描寫石頭的好句
【第1句】我普通通雖然長相不算帥氣，但不出丑陋，用自己的平凡和樸實印證著真實。
我用一份黃土地的憨厚包裹著內心七彩的絢爛。
其實我就是一塊石頭，我用自己樸實的方式展現著我的精彩。
我曾經鋒利的能割傷流水，可是幾經歲月的磨礪，我漸無棱角。
我想有一個角落，靜靜的依靠著任時光匆匆溜走。
我想有一個像我一樣的影子陪我左右。
我想站在高高的山巔，俯瞰世間的悲歡離合，看人間花開花謝。
我想沉入浩瀚的海洋，給魚兒伴舞，給珊瑚依托。
我想深深的埋在泥土，感覺母親的懷抱，感覺家的歡樂。
【第2句】北方的鄉(xiāng)間，石頭隨處可見。
大的石頭，往往突兀在村口，深情守望離鄉(xiāng)的游子;那些不大不小的石頭，被農夫粗糙的大手砌入院墻，支撐風雨四起的歲月;而更多的石頭，點綴在村莊四周，布施著或堅硬或柔和的光芒。
泛濫的季節(jié)河，流水做了匆忙的過客，而石頭，布滿了時間和空間。
石頭可以小成沙粒，鉆入我們的鞋子，打磨我們的腳掌;也可大成山體，塞滿我們的眼睛，讓我們的內心涌動偉岸。
更大的石頭，在天空飛翔，和我們相距千萬億個光年，那是我們始終仰望著的，永不熟悉和抵達的星群。
【第3句】世間的萬物，自古至今，幾乎被中外文人逐個贊美，而贊美石頭的篇幅所見不多。
偶睹一五律曰：“胸廣足填海，藝高曾補天。
渾泥掩錚骨，不露是真賢。
”自覺是贊美和形容石頭的警語絕句。
石頭，堅硬、執(zhí)著，幾千年來，經歷風吹日曬、雨淋霜打，不論是沉沒在戈壁荒漠，還是做建筑的根基；不論是當鋪路石，還是被人們稱作“玉”而價值連城，本色如故。
不論“人為”的地位高低，為社會做的貢獻大小，從不炫耀，默默地按照人們的意愿發(fā)“光”發(fā)“熱”；即便成為“玉”，也在體現著“人生”的價值。
【第4句】今天，老師給我們看一看很特別的石頭。
它的身體像一個蘑菇的小傘形狀，大小和我的手掌差不多，顏色就像一杯好喝的咖啡。
這塊石頭的圖案最奇特，就像一只小鹿正在上山，背面的圖案像一粒小種子正在泥土里沉睡。
它的身體摸起來又光又滑。
它難道是從天上落下的小隕石
【第5句】我家有一塊小石頭，那是我2007年夏天，我在一座山上的水里撿的，我已經忘了那座山叫什么名字了，它只給我留下了這一塊“小丑石”作為紀念品。
它是黑、白、綠交錯在一起。
從整體來看，它像一個小飛碟。
它有一面特別像一只饑餓的老虎正在追趕著獵物，有的面像階梯，有的面像被白云覆蓋的大山，還有的像人在游泳。
有的形狀像刀鋒，有的像打破的玻璃一樣。
【第6句】星期天，我揀了許多石頭，因為呀，那小石頭非常美。
把石頭放在自來水下一沖，更是美上加美了
你想知道那些石頭是怎樣的嗎
如果想知道，就繼續(xù)往下看吧
有的石頭是正方形的，扁扁的，越到尾部越厚。
扁的地方是黑色的，然后越來越淺，到厚的那一頭就變成棕色的了。
因為它的形狀很像一個手提包，所以我叫它“手提包”。
有的是圓柱形的，又細又長，每過一段距離就會有一天凹下去的線。
它是深綠色的，非常光滑，和竹子簡直長得一模一樣，所以我叫它“翠竹石”。
【第7句】有的石頭是梯形的，也是頭薄尾厚，上面有許多條紋，有深紅的、深棕色的、深綠色的……最美的要數那塊“萬圖石”了。
它是橢圓形的，正面有黃色的仙女圖案，側面有魚的圖案，背面有和尚的圖案，把它倒過來還有觀音，所以我叫它“萬圖石”。
【第8句】黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說“仙女彈琴”吧，那美麗的仙女彈著琴，悠揚的琴聲在山間久久回蕩，好像在讓人們評贊她的琴聲。
瞧，那陡峭的山峰上有一只可愛的小狗，抬頭望著月亮，好像是要到月亮上去看看吧，這就是有趣的“天狗望月”。
黃山的奇石還有很多，像“獅子搶球”、 “猴子觀?！薄ⅰ?龜魚對望”等，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
【第9句】看來石頭是有生命的，它的生命比任何生命都長久，因為它適應任何角落，無論是埋藏于地下，或是遨游在宇宙中、或者是被能工巧匠雕刻成栩栩如生的人物鳥獸擺放在高雅的殿堂，亦或是被什么外力撞得粉身碎骨散落在各個地方，它都一如既往，無聲無息生存在某個角落里，這也許是它的獨到之處。
它沉默著，耐得住任何寂寞；它忍受著，承受著各種壓力；它順應著，從不計較被擺放在什么位置。
也許會有人說，這不過是一塊石頭，有什么值得贊揚的
這樣問的人是因為不懂得石頭的奧妙，沒能領悟到石頭的真髓。
【第10句】黃山的石頭，奇形怪狀，千姿百態(tài)，有的像報曉的公雞，嘴巴大大的好像在說歡迎你們呢
有的像仙人指路、有的像孔雀開屏、獅子耍球……黃山的石真奇啊
