關(guān)于中學生公約讀后感的征文
紀律和規(guī)則是我們平時工學生活中不可缺少的。
很多事實都能說個道理，比票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守大學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。
畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。
我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。
作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服?wù)。
要自律，當然要有具體的要求。
在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。
在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。
在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。
自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結(jié)束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。
因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎(chǔ)。
作為一名普通大學的學生，我無比榮幸；，我更加無比自豪
因此，我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活；只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展；只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
家長學習通知書的讀后感怎么寫?
《家長必讀》這本書在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、自學能力和學習興趣等綜合素質(zhì)方面都有很好的引導。
我很認真的讀了一遍，讀過之后收獲很大。
教育孩子不只是老師的責任，需要家長和老師的共同努力。
如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學習習慣，良好的飲食起居習慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須豎規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導，以良好的生活習慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學習習慣會更輕松一些；孩子從出生時候開始，對于周圍的一切，都是充滿著好奇地想要去了解。
不夸張地說，學習是孩子的本能，每個孩子的內(nèi)心都是積極地渴望著學習的，即使平時沒有人教，但是只要自己感興趣，她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東西學的頭頭是道；但當孩子一但進入了學校，這樣的渴望就消失了，他們開始厭倦學校的生活，開始把學習當做是一種負擔，一種枯燥但是必須要完成的活動。
讓孩子在快樂中的學習，說起來是多么簡單的一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學習習慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。
在這個過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨立解決問題的能力后，孩子自然會充滿自信，面對學習上的困難就不會退縮，或者選擇逃避，面對學習也能相對的快樂些；其次我覺得家長要有耐心。
每個人都會犯錯，大人也不例外，何況是孩子。
當孩子犯錯時，我們很容易生氣。
但是我們要盡量控制自己的情緒，不要與孩子產(chǎn)生激烈沖突。
我們應采取積極的態(tài)度，解決問題、處理問題，維護和諧關(guān)系，增進彼此間的感情。
不能一味地責怪、打罵，而是要給孩子一個辯白的機會，和孩子一起分析原因，引導孩子正確解決問題。
現(xiàn)在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越會對父母產(chǎn)生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來證明你說的對，他就會信任你，就會感受到自己的過錯而主動改進。
最后，我認為家長應該引導孩子學會寬容，學會感恩。
父母一味的遷就和溺愛，能導致孩子是非不分，目中無人，自我自大，為所欲為，缺少容忍力。
家長首先要自己尊重他人，寬容他人，讓孩子看在眼里，記在心里，在潛移默化中改變自己，學會寬容，學會尊重。
家長更要教會孩子學會感恩，懂得關(guān)愛他人，關(guān)愛團體，在別人需要時幫助別人，那么以后也會得到別人的幫助。
通過看《家長必讀》，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言傳，尊重孩子，給孩子盡可能大的發(fā)展空間，給孩子一個學習的氛圍，做到絕大多數(shù)時間和藹可親，有效地控制自己的惡劣情緒，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，給孩子一些自主權(quán)，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長
作文和散文有什么區(qū)別?
作文—— 可作動詞，重在作，解為寫作文， 可作名詞，重在文，解為文章。
散文是一種文章體裁，而且是一種文學體裁。
而一般作文（在教學上）限于記敘文、議論文、說明文、應用文四類虛擬文體。
這四種文體都有可能是散文，也有可能不是散文。
作文如果要求里面不限制文體，可以寫成散文。
當然也可寫在其它文體。
如詩歌、戲劇、小說。
散文的最大特點是：形散而神不散。
寫作時應當有內(nèi)在的線索，即所謂一線串珠。
班名，關(guān)于團結(jié)的班名
進思班 進取··思索~~~努力 ···奮進 就這些意思~~~~~~班名：苗苗班班訓：干凈 安靜 團結(jié)班級目標：快樂生活 快樂學習班級公約：禮貌待人 團結(jié)友愛 保護環(huán)境 愛護公物 認真學習 一（2）班班名：黃蓓佳班班訓：健康 活潑 團結(jié) 上進班級目標：形成團結(jié)向上的集體，養(yǎng)成良好的學習習慣公約：誠實守信 謙讓關(guān)愛 知錯就改 樂讀好學 尊老愛幼 熱愛勞動 一（3）班名：冰心班班訓：精 敬 凈 競班級目標：具有一顆仁愛之心 擁有廣博的知識， 強健的體魄，健康的心理班級公約：團結(jié)友愛 遵守紀律 熱愛學習 健康成長 一（4）班名：天使樂園班班訓：創(chuàng)最好班級 做最好自己班級目標：快樂學習 快樂成長班級公約：一、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。
