關(guān)于童年詩(shī)歌朗誦

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1、夯實(shí)基礎(chǔ)最為重要。

俗話說(shuō)：得選擇題者得天下。

我們可以算一下細(xì)賬：2013年浙江卷選擇題共30分，如果你能得24分，再加上作文不走題，你起碼可以得44分，因?yàn)?013 全省均分41.78。

這樣，你就有了68分。

默寫你得5分沒問(wèn)題吧，就是73分。

語(yǔ)用題你得5分沒問(wèn)題吧，2013全省平均5.4（排序題算在選擇題內(nèi)），你就得78分，余下：小閱讀最后一題3分，大閱讀20分，詩(shī)歌7分，論語(yǔ)5分，翻譯斷句10分，共計(jì)45分，如果你能得到30分，你的總分就是108分。

這樣計(jì)算，都是就低而言，其實(shí)，你在明年高考時(shí)只要正常發(fā)揮，你的分?jǐn)?shù)再上去幾分肯定不成問(wèn)題。

加上高考閱卷一向比較寬松，你的分?jǐn)?shù)肯定還會(huì)高一點(diǎn)，考個(gè)115也正常。

108——115分不是高分，但是對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)差不多可以接受了，至少，語(yǔ)文沒有拉你的后腿。

今年的省理科狀元語(yǔ)文也就128分。

就是文科生，也至少是中等成績(jī)了。

這里起決定作用的是選擇題，因?yàn)橹饔^題得分一般不會(huì)太差，每個(gè)題目你或多或少都能得到分?jǐn)?shù)，也不會(huì)起伏太大。

而選擇題是機(jī)器改的，機(jī)器是不會(huì)有人性化的，錯(cuò)一個(gè)就是3分，這一項(xiàng)真的輸不起。

怎么辦

先把100練做完，這里說(shuō)的做完不是ABCD填好就行，你必須得把容易讀錯(cuò)的字音，容易寫錯(cuò)的漢字，常見的而且容易混淆的現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)、熟語(yǔ)，典型的病句類型記在本子上，隔段時(shí)間翻一翻；還有文言文中常見的實(shí)詞（約120個(gè)，上網(wǎng)一搜就知道,無(wú)需全記）、虛詞（特別是課本中出現(xiàn)過(guò)的考綱規(guī)定的18個(gè)，上網(wǎng)一搜就知道）也要記下來(lái)。

100練已經(jīng)做了40練，余下的文言文你至少精讀10篇，疏通文意，把握作者的褒貶，人物的基本事跡和性格，了解句式、活用詞、相關(guān)文化常識(shí)等。

把蘇教版必修1——5中的所有文言講讀課文（沒有加*的）全部梳理一遍，特別原來(lái)上課記的筆記要重點(diǎn)歸納。

2、積累作文材料。

積累是修建自己的作文倉(cāng)庫(kù)，修建自己的作文銀行。

家中有米，心中不慌，作文完全是可以預(yù)先準(zhǔn)備的，像今年高考的關(guān)于青春的話題，其實(shí)的《沁園春》史鐵生的《我與地壇》志賀直哉的《清兵衛(wèi)與葫蘆》保羅戈?duì)柫_的《煉金術(shù)士》都是很好的素材。

課本，有特色的新聞事件和人物，名人軼事，富有人性化的小故事，有哲理的小故事，有趣的自然現(xiàn)象，校園家庭社會(huì)生活的感悟。

作文材料的來(lái)源：閱讀、生活、感悟。

建議1：梳理課文中的經(jīng)典材料，比如《我與地壇》《廉頗藺相如列傳》《一滴眼淚換一滴水》《清兵衛(wèi)與葫蘆》《相信未來(lái)》《我有一個(gè)夢(mèng)想》《肖邦故園》《五人墓碑記》《報(bào)任安書》《赤壁賦》等。

根據(jù)個(gè)人理解興趣不同，進(jìn)行概括整理，變成自己的東西。

建議2：寫寫博客日志，兩三天寫一篇也可以，側(cè)重于身邊的人和事以及社會(huì)熱點(diǎn)，同學(xué)之間可以交流共賞。

建議3 ：讀讀《小小說(shuō)選刊》，提高你的構(gòu)思能力；讀讀《格言》《讀者》之類，擴(kuò)大視野；讀讀《雜文選刊》之類，提高認(rèn)識(shí)能力和思維深度；讀點(diǎn)《散文月刊》《美文》之類，提高你的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、讀一本散文書籍。

