幫忙編個小話劇~
飛機上，一只鸚鵡對空姐說：“給爺來杯水”，豬也學鸚鵡，對空姐說：“給爺來杯水”，空姐大怒，將鸚鵡和豬都扔下了飛機。
這時鸚鵡對豬說：“傻了吧，爺會飛。
”‘
話劇入場時間與演出時間
為了保證大家準時到達，他會有一個提前量，所以19點開演，18點55也不算遲到（提前2小時“就可以”入場），主要你到后還要換票、取票、存包、上廁所什么的，為了不影響其他人觀看，盡量提前點過去吧。
什么是轉(zhuǎn)診服務(wù)
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)雙向轉(zhuǎn)診原則，轉(zhuǎn)診條件，轉(zhuǎn)診流程及轉(zhuǎn)診要求。
轉(zhuǎn)診原則： ?。ㄒ唬┗颊咦栽傅脑瓌t：從維護病人利益出發(fā)，充分尊重患者以及家屬親屬的選擇權(quán)，切實當好患者的參謀； ?。ǘ┓旨壴\治的原則：一般小病、常見病常規(guī)診治在社區(qū)，危急重難癥診治在上級醫(yī)院，一般康復或在社區(qū)； ?。ㄈ┚徒D(zhuǎn)診的原則：根據(jù)病人病情和醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)可及性，就近轉(zhuǎn)診病人，做到方便、快捷； ?。ㄋ模┽槍π院陀行栽瓌t：根據(jù)患者的病情及意愿，有選擇地將病人轉(zhuǎn)診至?？啤２√厣尼t(yī)療機構(gòu)，提高診治的有效性； ?。ㄎ澹┵Y源共享的原則：做到檢查結(jié)果通用，不做不必要的重復檢查，降低病人的費用； ?。┻B續(xù)管理的原則：建立起有效、嚴密、實用、暢通的上下轉(zhuǎn)診渠道，為病人提供整體性、持續(xù)性的醫(yī)療服務(wù)。
轉(zhuǎn)診條件： 上轉(zhuǎn)條件 除急診搶救外，應(yīng)將下列患者上轉(zhuǎn)二級以上醫(yī)療機構(gòu)進行診療： 1. 各種損傷（工傷、交通事故、房屋倒塌、燒、燙傷等）傷情嚴重或較重，處理能力受限的病例; 2. 各種急性中毒（毒物、毒氣、毒品等）癥狀嚴重或較重者； 3. 各種原因致大出血、者； 4. 急、慢性疾病，病情較危、重者，或難以實施有效救治的病例； 5. 診斷不明確或常規(guī)治療無效的病例，不能確診的疑難復雜病例； 6. 有，屬規(guī)定的手術(shù)病例； 7. 各類傳染病及其它需要住院治療的新發(fā)傳染病人； 8. 精神障礙疾病的急性發(fā)作期病例； 9. 患惡性腫瘤需要手術(shù)、化療者； 10. 疾病診治超出本機構(gòu)核準診療登記科目的病例，因技術(shù)、設(shè)備條件限制或其它原因不能處理的病例。
下轉(zhuǎn)條件 二級以上醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)將下列患者下轉(zhuǎn)進行后續(xù)治療、康復或護理： 1. 各種危、重癥患者經(jīng)救治后病情穩(wěn)定進入康復治療期的病例； 2. 急性期治療后病情穩(wěn)定，需要繼續(xù)康復治療的病例; 3、診斷明確，不需特殊治療的病例；或診斷明確，需要長期治療的慢性病病例； 4. 手術(shù)愈合后需要長期康復的病例； 5. 各類傳染病人及住院治療的新發(fā)傳染病人經(jīng)治療后癥狀緩解或癥狀較輕，且已解除隔離期需恢復治療的病例； 6. 各種惡性腫瘤病人的晚期非手術(shù)治療或； 7. 老年病人護理； 8. 心理障礙等精神疾病恢復期病例； 9. 一般常見病、多發(fā)病病例; 10. 自愿要求轉(zhuǎn)回社區(qū)后續(xù)治療或康復者。
轉(zhuǎn)診程序 1、按轉(zhuǎn)診原則和轉(zhuǎn)診條件，將病人轉(zhuǎn)至二級以上大中型醫(yī)院。
2、接診醫(yī)生開轉(zhuǎn)診單，到雙向轉(zhuǎn)診辦蓋章生效。
3.轉(zhuǎn)診病人持“雙向轉(zhuǎn)診單”到對應(yīng)的醫(yī)療機構(gòu)就診。
較重病人由中心或聯(lián)系上級醫(yī)院派車接送患者到上級醫(yī)院。
4.、二級以上大中型醫(yī)院將符合下轉(zhuǎn)條件的病人及時轉(zhuǎn)回相應(yīng)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)繼續(xù)進行康復治療。
