《童年》第一二三章 讀后感

童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。

對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶

據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。

它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。

故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

讀完了這本書，我的感受頗深。

首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的

在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。

在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。

而高爾基呢

與我們恰恰相反。

有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。

”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。

在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。

也許，這就是他成功的秘訣吧

這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。

也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作

這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在

高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起

他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。

高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。

這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會生活，反映了各個(gè)階級和社會集團(tuán)在不同歷史階段的變化。

高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。

讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。

相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好

我認(rèn)為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。

記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。

我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀

所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎

這本書告訴我們，要把握未來

每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎

漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋

童年第十一到十三的讀后感

第十一章主要寫母親回來后的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，雖然用筆不多，寫法上也若明若暗，欲說又止；其次寫表哥薩沙的逃學(xué)和逃跑。

表哥和“我”都是可憐的孤兒，他沒有親母，繼母對他不好。

小說對他的逃學(xué)寫得非常生動具體。

但本章的重點(diǎn)內(nèi)容還是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。

第十二章寫母親再嫁和再嫁后的生活，寫“我”的這個(gè)“傷心事件”對自己心靈造成的創(chuàng)傷，寫這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn)，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。

“我”無論如何也接受不了母親再嫁的事實(shí)。

可以說，家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間。

也重點(diǎn)寫了上學(xué)讀書，特別寫到一位熱愛兒童、循循善誘的教育家。

第十三章寫外祖父與外婆分家過日子，寫“我”檢破爛為生，寫“我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣錢，寫這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫母親的死，最后，寫“我”不得不走向“人間”。

所有這些內(nèi)容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因?yàn)樗鼈兌荚趯懸粋€(gè)“窮”字。

《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結(jié)束的

讀后感15篇，200字

做完了-v-我給你

求一篇名著讀后感，除《童年》昆蟲記》《假如給我三天光明》外，最好是初中教材上的，如《簡愛》好的話加

高爾基的童年嗎

很多年以前讀過，大概意思都忘了。

不過最深的感受是，外祖母的善良和愛。

成長的艱辛。

艱難。

求童年主要人物簡介和評價(jià) 300字左右 很多讀后感都不符合 我希望高手自己打出一篇來 我會追加分?jǐn)?shù)

草房子的第一章節(jié)講述了一個(gè)名叫陸鶴的男孩，因頭上“寸毛不生”被同學(xué)嘲笑為“禿鶴”，同學(xué)們多少有點(diǎn)嘲諷的意思，陸鶴很討厭人家叫他“禿鶴”，在一次主人公桑桑聯(lián)合阿恕“整蠱”了一下他后，在他的心里就埋下了怨恨，體操匯演時(shí)他用他自己特殊的方式“報(bào)復(fù)”了每一個(gè)人，同學(xué)們也開始生他的氣，終于在文藝演出時(shí)，禿鶴以成功的表演，瓦解了每一個(gè)人對他的氣，每一個(gè)人都流下了淚水……　　當(dāng)讀到這篇文章的最后一點(diǎn)時(shí)，隨著文章的起伏，我也流下了淚水，是的，我被禿鶴感動了，但是我卻連自己也不明白，這份感動

從何而來

　　首先讀的時(shí)候，禿鶴這么一個(gè)冒里傻氣的人物在我心中有點(diǎn)可笑，甚至我都有點(diǎn)想笑，想想呀

一個(gè)人頭上“寸毛不生”，在一大片楓樹下，頭上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，不失為“一道風(fēng)景”。

實(shí)在有點(diǎn)使人發(fā)笑

可是，慢慢的隨著禿鶴年齡的增長，他有了自尊心，他不準(zhǔn)再讓人家叫他禿鶴了，但他周邊的人還是沒有變，依然有那種叫他禿鶴或摸一下他的頭的欲望，他在迫不得以的情況下，他帶上了帽子，卻又在毫無過錯(cuò)的情況下惹怒了桑桑，隨之而來就是桑桑的整蠱。

我這時(shí)，不由的憐憫起了禿鶴，每一個(gè)人都有他的致命的弱點(diǎn)，可禿鶴致命的弱點(diǎn)卻又是人所皆知的，不知情的人們偏偏一次又一次的往他的傷口上撒鹽，他幼小的心靈受到了傷害，他還不大，卻在心中要永遠(yuǎn)烙上這么一段痛苦的經(jīng)歷。

但是，他也許并不需要任何人的憐憫，看，后面的文章就說明這一點(diǎn)，他沒有再次“讓步”，而是作出了一個(gè)不像是陸鶴做出的決定，他在體操匯演上報(bào)復(fù)了每一個(gè)嘲笑他的人。

當(dāng)那一頂黑色的棉，不，“烏鴉”飛出去時(shí)，我反復(fù)看了幾遍，有點(diǎn)不可思議，呆呆的陸鶴會有這樣的舉動，不過，前前后后反復(fù)品味下，是不是人們做得真得有些過份，也難怪陸鶴會爆發(fā)了，不過他有點(diǎn)特殊，他是用全校人的“恥辱”讓大家重新認(rèn)識他，不過，他想錯(cuò)了，大家并沒有由嘲諷轉(zhuǎn)為畏視，未滿足他的虛榮心，而是換成了對他的藐視。

