蝸牛的樣子說說心情

美麗的線條（小班）1　　活動目標(biāo):　　1. 認(rèn)識直線.曲折線.波浪線.螺旋線.　　2. 能大膽畫出各種線條.　　活動準(zhǔn)備:　　畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.　　活動過程:　　一.預(yù)熱階段:　　教師出示線條圖片.　　提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?　　二.圖形刺激　　1.教師示范直線的畫法.　　師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮.　　2.教師示范曲折線的畫法　　師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!　　3.教師示范波浪線的畫法　　師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.　　4教師示范螺旋線的畫法　　師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.　　三.創(chuàng)造表現(xiàn)　　1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.　　2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.　　3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正.　　四.作品賞析　　展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.　　將幼兒作品布置在我是小畫家一欄　　五彩的色塊（小班）2　　活動目標(biāo):　　1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.　　2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.　　3.體驗藝術(shù)活動的愉悅.　　活動準(zhǔn)備　　1. 五彩的色塊示范畫.　　2. 沙皮紙和油畫棒.　　活動過程:　　一.　預(yù)熱階段:　　1. 請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.　　師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識哪一種?　　2. 教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.　　二.　圖形刺激:　　1. 教師示范:　　老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上.　　直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.　　2. 教師示范圖色塊:　　可以選擇自己喜歡的顏色來涂.(強調(diào)用力)　　涂顏色時要注意從上往下或從左往右.　　3. 請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.　　三.　創(chuàng)造表現(xiàn):　　1. 幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.　　2. 找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個塊面涂的滿滿的.　　3. 教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正.　　四.　作品賞析:　　1. 展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色.　　2. 將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.　　調(diào)皮的老鼠（小班）3　　活動目標(biāo):　　1. 繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,　　2. 學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.　　3. 體驗藝術(shù)活動的愉悅.　　活動過程:　　一、預(yù)熱階段:　　故事導(dǎo)入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.　　二.　圖形刺激:　　1. 幼兒聽故事與老師一起跳舞.　　2. 請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)　　請幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).　　3. 教師演示好看的花兒.三.　創(chuàng)造表現(xiàn):　　1. 全體幼兒在故事中做畫.　　2. 教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花.　　3. 及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂.　　四.　作品賞析:　　請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展.　　太陽升起來了（小班）4　　活動目標(biāo):　　1. 引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽.　　2. 能用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色.　　3. 體驗活動的愉悅,享受成功的快樂.　　活動準(zhǔn)備:　　1. 太陽升起來了示范畫.　　2. 油畫棒,黑筆,畫紙.　　活動過程:　　一.　預(yù)熱階段:　　1.請幼兒欣賞兒歌太陽當(dāng)空照　　,太陽當(dāng)空照花兒對我笑,小鳥說早早…　　2.請幼兒說說太陽長什么模樣呀?　　二.圖形刺激:　　1.今天我請小朋友看看剛升起的太陽,它露出半邊臉.請幼兒欣賞作品.　　2.教師演示:　　1)在紙上先畫一條直線,直線要畫到兩頭.　　2)在直線上畫一跳弧線,弧線在爬山坡要慢慢的爬.　　3)給太陽畫上眼睛.鼻子.嘴巴.　　4)用各種線條給太陽畫上漂亮的頭發(fā).　　5)用各種顏色給太陽公公穿上好看的衣服　　三.創(chuàng)造表現(xiàn):　　1.幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽公公.　　2.幼兒給太陽公公穿上花衣服.　　3.幼兒繪畫時即時給予表揚.對于錯誤即時糾正.　　四.作品賞析:　　幼兒欣賞自己的作品,共同交流做畫的快樂,展示幼兒作品.

關(guān)于蝸牛的幽默笑話

人類：蝸牛不會跳。

巨盾蛞蝓：正在跳躍中ing炎魔蝸牛：其它蝸牛都是土老帽古巴糖果蝸牛：喵喵喵雷默瑞麗：你說啥

泥瑪瑙螺：沒聽見越南樹蝸牛：你再罵

玫瑰狼蝸：蝸牛都是小不點一只比較大的灰巴：你說啥

褐云光瑪瑙螺：那你可以去找物管撒加納巨虎蝸牛：深井冰吧厚緣瑪瑙螺：從未見過如次厚顏無恥之人斷頭鉆螺：小不點，來互相傷害撒玫瑰狼蝸：我看你才是小不點吧（斷頭鉆螺被吃掉 退場）

對蝸牛移動170號碼段了解的朋友請說說，我只知道0低消，0套餐，流量不清零。

我用手機(jī)最主要是上網(wǎng)，

1、世界上最自負(fù)的就數(shù)蝸牛了，他終生背著沉重的紀(jì)念碑。

　　2、蝸牛的殼是自己加上的。

　　3、蝸牛是樂觀主義者，他帶著房子走路；他相信任何地方都是陽光燦爛的家園。

　　4、蝸牛一寸一寸地爬，青蛙一米一米地跳，雄鷹一里一里地飛。

讓青蛙一寸一寸地跳，青蛙反倒寸步難行。

讓雄鷹一米一米地飛，他的雙翼就失去了本來的價值。

是青蛙就躍起，別窩在井底；是雄鷹就展翅高飛，別混同土雞；就算是蝸牛，一步一個腳印，也能走出自己的天堂。

——盡力做好自己是人生最大的成功。

　　5、“蝸牛總以為它的殼很硬，所以才在遇險時陷入其中。

但是，其實那殼脆弱得不堪一擊。

”何憐幽柔弱低喃：“只要旁人不故意攻擊，那么，殼永遠(yuǎn)堅硬到足以擋風(fēng)遮雨。

你要……使我遭到破敗的命運嗎

空間里的的說說怎樣發(fā)送到朋友圈

QQ空間的說說是不能直接轉(zhuǎn)發(fā)到微信朋友圈的，但可以分享到微信朋友圈，具體步驟如下：1：登錄手機(jī)QQ。

2：在QQ界面，點擊右下角的“動態(tài)”。

3：在“動態(tài)”界面，點擊“好友動態(tài)”。

4：在“好友動態(tài)”界面，找到并點擊要分享到微信朋友圈的說說。

5：在“說說”頁面，點擊底部的“分享”。

6：彈出菜單，點擊“分享到朋友圈”。

7：最后打開自己的微信朋友圈，就可以看到朋友圈里面有自己分享的說說內(nèi)容了。

用蝸牛表示微信的頭像是什么性格

那些直接拿蝸牛特性來分析這個人的網(wǎng)友們，我也是醉了。

這里面基本是在瞎猜，有可能他只是覺得蝸牛可愛，有可能他意外養(yǎng)過蝸牛，甚至是他看過《極速蝸牛》如果你想分析這朋友的性格，光從一個圖標(biāo)入手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

你需要收集他大量的信息，例如空間呀朋友圈的發(fā)言，在語句中使用的語氣詞或話題傾向。

有必要時，還需要一個筆記本軟件 ，把這些全部收集到一起，再用線條把有關(guān)聯(lián)的連起來。

及時是這樣，也只能勉強了解他一部分性格而已。

微信寫說說不要傳相片，只寫說說傳到朋友圈是在那里寫

你發(fā)圖片的時候不是要按住小照相機(jī)的圖標(biāo)嗎

你發(fā)文字的話就長按那個圖標(biāo)就可以了。