5、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，根據(jù)自身情況和地理位置，選擇1-2家二級以上醫(yī)院作為上轉(zhuǎn)醫(yī)院，簽定“雙向轉(zhuǎn)診協(xié)議書”。
轉(zhuǎn)診要求 ?。ㄒ唬┥鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu) 1、社區(qū)醫(yī)生要熟悉轉(zhuǎn)診醫(yī)院的基本情況、專家特長、常用檢查項目及價格，協(xié)助或指導病人選擇合適的專家和檢查項目，及時將符合轉(zhuǎn)診條件的患者轉(zhuǎn)往上級醫(yī)院，避免患者盲目選擇和減少醫(yī)療開支； 2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)上轉(zhuǎn)病人時填寫《XX市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)與醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診上轉(zhuǎn)單》，注明初步診斷、患者的病史及診治情況、轉(zhuǎn)診原因等情況，由經(jīng)治醫(yī)師簽字并加蓋公章； 3、危急重癥患者上轉(zhuǎn)時，需派專人護送并向接診醫(yī)生說明病人病情，同時提供相關(guān)的檢查、治療資料； 4、遇有職業(yè)病、精神障礙性疾病患者應(yīng)及時上轉(zhuǎn)至相應(yīng)的專科醫(yī)療機構(gòu)或有相應(yīng)專業(yè)的綜合醫(yī)院； 5、遇有傳染病，要嚴格按照規(guī)定，將各類傳染病人轉(zhuǎn)至傳染病定點收治醫(yī)院、結(jié)核病防治所，并按規(guī)定上報疫情； 6、對上級醫(yī)院轉(zhuǎn)回社區(qū)進行后續(xù)及時治療康復的患者，做好相關(guān)銜接工作，對轉(zhuǎn)回的患者診治信息情況及時記錄在檔案里，實行健康檔案動態(tài)管理和信息化管理。
?。ǘ┒壱陨厢t(yī)療機構(gòu) 1、應(yīng)成立雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)部，制定具體雙向轉(zhuǎn)診實施方案，指定專人負責雙向轉(zhuǎn)診工作，設(shè)立專線電話，實行24小時連續(xù)服務(wù)，建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道，明確服務(wù)流程，確保服務(wù)質(zhì)量； 2、對社區(qū)轉(zhuǎn)來的病人要認真進行登記，并及時安排專人將患者送至病區(qū)或門診，對轉(zhuǎn)入病人提供預約門診檢查、組織會診及協(xié)調(diào)處理住院事宜等服務(wù)； 3、對社區(qū)轉(zhuǎn)來的住院患者除免收掛號費外，實行優(yōu)先就診、檢查、交費、取藥，優(yōu)先安排住院治療，并按比例減免醫(yī)療費用的優(yōu)惠； 4、要定期派出專家到簽定“轉(zhuǎn)診協(xié)議”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)出診，協(xié)助社區(qū)處理疑難病癥，免費開展健康教育、保健咨詢，義務(wù)對社區(qū)醫(yī)生進行培訓。
采取長期進修或短期培訓的方式，免費為社區(qū)培訓業(yè)務(wù)骨干（每年度每社區(qū)1一2人，時間3-6月）； 5、要將本單位簡況、特色、知名專家特長、大型設(shè)備擁有情況及優(yōu)惠待遇編印成冊，發(fā)至社區(qū)醫(yī)生手中，方便社區(qū)醫(yī)生轉(zhuǎn)診。
6、積極為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)提供技術(shù)支持，幫助解決技術(shù)難題，有些檢驗項目，社區(qū)不能開展，患者前往醫(yī)院又有困難的，社區(qū)可按要求留取標本，并及時送往上級醫(yī)院進行檢驗，上級醫(yī)院檢驗結(jié)果可通過電腦或傳真機及時反饋給社區(qū)。
7、對社區(qū)轉(zhuǎn)來的患者根據(jù)病情合理檢查，不作不必要的重復檢查。
