狐貍不見了讀后感怎么寫
《狐貍了》主要講了狐貍爸爸帶領全飼養(yǎng)場主斗爭，最后取利的故事。
三個飼養(yǎng)場主用守候、鏟子、挖掘機等各種方法，想除掉狐貍一家。
狐貍先生和他的家人們不怕餓，不怕累，齊心協(xié)力，一點都不后退。
最后聰明的狐貍先生不但自已一家脫離了險境，還和小動物們一起把打通了往各個飼養(yǎng)場的通道，大家不用再挨餓，可以幸福、快樂的生活在一起。
通過這個故事，我覺得狐貍爸爸真的是個了不起的爸爸，他不怕困難、不怕危險，在挖掘機挖到的時候也不放棄；他還很聰明，在黑暗中憑著記憶就能找到飼養(yǎng)場的方向，讓大家都有吃的；他還很有愛心，讓其它挨餓的小動物們一起分享食物。
如果三個飼養(yǎng)場主也這么有愛心就好了。
媽媽的話：讀完這本童話書，我覺得最受感動的是狐貍先生一家團結(jié)、不放棄的精神，無論在生活中還是在學習上，如果我們的孩子遇到了困難，做為父母的我們也應該和我們的孩子一起勇敢的接受挑戰(zhàn)，積極的面對困難，耐心而有信心的去解決。
篇二：《狐貍不見了》讀后感[200字]我和媽媽一起讀了《狐貍不見了》，主要講的是三個飼養(yǎng)場主和狐貍先生一場智慧和力量的較量，后來狐貍先生憑借自己的智慧和全家人的共同努力，戰(zhàn)勝了三個飼養(yǎng)場主。
故事里的狐貍爸爸不僅聰明，而且勇敢，他的機智救活了全家人。
媽媽告訴我，如果只有狐貍爸爸一個人戰(zhàn)斗的話，不可能戰(zhàn)勝三個飼養(yǎng)場主，這就是集體的力量，所以叫我以后一定要跟小朋友團結(jié)友愛，和睦相處。
我想到了上一次我們班級進行拔河比賽，大家一定要團結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝對方。
看了這本書，媽媽還告訴我，以后在學習上、在生活上也要有這種堅持不懈的精神，遇到困難時不灰心要多動腦筋，要不斷地鼓勵自己：“我一定能行的，要加油
”
狐貍列娜讀后感怎么寫
今天我讀了一本名叫《狐貍列娜的故事》的書，這本書讓我愛不釋手，狐貍列娜是那樣的詭計多端，但有時我又被它的聰明才智而折服。
這本書主要講了狐貍列娜的誕生、它教大灰狼在結(jié)了冰的湖面上用尾巴釣魚、它把獅王的使臣耍的團團轉(zhuǎn)、獅王也被它牽著鼻子走······其中我最喜歡的地方是列娜裝死偷魚，列娜有一天在家找食物，它翻了幾個衣柜也沒有找到一點兒食物，它準備出外打獵，列娜漫無目的地走著，忽然它的鼻子嗅到了什么東西，他一看是輛裝魚的車，靈機一動決定裝死······正當兩位商人在討論狐貍皮能賣多少錢時，列娜拿著魚淘跑了。
你們說列娜是狡猾還是聰明
什么是讀后感：讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，一段視頻，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
讀后感寫作要點：1、要弄懂原作：讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。
只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點，深刻地領會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。
2、要認真思考：讀后感的主體是“感”。
要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。
分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。
