家里新添小寶貝奶奶怎么發(fā)朋友圈
怎么發(fā)都可以，表達你的心里話，附加小寶寶照片，你可以去快手等軟件去搜索
奶奶給剛出生寶寶怎么寫發(fā)朋友圈
新生兒出生朋友圈個性說說 1、今天喜得千金
6.4斤
順產(chǎn)
2、我生了，我終于看到了老公上輩子的情人，她比我漂亮
3、生了個兒子，貌似他爹一樣帥氣逼人，請各位大叔大媽大娘大嬸放心。
4、我一直以為我會當(dāng)爺爺?shù)?/p>
今天徹底明白了一件事
兒媳婦生了小孩，做爺爺奶奶的怎么發(fā)朋友圈?
歡迎我的小寶貝來到這個世界,感謝我生命中的所有人,感謝一路有你們陪伴!
孫子出生怎樣發(fā)朋友圈
我的孫子出生了，我升級當(dāng)爺爺了。
這樣一個大喜訊，發(fā)朋友圈讓大家分享。
剛出生的嬰兒發(fā)表朋友圈怎么說
新出生朋友圈個性說說 1、今天喜得千金6.4斤產(chǎn)
2、我生了，我看到了老公上輩子的情人，她比我漂亮
3、生了個兒子，貌似他爹一樣帥氣逼人，請各位大叔大媽大娘大嬸放心。
4、我一直以為我會當(dāng)爺爺?shù)?/p>
今天徹底明白了一件事：原來我是姥爺命
5、今日某時起，我老婆就要開始陪別人的老公睡啦。
我還得幸福的伺候洗漱更衣沐浴…… 6、我鄭重向大家宣布，我當(dāng)爸爸了，我當(dāng)爸爸了，我當(dāng)爸爸了，我當(dāng)爸爸了，我當(dāng)爸爸了，我當(dāng)爸爸了，我當(dāng)爸爸了，我當(dāng)爸爸了。
7、原本平靜的生活被嬰兒的啼哭聲打破了，從此，年輕的父母們將開啟嶄新的生活篇章，有了寶寶，連筆觸都變得如此柔軟溫情。
爸爸媽媽出去工作 寶寶當(dāng)家里給爺爺奶奶帶 大家怎么看這個問題
孫女出生發(fā)朋友圈，這樣寫:本人于5.1日18:00點，新添一位小孫女，體重3.3KG。
健康可愛。
謝謝大家的關(guān)心。
親人去世如何向孩子說
孩子智尚未健全，人格尚未，對親人去世的理解與成人不同果解釋不當(dāng)，就可能給孩子的心成創(chuàng)傷，甚至?xí)绊懞⒆游磥淼慕】党砷L。
那么——\ 5歲的童童從小由奶奶帶大，所以與奶奶的感情很深，這次奶奶生病住院，童童一直情緒低落，看著奶奶不會說話，不會自己吃飯，只是不停地輸著液體，童童很害怕，問媽媽：“奶奶會不會死
”媽媽告訴他，醫(yī)生阿姨會有辦法給奶奶治好病的，奶奶會慢慢恢復(fù)健康。
\ 一次在幼兒園，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下做游戲，老師告訴小朋友“地球繞太陽一圈，大家就會長大一歲”。
可童童卻躲在墻角哭，老師問他原因，他說：“我不想長大，奶奶長大了會死，我長大也會死的。
”老師告訴他：“人長大了不會那么容易死，你看，小動物要長大，小樹苗也會長成大樹，小孩子總是要長成大人的。
但是生老病死是正?，F(xiàn)象。
小草到冬天就會枯死；冬天樹上的樹葉是要掉光的。
”童童似懂非懂地點點頭。
\ 三個星期過去了，童童不太關(guān)注奶奶生病這件事了，也不再問有關(guān)死亡的事情了。
后來奶奶真的去世了，媽媽很傷心，童童卻安慰媽媽：“媽媽，別哭了，不用害怕，人死是正?，F(xiàn)象。
”\ 這是金拇指幼兒園孫園園老師親歷的一件事情。
后來，童童媽告訴園園老師，她現(xiàn)在跟孩子溝通時都把他當(dāng)作一個大人來溝通，因為有些事情是瞞不住孩子的。
\ 園園老師說，如果孩子經(jīng)歷了親人的死亡事件，作為家長害怕孩子的心理承受不了，可能會有意回避或美化事件，但要遵守一個原則：不要脫離事實，否則很難讓孩子相信你，你也很難解開孩子心頭的疑云，反而易讓孩子產(chǎn)生更多其他的想法。
不如正視現(xiàn)實，給孩子以科學(xué)合理的解釋。
