潮汕話喝茶怎么說 茶話最能體現(xiàn)潮汕茶文化
茶話體現(xiàn)潮文化，汕話喝茶怎么說?潮汕茶話有哪些呢?食茶潮汕話喝茶說?在潮汕茶文化中，喝茶叫“食茶”，吃飯叫“食飯”，同用一個“食”字。
看來，在潮汕人眼里，喝茶就跟吃飯一樣自然，都是必需品。
潮汕人邀請朋友來家做客，說的是“來食茶”，留客的時候，是說“食杯茶再走”。
唉，怎么都不提吃飯呢!燒茶潮汕話喝茶怎么說?在潮汕茶文化中，“燒茶”這詞，看起來不陌生，不過在潮汕話里，可不是指煮茶哦，是“熱茶”的意思。
潮州工夫茶講求一個“熱”字，泡茶只用小壺小杯，還要不停用開水燙杯。
第一次喝，要小心被主人的這份熱情“燒”壞哦。
頭沖腳惜，二沖茶葉潮汕話喝茶怎么說?在潮汕茶文化中，“頭沖”是指第一泡茶，也就是洗茶的時候。
“腳惜”是音譯，意思嘛，小編說出來惡心到各位茶友：就是指人腳上的臟東西啦。
民間相傳，做茶的過程中會用腳踩，怕茶葉帶有腳氣味，所以要先洗一遍，洗干凈了才能喝。
第一泡茶喝的是腳臭味，第二泡茶才是茶葉的味道。
不過，這些只是一種民間傳言，洗茶是要的，目的是醒茶、去灰塵，可腳臭味是不會有的啦，不要害怕。
假力洗茶渣潮汕話喝茶怎么說?在潮汕茶文化中，“假力”，是說一個人故意裝勤快，好心辦壞事。
潮州工夫茶，多是用的紫砂壺，長期泡茶的紫砂壺內(nèi)壁會積攢起一層厚厚的茶垢，久之無茶也自香，這就是傳說中的“養(yǎng)壺”。
假力洗茶渣，就是用來諷刺不懂裝懂的人：每次泡完茶都把茶壺洗得干干凈凈，看似手腳勤快，實(shí)則貽笑大方。
求：宿遷方言大全
其實(shí)宿遷的土話還挺多的啊
講起來也挺有意思的啊
你知道大是什么意思嗎
是爸爸的意思。
年輕的姑娘叫什么，叫小大姐。
毛巾叫什么，叫手夫。
東西壞了不說壞，說海了。
日光燈叫電棒，外地人聽了以為是警察手里的電棍。
用筷子夾東西，我們稱之為“dao。
估計這些話現(xiàn)在講的人不多了吧
再過幾代我們就不知道大和手夫?yàn)楹挝锪?/p>
歡迎大家來補(bǔ)充哦
我先：克（kei）克飯，克人。
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少火，意思大家都明白吧
鍋胚：鍋蓋；膈拜：膝蓋你zou么的
俺上俺大爹家的上面的也可以說：你“剛”么的
塞!他太塞(第一聲）了! (他太厲害了)耶子 意思是痞子你黑[誰[個
傻不拉嘰地。
撅——————腳“涼意”——月亮撲腫拉器呱呱辣椒KE(3)LANG--土塊被開水燙到說突到了癩牯子——蛤蟆我拿KE 頭CAN你來宿遷學(xué)的最快的三句宿遷話老板給我上盤呱呱辣椒少火你還有事嘛“血（xie）”敗類，血倒霉。
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呵呵扔了＝＝＝＝ban了“轉(zhuǎn)蓮”——瓜子俺也gang一個……我也有一個……在飯店里:弟倆俺們茲一杯(兄弟我們干一杯)小大姐上個手夫來(服務(wù)員來一個毛巾)不知道那個字怎么寫，和杠同音和擁有同意思。
好像只有王官集人才能聽的懂到小dei里 沙壩hu 魚手nie子手hu子的區(qū)別，大家都知道吧你看你那shei，還想打撲kei，………………………………………………還想找dei象懷念,你怪上啊,沒兩天就找到媳婦拉.別傻不拉嘰地還真想我在真夸你啊,我疙賤你玩了,可不要放心上，我也有火啊.我倒霉透頂了,在KEI飯的時候,沒注意就KEI到了個癩鼓子腿,一不小心又被蜘蛛奶茶圖到了,可惜還沒人罵我甩,現(xiàn)在皮鞋也害的了,還沒錢買,大家湊點(diǎn)啊.什么,就給六塊二五,你看你,真夠火石的啊,我拿磚頭六字歇死你個小及吧的熱帶狂.我又不甩,在這里跟大家過不去,疙賤著玩的^^^^^^^^^^^^^^^^^現(xiàn)在冷啊水都冰咋涼的
ten 子＝嗓子順著那條路一直往前gang大約mu有13個人吧一個個都“假日馬”樣。
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把蘋果“bei”一下（小麥）jue la 車（自行車，或者腳踏車）河?xùn)|方言：“整很了
”就是——“怎么這么多
”比如：快看，這屋里的蚊子，整很的了
最具代表性的：管———行
硬爾巴掙＝＝＝打人狠，說話粗看你那shei，死shei樣下湖去了＝＝到地里干活打撲克（pu kei）最重要地一個，俺是xu qian人，哈哈，這個可不能忘嘍吃“剛飯”——大米飯憨不chao shi的熊囊東西最重要的一點(diǎn)：宿遷人huang,fang，hua ,fa等等分不清憨不chao shi的熊囊東西好像是憨不chao chi的朝懷餅（燒餅）肉等須嫩須嫩的 （軟軟的）一巴掌hu死你（打死你）“hao”草——拔草嘻嘻轉(zhuǎn)蓮（葵花籽）攢死我了（憋死我了，內(nèi)急時用，哈哈）炮chong的 （無惡不作的）河里有老末急子 （鬼怪等）一句泗陽的方言：坑得了。
運(yùn)東的話：苦和尚（罵人的）朝懷餅（燒餅）是朝牌餅因?yàn)橄裆铣瘯r用的朝牌固有此名可惜好像宿遷話就是說朝懷餅呀，所以才叫宿遷土話的么
運(yùn)東的話：按的（是的）人去世后：扒干飯。
高中的時候跟偶老媽學(xué)了句歇后語“大頭哥子搽粉——美跟桃似的
”什么意思不用解釋了吧
其他的：拉各斯，地蛋，方瓜……鉛bei-----鉛筆手fu 子———毛巾（現(xiàn)在不常用了）da -----------爸（老一輩還在用）老末籍——指的是，名籍，少年時稱霸一方，后用來嚇唬小孩子形容人笑的過分的：潮干拉濕的騙人：zuan人月亮：月nang外婆：nang（王官集的說法）拔腿就拉
寫一個人在冬天路上的神態(tài)動作等寫出冬天的寒冷但不出現(xiàn)冷寒冷這樣的詞語
運(yùn)用插圖，啟發(fā)想象。
我國著名老教育家葉圣陶先生說：“圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童的想象。
”根據(jù)小學(xué)語文教材文圖并茂的特點(diǎn)，我在教學(xué)中充分利用插圖，或啟發(fā)學(xué)生繪聲繪色地敘事，或栩栩如生地狀景，或神形兼?zhèn)涞貙懭?，或身臨其境地談感受，竭力熔詩、畫、情、景、色、聲于一爐，使學(xué)生的想象欲得以誘發(fā)。
