可愛的中國 讀后感 50字左右 要有主要內容和體會
如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。
”是啊， 愛在我們之間無所不在： 父母親對你的愛；親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。
《愛的教育》原名《庫奧累》，它采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。
它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。
英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。
”這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。
而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。
這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。
因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。
冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。
人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。
一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。
甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。
贈人玫瑰，手有余香。
獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。
”真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。
只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
《駱駝祥子》這本書，我去年暑假讀過，至今未忘其中的故事情節(jié)，這主要是老舍先生精燦的文筆給人留下了深刻印象。
先介紹一下老舍先生，老舍先生是以平民出身兒躋身文壇的人之一，而始終保持平民風格，在文學創(chuàng)作中表現(xiàn)城市平民生活大獲成功者，唯老舍先生一人。
我們常見的老舍先生的作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《二馬》等，可惜我只讀過《駱駝祥子》，且對老舍先生了解甚少，看來我得補習一下空缺了。
那今天我就來談一談《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了，講述的是一個普通的人力車夫的故事。
這個車夫叫祥子，之所以書名在祥子前加了個“駱駝”兩字，是因為是駱駝救了他的命，使他拉上了人力車，所以因此得名，可見起名也有個技巧呀
如果此書定名《祥子的生活》則顯得過于直白，毫無生趣了。
老舍先生寫文章——平易近人，使人感到親切、自然，不像有的作家寫車夫是以知識分子來面對車夫，而他是平民對平民，架子放下了，去描寫人物的形象就寫得真，也容易感動人。
我喜歡這一段文字：他確乎有點像一棵樹，健壯、沉默，而又生氣。
他有自己的打算，有些新顏，但不好向別人講論。
在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財產(chǎn)，向民歌似的由一處傳到一處……這一段文字便把祥子的性格與生活的環(huán)境介紹的清清楚楚，語言平實，但又不似白描手法干燥無味，正是文章的精妙所在。
讀《中國節(jié)》有感悠久的歷史，多彩的節(jié)日，使我們每一個華夏子孫都為之自豪的快樂。
今天，讓我們走進《中國節(jié)》。
我們國家有悠久的歷史，傳統(tǒng)文化，節(jié)日也很多。
這些節(jié)日讓我們編出了多彩多姿的故事，使我們知道了悠久的文化。
大師的力作，無疑是讓這些節(jié)日錦上添花，讓我們去回憶那一個個節(jié)日吧。
讀了《中國節(jié)》之后，我覺得自己還不是對自己的祖國很了解，如果不懂得許多祖國的故事，那我們還談些什么愛國精神呢
我們必須從現(xiàn)在嚴格要求自己，讓我們這些小花在祖國的神州大地上綻開吧
我看了《中國節(jié)》后，我更加熱愛這歷史、文化悠久的祖國
永不放棄 —讀《魯濱孫漂流記》有感 在漫長的人生道路上，有著很多的困難險阻，也有許多磨難與坎坷會阻擋自己的腳步，使自己不能前進，如果永不放棄任何事物都會被你自己征服。
古人云：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
不知不覺中，眼前突然出現(xiàn)一片汪洋大海，遠處有一座孤僻的小島，在靜靜的小島中，只有鳥兒在歌唱，山羊在奔翔，樹木在生長，花兒在吐露著芬芳。
漸漸地，波濤洶涌地海面上，出現(xiàn)了一葉扁舟，劃行著，狂風把他的船掀翻，只有他一個人漂流到這座荒蕪人煙的小島上。
這個撐舵之人就是聽過作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
他一個人在這僻靜小島上頑強生活，有一種聲音一直在腦海里不停地回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義
不會有人來救你的。
”但堅持的信念很快打敗了這種想法。
魯濱遜堅持著，將面臨的困難一個個消滅，最后終于得到了回到文明社會的機會。
其實，我們也應該這樣，遇到坎坷，應該去克服，永不放棄，這樣，興許會使自己變得更堅強更勇敢。
永不放棄，堅持不懈，這樣才能獲得光明獲得成功。
相信我吧，堅持到底，奮斗到底，只要如此，勝利才會屬于你的。
因為，堅持到底，奮斗一生的寶葫蘆，他會幫助你走過一生的。
復活讀后感 <復活>是托爾斯泰長期思想探索的藝術總結，是他對俄國地主資產(chǎn)階級社會批判最全面、深刻、有力的一部長篇小說。
<復活> 托爾斯泰在 <復活> 中，對地主資產(chǎn)階級社會進行了尖銳無比的批判，表達了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。
