰(zhàn)場(chǎng)，看到了硝煙的沙場(chǎng)，看到了殘酷的現(xiàn)實(shí)，也看到了詩人面對(duì)朝廷的不重用而油然而生的無奈和悲嘆。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿的他無處宣泄的自己的痛苦，只能揮揮衣袖，寫下這些詞來懷念、感嘆。
回到現(xiàn)實(shí)，有多少人也像辛棄疾一樣，有才而無法、無處施展。
當(dāng)權(quán)者為了自己的利益，強(qiáng)制埋沒人才，如果不想上演南宋的悲劇，那么。
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以漢代的長(zhǎng)信宮燈為例，如何理解科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)之間的聯(lián)系
我給你找了一篇論文你看一吧··這東西部是一兩句可以解釋清楚的。
希望采納。
自古以來，科學(xué)與藝術(shù)便有著千絲萬縷的聯(lián)系，隨著人類認(rèn)知能力的不斷提升，兩者之間的區(qū)別日漸模糊，開始朝著統(tǒng)一的方向趨化。
就拿最近幾年流行的lg諾貝爾獎(jiǎng)(1)來說吧，即可稱之為科學(xué)，又可冠以藝術(shù)頭銜，其中綻放的奇思妙想無不同時(shí)閃現(xiàn)著科學(xué)與藝術(shù)交融的花火。
說到這，我想具體談?wù)剬?duì)科學(xué)與藝術(shù)關(guān)系的理解。
首先不得不談?wù)勛匀豢茖W(xué)中有時(shí)候?yàn)榱撕?jiǎn)化問題而進(jìn)行的抽象思維。
眾所周知，自然科學(xué)崇尚準(zhǔn)確定量，此乃傳統(tǒng)治學(xué)之道。
比方說物理學(xué)中質(zhì)點(diǎn)這個(gè)理想模型便是抓住事物本質(zhì)后進(jìn)行的高度概括。
又如f（z）=z*z+C（2）（復(fù)數(shù)方程——復(fù)數(shù)空間），給C賦值，將此數(shù)迭代入f（c）內(nèi)，可繪出千百種圖形，這其實(shí)是對(duì)大自然的復(fù)雜性的模擬，可謂一個(gè)變幻莫測(cè)的大花園。
最好的例子便是曼德爾布羅特集（3）合，堪稱一個(gè)包羅萬象的宇宙。
面包師變換（數(shù)學(xué)領(lǐng)域），比如越王劍（4），像折紙一樣層層相間，鐵反復(fù)折拉，使之顆粒均勻，便形成了納米材料，這在當(dāng)時(shí)相當(dāng)先進(jìn)，其中折疊與拉伸缺一不可。
遍歷過程（物理領(lǐng)域），可以設(shè)想在路燈周圍繞著路燈轉(zhuǎn)，隨著時(shí)間的推移，容易踏遍所有的空間。
這些概念無不閃現(xiàn)出自然科學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界高度概括的本領(lǐng)。
其實(shí)這種簡(jiǎn)化思想又何嘗僅僅體現(xiàn)在自然科學(xué)中，其實(shí)藝術(shù)領(lǐng)域也經(jīng)常閃現(xiàn)簡(jiǎn)化的光芒。
譬如齊白石畫蝦，隨著其藝術(shù)造詣的不斷深厚，蝦腿數(shù)目不斷減少，但其意境愈發(fā)凝練，堪稱藝術(shù)化簡(jiǎn)的最高境界。
這種手法在繪畫領(lǐng)域被廣為運(yùn)用，中國(guó)繪畫都講究筆不到意到，此乃留白的藝術(shù)手法，這其實(shí)是想象思維。
又如一抹云煙，既有規(guī)律，有不拘泥于規(guī)律，江南水鄉(xiāng)分形的體現(xiàn)。
徐悲鴻的奔馬，馬下無物這也是藝術(shù)上的留白手法，即計(jì)白當(dāng)黑。
九方皋相馬體現(xiàn)了中國(guó)人的思維，其實(shí)就是文化的省略——提綱挈領(lǐng)，直面本質(zhì)。
宋代畫家范寬評(píng)之：意足何須顏色似，前身相馬九方皋。
其次，由于世界本質(zhì)是混沌的，而最先發(fā)覺這一真理的其實(shí)不是科學(xué)，而是藝術(shù)。
早在幾千年前，老子便提出“道生一，一生二，二生三，三生萬物。
”這與現(xiàn)代科學(xué)研究結(jié)果“三產(chǎn)生混沌”相吻合；另外《莊子·應(yīng)帝王》：“南海之地為鯈（倏），北海之帝為忽，中央之地為混沌。
鯈與忽時(shí)相與遇于混沌之地，渾沌待之甚善。
鯈與忽謀取報(bào)混沌之德，曰：‘人皆有七竅，以視聽食息，此獨(dú)無有，嘗試鑿之。
’日鑿一竅，七日而混沌死。
”第一次提到“混沌”這一詞。
當(dāng)然不排除偶然因素，但是我們不得不佩服古人的遠(yuǎn)見卓識(shí)。
隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，人們逐漸發(fā)現(xiàn)從前藝術(shù)家們貌似瘋狂的語言就在科學(xué)中找到了依據(jù)。
首先是震驚全球的蝴蝶效應(yīng)（5），其為自組織形成的有序結(jié)構(gòu)，使得平日里司空見慣的事務(wù)力量陡增，組織起來的物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的作用力。
另外便是克勞斯公式的提出，開啟了廣義熵（6）的新紀(jì)元。
任何物質(zhì)的混沌程度不斷增大，有序運(yùn)動(dòng)能量（品質(zhì)高，做功轉(zhuǎn)化能力強(qiáng)，可利用價(jià)值高）不斷朝無序運(yùn)動(dòng)能量（品質(zhì)低，做功轉(zhuǎn)化能力低，可利用價(jià)值低），這類耗散結(jié)構(gòu)根據(jù)熱力學(xué)第二定律不斷朝則所謂熱寂發(fā)展，使得且正方向轉(zhuǎn)化率為100%，反過來則遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于100%。
拿人體秩序問題做例子，人不斷攝取低熵物質(zhì)，排出高熵廢物，維持自身系統(tǒng)的低熵狀態(tài)。
正常食物為低熵物質(zhì)，腐爛則為高熵，所以不可食用。
正如臟衣服永遠(yuǎn)無法回到原本的樣子，時(shí)間無法倒轉(zhuǎn)（據(jù)相對(duì)論觀點(diǎn)，但已有超光速狀態(tài)下時(shí)間倒流之說），熵增不可逆。
生理學(xué)上“反混沌”理論，即所謂的“動(dòng)態(tài)病”。
正常的心率與腦神經(jīng)波是混沌的，若規(guī)則則有病，此乃確定性系統(tǒng)內(nèi)隨機(jī)性的表現(xiàn)，而動(dòng)態(tài)病則是以異常時(shí)間組織結(jié)構(gòu)為特征的疾病。
