怎樣形容老師講課精彩的句子

老師聽你講課，想“走私”都難呀（我們老師上課夸自己時用的)

描寫語文老師講課時的優(yōu)美句子有哪些

語文：他個他中等，烏黑的頭發(fā)總是讓人感覺那么的干凈是備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。

鈴聲響起時，他來了，穿著還是那件夾克，很干凈，手里只捏了二支粉筆。

他不慌不慌地走上講壇，將粉筆輕輕地放一支在講壇上，生怕觸折了粉筆。

然后面帶著微笑，用他那會說話的眼睛平視了一下同學們，然后將那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同學們的課前準備得怎樣。

他的微笑告訴我們，同學們很聽話的，很乖

此時無聲甚有聲。

數學老師：數學老師隨著那剛響起的鈴聲直奔教室，他的每一步都顯得那么的穩(wěn)重，似乎讓人覺得他在用步伐來計算從辦公室到我們這教室的距離，一走上那講壇，便將那個大大的三角哐啷一下放在講桌上，職業(yè)讓他一下子發(fā)現了班里的那幾位愛逃課的家伙，隨后說：“班長，跟我把沒有來的同學記下來，我待會請他們喝茶。

”下邊依稀地響起一陣笑聲。

形容老師講課好的語句或詞語

評價老師講的課好的詞有：居高臨下、口河、循循善誘、引人入如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、開朗。

　　評價老師講的課好的句子有：　?。?）整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。

學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

　?。?）老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。

　?。?）學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設一定的情境。

　?。?）老師并提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。

　　（5）老師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。

形容數學老師講課的句子

1、字字珠璣比喻說話、 文章的詞句十分 優(yōu)美。

有時也延伸指說話或寫文章言簡意深，凝煉有力。

出處明· 湯顯祖《 邯鄲記·贈試》：“聽的 黃榜招賢，盡把所贈金資，引動 朝貴，則小生之文 字字珠玉矣。

” 2、精彩絕倫精： 精巧。

絕倫： 無與倫比。

精彩美妙到了極點。

3、扣人心弦扣：敲打。

形容事物激動人心。

4、精彩紛呈意思是美好的場面和事物紛紛在眼前呈現出來。

5、回腸蕩氣回：回轉；蕩：動搖。

使肝腸回旋，使心氣激蕩。

形容文章、樂曲十分婉轉動人。

6、寓教于樂釋義：通俗的來說，就是通過藝術和美的形式來進行的一種教育方式。