反對放假補課的來說說
假期就該玩
感謝老師雙休日給孩子補課的句子
我是學(xué)生，不過據(jù)我了解，是的
假期里，父母報很多補習(xí)班給孩子。
說說你的看法。
（作文）
一年一度的馬上就要到了，補習(xí)班已經(jīng)展開。
記者在鎮(zhèn)不少學(xué)校門口看到著“名師一對一” 、“名師講解”等招牌的補習(xí)班信息比比皆是，很多家長也開始留意起這方面的信息，打算挑選一家比較好的補習(xí)班，讓自己的孩子在這個寒假能有所收獲。
許多家長只是跟風(fēng) “周圍的小孩都在上補習(xí)班，不能讓兒子掉隊呀，還是給他報了個一對一補習(xí)班。
”市民李女士說，“我兒子的自覺性比較差，去年暑假嘗試過15人的小班輔導(dǎo)，效果不明顯，今年打算轉(zhuǎn)為一對一輔導(dǎo)，這樣老師能盯緊點，希望有點效果吧。
” 在孩子的假期生活中，多數(shù)家長還是選擇給孩子報補習(xí)班，記者采訪一位中學(xué)生家長時，她表示：“寒假肯定不能歇啊，要繼續(xù)加強補習(xí)，如果讓孩子荒廢掉一個寒假，來年開學(xué)肯定要跟不上的，所以我一定會給孩子找個補習(xí)班的。
”但是記者也了解到，有部分家長不贊成寒假補習(xí)，“孩子上了一個學(xué)期已經(jīng)夠累了，既然放寒假了，就得稍微放松下，當(dāng)然不能一個勁地玩，平常還是得多看看書復(fù)習(xí)一下，至于上補習(xí)班我覺得沒有必要，這樣孩子要累壞的，只要把握好玩的尺度就沒問題了，而且現(xiàn)在的補習(xí)班尤其是一對一的費用太高了，一般家庭根本承受不了。
”一位學(xué)生家長告訴記者。
選擇補習(xí)需謹慎 “因為社會上的補習(xí)班不像學(xué)校那樣，能貼合課程的實際和高考的動態(tài)，學(xué)生參加補習(xí)班也要具體情況具體分析。
”的任老師告訴記者，“一方面學(xué)生不愿意，還有就是大部分家長很盲目，只是為了不看到自己的孩子假期懶散在家里，其實可以給孩子安排更多有意義的假期活動。
” 任老師提醒學(xué)生們，假期不要沉迷于電腦，每天要騰出適量的時間溫習(xí)一下功課，或者看看有益的書，出去游玩時要注意安全，相信這樣的假期或許比參加補習(xí)班更加有意義。
另外，任老師也提醒廣大家長：“對于補習(xí)班的選擇與否需要看各自的情況而定，選擇時也要尊重孩子的意見，因為如果孩子沒有一顆要學(xué)的心的話，一切都是白搭。
有些孩子確實通過寒假的補習(xí)鞏固或者增強了自己的知識，但是也有很多家庭支付了一大筆昂貴的補習(xí)費，自己的孩子卻一無所獲。
所以家長們在選擇是否補課上要多思考，要視自己的情況而定，千萬不要盲目跟風(fēng)。
”
暑假補習(xí)班結(jié)束 主持人臺詞 急用
尊敬位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們愛的老師同學(xué)們下午好： 快樂而充實的假導(dǎo)班今天就要結(jié)束了。
同學(xué)們一個 月來，不畏炎炎夏日，帶著父母殷切的希望，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀 律， 以頑強的意志圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)， 在你們中間涌現(xiàn)出了許 多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生， 他們得到了同學(xué)們的贊揚， 也受到了學(xué)校 的表彰獎勵。
在此我代表全體老師對他們表示熱烈的祝賀， 同時， 也希望全體同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
一個月的時間是短暫的，但我們結(jié)下的師生之情是永久的， 一個月，你們收獲的不僅是知識，還有友情和生活自理能力。
通 過這個輔導(dǎo)班， 有一部分學(xué)生將留在本校繼續(xù)學(xué)習(xí)， 將和我們共 同生活學(xué)習(xí)， 但也有一部分同學(xué)將回到原來的學(xué)校學(xué)習(xí)， 不論到 哪里，我都希望你們在新的學(xué)期里，自信、勤奮、快樂的學(xué)習(xí)和 生活，為你們的人生打好基礎(chǔ)，繼續(xù)聆聽老師的教誨，懂得如何 做人。
不成功的人其實是自己在放棄一個成功的機會， 自己擋住 了自己的陽光，而你們是不會輕言放棄的，老師相信你們。