且看古人對(duì)時(shí)間的見解：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回（動(dòng)力學(xué)原因）；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪（熱力學(xué)原因），可見一斑。
這些無不體現(xiàn)了科學(xué)對(duì)生活的指導(dǎo)意義。
再次，非線性科學(xué)隨著混沌問題的誕生而逐步發(fā)展。
在線性科學(xué)中，科學(xué)與藝術(shù)有時(shí)可以分離，在非線性科學(xué)中，科學(xué)與藝術(shù)總是相互糾。
而且隨著科學(xué)與藝術(shù)不斷發(fā)展，關(guān)聯(lián)度不斷增加，正如如登山，高度上升，景色融合度亦隨之上升。
科學(xué)領(lǐng)域有牛頓法解方程的混沌情況，三次以上的牛頓方程為非線性，其被廣泛應(yīng)用于分形領(lǐng)域。
正如草木要有枝杈，非對(duì)稱的，才有美感，科學(xué)領(lǐng)域從理論上揭示了這種由簡(jiǎn)到繁的過程。
藝術(shù)與科學(xué)的融合勢(shì)在必行。
記得一本雜志上刊登過一張相對(duì)論的圖，反映的是人的臉部分出現(xiàn)于后腦勺，簡(jiǎn)明扼要地體現(xiàn)出速度趨向于光速時(shí)，物體無限薄的效果，可謂一針見血。
復(fù)雜事物的起因有可能很簡(jiǎn)單，比方說下面這個(gè)公式：北京公主墳+瓊瑤=還珠格格，看上去也許很荒謬，但事實(shí)就是如此。
非線性理論將某個(gè)事物無限擴(kuò)大，使指上升為一個(gè)龐大的藝術(shù)體系，這邊是藝術(shù)領(lǐng)域的非線性。
另外科學(xué)也有必然性逐漸演變?yōu)榕既慌c必然的綜合：沒有絕對(duì)真理，只有相對(duì)的真理。
鄭淵潔在《智齒》中說過：“隨著人類文明的不斷進(jìn)步，會(huì)有越來越多的真理被扔到謬誤的垃圾箱中。
”就是這個(gè)理。
而藝術(shù)則多種可能性的一種選擇，具有很大的主觀能動(dòng)性。
最后再談?wù)勚形鞣轿幕牟町悺?/p>
中國(guó)人講究想象，缺陷美等。
比方說中國(guó)古代思想龍生九子不成龍便體現(xiàn)了變異性。
李商隱的《嫦娥》《錦瑟》朦朧的詩意堪稱千古絕唱。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅”（崔護(hù)《題都城南莊》）——時(shí)間的對(duì)稱性被打破，體現(xiàn)了不可逆與對(duì)稱的破缺，即對(duì)稱性破缺。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”（劉希夷《代悲白頭翁》）與張若虛的《春江花月夜》“春江潮水連海平…共潮生……滟滟隨波千萬里…無月明……人生代代無窮已…望相似等，描繪了花開花落，春去春來，月生月沉的對(duì)稱性破缺、周期性的破壞,既有周期性，也有周期性的破壞,堪稱一絕。
西方人崇尚科學(xué)、真實(shí)，經(jīng)常將黃金分割等科學(xué)理論應(yīng)用于藝術(shù)中。
比如蒙娜麗莎（古典畫）——畫有厚度感，找某個(gè)位置用一只眼睛看，有縱深感，可及無窮遠(yuǎn)。
作者達(dá)芬奇將幾何光學(xué)用于藝術(shù)，任何小細(xì)節(jié)都靠計(jì)算而出，并靈活運(yùn)用小孔成像原理（照相機(jī)原理）。
保羅·杰森·布拉克（7）（抽象主義）被稱為美國(guó)的特征，其繪畫特點(diǎn)大幅、無限，非線性，混沌，隨機(jī)性，不確定性，皆為分形的體現(xiàn)。
其作品有很大的自發(fā)性，寓無限于有形之中。
其教育注重人才多元化，講求自主自由，因材施教，能夠最大限度地發(fā)掘人的潛能，確實(shí)比我國(guó)有不少優(yōu)勢(shì)。
治學(xué)水平與民間文化的掌握程度有關(guān)系，越是高級(jí)思維，越得使用漢語進(jìn)行思維，這便需要我們具有一定的漢語思維能力，所以我們應(yīng)該在認(rèn)清科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系前提下不斷提高自身的綜合素質(zhì)，這樣才能不斷創(chuàng)造更多精彩。
【注釋】（1）lg諾貝爾獎(jiǎng)：又稱作搞笑諾貝爾獎(jiǎng)。
由哈佛大學(xué)和劍橋大學(xué)幽默科學(xué)雜志《不可思議研究年報(bào)》共同設(shè)立的。
評(píng)獎(jiǎng)要求是“不尋常、幽默、有想像力”。
（2）f（z）=z*z+C：這里指分形領(lǐng)域的方程。
分形是一種粗糙的或破碎的幾何圖形，它的組成部分可以被無限細(xì)分，而且它的局部的形狀一般與整體相似。
分形一般是自相似的和標(biāo)度不變的。
有許多數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是分形，例如：謝爾賓斯基三角形、科切雪花、皮亞諾曲線、曼德勃羅集、洛侖茲吸引子等。
分形同樣可以描述許多真實(shí)世界的對(duì)象，如云彩、山脈、湍流和海岸線等，當(dāng)然它們不是單純的分形形狀。
曼德勃羅曾給出了一個(gè)分形的數(shù)學(xué)定義：一個(gè)幾何對(duì)象，它的豪斯道夫維數(shù)嚴(yán)格大于其拓?fù)渚S數(shù)。
這不僅有些抽象，而且也不是一個(gè)令人滿意的定義，因?yàn)檫€有好多分形，沒有被該定義涵蓋。
后來曼德勃羅又給出了一個(gè)比較通俗的定義：部分與整體以某種形式相似的形。
可以通過對(duì)分形集合F的描述來判某一對(duì)象是否是分形：a） F具有精細(xì)的結(jié)構(gòu)。
即是說在任意小的尺度之下，它總有復(fù)雜的細(xì)節(jié)；b） F是如此的不規(guī)則，以至它的整體和局部都不能用傳統(tǒng)的幾何語言來描述；c） F通常具有某種自相似性，這種自相似性可以是近似的，也可能是統(tǒng)計(jì)意義上的；d） F在某種意義下的分形維數(shù)通常都大于它的拓?fù)渚S數(shù)；e）在多數(shù)令人感興趣的情形下，F(xiàn)以非常簡(jiǎn)單的方法定義，或許以遞歸過程產(chǎn)生。
我用julia集合實(shí)現(xiàn)了一種比較簡(jiǎn)單的分形算法。
復(fù)平面上，水平的軸線代表實(shí)數(shù)，垂直的軸線代表虛數(shù)。
