《青鳥》中的好詞好句
青鳥好詞好句：一青鳥好詞1.威脅：用武力、權勢脅迫2.莊重：風度、儀表、舉止或談吐不隨便;沉著穩(wěn)重3.打斷：使某一活動(語音、思緒、行動)中斷4.不安：不安寧的世界局勢動蕩不安5.謙虛：虛心，不夸大自己的能力或價值;沒有虛夸或自負;不魯莽或不一意孤行6.琥珀色：顏色的一種。
同尋常琥珀的顏色。
介于黃色和咖啡色之間。
一系列淡黃色與棕色7.驚奇：感到很奇怪8.懷疑：心中存疑9.興奮：奮起，激動10.欣喜異常11.恐懼：畏懼，害怕12.安慰：安頓撫慰。
用歡娛、希望、保證以及同情心減輕、安撫或鼓勵13.跳來蹦去14.喃喃自語：喃喃：連續(xù)不斷地小聲說話。
小聲地自己跟自己說話。
15.虛榮：虛幻的榮耀16.大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺。
形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。
17.憤怒：非常氣憤激動到極點18.勸解：調停、排解糾紛19.溫和：不嚴厲、不粗暴;平和不猛烈20.虛偽：虛假，不真實21.袒露：毫無掩飾的表露;也指暴露，無遮蓋;露在外面，沒有東西遮蓋22.大氅：外套;大衣。
23.琳瑯滿目：琳瑯：精美的玉石。
滿眼都是珍貴的東西。
形容美好的事物很多。
24.笑靨：微笑時頰部露出來的酒窩兒25.蒼穹：蒼天;天空青鳥好句二青鳥好句1.給別人帶來幸福,會使自己更接近幸福。
2.我們每一個人都在尋找著自己的幸福,而在學會欣賞那種近在咫尺的簡單而完美的幸福之前,人們通常要經(jīng)歷無盡的艱辛和各種的失望。
3.真正的青鳥活在每個人的心中，對我們家而言，
描寫秋天的顏色的句子有哪些
崇禎五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。
見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人
”拉余同飲。
余強飲三大白而別。
問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者
”張岱是在大雪之日，人鳥聲俱絕之時，小舟獨往游西湖，有種追求孤獨之感。
張岱崇尚自然，于是便來這靜謐的自然探求生命的依歸。
說來人生本是偶然，在這路途中結成的所謂親疏遠近，更是偶然中的偶然。
當張岱劃船到湖心亭時，見二客對坐，一童子煮酒，他們在彼此身上感受到共同的人生情趣與共同的美感。
人生難得逢知己，一時知己，別后不見，飲三大白，揮袖而散，多么愜意。
張岱的小品文是在淡然的靜謐中感受人生，意會人生。
他自己始終是靜靜地描繪，似乎深深有會于心而難以言說。
我的感受：張岱是月夜出游，此時正值冬日，天地間彌漫著蒼淡的冷霧，白茫的月色傾斜在天地之間。
模糊不真切，似是連成一片。
泛舟湖中，亭子一點，在這茫茫天地間愈發(fā)顯小。
頓感人生寂寥。
《與朱元思書》中，“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”這幾句話是否是多余之筆
怎樣理解這句話
1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答著.賞析：這句話運用比喻象征擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間.2秋色之中,腳下踩的,發(fā)上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金.賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象.3那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸.賞析：這句話運用疊字,展現(xiàn)了文字的音韻美,表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗.4那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去.賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現(xiàn)了牡丹卓越的風姿.5 桔紅色的房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮.賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清.6時間好比一把鋒利的小刀,如果用得不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年的消磨掉.賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好.7像一個巴掌,鮮紅、鮮紅；像一把扇子,平平展展；像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài),表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好.8幾個小伙伴,借著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味.賞析：寥寥數(shù)筆,寫出了幾個小伙伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了作品獨特的魅力.9麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河.賞析：運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精致優(yōu)美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景.10他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上.賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的干凈純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好.然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔.11這時,一個鳥兒是一片樹葉,一片樹葉是一個鳴叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐樹就是一首歌.賞析：該句運用,將停在樹枝上的小鳥比作樹葉,將鳥鳴比作音符,將老槐樹比作一首歌,生動形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象.12語段:果然,過了一會兒,在那里就出現(xiàn)了太陽的一小半,紅是紅得很,卻沒有光亮.這太陽像是負著什么重擔似的,慢慢兒,一步步地,努力向上面升起來,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面.那顏色得可愛. 賞析：這是描寫太陽初生的一段話.其中的第二句話運用了擬人的寫作手法,把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起.這樣的描寫不僅寫出了太陽升起時的緩慢,又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀. 這體現(xiàn)出了作者對大自然的熱愛和對生活細致的觀察.我們也應該像一樣有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,做一個善于發(fā)現(xiàn)生活中美的人.只有這樣才會讓生活中的美無處不在!13：讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智. 讀書費時太多者皆因懶散,尋章摘句過甚者顯矯揉造作,全憑書中教條斷事者則乃學究書癡. 天資之改善須靠讀書,而學識之完美須靠實踐.因天生資質猶如自然花木,需要用學識對其加以修剪,而書中所示往往漫無邊際,必須用經(jīng)驗和閱歷界定其經(jīng)緯. 惟英明睿智者運用讀書,這并非由于書不示人其用法,而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧,只有靠觀察方可得之. 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人精細,物理學使人深沉,倫理學使人莊重,邏輯修辭則使人善辯.正如古人所云：學皆成性. 體會：讀書貴在運用.應該記一些東西,應精確些,以助談興談資,這是運用；但更重要的運用卻是內化,溶進自己知識和經(jīng)驗體系之中,成為指導自己工作與生活的“哲學”,這才是更高層次的“學以致用”.如果光是為了獵奇與裝飾,讀書實在是沒什么用；如果讀成了書呆子,書不讀也罷! 14：世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見.惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張.真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間.這種朋友才可能風雨同舟,休戚與共. 體會：不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只說明施與者的善心,還不足以說明真正友誼的存在.真正的友誼除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悅.這種接納與欣賞發(fā)生在同性之間的概率并非沒有,但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”,而發(fā)生在異性之間未免有帶有愛情的成份. 15：美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,并給年長者幾分難堪. 若美貌依附于善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容. 體會：美貌如同雙刃劍,但無論如何算是上天的恩賜.但過多地依賴于美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果. 16：年輕人出錯往往會使事情毀于一旦,年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點. 體會：寧可錯過,不可出錯.不要急于求成.不要把所有的雞蛋都放在一個藍子里.不要做畢其功于一役的事.更不要做孤注一擲的事.凡事都有留有回旋的余地. 17：贊譽乃德行之反映,但它亦是令人反思的鏡鑒. 對人對事的贊揚過分夸張只會招人反感,并且會招來嫉妒和嘲笑,除個別情況之外,自吹自擂不可能顯得合宜得體.但一個人若是贊美自己的工作或使命,他便可以顯得非常體面,甚至顯出一種崇高. 體會：真的不能過分地吹捧別人,尤其是經(jīng)常地這樣做,既降低了自己的人格,也讓被吹捧者看不起.如果對方真的有特別的優(yōu)點,贊美時務要和恰如其分.當然對于女人的相貌、身材、衣著之類可另當別論. 多說自己工作的重要和責任之重大,但勿需抱怨有多辛苦和艱難. 18.心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵.蒙塵的心,會變得灰色和迷茫.我們每天都要經(jīng)歷很多事情,開心的,不開心的,都在心里安家落戶.心里的事情一多,就會變得雜亂無序,然后心也跟著亂起來.有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心里,就會使人委靡不振.所以,掃地除塵,能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚,才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉,快樂就有了更多更大的空間. 