表示人對(duì)某件事入迷的句子
一個(gè)描寫人迷的片段他靜靜的這本書(shū),窗外的吵鬧聲，楊的鳥(niǎo)叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲無(wú)法引起他的分神，因?yàn)樵谒氖澜缋锲渌囊磺卸紥仐壛耍耆某两谶@本書(shū)中，他的眼中已是半城煙沙,兵臨池下 ，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴唳、戰(zhàn)鼓鳴鳴
仿寫一段入迷時(shí)的句子50字
我可以寫的更具體一點(diǎn)。
他用鉛筆在紙上描了一下，眉頭突然一皺，似乎想著怎樣畫才能栩栩如生，過(guò)了一會(huì)兒，他又用手描了一下；輕輕的劃了一筆，呼的站起來(lái)，用力的拍了一下桌子，嚴(yán)肅了的坐下，用橡皮輕輕地擦著，他仔細(xì)的量著、畫著，仿佛她就是畫中人，創(chuàng)造著自己的世界，不可弄錯(cuò)一步……不知過(guò)了多久，他松了松眉頭，放下手中的筆，長(zhǎng)舒了一口氣。
表示入迷的句子。
描寫籃球比賽的句子段落 1、這時(shí)，李霧搶前一步，斷到了對(duì)方的球。
對(duì)方一看球被截走了，就跑上來(lái)阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。
三班的杜玲和周靜左右?jiàn)A攻，攔住了正要投籃的張清方。
只見(jiàn)張清方的臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開(kāi)了三班隊(duì)員的阻攔，接著“噌
噌
噌
”三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，籃球應(yīng)聲人網(wǎng)
2、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
3、我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見(jiàn)對(duì)方向自己跑來(lái)，使開(kāi)飛身絕技在對(duì)方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。
就在趙華晨洋洋得意之際，我來(lái)一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了回來(lái)，面對(duì)三個(gè)人的防守，就算姚明也束手無(wú)策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧
”只在一瞬間，我突破三個(gè)人的防守，對(duì)方還在愣神的時(shí)候，我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐，原來(lái)我的球穿過(guò)祝愷昕的褲襠，球一反彈，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對(duì)實(shí)用，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。
4、下面出場(chǎng)的是杜杰，別看他個(gè)子小，這可是他的優(yōu)勢(shì)所在。
他可以自如地在賽場(chǎng)穿梭。
瞧
他一下就搶過(guò)球，正準(zhǔn)備投籃卻被幾個(gè)高個(gè)子對(duì)手擋住了去路，左躲右閃。
杜杰機(jī)智地做了個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方撲了個(gè)空。
他雙手把球舉起，凌空而躍，只見(jiàn)籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。
大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。
那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。
5、也許是啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)起了作用。
二班的隊(duì)員們漸漸配合得默契起來(lái)，搶、傳、投一氣呵成，特別是傳球，兩位隊(duì)員距離雖遠(yuǎn)，可球在空中劃了個(gè)優(yōu)美的弧線后，竟能準(zhǔn)確無(wú)誤地落到隊(duì)友手中，使二班的落后局面開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，隊(duì)員們臉上洋溢著燦爛的笑容，啦啦隊(duì)員也按捺不住心中的喜悅，高舉著“二班必勝”的標(biāo)牌不斷地給他們加油鼓勁。
6、我們班的女球員——王瑤，在球場(chǎng)上像一匹脫韁的小野馬奔來(lái)跑去，投中了一個(gè)又一個(gè)，使整支球隊(duì)更有信心。
休息時(shí)，還是大家的開(kāi)心果。
在場(chǎng)上，她如劍似的跑去，趁別人不注意時(shí)，奪走了球。
在中場(chǎng)休息時(shí)，她講笑話讓其他球員緩解壓力。
她果然是一名實(shí)力不凡的老將啊
7、籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
8、胡燕搶到了球，她就往我這兒扔，當(dāng)時(shí)我身邊一個(gè)人也沒(méi)有，我便順利地帶球前進(jìn)，可不一會(huì)兒對(duì)手便涌上來(lái)，頓時(shí)，我身邊涌滿了人，我看見(jiàn)王霞那兒沒(méi)有對(duì)手就把球傳給王霞，當(dāng)一（3）班的隊(duì)員回頭時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)橥跸家呀?jīng)把球投進(jìn)了籃筐，我們得到了寶貴的2分。
9、二班的王宇接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來(lái)……十一班搶到了籃板球，傳給了王振翔，他一伸臂，球就飛進(jìn)了籃筐，14：16，王振翔擺了個(gè)勝利姿勢(shì)，全場(chǎng)驚嘆…… 10、只見(jiàn)潘吉迅速搶過(guò)對(duì)方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。
眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。
“唉……”同學(xué)們都為此感到可惜。