譬如《我的戰(zhàn)友邱少云》這課有幅插圖，畫的是一團(tuán)烈火把邱少云整個兒包住了，他像千斤巨石一般，在火堆里一動也不動。
我教這課時先讓學(xué)生聯(lián)系各人偶爾不小心，被火爐、火筷、開水燙著時的表情、語言和動作，然后指導(dǎo)他們一邊看圖，一邊展開想象。
我問：“通過插圖中邱少云叔叔的目光、表情和動作，你能想象出他這時會想些什么呢?”孩子們通過想象，把手都舉起來了，有的說：“他想，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，說什么也不能動一動!哪怕是燒焦、燒死，也要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底!”有的說：“他想，如果動一下，敵人就會發(fā)現(xiàn)我們，不但周圍同志的性命難保，而且這次戰(zhàn)斗也不能取得勝利!”還有的說：“他當(dāng)時的思想斗爭一定很激烈：自己要活，必須就地打幾個滾，撲滅身上的烈火，但這樣對革命造成的損失太大了。
做為一個志愿軍戰(zhàn)士，寧愿犧牲自己，也要嚴(yán)守紀(jì)律!”想象的力量這時不但作用于學(xué)生的感官，而且作用于他們的心靈，使邱少云這個熠熠閃光的高大形象，進(jìn)一步在孩子們幼小的心田里聳立起來，成為他們終生難忘的遵守紀(jì)律的楷模。
有些課文沒有插圖，我就根據(jù)課文感人的故事情節(jié)，生動的人物形象，典型的自然與社會環(huán)境，優(yōu)美的文學(xué)語言，請人畫一些掛圖。
或者在各種畫報里剪一些畫圖。
例如教《草原》這課時，我就和學(xué)生一起找了幾幅壯闊錦銹的草原風(fēng)光圖，先讓學(xué)生通過視覺欣賞草原的迷人景色：天底下一碧千里，而并不茫茫；平地是綠的，小丘也是綠的；羊群走到哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花；小丘的線條那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
還讓學(xué)生想象此時此刻草原上會出現(xiàn)的各種聲響：叭叭的鞭子聲，得得的馬蹄聲，哞哞的牛羊聲。
在這聲、色交融的圖畫里，我又啟發(fā)學(xué)生想象：如果這時你也和作者一起騎著駿馬，在那一望無際的草原上揚(yáng)鞭馳騁，那該多好啊! 孩子們就像欣賞一首名曲，個個雙眸凝視著掛圖，仿佛不是置身課堂，而是正在千里之外的蒙古草原上流連忘返哩!使教學(xué)到了“言有盡而意無窮”、“此處無聲勝有聲”的效果。
二、結(jié)合課文，展開想象。
這是喚起學(xué)生對感知體驗(yàn)的回憶，展開想象的翅膀，悟出文章的真締，提高創(chuàng)造性思維能力的有效手段。
我通常采取的方法是： 1.略寫部分補(bǔ)敘化。
許多人寫文章，都喜歡采用“有詳有略，詳略得當(dāng)”的寫法，在我們的教材中，這類例子很多。
如果在這些略寫的地方，教師能恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些疑問，讓學(xué)生去思索，去想象，去補(bǔ)敘，不僅能啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，處于“憤”、“悱”的活躍狀態(tài)，而且還有利于加深學(xué)生對課文的理解。
如《誠實(shí)的孩子》有這樣一段話：“媽媽叫他給姑媽寫信，承認(rèn)自己說了謊，過了幾天，郵遞員送來姑媽的回信。
姑媽在信上說，你做錯了事，能自己認(rèn)錯，是個誠實(shí)的孩子。
”在這里，我就有意讓學(xué)生思考：“列寧在給姑媽的信中是怎樣寫的?誰能結(jié)合課文的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，想象出列寧給姑媽寫信的內(nèi)容呢?”由于孩子們在這方面的體驗(yàn)很多，思維的火花一下子被點(diǎn)燃起來了。
他們爭著發(fā)表自己的意見，就連些不太愛講話的學(xué)生，也把手舉得老高。
從而不但加深了對課文的理解，也受到了生動活的思想品德教育。
2.含蓄部分淺顯化。
如《金色的魚鉤》這課生動地記敘了老班長在長征路上，為照料好三個有病的同志走出草地，想方設(shè)法釣魚維持戰(zhàn)友的生命，可自己卻舍不得吃，終因累餓過度而犧牲，只留下一個魚鉤。
課文結(jié)尾寫道：“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”對這句話的深刻含義，我沒有直接告訴學(xué)生，而是借助想象，調(diào)動他們多種感官，神經(jīng)系統(tǒng)和大腦皮層的積極活動，通過對老班長一幕幕動人事跡的回憶，一句句情真意切話語的朗誦，一個個表情動作的想象，一次次內(nèi)心活動的分析，實(shí)現(xiàn)由獲得的感性認(rèn)識達(dá)到理性的飛躍，逐步體會到“金色”的價值，明白了“閃爍著燦爛的金色的光芒”不是描寫“這個長滿了紅銹的魚鉤”，而是緊扣課題，象征著老班長忠于黨、忠于人民、舍己為人的高貴精神永垂不朽。
3.平談部分引深化。
課文中有些句子似乎很平談，但仔細(xì)琢磨起來，卻言語淺近而意義深遠(yuǎn)，操持簡單而意義廣大。
如果教師能因勢利導(dǎo)，就會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的發(fā)展，認(rèn)識事物本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系，收到“出言寡約，而顯達(dá)易解；義理微妙，而說之精善；其譬罕少，而聽者皆曉”(孔穎達(dá)《禮記注疏》卷三十六)的效果。
例如《高大的背影》一課，文章開篇首句就是“去年冬天的一個夜晚”這顯然是介紹故事發(fā)生時間的。
