形容珍惜時間努力學(xué)習(xí)的詩句有哪些
珍惜時間的句子： 1. 一分時間，一分成果。
對科學(xué)工作者來說，就不是一天八小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭! 2. 君不見，黃河之水天下來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
3. 我認為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。
因為他最容易喪失，所以更覺得貴。
4. 不要老嘆息過去，它是不再回來的;要明智地改善現(xiàn)在。
要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。
5. 凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
6. 對不起是一種真誠，沒關(guān)系是一種風(fēng)度。
如果你付出了真誠，卻得不到風(fēng)度，那只能說明對方的無知與粗俗! 7. 最不善于利用時間的人最愛抱怨時光短暫。
8. 最忙的人有最多的時間。
9. 最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時機去發(fā)掘開拓的人。
10. 明天“，是勤勞的最危險的敵人。
11. 最浪費不起的是時間 —— 丁肇中 12. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
—— 歌德 13. 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
—— 增廣賢文 14. 余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。
—— 歐陽修 15. 在所有批評家中，最偉大最正確，最天才的是時間。
—— 別林斯基 16. 志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
—— 魏源 17. 如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇。
18. 少壯及時宜努力，老大無堪還可憎。
19. 時間帶走一切，長年累月會把你的名字外貌性格命運都改變。
20. 時間就是能力等等發(fā)展的地盤。
描寫“抓緊時間學(xué)習(xí)”的句子有哪些
明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
百川東到海，何時復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
勸君莫惜金縷衣,勸君須惜少年時.有花堪折直須折,莫待無花空折枝.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 老牛自知夕陽淺，不用揚鞭自奮蹄黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 花兒還有重開日，人生沒有再少年節(jié)氣不饒苗，歲月不饒人。
一日無二晨，時間不重臨. 、光陰似箭，日月如梭。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
盛年不再來，歲月不待人
關(guān)于珍惜時間，好好學(xué)習(xí)的名言名句
及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
不飽食終日，不棄功于寸陰。
盛年不重來，只爭朝夕
有關(guān)珍惜時間和勤奮學(xué)習(xí)的詩句
◇逝者如斯不舍晝夜◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然。
（莊子）◇天可補，?？商?，南山可移。
日月既往，不可復(fù)追。
（曾國藩）◇你熱愛生命嗎
那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。
（富蘭克林）◇荒廢時間等于荒廢生命。
（川端康成）◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。
（莎士比亞）◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
（郭沫若）◇時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
（魯迅）◇時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
（華羅庚）◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。
（別林斯基）◇要找出時間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負號。
（季米特洛夫）◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。
（高爾基）◇盛年不重來，一日難再晨。
及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
（陶淵明）◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請君聽我明日歌。
（文嘉《明日歌》）◇今日復(fù)今日，今日何其少
今日又不為，此事何時了
人生百年幾今日，今日不為真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
（文嘉《今日詩》）◇在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。
--別林斯基◇時間是偉大的導(dǎo)師。
--伯克◇時間是世界上一切成就的土壤。
時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
--麥金西◇時間就是能力等等發(fā)展的地盤。
--馬克思◇忘掉今天的人將被明天忘掉。
--歌德◇放棄時間的人，時間也放棄他。
--莎士比亞◇辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。
--布萊克◇沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。
--拜倫◇時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。
--赫胥黎◇任何節(jié)約歸根到底是時間的節(jié)約。
--馬克思◇人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。
--巴爾扎克◇時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。
--卓別麟◇想成事業(yè)，必須寶貴時間，充分利用時間。
--徐特立◇節(jié)約時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。
--魯迅◇時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。
--高士其◇殺了現(xiàn)在，也便殺了將來。
------將來是子孫的時代。
--魯迅◇圣人不貴尺之壁而重寸之陰。
--《淮南子·原道訓(xùn)》◇老冉冉其將至兮，恐修名之不立。
