小孩認(rèn)真思考問(wèn)題的句子

小孩認(rèn)真思考問(wèn)題的句子解答可以寫句子如下：這個(gè)小孩認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候叫他都不回應(yīng)，非常專心。

描寫學(xué)習(xí)認(rèn)真的句子

答案示有關(guān)于描寫學(xué)真的句子只見她聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂(lè)曲。

教室里寂靜無(wú)聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說(shuō)著體己話。

日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。

他又埋頭寫起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。

” 希望我的回答對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助，如果滿意請(qǐng)及時(shí)采納，謝謝

形容人認(rèn)真思考的成語(yǔ)

淵思寂慮：深入而冷靜地思考。

苦心積慮：積慮：長(zhǎng)期地或一再地思考。

費(fèi)盡心思長(zhǎng)時(shí)間的思考問(wèn)題。

研精致思：專心研究，盡力思考。

熟讀深思：反復(fù)地閱讀，認(rèn)真地思考。

我認(rèn)真地思考這個(gè)答案了. 這個(gè)句子對(duì)嗎?

搭配不當(dāng)：不能說(shuō)思考答案，應(yīng)該是思考問(wèn)題。

我認(rèn)真地思考這個(gè)問(wèn)題了。

形容學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的句子有哪些

1、認(rèn)真干活的他遇到了疑難問(wèn)題了，只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

2、小林坐在書桌前，只見他一會(huì)兒全神貫注地思考著作文題目，構(gòu)思寫作的內(nèi)容，一會(huì)兒又奮筆疾書，他的筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。

3、小明看到數(shù)學(xué)考試題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著解題方法。

4、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。

小麗高興得又蹦又跳。

5、老人的又專注地捏起泥人來(lái)，看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。

接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。

，一個(gè)泥人已初見雛形。

按要求寫句子。

上課時(shí)，我們都應(yīng)該積極拳手發(fā)言，認(rèn)真思考問(wèn)題。

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子 5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

形容思考的句子有哪些

應(yīng)該沒(méi)有什么不妥吧句子結(jié)構(gòu)也是完整的，意思上也沒(méi)有什么歧義，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題啊。