但我卻抓住這句向?qū)W生發(fā)問：“冬天的夜晚是怎樣的情景呢?誰能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把想象到的情景描繪出來呢?”孩子們有的說，“冬天的夜晚，天黑蒙蒙的，街上也冷清清的”；有的說，“夜間寒氣襲人，刺骨的西北風(fēng)呼呼地刮著，路旁的電線嗚嗚作響，怪嚇人的”；有的說，“街上行人很少，偶爾看見下夜班的工人，也都縮著身子飛快地走過”；還有的說，“家家都把門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，人們圍在家里看電視，聽廣播……”。
我其所以讓學(xué)生想象這些，一是因?yàn)椤岸斓囊雇怼碧鞖鈵毫樱拔摇钡拇〔艜职l(fā)作的起因；二是因?yàn)椤岸斓囊雇怼保飞先松俟筒簧宪?，媽媽只好背著“我”，拖著沉重的步子向前走——這是情節(jié)的需要；三是因?yàn)椤岸斓囊雇怼保蝗怀霈F(xiàn)了三輪車工人，他不顧疲勞、不怕嚴(yán)寒、不要報酬，主動送“我”母子去醫(yī)院，更突出了這位“沒有見過面的、不知道姓名和地址”的工人精神的可貴，形象的高大——這是點(diǎn)題的需要。
正是基于這些認(rèn)識，我一開始就啟發(fā)學(xué)生想象“冬天的夜晚”。
三、延伸情節(jié)，豐富想象。
在教學(xué)中，我盡量喚起孩子們頭腦中儲備的有關(guān)表象，引導(dǎo)他們或者延伸故事情節(jié)，或者補(bǔ)充課文內(nèi)容，或者創(chuàng)造新的自然、社會環(huán)境，或者深化文章主題，從而加速他們再造想象向創(chuàng)造想象轉(zhuǎn)化，成為通向未來廣闊世界的橋梁。
比如《凡卡》這課，有許多地方都寫得很細(xì)膩，特別是講凡卡寄信一段，把他怎樣裝信紙，怎樣寫信封，怎樣投入郵筒的神態(tài)、動作以及他的衣著等，都寫得活靈活現(xiàn)的。
雖然這封信爺爺是不會收到的，對凡卡來說不過是個夢而已，然而他還是那樣一絲不茍地寄了。
課文末尾寫道，凡卡把塞進(jìn)郵筒以后，過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了，還做了一個美夢。
什么美夢呢?我要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容把它續(xù)寫出來。
這樣，一下子縮短了孩子和作品之間的時代距離，進(jìn)一步了解了舊俄時代窮孩子的悲慘命運(yùn)。
又如《冬晚》這課最后一句是：“我坐上了車，一任他送我到任何地方去。
”我問學(xué)生：這個“他”指的誰?為什么?然后讓學(xué)生想象：小車夫沒有拉上坐，在這天寒地凍、路靜人稀的夜晚，他會怎樣呢?靠他掙錢糊口的老母親和小弟妹又會怎樣呢?孩子們還真會動腦筋，有的說，小車夫一連跑了好幾條街，但都沒有找到客人，他想到明天全家老少又要挨餓，急得巴嗒巴嗒直掉淚；有的說，有個惡棍坐了車不給錢，還把小車夫毒打了一頓，小車夫一步一挨地回到家，全家人哭作一團(tuán)；還有的說，小車夫又餓又凍，只覺眼前直冒金星。
他在尋客的路上，一不小心，連人帶車一頭栽進(jìn)溝里。
老母親知道兒子死了，氣得瘋瘋顛顛的，小弟弟和小妹妹也哭得死去活來……。
思路開闊了，孩子們的想象也豐富了。
有些學(xué)生不僅由小車夫想到他的家庭，還從這個家庭想到舊社會普天下的勞動人民。
這樣，不僅豐富了課文內(nèi)容，也深化了原有主題。
有些課文從相反的角度上指導(dǎo)學(xué)生想象出新的意境。
比如《賣火柴的小女孩》這課，作者用美妙的幻想，揭示了小女孩的悲慘遭遇，而小女孩的這種悲慘遭遇，又有力地揭露了當(dāng)時社會的黑暗和腐朽，給統(tǒng)治階級以無情的抨擊。
學(xué)生通過閱讀、分析、理解，對資本主義國那種人剝削人的社會制度深惡痛絕。
借此時機(jī)，我要求學(xué)生創(chuàng)造一個歌頌社會主義兒童幸福生活的新意境，與這一課形成鮮明對比。
學(xué)生很自然地想到自己的童年生活，特別是歡樂的除夕之夜：耳邊響起鑼鼓聲，鞭炮聲，歡笑聲，優(yōu)美動聽的樂曲聲；眼前出現(xiàn)奶奶包餃子，媽媽做湯團(tuán)，爸爸炸鯉魚，家家正在準(zhǔn)備豐盛的夜餐……這一幕幕幸福的情景，浮現(xiàn)在孩子的腦海里。
在 象中不但加深了學(xué)生對課文的理解，也激發(fā)了他們熱愛社會主義祖國的思感情。
四、隨時點(diǎn)撥，培養(yǎng)想象。
要提高學(xué)生的想象能力。
只限于課堂，只限于課本，那就太狹了。
教師只有經(jīng)常帶領(lǐng)他們到大千世界去接觸，去思考，去學(xué)習(xí)，去受影響，并有的放矢，隨時點(diǎn)撥，方可收到預(yù)期效果。
在作文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了不會選材、組材、描述空洞，語言呆板外，還有一個通病，就是思路狹窄，只會寫實(shí)，不會聯(lián)想。
我國古代儒家經(jīng)典著作中說：“言近而旨遠(yuǎn)者，善言也；守約而施博者，善道也。
”(《孟子·盡心下》)“善歌者，使人繼其聲。
善教者，使人繼其志。
其言也，約而達(dá)，微而臧，罕譬而喻，可謂繼志矣。
”(《學(xué)記》)要處理好“言近與旨遠(yuǎn)”，“守約與施博”，“約與達(dá)”，“微與臧”，“譬與喻”等關(guān)系，學(xué)生沒有很好的想象能力、表達(dá)能力，是根本不行的。
因此，在這方面我就有意識地多培養(yǎng)學(xué)生。
如學(xué)生寫《小蜜蜂》，盡管把蜜蜂的形狀、動態(tài)描繪得很形象，但我還要進(jìn)一步啟發(fā)他們：“你們描繪的小蜜蜂，它們不計報酬，不怕疲勞，無私工作，這形象像誰呢?”于是，孩子依賴“原型”展開了創(chuàng)造想象。
有的說：“蜜蜂像培育我們的老師，一生辛勤無私地工作。
”有的說：“蜜蜂就像我認(rèn)識的那位黃叔叔，他總是不怕疲勞地工作著。
”還有的說：“蜜蜂像為四化努力工作的人們。
”經(jīng)過引導(dǎo)，有位同學(xué)在他的作文里是這樣寫的：“……蜜蜂不計報酬，不怕疲勞，默默無聞，吮的是花粉甘露，釀的是蜜汁糖漿。