--戰(zhàn)國楚·屈原◇東隅已逝，桑榆非晚。
--唐·王勃◇驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。
--三國·魏·曹植◇失之東隅，收之桑榆。
--《后漢書·馮異傳》◇志士惜日短，愁人知夜長。
--晉·傅玄◇人壽幾何?逝如朝霜。
時無重至，華不再陽。
--晉·陸機◇冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。
--《三國志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》◇盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
--晉·陶淵明◇皇皇三十載，書劍兩無成。
--唐·孟浩然◇山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。
不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
--唐·李嶠◇時而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。
--唐·劉禹錫◇勿謂寸陰短，既過難再獲。
勿謂一絲微，既紹難再白。
--清·朱經(jīng)◇志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
--清·魏源◇莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。
--唐·竇鞏◇古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
--鄧拓◇昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。
--李大釗◇我認為世間最可寶貴的就是今，最易喪失的也是今。
因為他最容易喪失，所以更覺得貴。
--李大釗◇時間就是性命。
無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。
--魯迅盛年不重來，一日難再晨。
及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
（陶淵明）◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請君聽我明日歌。
（文嘉《明日歌》）◇今日復(fù)今日，今日何其少
今日又不為，此事何時了
人生百年幾今日，今日不為真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
（文嘉《今日詩》）1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2.不飽食以終日，不棄功于寸陰。
3、少壯不努力，老大徒傷悲。
4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
5、花兒還有重開日，人生沒有再少年。
6.一日無二晨，時間不重臨。
7.光陰似箭，日月如梭。
8、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
9.盛年不再來，歲月不待人。
小學(xué)生如何利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)古詩詞
要學(xué)生甘愿用課余時間學(xué)習(xí)古詩詞，就這就要從培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣抓起。
因為興趣是最好的老師。
因此在平時的教學(xué)實踐中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
一、教師要運用靈活的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性。
贊科夫認為：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)方法就能發(fā)揮高度有效的作用。
”所以，在古詩詞的教學(xué)中我積極地鉆研教法，運用有效的方法來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。
1、從導(dǎo)入環(huán)節(jié)入手，激趣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
生動有趣的導(dǎo)入，可以活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的好奇心。
好的開端相當(dāng)于成功一半，所以在學(xué)習(xí)古詩的時候，特別要注意導(dǎo)入的運用。
2、了解詩人的相關(guān)故事，給古詩的學(xué)習(xí)增添色彩。
學(xué)生最愛聽老師講故事，可他們關(guān)于古代詩人的故事知道的很少，非常感興趣。
在學(xué)習(xí)《贈汪倫》一詩時，我給學(xué)生講了詩人李白和汪倫的相識過程，故事幽默生動，巧設(shè)懸念，同學(xué)們聽得很入神，并不時地對汪倫的智慧大加贊嘆，為學(xué)習(xí)本詩做了一個良好的鋪墊，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來情趣盎然。
3、發(fā)揮簡筆畫的作用，從視覺上吸引學(xué)生的興趣。
畫畫是孩子們的天性，他們對繪畫有著濃厚的興趣，對古詩詞的理解也大有益處。
因此，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，適當(dāng)?shù)嘏渖蠄D畫，可以從多方面調(diào)動學(xué)生的感官，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣旦功測嘉爻黃詫萎超聯(lián)。
在學(xué)習(xí)張志和的《漁歌子》時，學(xué)生根據(jù)對詞的理解，在黑板上合作作畫，用不同的顏色分別畫出了青山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、青笠、蓑衣......那是一幅絕美的山水畫，畫出了鮮明的色彩，悠遠的意境，體現(xiàn)了詞人悠閑自在的生活。
4、編排短劇，通過表演激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
有些古詩詞非常適合表演，詩中有著生動的故事情節(jié)。
故事表演可以讓古詩詞的學(xué)習(xí)變得更加豐富有趣，使學(xué)生的想象力得以充分的發(fā)揮。
在學(xué)習(xí)《小兒垂釣》這首詩時，我就讓學(xué)生以小組為單位，進行情景表演。
學(xué)生仔細揣摩詩意，把握人物特點，把詩中的小男孩那種天真、稚氣、活潑、可愛的形象表演得栩栩如生，同時，也把這首詩牢牢地留在了記憶里。
5、進行古詩詞吟唱，化難為易，激發(fā)興趣。
以往在教學(xué)古詩詞時，總是強化理解詩意，背誦詩句，抄詩默詩，學(xué)生對此索然不感興趣，因此，漸漸地產(chǎn)生了厭煩的情緒。
可以讓學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，把古詩詞配上旋律，變成了歌曲，學(xué)生十分樂于接受。