\ 對兒童解釋死亡誠實為上策\ 面對死亡，很多父母喜歡用童話故事來掩蓋事實，例如，“去很遠很遠的地方旅行了”或“到天堂去了”來替代死亡的說法，父母以為用這種應(yīng)對方式可以將孩子保護在沒有傷痛的世界里，但鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系副教授許慧認(rèn)為，這不是一種恰當(dāng)?shù)淖龇?，因為以后孩子很可能較難以去面對人生的真實一面。
而且，時間一久孩子會對死者抱怨：怎么去那么久
當(dāng)然，更不能把死比喻成“睡覺”，“安安靜靜地睡著了，睡好久好久永遠都不起來”。
這樣的描述很容易混淆死亡和睡覺這兩個事件，可能讓孩子害怕睡覺，甚至恐懼一睡就會起不來。
\ 許慧認(rèn)為，比較恰當(dāng)?shù)淖龇ň褪亲匀欢H切地給孩子講述事實的真相，誠實回答孩子的問題，說出你心里的感受，鼓勵孩子朝正確的方向發(fā)泄情緒，保留對親人的回憶和親人留下的紀(jì)念品。
\ 不同年齡段采取不同的解釋\ 當(dāng)然，對兒童解釋死亡，撫慰哀傷，不能生硬地用成人的方式。
各個年齡階段的兒童認(rèn)知水平有很大差異，在使用有關(guān)死亡概念及哀傷撫慰技巧時，要根據(jù)兒童的認(rèn)知、人格及情緒的發(fā)展有所調(diào)整。
許慧建議：\ (二)對于3~6歲的兒童：一般會明白死亡的后果，家長可以用植物來做比喻，花草通常會在春天、夏天的時候生長，到了秋冬時卻會一一凋謝，所有的生命也是一樣，會有生長、茂盛及死亡等時期。
應(yīng)盡量避免使用恐怖的語句和神情，最好用溫和的語調(diào)、簡單的詞語潛移默化地引導(dǎo)孩子形成一種對“死亡”理智且平和的態(tài)度。
因為有時孩子并不是被“死亡”嚇著了，而是被成年人對“死亡”的反應(yīng)嚇著了。
成人要妥善處理自己的情緒，要表現(xiàn)得比較平靜、自然，切不可悲痛欲絕，甚至歇斯底里，以免使孩子覺得死是可怕的。
\ 另外要注意的是，談?wù)摰闹攸c也應(yīng)放在生命是充滿美麗的一面，而非充滿著死亡和疾病。
這樣，孩子會慢慢了解死亡的意義，并能夠減少恐懼心理的產(chǎn)生。
\ (三)對于小學(xué)生：可以講一些具體的死亡概念。
家長可以告訴他們，“這個人死了，生命沒有了，心臟不跳了，也不呼吸了。
”鼓勵孩子描述自己的感受、焦慮以及問題，孩子會用簡單的詞句描述情緒反應(yīng)，例如，傷心、害怕等。
家長不要用“驚駭?shù)摹睒O端詞語，這可能會增加孩子的悲痛。
為確保你能理解孩子，你需要認(rèn)真傾聽，并和孩子建立友情。
\ 孩子出現(xiàn)不良反應(yīng)要接納他并解釋事實\ 如果孩子在親人去世后出現(xiàn)了一些心理或生理上的不良反應(yīng)，家長應(yīng)妥善處理，鄭州市心理咨詢師協(xié)會理事、二級心理咨詢師岳曉亮建議：\ 2．有些年幼的孩子往往會產(chǎn)生歸罪自己的傾向，特別是經(jīng)常受到批評和指責(zé)的孩子，他們會認(rèn)為是因為自己不乖、做錯了事，才使親人離開了他，這時一定要向孩子做出澄清和解釋。
\ 3．不要讓孩子總是接觸關(guān)于災(zāi)難和傷害等信息。
在家里，家長最好讓孩子有屬于自己的生活，如果家庭整天總是處于災(zāi)難和死亡的極度悲傷情緒中，對孩子必然會有影響，尤其會讓孩子感覺到?jīng)]有安全感。
而安全感的喪失對孩子的影響更大。
\ 4．可以用一些具體行為來緩和孩子內(nèi)心的傷痛，例如，和孩子一起種一棵樹來表達懷念，也可以讓孩子畫一幅畫，或?qū)懸环庑疟磉_他對親人或小動物的愛和悲傷。
此外，還要注意孩子可能會出現(xiàn)一些更小的時候的行為和語言，如吮吸大拇指、小題大做、抱著大人不放等。
要多給孩子一份愛，用愛彌補他心中所失去的，用愛消除他心中所恐懼的。
對于稍大一些的孩子，可用“團體減壓”的方式，即讓孩子多參加集體活動，最好是和有過同樣經(jīng)歷的人在一起，共同討論發(fā)生的事，通過相互傾聽別人的經(jīng)歷來調(diào)整自己的想法和情緒。