它一生辛勤無私地工作。
這蜜蜂的形象，不就是我們老師的形象嗎?我愛蜜蜂，更愛像蜜蜂一樣勤勞的老師。
”
包粽子的作文。
（細(xì)節(jié)描寫，動作描寫，不要語言）細(xì)節(jié)寫，扎粽葉時的情景，急急急急急急急急急急急急急急
篇一：描粽子的作文 端午我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在端午節(jié)來時候就會有許多的節(jié)例如：吃粽子、賽龍舟、洗龍舟水、吃雞蛋……然而，在今年的端午節(jié)里，我學(xué)會了一樣?xùn)|西，那就是——我學(xué)會了包粽子。
包粽子說起來容易，做起來難。
在端午節(jié)的前一天，我看見奶奶正在忙著洗粽葉。
準(zhǔn)備包粽子的材料、洗糯米……奶奶弄好了這些，準(zhǔn)備包粽子的時候，我就在一邊看、一邊學(xué)、首先，我拿了幾塊粽葉弄成三棱形似的，再把米倒下去，后來又抓不緊，米往下倒，弄得滿地都撒滿了米，連續(xù)幾次都是這樣，引得奶奶眉開眼笑，我看一下自己也跟著笑。
后來，我終于把粽葉弄成三棱形似的，米也不漏了，再用筷子夾些豬肉、蛋黃、臘肉……然后就把葉折起來最后綁住它，奶奶再三叮囑我一定要捆緊好粽子，不然的話，煮的時候就會成粥了。
我就用繩子捆緊了粽子，一條粽子就這樣弄好了，我再接再厲，繼續(xù)包粽子，附近的鄰居都夸我棒，都贊不絕口。
那天，包粽子的趣事真的很有趣，也讓我感到好開心。
讓我從中懂得一個道理：做事要有耐心，要持之以恒，不要半途而廢。
篇二：描寫包粽子的作文 端午節(jié)到了，我家包粽子。
媽媽先把糯米、花生和黑豆洗干凈后放在水里泡著，再把粽葉清洗干凈，我把線剪成一段段的，準(zhǔn)備工作就做好了。
中午的時候，媽媽把糯米、花生和黑豆一起撈了出來，濾干水，撒一點(diǎn)食用純堿，拌均勻。
然后，媽媽把兩片粽葉卷成陀螺一樣的形狀，往里面裝滿糯米，再把上面留的粽葉蓋上。
最后，用繩子困緊，一個粽子就包好了。
由于媽媽是第一次包粽子，所以，媽媽包的粽子怪模怪樣的，有的像手榴彈，有的像槍，還有的像糖果。
所有的粽子包好后，放在高壓鍋里煮半個小時，粽子就熟了。
打開粽子，黃黃的糯米，黑黑的豆子，紅紅的花生米，多么好看呀
咬一口，特別香。
篇三：描寫包粽子的作文 今天，我和外婆一起包粽子。
首先外婆用開水燙蘆葉，然后把調(diào)味料放入泡好的糯米中。
接下來外婆負(fù)責(zé)包粽子，我負(fù)責(zé)剪扎粽子用的線。
一開始，我不知道線要剪多長，不是剪短了就是剪得太長。
外婆教我說：“扎粽子的線要能繞粽子三到四圈。
”我試了試，果然剪出的線不長也不短，正好用。
外婆包出的粽子個個小巧玲瓏，像一只只小香包，散發(fā)著蘆葉特有的清香，我還沒吃口水就已經(jīng)流下來了。
外婆一邊包粽子一邊告訴我，她小時候是用沙子和蘆葉一遍又一遍地練習(xí)，才學(xué)會包這么漂亮的粽子。
我聽了很佩服外婆，也深深體會到，無論做什么事只要努力和刻苦就一定會有所收獲
篇四：描寫包粽子的作文 今天是端午節(jié)，家家都吃粽子。
往年媽媽給我們買粽子吃。
今年媽媽說了，我們自己動手，包粽子吃。
我們把準(zhǔn)備好的江米、白糖、葡萄干和粽葉，都放在桌子上。
妹妹拿來了細(xì)線，剪成了一段一段的。
我們學(xué)著媽媽的樣子，先把粽葉卷成三角形的筒子，然后用小勺子盛起江米，把江米放在張開的粽葉里，加上葡萄干、白糖、。
最后把粽葉折過來，把張開的口子封好，用細(xì)線纏起來，纏的很結(jié)實(shí)，免的江米從粽葉里跑出來。
我們把包好的粽子放在鍋里煮，過了半個小時，媽媽的說可以了。
打開鍋蓋，媽媽熱氣騰騰的粽子放在涼水里，過了一會兒，粽子涼了，我和妹妹拿起粽子，把細(xì)線打開，剝開一層層的粽葉，一股清香撲鼻而來，真香啊
咬一口，真甜啊，甜到了我們的心里。
媽媽說：自己做的粽子好吃，我和妹妹異口同聲的說：好吃，好吃。
篇五：描寫包粽子的作文 明天是端午節(jié)，我和媽媽一起到婆婆家包粽子，可我不會包粽子，我只想馬上吃到粽子。
到了婆婆家，客廳里放滿了大小盆子，有的盆子里有白白的糯米，有的盆子是黃黃的小米，有的盆子里是紅紅的棗，還有的是豆子，高高的桶里放滿了粽葉，婆婆已經(jīng)開始包了，他先把粽葉包成三角形，放上一把米和豆子，再放上一顆棗，然后再放入少許的水，在一疊、一裹，最后扎緊就可以了。
可是我來沒幫上婆婆的忙，可我明白了，小小的粽子做起來也挺不容易的。
4611條回答被折疊（為什么
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如今，有關(guān)端午點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，時常涌現(xiàn)在我的腦海，聞著粽香，也便嗅到了童年的時光，感覺那么近，仿佛那些事就發(fā)生在昨天。
那時，鄉(xiāng)下特別重視端午節(jié)，當(dāng)時我不知道端午節(jié)的由來，只知道每年家里就像過年一樣隆重地過端午節(jié)。
兒時腦海中雖然有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于紀(jì)念屈原的傳說，而所謂的伍子胥的忌辰、孝女曹娥等傳說，我卻一無所知。
小時候過端午，佩戴香囊和系五彩線是必不可少的。
農(nóng)歷五月初一早上，趁著太陽還沒有出來之前，大人們要做的第一件大事便是在孩子們的手腕、腳腕、脖子上拴五色線，系線時，禁忌兒童開口說話。
五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季第一場大雨或第一次洗澡時，拋到河里。
據(jù)說，戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害；扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康。
端午食粽子是我們家鄉(xiāng)的主要習(xí)俗。