8、應(yīng)將康復期、診斷明確且病情穩(wěn)定的慢性病等符合下轉(zhuǎn)條件的患者應(yīng)及時轉(zhuǎn)回社區(qū)，下轉(zhuǎn)病人時，要填寫《XX市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)與醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診下轉(zhuǎn)單》，向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)提供患者治療評估和診斷、預后、輔助檢查及轉(zhuǎn)回社區(qū)后續(xù)的治療、康復方案、診治醫(yī)生簽名、聯(lián)系方式等材料，提供后續(xù)治療和康復的業(yè)務(wù)指導以及必要的跟蹤服務(wù)，加蓋公章（或診斷專用章）后轉(zhuǎn)回原社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)進行下一步的康復治療。
一、轉(zhuǎn)診程序： ?。ㄒ唬⑨t(yī)療機構(gòu)首診： 1、首診科室是指病人就診的第一個接診科室，是指首診醫(yī)師不得以任何理由拒診病人，而應(yīng)熱情接待，詳細詢問病史、詳細檢查，認真書寫病歷，提出診斷和處理意見，并對病人進行施救。
2、首診醫(yī)師診察病人后，若確系他科疾病，仍應(yīng)按上述要求進行必要的處理后，方可提請有關(guān)科室會診或提出轉(zhuǎn)科，不得擅自更改分診科別。
若病情復雜、涉及多種疾病，須報告上級醫(yī)師或科室負責人協(xié)助處理或組織會診。
3、凡遇到多發(fā)性外傷或診斷不明的病人，首診科室和首診醫(yī)師應(yīng)先承擔診治責任，及時邀請有關(guān)科室會診，在未確定接收科室之前，首診科室和首診醫(yī)師要對病人全面負責。
4、經(jīng)會診確定為其他科病人后，首診科室應(yīng)及時完成所在科室的病情記錄和交接班注意事項的記錄，向接受科室醫(yī)師面對面交接病人。
（二）上轉(zhuǎn)病人： 1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生對限于本中心和舉辦醫(yī)院的設(shè)備或者技術(shù)條件不能診治的患者，要根據(jù)轉(zhuǎn)診原則、轉(zhuǎn)診指征及患者病情需要，及時將患者轉(zhuǎn)往有救治條件并且具備專業(yè)能力和技術(shù)水平的上級醫(yī)療機構(gòu)。
2、擬轉(zhuǎn)診時，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生須按執(zhí)行，按規(guī)定書寫病歷、轉(zhuǎn)診記錄和“轉(zhuǎn)診告知單”。
患者或其家屬同意或不同意轉(zhuǎn)診均需在病歷上簽名。
3、對平診患者由患者或家屬陪同自行到所轉(zhuǎn)的上級醫(yī)院“雙向轉(zhuǎn)診辦公室”聯(lián)系就診，由上級醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診辦公室工作人員負責分診和安排就診。
4、對急危重癥患者需要立即轉(zhuǎn)診的，遵循就近轉(zhuǎn)診的原則，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心立即呼叫120或電話聯(lián)系上級醫(yī)院派救護車接患者到上級醫(yī)院救治。
?。ㄈ┥霞夅t(yī)院下轉(zhuǎn)病人： 1、二級以上醫(yī)院門診醫(yī)生或根據(jù)轉(zhuǎn)診原則及轉(zhuǎn)診指征，對符合下轉(zhuǎn)條件的，將患者轉(zhuǎn)往其居住地的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行治療。
2、門診醫(yī)生或在門診病歷或出院小結(jié)中告知患者需要回到居住地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心繼續(xù)進行后續(xù)治療和康復，并提出比較詳細的后續(xù)治療和康復方案；填寫“轉(zhuǎn)診告知單”并指導患者到本醫(yī)院“雙向轉(zhuǎn)診辦公室”辦理轉(zhuǎn)診事宜。
3、二級以上醫(yī)院要對符合下轉(zhuǎn)條件的常見病、多發(fā)病和診斷明確的慢性病病人下轉(zhuǎn)到患者所在地的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行后續(xù)治療和康復。
