狐貍和野驢的故事告訴我們什么道理
兩只口袋的寓意是人只能看到其他人的而看不見自缺點(diǎn) 驢和狼的寓意是應(yīng)該互相幫助否則朋友倒地身亡擔(dān)子就會(huì)落在自己的身上 烏龜和老鷹的寓意是物都有規(guī)律性，不可違背規(guī)律 狐貍和狗的寓意是壞人裝的在慈善，也不會(huì)博得被人的喜愛。
銜肉的狗的寓意是不要追尋一些不現(xiàn)實(shí)的幻想，而把原有的也丟了 螞蟻和蟬諷刺好逸惡勞 這可是我辛辛苦苦找書找到的
想吃野驢心的狐貍讀書體會(huì)三年級(jí)作文200字
從前,有一只狐貍,為了吃飽肚子,每天都要外出搜尋獵物.一天,它照例到山中去覓食,好不容易才吃了個(gè)半飽,一天下來(lái),累得東倒西歪,到傍晚回窩時(shí),碰到另一只狐貍.這兩只狐貍閑來(lái)無(wú)事,便聊了起來(lái).它們很快就談到捕食充饑的艱難.那只狐貍神乎其神地說(shuō): 有一陣子,我整整三天都沒能捕到獵物,正當(dāng)我餓得奄奄一息的時(shí)候,偶然間碰見一匹野驢,真是狹路相逢!我不顧一切地猛沖過(guò)去,和野驢決一死戰(zhàn).為了活命,我拼死拼活地撕咬野驢的肚皮,最后咬破了它的肚皮,吃了它的心,覺得味道好極了.自從那日飽餐一頓后,雖然此后又有三天沒有捕到任何獵物,但是卻一點(diǎn)兒餓的感覺也沒有. 聽了那只狐貍的話,這只狐貍對(duì)它羨慕不已,心想:什么時(shí)候我也吃個(gè)野驢心試試.這樣想過(guò)之后,他竟然幾天都不吃不喝,好留著肚子,去吃野驢心.然而,事與愿違,野驢在哪兒呢?一點(diǎn)影子也沒有哇!又過(guò)了幾天,這只狐貍餓得奄奄一息,原來(lái)那種還蠻不錯(cuò)的體力和精神頭都不見了,它沒力氣爬出去,只好趴在窩里等死. 這個(gè)時(shí)候,有兩個(gè)獵人進(jìn)山打獵,發(fā)現(xiàn)了一匹野驢,可野驢見了人,就拼命地跑,獵人在后面拼命地追,追了一整天,也沒有追捕到.獵人并不灰心,第二天又去追,眼看快要追到了,為了不讓野驢再跑掉,其中一個(gè)獵人便射出一只帶叉的箭,正中野驢的心臟.野驢身受重傷,拼命地跑,當(dāng)跑到那只正等著吃野驢心的狐貍窩前時(shí),終因傷勢(shì)太重.流血過(guò)多,撲通一下子倒在地上,死了.獵人也追了上來(lái),見野驢死了,想把箭拔出來(lái).他用力一拔,只拔出了箭桿,那箭頭卻折在野驢的心臟里了.由于天色已晚,兩個(gè)獵人便到附近的樹下休息,待天亮?xí)r,再拖驢下山. 這天晚上,窩里的狐貍餓得忍無(wú)可忍,便用力慢慢爬出窩來(lái),企盼著能找點(diǎn)東西吃,維持生命.它爬出窩來(lái),一抬頭,眼睛一亮,以為自己是在做夢(mèng):這不就是自己夢(mèng)寐以求的野驢嗎?!真是天無(wú)絕人之路,想吃的時(shí)候,怎么找也找不到,絕望的時(shí)候,它自己卻送上門來(lái)了!這時(shí)候的狐貍也不知道哪兒來(lái)的力氣,只見它奮不顧身地沖到野驢跟前,朝它的肚皮就使勁咬,把野驢肚子咬破.撕開后,狐貍就一頭鉆進(jìn)野驢肚子里去,東一頭.西一頭地亂找,最后,它找到了野驢心臟.它高興極了,張開大嘴,一口將野驢心囫圇吞下,嚼也不嚼,就往肚子里咽.可是,它并不知道野驢心臟中還卡著獵人的箭頭呢,結(jié)果箭頭這回牢牢地卡在它的喉嚨里,它想吞,吞不下去,它想吐,卻又吐不出來(lái).到了這個(gè)份兒上,狐貍才明白自己已大難當(dāng)頭.真的命在旦夕了,于是深有感觸地自言自語(yǔ)道: 這都怨我自己呀,原先我的生活艱難些,可是,只要勤快點(diǎn),日子還是可以過(guò)得下去的.為什么自己就是不滿足呢?我不應(yīng)該超越安拉的分配,去奢求不屬于自己的財(cái)物.要知足呀,知足才能常樂呢,要不然,就不會(huì)落到這自尋死路的下場(chǎng)了! 