竊讀記主要內(nèi)容20字
《竊讀記》主要內(nèi)容20字：:“我”因買不起書而偷偷躲在書店里讀書的事情。
這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。
藏在人群中或者貼在一個大人身旁。
直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。
有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
竊讀記讀后感50字
《《竊讀記》讀后感》 開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。
藏在人群中或者貼在一個大人身旁。
直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。
有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的
”仔細想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。
想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。
”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧
————————————————————————————————竊讀記讀后感 今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，學(xué)過這篇課文之后，我有了深深的感受和體會，也從中學(xué)到了許多東西。
剛剛打開書的時候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思
作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀
于是我?guī)е谝粋€疑問奔向了字典公公，想從它的身上找點線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。
我想，我已經(jīng)找到字義，但不知道是那個意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。
我知道了本文的竊是偷偷的讀。
第二個問題我根據(jù)輔導(dǎo)書也找出答案了，原來作者是在舊中國私人開的書店里讀書。
在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說明快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說自己，這恰好運用了自語式的獨白，這是心理描寫的一種表達形式，它是通過主人公的內(nèi)心獨白，表達了自己當(dāng)時的心境。
恰當(dāng)?shù)莫毎?，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來倍感真實，親切。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。
莎士比亞說過飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書長大指精神的成長，心靈的成長。
光靠飯長大的是白癡，成長之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。
讀竊讀記有感最好是40字左右
竊讀記讀后感500字（篇1）今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者林海音小時候因為家里窮買不起書，就去書店竊讀。
讀書的時候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。
晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。
書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。
作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。
而我們呢
有哪位同學(xué)能說，你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢
沒有。
家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。
可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書馬
看書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學(xué)是只看頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長逼著看書，我們與林海音的差別多大啊
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
”是啊
吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。
這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
竊讀記讀后感500字（篇2）讀書是我的一大愛好，每當(dāng)我空閑的時候就會纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。
說起這個愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。
《竊讀記》說的是一個小女孩非常喜歡讀書，但她的家庭比較困難，沒有錢買書，只好到書店里去“竊讀”。
每當(dāng)她路過書店的門口，她都會情不自禁走進去，發(fā)現(xiàn)一本好書，就會如饑似渴的讀下去。
她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。
她為了能在書店多些時間讀書，她甚至盼望著下大雨，因為這樣，她就會有充足的理由在書店待下去……讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動!也為自己貪圖享受、被動讀書的表現(xiàn)而懊悔!我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動。
我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。
坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
很多同學(xué)鋪張浪費嚴(yán)重，把沒有用過的本子折成飛機來玩。
還有個別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個小女孩比起來，我們應(yīng)該感到慚愧。
學(xué)過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。
讀一本好書，就是跨越時間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實現(xiàn)自己的理想而行動吧!竊讀記讀后感500字（篇3）前天上課的時候，語文老師教了我們《竊讀記》一課，這篇課文讓我記憶深刻。
《竊讀記》這篇課文主要是講的作者林海音每天放學(xué)后便馬不停蹄的奔向書店去看書。
到了書店后，她便忙打開書，像一匹惡狼，貪婪的讀著。
每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐經(jīng)常會用一條腿支撐著或是靠著書架。
讀到這里，我仿佛看到了自己。
我也和音子姐姐一樣是一個書迷，可謂是愛書如命。
例如有一次中午，我在自己房間看書，爸爸喊我出去吃飯，我順口答應(yīng)了一聲便繼續(xù)看起書來，不一會兒，就將吃飯的事忘到了九霄云外。
爸爸等得不耐煩了，生氣地進屋問我：舒婷，'馬上'是多久啊
這時，我才恍然大悟，放下書出去吃飯。
我晚上睡覺之前不看會書是不會睡覺的，經(jīng)常是爸爸媽媽催上好幾遍才依依不舍地關(guān)燈睡覺。
一個星期日的晚上，我吃完飯后便津津有味地看起了《大偵探福爾摩斯》，到了睡覺的時間，爸爸讓我早點睡，我說：你們先睡，我隨后就睡。
爸爸答應(yīng)了，我便又繼續(xù)鉆進了書中。
忽然，爸爸睡眼朦朧地走到我房中，對我說：婷婷，你怎么還沒睡呢
你自己看看什么時間了
我一看表，竟然已經(jīng)快到十二點了。
讀了《竊讀記》這篇課文后，我想：英子姐姐雖然和我一樣愛看書，但她的環(huán)境比我艱苦得多，她都能成為一名大作家，何況是我呢
所以我一定要加倍努力，以后也寫出像英子姐姐一樣好看的作品來。
讀完竊讀記后的的感受30字,速交謝謝!
應(yīng)學(xué)習(xí)作者的精神 熱愛讀書渴望讀書 從而獲取更多的知識 長大后報答父母 報效祖國
仿寫五年級（竊讀記）中描寫動作的句子，一句。
20字
藏動作害怕?lián)鷳n心理和動作以竊讀為樂并為了讀書“不擇手段”
