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描寫秋天水果的句子
1、我大叔的院子有幾棵葡萄那綠色走廊一樣的葡萄架，到家門口，簡直陶醉了。
茂密的枝藤爬滿架子，就像涼棚一樣。
在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一串串晶瑩透明的葡萄，紫紅色的、碧綠色的，圓圓的，好像一顆顆不同顏色的寶石。
2、秋天，一串串的葡萄由綠變成暗紅，長得又圓又大，晶瑩透明，像瑪瑙似的。
描寫秋天葡萄的句子。
葡萄收下來了，我挑了一個大的放在嘴里，真好吃，又甜又酸，果汁極多。
葡萄真是好水果啊! 3、走進葡萄地里，你就會看見葡萄架上結(jié)著一座座“倒立的寶塔”，它們紫中透亮，晶瑩剔透。
走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是一顆顆紫紅的葡萄。
它們好像那紫紅的珍珠，誰見了都會忍不住嘗一個的。
要是你咬開，那你的嘴唇上、舌頭上就會同時染滿幫了紫紅的汁水。
4、葡萄的顏色多種多樣。
有的，暗紅色的，有的是淡綠色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透紅的……在陽光的照耀下，五光十色，一顆顆可愛的小葡萄閃閃發(fā)光。
描寫秋天葡萄的句子。
在春雨的愛撫下，變得更加滋潤。
5、七八月份，葡萄成熟了，架子上綴滿了累累果實。
那媽奶子葡萄像是用碧玉雕刻出來的，醇香的味兒從老遠就能聞到。
還有那種水琉葡萄，簡直就像一顆晶瑩閃耀的紅寶石，惹人喜愛。
最好的還是那無核葡萄，它像水晶和瑪瑙制成的工藝品。
它透明得像一個玻璃球，水靈靈的，你接一串，就像捧著一串珍珠。
摘一顆放到嘴里，那果實飽滿的葡萄使人如癡如醉。
6、一串串晶瑩剔透的葡萄聚攏在一起，密密麻麻的，像滿天繁星，令人眼花繚亂。
葡萄圓圓的，摸起來滑溜溜的，非常舒服。
等葡萄逐漸長熟后，摘一個，剝?nèi)テ?，放進嘴里，香甜可口的汁水一下子滲遍全身，那甜滋滋的味道始終留在你的嘴里，久久不會消失。
7、葡萄沒成熟時，葡萄皮是翠綠色的。
像一顆顆碧玉似的翡翠，晶瑩剔透。
每年秋天，葡萄成熟了。
由于葡萄品種很多。
葡萄大小不一，顏色各異。
有白色、紫色、綠色、紅色……在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一串串晶瑩透明的葡萄，紫紅色的、碧綠色的，圓圓的，好像一顆顆不同顏色的寶石。
置身其中猶如進入珠寶的世界。
8、秋天，一串串的葡萄由綠變成暗紅，長得又圓又大，晶瑩透明，像瑪瑙似的。
葡萄收下來了，我挑了一個大的放在嘴里，真好吃，又甜又酸，果汁極多。
9、進入七八月份，葡萄漸漸成熟。
由淡紫色變成紫色，最后幾乎變成黑的了，輕輕咬開它，就會看到那紅嫩的果肉，()那豐富的汁水也順著果皮淌下來，誘人的香味更是撲鼻而來，使得我總是迫不及待的想一口吞下去。
10、初秋，葡萄成熟了，大串大串的葡萄從葉子縫中垂下來。
那一顆顆葡萄，綠得像翡翠，紫得像瑪瑙，美麗極了。
你隨手摘一顆，剝開葡萄皮，嫩綠的果實就呈現(xiàn)在你眼前，輕輕一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出來，一直甜到心底，使你忍不住再吃第三顆。
11、每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串掛在綠葉之間，那紫色的像一顆顆晶瑩的紫寶石，逗人喜歡。
它那光滑的外皮在燦爛的陽光照耀下，透出淡雅的光芒。
葡萄梗上掛著幾面翠綠的葉子，恰似一頂頂小巧玲瓏的遮陽傘，給葡萄擋著陽光。
那細細的藤又宛如一卷一卷的小豬尾巴，看這葡萄，讓我饞涎欲滴。
描寫秋天的好詞好句
描寫秋天的好句好詞：金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高去淡 南飛 山河壯美 瓜果飄香秋風紅葉 丹桂飄香 天高云淡 金風送爽 五谷豐登 紅葉似火 碩果累累 金秋十月春蘭秋菊 春露秋霜 春秋筆法 春秋鼎盛 秋風落葉 冰壺秋月 冰壸秋月 秋月春風天高氣清 桂子飄香 秋風蕭蕭 秋風蕭瑟 秋風瑟瑟 紅衰翠減 霜天紅葉 霜葉知秋春花秋實 春花秋月 春華秋實 萬歲千秋 萬載千秋 望穿秋水 望秋先零 盈盈秋水秋毫不犯 秋毫見捐 秋毫無犯 微察秋毫 葉落知秋 一日三秋 華星秋月 秋水伊人秋風掃葉 秋風團扇 秋風紈扇 秋高馬肥 秋高氣和 有事之秋 月旦春秋 皮里陽秋描寫秋天的佳句：1、愛上秋天，卻不能擁有她到永遠，總是飄然而至，又每每不辭而別。
總是因她的來而歡欣鼓舞，也總是因了她的離去萬般寂寥。
2、當清晨第一縷涼爽的風從窗外飄進來，吹在臉上，很涼爽。
當?shù)谝黄瑯淙~從枝頭隨風飄落，落在滿是落葉的地上。
仿佛聞到了秋天的味道，聽到了秋天的聲音。
3、秋天，盡管有幾分蒼涼與凄楚，但它仍然是另一個季節(jié)開始的前奏。
秋天，離開了春暖萬物復蘇時的喧鬧，告別了夏日驕陽似火時的浮躁，它那遍野金黃般的童話世界，是多少人夢幻中的天堂。
在淡泊平靜的秋色中，蘊藏著嫵媚成熟的美，包含著溫柔多情的秋之韻。
4、秋天，是一個令人多愁善感的季節(jié)，灰白的空氣，飄渺的空氣。
仿佛訴說著世間萬物。
然若換一個角度去感受秋天，這是一個安靜的季節(jié)，秋風涼爽，帶著清清淡淡的芳香，吹拂著你我的面龐。
秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，滋潤著你我的心田。
一種美好也飄然于心。
5、喜歡秋天的色彩，總覺得沒有哪個季節(jié)如秋天這般多姿多彩。
綠有很多種，層次分明，不信去看看山間輕流的小溪，它至上而下記錄著所有山峰的顏色。
還有黃色，紅色，若有過一場霜，碧空下漫山遍紅遍，層林盡染。
起早上山的人還會看到薄霧中秋的倩影，若隱若現(xiàn)，不再是“霜葉紅于二月花”的熱烈，而是“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞，一如一個靚麗的少女，待嫁閏中。