總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
3、要抓住重點：要寫讀后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。
也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
4、要真實自然：就是要寫自己的真情實感。
自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。
把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發(fā)。
千萬不可有假大空的嫌疑。
《狐貍列那提住小鳥》的讀后感
《狐貍列那的故事》是一本我非常喜歡的童話故事書。
其中狐貍列那是一個又聰明又狡猾的人，它經(jīng)常耍小聰明傷害他人，甚至把自己的朋友吃掉。
例如：偷走烏鴉斯令的奶酪，還有葉森格倫。
先是被列娜用開水燙傷了頭皮，接著在列娜的慫恿下去釣魚時被凍住了尾巴，還被追出來的人砍了一刀，斷了尾巴……瑪·阿希·季諾夫人用生動語言描述了狡猾機警的狐貍列那、有勇無謀的公狼葉森格倫、兇悍霸道的獅王諾伯勒等組成了一個類似與人類的王國，是人類社會的一面反光鏡。
讀了這個故事以后，我被狐貍列那的的聰明所折服，但也認識到，一個人聰明是好的但太聰明了，就會聰明反被聰明誤。
所以聰明要用在好事上列那狐就因為它太聰明了，變得越來越狡猾了。
我們不能向列那狐學習狡猾的一面，而是學習聰明的一面。
狐貍教狼釣魚的故事作者梗慷慨
從前有一只小狼他總是欺負別人。
一天小動物們聚在一起商量對付那只小狼的辦法，聰明的小狐貍想到了一個辦法。
一天小狼出外覓食的狼，忽然聞到一陣陣烤魚的香味，小狼跑進山洞一看，原來是狐貍在烤魚。
狐貍見狼來了，心里暗自高興。
狼問：“這些魚是從哪弄來的
”狐貍說：“有一個地方可以釣到好多魚，我可以給你帶路。
”于時狼就跟著狐貍走啊走，來到了河邊，原來是河里的水結(jié)了一層冰。
狐貍說：“只要在冰上鑿一個洞，把尾巴放進河里，等魚咬住尾巴的時候，就把尾巴提上來，這樣就可以釣到好多好多的魚
”狼想著這下釣的魚吃也吃不光啦，狼等了好久，也沒有魚咬住他的尾巴。
狼實在冷得不行了，就想把尾巴提上來，回頭一看，尾巴都被冰住了。
狼大力拉，哪知他的尾巴“啪”的一聲斷掉了，狼逃走了。
小動物們看見狼的慘樣子，都哈哈地笑了。
小朋友，這個故事告訴我們，不要常常欺負人，不然就會受到懲罰的喔。
狐貍和貓的寓言故事
（1）記人的課文.閱讀這類課文要抓住：課文寫的誰?在什么地方?做了什么事?然后概括主要內(nèi)容.（2）敘事的課文.閱讀這類課文要抓住事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果( 3）寫景的課文.閱讀這類課文要抓?。簩懙氖鞘裁淳拔?它有什么特點?按什么順序?qū)懙?然后再進行概括.（4）狀物的課文.閱讀這類課文要抓?。簩懙氖鞘裁词挛?從幾個方面寫了它的特點?怎樣寫的?然后進行概括.（供參考）
尾巴釣魚講的是什么故事
過了幾個月，森林草地上的冬天到了。
高山戴上了厚厚的雪帽，流水變成了水晶般的冰塊。
老虎、豹子和狗罐，凍得象修禪的喇嘛，躲在洞穴里打坐；狼，狐貍和豺狗，餓得東奔西竄，碰到什么就吃什么
這一天，小兔子洛珠，正在結(jié)了冰的江面上玩耍，它用短短的尾巴，不停地拍打冰塊，拍呀、拍呀，全身暖烘烘的，舒服極了。
忽然，老公狼的妹妹——小母狼飛快地跑過來，擋住小兔子的去路，惡狠狠地說：“喂
丑八怪
我森林之王的大哥，是不是被你弄下懸崖
我美貌善良的嫂嫂，是不是被你推下波濤
