感謝朋友圈沒有屏蔽我的人，那小短文怎么說來著
親們,我每天發(fā)朋友圈，如果打擾到你這說聲：“對不起因為開始了，就不能隨便結(jié)束
[擁抱] 如果你哪天需要我 可隨時找我， 我非常樂意能夠幫助到你，我相信我的存在會給你帶來驚喜
真心感謝那些沒屏蔽我的你們[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
我們在課堂上不能說話。
用英語怎么說
我們在課堂上不能說話。
虞其君英語翻譯：We can't talk in class.
表示自己上課不在說話決心的句子
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。
這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。
這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。
而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。
拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它
雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時我的也想講話和認(rèn)為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。
雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。
但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是與人為善。
我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負(fù)了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。
這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。
這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。
尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。
弘揚第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。
然而，我的行為卻背道而馳。
一個優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。
一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。
我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。
我所犯錯誤的影響是很壞的。
在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
過去，第八中學(xué)不僅是成績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個壞頭；其他的同學(xué)在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。
我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。
上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。
但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們的知識大餐.晚修是很重要的,我應(yīng)當(dāng)珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過于人生的一大損失.同時,老師,您的關(guān)心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會在課堂上認(rèn)真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那么,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習(xí)的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足.平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.我辜負(fù)了您的一番心血,事無巨細(xì).見微知著,由小及大,我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.3.思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合.作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步.今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩
請老師相信我
別人都說不要背后說人壞話，哪好朋友好兄弟之間，說某些人也不能評論他人缺點嗎
這樣真誠嗎
那么,怎樣才能做到這一點呢?首先,無論是對同學(xué)、對老師、對朋友、對長輩,我們都要說話算數(shù),言行一致,信守諾言。
這樣,才有利于在別人心中展示你自己誠實的品德,贏得別人對你的信任,才有利于人與人之間的友誼的建立和深化。
尤其是在別人有困難或遇到不幸時,給予盡可能的物質(zhì)援助與精神上的支持,再沒有比雪中送炭更能使人永世難忘的了。
對待朋友不要互相猜疑,否則容易產(chǎn)生誤解,而對朋友的缺點要誠懇幫助,“澆花要澆根,交友要交心”。
其次,同學(xué)之間要學(xué)會互相學(xué)習(xí)。
大家知道,現(xiàn)代社會已逐步趨向全球化,自然科學(xué)和社會科學(xué)各個領(lǐng)域都發(fā)展得非?？?你要掌握很多知識、很多信息,就要很多人幫助,這樣你才可能得到更多的機會,也才可能抓住這些機會。
所以,我們要善于與人相處,這樣才能集眾家之所長。
如果不善于與人相處,自己有點思想就想保密,不愿讓人知道,只是希望把別人的好東西學(xué)過來,自己的東西卻秘而不宣,別人都學(xué)不去,這樣的人,別人一看就討厭,不會有人愿意和你好好交流思想。
你可能在幾次或短時間內(nèi),從別人那里學(xué)到一些東西,但從長時間的角度來講,你不可能受到大家的喜歡與尊重。
再次,要誠實治學(xué)。
每學(xué)一課新知識,都要在課前“預(yù)習(xí)”,上課時認(rèn)真聽講、認(rèn)真回答老師的提問:回家以后,要先復(fù)習(xí),消化課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后再做“練習(xí)”,看看自己能不能用新學(xué)到的知識來問題、解答問題;一個單元課程學(xué)完后,還要進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。
另外,碰到難題,一定要想方設(shè)法自己弄懂它。
講誠實,還要襟懷坦白,嚴(yán)于律己。
孔子在《論語·學(xué)而》中指出:“吾曰三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋交而不信乎?傳不習(xí)乎?”講的就是這個道理。
現(xiàn)在的中學(xué)生,大多是獨生子女,在家里都被父母作為寶貝供起來。
這造成了一大缺陷,使獨生子女形成了惟我獨尊的壞毛病。
許多獨生子女不太善于與人真誠相處,不太善于關(guān)心別人,長此以往,也可能對以后的生活和工作帶來很多不利的因素。
所以,絕不能把誠實守信當(dāng)作小節(jié),視同兒戲。
對家長、對老師同學(xué)都要坦誠相見,不能說假話蒙騙過關(guān);做錯了事要敢于承認(rèn)錯誤,不能采取不承認(rèn)的態(tài)度。
在承認(rèn)錯誤以后,還應(yīng)該及時吸取教訓(xùn),引以為鑒。
而且,凡是已經(jīng)答應(yīng)的事,應(yīng)想方設(shè)法盡最大的努力去完成,萬一情況有變,不能完成,也應(yīng)實事求是作解釋,求得對方的諒解。