4、上級醫(yī)院對下轉(zhuǎn)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的病人實行周查房制度，指導社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)對病人的后續(xù)治療，完成對衛(wèi)生技術(shù)人員臨床帶教任務(wù)，市衛(wèi)生局將不定期抽查下轉(zhuǎn)病人病歷，監(jiān)督檢查下轉(zhuǎn)病人的后續(xù)治療指導工作。
《花木蘭替父從軍》英語作文，急急急
Once upon a time, therewas a girl called Hua Mulan. Since Mulan has no brothers, she has no choice but to join the army instead of her father.
《聞雞起舞話祖逖》話劇的全部臺詞，包括旁白
這是 時間：當前。
地點：某家庭養(yǎng)雞場。
室內(nèi)。
屏風前，兩凳一桌，桌上有一女人像框。
人物：李二毛愣，30歲左右，養(yǎng)雞場主。
金，24歲左右，鄉(xiāng)衛(wèi)生防疫站人員，李的小姨子。
[金手提菜刀上場，敲門。
金：（自語）咋睡得這么死呢，屋里有情況是咋的
[李睡意惺忪，邊穿衣服邊從屏風后面走出來。
李：來了來了。
誰呀，一大清早的，趕上了。
金：是我，你開門吧。
李：（警惕地）你
你是誰
我可是正經(jīng)人哪，門外面寫得明明白白，光棍重地，異性免進。
有事說話，距離請保持在三米以外。
金：哎呀，你咋這么磨嘰呢。
我是
李：哪個
村里叫小蘭的有二十多個呢，有學齡前的，還有奶奶輩的，你可別繞乎我。
金：連我你都聽不出來
我是你妻妹
李：哦嘁。
（開門）你看你看，總跟我整文言文，就直說是小姨子得了唄，弄得我百倍警惕的。
也難怪，挺長時間沒接觸，聲音有點陌（讀“賣”）生了。
（發(fā)現(xiàn)她手里的菜刀，驚慌躲閃）小蘭，你你你……你這是干啥
我可對得起你姐呀，她病了三年，我伺候她一千多天。
她死了三年，我……我就這么苦熬干修，除了經(jīng)常讓母蚊子親吻，我連那啥都沒那啥過…… 金：（咯咯笑，踱步）誰知道你說的是真是假。
李：（和金繞著桌轉(zhuǎn)）小蘭，別別別，就是我有點那啥，那也是生活作風問題，犯不著你就地正法呀。
金：看看，還是不打自招了吧。
跟你說實話吧，今天我是奔雞來的。
李：雞
我對他老人家發(fā)誓，絕對沒有。
有一天上街吧，是有一個雞纏著我，你說我一個堂堂的貧困戶，能跟她扯那個嗎
再說，那價錢也太貴了，夠我一個月伙食了。
頭兩天，我在外面豎了一個牌子，上面寫著：本養(yǎng)雞場不歡迎雞
后來一琢磨，這不是自相矛盾，自己堵自己的財路嘛，又把牌子給砸了
金：（笑）姐夫，你可真有意思。
（把刀放在桌子上） 李：我看，你別再使用這個了。
那都是歷史問題，咱們既往不咎。
你姐都不健在了，再叫姐夫，就屬于假冒偽劣了。
金：那我怎么叫啊
李：你就把那個姐字省了吧。
金：夫……（剎?。┻@可不行，這么叫容易階級混線，犯原則錯誤。
李：可也是，讓我連橋聽見，那還不得跟我沒完沒了哇
金：哪來的連橋
沒影的事兒，你可怪能認親的。
李：（感嘆）是呀，少了你姐那個橋墩子，這橋怕是連不上了。
這么的，你就叫我李二毛愣同志，你看，這多好，黨內(nèi)統(tǒng)稱同志，我也能放下姐夫的架子。
金：行，那咱就。
（坐下）李二毛愣同志——咋這么別扭呢，還四個字，像日本人似的。
李：叫長了就好了。
金：李二毛愣同志，我說的那個雞，不是你說的那個雞，而是你房后養(yǎng)的那兩千只雞。
李：（如釋重負）你早說不就得了嘛，嚇我這一身冷汗。
是不是誰家老娘們做月子，要從我這拿雞下奶去
隨便拿，挑肥的，誰讓你是我的前任小姨子呢
金：不是。
要是這樣，那倒簡單了。
你聽廣播看報紙了嗎
李：你可真能開玩笑。
我這家庭養(yǎng)雞場，前不著村，后不著店的，前面小河彎彎，后面巍巍青山。
左邊一片果園，右邊千頃良田。
頭幾天有人燒香找不著廟門，到我門口忽嗵跪下了，他把我當成革命的和尚了
金：啥眼神呢
姐夫，不，李二毛愣同志，你真的不知道世界上出了啥大事
李：啥大事
不就是、那點“咯鬧”嘛，那離咱們大老遠呢。
對了，還有非典。
你說那，好不容易把老美的燈給拉滅了，他非點，那能不挨收拾嗎
金：哪挨哪呀。
是這么回事。
眼下有一種禽流感…… 李：禽流感
我咋沒聽說
