兒子期中考試又得第一,朋友圈怎么發(fā)?

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從孩子的期中考試成績可以看出什么問題

一、心態(tài)問題：在平時的教學中，我發(fā)現(xiàn)很多學生學習心態(tài)和考試心態(tài)，不利于備戰(zhàn)高考，從期中考試中，已經(jīng)一些學生的心態(tài)問題已經(jīng)暴露出來。

這次考試，海淀區(qū)的試卷不難，一些學生考不出真實水平，甚至筆誤的地方很多，平均下來，每個學生都有20分左右的不該被扣的分數(shù)被扣掉，導致這樣的情況，有以幾種心態(tài)決定的： 1.指望通過期中成績來證明自己，而不是去完善自己。

在期中考試之前，就有很多學生花費大量時間和精力來準備期中考試，甚至有的在期中前兩周就投入大量的精力和時間想把期中考好，通過成績證明自己。

可是在成績公布之后，很多學生遭受了打擊，特別是花費大量時間來準備的學生，很多有沒有考出預期的成績，其實，他們已經(jīng)犯了方向性的錯誤，考試之前花費大量時間準備，考試的時候要花費了三天時間，考試之后學校再總結一周試卷，然后沒有考好的學生，在信心不足，那么一個月時間就這樣過去了，可是說被“浪費”了。

那么等到信心調(diào)整過來，就是12月月考了，然后在去準備期末考試，因此這樣的惡性循環(huán)，注定一些學生就是考不好，即使考好也不利于他們備戰(zhàn)高考。

2.通過期中成績來競爭自主招生的名額。

有很多學校強調(diào)，要通過期中考試成績來決定學生自主招生的學校。

于是就有一些學生，被動的投入到期中考試中，背負著一種心理壓力，生怕自己期中考不好，自主名額就一定沒有自己的份了，結果導致一些學生“一敗涂地”。

這個方面我專門寫文章說這事情。

3.一些學生心態(tài)浮躁。

考試之后，總有一些學生找我，說某某題目是自己看錯的，某題又是自己筆誤，甚至還有的是老師故意不給分，等等，其實他們應該知道，我既然分析他們的試卷，在試卷中暴露的問題我當然能看出來。

有許多錯誤，就是因為在平時的學習中，帶著浮躁的心態(tài)，復習不系統(tǒng)，知識點總結不全面，對考試沒有針對性的訓練。

4.這次沒有考好，指望用下一次考試來證明自己。

每一次考試，都會有一些學生失敗，同時這些學生中很多學生沒有真實看待自己的問題，總是覺得自己能行，于是就把目光放到下一次考試上，可是到了下一次考試，還是暴露出自己沒有注意到的問題，成績依舊不理想，去年就有許多學生是這樣的，從期中考試開始，就有“下一次一定考好”的心態(tài)鼓勵自己，而自己遇到的問題沒有解決，一意孤行，可是到了高考一樣沒有證明自己。

我一直對學生說，我去年押那些高考一定失敗的學生，100%的幾率，因為他們在平時中，遇到的問題不是自己沒有發(fā)現(xiàn)，就是自己沒有能力解決。

5.期中考試排名的壓力。

有很多人覺得高三學生期中成績排名，就基本上等于學生高考排名，我覺得本來就不科學，毋庸置疑，把以往的數(shù)據(jù)拿過來分析一下，確實有70%左右的學生高考排名與期中考試排名相近，可是我們應該看到，那些學生在平時的學習中，僅僅跟著學校的學習方案，沒有屬于自己的學習方案，就沒有什么“變數(shù)”，而我們應該做的，就是希望每個學生都應該有屬于自己的學習方案，再結合學校的方案，適合的才是最好的，那么你的成績一定會提高的。

二、學生學習中存在的問題： 每次考試的內(nèi)容不同，但是往往從考試中，反映出的學生學習的問題的還是有很多相似之處。

每一次考試都是一次自我完善的過程，那么從這次期中考試成績上看，應該注重以下幾個方面的問題： 1.一些學生的主干知識還沒有掌握，甚至不理解。

從試卷上可以看出，這次理科（物理、化學、生物）絕大多數(shù)都是傳統(tǒng)的經(jīng)典題，可是發(fā)現(xiàn)一些學生對一些題目把握不好，甚至考慮不周全，這說明，大多數(shù)學生主干知識方面走存在問題。

還有我已經(jīng)分析上百份試卷，可是沒有發(fā)現(xiàn)幾個學生作文成績很好的，包括我班上的學生，作文成績都不理想，之前一直帶著講，可是這次考試之后，在接下來的課上，把作文，包括英語書面表達當作重點。