人與人之間只有建立在相互真誠、相互信任的基礎(chǔ)上,才能換來真正的友情。
誠實守信是人際關(guān)系得以維系和深化的保證。
在平時要做到:坦誠相見,敞開心扉,推心置腹。
為人處事不摻和,不做假,不欺人,不捉弄別人,不偽裝自己;敢講真話、實話,力戒大話空話;說話算數(shù),表里如一,前后一致;守信守約,履行諾言。
要誠心、誠樸、誠摯、誠懇、誠實。
君子坦蕩蕩,這樣才能獲得別人對你的信任,贏得人心,為事業(yè)的成功打下基礎(chǔ)。
練一練培養(yǎng)誠信的高尚品格我們可以通過自己的努力,采取一些方式,培養(yǎng)自己誠信的高尚品格。
1.為自己制定誠信規(guī)范:可以自己一份“誠信規(guī)范守則”。
堅持守信誠實并非容易,但只要可以培養(yǎng),堅持不懈,嚴(yán)格律己,一定會擁有誠信的品格。
比如:富蘭克林為了使自己不犯錯誤,曾特地制定了一個《道德準(zhǔn)則》,共有13條。
一節(jié)制欲望:在吃飯與喝酒上要節(jié)制;二自我控制:對待別人要能克制讓,不可懷有仇恨三沉默寡言:少說廢話四有條不紊:按時去做計劃好的事五信心堅定:信守諾言,完成所承諾的事六節(jié)約開支:把錢用到有益的事,七勤奮努力:不浪費時間八忠誠老實:不說有害于別人的謊言,表里一致九待人公正:不以不端行為或者不誠實的態(tài)度傷害他人十保持清潔:保持身體、衣服和間的衛(wèi)生十一心胸開闊:不為小事心煩意亂,悲觀失望十二謹(jǐn)言慎行:所做的事符合道德標(biāo)準(zhǔn)十三謙虛有禮:立身處世,謙虛禮貌。
他把這十三條工工整整地抄在一個小本子上,作為自己處世待人的鏡子。
每天他都反省自己違反了哪一條準(zhǔn)則,并把它記錄在本子上。
開始的時候,幾乎每天都要在本子記下好些錯誤。
但是,他處處嚴(yán)格要求自己,日復(fù)一日,年復(fù)一年,經(jīng)過了堅持不懈地努力,后來,可以在本子上記的錯誤越來越少了。
我們可以參照富蘭克林的作法,根據(jù)自己的實際情況制定符合自己的行為準(zhǔn)則,每天參看。
2.誠信卡:為培養(yǎng)誠實的生活態(tài)度,良好的生活習(xí)慣,在日常生活中可以自己一個誠信卡片:可以將誠實卡分為誠信實現(xiàn)事跡與自我檢討事跡兩項,每天回顧一下自己是否作了誠實守信的事,或者撒謊羞愧的事,如果有,就分別寫在卡片上,如果各項單獨累計積滿十點,就嘉獎或警告自己一次。
這樣經(jīng)過一段時間就可以看出自己是否在努力成為一個誠實守信的人。
如果怕自己不能堅持,可以請父母或同學(xué)監(jiān)督。
要相信經(jīng)過不懈的努力,自己一定能成為一個受歡迎的人。
3.讀名人傳記:很多大知識分子、大科學(xué)家都具有誠實無欺的品格,讀他們的事跡可以給我們許多啟發(fā)和人格上的熏陶,可以將你讀到的名人品格記錄下來,總結(jié)他們成功的經(jīng)驗,會在潛移默化中培養(yǎng)自己的高尚人格。
4.編演生活劇:可以將自己周圍發(fā)生的許多有關(guān)誠實與虛偽的故事,組織同學(xué)編寫成小生活劇,在班級活動時演出,請同學(xué)評價和討論,讓大家共同探討如何做一個誠實有信的人。
一、修辭立其誠 【出處】《周易·乾·文言》。
【大意】言語應(yīng)該建立在誠信的基礎(chǔ)上。
【提示】人的言論應(yīng)該以誠信為本。
這里的誠信包括名實一致、言行一致、表里一致。
名實一致,是說言論要與事實相符;言行一致,是說言論要與行動相符;表里一致,是說口里說的與心里想的相符,不能口是心非。
☆思考與行動: 1.你是否經(jīng)常失信于朋友?()是()偶爾()從不 2.你與同學(xué)交談時經(jīng)?？诓粚π?()是()有時()沒有過 3.你是否在好朋友背后說過他(她)的壞話?()說過()經(jīng)常說()從不說 4.當(dāng)別人告訴你,你的好朋友騙了你,你會怎樣?()和他絕交()問個明白()不在乎 5.在全校大掃除中,班主任不在時,你會怎么做?()表現(xiàn)一樣()偷懶少干()裝病不干 6.答應(yīng)幫別人干的事情,你是怎么履行的?()一定做到()做不做都行()說說而已,未必當(dāng)真 二、不精不誠,不能動人。
【出處】《莊子·漁父》。
【大意】不真誠就不能打動別人。
【提示】中國有一句俗語“精誠所至,金石為開”,可以為這句話作注。