金：實際上也不是剛出現(xiàn)的，幾百年前就有了。
李：噢，我明白了，幾百年前，禽流感，跟秦始皇夠不上，那肯定就是秦香蓮她弟弟。
金：李二毛愣同志，你得嚴肅點兒，我現(xiàn)在是代表鄉(xiāng)防疫站跟你談話。
李：（強笑）我哪不嚴肅啦
別說你代表防疫站，就是代表你姐，我也……那我得老老實實聽著。
金：這個禽流感，是一種極富傳染性的禽類傳染病。
禽類你懂不懂
李：懂，長翅膀的都算，除了蒼蠅蚊子。
金：這種病是絕后病，一死就是一片，無一幸免。
這且不說，還通過鳥類傳染。
有的國家連人都傳染上了，到現(xiàn)在為止，死了十多個了。
李：（惶恐地站起來）你是說，我的養(yǎng)雞場得了禽流感了
絕對不可能，你去看看，我的雞一個是一個，可歡實啦，都下雙黃蛋。
唯一的問題就是缺公雞，影響。
不過那也不是不可以克服的，我都克服呢，它們差啥呀
金：你的養(yǎng)雞場沒問題，可江那邊發(fā)現(xiàn)了禽流感。
李：那和我有啥關(guān)系
那邊是外省。
再說，還隔著一條江哪。
金：江能隔住人，可隔不住疫情。
為了防止疫情擴散，上邊特此命令，把半徑三公里以內(nèi)的雞全部宰殺，深加掩埋，有條件的還要焚燒…… 李：（激憤地）他敢
誰要想殺我的雞，除非把我先殺了
金：這是統(tǒng)一行動，國家還給補貼。
要是違抗，那就是犯法…… 李：我就是犯法了，怎么地
你告訴他們?nèi)?，讓他們把我抓起?/p>
金：姐夫，你冷靜冷靜
李：我冷靜冷靜，我怎么能冷靜
（沉靜片刻，把頭扭向窗外）雞呀雞呀，你們聽見沒有
天底下還有沒有比這更大的冤案了
別的雞有病，卻要株連你們這些無辜者，不但斬盡殺絕，還要焚燒掩埋，這不就是焚書坑儒嗎
除了秦始皇，還有誰能干出來
（對金）你，金小蘭，你個女秦始皇，就能忍心，把我精心飼養(yǎng)的雞給給……給焚了坑了
那可是我的命啊
金：姐夫，你聽我說，不是那個意思。
李：我聽你說什么
（深情地）想當初，我李二毛愣年輕力壯標棍溜直，有那么多女的圍追堵截，可我就是看上了你姐。
實指望跟她比翼雙飛在人間，尥著蹶子奔小康，哪曾想你姐她外表如花似玉，卻是個不合格產(chǎn)品，前前后后，藥罐子倒掉了多少錢
我把牛賣了，把房子賣了，把能賣的東西全都賣了，還欠下了別人兩三萬元的饑荒。
是扶貧工作隊幫我貸款，才干上了養(yǎng)殖業(yè)。
我天天起五更爬半夜，對待小雞就像對待孩子似的，它們下的蛋一車一車往外拉，可我連一個都舍不得吃。
現(xiàn)在，我剛看到一線曙光，你們就……金小蘭，你于心何忍
金：（哭泣）姐夫，我姐對不起你，我也對不起你，我給你跪下啦
[金跪下。
李轉(zhuǎn)過身去。
李：看來，你非要逼我。
那我只能和我的雞同歸于盡了。
金：不是我逼你，是形勢所迫。
如果不消滅你這兩千只雞，很可能就有兩萬只、兩億只雞死掉，國家的損失，老百姓的損失，是很難估量的。
姐夫，你是開通人，這道理能掰扯清楚。
李：（似有所悟，扶起金）起來起來，這是干啥，讓人看見，好像我使用似的。
（掏兜找出個皺巴巴的手帕）你看你看，一個國家干部，動不動就哭，真是的。
給你，擤擤鼻涕。
你小的時候，還是祖國的花骨朵呢，我經(jīng)常給你擤鼻涕，你忘沒忘
當然是為了打你姐的溜須。
后來你長大了，鮮花怒放了，再想給你擤，也沒法下手了。
[金笑，又哭，擋開他的手帕。
金：誰用你的手絹
埋埋汰汰的。
（掏出紙巾擦）我這算是啥國家干部，瓷飯碗，手一出溜沒捧住，掉到地上就打了。
站里故意把你的養(yǎng)雞場承包給我，要是做不通你的工作，我就被炒魷魚了。
李：你說的是真的
[金點頭。
李：你們站里也真夠損的，這不是挑動群眾斗群眾，利用小姨子治姐夫嘛。
再說，你長得像林黛玉似的，人家葬花你葬雞，這有多寒磣。
金：你……到底是啥意思
李：這你還不明白
英語：NO，日語：衣吔，漢語：不。
法語，不會了。
金：（凄慘地）姐夫，既然你通不過，那我就回去了，到單位把東西收拾收拾，待個三天五日的，我就到南方去打工了。
[金腳步遲疑地走。
李：站住。
我李二毛愣能為了區(qū)區(qū)兩千只雞，讓自己的前小姨子砸了飯碗
那我不但不是男子漢，連人都不是了。
（對照片）大蘭哪大蘭，你都看見了，不是我不爭氣，是我的命苦啊。
我的頭一個五年計劃，就這么泡湯了，我還要繼續(xù)打我的光棍，繼續(xù)陪著你的照片過日子。
我不難受，我不后悔，這就叫犧牲我一個，幸福你全家人。
（放下照片，拿起菜刀）我……我想開了，五尺漢子，一為國家，二為老百姓，三為小姨子，殺雞
金：（感動地）姐夫，過去我就一直欽佩你，如今你在我的眼里又長高了一大截。