2.做題速度慢。

做題速度慢，主要原因很明顯，就是學生在平時學習中針對訓練不夠，考試的時候對時間分配不合理，甚至一些學生信心不足，知識點不全面，不敢相信自己的答案，結果導致自己答題速度慢。

3.計算能力弱。

一些學生遇到繁瑣的問題，特別是計算量大的問題，就要花費大量時間計算，其實這是高考命題老師早已想到的，在高考試卷中總會有這樣的題目出現(xiàn)，讓一些學生花費大量的計算時間，導致試卷答不完，可是在計算題背后一些技巧，方法等卻很少有學生看出來。

此外，還有很多學生計算的時候簡單的加減乘除都出錯。

三、試卷問題： 期中考試卷質量怎樣

我會專門寫文章說這個問題，這篇文章中簡要的說說期中試卷中存在的不足。

1.期中卷是以拼題為主，高考卷是命題為主。

從這次試卷題型來看，基本上都是傳統(tǒng)的經(jīng)典題為主，創(chuàng)新部分的題目很少見。

可以說，這次就是為了考查學生基礎情況而進行的考試。

2.語文、外語兩科題型與高考還是相近的，但是語文成績普遍不理想，英語書面表達普遍閱卷尺度偏松。

理綜和文綜與高考卷設置，無論是知識點方面還是試卷整體題型方面都不是在一個層次上。

所以說這次考試只能考出學生前一個階段的學習水平，不能直接決定學生高考走向。

因此說，我們應該理性看待學生的期中成績，不管是學生還是家長，都不應情緒化，只把注意力放在分數(shù)上和排名上。

因為還有很多時間來完善自己。

孩子的期中考試不是很好，想找個方法來提高他的成績不知道請家教來提高孩子的成績可行不

主要是看孩子自己有沒有想努力學習的想法 ，還有就是一定要弄清楚這次考試成績不好的主要原因，如果是因為孩子自身沒有復習好，知識掌握的不牢固的話 ，與孩子商量商量，孩子自己主觀也能接受家教的情況下，請家教在某種程度上對孩子的成績還有有幫助的如果是孩子自己對學習不是很喜歡的話 也可以找個家教 但是可以側重從孩子的思想上找入口，慢慢引導孩子從思想上轉變過來 變被動學習為主動學習 可以找個在校大學生當家教 讓家教多和孩子說說大學的好處 從而讓孩子產(chǎn)生積極上進的思想

孩子期中考試成績下來了，不理想

孩子現(xiàn)在說明的問題就是基礎薄弱，報什么好的班已經(jīng)不怎么重要了，找個差不多的老師，趕快補基礎。

女兒考試成績進步怎么樣說詞發(fā)朋友圈

個人建議不要發(fā)朋友圈，孩子其實不喜歡父母拿自己出去吹噓，況且一時成績進步就發(fā)朋友圈，之后如果孩子稍有下滑壓力會很大，不利于長久發(fā)展，請等高考完再發(fā)，我是剛從學生階段過來的，有時候父母給的壓力真的很大，可能父母沒覺得，我媽還總是說，我不給你壓力怎么怎么，無形的增加了壓力。

孩子期中考試成績不理想，還有一個多月就快期末考試了，但是孩子的狀態(tài)感覺很不好，想給他找個一對一的輔

這是我在博客里給女兒寫的評語僅供參考：（我的博客地址：）女兒：這一學期通過自己的努力，取得的成績還是很讓老爸驕傲的。

在和老師同學一塊成長的校園中充滿了歡笑，那一點點困難被沖刷的無影無蹤。

自信和快樂永遠是戰(zhàn)勝一切的法寶。

從上學第一天我就告訴你，爸爸不要求你考試考多少分，甚至是零分我也不會怪你。

但是自己一定要努力，如果不認真我是會很生氣的啊。

只有付出了努力才會得到肯定，上學期被評為三好學生就是你最大的收獲，在你的成長記錄中是很重要的一頁。

在家能干一些力所能及的事情，有時不夠主動，還要老爸提醒，要謝謝我啊。

遇到事情自己能用腦去冷靜處理，在和小伙伴玩的時候表現(xiàn)的很有理智，還能給他們講些道理。

這點老爸很欣慰。

家庭作業(yè)能認真完成，就是有時不往學校帶而帶來些小麻煩，是吧

做自己喜歡做的事，幫助需要幫助的人，相信自己永遠是最棒的