他明白了，這樣做同學(xué)們不會對他改變看法，看得出來，他有一絲后悔，他也非常想補(bǔ)救，因?yàn)樵诤竺嫠诳次乃囇莩鰰r(shí)有個(gè)“禿子”的角色，他把最不愿意展現(xiàn)給人家看得一面“搬”到了舞臺上，他在正視自己，他戰(zhàn)勝了自己，取得了成功，換來了大家那一串串欽佩的淚水……　　淚水呵，流到了我心里，經(jīng)歷了這么多坎坷，少年禿鶴戰(zhàn)勝自己，嬴得了別人對他的認(rèn)可，埋怨是不會戰(zhàn)勝任何人，跟自己比，戰(zhàn)勝自己，以德服人

　　第二章讀后感　　一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜??；在孩中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。

　　禿鶴，因?yàn)樘焐鷽]有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執(zhí)著堅(jiān)韌的抗?fàn)幗K于得到了大家的尊重。

杜小康，因?yàn)榧依镌獾阶児剩筛辉５胴毟F，但他沒消沉，借債擺攤，堅(jiān)強(qiáng)地要重振家業(yè)，再入校內(nèi)。

細(xì)馬，到了叔叔家，大水沖毀了住房，養(yǎng)父病死，養(yǎng)母發(fā)瘋，都沒有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養(yǎng)母，發(fā)誓一定要給養(yǎng)母造一幢大房子。

桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫(yī)院回頭，偏方土方無效，等死的他并沒有絕望，而決心在有限的時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事，他又牢記著溫老師的“不怕”兩字，哼著溫老師的歌，忍著喝了一碗碗苦藥，終于戰(zhàn)勝了病魔。

這些都是堅(jiān)韌。

　　堅(jiān)韌就是抗?fàn)?，是一種積極的挑戰(zhàn)。

大家都瞧不起禿鶴，他就曾采用許多同大家對著干的辦法去抗?fàn)?，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)。

然而這種消極“抗?fàn)帯钡玫降闹皇谴蠹覍λ膮拹骸?/p>

后來他想通了，積極參加集體活動，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長，比賽獲得最高獎(jiǎng)，他也終于得到了大家的喜愛和尊重。

堅(jiān)韌就是一種平靜心態(tài)。

桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的。

他沒有過多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事。

他為了實(shí)現(xiàn)諾言，帶著重病，帶妹妹去城里玩，艱難地背著妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。

就是這種平靜的心態(tài)，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。

　　油麻地的草房子是堅(jiān)韌的，因?yàn)樯w房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長在海灘上，受著海風(fēng)吹打、陽光曝曬，很有韌性的草。

從草房子中，我悟出了堅(jiān)忍不拔的高貴品質(zhì)。

　　第四章 艾地是在油麻地小學(xué)西北角的一個(gè)極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。

說起秦大奶奶，她給我的第一個(gè)印象就是倔強(qiáng)。

我從沒見過一個(gè)老人這么犟，這么固執(zhí)的，明明有一個(gè)更好，更舒適的房子等著秦大奶奶來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢

至少在我眼里，那時(shí)的秦大奶奶是一頭倔驢。

接下來，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進(jìn)油麻地小學(xué)，存心搗亂。

在此時(shí)，我已經(jīng)被惹火了，這個(gè)老太婆怎么那么得寸進(jìn)尺呢

故事中的桑喬也許和我一樣吧，他也實(shí)在忍無可忍了，強(qiáng)行令秦大奶奶“搬了家”。

讀到這，我也出了一口氣，看，敬酒不吃吃罰酒，有了下場了吧。

但是，慢慢讀著讀著，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在不小心落水時(shí)奮不顧身就起了，自己卻落入水中。

當(dāng)她被村民救上來時(shí)，幾乎斷了氣。

后來，秦大奶奶與油麻地的學(xué)生、老師相處甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。

可是，最后，這位令我可敬的老人最終還是去了，依舊是落水：第一次，為了；第二次，為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，只為一個(gè)南瓜……她沒有一次是為了自己。

讀到此，我已經(jīng)唏噓不已。

現(xiàn)在，再回過頭想想她的固執(zhí)，可能是她對老伴那無盡的思念吧，那是他與她在經(jīng)過無數(shù)年的努力后，用自己的心血得到的房子，那里蘊(yùn)含著他們無盡的歡樂的回憶，酸甜苦辣，都在其中，是他們勞動的成果，智慧的結(jié)晶，可他卻比她先倒下了。

那往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部在這一座看上去破舊不堪的小房子里，現(xiàn)在，把房子拆了，就等于把它們之間的回憶給斷了，你說，秦大奶奶她舍得嗎

如果換成我，我也會拼盡全力保護(hù)這座房子的，不是嗎

　　就只有這幾章的，自己打的，其他自己寫~。