大臣講完狐貍和野驢心的故事,對(duì)國(guó)王說(shuō):陛下,這個(gè)故事明確地告誡人們,凡事要知足,不要貪得無(wú)厭.由于陛下您為人善良.慷慨大方,所以安拉才會(huì)賞賜陛下有了接班人來(lái)繼承王位,這是可喜可賀的.我們衷心地祈盼王子長(zhǎng)命百歲,永享幸福.快樂! 第三個(gè)大臣講完了,第四個(gè)大臣接著說(shuō)道:陛下,安拉對(duì)一國(guó)之君要求很高,他不僅要心地善良,而且還要成為一個(gè)博學(xué)多才的人,對(duì)哲學(xué).法學(xué).政治等學(xué)科有很高的造詣;在言行方面,他要對(duì)待文官武將.庶民百姓一視同仁,平等相待,賞罰分明;他要具有博大的胸懷,對(duì)下屬和百姓的過(guò)失要寬容;要盡量減輕百姓的負(fù)擔(dān),全力保護(hù)民眾的生命.財(cái)產(chǎn)和各方面的利益;而且還要言而有信,不能失信于民.只有做到這些,他才能在今生和來(lái)世,都成為真正的幸福者;只有這樣做,他才能博得民眾的擁護(hù)和愛戴,民眾對(duì)他忠心耿耿,他才能使國(guó)家富強(qiáng),敵人也就不敢來(lái)犯,國(guó)家因而便能國(guó)泰民安.安拉為此會(huì)賞識(shí)這位國(guó)王,而國(guó)王也會(huì)由于國(guó)富民強(qiáng).社會(huì)穩(wěn)定而衷心感激真主.相反,如果這個(gè)國(guó)君的言行舉止,不像我所說(shuō)的這樣,而是個(gè)暴君,殘酷地欺壓百姓.窮奢極欲.無(wú)惡不作,那么,他的作為就會(huì)毀掉他自己的幸福,不僅如此,百姓也會(huì)因此跟著他受苦受難.這樣一來(lái),國(guó)王的下場(chǎng)就會(huì)和那個(gè)虐待流浪王子的國(guó)王的下場(chǎng)是一樣的了.
讀了小狐貍買手套的讀后感怎么寫
范文一 昨天晚上，我看了《小狐貍買手套一本書。
我感到有意義的是這一本書里面的故事《小狐權(quán)》，里面講了喜歡調(diào)皮搗蛋的小狐貍阿權(quán)，偷偷的放走了農(nóng)民兵十的魚。
沒過(guò)幾天，兵十的媽媽死了，阿權(quán)以為兵十的媽媽因?yàn)闆]吃到魚而死的，于是，阿權(quán)開始給兵十送魚送栗子，兵十卻以為是神的恩賜。
一天，當(dāng)阿權(quán)又帶著食物去兵十家時(shí)，被兵十發(fā)現(xiàn)，誤以為阿權(quán)又來(lái)?yè)v亂，而拿起火繩槍把它打死了。
后來(lái)兵十才明白一直給自己送食物的原來(lái)是阿權(quán)，這才追悔不已，但一切卻已無(wú)法挽回。
這個(gè)故事告訴了我們以阿權(quán)的死為代價(jià)，使愛實(shí)現(xiàn)了結(jié)合，充分體現(xiàn)了“生存所屬不同世界”的人與動(dòng)物之間的愛的實(shí)現(xiàn)是多么的艱難
人與人之間是一種相互獨(dú)立的孤獨(dú)的存在，是不能輕而易舉相互結(jié)合的。
人和人的相處和結(jié)合只有一種東西可以搭建橋梁，那就是愛，但在搭建這座愛的橋梁的時(shí)候，往往要付出沉重的代價(jià)
范文二：小狐貍買手套讀后感 今天我和媽媽一起看了個(gè)繪本故事，名字叫《小狐貍買手套》，作者是日本的新美南吉，繪本畫家若山憲繪制，是二十一世紀(jì)出版社出版的。
這個(gè)故事講的是：冬天到了，下雪了，天很冷，狐貍媽媽怕小狐貍手凍壞，就帶他去鎮(zhèn)子上買手套。
可是狐貍媽媽忽然想到，小時(shí)候自己的一個(gè)朋友，因?yàn)槿ユ?zhèn)子上偷雞，被人類抓到后殺死了。
所以狐貍媽媽不敢去鎮(zhèn)子上了。
她就把小狐貍的一只爪子變成了人手，給了小狐貍兩個(gè)白銅幣，讓小狐貍自己去鎮(zhèn)子上買手套。