每個(gè)Julia集合（有無限多個(gè)點(diǎn)）都決定一個(gè)常數(shù)C，它是一個(gè)復(fù)數(shù)。
現(xiàn)在您在復(fù)平面上任意取一個(gè)點(diǎn)，其值是復(fù)數(shù)Z。
將其代入下面方程中進(jìn)行反復(fù)迭代運(yùn)算： Z=Z*Z+C;就是說，用舊的Z自乘再加上C后的結(jié)果作為新的Z。
再把新的Z作為舊的Z，重復(fù)運(yùn)算。
當(dāng)你不停地做，你將最后得到的Z值有3種可能性：1、Z值沒有界限地增加（趨向無窮）；2、Z值衰減（趨向于零）；3、Z值是變化的，即非1或非2 ；趨向無窮和趨向于零的點(diǎn)叫定常吸引子，很多點(diǎn)在定常吸引子處結(jié)束，被定常吸引子所吸引。
非趨向無窮和趨向于零的點(diǎn)是“Julia集合”部分，也叫混沌吸引子。
要讓計(jì)算機(jī)知道哪一個(gè)點(diǎn)是定常吸引子還是“Julia集合”。
一般按下述算法近似計(jì)算：n=0;while ((n++ < Nmax) && (( Real(Z)^2 + Imag(Z)^2) < Rmax)){ Z=Z*Z+C;}其中：Nmax為最大迭代次數(shù) Rmax為逃離界限退出while循環(huán)有兩種情況，第一種情況是： (Real(Z)^2 + Imag(Z)^2) >= Rmax屬于這種情況的點(diǎn)相當(dāng)于“Z值沒有界限地增加（趨向無窮）”，為定常吸引子,我們把這些區(qū)域著成白色。
第二種情況是： n >= Nmax屬于這種情況的點(diǎn)相當(dāng)于“Z 值衰減（趨向于零）”或“Z 值是變化的”，我們把這些區(qū)域著成黑色。
黑色區(qū)域圖形的邊界處即為“Julia集合”。
“Julia集合”有著極其復(fù)雜的形態(tài)和精細(xì)的結(jié)構(gòu)。
在實(shí)際的實(shí)現(xiàn)中，考慮到程序疊帶的時(shí)間效率和最終的圖形效果的折中，將Nmax設(shè)為200，Rmax設(shè)為4。
由于黑白兩色的圖形藝術(shù)感染力不強(qiáng)。
要想得到彩色圖形，最簡(jiǎn)單的方法是用迭代返回值n來著顏色。
要想獲得較好的藝術(shù)效果，我將返回的n值做了如下的處理：R= ((n*1+20)%255)G= ((n*3+40)%255)B= ((n*5+80)%255)效果圖參考： （3）曼德爾布羅特集： 1980年，曼德爾布羅特用計(jì)算機(jī)繪出用他名字命名的曼德爾布羅特集（M集）的第一張圖來。
1982道迪（A.Douady）構(gòu)造了含參二次復(fù)映射fc ，其朱利亞集J（fc）隨參數(shù)C的變化呈現(xiàn)各種各樣的分形圖象，著名的有道迪免子，圣馬科吸引子等。
同年，茹厄勒（D.Ruelle）得到J集與映射系數(shù)的關(guān)系，解新局面了解析映射擊集豪斯道夫維數(shù)的計(jì)算問題。
茄勒特（L.Garnett）得到J（fc）集豪斯道夫維數(shù)的數(shù)值解法。
1983年，韋當(dāng)（M.Widom）進(jìn)一步推廣了部分結(jié)果。
法圖1926年就就開始整函數(shù)迭代的研究。
1981年密休威茨（M.Misiuterwicz）證明指數(shù)映射的J集為復(fù)平面，解決了法圖提出的問題，引起研究者極大興趣。
發(fā)現(xiàn)超越整函數(shù)的J集與有理映射J的性質(zhì)差異，1984年德萬尼（R.L.Devanney）證明指數(shù)映射Eλ的J（Eλ）集是康托束或復(fù)平面而J（fc）是康托塵或連通集。
（4）越王劍：這里指越王丌北古劍。
越王丌北古劍鑄造工藝十分精湛，通體無銹蝕，刃鋒銳利，鳥篆書銘文32字，字跡清晰可讀，錯(cuò)金銘文細(xì)如毫發(fā)，金光燦然。
丌（jī音基）北古劍，通長(zhǎng)64厘米，喇叭形劍首，直徑3.8厘米，圓柱形莖，長(zhǎng)9.6厘米，莖上有圓箍?jī)芍?，箍面飾凸?fàn)钤评准y，凹形寬格，廣5.2厘米。
中脊起棱線，鋒銳。
劍格兩面銘文各10字，劍首銘文12字，鳥篆書銘文共32字，其中有16字錯(cuò)金，與未錯(cuò)金銘文相間排列。
釋文如下：劍格正面：古北丌王（越）戉 戉（越）王丌北古；劍格背面：自（劍）僉用（作）乍自 自乍（作）用僉自；劍首：隹（唯）戉（越）王丌北自乍（作） 之用之僉（劍）。
關(guān)于銘文的讀法，筆者認(rèn)為劍格正面10字應(yīng)從中端向左右側(cè)順讀，為“戉（越）王丌北古”；背面10字也應(yīng)照此順讀，第5字可不讀，為“自作用劍”。
第5字應(yīng)為對(duì)稱而設(shè)，并無實(shí)際意義。
劍首文字應(yīng)從佳（唯）字起首旋讀，第8字不識(shí)，似為“公”字，有待考證。
按銘文所二、越王丌北古劍的鑄造加工工藝通過對(duì)越王劍及館藏其它銅劍進(jìn)行了細(xì)致的觀察、對(duì)照，考古工作者發(fā)現(xiàn)該劍鋒刃銳利，劍脊棱線分明，劍格光潔，劍首圓潤(rùn)，鑄態(tài)的痕跡蕩然無存。
而鄂州市燕磯鎮(zhèn)壩角村所出土的青銅劍毛坯殘件均處在原始鑄態(tài)，其劍脊、刃部的棱角卻十分模糊。
董亞巍先生在其《從古代青銅文物看中國(guó)機(jī)械加工的淵源》一文中提及的青銅劍等文物經(jīng)機(jī)械車削加工這一觀點(diǎn)。
越王劍整個(gè)劍體，除劍莖之外的其余部分均經(jīng)機(jī)械車削加工，局部還經(jīng)過了拋光處理。
最值得注意的是劍莖部分，整個(gè)劍莖都保持了原始的鑄態(tài)。
引人注目的是劍莖尾部與劍首之間，有明顯的澆口痕跡。
通過進(jìn)一步的觀察，和x射線的檢測(cè)，終于得出了科學(xué)的結(jié)論：越王劍劍體分三次鑄造加工而成。
第一段：包括劍身、劍格、劍莖的第二道圓箍為一次性鑄造；第二段：劍莖末端與劍首部分為一次性鑄造；第三段：是在第一段與第二段鑄成后，分別經(jīng)過機(jī)械加工鏨刻銘文后，再將二段之間用泥范連接，進(jìn)行第三次澆鑄。
也就是采用了這種“鑄接”的方法將劍身與劍首連成一體。
通過這一系列的工藝流程，成功地完成了越王劍的鑄造、加工過程。
越王丌北古劍銘文的鏨刻、錯(cuò)金工藝應(yīng)用嫻熟。
越王劍的銘文共32字，書體為鳥篆書，筆劃細(xì)如毫發(fā)（只有0.3-0.4毫米）。
鳥篆書銘文的出現(xiàn)在我國(guó)至少有2500年歷史，所謂鳥篆，即以鳥的形態(tài)裝飾文字，寓靜態(tài)的文字以靈動(dòng)的氣息，加之錯(cuò)金工藝的處理，使文字生動(dòng)秀勁，端莊輝煌。
如此精美的銘文是采用何等的工藝完成的呢
顯然只有二種方法。