《早發(fā)白帝城》這首詩是七言絕句，我就在學(xué)生的音樂書中找到了一句七字的歌曲――《小烏鴉愛媽媽》，這首歌非常好聽，根據(jù)這首歌的旋律，換上《早發(fā)白帝城》的詩句，學(xué)生張口就唱了出來，學(xué)得輕松愉快，既加深了記憶，又減輕了學(xué)生的負擔(dān)。
這種學(xué)習(xí)方法很快在同學(xué)當(dāng)中流行起來。
精彩有趣的學(xué)習(xí)方式，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教師鼓勵，激發(fā)興趣 1、教師鼓勵學(xué)生平時多積累古詩詞，在理解、積累的過程中，學(xué)會運用。
例如，學(xué)生能在適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中說出一句古詩來，要對學(xué)生給予表揚，既是對他本人的肯定，又能帶動其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在學(xué)生的日記、作文當(dāng)中恰當(dāng)?shù)匾靡痪涔旁娫~，更應(yīng)該在全班同學(xué)面前給予表揚，使學(xué)生有一種自豪感，成就感。
2、教師以身作則，盡量地多運用古詩詞來表達自己的情感。
例如在學(xué)生面前我經(jīng)常用“少壯不努力，老大徒傷悲。
”來激勵孩子要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)；用“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰”來表達和朋友的深厚感情；用“無邊光景一時新”來表達春游時的感受；用“白日放歌須縱酒”來形容激動、愉快的心情，用“柳暗花明又一村”來形容意外的驚喜等。
讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，感受古詩詞在表達上的魅力，以此，產(chǎn)生強烈地學(xué)習(xí)欲望。
三、打破古詩詞學(xué)習(xí)的局限性，由課內(nèi)向課外延伸。
1、課堂小天地，生活大舞臺。
學(xué)習(xí)古詩詞不能只局限于課堂，還要向課外延伸。
中央電視臺的“百家講壇”這一欄目，精選了一些十分經(jīng)典的古詩詞，教授的講解生動有趣，精彩紛呈，非常適合學(xué)生觀看，為學(xué)生提供了很好學(xué)習(xí)的平臺，可以極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教師還可以充分調(diào)動家長的積極性，讓家長與學(xué)生一同收集、積累古詩詞，一同學(xué)習(xí)感悟，開展家庭古詩詞大賽，以此來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
四、開展豐富多彩的課外活動 開展豐富的課外活動，能進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生積累了很多古詩詞，要給他們提供充分展示的平臺。
可以開展古詩記憶力比賽、古詩分類比賽、古詩吟唱比賽、古詩應(yīng)用比賽等，這些活動可以極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們興趣盎然地去收集、整理、分工合作，可謂“不用揚鞭自奮蹄”，興趣十分高漲。
古詩詞是我國文學(xué)藝術(shù)中的一塊瑰寶，讓學(xué)生漫步徜徉在詩林詞海中，去感受那優(yōu)美的詩句，深刻的內(nèi)涵，高遠的意境。
繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們語文教師義不容辭的責(zé)任。
讓我們采用科學(xué)有效的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，使學(xué)生真正地?zé)釔酃旁娫~，走進古詩詞，感受古詩詞的獨特魅力。
有關(guān)學(xué)習(xí)讀書珍惜時間的格言、詩句
1一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
2、不飽食以終日,不棄功于寸陰。
3、少壯不努力,老大徒傷悲。
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
5、花兒還有重開日,人生沒有再少年 6.逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子） 7.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
（莊子） 8.盛年不重來，一日難再晨。
及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
（陶淵明） 完成工作的方法是愛惜每一分鐘。
－－達爾文 最經(jīng)典的是:少壯不努力,老來打麻將. 1.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
（文嘉《明日歌》） 2.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
（魯迅） 3.荒廢時間等于荒廢生命。
（川端康成） 4.拋棄時間的人，時間也拋棄他。
（莎士比亞） 5.盛年不重來，一日難再晨。
及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
（陶淵明） 6.黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
7.一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦。
8.節(jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。
9.早晨不起誤一天的事，幼時不學(xué)誤一生的事。
10.珍惜時間可以使生命變得更有價值。
11.莫等閑，白了少年頭，空悲切
12.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰. 13.合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
19.逝水不會有重歸，時間不會有重返。
20.抓住今天，盡可能少依賴明天。
21.最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。
22.盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)自勉，歲月不待人。
23.黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。
24.時間是沒有聲音的銼刀. 25.庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間. 26.不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為. 27.時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命. 28.零碎的時間實在可以成就大事業(yè). 29.光陰易逝，豈容我待. 30.時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起