困難是暫時的，千萬別悲觀，列寧說過，面包會有的，牛奶會有的，媳婦也會有的
李：列寧真是這么說的
金：（不好意思）后一條是我加上去的。
李：你就唬我吧，反正列寧講話那陣，我又沒在場。
金：姐夫，走吧，我?guī)湍惆央u處理掉。
李：怎么一口一個姐夫的，叫來叫去，又叫回來啦
金：反正我不能叫你李二毛愣，那太不文雅了。
要不，往后我就叫你阿毛，你看行嗎
李：（盯著金）阿毛
你這是什么意思
這不是昵稱嗎
過去你姐就這么叫我來著。
金：（羞澀地）我姐這么叫，就不行別人接著叫啦
李：（一拍后腦勺）我明白了。
這個利國利民的最佳方案，我咋就沒想到呢，你看這有多好，肥水不外流，還不用換老丈母娘
金：瞧你說的，就不能含蓄點兒
李：含蓄不含蓄的，現(xiàn)在如果涉及到產(chǎn)品質(zhì)量問題，廠家可是實行三包。
你回去謝謝廠家，也就是咱媽，買一贈一，還管退管換，這么講信譽的企業(yè)，肯定興旺發(fā)達
金：看把你美的。
還不是看你這次表現(xiàn)好，經(jīng)受住了我的考驗。
李：（幸福地）這就是說，我用兩千只笨雞，換來一只金鳳凰，太值得啦
小蘭，謝謝你的考驗。
[李上前跟金握手。
金掙開。
李：對不起，我有點兒操之過急了。
你讓我先念叨幾句，行不
（朝雞場方向雙手合十，虔誠地）雞呀雞呀你別怪，早晚是人間一刀菜。
為了應(yīng)對禽流感，只好忍痛來割愛。
我要挖大坑，深深埋，上面立上碑一塊，給你們燒紙焚香磕響頭，按照因公犧牲來對待
[兩人欲走，金手機響。
接聽后金朝李笑。
金：防疫站又來了通知，經(jīng)過重新測量，你的養(yǎng)雞場不在疫區(qū)三公里方圓之內(nèi)，僅僅差了三十多米。
現(xiàn)在正式解除宰殺令，也就是說，你的雞不用殺了
這回你該高興了吧
李：（呆住，哭腔）我高興
我高興啥呀，眼看辦成的事，又禿嚕扣了。
我……我的命咋這么不好呢
金：怪不得我姐說你缺心眼，直不嚨嗵的不拐彎兒。
阿毛，咱媽讓我告訴你，星期天回家吃飯去
[金下。
李：哎，你別走啊，事還沒說清楚呢。
再說，怎么也得拿點雞蛋，孝敬我那重新上崗的老丈母娘啊
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病句1.句子沒有語病的一句是?。〢.有無扎實的基礎(chǔ)是提高能力和實踐能力的前提B.李老師找我談話，慫恿我努力學習。
C.我們必須及時改正、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的錯誤。
D.恐怖主義對國際社會的和平、安全與發(fā)展構(gòu)成了巨大威脅。
2.下列句子沒有語病的一項是（ ?。〢.有沒有錯別字，語句是否通順，是評定好文章的標準之一。
B.聽到殷雪梅老師去世的噩耗，大家的心長時間久久不能平靜。
C.聯(lián)歡會上大家表演了文藝節(jié)目、舞蹈、相聲等。
D.如果過分掠奪植物資源，植物可能會以自己獨特的方式來報復人類，所以人類要盡力保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。
3.下列句子沒有語病的是（ ?。〢.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
C.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出的大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
4.下列句子沒有語病的一項是（ ）A.北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了想學好外語，2008年去北京當個志愿者，為奧運服務(wù)。
B.我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。
C.不要認為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。
D．材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。
5、下列句子有語病的一項是( ) A．溫州鼓詞是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。
B．通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，同學們有了很大的觸動。