其一，鑄造；其二，鏨刻。
如果是采用鑄造方法，筆劃太細(xì)，制范的難度極大，加上帶銘文的劍格、劍首部分都經(jīng)過機(jī)械車削加工，那么范鑄的文字也會(huì)在加工中磨損殆盡。
因此，考古工作者只能排除范鑄的可能。
另一種方法自然是鏨刻，通過圖片的局部放大，考古工作者可以從未錯(cuò)金的銘文字口中清晰看到鏨刻的痕跡，特別是劍首上的銘文“古”字，其字口內(nèi)呈“W”形，而范鑄銘文的字口呈“V”形。
錯(cuò)金工藝需要“W”形字口，“V”形字口會(huì)影響金絲與字口的附著力。
再加上銘文的線條光潔流暢，更進(jìn)一步證實(shí)銘文是采用了鏨刻的方法完成的。
丌北古劍的銘文共32字，其中16字錯(cuò)金，與未錯(cuò)金銘文相間排列，通過高倍放大鏡察看，錯(cuò)金銘文稍有凸出。
這種處理方法，與其它越王劍的銘文有所不同，陰陽相間所出現(xiàn)的反差，增強(qiáng)了視覺上的沖擊力，產(chǎn)生了剛?cè)嵯酀?jì)的效果。
這只是筆者從審美角度去理解古人，那么古人又出于什么原故用這樣的方法排列銘文呢
也許并不象考古工作者所想象的那么簡(jiǎn)單。
可能與當(dāng)時(shí)的宗教、文化和對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)有著內(nèi)在的聯(lián)系。
另外，考古工作者在字槽內(nèi)還發(fā)現(xiàn)有黑色的積淀，也許那陰刻的字槽內(nèi)也填充了一種非金屬類的物質(zhì)，這種物質(zhì)到底呈現(xiàn)什么顏色呢
考古工作者不得而知。
但考古工作者為什么要把這每一個(gè)問題都要研究得那么清楚呢
應(yīng)該給考古工作者的后人留下一些想象的空間和待解之謎，讓人們?cè)谟^賞中深思。
（5）蝴蝶效應(yīng)：在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。
這是一種混沌現(xiàn)象。
美國(guó)氣象學(xué)家愛德華·羅倫茲（Edward Lorenz）1963年在一篇提交紐約科學(xué)院的論文中分析了這個(gè)效應(yīng)。
“一個(gè)氣象學(xué)家提及，如果這個(gè)理論被證明正確，一個(gè)海鷗扇動(dòng)翅膀足以永遠(yuǎn)改變天氣變化。
”在以后的演講和論文中他用了更加有詩意的蝴蝶。
對(duì)于這個(gè)效應(yīng)最常見的闡述是：“一個(gè)蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導(dǎo)致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
”這句話的來源，是由于這位氣象學(xué)家制作了一個(gè)電腦程序，可以模擬氣候的變化，并用圖像來表示。
最后他發(fā)現(xiàn)，圖像是混沌的，而且十分像一只蝴蝶張開的雙翅，因而他形象的將這一圖形以“蝴蝶扇動(dòng)翅膀”的方式進(jìn)行闡釋，于是便有了上述的說法。
蝴蝶效應(yīng)通常用于天氣，股票市場(chǎng)等在一定時(shí)段難于預(yù)測(cè)的比較復(fù)雜的系統(tǒng)中。
此效應(yīng)說明，事物發(fā)展的結(jié)果，對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會(huì)引起結(jié)果的極大差異。
蝴蝶效應(yīng)在社會(huì)學(xué)界用來說明：一個(gè)壞的微小的機(jī)制，如果不加以及時(shí)地引導(dǎo)、調(diào)節(jié)，會(huì)給社會(huì)帶來非常大的危害，戲稱為“龍卷風(fēng)”或“風(fēng)暴”；一個(gè)好的微小的機(jī)制，只要正確指引，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，將會(huì)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，或稱為“革命”。
蝴蝶效應(yīng)在混沌學(xué)中也常出現(xiàn)。
又被稱作非線性。
?。?）廣義熵：廣義熵概念的含義比熱力學(xué)熵要廣，對(duì)于熱力學(xué)過程可還原為熱力學(xué)的熵（通過單位換算）。
四、信息熱力學(xué)。
既然熱力學(xué)熵的概念包含在信息論的熵（廣義熵）概念之中，那么，是否可以從信息論概念來推廣整個(gè)熱力學(xué)，或者說，建立一種研究信息系統(tǒng)的更廣義的理論體系，而以熱力學(xué)系統(tǒng)作為其特例呢
熱力學(xué)第二定律的信息論表述方式的含義更廣，可應(yīng)用于并非熱力學(xué)過程的任何信息傳遞或變換過程，因此，可以稱之為廣義的熱力學(xué)第二定律。
（7）Jackson Pollock：杰森布拉克的大型抽象畫被公認(rèn)是20世紀(jì)最獨(dú)特也最重要的視覺呈現(xiàn),英年早逝的他,匆匆的一生,全然符合天妒英才的神話,許多人相信他創(chuàng)造出了繪畫的新定義,對(duì)現(xiàn)代及近代藝術(shù)的影響深遠(yuǎn)。
林清玄散文《太陽雨》的散文鑒賞 1800字左右
樓上那位仁兄太啰嗦了吧，人家只是問兩種表的優(yōu)缺點(diǎn)，你還復(fù)制粘貼一大堆的使用說明書，需要回答這么多嗎
很簡(jiǎn)單 數(shù)字萬用表的準(zhǔn)確度與分辨力均較高,而且過載能力強(qiáng),抗干擾性能好,功能多,體積小,重量輕,還能從根本上消除讀取數(shù)據(jù)時(shí)的視差， 缺點(diǎn)是但由于數(shù)字萬用表是通過斷續(xù)的方式進(jìn)行測(cè)量顯示的,因此不便于觀察被測(cè)電量的連續(xù)變化過程及其變化的趨勢(shì).比如,數(shù)字萬用表檢驗(yàn)電容器的充電過程,熱敏電阻阻值隨溫度變化的規(guī)律,以及觀察光敏電阻阻值隨光照的變化特性等, 就不如模擬式萬用表方便,直觀 指針表的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量指針擺動(dòng)的過程比較直觀，其擺動(dòng)速度幅度有時(shí)也能比較客觀地反映了被測(cè)量的大小（比如測(cè)電視機(jī)數(shù)據(jù)總線（SDL）在傳送數(shù)據(jù)時(shí)的輕微抖動(dòng)，電流 電壓的變化） 指針表的缺點(diǎn)是讀取精度較差，測(cè)量數(shù)值誤差大，過栽能力差。
問一下，誰有2011年北京語文中考體的詳細(xì)答案，麻煩......
