描寫校園的句子
校園的春天天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嫩黃的校園的夏天晴空萬里，濃蔭蔽日，百花盛開，五彩繽紛校園的秋天比春天更有欣欣向榮的景象，比夏天更有絢麗燦爛的色彩校園的冬天清新而寒冷，屋檐的冰凌，樹梢的雪花，校園的銀裝
用校園真熱鬧寫一個(gè)總分段的句子有哪些
校園真熱鬧．．課間休息時(shí)，我們的校園真熱鬧呀．同學(xué)們，有的開心的聊天，有的趁機(jī)往嘴里塞二口吃的，有的在伸個(gè)懶腰，還的二二在做游戲，不時(shí)傳來歡聲笑語，好一派熱鬧的景象．．
校園里很熱鬧，擴(kuò)寫句子
僻靜的校園突然很熱鬧,熱鬧得如同個(gè)午時(shí)買菜的菜市場(chǎng),人頭攢動(dòng),沸反盈天.
描寫校園里歡快熱鬧的好句
我所在的小學(xué)東華小學(xué)，它坐落在我們小縣城的東大街。
清晨我們會(huì)自覺的列這隊(duì)，迎著值周老師的微笑走進(jìn)校園大門。
在校園大門的正前方是一座高高聳立的教學(xué)大樓，大樓的兩側(cè)都設(shè)有方便于同學(xué)們上下的樓梯。
教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@舒適的環(huán)境里每天學(xué)習(xí)不同的新文化、新知識(shí)、感覺既好奇又幸福!校園的右側(cè)有一個(gè)小花園,那里綠樹成蔭,花草嬌麗動(dòng)人.教育家孔子的塑像莊嚴(yán)地站在圓子的中央，好像在對(duì)同學(xué)們說：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.”教學(xué)樓的后面有一個(gè)大操場(chǎng)，那里設(shè)有好多的運(yùn)功健身器材，有雙杠、吊環(huán)、秋千……大家都很愛玩。
每到課間或活動(dòng)課時(shí)這里自然成了學(xué)校最熱鬧的地方，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。
這就是我美麗的校園，在這里將留下我童年最美好的記憶，我愛你東華小學(xué)
下課了、校園里真熱鬧
寫一段話
下課了叮鈴鈴……，下課鈴響起，同學(xué)們像小雞一樣飛出了教室，頓時(shí)安靜的操場(chǎng)又變得熱鬧起來。
同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的踢毽子，有的打沙包，還有的捉迷藏…。
瞧，同學(xué)們玩的多開心啊
校園 清晨 熱鬧 安靜 起來 的 漸漸, 連成句子
清晨 安靜 的 校園 漸漸 熱鬧 起來 清晨安靜的校園漸漸熱鬧起來
描寫校園熱鬧場(chǎng)面的片段
天是9 月30日，今天學(xué)校要進(jìn)行比賽跳繩了,同學(xué)們準(zhǔn)備訓(xùn)練跳繩,準(zhǔn)備拿冠軍,沒有獎(jiǎng)狀的哦! 我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上進(jìn)行跳繩比賽，準(zhǔn)備的繩子也都拿來了。
比賽也就開始了。
我看見監(jiān)數(shù)的人來了,是六年級(jí)的同學(xué)來了,有我的好朋友也來了.我們的比賽規(guī)則就是看一分鐘內(nèi)哪一個(gè)人跳繩的次數(shù)多. 開始，同學(xué)們迅速跳了起來,六年級(jí)的同學(xué)幫我們班的同學(xué)數(shù),我跳得像笨豬一樣跳,但跳得很慢.一分鐘到了.六年級(jí)的同學(xué)記下來了,我居然跳了76下,笨豬!跳完了,接下來是跳長(zhǎng)繩,同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好了. 開始,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳了起來!可不過.沒到兩分鐘,跳長(zhǎng)繩居然斷了,同學(xué)們紛紛埋怨起來了,不是我,而是跳長(zhǎng)繩的.五分鐘到了,居然跳了350多.我們都很生氣了,過去了就忘了.很快樂的!
