烏鴉和狐貍的讀后感
今天我讀了一則寓言，故事的名字叫《烏鴉和狐貍》。
一只烏鴉在林子里撿到一塊肉，他想在安靜的地方美餐一頓。
烏鴉剛在樹枝上站住腳，不遠(yuǎn)處的狐貍就聞到了肉的香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了烏鴉，于是躡手躡腳的來到了這棵樹底下。
抬頭仔細(xì)一看，烏鴉叼著的這塊肉可真是又肥又大呀。
狐貍想：無論如何得想辦法把烏鴉這塊肉騙過來。
于是狐貍很有禮貌的沖著烏鴉輕言細(xì)語的打起了招呼：“你好!漂亮的烏鴉，幾天不見，你變得更加美麗了。
你的羽毛像緞子一樣光滑，你的爪子像雄鷹一樣鋒利，還有你的脖子，你的眼睛都是多么的可愛與美麗。
我猜想你的歌聲也一定很美，一定可以賽果林子里對所有的鳥類的，像天使的歌聲一般好聽，我能請你唱之歌給我聽聽么
烏鴉一向喜歡聽贊賞的話。
聽了狐貍的奉承，高興得手舞足蹈起來，于是便喊了一聲，肉就掉到了地上，狐貍撿起的上的肉，一溜煙的跑了。
咱我們的日常生活里，像這只烏鴉一樣虛榮又輕淺的人還大有人在，有人把他的短處說成長處的時候，他還要沾沾自喜。
像烏鴉一樣”喜歡接受奉承的人就一定沒有自知之明。
了不起的狐貍爸爸讀后感抄詞
晚，凡凡最期待的事可以開始了，那就是母女共讀
短小精悍默有趣，富有情感和智慧的“小巴掌童話”《母雞家的房子會咬人》被我們選中了。
螃蟹真是一位樂善好施的好榜樣，他不僅積極想各種辦法來對付狐貍、幫助母雞，而且?guī)椭炅诉€不留姓名就悄悄離開，去繼續(xù)看喜愛的星星了……真值得我們學(xué)習(xí)呀
其實生活中這樣的事情很多，比如有救了落水兒童就悄悄離開的無名英雄；還有扶盲人過馬路的好心人；校園里還家?guī)托∨笥呀鉀Q困難的三好學(xué)生…….真是太多太多了，都值得我們學(xué)習(xí)呀
騎鵝旅行記中大家在看舞蹈時,狐貍斯密爾在干什么
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感800字“他走上堤岸以后，又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。
所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不作聲地向前飛著，直到消失在遠(yuǎn)方。
它們排列均勻，隊形整齊，速度飛快，振翅強(qiáng)健有力。
男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。
”這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》的結(jié)尾，尼爾斯與大雁分離了，我也應(yīng)該與這本書和書中的一切“告別了”。
但樂于助人的尼爾斯，善良勇敢的大雁，堅強(qiáng)好勝的雄鵝莫頓，陰險狡詐的狐貍斯密爾，熱愛自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
這本書的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫。
這本書先塑造了一個經(jīng)常欺負(fù)動物的男孩。
先描寫了他被狐仙變得只有大拇指那么大后動物對他以前所作所為的厭惡，然后描寫了他騎在雄鵝莫頓的背上，跟隨著大雁到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險，最后變成了一個樂于幫助動物、熱愛動物、關(guān)心動物的好孩子，讓尼爾斯的形象先后產(chǎn)生鮮明的對比。
如果我們向尼爾斯原來一樣，我們的動物朋友就會急劇減少，甚至滅亡假如我們的世界上沒有了動物，那將會是什么樣的啊!“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
”鮮花怒放卻沒有蜜蜂的授粉，夏天我們也聽不到知了、蟈蟈歡快的叫聲了，小偷在路上跑卻沒有警犬的追捕，農(nóng)民的田野上沒有了牛、馬的身影……啊，那將是一個冷清、毫無生機(jī)的世界。
人類不應(yīng)該在捕殺它們，應(yīng)該給它們一個安身之地人不應(yīng)該光對動物友好，人與人之間也應(yīng)該這樣。
欺負(fù)弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭帶了的是毀滅、災(zāi)難、破壞和痛苦。