6、喜歡秋天的夜晚，繁星點點，注視著世間的萬家燈火，沒有風，安靜而祥和，月光如流水般瀉進每家的臥室或小客廳，在那里靜悄悄地聽著人間的喜樂和悲苦。
但從不品頭論足，只是品味著個中滋味，然后安靜靜地離開。
不知誰家的娃娃在開哭鬧，讓月光領(lǐng)略了一地的喧囂。
7、微涼的風，無聲無息的被擋在門外，無法進得門內(nèi)的世界，只因門外屬于自然，門內(nèi)卻屬于人生。
直到門內(nèi)的人透過窗戶望見了門外落葉的幾抹金黃，才發(fā)覺到了什么。
秋，原來果真是金色的，并不遜色于春的翠綠。
不過，那就是一襲輕紗般的美夢，飄過身畔，隨后被白雪所替代。
8、我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節(jié)，是忙碌的季節(jié)。
秋天為稻田吹起了金色的波浪，為蘋果染上了鮮艷的紅色，為梨樹掛起金黃的燈籠，為石榴鑲滿晶瑩的果實。
秋天為我們帶來了這么多豐富的農(nóng)產(chǎn)品，看著路邊的小商販們吆喝著新鮮的蔬果，心里感受到了一種收獲的喜悅。
買一點秋季的時令水果，回到家中煮上一鍋水果粥，讓舌頭品嘗秋天的味道，讓身體感受秋天的溫暖。
9、清晨的一縷清風，像小溪的水叮叮咚咚，輕輕流過灑滿落葉的河畔，鳥兒飛過，少了嘰嘰喳喳的熱鬧，大雁變得深沉，默默飛過藍天。
秋天清晨的風，像是跳動的音符，一個個音符就是從山泉滑落的泉水，滴滴答答，柔美而美麗。
感動了行人的心靈，感動了琴弦，琴弦隨風起舞，音符隨風起舞。
好美的清晨，涼爽，舒服。
10、秋天的陽光，閃著水銀的色彩，小草匍匐在綠葉上，一種沉醉和清馨繞著你不肯離去，紅色的星星，楓葉在秋天里竊竊私語，陽光透過森林照在地上，讓人向往，很是美麗。
11、秋天的雨說下就下，沒有了夏天的暴雨，有些綿綿。
時而細密，時而滴滴。
讓人的思緒飄很遠。
每一次的雨下，秋天的腳步更近了，一寸秋雨一寸秋。
秋高氣爽，天氣涼爽。
秋雨沖刷著夏天的浮躁，讓大地慢慢安靜下來。
心情也安靜下來，退卻了夏天的煩躁，安靜成為了主題。
12、在田野中繼續(xù)走，來到了高梁田，火紅火紅的高梁像一把火，一片高梁就像一場火，別人要是不知道，從遠處看就像著了火似的呢
再往下走，來到了一片地，那是什么地呀
上面沒有一點芽，我看一下牌子，原來是土豆地呀，因為土豆生在土里，所以看不出來。
我好想把土豆挖了一個，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃。
13、走出深秋，感嘆自然的美麗，深秋的顏色是最樸素的，沒有修飾，沒有點綴，有的只是深沉和厚重，有的是溫暖。
深秋的顏色是最本色的，沒有虛化，沒有嬌媚，沒有春的柔和與夏的火熱，沒有冬天的堅強，有的是沉淀和升華。
14、秋天的景色很美，特別是秋冬之交，走在路上一眼望去，那樹梢綠中泛黃，偶有幾片橘紅的落葉，像蝴蝶一般從枝頭飛落下來，在地上積了厚厚一層，踩上去吱吱作響，十分愜意。
路邊的花壇里，許多花已盡結(jié)出了光亮的種子，讓風和鳥兒為它們播種下一代，還有幾朵沒凋零的花，一小簇一小簇聚在一起，也十分可愛。
15、秋天的顏色格外不同，黃色的楓葉，紅色的辣椒。
藍藍的天，天高云淡，秋韻湖水，水清而透徹，秋蟲唧唧，秋蟬鳴叫。
小橋流水，夕陽燦紅。
在這個秋日的午后，任思緒飄遠，寫下秋天的詩歌。
16、秋天是個傷感的季節(jié)。
當秋風吹過，柳湖岸邊兩旁的樹木漸呈枯黃的葉子時，讓人不由得生出幾縷感傷。
此刻，仿佛心境也隨著飄舞的落葉一同墜落。
生命的無奈，酸甜苦辣在這一刻涌上心頭，尤如我憂郁的心境。
春花秋實，夏雨冬雪，應景而知天，生命之短暫，全怪四季更替的輪回。
在這個季節(jié)里，所有的平靜或沖動，悲哀或快樂，交織在一起，無論你的情緒如何，這個季節(jié)都會與你從心靈上進行對話。
永遠伴隨著你的，好象是你一位知己的朋友，安靜地聽你訴說，同你細語傾訴。
17、秋天是清高的，如果你在春天播種夏天耕耘，那么秋天是收獲的季節(jié)。
秋天也充滿了惆悵，如果你沒有耕耘就沒有收獲。
秋天是深沉的，秋天是思考的季節(jié)，秋天是沉淀成熟的季節(jié)。
18、小草說，秋天是黃色的；松樹說，秋天是綠色的；花兒說，秋天是紅色的；梨子說，秋天是黃色的。
而那被落葉裝扮了的大地說，秋天是絢麗多彩的。
19、一陣微風吹過，樹葉紛紛從樹媽媽的懷抱中落下，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界；秋又把水稻、高梁等食物讓它們?nèi)际炝耍o早起的農(nóng)民伯伯一個大驚喜這么多的景物把秋天裝扮得如詩如畫，讓人感覺如神來之筆。
20、秋風瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點兒惆悵，樹葉依舊翩翩起舞，看不出一點兒憂傷。
在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
21、秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。
它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。
它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可即的，秋。
22、秋雨總是在悄悄中來臨。
滋潤著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹葉。
輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠，多情而婉約。
秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒了城市的喧囂。
秋風感動，秋雨敲打著落葉。
23、秋天正在悄悄走來，樹葉有了黃的味道。