人壽該盡魔鬼到，羊命該盡老虎吞，小姐我今天正挨餓，你剛好給我當點心。
”小母狼說罷，猛撲過來，一爪子把小兔子打倒在冰上。
小兔子機靈極了，心想：“殘忍的家伙，你也逃不過我的手心
”它在冰上滾了三滾，翻身爬起來，向小母狼作了三個揖，說：“白圣母般慈悲的狼小姐，請您不要錯怪我。
弄瞎您哥哥眼睛的，聽說是曬太陽的小兔子；送了您嫂嫂性命的，聽說是騎飛天樹的小兔子。
我名叫做釣魚兔，決不能做出那樣的事。
”狼說：“是你也好
不是你也好
反正今天我要吃了你
”說完，張開大口，伸出鐵鉤般的爪子，向小兔子撲來。
小兔子連忙說：“小姐啊小姐
你看我全身皮包骨，吃了我不如吃個地老鼠
再說我全身都是刺，弄不好刺傷你的口。
要是你肚子真正餓，我來釣魚給你吃
”母狼想：都說小兔子聰明狡猾，說不定又跟我搗什么鬼，便拉著它的耳朵，很生氣地說：“比妖精還壞的丑八怪，滿肚子裝的是壞水，你祖宗不干缺德事，后輩子不會成豁嘴。
害死我大哥和大嫂，反正是你們兔子搞的鬼
你有什么辦法釣到魚，快點跟我說一說。
”小兔子把母狼帶到自己尾巴拍冰的地方，告訴它：“小姐呀，只要在冰上打個窟窿，再把尾巴伸進去，河里的魚餓得沒有辦法，都會爭著咬我們的尾巴，我們把尾巴往外一拉，就把大魚小魚通通釣出來了”。
母狼一聽，笑得眼睛瞇成一條線：“哈哈
哈哈
尾巴釣魚
好
好
太好了
”于是，便和小兔子一起，用尾巴拍打冰塊。
你打幾下，我打幾下，冰上打了個小窟窿。
兔子問題：“小姐，你愛吃小魚
還是愛吃大魚
”母狼說：“當然愛吃大魚
”兔子說：“我的尾巴短，只能釣小魚；小姐的尾巴長，能夠釣大魚。
那么，小姐你先釣吧
”母狼受到奉承，心里十分舒服，趕忙把長長的尾巴塞進冰洞里。
小兔子在旁邊，一邊給冰窟窿注水，一邊念：“黑魚來，白魚來，大魚小魚快快來。
”不到一頓茶的功夫，母狼的尾巴就被冰死死地凍住了。
母狼以為釣住了許多魚，還在高興呢
這時，小兔子推來一塊冰，自己站在上面，左手叉腰，右手伸出，指著母狼罵：“狗頭黑心的母狼呀，森林里的死敵聽我講：我在草地曬太陽，你哥哥憑什么欺負我
眼皮上涂點牛皮膠，讓它摔死在陡坡；我在樹上做游戲，你嫂嫂憑什么要害我
騙它去騎飛天樹，叫它小命見閻羅
剛才我在冰上玩，你憑什么要吃我
騙你尾巴釣大魚，這下子你也活到了頭，你有話要說趕緊說，你有遺言趕快留。
高興呀，舒服呀
我為森林的朋友報了仇
”說罷，快快活活跳起舞來，母狼氣得齜牙咧嘴，嗷嗷亂叫，貓了貓腰，弓了弓背，拼命朝小兔子撲去，準備把它連皮帶肉吞下去。
誰知這下子，把尾巴帶胯骨通通拉斷，掙扎了幾下，再也爬不起來了。
小兔子高高興興，唱著勝利的歌。
帶著這個好消息，找自己的小伙伴去了。
看圖寫話二年級上冊小老虎和小老鼠
在一個夏日的早晨，一只小老鼠在森林里散步，正巧遇到了森林之王大老虎。
小老鼠對大老虎說：“我要和你比本領
”老虎吃了一驚說：“你要跟我比本領
好啊
”說著，老虎就把身邊的一把重重的石鎖舉了起來：“怎么樣
我力大無窮吧
”見老虎輕而易舉的就把石鎖舉了起來，小老鼠看得目瞪口呆。
小老鼠想了想說：“咱們來比爬樹吧
”老虎剛把爪子放到樹干上，就滑了下來。
可是老鼠就不同了，它一躥就躥到了樹頂。
老鼠這才高興地說：“爬樹你比不過我。
”大老虎說：“爬樹我比不過你，那過河呢
”大老虎不用費力就到了對岸，又從對岸返回來了。
可是小老鼠呢，剛跳到水里就喊救命，多虧大老虎把小老鼠拉了上來。
小老鼠還是不服氣，說：“來鉆洞。
”話音未落，小老鼠就跑到了洞的深處；可是大老虎把爪子伸了半天，也進不去。
這時，機靈的小老鼠已經(jīng)從洞里出來，又躥到大老虎身后了。
大老虎深有感觸地說：“我明白了一個道理：每個人都有自己的長處和短處。
”小老鼠也說：“對。
這就叫尺有所短，寸有所長。
”