二、上課認真聽講，積極動腦，大膽發(fā)言。
三、作業(yè)要抓緊，學習要自覺。
四、做好早操和眼操，學會跳短繩和長繩。
五、愛勞動，講衛(wèi)生，學會做值日。
六、學會閱讀，每天讀一個故事。
七、學會交朋友，能和小朋友一道做游戲。
一（5）格林班班訓： 團結(jié) 守紀 樂讀 健康公約：按時到校 高聲朗讀 專心聽講 舉手發(fā)言 書寫認真 快樂活動 一（6)班名：安徒生班班訓：好習慣早養(yǎng)成，獨立自主做能人。
班級目標1、上課大聲發(fā)言；2、下課文明游戲；3、熱愛勞動；4、熱愛讀書。
一（6）班班級公約：鈴聲響，進課堂，不說話，靜息好，課堂上，專心聽，答問題，聲響亮，兩課操，認真做，不追逐，不打鬧， 二（1）班班名：棒棒糖班訓：每天學習，天天鍛煉。
班級目標：學習棒、身體棒班級公約： 寫好字、做好操、唱好歌、走好路、讀好書 二（2）班名：博采班班訓：以書為友、廣泛吸??；塑造人格、全面成長。
班級目標：總體達到：“班風正、學風濃、個性強、發(fā)展全”。
學生個體： “有恒心、有信心、善合作、多本領(lǐng)” 。
班級公約：（1）、每天讀課外書一小時。
（2）、每周會背一首古詩。
（3）、每周一次“天南海北”交流會踴躍發(fā)言。
（4）、每周寫讀書筆記兩篇以上。
（5）、每月讀完一本好書。
（6）、每月一次“讀書使我快樂、助我成長”交流會積極參加。
二（3）班名：我準行班班級公約：一、 尊師愛友，熱情助人。
二、有責任心、有榮譽感。
三、 珍惜時間，勤奮好學，獨立、按時、高質(zhì)量地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、 不遲到、不早退，課間不追逐打鬧，不到危險地帶活動，不做危險動作。
二（4）班名：神七班班訓：做人誠心 學習細心 友情真心 生活開心。
天道酬勤寧靜至遠班級目標：自我管理，學會做人。
班級公約：小學生，愛學習，起床早，愛讀書有禮貌，守紀律，團結(jié)合作成績高發(fā)言響，勤開口，動手動腦細觀察做事情，不拖拉，惜時間，學本領(lǐng)對自己，嚴要求，愛集團，熱心腸作業(yè)有錯馬上改，不把錯誤帶回家。
二（5）班名：愛吾班 班訓：自信自主我最強 目標：每天進步 努力向上 公約：小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。
上下樓梯不亂跑，看見紙屑彎彎腰。
上課聽講要認真，下課不追不打鬧。
小朋友們要注意，安全第一別忘記。
二（6）班班級名稱：書香班級班訓：靜心讀書 用心思考 打開眼界 擴大視界班級目標：風氣正 學風濃 個性顯 動如脫兔 靜如處子班級公約：晨時大聲誦 午時沉浸閱 暮時用心思 三（1）班名：小荷班班訓：小荷才露尖尖角班級目標：通過對學生頑強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。
班級公約：室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前準備要做好;上課守紀專心聽，作業(yè)練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范班集體。
班 旗： 三（2）班名：幽蘭班班訓：桃李多華色，幽蘭有高致班級目標：通過對學生頑強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。
班級公約：室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前準備要做好;上課守紀專心聽，作業(yè)練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范班集體。
班 旗： 三（3）班名：勁松班班訓：大雪壓青松 青松挺且直（松之挺拔 堅強 高潔）班級目標： 頑強的意志品質(zhì)，樂觀的精神風貌。
班級公約：1.自己的事情自己做； 2.每天幫家長做一件家務(wù)事； 3.每天幫班級或同學做一件小事； 4.會背贊頌青松的詩詞； 5.遇到困難不退縮，做好力所能及的事。
班旗 三（4）班名：寒梅班班訓：梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。
班級目標：通過對學生頑強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。
班級公約：室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前準備要做好;上課守紀專心聽，作業(yè)練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范班集體。
班旗三（5）班名：新竹班訓：愛心 誠心 信心 恒心班級目標 1、在“教育為本，學習為主，全面發(fā)展，學有特長”的教育思想指導下，學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)造，做一個愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師、愛班級的人；2、培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才；3、自尊自重，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級里都感到溫暖和愉快；4、人人都要以實際行動為班級增光添彩，成為全校執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》最好的班級之一；5、人人都有自己的興趣和愛好，人人有自己喜愛的學科，人人有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規(guī)范字，人人都能掌握文明禮儀并身體力行；6、人人都有為集體、為他人服務(wù)的意識，堅持為班級、為學校、為他人、為社會做好事；7、每一個少先隊員心里飄著“隊旗”，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
班級公約小新竹向前沖，行為規(guī)范記心中。
小新竹快快沖，爭領(lǐng)先進不放松。
小新竹沖沖沖，你追我趕齊行動。
班旗三（6）班班集體建設(shè)班名：雛菊班訓：秋菊能傲霜 本性能耐寒班級目標：通過對學生頑強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。
班級公約：室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前準備要做好;上課守紀專心聽，作業(yè)練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范班集體。
班 旗： 四（1）班名：小繡坊 內(nèi)涵：學習、做事細心，耐心，有毅力。
班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