他以強烈的憤怒，揭發(fā)專制制度給人民帶來的深重災難。
主人公：瑪斯洛娃、涅赫柳多夫。
在托爾斯泰的臉上，沒有他所有作品里，肖像、照片上流露出來的那種令人生畏的表情，沒有因五官線條分明而使人感到的那種生硬的感覺，沒有像塊塊壘起的花崗巖似的那種剛強然而呆板的神情，沒有一生中使所有的人都服從于他的那種無限的威勢，這些特征都沒有了。
而這些特征過去是有過的，而且曾經(jīng)一度正是托爾斯泰的基本特征，但是隨著歲月的消逝和他本人的努力，卻消失了。
托爾斯泰以接近數(shù)學般的正確性在走完生命的歷程時，性格變得非常柔和，感情變得十分純潔，剩下像孩子一般的善良。
讀《假如給我三天光明》有感當我第一次翻開那本書，便被它深深感動了，不僅是優(yōu)美精彩的語段吸引了我。
而是那份堅強的信念和不屈不撓的精神震撼著我的心靈。
《假如給我三天光明》敘述了一位失去視、聽、語言能力的人，生活在一個沒有光明，沒有交流的世界中。
但任何挫折都沒有讓她走進絕望境界，反而更令她奮發(fā)圖強。
小時候，她已經(jīng)不能正常地學習，玩耍，不能看到這個多姿多彩的世界，不能享受大自然的樂趣。
但在困難面前，她沒有低頭，沒有絕望，而是堅強不屈地生活著。
憑著這份永不言敗的信念，在安妮.沙莉文老師溫暖的懷抱下，她成為了一名慈善家、演講家、教育家，還被評為美國歷史上最偉大的女性之一。
更令我驚呀的是＿＿她獲得了哈佛大學的博士學位
一位喪失了視、聽、語言能力的人，是怎么步入世界第一學府的呢
是她永不向困難屈服，低頭的精神，她就是本書主人公——海倫.凱勒。
記得一位名人說過：“海倫.凱勒的身體是不自由的，但她的心靈無比自由，海倫的眼睛失去了自由，不能在五彩繽紛的環(huán)境中生活”，海倫的身體失去了自由，不能在天空中飛翔……但她還為殘疾人四處籌款，改善他們的生活環(huán)境，正由于她這份天使般的心靈。
湯姆索亞歷險記讀后感 這本書主要講了主人公湯姆?索亞和他的朋友們的故事。
書中的孩子們調皮搗蛋，卻聰明活潑；行為叛逆卻正直勇敢。
他們幼稚而又成熟，他們不愛學習卻又做事認真…… 讀完這本書，我受益非淺：我們平時不也是提不起學習的興趣嗎
但為什么我們中仍然有人能夠成功呢
我百思不得其解。
直到已看完這本書一月有余的今天，我才想通了其中的奧秘：原來學習也是有“捷徑”的，而這“捷徑”就是從前的積累。
這讓我不得不想起那件事。
記得那是在寒冬，絕對的寒冬即使用滴水成冰、呵氣成霜來形容也不過份。
就是這樣一個天氣里，我們待在教室里面，進行一場考試。
屋外是冬天，而屋內卻是火一般熱，因為人人都十分緊張，如同繃緊的弓弦一觸即發(fā)。
我當然也是其中的一員，而且我比其他人更加緊張。
說實話，我對這次考試一點兒信心都沒有，原因是我在考試前幾天突然發(fā)起了高燒，根本沒能好好的復習。
考試中，我極緊張地用顫抖的雙手寫下了一個個字。
連我自己都不知道是怎樣把試卷做完的，只記得腦中一片空白，筆隨想而動。
考試結束了，我這才松了一口氣，但一想起下午就公布分數(shù)，我的心又懸上了半空。
好不容易挨到了下午公布分數(shù)的時間，而結果卻出人意料，我竟考了第二名，這不是《湯姆?索亞歷險記》中的精髓嗎
希望對您有幫助
西游記讀后感50字左右
西讀后感50字今天，我看篇文章——西游記，對我有許多感啟發(fā)，人與人之間的不同。
先來說說人與人之間的不同吧
像和豬八戒，從他倆就可以看出，不貪吃，而豬八戒就貪食，我們可不能像豬八戒學習啊
說完了不同，現(xiàn)在該說說啟發(fā)了
我對于這個故事還是有啟發(fā)的，比如，我們不能像豬八戒學習貪食，而是要學習的機智勇敢。
這篇文章也是蠻有用的，我希望以后也可以像孫悟空一樣，有一身的好本領。
西游記讀后感50字胡天柱：里的師徒分別有三人，這三人是就是唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚?我開始介紹吧。
孫悟空它法力高強有著驚天地泣鬼神的本領。
豬八戒好吃懶做而且好色所以經(jīng)常被孫悟空欺負。
沙和尚它憨厚老實，累不像它的師二兄一樣好吃懶做它還經(jīng)常幫師傅的忙。
我感覺這本書很好，文中的故事寫得很精彩，在取經(jīng)路上他們師徒克服一次又一次的困難，直到最后取得真經(jīng)。
不知到你們呢
西游記讀后感50字文\\\/葛子靖讀西游記這本書以后，我有想法就是要像孫猴一樣，做錯了事情就要知錯改過，重情重義，敢做敢當，而且我覺的讀書是人生中的一大樂趣??；因為書里面有快樂，有知識，還有各種各樣的童話真是豐富呀；我還想和書做好朋友呢，書還有很大的用處呢，書就像我們的小老師，因為只要多讀書的自己的知識和理解能力就會提高，考試的時候就會做了，最后，我想告訴大家多多讀書，有益喲。
西游記讀后感5
古詩讀后感50字
詩人運思細密，短短四句詩中包蘊了六景一事，用最具詩意的語言構造出一個清幽寂遠的意境：江畔秋夜?jié)O火點點，羈旅客子臥聞靜夜鐘聲。
所有景物的挑選都獨具慧眼：一靜一動、一明一暗、江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達到了高度的默契與交融，共同形成了這個成為后世典范的藝術境界。
讀了下面這篇文章，寫出讀后感(30-50字)
人在一生中或許會碰到各種各樣的不幸，即使是名人也不例外。
關鍵在于對待不幸的態(tài)度，如果能夠積極正面的對待不幸，將不幸化作人生的養(yǎng)料，就會在人生中在事業(yè)中取得極大的成功。
《論語》讀后感
50字
8篇
前不久，我讀了《論語》這本書，我之所以讀它，是因為它與《百家姓》、《孫子兵法》……書一起來到了我的手邊。
《論語》這本書分有20篇，其中，學而篇、為政篇、里仁篇、公冶長篇等比較有名。
有時候，人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語》。
像“父母在，不遠游。
君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。
道不同，不相為謀，任重而道遠，死而后已，朽木不可雕也。
三十而立……” 我讀《論語》這部書，不是想從中覓得修身，我只是在這部書中認識了一個明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝的孔子。