這句話勸告人們,要以真誠待人,表里如一,不可虛偽。
如果表面一套,心里一套,陽奉陰違,終究會露出馬腳。
就像《莊子》在這句話的下文所說,無論是“哭”是“怒”還是“親”,都不能勉強做出樣子給別人看,真情實感要發(fā)自內(nèi)心,這樣才能打動人。
☆思考與行動: 1.你覺得你們班上誰是最真誠的人?為什么? 2.你覺得自己待人真誠嗎? 3.如果大家都真誠待人,你覺得會…… 三、失信不立。
【出處】《左傳·襄公二十二年》。
【大意】不講信用就無法立身立國。
【提示】春秋時期,周室衰微,諸侯之間攻城掠地,戰(zhàn)亂頻仍。
齊國和晉國及其盟國關(guān)系一直不好,齊晉兩國多次交戰(zhàn)。
齊莊公即位后,曾與晉國講和,幾次會盟修好。
但當(dāng)晉國的叛臣來投靠時,齊莊公收留了他。
晏嬰進(jìn)諫說:“小國和大國相處,是要講信用的,我們曾答應(yīng)聽命于晉,失信不立。
”齊莊公不聽勸諫,后來又趁晉國喪亂,貿(mào)然出擊,以致內(nèi)憂外患,終于被近臣?xì)⑺馈?/p>
這就是“失信不立”的來歷。
☆思考與行動: 1.你非常真誠地對待別人,但別人卻虛假地對待你,你會怎樣? 2.某同學(xué)在學(xué)習(xí)上偷奸?；?抄襲別人的作業(yè),卻受到老師表揚,你會怎樣? 3.好友煙癮犯了,但沒錢,鋌而走險偷竊同學(xué)的錢財,你會怎樣? 4.考試中,有一道題不會做,有同學(xué)主動告訴你,你會怎樣? 5.為大家和班集體做事,自己的學(xué)習(xí)時間受到影響,你會怎樣? 四、輕諾必寡信。
【出處】《老子》第六十三章。
【大意】輕易向別人承諾的人一定很少講信用。
【提示】老子這句話旨在強調(diào)說話要謹(jǐn)慎,處理大事更要認(rèn)真,不能“輕諾而寡信”。
有些人不經(jīng)過深思熟慮,輕易地答應(yīng)別人的要求,對別人有求必應(yīng),事后卻忘得一干二凈,其結(jié)果比當(dāng)初不答應(yīng)別人還壞。
所以,我們在對別人承諾時,一定要慎重斟酌,量力而行。
☆思考與行動: 在你周圍有沒有這樣的人?你自己是哪一類人呢?()一副好好先生的樣子,無論別人要求什么都答應(yīng)下來,但是經(jīng)常做不到。
()從不輕易幫助別人,但是只要答應(yīng)他的事,一定盡心盡力做好為止。
()樂于助人,凡事答應(yīng)幫忙的事,雖然不一定能做到,但都是盡可能做得最好。
()其他: 五、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎? 【出處】《論語·學(xué)而》。
【大意】我每天都會幾次反省自己:為別人做事是不是盡心盡力?與朋友交往時是不是很誠實?有沒有溫習(xí)老師傳授的知識?【提示】這是孔子的學(xué)生曾子說的話。
曾子和他的父親拜孔子為師,由于他性情沉穩(wěn),謙虛好學(xué),終于成為一代,授徒講學(xué)。
他講“孝”重“信”,備受孔子稱贊。
他這里提出“吾日三省吾身”的修養(yǎng)方法,主張通過反省自己的言行,達(dá)到“忠”“信”的理想人格境界,并對老師的教誨時時溫習(xí),不斷完善自己。
在孔子的中,惟有他稱“子”,不稱其名,可見他在人們心中的地位不一般。
☆思考與行動: 1.每天睡前想一想自己一天的行為,哪些對,哪些不對?哪些做得好,哪些做得不好? 2.你今天的學(xué)習(xí)計劃完成了嗎?想一想原因。
3.老師算錯考卷上的分?jǐn)?shù),多給了我五分,我會?()如果向老師坦白,就會少五分,我才沒這么笨呢!()反正沒有人發(fā)現(xiàn)這件事,假裝自己也不知道好了!()報告老師,老師一定會表揚我的,那也不錯啊!()我不能用不正當(dāng)?shù)姆椒▉慝@得分?jǐn)?shù),應(yīng)該請老師更正過來,我會靠自己的實力來取得好成績。
()用這種方面獲得好分?jǐn)?shù),讓別人知道了多丟了,還是讓老師改過來,下次用實力證明自己吧!()其他: 六、與朋友交,言而有信。
【出處】《論語·學(xué)而》。
【大意】同朋友交往,說話要誠實守信。
【提示】在古代,朋友與君臣、父子、兄弟、夫婦一樣,是最基本的倫理關(guān)系,統(tǒng)稱“五倫”。
而誠實守信是維持朋友間友誼的基石,背信棄義會使友誼破裂。
清朝有一個叫蔡磷的人,朋友在他那里寄存千金,沒有立任何字據(jù)。