目標：1、以正確的態(tài)度對待學習，對待生活。
2、學習做一個有恒心的人。
公約：1、每天靜下心繡10分鐘的十字繡。
2、每天靜下心做20分鐘的習題。
3、每天靜下心讀30分鐘的課外書。
4、每天靜下心寫一篇日記。
班旗 : 由長方形紅底的十字繡布繡成的緊緊相握的兩雙手。
寓意著我們四（1）班的孩子手拉著手，共同進步，走向明天，走向未來。
四（2）班級名稱：象棋班。
班訓：團結(jié) 勤奮。
班級目標：學習象棋，感受博弈文化；鍛煉思維，培養(yǎng)進取精神。
班級公約：下棋時要文明，做一個文明的人；下棋時要認真，做一個認真的人。
班旗： 四(3)班名：小球手班訓：健康 守信 樂觀 開朗目標：我運動，我健康
班級公約： 1、尊敬師長，團結(jié)同學。
2、遵守紀律，勤奮刻苦。
3、積極鍛煉，有序活動。
4、認真持久，熱心交流。
5、嚴以律己，寬以待人。
四（4）班名：小小書法家班訓：踏實、認真、合作目標：我們同成長，我們同快樂!班級公約：遵守紀律，嚴以律己。
團結(jié)協(xié)作，寬以待人。
積極進取，共同發(fā)展。
四（5）班名：一家人班訓：我們是兄弟姐妹，我們是和睦向上的一家人。
目標：班級公約：1. 學會自律。
2.學會作息。
3.學會珍惜。
4.學會健體。
5.學會感恩。
班旗：四（6）班名： 小書蟲內(nèi)涵： 培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力班訓： 嚴以律己，寬以待人!目標： 我讀書，我快樂
班級公約：1、尊敬師長，團結(jié)同學。
2、遵守紀律，踏實認真。
3、積極鍛煉，有序活動。
4、認真讀書，熱心交流。
班旗 五（1）班名：春苗班班訓：學在于勤 我能行
班級目標：創(chuàng)建模范班級 班級公約： 紀律：1.不隨便吵鬧，2.不追跑打鬧 衛(wèi)生：1.不隨地吐痰 ，2.不亂扔廢紙 3.不亂吃零食 學習：1.課前認真預習 ，2.作業(yè)認真完成 ，3.課后好好復習班旗五（2）班名：春筍 班訓：積極進取，努力向上 班級目標：爭創(chuàng)三星班級 班級公約：1、文明守紀，愛護草木。
2、勤學善思，作業(yè)及時。
3、節(jié)約水電，珍惜時間。
4、團結(jié)拼搏，精益求精。
班旗：另交紙質(zhì)文稿五（3）班名：嘉禾班訓：懂禮儀 守紀律 愛學習 善思考班級目標：做文明學生 創(chuàng)先進班級班級公約：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操；課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 班級公約牢記心，行為習慣常對照； 互幫互學又互助，嘉禾盛綻美如花。
我們的班旗： 班歌春風，春雨，春天來到了。
向上，向上，春筍出土了。
我們鉆出那重重的土層，一天一天地在成長。
努力，努力，我們再努力，進步，進步，我們在進步。
積極進取快長大呀，虛懷若谷愛學習，尊老，愛幼，我們講文明，團結(jié)活潑可愛大家庭。
五（4）班名：陽光班級班訓：今日事，今日畢
班級目標：健康、向上、和諧、快樂
班級公約：健康，干凈，純真，快樂
班旗：班歌：（鈴兒響叮當旋律） 明媚陽光下，我們進課堂，今日事啊今日做，是健康又快樂
純真愛干凈，文明守紀律，團結(jié)互助記心里，是自強又自立，叮叮當，叮叮當，太陽放光芒，我們禮貌又勤奮，把文明班級創(chuàng)
五（5）班名：春筍班 班訓： 班級目標：模范班級 班級公約一、上 學1、上學要注意衣冠整潔，樸素大方，帶齊學習用品。
2、少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾，隊干部要佩戴隊標志。
3、上學遇到老師要主動問好。
4、每天按時到校，不遲到，不早退。
因故不能到校，要向班主任請假，來不及請假的，事后要及時補假。
二、集 會 出 操1、每天要按時參加課間操，認真做好眼保健操。
2、出操集隊要迅速，做到快、靜、齊；及時關(guān)好教室里的日光燈和電風扇。
3、升、降國旗時少先隊員行隊禮，不講空話。
唱國歌、呼號聲音響亮、整齊。
4、退場時，要聽從指揮，有秩序的退場。
5、中餐時有秩序地在體育委員和老師帶領(lǐng)下排隊進入餐廳，用餐保持安靜，注意餐桌衛(wèi)生。
三、上 課1、早自修在班干部帶領(lǐng)下，在早自修鈴響之前認真早讀。
2、上課前要準備好學習用品。
上課鈴響后，立即有秩序進入教室，安靜坐好，逢音樂、電腦、體育課須準時到指定場地靜候上課。
3、凡遲到學生，進教室須喊“報告”，待老師允許后方可進教室。
4、上課鈴響后，如老師因故未到，由班長組織同學自學，并報告班主任，其余同學不得任意走動，離開教室或吵鬧。
5、上課坐姿端正，專心聽講，積極回答老師提問，回答時聲音響亮。
四、下 課1、下課后由值日生負責擦黑板，整理教室或清潔工具。
2、上下樓梯靠右行，腳步要輕，不亂喊亂叫，不奔跑。
3、進辦公室先喊“報告”，經(jīng)老師同意后進入。
4、與同學相處團結(jié)友愛，不打架，不罵人，不說臟話，不做危險性游戲。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不向地面、窗外亂扔紙屑。
6、愛護公物和校園花木，不在校內(nèi)外墻面、黑板、通知欄上、桌面上以及廁所里亂涂亂畫。
7、要注意安全，不翻墻爬門，不爬窗進教室，不拿樹枝、棍棒、小石子等物追逐、嬉戲；8、注意中午休息的紀律。
每個學生在規(guī)定的地點休息，不準到處走動。
六、放 學1、放學前，值日生要把教室和衛(wèi)生包干區(qū)域打掃干凈，離校前要檢查燈、窗是否關(guān)好。
2、放學排隊出校門，回家路上要遵守交通規(guī)則，注意安全，路上不追逐嬉鬧。
3、放學后不準在學校逗留，不準進入電子游戲室、營業(yè)性錄像廳等娛樂場所。
5、到家后向父母問好，按時完成家庭作業(yè)，及時復習、預習有關(guān)學習內(nèi)容。
五（6）班名：春雨班 班訓：文明 團結(jié) 勤學 目標：創(chuàng)建模范班級 公約：1 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。
2 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。
3 各門功課要學好，遵守紀律最主要。
六（1）班名：希望之班班訓：嚴于律己，從身邊小事做起班級目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體班級公約：1、感恩社會，孝順父母，尊師愛友，團結(jié)互助；2、熱愛集體，關(guān)心班級，遵紀守法，愛護公物；3、誠實守信，文明健康，活潑堅強，樂觀勇敢；4、專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真、守時有效。
班旗設(shè)計：我們是一個團結(jié)班級，團結(jié)一心，共同努力學習。
心連心共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
勝利的“V”字形手勢，表示我們一定會為自己的理想不斷進取最后取得成功。