打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。
他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇。
儒家思想——中庸之道。
他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要讀的。
治學方面，孔子的“學而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學，不恥下問，三人行必有我?guī)?，博學而篤志，切問近而思。
”不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學態(tài)度嗎
治學的方法他講究溫“故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆。
甚至覺得學而實習之不亦說乎。
由此可見學習的重要性，治學是仁信的基礎。
“三人行，必有我?guī)熝伞?、“ 敏而好學，不恥下問。
”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。
前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。
這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。
“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。
在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多。
而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們去學習。
就說我們班上的吧。
在這個近50人的班集體里，就有籃球猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。
有的是上知天文，下通地理；有的是滿腦子的數(shù)字；有的能歌善舞……多向我們身邊的這些人學習，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。
高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。
若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點滴之長——“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>
一個年紀不大的小女孩當了愛因斯坦的老師；平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
我還知道一個關于不恥下問的笑話：有一個人，官位很高，但學問不高，平日喜歡不懂裝懂。
又一次，他去喝喜酒，見到桌上放著很多水果，他不認識石榴，又不肯放下架子問人，就裝出內行的樣子連皮啃。
只覺得又苦又澀，就對伙計說：“這饃饃還沒煮熟，你得再煮煮。
”就是這種不懂裝懂的人，才會遭到別人的冷嘲熱諷。
孔子的“君子愛財，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言” ，我想對各行各業(yè)的人們都有所啟發(fā)。
子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。
”是指孔子說：“弟子在家就孝順父母；出門在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。
這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習知識，。
“即在家要孝敬父母，在外在團結友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵自己，努力實踐，完善自己的道德修養(yǎng)，這些做人的立身原則做好了以后，再學習文獻知識，以開闊視野，豐富思想。
”“德，人之本也，本立而道生。
” 為政方面，孔子講得最多。
可我對這一方面不太感興趣，就草草地看了一點。
自然，虎頭而蛇尾也是很正常的。
雖然這本經(jīng)書我沒有完全讀完，但已從中受益匪淺。
如果我有時間和精力的話，我一定會仔細的重讀幾遍，細品其中的滋味。
我希望大家和我一樣，多讀一些文言文，這樣，就能用更多的知識為我們的祖國盡自己最大的一份力
仁義禮智信，國人都按這一標準去做，社會會更加和諧，我們的國家會成為文明、昌盛、禮儀之邦。
中國的石拱橋讀后感100字
《中國石拱橋》一文是一篇事物說明文,文章主要介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就.作者選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的杰出代表,著重說明我國石拱橋在設計、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術水平,從而歌頌了我國勞動人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力.從全文的結構來看,這篇文章采用了有總述有分述的方法:先概括說明石拱橋的外形、結構和功用;接著,用例證說明和特征說明的方法,以趙州橋和盧溝橋為例,分別說明它們的獨特構造和高度藝術水平;最后又綜述解放后我國橋 梁事業(yè),尤其是石拱橋的新發(fā)展.全文條分縷析,井然有序.這種明晰的條理 ,是客觀事物自身各種關系的如實反映,也表明了作者對所說明對象的深刻明白的認識.“制造奇特,人不知其所以為”,“初日出云,長虹飲澗”.人們將心中最誠摯,最高度的贊嘆贈予了趙州橋.“世界上獨一無二”、“共同構成美麗的奇觀”,馬可·波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界.石拱橋以自身高度的技術水平與不朽的藝術價值,以制造者的杰出才能與精妙構思;以在石拱橋的背后永遠屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界!