只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更上一層樓!《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感上個星期六媽媽陪我逛書店的時候向我推薦了一本書，書名叫<<尼爾斯騎鵝旅行記>>。
一拿到這本書我就情不自禁地翻閱起來,我用了五天時間把這本書看完了,這本書太精彩了,每個故事都非常的生動有趣。
尼爾斯是瑞典斯康耐省南部的一個小村莊里一戶窮苦佃戶人家的孩子,他不愛讀書,非常頑皮和粗野,喜歡惡作劇，虐待小動物,一刻也不能消停。
他因為捉弄小精靈被小精靈用魔法變成了一個拇指大的小人兒。
他騎在大白鵝背上，和一群大雁一起開始了一次冒險之旅。
然而正是這次神奇的旅行，使尼爾斯增長了見識，結(jié)識了許多新朋友，也碰到過很多兇惡陰險的敵人。
在歷經(jīng)了種種困難和危險之后，變成了一個勇敢、機(jī)智、善良、樂于助人的好孩子。
尼爾斯經(jīng)歷了許多精彩刺激的危險故事，尤其是“孤零零的老農(nóng)婦”這一段讓我印象深刻。
尼爾斯來到了一個偏僻破舊的農(nóng)莊，農(nóng)莊里只有一頭母牛和它的女主人相依為命。
一天晚上母牛見尼爾斯睡不著，就讓他去看看她的女主人怎么樣了。
尼爾斯答應(yīng)了，從門縫朝里面看時他吃了一驚，只見一位頭發(fā)灰白的老太太直挺挺地躺在地板上，一動不動臉色蒼白，顯然已經(jīng)死了。
尼爾斯嚇得半死，跑回去把情況告訴母牛，母牛對她講起了她的女主人：女主人為了拉扯幾個孩子成人吃了許多苦，后來孩子們大了都去了異國他鄉(xiāng)。
女主人沒得到他們一點好處，但仍然為他們能過上富足的日子而高興。
當(dāng)最后一個小孫子離開她之后，她已經(jīng)非常衰老了，再也無力照料農(nóng)莊，今晚當(dāng)她知道有人想購買她的沼澤地，把那兒的水抽干，在上面種糧食，這使她既興奮又憂慮，她要到屋里寫信告訴她的孩子們。
尼爾斯再一次走進(jìn)那個他剛才還非常害怕的死人的屋里為老奶奶合上了雙眼，將她的雙手交叉著放在胸前，把她披散在臉上的銀發(fā)整理好。
他深深地為老奶奶孤獨的晚年而難過，一點也不覺得害怕了。
他想起了自已的爸爸和媽媽，要是他們也像這位老奶奶一樣可該怎么辦呢?想著想著，他不由得一陳難過大哭起來。
從這段故事里我和尼爾斯的體驗是一樣的那就是父母對孩子無私的不求回報的愛，而我們要做的就是讓我們的爸爸媽媽的生活更加的幸?？鞓贰?/p>
看書的這段時間我每天晚上睡覺時都把這本書放在枕頭下面，我希望在夢里能和尼爾斯一起騎在鵝背上在藍(lán)天上自由自在地飛翔。
魔法書讀后感四百字
記得上小學(xué)時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。
回到家，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。
抄完后，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。
合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚。
可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真
”，看著這幾個紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛
現(xiàn)在，我明白了。
就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可看著一頭獅子，還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。
學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢
而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可。
或者，就專于一門。
比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂，當(dāng)一名音樂家；或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。