在班旗中的“團”的外框就像我們班的班級，是一個綠色的班集體，愛環(huán)保的班級。
“團”框里的人就是我們同學，面帶笑容。
表示我們能笑對一切，合起來就是一個團字，就是我們這個團結(jié)的班級。
希望之班 班歌團結(jié)就是力量我們就是六（1）班 六（1）班是我的家 我們團結(jié)一致 we are solidarity 無與倫比, 無堅不摧 向著第一名的前進 讓一切不公平的制度死亡! 向著太陽,向著明天 向著新紀元發(fā)出萬丈光芒! 班旗 六（2）班名：鳳凰之火班訓：即使此刻，你的對手也在不停地翻動書頁。
班級目標：校示范班級、書香型班級班級公約：（一）紀律（孫趙群負責）1、做好課前準備，預備鈴響后保持安靜。
2、40秒內(nèi)安靜排好兩列路隊，超時回座位坐5分鐘。
（周藤宇、張妍計時）3、課間活動注意安全，說文明話，做文明人。
出現(xiàn)人為意外，不得參加評優(yōu)。
（班干部免職）4、午休必須保持安靜。
違規(guī)者寫300字說明（班干部500字）當天交，并通過家校通通報家長。
（二）學習（周靜瑄負責）1、認真早讀，鼓勵自覺讀書。
上課認真聽講，舉手發(fā)言。
2、作業(yè)認真書寫，按時交。
不交者先補一遍，再罰兩遍。
3、一學期沒帶作業(yè)不能超過一次。
4、抽背課文要熟練過關(guān)，不過關(guān)者罰抄兩遍，再背。
5、人人必備工具書。
人人會背會默70首古詩詞。
6、每日通過家校通發(fā)送表揚名單。
（三）衛(wèi)生（韓霏霏負責）1、認真做好自己的值日工作，值日時間控制在6分鐘以內(nèi)。
2、值日中服從分配，不怕辛苦，任勞任怨。
3、一日不掃掃一周。
4、搞好個人座位及周圍衛(wèi)生，每周抽查三次。
以家校通告知家長。
上元小學六（2）班班旗：設(shè)計者：六（2）班張路遙 六（3） 班名：陽光書苑班訓：我自信我出色，我努力我成功班級目標：爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體班級公約：“五要”一、 尊敬師長，語言文明，團結(jié)同學，熱情助人。
二、 有班級榮譽感，有責任心，認真值日。
三、 珍惜時間，勤奮好學，遵守課堂紀律，獨立、按時、高質(zhì)量地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、 愛護公物，珍惜糧食，珍愛別人的勞動成果。
五、 服從命令，聽從指揮，集合整隊快、靜、齊，做操動作要規(guī)范。
“五不要”一、 不頂撞師長，不恃強凌弱，不做損壞班級利益的事。
二、 不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
三、 不遲到、不早退，不抄襲他人的作業(yè)，不浪費時間。
四、 不到危險地帶活動，不做危險動作。
五、 不亂扔垃圾，不隨意吃零食，不自由散漫。
班旗說明：愛心代表著在六年級3班這個大家庭中，處處充滿愛心，老師對學生的愛，學生對老師的愛，同學之間的愛。
火焰代表著激情，預示著同學們無限的潛力，六年級3班的全體師生朝氣蓬勃、滿懷激情地迎接每一天的挑戰(zhàn)。
班旗六（4）班名：詩香流溢班訓：讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
班級目標：創(chuàng)書香班級 班級公約一、衛(wèi)生保?。阂轮麧?，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，飯前便后要洗手。
認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。
二、勞動環(huán)保：認真做值日，保持書桌、教室、校園整潔。
保護環(huán)境，愛護花草樹木、動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
三、紀律：課前準備好學習用品，上課專心聽講，不做小動作，不說閑話，不隨意打斷他人發(fā)言。
課間活動有秩序，不跑跳打鬧。
按時回家，路上遵守交通規(guī)則。
四、學習：課前預習，上課積極發(fā)言，課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)，書寫工整。
每周完成閱讀計劃，按時完成古詩文誦讀任務(wù)，培養(yǎng)古詩文誦讀興趣。
五、文明行為：佩戴紅領(lǐng)巾，尊敬老師，團結(jié)同學，不說臟話、樂于助人，做好事，關(guān)心集體。
六、其他表現(xiàn)：生活、學習習慣良好，樂于和父母溝通，體諒理解父母。
為班級爭得榮譽。
班旗 六（5）班名：古詩流韻班訓：在玩中學，在學中玩。
班級目標：爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體班級公約：1.進校: 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉：持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學習：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交。
5.課間：課間休息不打鬧，上下樓梯有秩序。
6.離校：離校熄燈關(guān)門窗，平平安安回家去。
班旗設(shè)計：許鈴 班旗說明：紅色象征著火熱與激情，心代表著全班44名同學緊緊地團結(jié)在一起。
緊握的雙手和書代表全體同學團結(jié)一致，在教師的帶領(lǐng)下學習知識、共同進步。
動感的黃色飄帶是“65”的變形，預示著我們不斷創(chuàng)新、把握現(xiàn)在、奠基未來。
班主任：孫玉班旗六（6）班名：書香名室班訓：認認真真地學 痛痛快快地玩班級目標：爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體班級公約：1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學習：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。
班旗設(shè)計：太陽象征著朝氣蓬勃，雙手托起太陽，象征著六年級六班團結(jié)一致，對未來充滿憧憬。
本班旗設(shè)計，預示著六年級六班的全體同學，為了美好的未來，同舟濟，拼搏進取。
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有創(chuàng)意的班級文化建設(shè)方案（初三）
謹恭參考。
具體還要因班而定。
班級文化建設(shè)方案 一、指導思想 具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。
落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。
4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。