高個(gè)子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺(tái)臀—壓腕，刷
好一個(gè)“空心球”
11、這時(shí)，戚志輝做了個(gè)假動(dòng)作，將球傳給了倪力，倪力一個(gè)箭步?jīng)_到了籃前，瞄準(zhǔn)了便是一投，“哇，進(jìn)了
”。
12、裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。
發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶……雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛立刻緊張起來(lái)。
觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還不時(shí)高聲喊著：“加油
加油
”“啊，好球
”我班李弄三步上籃，騰空投進(jìn)了一個(gè)球。
三班的同學(xué)急了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，叫運(yùn)動(dòng)員加油。
看，她們的主力隊(duì)員周靜和杜玲配合得多妙呀
杜玲接到球后，一個(gè)大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進(jìn)了一個(gè)球。
13、只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。
他四周巡視了一番，便快速運(yùn)球，跑過(guò)中場(chǎng)線，我的站位方向正好有一個(gè)空襠，劉家輝瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳到我的手中，本人接球，馬上啟動(dòng)，到了籃下。
對(duì)方球員見(jiàn)事不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞馈?/p>
我的球已出手，可對(duì)方球員剎不住車，還是與我撞了個(gè)滿懷，我爬在地方，目不轉(zhuǎn)盯地盯著球，只見(jiàn)籃球故意想和我作對(duì)似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進(jìn)去。
14、周靜把球發(fā)給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。
周靜正要傳出，張清方?jīng)_到她面前，周靜傳球時(shí)有點(diǎn)緊張，竟把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。
只見(jiàn)李霧迅速跑動(dòng)運(yùn)球，一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球…… 15、這時(shí)，對(duì)方發(fā)球，但他們沒(méi)有戒備我班突襲之招，球還沒(méi)拿穩(wěn)，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過(guò)一道美麗的弧線，進(jìn)了
全場(chǎng)又一次沸騰了…
籃球真讓我著迷600字
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，如游泳、音樂(lè)、下棋……我也不例外，但我喜歡的是打籃球，真難理解，一個(gè)不大不小、富有彈性的球體，怎么有那么強(qiáng)大的魔力，使我深深地著迷。
在一個(gè)星期天的上午，我拿著老爸送我的禮物——籃球，邊拍邊向球場(chǎng)走去。
我盡可能的走近籃筐。
在一個(gè)離籃筐一米左右的地方，輕輕一推，球便飛了出去。
這是我第一次投球，結(jié)果可想而知——球連籃網(wǎng)也沒(méi)碰到，在空中畫了一條弧線，砸在地上。
我撿回球，調(diào)整了力度又投一次，這次球只是在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈，還是沒(méi)進(jìn)。
就這樣，我在球場(chǎng)投了一個(gè)多小時(shí)的球。
功夫不負(fù)有心人，我再投了一球，這球居然進(jìn)了。
看著球進(jìn)而拖著網(wǎng)的樣子，真爽啊
從此，我愛(ài)上了打球，一發(fā)不可收拾。
可是剛開(kāi)始，我對(duì)籃球一竅不通——不懂規(guī)則、投球姿勢(shì)既不標(biāo)準(zhǔn)也難看并且也很難中，力氣不夠。
總?cè)俏业年?duì)員哭笑不得。
我曾嘗試站在籃球框右下方，以為站進(jìn)了不會(huì)“air——ball”（三不沾，不沾板，不沾筐，不沾網(wǎng)）。
我雙手供著球，腿彎曲，樣子有些猥瑣。
之后我再用力把球往前推，身子也跳了起來(lái)。
那個(gè)球很不聽(tīng)話，打到籃筐又反彈回來(lái)，剛好砸在我的臉上。
我很不甘心，下定決心以后要練好。
以后每天放學(xué)后，我都拿著籃球跑到籃球場(chǎng)，把書(shū)包往旁邊一丟，便開(kāi)始練習(xí)投球。
我的投球方式經(jīng)籃球老師的糾正，順手了許多，但還是會(huì)“air——ball，”看來(lái)我的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
為了鍛煉我的力氣，我每天堅(jiān)持做俯臥撐、仰臥起坐各四個(gè)個(gè)，雖然我不能連續(xù)作完，但我會(huì)堅(jiān)持，四十個(gè)作完了，我才會(huì)休息。
如今，我的籃球有了較大的進(jìn)步，起碼不會(huì)給人虐的那么慘了。
我的心已經(jīng)屬于籃球了，我不再玩那些無(wú)聊的網(wǎng)頁(yè)游戲，而是玩有趣的籃球游戲；我不再看乏味的動(dòng)畫片，而是看精彩的“NBA”。
“籃球是生命”，原來(lái)如此
有一個(gè)籃球游戲我弟弟玩得特別入迷，老是一直玩不肯停讓他睡覺(jué)他就發(fā)脾氣。
我真的無(wú)力了，我該怎么辦呢。
我記得有一個(gè)朋友的小孩也是玩游戲上癮，后來(lái)他爸爸發(fā)火了…就把他關(guān)在小房里讓他玩?zhèn)€夠…飯菜也送給他吃，但是不能出來(lái)，讓他想怎么玩就怎么玩，最后那小孩都怕了求他爸爸了…然后他爸爸說(shuō)真的不玩了
他說(shuō)真的不玩了
請(qǐng)求讓他出去，然后他爸爸叫他親手把電腦砸了了來(lái)證明他不是說(shuō)說(shuō)而已
