寫玩滑滑梯心情激動(dòng)的優(yōu)美句子。
一天，小明亮去游樂場(chǎng)玩。
他們了游樂場(chǎng)，看到了大象滑滑小明提議：“要我們?nèi)ネ娲笙蠡莅?/p>
”然后，小明和小亮興高采烈地跑向滑滑梯，有秩序地爬上滑梯。
他們玩得很開心。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，小明和小亮就要回家了。
他們依依不舍地離開了。
關(guān)于寶貝與滑梯的玩耍的句子有哪些
星期天，小朋友們?cè)诖笙蠡萆贤妗?/p>
他們排著隊(duì)，一級(jí)一級(jí)的往上爬，好像在爬大山。
滑下去的同學(xué)興高采烈，好像坐在飛機(jī)上，忽悠一下就落到地上。
后面的同學(xué)看到前面的同學(xué)很快樂的玩著，都著急了。
寶貝與滑梯的玩耍的句子
滑梯是游樂場(chǎng)上不可或缺的一項(xiàng)設(shè)施。
滑梯給孩子的童年增添了不少樂趣，玩滑梯的過程對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)了益處。
但是各年齡階段的孩子怎樣安全玩滑梯，父母?jìng)兌贾绬?/p>
一、玩滑梯的好處： 1.促進(jìn)寶寶的觸覺發(fā)育，讓寶寶在玩各式各樣的滑梯過程中，體會(huì)觸覺的不同，促進(jìn)觸覺發(fā)育。
2.滑梯是寶寶對(duì)“速度”的最初感受。
不同長(zhǎng)度、斜度的滑梯給寶寶帶來(lái)的速度體驗(yàn)是不同的，大多寶寶對(duì)速度的最初感受都來(lái)自于玩滑梯的過程。
3.鍛煉協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體控制力。
從滑梯的過程中，寶寶需要掌握自身平衡和轉(zhuǎn)速，得到了身體協(xié)調(diào)能力的鍛煉。
4.促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)發(fā)展。
經(jīng)常玩滑梯的寶寶平衡能力會(huì)很好，好的平衡力是運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ)。
二、不同年齡段的寶寶如何玩滑梯
8個(gè)月-1歲：這個(gè)時(shí)候，寶寶可以玩室內(nèi)那種很低矮的滑梯。
但是這個(gè)時(shí)候?qū)殞氝€不能控制自己身體的平衡，在下滑過程中，爸爸媽媽都要沿著滑道全程保護(hù)小朋友。
1-2歲：在父母的保護(hù)下，寶寶可以玩坡度比較小的直滑梯，讓寶寶了解話題的規(guī)則。
2-3歲：嘗試讓寶寶滑小型滑梯。
過程中可以引導(dǎo)寶寶通過用手握住和松開滑梯兩側(cè)這兩種姿勢(shì)來(lái)控制滑行的速度，感受保持平衡和和身體摩擦力。
3-4歲：可以讓寶寶嘗試大型的滑梯和旋轉(zhuǎn)體。
有意識(shí)鍛煉寶寶身體協(xié)調(diào)性。
在安全無(wú)人的情況下，試著讓寶寶從滑梯下你想爬行，在光滑的斜面上鍛煉孩子的四肢力量和手腳并用的協(xié)調(diào)性。
三、玩滑滑梯時(shí)的安全裝扮 1.衣服不要太薄也不能太厚。
因?yàn)楹芏嗷荼砻娌皇呛芄饣?，衣服太薄?huì)擦傷寶寶。
太厚的衣服會(huì)影響行動(dòng)方便，在攀爬過程中也不安全。
2、衣服不要帶有繩子或者硬物、胸針等。
有繩子的衣服可能會(huì)在玩耍途中勾到欄桿而造成寶寶窒息。
如果穿了有硬物類似大扣子這樣的衣服，在滑梯途中會(huì)被摁傷。
至于胸針、別針等這些東西，更不能讓寶寶戴在身上或是拽在手上去玩滑梯。
四、玩滑梯受傷應(yīng)對(duì)方法 高處跌落：首先檢查受傷的部位并觀察寶寶甚至是否清醒。
觀察有無(wú)嘔吐、昏迷等癥狀。
頭部是否有外傷或局部隆起，軀干和四肢還有各關(guān)節(jié)是否還能活動(dòng)自如等。
如果只是局部淤青，可選用冷敷消腫。