二 、 具體內(nèi)容： 班級名字 ： 追趕太陽077 班魂 ： 優(yōu)、雅、勤 班級形象 ： 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)； 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直； 氣象勿傲、勿暴、勿急， 顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ： 學風嚴謹 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結(jié)互助 自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄 班級口號 ：揚帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢磅礴 三、 形式內(nèi)容： 公告欄：課程表、班級考核分數(shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。
生日欄：張貼每月的小壽星照片。
追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、 班級形象 ，班級公約。
雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。
榮譽榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。
心語心愿：孩子的心愿卡 。
讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。
書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。
（一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。
） 四、具體內(nèi)容安排 ： 1、 每月主題 ：4月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心 5月，目標月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標 6月，練字月，開展各種活動，促使學生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準備 7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學習做準備 2、 主要抓手 ： ① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來； ② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣； ③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長； ④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，揚良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學生中不良行為斗爭。
學生對班級管理的建議
一個學生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、勞動技能心素質(zhì)的高低是與班級的管理緊密關(guān)聯(lián)的。
我認為好班級管理，必須做好以下幾個方面的工作。
一、班級管理要有“活力” 對于班級管理，似乎存在著一種認識，就是管得越死越好，常聽有人說，某某班管得“魚不動，水不跳”，不錯不錯。
我認為這種觀點要不得，它常常會導致我們對一個班級的認識僅僅停留在其表象上，而這種外在的東西常常是一種假象，一個只知道讓學生讀死書的班級管理最終會導致學生厭學、反應遲鈍，也就是我們通常說的“憨”；它的弊端還是隱性的，如果最終的結(jié)果不盡如人意，很多人也習慣將這種責任推給學生。
殊不知，學生的聰明勁很大程度上是被陳舊的管理意識這把軟刀子刮蝕了。
它的弊端和教學中的題海戰(zhàn)術(shù)如出一轍，題海戰(zhàn)術(shù)造就的是一大批熟練的做題工，就像流水線上的作業(yè)員，而不是發(fā)明家、設(shè)計大師。
我認為：班級管理要“活”不要“死”。
在初一、初二，我都有意識、有步驟地開展一切可能開展的活動，如經(jīng)常性的有一分鐘演講，辯論會，還有春秋游、晚會、球賽等文體活動。
在課堂上更不搞一言堂，而是讓學生充分發(fā)表自己的見解，絕不因所謂教學進度而把知識、觀點灌輸給學生。
很多在我們班帶過課的老師都曾稱贊學生思維活躍，跟著老師轉(zhuǎn)，甚至推著老師講，課堂氣氛熱烈，在我們班上課是一種享受。
可以這樣說，“活是班級精神的靈魂，“管”只是一種手段：要做到“管而不死，活而不亂”：處理好“管”與“活”的辯證關(guān)系是班級管理成敗的關(guān)鍵。
二、下放權(quán)力,充分發(fā)揮班委作用 萬事包辦，不論巨細，事必躬親往往被認為最負責任、最優(yōu)秀的，但我認為“管得死”可謂一脈相承，堅持這觀點的人常常認為“苦勞第一”，加上我們現(xiàn)在的這種應試教育模式，效果也常常不錯。
但我認為這種管理是一種“粗放型”管理方式，不能代表現(xiàn)代管理的理念主流。
華南師范大學麥志強教授有一篇文章叫《跨世紀班主任形象設(shè)計》，其中談到班主任工作的系統(tǒng)構(gòu)成，包括“常規(guī)事務(wù)性工作、協(xié)調(diào)性工作、決策性工作”。
三種工作的核心是決策性工作，而不是常規(guī)事務(wù)性工作。
是決策性工作，而不是常規(guī)事務(wù)性工作。
華中師范大學屠大華老師著作《現(xiàn)代班級教育與管理》中將這種班主任稱為“眼睛一睜，忙到熄燈”的保姆型班主任，其不怕辛苦的精神可謂令人敬佩。
但我們的班主任都有繁重的教學任務(wù)，也不是金剛不壞之軀，怎樣處理好，準確地說是擺脫這種“包辦式”的管理模式呢?葉圣陶先生有關(guān)教學的一句名言“教是為了不教”可以作為我們的借鑒，那么我不妨仿造—句——“管是為了不管”。
我認為，管理的最高境界是讓學生施行自我管理。
因此，我施行了一套民主治班的方案，它的內(nèi)容是一種以班長為龍頭、班干部為核心、全體同學為主體的全員參與、自查自評自糾的管理方法。
班主任只是做決策性、指導性的工作，效果確實不錯。
三、以身作責、以德服人是一種最高的管理境界 班主任的個性會直接影響到學生。
有威嚴的班主任管理常常雷厲風行，是非分明，學生常常也是敬畏有加。
這雖然也是一種很高境界的管理，但我認為，最高的管理境界還是以身作責、以德服人。
因為班主任太威嚴容易傷害學生，尤其是部分后進學生。
他們學習沒興趣，經(jīng)常違反紀律，常與老師作對以我的個性，硬是一下子便震住了他們；可時間一長，我知道，他們只是口服，心未必服：大事不犯，小情不斷；更糟糕的是，很多人校內(nèi)不犯，校外犯，根本厭惡學習。
這迫使我改變管理方法，深入他們內(nèi)心，以柔克剛，最后，取得了較好的效果。
鋒芒，我認為應該讓學生去展現(xiàn)，我常給學生說：“你們才是最棒的。