家長朋友們， 非常感謝你們， 你們把孩子交給我們， 這是對 學(xué)校老師莫大的信任， 你們的孩子沒有令你們失望， 他們在這里 生活的很開心，學(xué)習(xí)也很努力。
正是由于你們的支持，我們老師 的工作有了動力。
老師的辛勤付出，才有了今天的回報，因為你 們的孩子天天都在進步。
再見了，家長朋友們，再見了，親愛的同學(xué)們，歡迎你們來 育英就讀，歡迎你們再到育英參加假期輔導(dǎo)班。
謝謝大家。
對于我們學(xué)生假期補課，談?wù)勀愕目捶?/h2>
開心 作為家長的我終于自由點了 哈哈
誰幫我想個暑假不補課的理由啊
1.天太熱，容易出現(xiàn)脫水、中暑的現(xiàn)象，嚴重者危及生命。
生命誠可貴
2.紫外線太強，某些懶得涂抹防曬霜和撐傘的人（比如我），患皮膚癌的幾率會增加，多么鮮活的年輕生命啊你們舍得荼毒嗎
3.暑假本來就是用來休息的。
4.就算我們?nèi)パa課了，你覺得我們會好好聽
我們心里那么不爽，還能好好學(xué)習(xí)
5.家里住的遠的同學(xué)（又比如我）多了一筆不必要的車費，或者說多了每天不必要出的兩身汗。
6.國家教委明令禁止的不能額外補課，就算你換了個馬甲就以為我們認不出來
老師你以為你們和校長分成的事情我們不知道
7.補課期間又增加了與班主任的“互動”，說不定天干日燥一下，會有流血沖突。
老班禁得起我們的物理攻擊嗎
8.由于很多家長望子成龍望女成鳳，理所當(dāng)然成了學(xué)校和班主任的幫兇，所以勢必父女、母女、父子、母子之間的關(guān)系要僵硬，使得代溝進一步擴大，使得同學(xué)們更不喜歡與家長交流——而這些可以導(dǎo)致很多東西，例如：離家出走，割腕跳樓，暴力沖突，幾萬年不和父母交流……9.看到其他的初中同學(xué)的高中都放假就我們補課，如果那些同學(xué)還特別囂張，我們會心里不平衡，會嫉妒，說不定就干出什么壞事情來。
10.簡單的說，補課的時間我們可以干很多那些原來17、18歲青年偏少年應(yīng)該干的比如游泳、逛街、說笑等事情，然而我們卻要坐在悶熱的教室里補課，扼殺了我們天真純潔活潑的天性，這和國民政府的白色恐怖，始皇帝的焚書坑儒，文革的思想禁錮有過之而無不及
這是磨滅人性的行為
目前在我國，相當(dāng)一部分的學(xué)校特別是高中，已經(jīng)不存在5天學(xué)習(xí)制。
高三學(xué)生，更是沒日沒夜、沒周末、沒寒暑假。
在這樣一種情況之下，孩子們過早的承受了不應(yīng)該承受的壓力和痛苦，喪失了休息的權(quán)利，體味不到學(xué)習(xí)的快樂。
相當(dāng)多的孩子對學(xué)習(xí)對學(xué)校感到恐懼，進而產(chǎn)生心理問題甚至精神障礙。
這種為應(yīng)試而生的補課行為，使教育喪失了本義，走向了功利化的歧途，長此以往，必將使我民族喪失心理的健康和精神的高貴，使我民族成為一個缺少快樂、缺乏創(chuàng)新的碌碌之群。
小結(jié)：相信身為這個社會中人，我們都能夠或多或少地感受到，現(xiàn)在的學(xué)生過得太辛苦了。
他們沒有自由，沒有自主選擇的權(quán)利，在家長和老師的雙重“關(guān)愛”和“照顧”下，他們過早地喪失了作為一個青少年該有的天真稚氣，換之而來的，是學(xué)習(xí)的重壓，是父母和老師過早灌輸給他們的來自社會的重大壓力。
而現(xiàn)在正值暑假，相信很多孩子對暑假已經(jīng)沒有了多好的回憶，因為在回憶里，暑假就意味著補課、上補習(xí)班、上興趣班——但這些，真的是孩子自愿的嗎
真的是孩子興趣所在嗎
如果一個只有十幾歲的小孩，就被來自父母施加的無形的精神壓力而壓抑、而放棄本該有的豐富多彩的童年生活，這不是太過殘忍了嗎
這又是否符合人性的發(fā)展呢
補課與否，應(yīng)該系出學(xué)生真正的自愿行為，而非來自家長望子成龍心態(tài)下的軟硬兼施、而非來自學(xué)校以補課期間講讀新課等的要挾。
相信，作為一個高中生已經(jīng)有了自主選擇的能力，能夠分清孰輕孰重。
在學(xué)校只是學(xué)到最基本的課本知識，但是，暑假，卻是讓學(xué)生接觸社會、拓展知識面最好的機會。
現(xiàn)在國家不是提倡素質(zhì)教育嗎
不是要求培養(yǎng)全面發(fā)展之人才嗎
為何學(xué)校與家長們卻逆道而行，反而把學(xué)生搞成一個考試機器了呢
課本知識固然重要，但要想真正決勝于高考，課外積累與扎實的人文基礎(chǔ)更是重中之重。
請還孩子一個快樂而又充實的童年吧。