描寫非常熱鬧的場(chǎng)景，句子較短，語句優(yōu)美。
描寫場(chǎng)景熱鬧的句子1、在那一條條寬闊的大街上，人們正在游行哩
可愛的螢火蟲也在成群結(jié)隊(duì)地飛來飛去，為人們“;打路”。
在一間間亮堂堂的房子里，人們正在那吃月餅，賞月，看著那個(gè)猶如白玉盤似的月亮，人們都笑了。
天上的月亮照亮了大地，河面倒映著天上的月亮，美極了
2、霧靄，像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。
一會(huì)兒像奔涌的海潮，一會(huì)兒像白鷗在翻飛。
霞煙陣陣，浮去飄來，一切的一切，變得朦朦朧朧的了。
頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水滴。
灑在路面上，灑在樹叢中，灑在人頭臉上。
輕輕的，膩膩的，有點(diǎn)潮濕。
人們吸進(jìn)這帶有野菊花藥香味兒的氣息，覺得有點(diǎn)微醺。
3、這是一個(gè)美好的夜晚，紅紅的燈籠，使大街小巷充滿著光明。
在一條條寬闊的馬路上，汽車川流不息，一股“;紅流”向東南西北流去。
在大街上，人們提著燈籠，那一個(gè)個(gè)漂亮的燈籠，代表著人們心中的那份喜悅。
不久，天空“;開放”了五彩繽紛的鮮花--煙花。
夜晚變成了白天，那一支支煙花給夜空披上了一件五顏六色的衣裳，也映襯著寂寞的月光姐姐。
走進(jìn)小巷，家家戶戶都在那說說笑笑，讓人感到一股溫馨的感覺。
4、“;春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。
每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。
外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。
5、挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬物。
這是山給予我的厚重酬報(bào)。
我對(duì)于門前的山，仿佛讀懂了李白與敬亭山，產(chǎn)生了“;相看兩不厭”的情感。
6、隔斷了眾人與我的是漫天的霧。
任是高屋崇樓，如水的車輛，擁擠的行人；一切都不復(fù)存在，連自己行走時(shí)搖蕩出去的手臂也消失在迷茫之中了。
7、山雖無言，然非無聲。
那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對(duì)肆虐狂風(fēng)之抗議；那清脆的滴嗒，是山對(duì)流逝歲月之記錄。
8、到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，晚會(huì)的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
9、今天是大年三十。
早晨，金色的陽光撒滿大地。
我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“;倒福”、對(duì)聯(lián)，還掛著紅燈籠。
人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng)，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。
10、屋子外面，原是濃厚得對(duì)面不見人影的晨霧，這時(shí)已經(jīng)消退，變淡了。
慢慢得勢(shì)的陽光里，白蒙蒙的霧點(diǎn)子，一陣一陣地翻騰，飄散，好像沙沙有聲。
籬笆，土堆，墻頭，都在霧氣里顯出模糊的形象。
王西彥《春回地暖》11、人在山頂，你會(huì)覺得山再巍峨，人也能把它征服，而此時(shí)的山正默默無聞地向你展示，不遠(yuǎn)處它的伙伴比它更壯觀。
人在山谷，常會(huì)感嘆山高不可攀，而此時(shí)的山卻悄然無聲向你披露，很多人正從它的峰頭悠然而下。
12、大街上、馬路上，一股又一股的紅流分別流向東、西、南、北。
人們手中的燈籠所發(fā)出的光照遍這片土地，照遍天涯海角，照遍全國的每個(gè)角落
屋檐下，幾盞大紅宮燈照亮了鄉(xiāng)間小巷，幾盞大紅宮燈就代表人們心中的那份歡樂。
你瞧
連秋蟬也不甘示弱，趴在樹上唱著歌：“;秋月多美麗，知了，知了。
”就在這時(shí)，大小朋友們也不由自主地唱起《十五的月亮》這首歌來，這歌聲動(dòng)聽極了
13、“;當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。
我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽見“;轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。
一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。
此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
14、多么美好的夜晚呀
多么美好的中秋節(jié)呀
圓圓的月亮，五彩繽紛的煙花。
紅紅的燈籠，使這個(gè)中秋節(jié)變得分外熱鬧。
我愛中秋節(jié)，這是一個(gè)月光如水的夜晚，也是一個(gè)讓人難忘的夜晚。
描寫“學(xué)校食堂人多熱鬧”的句子有哪些
了，教室里傳來朗朗的讀書聲，耳伙親切的問侯聲，操場(chǎng)上沖過來激烈喊聲，小樹上鳥兒歡快的歌聲……，學(xué)校顯得非常熱鬧。
拋磚引玉哈，抓住熱鬧的特點(diǎn)從視覺，聽覺方面表現(xiàn)出來，個(gè)人認(rèn)為比較高的境界是以靜寫動(dòng)，描寫的是靜態(tài)，但是卻突出動(dòng)態(tài)畫面，還得抓住場(chǎng)景精髓。