她囑咐小狐貍，找到手套店之后，把變成人手的那個(gè)爪子伸進(jìn)去，千萬(wàn)不能把另一只爪子伸進(jìn)去。
可是，小狐貍因?yàn)榫o張，把狐貍爪子伸了進(jìn)去。
賣手套的人看到了狐貍的爪子，沒有傷害它，還給了它一雙兒童手套。
小狐貍安全的回到了媽媽身邊。
它還聽到了人類的媽媽在給人類的小寶寶唱催眠曲，它覺得人類一點(diǎn)都不可怕。
狐貍媽媽聽了小狐貍買手套的經(jīng)過(guò)，覺得很奇怪，人類真的那么好么?人類真的不可怕么?這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，也有親情，也有母-子情，我們要愛護(hù)動(dòng)物，不要濫殺動(dòng)物。
比如，有些人為了穿的好看，就把動(dòng)物殺死，把皮毛做成裝飾品或者衣服;有些人把鯊魚的鰭砍掉扔回海里，就為了做成價(jià)格昂貴的魚翅，可是那條鯊魚沒有了鰭就不能游泳了，它就只能在海底死掉。
我們?nèi)祟愂遣皇翘膳铝?我希望大家都能做個(gè)好人，讓狐貍媽媽放心。
上面的讀后感是我和皮皮一起寫的，大部分是我寫的。
昨天晚上老公輔導(dǎo)皮皮寫讀后感，寫了兩行就交了，我說(shuō)這樣不行，他不聽，皮皮也不聽，得，被老師打回來(lái)了吧!她小學(xué)二年級(jí)，是不太會(huì)寫，可是家長(zhǎng)要好好輔導(dǎo)啊，她一次知道要這么寫，以后不就會(huì)慢慢模仿著寫了么!再說(shuō)了，語(yǔ)文考試一直在班里前幾名的學(xué)生，讀后感就寫兩行就交，太說(shuō)不過(guò)去了!要我是她們的老師我也得把她的作業(yè)退回來(lái)要求重寫。
對(duì)自己要求太不嚴(yán)格了，尤其是她爸爸，對(duì)孩子要求也太不嚴(yán)格了!因?yàn)樗o導(dǎo)作業(yè)不利，今晚負(fù)責(zé)刷碗，我來(lái)幫助皮皮完成讀后感。
合理分工，這就是理科生、語(yǔ)文學(xué)的不好的人付出的代價(jià)。
伊索寓言《狐貍和伐木人》給人的啟示
其中還有許許多多典小故事，如：《說(shuō)謊羊娃》指那些常常說(shuō)謊話，即使再說(shuō)也無(wú)人相信。
《蟬和狐貍》講一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
《撒謊的人》的故事講的是說(shuō)謊都是為了自己的利益，雖然有時(shí)候不見得是直接的利益。
如果神明真的能懲罰那些說(shuō)謊的人，那也是讓人感到欣慰的事情。
《射手和獅子》講要善於借助外物去攻擊那些不便直接攻擊的強(qiáng)大敵人。
《射手和獅子》《赫耳墨斯神像和木匠》的故事說(shuō)明了有些人敬酒不吃吃罰酒，對(duì)這樣的人只有采取強(qiáng)硬的對(duì)策。
《家驢和野驢》說(shuō)自由固然可貴，但有時(shí)也造成生命、生活的毫無(wú)保障。
《盲人和瘸子》講尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們要善于取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。
不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。
作家，詩(shī)人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過(guò)啟發(fā)和樂趣。
許多故事真可以說(shuō)是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。
到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。
亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