一切成績的取得都是你們的功勞。
我因為你們而感到驕傲。
”我平時絕不壓抑學生的個性，絕不輕易指斥學生，更不在公開的場合批評學生，決不為維護自己的所謂權(quán)威而不尊重學生。
“尊重”與“公平”加上有時候的“難得糊涂”，效果好而且長久。
當然，這些必須建立在班主任自身的人格魅力和過硬的教學水平的基礎(chǔ)之上。
四、樹立模范帶頭作用 班級管理應走簡潔制度的路子。
沉冗繁雜、朝令朝夕改的班紀班規(guī)都不利于學生自覺的形成、習慣的形成，更不利于班級整體精神的建設(shè)。
在班級走上正軌前，班主任手把手地教，勤勉地督查，且責任到人，實行班干部分工管理，全班學生輪流值日協(xié)助管理，不出一個月，學生就慢慢地形成了習慣。
制度不變，重點突出，狠抓學生容易出問題的薄弱環(huán)節(jié)。
如自習、就寢紀律、遲到現(xiàn)象、清潔衛(wèi)生等，然后要做的就是確立良好的斑風，創(chuàng)建班級精神等決策性的工作了。
五、做學生思想工作要注重方式方法 有一種理解是班主任和學生談話越多，就愈了解學生，班級管理就愈來愈好。
我認為不盡然，再甜的糖，吃多了也膩；再好的藥，吃得多了，蟲子也會產(chǎn)生抗藥性。
談話“適時、適地、適情、適景、適人”我認為效果才最好。
在適當?shù)臅r候如某學生平?？伎兛偸呛芤话闩加幸淮慰嫉貌诲e，班主任的一句親切的鼓勵，恐怕可以算得上“—句頂一萬句”。
而更重要的是，要關(guān)注到學生的心理層面，這是一個深層次的問題。
在學生出現(xiàn)心理問題時，和學生促膝談心；在學生需要關(guān)心的時候，給予特別的關(guān)心；在學生需要激勵時，給予充分的激勵；在學生需要指出毛病時，一針見血的指出，使之猛醒：這種效果的取得，對班主任談話的盲目性提出挑戰(zhàn)，它要求班主任善于捕捉談話契機，談出具有“時代性、深層性、關(guān)已性、前瞻性”的談話內(nèi)容來。
談話內(nèi)容要有時代感。
我在給學生進行思想教育時，總是結(jié)合我們所處的變革時代、經(jīng)濟時代的特點，舉出鮮活的反映時代特征的例子來，學生非常感興趣。
如有一次我班舉行“做跨世紀人才”主題班會，我結(jié)合我國經(jīng)濟方面指導思想的轉(zhuǎn)變——如伺由追求速度轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笮б?，由單純追求產(chǎn)值轉(zhuǎn)向追求注重提高競爭力，特別是注重提高國際競爭力——談到對人才的需求與要求時，我從亞洲金融風暴中泰國、韓國的泡沫經(jīng)濟談到中國沿海經(jīng)濟騰飛及后來英明果斷的治理整頓；從國際跨國公司的兼并風潮，如奔馳、戴姆勒公司的合并，大眾、寶馬爭購勞斯萊斯，波音兼并麥道談到中國的國企改革，個體私營和國企的兼并與聯(lián)合；從微觀的利率調(diào)整談到金融在經(jīng)濟宏觀調(diào)整中的作用；從中國承諾人民幣不貶值，打擊走私談到中國參與世界經(jīng)濟大循環(huán)的能力、勇氣和決心等等。
并且告誡同學們，21世紀將是一個信息的時代，是知識經(jīng)濟的時代，接受高等教育是融入這一時代大潮的最佳河床，否則，我們將被關(guān)在時代大門之外。
這種談話常常令學生群情激奮，講完后學生便熱烈鼓掌，收到了預期的效果。
心理對話對談話的深層性提出的較高的要求。
談話要深入學生靈魂，我采用“班主任信箱”的形式來和學生進行心理對話。
因為，寫信這種形式往往比學生面對面地和老師交談來得更坦城、更真實。
而我，則更有時間去思考，去找資料，去斟詞酌句，效果也更好。
我們的中學生在這種競爭激烈、生活單調(diào)的環(huán)境中或多或少會有一些心理障礙甚至疾病，它要求我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去解決。
我們班有一個叫王濤的同學，在初三的時候因為某種原因而弄得精神有些毛病，他曾休學專門下武漢找心理專家治療，未見成效。
后來，我讓他每天將自己的那些古怪想法寫成“發(fā)泄式”的日記，然后交給我，我讀后寫下自己的感想，如此一年的時間，王濤終于走出了痛苦的深淵。
學會傾聽，是我做思想工作的另一種手段，我總覺得我們的班主任總是自己講得多，而讓學生講得少。
其實很多人包括我們的學生，他有不如意的時候，更多是想找一個值得信賴的人傾訴出來，未必真正期望在老師這里找到一個解決問題的良方；而我們，當然也不是全知全能。
與其給學生講一些大話、套話，甚至干脆指責、批評，還不如讓學生自己談，這個時候，我們要做的，只是學會提問；在談話出現(xiàn)“真空”的時候，善于尋找話題，這種技巧，這種能力即所謂“要善于發(fā)現(xiàn)問題”，事實上，發(fā)現(xiàn)問題有時候比解決問題難。
再者，無論是集體談話還是個別談話，都應該使談話內(nèi)容具有前瞻性、指導性。
描繪前景，讓學生自己去體會，去比較。
再一點就是要關(guān)心到學生個體，涉及到具體的每一個人，即所謂“關(guān)已性”，只有這樣，學生才會感興趣。
六、查寢室要講藝術(shù) 一般的時候，我較少下寢室。
寢室是學生的自由天地，一般的時候，學生也不歡迎班主任下寢室，即使是最讓學生感到可親的班主任；而且，我們這個特殊的教育環(huán)境，下寢室也不可能是為了和學生交流，因為學生很少有這樣的時間；而更多的是為了清潔量化評估的一、二分，或者是做一個“警察”，去監(jiān)督學生。
這會讓學生反感，感到老師不信任他們，同時，又會產(chǎn)生“被迫性依賴”:學生有老師督查就會做得好，沒有老師下寢室督查就有問題；導致良好習慣難以形成。
那么，效果和初衷就相背離了。
最好的辦法還是要讓學生養(yǎng)成良好習慣，讓學生自我管理。
我引進競爭機制，寢室的室長為龍頭，全體室員共同參與管理，共同遵守，互相監(jiān)督地按寢室的公約來做，出了問題，全寢室室員都要負責，一損俱損，一榮俱榮。
剛開始，學生不能接受；時間長了，他們感到大家確實是一個除班級之外的小集體，誰也不能給寢室抹黑。
互相幫助互相提醒，寢室管理也就上來了。
當然，這對整個班級的班風要求一定要是正氣為上，這是基礎(chǔ)。
特殊的時間下寢室。
星期六下午、晚上我常來學校，這個時候是學生最放松的時候，也只有這個時候?qū)W生才有時間。
我到寢室后和學生們坐在一起，就共同感興趣的話題聊開來。
當然，這也要以班主任平常就和學生打成一片為基礎(chǔ)，我以前很少打球，現(xiàn)在打，而且常常是上體育課和學生一道打，這也是我尋求和學生心貼心的一種小方法。
當然星期六下寢室還可以順便查查學生除學習、打球、散步、看電視、聽音樂、洗衣服……之外，有沒有外出看錄相、玩游戲、看其它不健康書籍等不良行為。
七、引導男女生正常交往 初中生，正值青春期，出現(xiàn)異性互相吸引的現(xiàn)象是難免的，也是正常的。
是“堵”還是“導”?我選擇“導”。
我公開倡導我班男女生正常交往。
男女生交往正常，可以刺激學生活力，振奮班級精神，關(guān)鍵是要把握一個度，只要輿論正確，指導得法，就不可怕。
那種“談虎色變”的心態(tài)只會增強學生對異性的神秘感，而且，時下的中學生逆反的心理都較強，你愈禁，他便偏要那樣做，其結(jié)果往往會事與愿違。