不久,朋友死了。
蔡磷把朋友的兒子叫來,要把錢還給他。
朋友的兒子驚愕地說:“怎么可能寄存千金而不立字據(jù)呢?再說,我的父親也沒有和我說過這件事。
”蔡笑著說:“字據(jù)在心里,不在紙上。
你父親了解我,所以沒有告訴你”。
☆思考與行動: 1.你覺得自己是一個誠實、守信、言行一致的人嗎? 2.你屬于下列哪種人?()你答應(yīng)別人的事,從來都記得。
()別人請你幫忙的事,不管做的到做不到,都會答應(yīng)。
()自己辦不到的事,從不輕易答應(yīng)。
()即使自己可以辦到,也不輕易許諾幫忙。
()和別人約定的事,從不遲到,從來都不食言。
3.請同學(xué)們評價一下你。
七、人而無信,不知其可也。
【出處】《論語·為政》。
【大意】做人而不講信用,不知道他怎么可以立身處世。
【提示】誠信是為人處世的起碼原則,如果在交往中不講誠信,既會傷害別人,也會傷害自己。
不講誠信的人可以欺人一時,但不能欺人一世。
這種人一旦被識破,在社會上就難以立足。
誠信精神應(yīng)該從小培養(yǎng)。
曾子的妻子到街上去,兒子哭著要跟她去,她安慰兒子說:“你別哭,回來后殺豬給你吃。
”她從街上回來后,見曾子正在準(zhǔn)備殺豬,就勸阻說:“我不過是哄孩子,何必當(dāng)真呢?”曾子卻說:“如果不殺豬的話,那是欺騙孩子,實際上是教孩子說謊。
”曾子堅持把豬殺了。
這個故事流傳很廣,足見古人對培養(yǎng)誠信精神是很重視的。
☆思考與行動: 1.給同學(xué)們講自己所知道的誠實守信的例子。
2.講講由于自己不誠實或不守信而后悔的事。
3.進(jìn)行關(guān)于誠實守信、言行一致方面的成語競賽。
八、言必信,行必果。
【出處】《論語·子路》。
【大意】說話一定要講信用,做事一定要果斷。
【提示】信是立身之本,“言必信,行必果”是應(yīng)當(dāng)提倡的一種美德。
但需要注意的是,踐行這一道德原則要從實際出發(fā)。
孔子反對簡單固執(zhí)地講信,主張講信要有原則。
孟子發(fā)揮了孔子的思想,提出如果在“信”與“義”相沖突的時候,如果自己的承諾違背了社會準(zhǔn)則,可以不履行。
☆思考與行動:1.你覺得自己說話講信用嗎?你做事果斷嗎?為什么?2.組織班會討論:怎樣才能做到“言必信,行必果”呢? 九、一諾千金 【出處】《史記·季布欒布列傳》。
【大意】一個承諾抵得上千兩黃金。
【提示】“一諾千金”比喻說話的誠信度很高。
楚國有個叫曹丘的人,去拜見項羽手下的一個軍官季布。
見面后,曹丘就對季布說:“楚國人中流行一句諺語,‘得到百斤黃金,也不如得到季布的一個承諾。
’”此成語由此演化而來。
季布言而有信,說話算數(shù),他的好名聲在民間廣為流傳。
☆思考與行動: 1.組織一次班會,談?wù)勀銓静歼@個人的看法。
2.你所認(rèn)識的人當(dāng)中有沒有像季布這樣的人呢?為什么? 3.假如要你成為一個像季布這樣的人,你能做到嗎?為什么?怎樣做呢? 十、有所許諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。
【出處】袁采《袁氏世范·處己》。
【大意】答應(yīng)給別人的東西,一絲一毫都不能少;與人約好的時間,一時一刻也不能改。
【提示】守時是誠信的重要表現(xiàn),也是人際交往的基本原則。
不按時赴約,容易使對方產(chǎn)生不信任感,就會影響交往或合作。
三國時期,吳國的名士卓恕很講信用,與人約會,從來按時趕到。
一次,他從建業(yè)(今南京)回家,臨行前,把返回建業(yè)的日期告訴了諸葛恪。
到了卓恕應(yīng)該返回的這一天,諸葛恪宴請賓客。
當(dāng)宴會就要開始的時候,在場的賓客都認(rèn)為卓恕無法如期趕到。
可是,過了一會兒,卓恕趕到了,令所有的賓客都驚訝不已。
☆思考與行動: 1.你喜歡與卓恕這樣的人交朋友嗎?為什么? 2.你能做到像卓恕一樣守時和講信用嗎?怎樣做呢?
怎么辦
我戀愛太影響學(xué)習(xí)了，每天無時不刻不想和他在一起，也不想上課，就覺得和他在一起做什么都不無聊
要理智戀愛
我和一個好朋友，她一有困難煩惱就來找我，我都盡力幫助她，她遇到挫折，我都會鼓勵她，支持她。
她今年復(fù)
習(xí)慣了吧，如果你有意思就抓緊時間，如果你沒興趣趁早說清楚，不過我看你希望挺大，不知道你是不是對她又好感。