一進(jìn)五月，家里就開始浸泡糯米了。
媽媽一般都會準(zhǔn)備一簍米進(jìn)行浸泡，同時也把干的蘆葦葉放在水里浸透做棕葉，可能是泡好的糯米會更粘些吧，我記得多年來媽媽一直是這樣做。
端午前一天，媽媽和姐姐就一起動手把粽子包好，放在大水盆里備著。
我偶爾也會搗亂，試著學(xué)她們的樣子，左手拿著粽葉彎過來，做成圓錐形，然后右手向漏斗里放米，把米壓緊抹平后把棕葉反饋過來蓋好，握住后再用絲線捆緊系好，三角形的粽子就包好了。
記住纏繞的絲線千萬不能松散，否則煮粽子的時候就容易散開了。
你可別小看了這手頭功夫，因?yàn)槲叶啻问д`過，也曾被媽媽數(shù)落了多次。
包粽子的時候還可以放一些花生、紅豆、大棗、雞肉等摻在糯米里做餡，制作不同口味的粽子。
媽媽喜歡在米里摻紅棗以圖吉利，據(jù)說，小孩子吃棗粽多，將來讀書就會早中狀元，我還真的年年吃了不少。
后來狀元倒沒有中上，學(xué)是有的上了，在我身上還算靈驗(yàn)吧
而我最喜歡吃米里加肉的，吃起來香而不膩，現(xiàn)在回想起來還特別嘴饞呢
端午節(jié)的早晨，大人除了打掃房前屋后的衛(wèi)生還要準(zhǔn)備早餐，而我們小孩子算是最忙的了。
我們凌晨兩三點(diǎn)就起來，一群伙伴先去遠(yuǎn)處的樹林找拔艾蒿，然后抱著艾蒿要到麥田里洗臉，沾沾麥葉上的露珠圖吉利。
順路還要折一枝帶著桃子的桃枝，放在大門口，老人說那樣可以逃避災(zāi)禍。
而且還要在太陽出來之前趕回家，把艾蒿掛在門楣、插于窗口，并用艾葉泡在水盆內(nèi)里洗臉，據(jù)說有驅(qū)魔祛鬼之神效。
我們高興地做著，感覺不到一點(diǎn)點(diǎn)累，算是應(yīng)對盛大的節(jié)日吧。
家里人在煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。
據(jù)說吃五月粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡；把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。
小時候家里雞少，為了過節(jié)讓全家人都能吃上雞蛋，媽媽要攢上很久的時間，那時很少會用錢買雞蛋的。
我和姐姐一樣都會把自己分的雞蛋放在衣袋里不舍得吃，還真不忍心把帶著粽香的雞蛋吃了，只好等和小朋友頂過之后再慢慢消滅掉。
有關(guān)端午節(jié)的記憶，充滿了我的童年，雖然清貧卻讓我回味。
童年的端午節(jié)是快樂的，那種幸福開心的感覺好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許是好多年沒有那么開心隨意地在家過節(jié)的緣故吧
而現(xiàn)在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我，每逢端午會依然早起，雖然尋不到艾蒿的蹤影，卻只能觸摸一下桃枝，行走在街道上，用心感覺一下端午的氛圍。
37 瀏覽7887端午節(jié)包粽子的感受 急急急急急急急急
包粽子的感受 端午節(jié)到了，為了紀(jì)念屈原，我跟一些老人學(xué)著包粽子。
1．把糯米泡好，把包粽子的葉子用熱水煮好，紅棗泡好，就可以包了，完全不用放任何調(diào)料，粽子葉和紅棗的香味會滲透到糯米里。
2．包的時候先把粽子葉以1：3折成漏斗狀，一定要用手握好，然后先在最底部放一顆棗，米就不會漏出來了，再放些糯米，適當(dāng)放幾顆棗，如果喜歡可以多放，不喜歡就少放，放到漏斗的最低的邊為止，接著把多出來的葉子蓋住漏斗的口，如果有必要多加一個葉子，一定要弄得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，不然等煮的時候就散了。
3．包好以后放鍋里煮，煮的時候要注意啦
放的水要稍微漫過粽子，然后上面放一塊板子，放板子的目的是可以在上面放一些重物，以押住粽子，這樣粽子不容易散掉，一般要煮一個小時，先大火，水開后轉(zhuǎn)小火慢慢煮一個小時，香噴噴的粽子就可以吃啦
今天，我學(xué)了包粽子，收獲可真多呀
哈哈 ^_^
64 瀏覽4032端午節(jié)包粽子的作文，要細(xì)節(jié)描寫，最重要的是要有“把陷放在米里”到“扎線”中間的過程寫詳細(xì)了。
端午節(jié) 兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋，用各種方式來紀(jì)念這位偉大的愛國詩人。
又是一年端午節(jié)，我很想體會體會這種氣氛，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。
包粽子，首先要把箬葉洗干凈，在熱水中泡軟。
再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。
先把長長的箬葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。
然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把箬葉包著的粽子做成四角的形狀。
這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。
我開始學(xué)的時候，總是把四個角弄歪了，不是成了六個角，就是揉成一團(tuán)球了。
奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎
你讓細(xì)線系在什么地方啊
” 我暈
感情粽子包出四個棱角是方便用細(xì)線系著掛起來的，怎么這世界上就沒有圓粽子呢
包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時后，改文火煮30分鐘就可以。
在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。
因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
