形容學習成績越來越好的成語
獨占鰲頭、名列前茅、出類拔萃、成績斐然、碩果累累、名列榜首、捷足先登、驕人業(yè)績、爐火純青、功成名就、品學兼優(yōu)、金榜題名、 數(shù)一數(shù)二 、 首屈一指廢寢忘食、 手卷、 分秒必爭、 爭分奪秒 、通宵達旦、 夜以繼日 、鑿壁借光、韋編三絕 、目不窺園、 焚膏繼晷、 雞鳴而起 、磨穿鐵硯、 苦練 、風夜匪懈、 風興夜寐 、無冬無夏、 宵衣旰食、 學而不 圓木警枕、 幼學不厭、 圓木警枕、 幼學壯行、 朝乾夕惕 、只爭朝夕、 孜孜不倦、 坐以待旦、 爭分奪秒、 手不釋卷、 刻苦 、攻苦食淡、 苦心孤詣、 囊繭照讀、任勞任怨、 埋頭苦干
形容某個學校教學質(zhì)量好的成語有哪些
效果顯著，成績斐然。
成績優(yōu)良，效果突出。
效果很明顯，成績提升快。
效果發(fā)揮大。
成績很驕人。
質(zhì)量過硬，收獲喜人。
當然可以隨便組合下的。
教育教學主要成績該如何寫啊
教育教學主要成績的寫法應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.教書育人2.師德修養(yǎng)3.教學研究4.改革5.在學科教育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力6.教育教學效果7.獲得榮譽參考范文附后：本人認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“XXX精神”，做“XXX”教師。
本人思想積極，，無私奉獻。
任教以來，一直以愛國心、事業(yè)心、責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作。
在教學工作中，本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。
另外，本人還大膽改革語文課的教學模式，將“我聽你講”的“滿堂灌”變成授課、實踐、和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。
我還組織學生開展實踐活動，并指導學生撰寫、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了很好的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。
在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。
以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學為主陣地，以課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則、與策略，在探索中學習規(guī)律。
通過努力，本人輔導的學生門勝男同學的征文，在XXXX年XXX首屆中少快樂XXXX“陽光伴我行”征文大賽活動中，榮獲XXX獎。
本人被評為優(yōu)秀輔導教師。
XXXX年，本人撰寫的論文在市舉辦的“XXXXX”征文大賽中榮獲XXX等獎。
XXX年，本人撰寫的論文在市“XXXXX”論文評選中，被評為XXXX等獎。
本人還年年被評為校優(yōu)秀班主任，XXXX年，又被評為XXXX級優(yōu)秀班主任。
在以后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，團結(jié)協(xié)作，為教育事業(yè)貢獻自己的一生。
形容老師教學很好的成語
形容老師教學很好的成語：孜孜不 盡職盡責 才高八斗 誨人 廢寢忘食 一絲不茍 文思敏 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人 桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方 辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出于藍 師道尊嚴 研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
形容老師教學質(zhì)量好的詞匯
，當你走進我們的校首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教。
教學有四層。
一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。
大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛(wèi)生量化成績。
西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報。
位于樓梯邊兩側(cè)的房間是老師的辦公室。
一、二、三樓分別是一至六年級的教室。
四樓是會議室。
每個教室里都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。
教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。
每幅畫像下面都有科學家的名言。
教學樓里還有閱覽室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、微機室等。
每天早晨，教學樓內(nèi)都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環(huán)境。
為我們提供了良好的學習條件。
我們應(yīng)珍惜這一切，努力學習，以優(yōu)異的成績回報培養(yǎng)我們的學校和老師。
形容“教學質(zhì)量”的詞語有哪些
形容“教學質(zhì)量”的詞語有：名列前茅、首屈一指、人才輩出、人才濟濟、數(shù)一數(shù)二1、名列前茅讀音：míng liè qián máo釋義：指名次排在前面，形容成績優(yōu)異。
出處：春秋·左丘明《左傳·宣公十二年》：“蔿敖為宰，擇楚國之令典，軍行，右轅，左追蓐，前茅慮無，中權(quán)，后勁。
”譯文：蒍敖做令尹，選擇實行楚國好的法典，軍隊出動，右軍跟隨主將的車轅，左軍打草作為歇息的準備，前軍以旄旌開路以防意外，中軍斟酌謀劃，后軍以精兵押陣。
用法：主謂式；作謂語、定語；含褒義例句：這次期末考試成績，我們班名列前茅，老師勉勵我們要再接再厲，奪取更好的成績。
2、首屈一指讀音：shǒu qū yī zhǐ釋義：扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。
指居第一位，引申為最好的。
出處：清·顏光敏《顏氏家藏尺牘·施侍讀閏章》：“海論詩輒為首屈一指。
”譯文：海論的詩總是最好的。
用法：動賓式；作謂語、定語；含褒義。
例句：中國的制陶技術(shù)在世界上是首屈一指的。
3、人才輩出讀音：rén cái bèi chū 釋義：形容有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)。
出處：清·李漁《閑情偶寄·詞曲·格局第六》：“猶之詩、賦、古文以及時藝，其中人才輩出，一人勝似一人。
”用法：尤其詩、賦、古文以及時藝，其中有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)，一人勝過一人。
例句：公司座落在風景秀麗人才輩出的歷史文化名城——紹興。
4、人才濟濟讀音：rén cái jǐ jǐ釋義：形容有才能的人很多。
出處：清·李汝珍《鏡花緣》第六十二回：“閨臣見人才濟濟，十分歡悅。
”譯文：閨臣見有才能的人很多，十分高興。
用法：主謂式；作主語、賓語、定語；含褒義。
例句：東林書院人才濟濟,真是名下無虛。
5、數(shù)一數(shù)二讀音：：shǔ yī shǔ èr釋義：不算第一也算第二。
形容突出。
出處：元·戴善夫《風光好》：“學士；此乃金陵數(shù)一數(shù)二的歌者。
“譯文：學士，這就是金陵非常突出的歌唱者。
用法：作謂語、定語；指十分突出。
例句：這所學校的教學質(zhì)量在本市是數(shù)一數(shù)二的。