語文試卷一擇。
下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中一個(gè)符合題意，選答案后在答題卡上用鉛對(duì)應(yīng)題目的字母涂黑涂滿。
（共12分。
每小題2分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A．捕獲（pǔ）單?。╞ó）情不自禁（jìn）B．翹首（qiáo）脂肪（zhǐ）追根溯源（shuò）C．詰責(zé)（jié）鳥瞰（kàn）諄諄教誨（zhūn）D．愜意（xiá）機(jī)械（jiè）懲惡揚(yáng)善（chéng）依據(jù)對(duì)下列各組詞語中加點(diǎn)字的解釋，判斷詞語意思都不正確的一項(xiàng)是A 本色——變本加厲解釋：“本”有“原來”的意思。
判斷：“本色”指原來的面貌；“變本加厲”指變得比原來更加嚴(yán)重。
B 興致——專心致志解釋：“致”有“實(shí)現(xiàn)”的意思。
判斷：“興致”指興趣實(shí)現(xiàn)了；“專心致志”指專心地去實(shí)現(xiàn)志向。
C 預(yù)測(cè)——變幻莫測(cè)解釋：“測(cè)”有“推測(cè)”的意思。
判斷：“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)；“變幻莫測(cè)”指變化多端，難以推測(cè)。
D 暢游——暢所欲言解釋：“暢”有“盡情”的意思。
判斷：“暢游”指盡情地游覽；“暢所欲言”指盡情地說出想說的話。
在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺(tái)灣“合璧”展出。
這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作， 年代久遠(yuǎn)， 畫作的墨跡已有些暗淡， 絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。
A 因?yàn)樗缘荁 不僅而且但是C 盡管但是所以D 由于而且所以下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A 每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來。
”B 傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩人屈原而設(shè)立的。
因?yàn)榍?，人們記住了端午，人們記住了屈原?/p>
C 京劇雍容華貴，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無華，梆子戲高亢悲涼：中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。
D 為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。
結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是故宮，位于北京市中心，又名紫禁城， 。
故宮東西寬753米，南北長(zhǎng)961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。
故宮 ，外圍是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。
城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致， 。
①為中國(guó)古建筑中的杰作②今天人們稱它為故宮，意在過去的皇宮③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間A ③①②B ②③①C ②①③D ①③②對(duì)下在文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項(xiàng)是 春天來了
春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。
春天來了
在這播種的季節(jié)里，快播吧
播下一顆顆綠色的心，播下一個(gè)個(gè)金色的希望。
春天來了
春天來了
我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。
我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋的成熟…… A 選段中用“醒來”一詞賦予小草以人的行為，生動(dòng)地描寫出春天草木萌發(fā)、萬象更新的景象。
B 選段中運(yùn)用“從……來”的排比句式，形象地寫出了春天來臨時(shí)大地上五彩繽紛的景象。
C 選段中把“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達(dá)了“我們”對(duì)美好春天的期盼之情。
D 選段中反復(fù)運(yùn)用感嘆句“春天來了”，強(qiáng)烈地抒發(fā)了當(dāng)春天來時(shí)人們按捺不住的欣喜之情。
二、填空（共8分）默寫（5分）⑴ 孤山寺北賈亭西， 。
（白居易《錢塘湖春行》）（1分）⑵ 千嶂里， 。
（范仲淹《漁家傲》）（1分）⑶ 土地平曠，屋舍儼然， 。
（陶淵明《桃花源記》）（1分）⑷ 杜甫在《望岳》詩中抒發(fā)雄心壯志的句子是： ， 。
（2分）名著閱讀（3分） 魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《 ① 》，《藤野先生》是其中的一篇。
這篇散文記敘了作者在日本 ② （地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)生了 ③ 的想法。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分） 近年來，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。
學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。
根據(jù)這兩則材料提供的共同信息，說出北京市治理交通擁堵采取的兩項(xiàng)主要措施是什么。
綜合兩則材料，可以看出北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。
（4分）【材料一】北京市公共交通發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比表項(xiàng)目2001-2005年2006-2010年增長(zhǎng)比例軌道交通線路總里程114公里336公里194.7%公共汽車運(yùn)營(yíng)車輛18496輛21548輛16.5%全市交通投資1050億元2500億元138%干線公路2836公里3474公里22.5% （數(shù)據(jù)來源：《北京日?qǐng)?bào)》2011年5月3日）【材料二】根據(jù)最新規(guī)劃，“十二五”期間北京地鐵（軌道交通）運(yùn)營(yíng)總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城區(qū)步行不到1000米就能到地鐵站。
北京公交專用道總里程也將從294公里增加到400公里，中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從2010年的40.1%提升到50%。
小客車出行比例力爭(zhēng)從現(xiàn)在的35%左右下降到25%，實(shí)施小客車總量調(diào)控，保持全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車零增長(zhǎng)。
⑴ 主要措施： ① ② ⑵ 思路： 在這次活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。
下在是對(duì)乘車引導(dǎo)員、交通協(xié)管員和停車管理員的采訪記錄。
請(qǐng)你說出這些記錄分別說明了什么，從這些記錄中可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論。
（4分）乘車引導(dǎo)員：過去，公交車五六分鐘來一輛，現(xiàn)在一二分鐘來一輛，方便多了。
有的乘客說，現(xiàn)在坐公交上班比開私家車還快呢，很多時(shí)候我們都坐公交車了。
交通協(xié)管員：二字路口這地方，以前車多得都走不動(dòng)，要是趕上早晚高峰，車就更多了。
尾號(hào)限行后，這里的車流量小了，車堵得也不厲害了，只要不是高峰時(shí)段，車輛可以較快地通過。
停車管理員：以前，停車費(fèi)1小時(shí)2元的時(shí)候，車多得都停不進(jìn)來，排到馬路上，影響了其他車輛的正常行駛；停車費(fèi)改成15分鐘2元后，來停車的少了，司機(jī)停車的時(shí)間也短了，停車位也就不那么緊張了。
⑴ 說明： ① ② ③ ⑵ 結(jié)論： 這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份研究報(bào)告，請(qǐng)你根據(jù)以上搜集到的材料和采訪記錄，將下面研究報(bào)告的題目補(bǔ)充完整。
（3分）題目：關(guān)于 的研究報(bào)告四、文言文閱讀（共8分）閱讀《魚我所欲也》（節(jié)選），完成第12-14題。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。
呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
①萬鐘則不辯②禮義而受之。
③萬鐘于我何加焉
④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識(shí)窮乏者得我與
向⑦為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之，⑧是亦不可以已乎
此之謂失其本心。
【注】①有教材不分段。
②有教材為“辯”。
③有教材為逗號(hào)。
④有教材為嘆號(hào)。
⑤有教材為逗號(hào)。
⑥有教材為逗號(hào)。
⑦有教材為“鄉(xiāng)”。
⑧有教材為冒號(hào)。
解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。
（2分）⑴ 蹴爾而與之 蹴： ⑵ 是亦不可以已乎 已： 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。
（2分）呼爾而與之 翻譯： “此之謂失其本心”中的“此”指的是什么
（用原文回答）（4分）答： 五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）（一）閱讀《鞋》，完成第15-17題。
（共15分）鞋閻耀明①年輕人的鞋壞了，去修。
街口就有一個(gè)修鞋的，攤子不大，一個(gè)戴著單帽的人在埋頭干活兒。
年輕人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，說過半個(gè)小時(shí)就可以來取。
②年輕人就離開了，往街上走。
年輕人心里正煩。
年輕人大學(xué)畢業(yè)有一陣子了，始終找不到合適的工作。
有人介紹一份，年輕人嫌工資太低，而且給一個(gè)連高中都沒有讀過的老板打工，年輕人覺得有點(diǎn)那個(gè)。
年輕人找了不下二十份工作，都覺得不太滿意，沒有去做。
他煤田都注意看報(bào)紙上的用工信息，每天都出去聯(lián)系，有時(shí)上門毛遂自薦。
結(jié)果，都沒有談成。
年輕人自然心里不是滋味。
別的不用說，光鞋就走壞了兩雙。
鞋走壞了可以修，往修鞋攤上一放就行了。
可工作始終沒有影子這讓年輕人很是心焦。
③取鞋的時(shí)候，年輕人付了錢，正要走，修鞋人問：“還沒有找到工作
”年輕人一愣，說：“沒有。
”轉(zhuǎn)身悶悶不樂地走了。
④不久，年輕人又去那兒修鞋，卻先愣了一下。
原來的修鞋攤兒不見了，被一間干干凈凈的小屋取代了。
修鞋人坐在屋里，正捧著一本雜志看。
年輕人走進(jìn)屋里看了看，放下鞋說：“這小屋不錯(cuò)。
你發(fā)財(cái)了。
”街口這地段，金貴，能有一間屋，是許多人眼饞的事。
修鞋人說：“夏天省得風(fēng)吹日曬，冬天省得挨凍，享點(diǎn)福吧。
”年輕人說：“你把一個(gè)小小的修鞋攤兒干大了，不簡(jiǎn)單。
”修鞋人放下雜志，開始干活。
⑤年輕人沒有出去，拿起雜志一看。
竟是一份文學(xué)雜志。
年輕人問：“你喜歡
”修鞋人說：“喜歡。
”轉(zhuǎn)眼就修好了。
修鞋人問：“這么久了，應(yīng)該找到工作了吧
”年輕人有點(diǎn)不高興，覺得修鞋人多嘴。
但他不好跟一個(gè)修鞋人發(fā)火。
年輕人沒有說話。
修鞋人真是多嘴。
年輕人往外掏錢時(shí)，又說：“這個(gè)小攤兒，我干了兩年多，總算有一點(diǎn)模樣了，我挺高興的。
”年輕人覺得修鞋人說的話是給自己聽的，有挖苦人的味道。
放錢時(shí)就把不滿表現(xiàn)出來了，他沒有放，而是扔。
修鞋人似乎看出來了，淡淡地笑了一下。
?、弈贻p人再次來修鞋時(shí)，修鞋人放下雜志，請(qǐng)他先坐下，還倒了一杯水。
年輕人就頗感迷惑，不知道修鞋人為什么這么客氣。
修鞋人說：“我們是校友。
”年輕人一驚，認(rèn)真地看修鞋人，卻想不起來在哪里見過這個(gè)人。
修鞋人說：“你大學(xué)沒畢業(yè)的時(shí)候，有一年寒假你到我這兒修鞋，我見你帶著?；眨涝蹅z是一個(gè)大學(xué)的校友。
”年輕人吃驚了，目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。
修鞋人說：“我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。
我高你兩界，算是師兄了，我叫釘子。
”年輕人似乎一下想起了什么，說：“釘子
對(duì)了，是釘子。
我在校報(bào)上見過這個(gè)名字。
釘子就是你呀
你好像寫了幾首詩，發(fā)表在校報(bào)上。
”修鞋人說：“沒錯(cuò)，釘子就是我。
我挺喜歡文學(xué)的，覺得生活中如果有文學(xué)相伴，那感覺是不一樣的。
我畢業(yè)后沒有找到合適的工作，也不能啥都不干呀，就干起了這個(gè)。
我父親是鞋廠的技師，擺弄鞋有一套，我學(xué)來了。
”?、吣贻p人不解地看著修鞋人，心里覺得一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生修鞋，咋想咋有點(diǎn)那個(gè)。
修鞋人開始干活兒。
年輕人翻著雜志，竟看到釘子的名字，雜志上登了他的一篇小說。
年輕人一目十行地看了一遍，寫的就是修鞋的事。
“修完了。
”修鞋人說：“鞋穿在腳上，所以鞋聽腳的。
我只會(huì)修鞋，不會(huì)告訴腳怎么走路。
所以我和你說過的話，你可以不聽，或者只當(dāng)沒有聽見。
”⑧年輕人拿出錢。
修鞋人說：“這次不要錢了。
”“為什么
”年輕人問。
“不為什么。
”修鞋人答。
年輕人看了修鞋人一眼，似有所悟……⑨年輕人走出小屋，在門外站了好一陣，才慢慢離去。
（有刪改）本文記敘了年輕人大學(xué)畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過。
閱讀作品，填寫下面的表格。
（4分）修鞋人的表現(xiàn)年輕人的感受第一次關(guān)心年輕人的工作①第二次②③第三次述說從事修鞋的緣由并啟發(fā)年輕人④文中兩處“有點(diǎn)那個(gè)”中的“那個(gè)”分別指的是什么，表現(xiàn)了年輕人一種怎樣的心理
（4分）答： 17 結(jié)合作品，分析修鞋人是如何影響年輕人的，從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)
（不超過150個(gè)字）（7分）（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。
（共8分）①2011年3月11日，日本發(fā)生了里氏9.0級(jí)大地震。
地震導(dǎo)致福島核電站核物質(zhì)泄漏，這起核泄漏事件引發(fā)了人們對(duì)核輻射的極度恐慌。
核輻射對(duì)人類有著怎樣的影響，人們又應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)呢
②核輻射是指放射性物質(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出的一種能量，最快稱為放射性，指的是、、、等放射線這一類輻射。
③在發(fā)生核泄漏時(shí)，放射性物質(zhì)可通過呼吸吸入，也可通過皮膚、傷口及消化道吸收進(jìn)入人體內(nèi)，引起內(nèi)照射傷害；在各類輻射中，射線具有很強(qiáng)的穿透能力，會(huì)使人受到外照射傷害。
人體在遭受輻射后，由于照射劑量和時(shí)間長(zhǎng)短不同，會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷，最大的風(fēng)險(xiǎn)是增加癌癥、白血病、畸變、遺傳性疾病的患病率，甚至影響幾代人的健康。
最典型的例子是切爾諾貝利核電站的核泄漏事故①。
當(dāng)時(shí)，由于風(fēng)向的關(guān)系，估計(jì)約有60%的放射性物質(zhì)落在白俄羅斯的土地上，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，白俄羅斯的小孩患甲狀腺癌的比例快速增加。
④由此看來，核輻射對(duì)人類有著極大的危害，然而【甲】只有過量的核輻射才會(huì)對(duì)人體造成危害，而【乙】少量的核輻射不會(huì)危及人類的健康，合理使用還可以造福人類。
⑤現(xiàn)在，核輻射技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。
例如，在醫(yī)療上，治療惡性腫瘤的重要方法之一就是利用放射線進(jìn)行治療，即用射線直接照射腫瘤部位，殺死癌細(xì)胞。
在生活中，許多食品利用輻射照射來進(jìn)行保鮮，即通過一定劑量的輻射照射，殺死寄生在食品表面及內(nèi)部的微生物和害蟲達(dá)到保鮮目的。
由于輻射照射食品時(shí)，食品僅僅受到放射源產(chǎn)生的射線的照射，不直接接觸放射源，所以食品不會(huì)受到污染。
此外，這種技術(shù)也不會(huì)污染環(huán)境。
在世界衛(wèi)生組織制定的確保食品安全的重點(diǎn)推廣計(jì)劃中，輻射技術(shù)作為一項(xiàng)綠色加工技術(shù)已被列入其中。
⑥人們?cè)趯?duì)核輻射有了一定的了解之后，就會(huì)科學(xué)地看待它，應(yīng)用它，而不會(huì)一說到核輻射就驚恐萬分，談“核”色變。
【注】①1986年4月26日，前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸，造成了核泄漏事故，波及了歐洲的大部分地區(qū)。