做任何一件事都深入下去，功到自然成。
舜耕歷山的讀后感怎么寫?18字
現(xiàn)在，我明白了。
就一則寓言里的于獅子，就算狐貍一胎生五六個看著一頭獅子，還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。
學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢
而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可。
或者，就專于一門。
比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只研究音樂，當(dāng)一名音樂家；或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。
做任何一件事都深入下去，功到自然成。
狐貍和猴子的寓意
有兩個寓言：《伊索寓言》——狐貍和為王的猴子有1次，猴子在野獸的集會上舞蹈，贏得了大家的好感，被選立為王。
狐貍10分妒忌，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)1個捕獸夾子里放著肉，便把猴子領(lǐng)到那里去，說他發(fā)現(xiàn)1個寶物，自己沒敢動用，留給王室作貢品，并勸他親身去取。
猴子草率地跑了上去，結(jié)果被夾子夾住了。
他斥責(zé)狐貍陷害他，狐貍卻說：“猴子，憑你這點小小的本事，你這笨蛋還想做獸中之王嗎
” 這故事說明，凡事不要草率。
不然，就會給自己帶來不幸，并被眾人嘲笑。
《伊索寓言》——狐貍和猴子爭辯家世 狐貍與猴子同行，1路相互爭吵他們誰的家世高貴。
他們各自詡耀1番后，來到了1處墓地。
猴子轉(zhuǎn)過頭去，放聲大哭。
狐貍不知其緣由，忙問他為何哭，猴子指著那些墓碑說：“我看到這些為我先人所解放和奴役過的奴隸墓碑，怎能不傷心呢
”狐貍說：“你就用力的吹牛騙人吧，他們當(dāng)中沒有誰能站起來反駁你。
” 這就是說，在沒有人反駁時，說謊話的人尤其自吹自擂。
查看原帖>>
小豬嘻喱咕嚕之為了媽媽的榮譽讀后感
我寒假期間讀了《小豬唏哩呼?！愤@本書，真有意思。
有一天豬太太給豬先生生了12頭豬，豬爸爸?jǐn)?shù):1、3、5、6……一共數(shù)了18次才數(shù)出來，一共有11個女孩，1個男孩，那個男孩就是小豬唏哩呼嚕。
小豬唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，他聰明勇敢，他經(jīng)歷了許多磨難。
他被大狼抓走了，可是小豬用智慧戰(zhàn)勝了大灰狼。
又在八哥小姐的幫助下把又想干壞事的月牙熊打跑了，成功的保護(hù)了三只小狼們，大灰狼很感動，不再吃小動物，還成了他們哇嗚老師。
這個故事讓我懂得了一個道理:一定要用勇氣和智慧打敗磨難，遇到困難只有相互幫助才能取得勝利。
小豬唏哩呼嚕還很孝順父母，為了給媽媽送生日禮物，他幫山羊伯伯賣蘿卜，得了兩個蘿卜，又給狐貍掌柜收拾垃圾，小豬收拾垃圾的時候非常累，可是在他的心里是快樂的，如果狐貍掌柜說話算話的話就是一個大蛋糕，可是只有一個大雞蛋，但他還是很高興。
回到家后才知道把自己的生日當(dāng)成了媽媽的生日。
小豬真是個懂事的孩子，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個孝敬父母的好孩子。
小豬唏哩呼嚕有一個心愿，就是買一輛自行車，為了實現(xiàn)這個愿望他不是向爸爸要錢買，而是自己掙錢來買自行車。
在掙錢的過程中，小豬遇到了各種麻煩，可是他的情緒很高，嘴里還唱著歌。
曲折并沒有打碎他擁有一輛自行車的夢，最后他的愿望終于實現(xiàn)了。
我想對小朋友們說:“如果你要實現(xiàn)你的夢想，你一定要行動起來，你也要堅持到底，永不放棄。
” 小豬唏哩呼嚕還跟著小狐貍?cè)ビ螒驈d玩，輸了錢后還拿爸爸的錢去玩，最后一分錢也沒有剩下，還到小狐貍家打開狐貍掌柜的保險柜。
我想對小豬唏哩呼嚕說:“這樣是不對的。
我們不應(yīng)該到游戲廳玩耍，也不應(yīng)該拿爸爸媽媽的錢，更不應(yīng)該拿不是自己家的一些不知道的東西。
做事情你不應(yīng)該讓小狐貍來決定，你應(yīng)該讓你自己決定，如果對，你就做，如果不對，你就不能做。
”