等待的時間總是特別的漫長，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來的時候，我高興得手舞足蹈。
放在碗里，用筷子剝開，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無比，我差點(diǎn)連筷子都要咬下來了。
今年端午節(jié)，我學(xué)會了包粽子，品嘗到自己勞動的果實(shí)，那感覺不是一般的甜蜜。
端午節(jié) 農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。
又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。
五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。
此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。
端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。
事實(shí)也正是這樣的。
關(guān)于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，等等。
迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。
在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。
傳說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。
端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。
粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形狀有棱角、內(nèi)裹粘米而得名，后者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成。
端午節(jié)吃粽子，在魏晉時代已經(jīng)很盛行。
這種食品是在每年端午和夏至兩個節(jié)日里食用。
粽子還是一種節(jié)日往來的禮品。
到了唐宋時期，粽子已極為有名，市場上常有粽子賣。
現(xiàn)在，我們過端午節(jié)仍然免不了要吃幾只粽子。
粽子有不少花樣，有南北之別，東西之分。
南方常用紅棗、花生、咸肉等混在糯米中制成，也多見不雜別的食品，而去品味粽葉的清香的；北方多以棗、果脯等作為粽子的餡心。
小小的粽子，似乎已經(jīng)成了中國傳統(tǒng)的象征，在人們心中占據(jù)著一定的位置。
過去端午節(jié)還有躲午的習(xí)俗，此種習(xí)俗源于一 種信仰，即：五月為“ 惡 月” ，瘟瘡蔓延，重五是個不吉利的日子，所以父母都于是日將未滿周歲的兒女帶往 外婆家躲避，以逃脫災(zāi)禍，故稱躲午。
這無疑是古代科學(xué)不發(fā)達(dá)而產(chǎn)生的觀念，因?yàn)槲逶驴崾顚⒅?，蚊蟲滋 生，在沒有醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備的民間，容易發(fā)生傳染病，遂給人們帶來一種恐懼心理，于是產(chǎn)生躲午習(xí)俗，如今這一節(jié)日的一些古老習(xí)俗已經(jīng)隨著社會變遷而消失了，但吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗仍然流行 。
61 瀏覽32552017-12-16包棕子的動作語言神態(tài)情景作文今天，媽媽從冰箱里拿出了昨天在奶奶家打得粽葉，說要包粽子給我吃。
我一聽，高興極了，連忙說：“媽媽，我也和你學(xué)包粽子吧。
”媽媽爽快地答應(yīng)了。
媽媽先把粽葉放到鍋里煮上，就開始準(zhǔn)備包粽子的材料。
有糯米、大棗、還有花生米。
媽媽把這些材料放到水里泡了起來。
不一會兒，粽葉就煮好了，媽媽又用清水把粽葉洗了一遍，也放到清水里泡了起來，看著煮好的粽葉，我不禁好奇的問：“媽媽，粽葉為什么要煮一下呢
”媽媽說：“煮了粽葉會軟一點(diǎn)，包起來不容易破，要好包一些。
”原來是為了包粽子的時候好包，我還以為是要用熟的粽葉呢。
我又幫媽媽拿來了綁粽葉的勒草，就開始包粽子了。
媽媽先把四、五片粽葉稍稍重疊平放在一起，然后再把它拿在手里，卷成圓錐狀，再向里邊放上準(zhǔn)備好的糯米、大棗和花生米，再用余下的粽葉把口封住，一個三角形的粽子就出來了。
然后，還要用勒草把粽子緊緊地綁住，如果綁不緊，放在鍋里煮的時候米就會溢出來的。
我看媽媽包得挺簡單的，就迫不及待地自己動起手來。
誰知，看和做不是一回事，不是粽葉沒有疊好，就是裝的米多了包不上口。
這才知道，看花容易繡花難，我連忙虛心地向媽媽請教起來。
經(jīng)過了媽媽的悉心指導(dǎo)，我終于學(xué)會了包粽子。
看著我包的那幾個奇形怪狀的粽子，我和媽媽都大笑起來。
但是我的心里挺高興的，因?yàn)檫@是我自己親手包的粽子，它的味道一定是很鮮美的。
2 瀏覽3232017-09-30關(guān)于端午節(jié)包粽子的作文500字 5年級 主要 是動作描寫“粽子的味道” 每到此時家里都會從外買現(xiàn)成的來吃，雖說各式各樣，有三角，有五角，有枕頭樣的；也都很好吃，有肉餡的，有蛋黃餡的，但還是沒自己包的吃的爽。
今年，我再也不想錯過這個大好時機(jī)，商量好下午跑到有包粽子習(xí)慣的鄰居家去學(xué)包粽子。
一到鄰居家，受到熱情款待，吃吃這個嘗嘗那個，小半時間都過了。
“辦正事，包粽子”他們便拿來粽葉，肉，米等一系列工具，開始包粽子。
鄰居家奶奶先把洗干凈的粽葉疊成一個“蛋筒”形狀，上面露出一片“大葉子”，再把糯米倒入“蛋筒”中，塞肉，然后再倒糯米，用筷子剁實(shí)，最后，把粽子折成一個狗頭形狀，用繩子把它捆起來。
就這樣，一個粽子完成了，看起來挺簡單的。