從近幾年高考來(lái)看，文學(xué)素養(yǎng)很重要，無(wú)論是語(yǔ)用題、閱讀題、詩(shī)歌欣賞題，還是作文，都需要具備一定的文學(xué)素養(yǎng)才能得高分。

特別是那篇大閱讀，無(wú)論是前年的《第九車廂》去年的《母親的甘草》還是今年的《牛鈴叮當(dāng)》，甚至今年那篇關(guān)于建筑文化的小閱讀，都需要聯(lián)想想象，都有豐富的情感因子，都需要現(xiàn)在必須讀書，提高你的情商

文學(xué)素養(yǎng)不是一朝一夕之功，但是讀了總比不讀好，僅靠考試時(shí)盲人騎瞎馬式的閱讀，肯定不會(huì)有好成績(jī)。

語(yǔ)文的綜合性很強(qiáng)，閱讀能力不夠，語(yǔ)感就不行，所有題目都做不好，比如最典型是語(yǔ)用題、病句題、文言文翻譯、斷句題，還有詩(shī)歌鑒賞。

閱讀能力差，作文就審題不準(zhǔn)，容易走題，作文一旦走題，那就不僅僅是語(yǔ)文考不好的問(wèn)題，而是嚴(yán)重影響到整個(gè)明年高考了。

建議讀：徐志摩、林清玄汪曾祺、余光中、季羨林、周國(guó)平、劉亮程、畢淑敏、余秋雨、龍應(yīng)臺(tái)、林海音、琦君、韓少功、馮驥才、阿城、王劍冰、朱以撒等人的散文。

讀一本足也，關(guān)鍵是真正入乎其內(nèi)，讀進(jìn)去，寫筆記，寫感悟。

如果你還能每周抽點(diǎn)時(shí)間讀一兩首詩(shī)詞，最好誦讀，那就是錦上添花了。

看看今年高考優(yōu)秀作文，都是出口成章，詩(shī)句信手拈來(lái)。

4、有些同學(xué)要練練書寫，不求好看，只求看起來(lái)清爽。

5、做好計(jì)劃，不要貪大求多，不切實(shí)際，關(guān)鍵在于有實(shí)效。

【2015高考復(fù)習(xí)】散文閱讀——散文形象內(nèi)涵和作用分析概述

散文閱讀散文形象欣賞散文中的形象通常指文學(xué)作品塑造的人物形象和物象。

從在全文中的地位和作用來(lái)看，可以分為主要形象和次要形象。

高考真題與題型解說(shuō)（2013年·天津卷）《胡楊人家》（原文見《步步高》第114頁(yè)）請(qǐng)概括老代的性格特點(diǎn)，并加以分析。

答案：淳樸、憨厚、豪爽、大度等。

解析要抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“憨憨地”“豪情和大度”等。

文中作者初次見到老代時(shí)，對(duì)老代的外貌描寫顯出其淳樸的特點(diǎn)；在作者與老代商量錢和包餃子時(shí)，老代的語(yǔ)言都顯出憨厚的特點(diǎn)；從“剛開始我把他媳婦兒當(dāng)他女兒了……”“老代沒生氣，反而開懷大笑”可看出老代的豪爽和大度。

常見題型一：概括人物形象特點(diǎn)。

答題需要整體把握全文的主要內(nèi)容，分析人物品格、品質(zhì)、精神、思想等，尤其注意從細(xì)節(jié)、對(duì)話方面考查對(duì)人物思想情感的理解。

高考真題與題型解說(shuō)（2012年·四川卷）《柴禾》（原文見《步步高》第100頁(yè)）根據(jù)全文，概括“柴禾”在文中的含義。

答案：1、生活物資。

（外在特征）2、家力象征（內(nèi)在品質(zhì)）。

3、家的一部分（內(nèi)在品質(zhì)）。

4、傳統(tǒng)生活方式。

（主旨情感）5、精神寄托。

（主旨情感）常見題型二：概括物象的特點(diǎn)和內(nèi)涵。

分析物象內(nèi)涵，要抓住外在特征，分析內(nèi)在品質(zhì)，以及作者寄托在物象上的情感或表達(dá)的主旨。

高考真題與題型解說(shuō)（2013年·浙江卷）《牛鈴叮當(dāng)》文中多次寫到“牛鈴”，有什么藝術(shù)效果

。

（原文見《步步高》第95頁(yè)）答案：(1)呼