C．具備頑強的毅力，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。
D．食品安全是人們身體健康的保證。
成語1、下列句子中加橫線的成語使用正確的一項是( ) A. 秋季校運會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。
B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡! C. 小林學習很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。
D. 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。
2、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是A．剛學做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。
B．晚自習課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。
C．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。
D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。
3．下列各組中加點成語使用有誤的一項是 A．“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固；事實上，生活中解決問題的方法并非只有一個。
B．做一個人，我們要行使自己的 權(quán)力；做一個公民，我們要恪盡職守。
C．兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興了。
D．做學問是一項艱苦的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠。
4、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）。
（2分）A．我市短小精悍的民俗節(jié)目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。
B．當西方世界還在經(jīng)濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導出經(jīng)濟復蘇妙手回春的強烈信號。
C．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。
D．在陽光明媚、春風和煦的時節(jié)，泛舟風光旖旎，美不勝收的襄陽古護城河，那真是愜意無比啊
5、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検茿．“新疆大發(fā)展，我們怎么辦
”“首府大跨越，我們怎么干
”烏魯木齊人已把深入貫徹落實中央新疆工作座談會精神，當做實現(xiàn)首府跨越式發(fā)展的不二法門。
B．6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們天天坐在電視機前觀看，每場比賽結(jié)束后仍對球星的表現(xiàn)評頭論足，強聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。
C．今年年初以來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。
D．面對我市多年來冬季大氣污染嚴重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春。
據(jù)2009年環(huán)境監(jiān)測顯示：優(yōu)級天數(shù)增加，重污染天數(shù)減少。
標點1．下列句子中標點符號使用錯誤的是（ ）A．通過看地圖上等高線的分布和梳密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。
B．誰不承認春天是美好的
C．水是人類賴以生存的特殊資源。
由于一些國家正面臨水資源危機，這些國家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。
D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。