閱讀第④段，說出畫線的【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語句的位置不能調(diào)換的三條理由。
（3分）答： 18 閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析紅香蕉蘋果可以長(zhǎng)時(shí)間保鮮的原因。
（5分）【材料】紅香蕉蘋果是我國(guó)蘋果的主要品種之一。
它很不耐貯存，采摘后在常溫下很快就衰老變質(zhì)。
在冷庫(kù)貯存，到第二年的三四月份，蘋果的硬度變小，虎皮病嚴(yán)重，質(zhì)量大為下降。
而經(jīng)過適量的鈷-60射線照射后，在溫度、濕度適宜的條件下貯存6個(gè)月，其硬度、主要營(yíng)養(yǎng)成分、色、香、味及外觀都不會(huì)有顯著變化。
答： （三）閱讀《君子之交淡如水》，完成第20-22題。
（共8分）君子之交淡如水 ①據(jù)史料記載，唐朝貞觀年間，薛仁貴因“平遼”有功，被封為“平遼王”時(shí)，拒絕了所有賀禮，只收下平民王茂生送來的兩壇清水。
薛仁貴當(dāng)眾飲食下后，說：“早年我家境貧寒，全憑王茂生接濟(jì)。
如今王兄貧寒，送清水也是一番情誼，君子之交淡如水。
”君子之交，如清風(fēng)徐徐，若明月朗朗，平淡得讓人覺得如一汪清水。
騰達(dá)時(shí)默默祝福，危難時(shí)給予支持，可以不去錦上添花，卻一定會(huì)雪中送炭。
君子之交淡如水，這是朋友交往的最高境界。
②君子之交淡如水，那是俞伯牙與鐘子期高山流水遇知音的心心相印。
春秋時(shí)上大夫①俞伯牙善彈琴，鄉(xiāng)野樵夫鐘子期善聽。
伯牙彈“高山”曲，鐘子期說：“好啊，像巍峨的泰山
”彈“流水”曲，鐘子期說：“好啊，如浩蕩的江河
”不需要太多的言語，更多的是心照不宣，還有什么比心靈上的相契相合來得更純粹
③君子之交淡如水，那是馬克思和恩格斯40年革命生涯中的支持與牽掛。
為了馬克思能夠集中精力研究革命理論，恩格斯違背自己本來的意愿去從事商業(yè)工作，在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的馬克思。
他們?cè)?0年身處兩地，思想和心靈的溝通卻始終不斷。
當(dāng)恩格斯患病時(shí)，馬克思在給他的信中說：“我關(guān)心你的身體健康，如同自己患病一樣……”不求回報(bào)的支持，兩地一心的牽掛，還有什么比彼此間的扶持和關(guān)心來得更長(zhǎng)久
④君子之交淡如水，那是魯迅和瞿秋白腥風(fēng)血雨中的同舟共濟(jì)。
面對(duì)國(guó)民黨的懸賞追捕，同樣處于危難中的魯迅四次收留瞿秋白在家中避難；而在形形色色的反動(dòng)文人侮蔑和詆毀魯迅雜文的戰(zhàn)斗意義時(shí)，是瞿秋白站出來給予魯迅雜文以極高的評(píng)價(jià)。
僅僅憑借當(dāng)初翻譯進(jìn)步文學(xué)作品時(shí)的書信往來，便讓之前未曾謀面的兩人在反對(duì)國(guó)民黨反革命文化圍剿中，肝膽相照，引為同志。
還有什么比患難與共、志同道合的友情來得更深厚
⑤共同的志趣，共同的品質(zhì)，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖②，【甲】，【乙】，【丙】，這樣的君子之交，不正應(yīng)該是你我所追求的嗎
【注】①上大夫：古代官職名。
②勖（xù）：勉勵(lì)。
文章開頭舉出薛仁貴與王茂生交往的事例，有什么作用
（2分）答： 根據(jù)文意，將下面三個(gè)語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。
（3分）①不計(jì)安危②不論地位③不分彼此【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填： 閱讀第④段，簡(jiǎn)要分析這一段所用事例為什么可以證明君子之交淡如水。
（3分）答： 六、作文（50分）知識(shí)的豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長(zhǎng)日久地堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴地積累。
請(qǐng)以“日積月累”為題目，寫一篇文章。
要求： ⑴ 將題目抄寫在答題卡上。
⑵ 不限文體（詩歌除外）。
⑶ 字?jǐn)?shù)在600-1000之間。
⑷ 作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2011年北京市高級(jí)中學(xué)學(xué)校招生考試語文試卷參考答案一、選擇題號(hào)123456答案CBACBD二、填空⑴ 答案：水面初平云腳低⑵ 答案：長(zhǎng)煙落日孤城閉⑶ 答案：有良田美池桑竹之屬⑷ 答案：會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小答案：①朝花夕拾②仙臺(tái)③棄醫(yī)從文三、綜合性學(xué)習(xí)答案：⑴ 主要措施：①發(fā)展軌道交通②提高公交運(yùn)營(yíng)能力 ⑵ 思路：大力發(fā)展公共交通，對(duì)小客車和公務(wù)用車實(shí)施限制。
答案：⑴ 說明：①公交車密度加大，乘車人增多②尾號(hào)限行后，車流量減少 ③停車費(fèi)上調(diào)，停車數(shù)量下降 ⑵ 結(jié)論：市政府治理道路交通擁堵見到成效答案示例： 北京市治理道路交通擁堵的思路及取得的成效四、文言文閱讀答案：⑴ 踐踏（用腳踢；踢） ⑵ 停止。
這里是“止而不為”的意思。
（放棄；止）答案：輕蔑地呼喝著給他吃（沒有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。
答案：（向?yàn)樯硭蓝皇埽┙駷閷m室之美為之；（向?yàn)樯硭蓝皇埽┙駷槠捩顬橹唬ㄏ驗(yàn)樯硭蓝皇埽┙駷樗R(shí)窮乏者得我而為之。
五、現(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀答案：①悶悶不樂 ②再次關(guān)心年輕人的工作并述說修鞋經(jīng)歷 ③受到挖苦，感到不滿 ④似有所悟答案：第一處“那個(gè)”，指給比自己學(xué)歷低的人打工，掙錢還少，感到丟人。
第二處“那個(gè)”，指一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后去修鞋，大材小用。
心理：表現(xiàn)了年輕人把人和工作分成了高低貴賤的心理。
答案示例:修鞋人大學(xué)畢業(yè)后，憑自己的努力將修鞋攤兒變成了小屋，把修鞋工作做得有模有樣；修鞋之余，還在雜志上發(fā)表小說，追求自己的夢(mèng)想；他能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在生活中找到自己的位置。
這些都對(duì)年輕人轉(zhuǎn)變思想、思考自己的人生道路產(chǎn)生了影響。
由此看來，修鞋人這一人物形象的主要特點(diǎn)是腳踏實(shí)地和有人生追求。
（二）說明文閱讀答案示例：【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語句不能調(diào)換位置，因?yàn)?，其一，【甲】句與前面的“危害”一句直接相關(guān)；其二，【乙】句與后面的“造?！币痪渲苯酉嚓P(guān)；其三，兩句調(diào)換后語段表達(dá)的重點(diǎn)與原意不符。
答案示例： 紅香蕉蘋果經(jīng)過適量的鈷-60射線照射可以長(zhǎng)時(shí)間保鮮，是因?yàn)樯渚€具有可以發(fā)射出能量、穿透能力強(qiáng)的特性，因而，一定劑量的輻射照射，可以殺死寄生在蘋果表面及內(nèi)部的微生物和害蟲。
（三）議論文閱讀答案：提示“君子之交淡如水”的內(nèi)涵，引出作者的觀點(diǎn)。
答案：【甲】②【乙】③【丙】①答案示例一：“君子之交淡如水”的內(nèi)涵就是君子之間的交往，形式似“淡”，實(shí)則志同道合，友情深厚。
魯迅和瞿秋白以前從未謀面，只憑書信往來，就相互信任；當(dāng)危難來臨之際，卻互伸援手，肝膽相照。
所以，這個(gè)例子證明了君子之交淡如水。
答案示例二：魯迅和瞿秋白以前未曾謀面，平日相交只是書信往來，兩人的交往看似平淡，但當(dāng)危難來臨之際，卻互伸援手，肝膽相照，表現(xiàn)出君子間患難與共、志同道合的深厚情誼。
所以，這個(gè)例子證明了君子之交淡如水。
六、作文答案略。
五年級(jí)口語交際7講人物故事70字左右
個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲…… “對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎
”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說道。
“呃……好吧
”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響。
”“呯
”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。
頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。
這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。
因?yàn)?，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由
暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了
今天再去說一聲吧
”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊
”屋內(nèi)的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。
我忍不住沖出去對(duì)他說道。
“不行
”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。
我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)
一只手舉起來了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了
父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。
六號(hào)樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)。
“風(fēng)景”消失了嗎
不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。
因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛”這一名詞的用心詮釋
2 夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；而這一天，這樣的夜晚，北京因?yàn)闅垔W會(huì)而絢爛，再一次讓全世界，讓我銘記。
在奧運(yùn)會(huì)的光芒下，殘奧會(huì)悄然而至。
開幕式并不華麗，只是安靜地，娓娓地拉開了序幕，向我們講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的心靈故事…… 這一夜，讓我銘記，因?yàn)樗?他是一位盲人，卻看到了陽光，看到了星辰，看到了一只只飛向光明的太陽鳥。
渾厚的嗓音如天籟般傳出，傳向四面八方，就如有千萬只太陽鳥飛進(jìn)了人們的心中，照亮了那一顆顆落寞暗淡的心靈。
他帶給他們的不僅僅是溫暖和光明，還有生的希望。
這一夜，讓我銘記，因?yàn)樗?他亦是一位盲人，是鋼琴陪伴著他走過了許多個(gè)春秋，它已融入了他的生命里，從此不再分離。
它陪他歡笑，伴他哭泣。
指尖輕撫，順暢柔和的音符回蕩在上空，拼湊成這一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的四季歌——春季的溫暖、夏季的炎熱、秋季的清涼、冬季的寒冷。
一段段柔美的旋律如潺潺的小溪般慢慢流淌過我的心田；一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符輕輕撥動(dòng)著我的心弦。
相信他一定感受得到那花開花落、潮漲潮汐。
在這一刻，一切的一切都為他而綻放
這一夜，讓我銘記，因?yàn)樗退齻儭?她是李月，一位在四川大地震中失去了一條腿，卻永不放棄舞蹈的女孩；她們是一群有聽力障礙的芭蕾舞演員，雖然不曾記住她們的名字，但她們?nèi)缁ò愕男δ槄s永遠(yuǎn)印刻在了我心中。
她和她們共同演繹了一場(chǎng)“永不停跳的舞步”。
那雙紅舞鞋在大地震中失去了昔日的光輝，但在這里，在這個(gè)心靈的舞臺(tái)上，它又燃起了希望，因?yàn)樾闹杏邢Ｍ?，又?jiān)強(qiáng)地邁開了步伐，堅(jiān)定地走在人生路上。
她和她們共同詮釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)
這一天，北京的夜晚，星星消逝了，天空卻為希望，為堅(jiān)強(qiáng)，為這些身有殘疾但笑對(duì)人生的人們而綻放著最璀璨的光芒。
3 “滴，滴，滴”中國(guó)2008年奧運(yùn)會(huì)開始了，壯大的場(chǎng)面時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
這一天，讓我銘記。
金碧輝煌的鳥巢給中國(guó)人民圓了一個(gè)奧運(yùn)夢(mèng)。
會(huì)場(chǎng)中一片歡呼聲，2008名鼓手在場(chǎng)中揮舞鼓錘，敲響了中國(guó)的百年慶典，隨著每一次鼓聲，場(chǎng)上觀眾無不隨之吶喊，這鼓聲開天辟地，穿流在歷史的長(zhǎng)河中，飛越了中華上下五千年，又帶著每個(gè)人的奧運(yùn)夢(mèng)飛翔在會(huì)場(chǎng)中。
鼓罷，諾大的會(huì)場(chǎng)沸騰了，觀眾們、演員們抬頭仰望天空，巨大的腳印在空中行走著，這都是中國(guó)人民追尋奧運(yùn)的足跡。
它是每個(gè)人不可遺忘的歷史烙印。
從申奧到申奧成功，再到奧運(yùn)會(huì)，幾代人的努力，幾代人的心血，此時(shí)此刻，揮灑在鳥巢上空，變成一道道五彩斑斕的彩虹。
接下來，幾位藝人高手登臺(tái)亮相，場(chǎng)上更是一片歡呼，他們?cè)诋嬀砩袭嬃艘环剿嫞嗝葱蹅?，多么壯闊，咋看之下，這就是祖國(guó)的大好河山。
不禁令人想到：從中華人民共和國(guó)成立到現(xiàn)在，短短幾十年，中國(guó)成長(zhǎng)的多么迅速啊，這與黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民的努力是分不開的。
開幕式還展示了中國(guó)幾千年的文化、禮儀、科技等，沒有觀眾不在尖叫，因?yàn)檫@是中國(guó)幾代人的夢(mèng)想，北京2008年奧運(yùn)會(huì)。
這一天，讓我銘記。
心中想起：從1995年開始申奧，到2001年7月13日晚申奧成功，獲得2008年第二十九屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。
這充分顯示了中國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，這是多么多么的不容易啊
中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、中國(guó)人民共產(chǎn)黨為中國(guó)、為人民付出了多少，有誰能知曉。
北京2008年奧運(yùn)會(huì)多么不易啊，這一天，值得我銘記，讓我銘記。
它會(huì)一直告訴我，中國(guó)是一個(gè)多么不容易的國(guó)家，從貧窮到現(xiàn)在是多少人的努力，所以，一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥谐煽?jī)才能回報(bào)祖國(guó)。
北京2008年奧運(yùn)會(huì)，這一天，讓我銘記。
3 我永遠(yuǎn)銘記五年級(jí)的那一天。
這一天，太陽同樣從東方升起，晨霧依然是那么神秘，但是，就在這個(gè)平常的早晨，似乎有不平常的事情要發(fā)生。
這一天，我伴著清晨的陽光邁進(jìn)學(xué)校大門，同學(xué)們議論紛紛：“聽說大隊(duì)活動(dòng)開始排練啦
節(jié)目還不少呢
”“詩朗誦、歌曲、舞蹈什么的應(yīng)有盡有
”。
我走進(jìn)班級(jí)，坐到座位上，不一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員走進(jìn)我們班，“某某某、某某、某某某……出來，到我辦公室
”猛然間聽到我的名字，心中充滿了疑惑。
來到辦公室，老師給我們交代了節(jié)目任務(wù)，讓我們回家好好準(zhǔn)備。
我明白了，原來，我們也可以參加大隊(duì)活動(dòng)的一些節(jié)目啊
我很驚訝的是：在學(xué)校面前，我沒有展示過我自己啊
老師怎么就選上我了呢
當(dāng)時(shí)，我有種受寵若驚的感受。
那幾天，我們緊張地不辭辛苦地排練，一遍又一遍。
終于，我們迎來了大隊(duì)活動(dòng)的日子。
那一天，伴隨著一串串優(yōu)美的音樂聲，我們走上主席臺(tái)，開始了我人生的一次重要表演，那次表演，我發(fā)揮得出奇的好。
演出完畢，我深深地感受到：任何人都有許多優(yōu)點(diǎn)，只不過有一些我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了，我們需要像老師一樣的慧眼，需要老師給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我們還要認(rèn)真把握機(jī)會(huì)。
經(jīng)過那不尋常的一天，我開始認(rèn)識(shí)自己，并且，有了巨大的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過那不尋常的一天，我越來越多地鍛煉能力、表現(xiàn)自己，充分向大家展示我的風(fēng)采。
經(jīng)過那不尋常的一天，在大隊(duì)活動(dòng)上經(jīng)常能看到我活躍的身影，很多比賽我也積極參與，我相信我是最棒的，因此，我在參加的那些比賽中都獲了獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我升入中學(xué)，我要在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校中成為佼佼者，還需要不斷的拼搏與努力，我相信，我能行
因?yàn)槲迥昙?jí)那不平常的一天，我改變了，我擁有了崇高的理想，擁有了必勝的信念，擁有了不屈的精神
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天——讓我的生命更加豐富的一天，讓我的一生不同凡響的那一天
望采納~~~