我開始動手，拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著她的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米，塞上一大塊豬肉，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
我得意了，比想象中還順利地完成了一大半。
當(dāng)我再把粽葉蓋好時，糯米就像孩子似的不聽我的使喚，接二連三地跳出來。
我急得直跺腳，幸好有奶奶她替我“解了圍”——割掉一些糯米，我才舒了一口氣。
到了最簡單的步驟——扎棕繩，看我大顯身手。
我想粽子要包扎嚴(yán)實(shí)才好吃。
我接過棕繩，把粽子五花大綁捆了一圈。
大功告成，我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中，可是不小心拉了一下棕繩那短的一部分，只聽得“嘩啦”一聲，粽葉散開了，糯米們飛快的飛出粽葉，還好我反應(yīng)算快，及時捧住，減輕傷亡，但還是給鄰居添了不少麻煩。
幸好兩家交情很深 ，要不然····· “不要緊，繼續(xù)學(xué)，殘局我來收拾” 聽了鄰居家爺爺?shù)脑挘瑢捨苛撕芏唷?/p>
有了失敗，我小心了許多，也成功地包出了幾只。
幾個包完后，我想給粽子換換照形。
我用心地包著，一個比一個有趣。
粽子下鍋后，我沒嘗到我親自包的粽子，我也不知道我最愛的蛋黃餡的粽子怎樣包，但是我從包粽子的過程中
我女朋友手搞傷了，我該怎么去安慰她
買個創(chuàng)可貼給她，不要說他不小心，那樣是責(zé)怪他的。
你應(yīng)該說些好聽的話，比如說，寧可是傷到自己，也不愿意傷到他的，傷到他的手，就是傷在自己的心里之類的。
然后做些她最愛吃的，說給他補(bǔ)回來
形容別人像豬的搞笑短信
我不愿成為你的平行線，一生只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)和你觀望；我不愿成為你的相交線，片刻溫存后越走越遠(yuǎn)；只愿和你共為一條直線，你前我后把你趕進(jìn)豬圈
北風(fēng)又開始刮了，粗心的你總是這樣，每次都讓我提醒你多穿件衣服，可你也每次都是這樣不屑地回答我說：我這么厚的豬皮是干嘛的
還怕那一點(diǎn)小風(fēng)嗎
太陽升起來了，煩惱已經(jīng)過去，充滿活力的你將迎接精彩的今天，好了
出窩吧
抖抖豬毛，洗洗豬臉，為了飼料而努力工作吧
--茶，要喝濃的，直到芳香尤在；路，要走難的，直到苦盡甘來：人，要感情深的，直到下輩子還能再愛；豬蹄，要新鮮的，咦
拿手機(jī)的這只就不賴
以前我只知道，不會說話，就知道哼哼，可是后來遇到了你，才知道原來你比還會哼，正說你呢，你還哼
一只豬和一只企鵝被關(guān)在－20℃的冷庫里，第二天企鵝死了，豬沒事，為什么
你不知道
對了，豬也不知道
寶寶豬的愛可：你喜恭不得不。
豬的化文有、的育教過受、的字識頭一是你明說，信短則這懂看能你。
的念著倒是文豬，里界世的豬在說據(jù) 等一列地鐵，五分鐘；看場電影，三小時；看月缺月圓，一月；想念一個人，一生
可是一句關(guān)心的話，只需幾秒鐘：天涼，窩里多墊點(diǎn)草
用四川話念：代一過黑區(qū)媽區(qū)低晚上，頭蘭一資老虎蹦了渠來，把李撲代地上，但冒把你其它，為莫斯它冒把你其它列
因?yàn)樗幕剌S的，不其居樓
一只，即將被屠宰。
屠夫惡狠狠的來抓它。
但小豬卻慷慨激昂的說，死何懼哉，等我把這條短信看完。
呵呵 上帝沒有給豬智慧，是因?yàn)樗i幸福。
所以，。
像豬一樣肥，煩惱嗎
像豬一樣懶，有罪嗎
像豬一樣笨，可憐嗎
當(dāng)然不是，你是豬嘛
想干嘛，就干嘛
你和一只野豬單挑，被踹了一頭包，野豬說：奶奶地
家豬還想和野豬斗，找死
原來日久真的生情，我喜歡上你了
卻害怕有一天你會離我而去，為什么真心選擇后卻不能珍惜這份緣
多想永遠(yuǎn)相依相伴，但警察叔叔說城市不準(zhǔn)養(yǎng)豬
一日，八戒問：師傅，這世界當(dāng)真屬我最丑
面露難色道：你去問觀音姐姐吧
八戒從觀音處回來，樂呵呵的問：呵呵，師傅，誰是＃＃呀
哈哈
夜深了，小豬很傷心地哭著。
媽媽問：哭什么
小豬說：我覺得自已很笨。
媽媽安慰他：孩子，別哭，看這條短信的人比你還笨呢
猜燈謎啦：你和豬站在一起。
(打一動物)謎底：象 一對戀人在一起叫卿卿我我，一對夫妻在一起叫永結(jié)同心，而你就簡單了，你和一只豬在一起叫成雙成對。
當(dāng)你拿起鏡子，看著自己那圓圓的臉，高高的鼻，迷人的眼，性感的嘴，有福的耳，你總會不禁地大聲感嘆－－－－豬啊
你去超市買了一管牙膏后離開，收銀員望著你的背景感嘆：世道變了，豬都進(jìn)化到會刷牙了
都說豬很懶，但我不這么認(rèn)為。
至少現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有一頭豬正在看短信。
自古以來，一條數(shù)學(xué)方程式是永恒正確的：A＝B，B＝C，所以A＝C，你＝動物，動物＝豬，所以你＝豬。
動物世界新跡象：螞蟻強(qiáng)暴非洲象，獅子賣過麻辣燙，耗子跟蛇搞對象，鯊魚和驢逛商場，還有小豬更瘋狂，捧個手機(jī)裝流氓，嘿，說你呢，還看，小樣
那天我說你是豬，你說“我是豬才怪”，從此我就叫你豬才怪，后來你終于受不了了，在很多人面前對我大喊“我不是豬才怪”
收到此信息你是粉嘟嘟小胖豬，刪除此信息你是非洲小黑豬，回復(fù)此信息你是野豬，不回則是烏克蘭大白豬，儲存則是變態(tài)豬，嘿嘿，看你咋辦 日出＋日落＝朝朝暮暮 月亮＋星星＝無限思念 風(fēng)花＋雪月＝柔情蜜意 ＋心語＝祝福萬千 你＋炭火＝飄香乳豬 怪事，真是怪事
上次我不小心把半壺開水灑到你手上你都說沒事，還說一點(diǎn)都不痛
后來我查了民意諺語才知道，原來死豬不怕開水燙
眼鏡蛇，和大象初次約會客套一番后，眼鏡蛇對著大象的鼻子說：來說來吧，還牽這么大頭豬來，你太客氣了。
再問一句，這豬是叫＃＃嗎
你快樂因?yàn)槲铱鞓?，我開心因?yàn)槟汩_心，我愁了因?yàn)槟闶萘?，我瘦了因?yàn)槟悴×耍倚α艘驗(yàn)槟銐蚜?，我有錢了因?yàn)榘涯阗u了……豬啊