白天也不是那么炎熱了，向窗外望去，陽光金燦燦的，仿佛在訴說這是個收獲的季節(jié)。
涼爽的風兒飄進窗戶，很舒服，任思緒飄很遠。
秋天來了，莊稼地沉甸甸的收獲，還有那金色的陽光，很美。
描寫秋天景色的傷感句子大全
作文的開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結(jié)尾，就會使文章出現(xiàn)“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數(shù)。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。
古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺。
因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復琢磨，務(wù)求精工。
（一）設(shè)計題記，新人耳目 如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的： 緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。
朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。
是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。
一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。
——題記 在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。
而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽 如中考滿分作文《美麗人生》的開頭： 有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。
我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。
”由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
（三）鋪陳排比，蓄勢待發(fā) 有一篇題為《門》的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的： 綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門 聽，到處都是開門的聲音…… 本文開篇，作者連續(xù)用了8個結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉 曾見過一篇優(yōu)美的習作，題為《關(guān)愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象： 朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映 襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關(guān)愛”，并且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。
接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應存在關(guān)愛”的相關(guān)主題，如風行水上，自然成文。
東晉文學家陸機說：“立片言以居要，乃一篇之警策。
”這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當?shù)摹?/p>
開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。
但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。
二、錘煉一個精當?shù)慕Y(jié)尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：“結(jié)尾當如撞鐘，清音有余。
”的確，好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加后記，余韻悠長 如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個”，有篇優(yōu)秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之后，小作者還加了一段“后記”： 先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流
——后記 在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值，表現(xiàn)出面對社會冷落魯迅的憤慨，進而呼吁我們?nèi)ビH近和閱讀魯迅及其作品。
而后記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。
可以說，這一段后記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得益彰。
（二）提出問題，引人深思 有一篇中學生優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現(xiàn)象、分 析了“簡單與不簡單”的辯證關(guān)系之后，文章結(jié)尾時，作者寫道： 我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。
朋友，你說呢
