名人成才故事 讀后感100字
讀《100位名人成才故事》有感最近，我讀了一本名叫《100位名人成才故事》的書，它對我的影響非常大。
這本書主要講了100位名人成才的故事，這些人之所以能成為科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家……是因?yàn)樗麄兌季邆淇炭鄬W(xué)習(xí)、忘我工作的精神。
比如電學(xué)之父法拉第，它是一個不怕失敗、百折不撓的人。
為了“轉(zhuǎn)磁為電”，他常把銅線和磁塊裝在衣袋里,只要一有時間，或者想到新的辦法，就趕緊拿出來擺弄，雖然經(jīng)歷了多次的失敗，但最終他還是找出了“轉(zhuǎn)磁為電”的方法。
還有勤奮的女科學(xué)家居里夫人，他小時候家境貧寒，但她對學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。
長大后，他勤奮鉆研、刻苦讀書，終于發(fā)現(xiàn)了造福人類的新元素—鐳。
晚上，我閱讀了《〈名人成才故事一－阿基米德》，阿基米德是一位著名的數(shù)學(xué)家。
誕生于敘拉古城，他發(fā)出驚天動地豪言壯語“給我一個支點(diǎn)，我可以撬動整個地球
”，令人佩服
書中講有一次阿基米德到海邊散步，忽然想起一道數(shù)學(xué)題，他順手撿起了一個小貝殼，在沙灘上演算起來，一直演算到天黑了才回家。
這種勤奮鉆研的毅力，讓我想到自已，平時在學(xué)習(xí)中碰撞到問題，要么不愿做，要么馬上問媽媽，對比后很慚愧。
阿基米德隨著歲月的推移和知識的增長，把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際，解決了許多現(xiàn)實(shí)生活中的難題，成為古希臘聞名的大智者。
歐洲地中海有一位國王，懷疑皇冠不是純金的。
請阿基米德來辨別，阿基米德苦思冥想了很多時間，也是一籌莫展。
有一天洗澡，當(dāng)身子全浸入水中時水盆里的水溢出來，這種現(xiàn)象讓他很奇怪，他反復(fù)站起來又站下……突然他眼睛一亮,大聲喊叫：“我知道了
我知道了
”回到王宮，讓國王取出一塊和皇冠一樣重的金子，依次把金子和皇冠放在同樣大小滿水的罐子內(nèi)，當(dāng)水從罐子溢出時，用盆子接住，最后兩個盆子中的水一比較，皇冠結(jié)果就出來了，這就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的浮力定律。
說明阿基米德是一個愛動腦筋，觀察認(rèn)真思考的學(xué)生。
看了這篇文章，我的收獲是：要學(xué)習(xí)阿基米德對學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮、刻苦、有毅力，改正自己沒有耐心和粗心的壞毛病。
我們大家現(xiàn)在的生活很優(yōu)越，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，學(xué)習(xí)名人那執(zhí)著頑強(qiáng)的性格、堅(jiān)持不懈的精神，不能遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，要迎難而上，做一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。
名人成長故事的讀后感
晚上，我閱讀了《〈名人成才故事一－阿基米德》，阿基米德是一位著名的數(shù)學(xué)家。
誕生于敘拉古城，他發(fā)出驚天動地豪言壯語“給我一個支點(diǎn)，我可以撬動整個地球
”，令人佩服
書中講有一次阿基米德到海邊散步，忽然想起一道數(shù)學(xué)題，他順手撿起了一個小貝殼，在沙灘上演算起來，一直演算到天黑了才回家。
這種勤奮鉆研的毅力，讓我想到自已，平時在學(xué)習(xí)中碰撞到問題，要么不愿做，要么馬上問媽媽，對比后很慚愧。
阿基米德隨著歲月的推移和知識的增長，把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際，解決了許多現(xiàn)實(shí)生活中的難題，成為古希臘聞名的大智者。
歐洲地中海有一位國王，懷疑皇冠不是純金的。
請阿基米德來辨別，阿基米德苦思冥想了很多時間，也是一籌莫展。
有一天洗澡，當(dāng)身子全浸入水中時水盆里的水溢出來，這種現(xiàn)象讓他很奇怪，他反復(fù)站起來又站下……突然他眼睛一亮,大聲喊叫：“我知道了
我知道了
”回到王宮，讓國王取出一塊和皇冠一樣重的金子，依次把金子和皇冠放在同樣大小滿水的罐子內(nèi)，當(dāng)水從罐子溢出時，用盆子接住，最后兩個盆子中的水一比較，皇冠結(jié)果就出來了，這就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的浮力定律。
說明阿基米德是一個愛動腦筋，觀察認(rèn)真思考的學(xué)生。
看了這篇文章，我的收獲是：要學(xué)習(xí)阿基米德對學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮、刻苦、有毅力，改正自己沒有耐心和粗心的壞毛病。
我們大家現(xiàn)在的生活很優(yōu)越，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，學(xué)習(xí)名人那執(zhí)著頑強(qiáng)的性格、堅(jiān)持不懈的精神，不能遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，要迎難而上，做一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。
關(guān)于名人的故事與感想
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。
少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆?/p>
他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。
每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。
他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。
由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
是當(dāng)國王還是讀書
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王。
我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個不能讀書的國王。
王亞南睡三腳床 王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。
每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。
結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一。
他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 ②名人讀書法 恩格斯的讀書法 恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。
1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·享利?！じ栺R爾給恩格斯寫了一封，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才。
恩格斯復(fù)信道，這個問題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。
恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟(jì)學(xué)簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起。
”“最主要的是，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解。
”也就是說，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)椤把芯吭旧恚粫屢恍┖喪鲎x物和別的第二手資料引入迷途。
” 從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報(bào)刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。
他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。
這樣，可以了解一個理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過程，了解這一理論的全貌。
杰克·倫敦的“餓狼式”讀書法 美國作家杰克·倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機(jī)會。
他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進(jìn)書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨頭
直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
楊振寧的“滲透”讀書法 楊振寧教授認(rèn)為：既然知識是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。
當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，必然別有一番意境。
在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。
對于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。
采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學(xué)習(xí)的效率。
毛姆的“樂趣”讀書法 英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。
就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五、六本書反而更合理。
因?yàn)?，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的熱情。
” 愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法 所謂總，就是先對全書形成總體印象。
在瀏覽前言、后記、編后等總述性東西的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地閱讀目錄，概括了解全書的結(jié)構(gòu)、體系、線索內(nèi)容和要點(diǎn)等。
所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。
在掠讀中，要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。
所謂合，就是在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合。
經(jīng)過認(rèn)真思考、綜合，弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。
余秋雨的“畏友”讀書法 散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動。
盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。
我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書。
”
100個名人故事的讀后感怎么寫
今天，我讀了《100位名人成才故事》這本書，里面當(dāng)中我印象最深的就是喚醒國人靈魂的文學(xué)斗士——魯迅。
魯迅原名叫周樹人，出生于1881年，直到1936年去世，他是現(xiàn)代文學(xué)家，也是我心目中的偶像。
魯迅誕生在紹興城一個封建家庭里，他從小就受到嚴(yán)格的教育，很早就開始讀書。
12歲的時候，魯迅進(jìn)了紹興有名的“三味書屋”學(xué)習(xí)。
老師壽先生非常有學(xué)問，對學(xué)生的要求也非常的嚴(yán)格。
它規(guī)定學(xué)生們月底要背出一個月中讀過的書，年底要背出一年中讀過的書，背不出來的就要受嚴(yán)厲的懲罰。
在老師的指導(dǎo)下，魯迅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。
魯迅很孝順，也是一個尊敬老師的人，有一次他的父親病倒了，為了給他父親治病，他每天都要去藥店抓藥，還要承擔(dān)許多的家務(wù)活。
有一天早晨，他因?yàn)閹湍赣H做家務(wù)事，所以上課遲到了，受到了壽先生的批評。
為了提醒自己以后不再犯這種錯誤，魯迅就在書桌右下角刻了一個“早”字。
從此，魯迅每天就更早的起床，，幫母親把家務(wù)活做完，然后按時上學(xué)，再也沒有遲到過。
魯迅是中國歷史上第一個以文學(xué)創(chuàng)作為武器進(jìn)行“文學(xué)革命”的文學(xué)家，他清醒的戰(zhàn)斗精神喚醒了無數(shù)的“民族魂”。
讀后，我覺得魯迅真的很偉大，他寫的《狂人日記》，《阿Q正傳》我都看過了，寫得非常好，《狂人日記》幾乎轟動全球，而《阿Q正傳》則是他寫的所有小說中最杰出的作品。
我覺得我應(yīng)該像魯迅一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上
中外名人成長故事.諾貝爾讀后感
最近，我迷上了一本書，它的名字叫《中外名人成長故事》，我只要一有空閑就要津津有味地讀上一讀。
這本書講了中外名人他們是怎樣成才的，如、宋慶齡，人們小時候都有遠(yuǎn)大的志向。
我讀了這本書發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，他們之所以能成才，那就是四個字“天道酬勤”。
愛因斯坦說過：“天才＝99%的汗水+1%靈感”，勤奮是成才的唯一捷徑。
這本書告訴了我們：世界上是沒有天才的，只有勤奮的人才終將成功。
是啊，我國科學(xué)家童第周小時候很笨拙，但他不放棄，勤奮能補(bǔ)拙，笨鳥先飛，最后成了偉大的科學(xué)家。
自古以來，一分耕耘，一分收獲，每個勤奮的人都會有回報(bào)的。
合上這本書，古今中外名人勤奮的樣子就像電影一樣在我的腦海中閃爍，如“遠(yuǎn)行千里為借書的劉恕”、“隱居深山為讀書的鄭樵”、“牛角掛書的李密”、“夏夜囊螢而讀的車胤”和“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在工作上”的魯迅爺爺，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，由此我感悟出了：天才源自勤奮
我對比這些名人，不由得“自慚形穢”，他們?yōu)榱俗约哼h(yuǎn)大的志向而發(fā)奮讀書，而我呢每天睡到太陽曬屁股才慢慢悠悠地起床。
“一寸光陰一寸金。
”我浪費(fèi)了多少寶貴的時光啊
想想現(xiàn)在都覺得慚愧，我們現(xiàn)在有這么好的條件不好好利用，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊
我們要珍惜每分每秒，更加勤奮，天天向上，好好讀書吧
我相信，只要勤奮努力，每個人都是天才