當然，除了輿論正確外，如果發(fā)現(xiàn)有“早戀”苗頭，一定要做徹底的、耐心的、有技巧性的思想工作，及時處理，非常坦誠地與之交流，使之步入正常軌道。
我正是這樣做的，可以說我班的男女生關(guān)系最開放，也十分正常。
我們班的男女生基本上可以做到互相幫助，互相學習。
也曾經(jīng)有一個同學有“早戀”的苗頭，不是因為“接觸”，而是因為他自身的“封閉”。
他本身對某女同學有好感，而他又不敢主動地和女同學接觸，看到別的男同學和該女生關(guān)系融洽，便妒火中燒，于是，越發(fā)陷入了一種不可自拔的境地。
他主動地以書面形式將心里的話告訴我，我真誠地與之交流并，鼓勵他與該女生正常交往，甚至還有意識地將他們的座位調(diào)到一起，該同學后來給我說：“真奇怪原先的那種酸溜溜的感覺一下子便蕩然無有了：”他果然很快就擺脫了“早戀”的漩渦，成績也直線上升，后來也敢主動和其它女同學正常來往了。
總之，打破傳統(tǒng)觀點，增強現(xiàn)代管理意識，我認為是我們班主任面臨一個重大課題。
班級管理也是一門藝術(shù)，需要不斷探索、研究、總結(jié)。
班主任應根據(jù)自己班級的實際情況，采取切合實際的有自己特色的管理方法，以求達到提高教育質(zhì)量的目的。
永仁縣蓮池中學 吳永祥
關(guān)于法律的手抄報資料（文字的）
關(guān)律的手資料（文字的寫回答關(guān)于法律的手抄報資料（文字的）多要幾份寫回答共10個回答?用戶推薦于 2018-03-01我們與法:青少年的健康成長離不開法律青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境；青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，青少年合法權(quán)益和身心健康受到侵害的現(xiàn)象時有發(fā)生。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。
我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。
但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，因此,加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。
名人名言:一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。
——拉德布魯赫無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自己身上。
——阿奎那真想解除一國的內(nèi)憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。
——亞里士多德憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。
—勞倫·卻伯法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分。
—查士丁尼<未成年人保護法>摘錄第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。
第三條未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
第二十九條各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。
第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應當在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
違法案例:四超級網(wǎng)蟲兩個月偷車8輛得贓款全為上網(wǎng)4名14至16歲的始興縣花季少年，家境并不貧寒，但卻在短短的兩個多月里時分時合，盜竊摩托車8輛，將所得贓款全部用于上網(wǎng)。
民警將他們抓獲后發(fā)現(xiàn)，他們都是以網(wǎng)吧為家的“超級網(wǎng)蟲”。
4月12日，當他們在仁化縣城某網(wǎng)吧昏天黑地玩了一天一夜，發(fā)現(xiàn)口袋空空，便將目光瞄準一輛“本田”摩托車……就在他們得手后欲駕贓車回始興縣銷贓之際，落入了仁化縣公安局仁化鎮(zhèn)派出所民警布下的法網(wǎng)。
其中一個少年謝某今年16歲，已經(jīng)輟學，他告訴民警：“反正一天到晚都在上網(wǎng)，餓了，就叫上一份快餐，困了，就睡在網(wǎng)吧的長凳上，沒錢了就出來弄點（指偷東西）。
我先后和‘朋友’一起偷了5輛摩托車賣錢，一般每臺摩托車可賣到500元左右。
”經(jīng)審訊，4名少年交代，自今年春節(jié)后他們時分時合，先后在始興縣、仁化縣等地盜竊8輛摩托車的違法犯罪事實。
知識寶庫:青少年保護法的條例有哪些<<未成年人保護法>>1991年9月4日<<兒童權(quán)利公約>>1991年12月29日<<預防未成年人犯罪法>><<收養(yǎng)法>>1991年12月29日<<義務(wù)教育法>><<學生傷害事故處理辦法>>2002年9月1日 261677知道APP看其它10條回答?周圍人還關(guān)注自學法律手繪3d立體畫屁股處長了一小塊肉內(nèi)雙整容內(nèi)雙會變成雙眼皮金牛棋牌游戲內(nèi)雙怎么整容內(nèi)雙怎樣變成雙眼皮?百度APP有事搜一搜 沒事看一看立即下載為您推薦網(wǎng)絡(luò)教育 報考就選致學教育「..廣告網(wǎng)絡(luò)教育?報名網(wǎng)絡(luò)教育 到致學教育，正規(guī)大機構(gòu)，畢業(yè)率高，輕松拿證。
網(wǎng)絡(luò)..572019-11-27法制手抄報內(nèi)容資料1、法律不能讓人人平等，但在法律面前人人是平等的。
——波洛克 2、如果律師不能很好地控制自己的感情 3142 瀏覽164572APP查看2018-12-05法制手抄報資料近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。
前不久，學校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故 582 瀏覽23154APP查看2017-11-23法律手抄報內(nèi)容ShenMeShiFaZhi “法制”一詞，我國古已有之。
然而，直到現(xiàn)代，人們對于法制概念 154 瀏覽86142017-12-16關(guān)于法律的手抄報法律在我身邊每一個人一生下來就有屬于他的權(quán)利，如：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)……即使你老了，也是有權(quán)利讓你的子女 37 瀏覽18932017-11-28法制手抄報文字怎么寫我們與法:青少年的健康成長離不開法律 青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教 26 瀏覽2282018-10-29十二星座都有什么武器