在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發(fā)了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。
作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章顯志，主旨鮮明 如半命題作文“這是我的________”，有個考生在橫線上填了“承諾”一詞。
在具體展現(xiàn)了“承諾”的形成過程之后，作者在結(jié)尾一段寫道： “無論在人生中會
求一篇關(guān)于怎樣對待弱者或者不幸的人的作文
鳳頭”精巧 “尾”音繞梁 作文的開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結(jié)尾，就會使文章出現(xiàn)“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數(shù)。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。
古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺。
因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復琢磨，務(wù)求精工。
（一）設(shè)計題記，新人耳目 如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的： 緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。
朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。
是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。
一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。
——題記 在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。
而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽 如中考滿分作文《美麗人生》的開頭： 有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。
我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。
”由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
（三）鋪陳排比，蓄勢待發(fā) 有一篇題為《門》的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的： 綠色推開了春天的門;雷雨推開了夏天的門;果實推開了秋天的門; 瑞雪推開了冬天的門;書籍推開了知識的門;智慧推開了理想的門; 理想推開了成功的門;聽，到處都是開門的聲音…… 本文開篇，作者連續(xù)用了8個結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉 曾見過一篇優(yōu)美的習作，題為《關(guān)愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象： 朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映 襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關(guān)愛”，并且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。
接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應存在關(guān)愛”的相關(guān)主題，如風行水上，自然成文。
東晉文學家陸機說：“立片言以居要，乃一篇之警策。
”這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當?shù)摹?/p>
開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。
但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。
二、錘煉一個精當?shù)慕Y(jié)尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：“結(jié)尾當如撞鐘，清音有余。
”的確，好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加后記，余韻悠長 如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個”，有篇優(yōu)秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之后，小作者還加了一段“后記”： 先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流
——后記 在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值，表現(xiàn)出面對社會冷落魯迅的憤慨，進而呼吁我們?nèi)ビH近和閱讀魯迅及其作品。
而后記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。
可以說，這一段后記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得益彰。