賞析：人,只有量力而行,該放就放,當止則止,才能在輕松快樂的節(jié)奏中,收獲真正應該屬于自己的那份成功. 19.苦樂全憑自已判斷,這和客觀環(huán)境并不一定有直接關系,正如一個不愛珠寶的女人,即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境,也無傷她的自尊.擁有萬卷書的窮書生,并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票.滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜,或高官厚祿. 賞析：你的愛好就是你的方向,你的興趣就是你的資本,你的性情就是你的命運.各人有各人理想的樂園,有自已所樂于安享的花花世界. 20.微笑著,去唱生活的歌謠.不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀,人生如果僅去求得的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力. 賞析：微笑著彈奏從容的弦樂,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去戰(zhàn)勝憂傷. 21.承受幸福.幸福需要享受,但有時候,幸福也會輕而易舉的擊敗一個人.當幸福突然來臨的時候,人們往往會被幸福的旋渦淹沒,從幸福的顛峰上跌落下來.承受幸福,就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,如同面對一壇陳年老酒,一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事,只有細品慢咂,才會品出真正的香醇甜美. 賞析：人生是一種承受,需要學會支撐.支撐事業(yè),支撐家庭,甚至支撐起整個社會,有支撐就一定會有承受,支撐起多少重量,就要承受多大壓力. 22.不要在人我是非中彼此摩擦.有些話語稱起來不重,但稍有不慎,便會重重地壓到別人心上；當然,也要訓練自己,不要輕易被別人的話扎傷.不能決定生命的長度,但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌,但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人,但你可以好好把握自己；不能全然預知明天,但你可以充分利用今天；不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心. 賞析：一個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少.多是負擔,是另一種失去；少非不足,是另一種有余；舍棄也不一定是失去,而是另一種更寬闊的擁有. 23. 人生如夢.生命從無到有,又從有走向無,,構成社會和世界.從人生無常這一點來說,人生有如夢幻.因此,一個 人只有活得有聲有色、有滋有味,才不枉到這世界上走一回. “浮生若夢”, “人生幾何”,從生命的短暫性來說,人生的確是一場夢.因此如何提高生活的質量,怎樣活得有意義,便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在,幾度夕陽紅”,與永恒的自然相比,人生不過是一場夢.賞析：從這個意義上來說,在這大自然的包容中,在這歷史的長河中, “人過留跡,”,人來到這世界上走一遭,應當留下一點足跡,一點與山河同在的精神. 24你以為,就因為我窮,低微,不美,我就沒有心,沒有靈魂嗎?我跟你一樣有靈魂,也完全一樣有一顆心.要是上帝也賜予我美貌和財富的話,我也會讓你難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣!賞析：“言為心聲”,簡愛的談吐不甘屈辱、自尊自愛的性格,袒露出飽受磨難的靈魂.25一陣風順著月桂樹中間的小徑吹來,顫抖著穿過七葉樹的枝葉,飄然而去——吹向渺茫的遠方——消失了.只有夜鶯的歌聲是這時唯一的聲響.賞析：運用擬人,形象而生動的詞恰到好處的表現(xiàn)了簡愛此時的心境,也順勢描繪了風虛無縹緲的形態(tài).26.幸福是要自己去尋找的,無論你在空間的哪一個角落,在時間的哪一個時刻,你都可以享受幸福,哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫,你也應該幸福,因為你可以在浩劫中看到曙光,能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西,當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一.賞析：靜下心來好好想想你所走過的路,體驗過的生活,你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中.27. 人生如畫,生活本身是一副畫,但在涉世未深時,我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風雨,辯別了事物,我們又變成書中的主角,在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺,幸福是一縷花香,當花開放在心靈深處,只需微風輕輕吹動,便能散發(fā)出悠悠的,讓人陶醉的芳香.我們!都有責任!賞析：每每想任性去做一件事的時候,心中總有個聲音在提醒自已,這件事不能這么做,會造成怎樣怎樣的后果.這就是責任!28 本來我也許會這么說出來的,但一道耀眼青色閃電突然從我望著的云堆里竄出,緊接著一聲噼里啪啦的爆裂聲,然后是近處的一陣轟隆隆的雷聲.我除了趕緊把閃花了的眼睛貼在羅切斯特先生的肩上藏起外,別的什么也顧不上了.賞析：擬人的運用,生動具體的表現(xiàn)雷和閃電在沒有意識的情況下忽然出現(xiàn)的情景
秋天的楓葉紅得像什么一般，好看極了
秋天的楓葉紅得像天邊的彩霞一樣，好看極了