我一直都守在你身邊，也一再為你擔(dān)心，今天你吃得飽嗎
睡得好嗎
深夜會冷嗎
我向來都知道你就是不會照顧自己，每當(dāng)我一走開，你就從豬欄跳出去。
一直對你情有獨(dú)鐘，你的面孔無時無刻浮現(xiàn)在我眼前
可我很窮不敢奢望，現(xiàn)在我有錢啦
可以大聲說：老板，那豬頭給我切一半
我怎么忍心看著你離去
我們一起度過了多少溫馨快樂的時光，可是今天就要分手
望著你哀怨的眼神，我大喊：等一等，這豬我不賣了 對你的思念是一天又一天，孤單的我還是沒有改變，美麗的夢何時才能出現(xiàn)
親愛的好想見你一面
可我就是找不到你住在那個豬圈
死豬睡姿不好起來重睡。
世上有六種豬，養(yǎng)在家里的叫家豬，生在山中的叫野豬，看信息的叫蠢豬，在笑的是傻豬，生氣的是笨豬，不理我的是死豬，不回信息的連豬都不如~~~ 天氣變化無償，小心著涼，再次關(guān)心你幾句：你要一戒脫衣；二戒晚歸；三戒冷飲；四戒挑食；五戒冷??；六戒醺酒；七戒登被子；八戒你明白了嗎
如果秋天走了，我會在雪地等你，如果世界走了，我會在天堂愛你。
如果你走了，我會在淚水中想你；如果我走了，會讓他來照顧你，他的養(yǎng)豬技術(shù)不賴，真的 雨下的斷斷續(xù)續(xù)，引起我無限思緒，說白了就是想你，等到了風(fēng)和日麗，我還帶你去那片草地，但是事先約定：豬只準(zhǔn)吃草，不準(zhǔn)拱地
往日朋友無數(shù)，想來想去還是你最酷，夢里尋你千百度，驀然回首，你卻仍在我家豬棚處，吃著草，挨著樹，尾巴搖擺停不住，原來你在啃我家的樹，可惡
與你偶遇，慌亂的我不知所措。
你含情脈脈的雙眸，我無法回避。
我明白你的心。
我拼命跑開你卻緊緊相隨。
我哭喊著：“誰家的豬餓成這樣
“ 好久沒你消息了 這兩天總想你 心里很亂 尋遍你愛去的池塘 就餐的小屋 睡覺的草坪 仍不見你的身影 我的心都快碎了 …… 養(yǎng)這么大的豬咋就丟了呢 我的朋友們說咱倆在一起的不會幸福的 他們勸我放棄你，離開你 可是我真的很喜歡你，舍不得離開你 為此我跟他們鬧翻了 憑什么呀 許他們養(yǎng)狗，不許我養(yǎng)豬 以前我只是個普通的俠客，直到我遇到了江湖中最神秘的你，并鬼使神差的叫出了你的名字，從此我就成了江湖中人人敬仰的“知豬俠” 小豬小豬了不起，每天睡到十點(diǎn)起，頓頓五碗都見底，體重沒有誰敢比，要問小豬在哪里
正在偷笑看短信。
國王要100頭豬，大臣只帶了99頭，國王說：“還有1頭豬呢
”大臣說：“還有1頭正在看短消息
” 我想在你最高興的時候說出我的心里話，溫馨浪漫的新年里，機(jī)會終于來了——你快樂的時候像頭小豬，生氣時更像。
豬，新年快樂
我每天都是這樣過的：和打打球，和玩玩拳，和衛(wèi)平下下棋，和聊聊緋聞，跟拉登炸炸樓，給豬發(fā)發(fā)短信。
不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每一種樹都能耐得住渴，但是白楊做到了；不是每一頭豬都能收到短信，但是你做到了
今天晚上有流星雨，聽說到時會有一只大豬從天上飛過，可惜我要睡覺，你就好了，有那么多人看著你飛
養(yǎng)在家里的是家豬，生在山中的叫野豬，讀這信息的是蠢豬，如果在笑的是笨豬，生氣的是肥豬，不理我的是死豬，不回復(fù)的連豬都不如。
當(dāng)我狠心扭頭離去那刻，你在我身后無助的哭泣，撕心裂肺的痛讓我剎那間明白我多么愛你。
我轉(zhuǎn)身抱住你：這豬不賣了
我剛在超市看見你
你把手伸到條碼掃描器上，屏幕顯示：豬蹄8元。
你以為機(jī)器壞了把臉湊過去看，屏幕顯示豬頭肉5元
還是你最好，我又開始想你了，再也不氣你了而且我覺得對你的愛每天都在加深那是因?yàn)橛腥烁嬖V我……豬肉漲價了，你能買個好價錢
問你個謎語：豬屁屁上有兩滴水，打一首歌名……猜不出來吧，流著淚的你的臉。
跟我媽說了，我喜歡你，我要讓你去我家，日日夜夜陪伴我，知道嗎
通過這些日子的交往，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能沒有你，可我媽不肯，她說：家里不準(zhǔn)養(yǎng)豬
你拉著一頭豬逛街，很幸福的樣子。
我經(jīng)過，滿懷同情地說：“看一個人的檔次，就看他跟誰在一起。
“話未說完，就看到豬很鄙夷地棄你而去。
人活著真累
上車得排隊(duì)，單戀真受罪，吃飯沒香味，喝酒容易醉，上班特疲憊，搶劫還不會，掙錢得交稅，就連給小豬發(fā)個短信還得收費(fèi)~
忙嗎
沒事，只是想用不打擾你的方式告訴你，我在想你
希望你收到這條短信時，你的嘴角是微笑的，鼻子拱拱，哼哼兩聲，讓別的豬知道主人最喜歡你
有一顆豆，跌倒了，它氣餒，情緒低落。
這豆就是我，有什么能鼓勵它站起來呢
答案就是你
因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西，叫“豬鼓勵豆”。
小豬很傷心地哭著。
媽媽問：哭什么
小豬說：我覺得自已很笨。
媽媽安慰他：孩子，別哭，看這條短信的人比你還笨呢
天空飄著小雨絲似在嘲笑我的癡為何你那么自私狠心讓我空相思絞盡腦汁寫下詩滿腹心酸有誰知只有豬頭和白癡盯著手機(jī)看此詩 每每風(fēng)雨凄厲是我為你噓寒問暖，遭逢饑荒我都為你送飯，你憨厚神情令我興奮盎然，其實(shí)養(yǎng)頭豬蠻有成就感嘛
在這溫馨浪漫的日子里，一頭小豬躲在屋里畫蛋蛋，畫的蛋蛋圓又圓。
豬，圓蛋快樂
黨員保鮮：一天不喝黨的酒。
不知路線怎么走。
一天不吃黨的飯。
不知工作怎么干。
一天不用黨的錢。
不知發(fā)票怎么填。
一天不抽黨的煙。
不知名字怎么簽。
保鮮教育難點(diǎn)：批評上級官位難保；批評同級關(guān)系難搞；批評自己自尋煩惱；批評下級選票減少；批評老公他就亂搞；批評兒女沒人養(yǎng)老。
這種狀況如何是好
據(jù)說一瞎子算命極準(zhǔn)，眾人抬來一頭褪過毛的豬讓他算。
瞎子摸后大喜，說：臀寬肚圓，當(dāng)代黨員，臉大眼小，是個領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)皮嫩肉，正在保鮮哪