（二）提出問題，引人深思 有一篇中學生優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現(xiàn)象、分 析了“簡單與不簡單”的辯證關(guān)系之后，文章結(jié)尾時，作者寫道： 我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。
朋友，你說呢
在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發(fā)了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。
作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章顯志，主旨鮮明 如半命題作文“這是我的________”，有個考生在橫線上填了“承諾”一詞。
在具體展現(xiàn)了“承諾”的形成過程之后，作者在結(jié)尾一段寫道： “無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者
”——這 就是我的承諾。
在文章的結(jié)尾，作者非常明確地表達出“我的承諾”的內(nèi)容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。
而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作者堅強的決心、豪邁的氣概，可愛可敬，感人至深。
（四）出人意料，戛然而止 這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。
如一篇學生習作《門·鑰匙》的結(jié)尾寫到“我捏著鑰匙，伸過手去開那扇緊鎖的門，鑰匙剛一觸到門―— 啊，門竟然沒鎖
原來我一直認為緊鎖的門，根本就是開著的。
”這種出人意料的結(jié)尾，大大增強了文章的魅力，使讀者在意外之余多了一些理智的思考。
古人云：“一篇之妙，在乎落句。
”一個精當?shù)慕Y(jié)尾，會使全篇大放異彩，熠熠生輝。
結(jié)尾的方法豐富多彩，沒有固定模式，關(guān)鍵是要善于根據(jù)所寫文章內(nèi)容的需要，選擇一個恰當而巧妙的結(jié)尾。
雕飾風頭——打好第一槍 開頭方法之一： 開門見山話題點穿 誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。
誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。
誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
《誠信》 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊 開頭方法之二： 引用名言文采凸現(xiàn) 如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似 的臉。
--------福特《2003年高考作文把心放正》 心睛的時候，雨也是睛；心時候，睛也是雨。
——汪國真 哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己
” 而我要說：“人啊，看清這個世界。
”《2003年中考作文擦亮眼睛看世界》 美學大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
”《智慧的眼睛》 馬克?吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。
這就是寬容。
”《寬容，從這里開始》 開頭方法之三： 排比點題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明； 雄鷹風暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風雨。
《自由》 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:“是時間。
” 孩童握著風箏拍手:“是風。
” 流浪者說:“什么都不是，只是一個夢。
”(《擁有答案的幸?！? 開頭方法之四： 故事寓言倍感新鮮 有位母親總是認為自己的兒子是個天才。
即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十個碟子，做售票 員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。
終于兒子去當兵了。
三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。
人們望著走過的隊伍哈哈 大 笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅
他們都走錯了，只有你走對了
”《感情親疏影響對事物的認知》 1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。
有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢
”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。
”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。
《智慧的起點》 開頭方法之五： 引用詩歌勝過空說 我不去想是否能夠成功／ 既然選擇了遠方／ 便只顧風雨兼程。
—汪國《2002年中考作文心靈的選擇》 墻角的花
你孤芳自賞時 天地便小了。
—冰心 你 一會看我 一會看云 我覺得 你看我時很遠 你看云時很近 —《遠和近》顧城