皮膚擦傷：如傷口出血，要先對(duì)傷口進(jìn)行清洗，再進(jìn)行消毒。
如果有淤青，可用冰袋冷敷。
另外：注意皮膚燙傷，夏天裸露在外的塑料滑梯其實(shí)溫度高得驚人，寶寶在滑下來(lái)時(shí)又會(huì)摩擦生熱，難免燙傷小屁股。
高溫天氣，父母在寶寶上滑梯前要用手試探一下滑梯的溫度。
6個(gè)小朋友玩大象滑滑梯寫一段話200個(gè)字
六月的森林里，開滿了各式各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。
在這片美麗的大森林里住著一只神奇的大象，它長(zhǎng)著一條有魔力的鼻子，大象一念魔語(yǔ)，它的鼻子能從山頂伸到山腳，能從地上伸到天上，能從岸上伸到海底。
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有一天，小動(dòng)物們要召開森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，正當(dāng)它們集合準(zhǔn)備開始的時(shí)候，天空突然烏云密布，狂風(fēng)大作。
小兔著急地說(shuō)：“這可怎么辦呀
”“這六月的天吶，就像孩子的臉，說(shuō)變就變，哎～”小猴也忍不住埋怨起來(lái)。
這時(shí)正巧大象過來(lái)了，大象扇著兩只大耳朵不慌不忙地說(shuō)：“別著急，我來(lái)想辦法。
”話音剛落，大象就默默地念起咒語(yǔ)來(lái)，大象一邊念，鼻子就一邊在慢慢地變長(zhǎng)，眼看著大象的鼻子鉆入了云層，大象再一使勁，“呼～呼～”一會(huì)就把烏云給吹走了，小動(dòng)物們歡呼起來(lái)：“太好了，太好了，運(yùn)動(dòng)會(huì)照常進(jìn)行
”大象在小動(dòng)物們的歡呼聲中默默地離開了，當(dāng)它來(lái)到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見了一片哭聲，它隨著哭聲找去，原來(lái)是一群小魚在哭，魚媽媽有事離開了它們。
大象二話沒說(shuō)，又開始默默地念起咒語(yǔ)來(lái)，大象一邊念，鼻子就一邊在慢慢地變長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼大象的鼻子鉆到了河底下，大象說(shuō)：“來(lái)吧，你們可以到我的鼻子上來(lái)玩滑滑梯。
”小魚們不哭了，高興地玩了起來(lái)。
這時(shí)，輕輕的呼喚聲把我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是媽媽讓我起床了，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了一只大象，長(zhǎng)著一條有魔力的鼻子。
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關(guān)于滑滑梯的描寫片段
金黃色的滑滑梯上印著童稚的卡通圖像，將我的記憶一下牽引到了曾經(jīng)。
我小心翼翼地爬上滑梯，想要重溫童年的歡樂。
坐在滑梯最上方，雙手緊緊地?fù)嶂呇?，我閉上雙眼。
松手。
風(fēng)在耳邊輕輕呼喚。
此時(shí)，阿童木飛上高空，大臉貓對(duì)我微笑，小鯉魚在腳邊游來(lái)游去。
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童年的一點(diǎn)一滴在腦海里上演。
看圖寫一段話,6個(gè)小朋友們現(xiàn)大象滑滑梯
星期天，小朋友們?cè)诖笙蠡萆贤妗?/p>
他們排著隊(duì)，一級(jí)一級(jí)的往上爬，好像在爬大山。
滑下去的同學(xué)興高采烈，好像坐在飛機(jī)上，忽悠一下就落到地上。
后面的同學(xué)看到前面的同學(xué)很快樂的玩著，都著急了。