1105 瀏覽1311沙漠中的駱駝尸體，為什么要小心
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1771 瀏覽5795謝霆鋒和張柏芝為什么沒有走到最后
145.9k 瀏覽11612睡前洗澡竟一直是錯誤的做法
很多人不知道真相 4349 瀏覽1006280憋尿會怎樣
32.5k 瀏覽618151當孩子提問，才發(fā)現(xiàn)《哪吒》的這3個細節(jié)我們都忽視了 2608 瀏覽180540體內(nèi)有癌，手指先知，手指出現(xiàn)什么特征，表明你應該體檢了
1421 瀏覽347342動畫角色被水、煙霧等遮住的部位，作畫時會把細節(jié)畫出來嗎
601 瀏覽931邀請你來回答92年生的第五胎只罰款,沒有開去工作,現(xiàn)在怎么處理
法律回答點擊加載更多向網(wǎng)友提問158******01的知道 退出 反饋 申訴電腦版 ?2019 Baidu京ICP證030173號-1 京網(wǎng)文【2013】0934-983號返回百度關(guān)于法律的手抄報資料（文字的）寫回答關(guān)于法律的手抄報資料（文字的）多要幾份寫回答共10個回答?匿名用戶推薦于 2018-03-01我們與法:青少年的健康成長離不開法律青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境；青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，青少年合法權(quán)益和身心健康受到侵害的現(xiàn)象時有發(fā)生。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。
我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。
但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，因此,加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。
名人名言:一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。
——拉德布魯赫無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自己身上。
——阿奎那真想解除一國的內(nèi)憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。
——亞里士多德憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。
—勞倫·卻伯法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分。
—查士丁尼<未成年人保護法>摘錄第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。
第三條未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
第二十九條各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。
第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應當在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
違法案例:四超級網(wǎng)蟲兩個月偷車8輛得贓款全為上網(wǎng)4名14至16歲的始興縣花季少年，家境并不貧寒，但卻在短短的兩個多月里時分時合，盜竊摩托車8輛，將所得贓款全部用于上網(wǎng)。
民警將他們抓獲后發(fā)現(xiàn)，他們都是以網(wǎng)吧為家的“超級網(wǎng)蟲”。
4月12日，當他們在仁化縣城某網(wǎng)吧昏天黑地玩了一天一夜，發(fā)現(xiàn)口袋空空，便將目光瞄準一輛“本田”摩托車……就在他們得手后欲駕贓車回始興縣銷贓之際，落入了仁化縣公安局仁化鎮(zhèn)派出所民警布下的法網(wǎng)。
其中一個少年謝某今年16歲，已經(jīng)輟學，他告訴民警：“反正一天到晚都在上網(wǎng)，餓了，就叫上一份快餐，困了，就睡在網(wǎng)吧的長凳上，沒錢了就出來弄點（指偷東西）。
我先后和‘朋友’一起偷了5輛摩托車賣錢，一般每臺摩托車可賣到500元左右。
”經(jīng)審訊，4名少年交代，自今年春節(jié)后他們時分時合，先后在始興縣、仁化縣等地盜竊8輛摩托車的違法犯罪事實。
知識寶庫:青少年保護法的條例有哪些<<未成年人保護法>>1991年9月4日<<兒童權(quán)利公約>>1991年12月29日<<預防未成年人犯罪法>><<收養(yǎng)法>>1991年12月29日<<義務(wù)教育法>><<學生傷害事故處理辦法>>2002年9月1日 261677知道APP看其它10條回答?周圍人還關(guān)注自學法律手繪3d立體畫屁股處長了一小塊肉內(nèi)雙整容內(nèi)雙會變成雙眼皮金牛棋牌游戲內(nèi)雙怎么整容內(nèi)雙怎樣變成雙眼皮?百度APP有事搜一搜 沒事看一看立即下載為您推薦網(wǎng)絡(luò)教育 報考就選致學教育「..廣告網(wǎng)絡(luò)教育?報名網(wǎng)絡(luò)教育 到致學教育，正規(guī)大機構(gòu)，畢業(yè)率高，輕松拿證。
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前不久，學校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故 582 瀏覽23154APP查看2017-11-23法律手抄報內(nèi)容ShenMeShiFaZhi “法制”一詞，我國古已有之。
然而，直到現(xiàn)代，人們對于法制概念 154 瀏覽86142017-12-16關(guān)于法律的手抄報法律在我身邊每一個人一生下來就有屬于他的權(quán)利，如：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)……即使你老了，也是有權(quán)利讓你的子女 37 瀏覽18932017-11-28法制手抄報文字怎么寫我們與法:青少年的健康成長離不開法律 青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教 26 瀏覽2282018-10-29十二星座都有什么武器
1105 瀏覽1311沙漠中的駱駝尸體，為什么要小心
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1421 瀏覽347342動畫角色被水、煙霧等遮住的部位，作畫時會把細節(jié)畫出來嗎
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作文是森么
作文可以是一個故事，也可以是一個想法。
有些作文給了題目，你就可以聯(lián)想自己的經(jīng)歷或是腦海中虛構(gòu)的場景都行。