2．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（ ）A．長期以來，我們將教育的目標定位于“為國家培養(yǎng)有用的人才”。
B．只要掌握解題技巧，你就會懂得如何解答同類問題了
C．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時這位鋼鐵漢子也流淚了。
D．為什么我會進步如此神速呢
因為我得到了名師的指點。
3．下列句子中標點使用正確的一項是（ ）A．請你好好思考一下，說說一面句子中加點的字為什么用得準確
B．友善待人，表明人的胸懷寬廣；精神境界純潔，這是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。
C．“怠慢了時間，也就怠慢了生命，”知道了這個道理，就要珍惜現(xiàn)在。
D．劉莊黨支部從多年來的實踐中認識到：要創(chuàng)造更多的財富，既要靠政策，也要靠科學。
4．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（ ）A．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。
B．“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。
他家的狗，全是大獵狗。
”C．人，每天除了要吃進一定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪。
D．他們說得很快，聽不清說些什么
5．下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A．我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西
B．晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。
C．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點通”。
D．新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。
陶行知愛滿天下教育思想是怎樣的
“愛滿天下”——映照著陶行知人格魅力的光輝“愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛每一個學生”這是陶行知的人生言；“為了孩子，甘為駱駝。
干人有益，牛馬也做”。
在“愛滿天下”光輝思想的映照下，我們看到了陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高風和亮節(jié)。
愛的教育是中小學教育的基本原則和方法。
陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。
教師對學生的愛在教育中具有重要的作用。
師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。
在這種師生關(guān)系中，學生不僅樂學，而且個性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。
這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ)。
教師對學生愛是高尚職業(yè)道德的體現(xiàn)。
熱愛學生，喜歡學生，以慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。
沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。
沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。
只愛一部分學生，意味著對另一部分學生冷漠，那是偏愛，偏愛是一種非理智的情感。
陶行知特別反對“純以面貌美丑為取舍”的選拔法，他做到了如諺語所說的那樣：“漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛難看的孩子才是真正的愛。
”由此我想到，教師對學生的愛應(yīng)是一種理智的誠實的公正的穩(wěn)定的師愛，它是高尚情感和科學的嚴格要求相結(jié)合的產(chǎn)物。