有的像仙人背簍，有的像八戒吃瓜，還有的像武松打虎等等奇峰羅列，形態(tài)萬千。
【第11句】蒼然兩片石，厥狀怪且丑。
俗用無所堪，時人嫌不取。
結從胚渾始，得自洞庭口。
萬古遺水濱，一朝入吾手。
擔舁來郡內，洗刷去泥垢。
孔黑煙痕深，罅青苔色厚。
老蛟蟠作足，古劍插為首。
忽疑天上落，不似人間有。
一可支吾琴，一可貯吾酒。
峭絕高數尺，坳泓容一斗。
五弦倚其左，一杯置其右。
洼樽酌未空，玉山頹已久。
人皆有所好，物各求其偶。
漸恐少年場，不容垂白叟。
回頭問雙石，能伴老夫否。
石雖不能言，許我為三友。
——雙石白居易【第12句】我愿意做一塊石頭，平凡而簡單，石頭是固體，不會善變，石頭很美，遇到光照，就會變得很暖，它可以是路基石，為人們鋪路，架橋，也可以是大理石，在切割后裝飾美化生活，切割的石頭，又有好多，有耀眼的鉆石，有溫軟細膩的美玉，石頭包括很多，小小的石子，也是石頭，小沙粒也是，沙粒匯集多也是無窮的力量，石頭里的藍寶石，像藍顏知己，紅寶石，像紅顏知己，發(fā)出不一樣的色彩，可是我愿意做一塊平凡的石頭。
【第13句】細看這些石頭，因為有清水的沖刷和滋潤，似乎個個有了真實的生命，呈現出集體的“靈動”，就是那些還沒有“修煉”到家的頑石、丑石，也是一幅懵懂天真的樣子；而那些歷經歲月洗禮的石頭，因為先天的稟賦好，也因為后來的功夫深，就有了一種混合的氣質，既圓潤鮮亮，又不顯張揚，由于常年接受溪水的沖刷，使得這些石頭在美不勝收中，又有了緘默深沉的氣度，有水無水，它們如常，一直在這里守候。
【第14句】每次外出歸來，背包里少不了石頭。
我所收藏的石頭，都是小巧玲瓏型的。
我把各色各樣的石頭擺放在書架上，貼上標簽：鴨綠江之石，嫩江之石，千山之石，老虎灘之石，山海關之石……老婆說我是一只松鼠，一只搬運石頭的老松鼠。
閑暇時，我就與它們交談。
它們是群小生靈，活潑得很，爭先恐后地向我講述一個關于自己的故事。
靜下心來聽，就被那個故事感動了。
【第句】青石一兩片，白蓮三四枝。
寄將東洛去，心與物相隨。
石倚風前樹，蓮栽月下池。
遙知安置處，預想發(fā)榮時。
領郡來何遠，還鄉(xiāng)去已遲。
莫言千里別，歲晚有心期。
——【唐】白居易【第15句】望夫處，江悠悠。
化為石，不回頭。
山頭日日風復雨，行人歸來石應語。
——《望夫石》【唐】王建【第16句】石頭，自古以來都是以珍為貴，那些比較珍貴的石頭有：玉石、寶石、鉆石……它們在古時候可以當做錢來用，在現代社會更是價值不菲，更是有人不惜花林價錢來珍藏。
那些珍貴的石頭就像仙女一樣，令人神往，可是，另外有一些石頭就沒那么好運，它們生來沒有人為它們出大價錢，更別說珍藏，到處都是，滿地都是，可是，人們并沒有想到它們用來做成水泥路，那是在給人類作貢獻，它是無私的，善良的，厚實的。
同時它也是獨一無二的，你在地上揀起一塊石頭時，在天下你再也找不到相同的一塊石頭，它們也像人一樣，天下沒有相同的，即使是雙胞胎，在性格上那也是有所不同的。
【第17句】海灘的石頭，嬌氣得很，離開海水是養(yǎng)不活的。
比如海灘的鵝卵石，浸在海水里，它們風情萬種，個個都有寶石般的魅力，你拾起來就想占為己有。
等到你離開海灘帶回家里再看，珠光寶氣全沒了，圓滑的身材，一身的俗氣，只能將它們做標本了。
所以我說山里的石頭才叫石頭吶。
到一個旅游景點，看什么
大多是看那里的石頭。
石頭是最好的風景。
【第18句】我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中，我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中，我愿鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂，我愿鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂，我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中，我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中，我愿鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂，我愿鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂……【第19句】任意拿起一塊石頭，無論她的形狀、圖案、顏色如何，都讓人產生一種美好的遐想——這塊像古塔、這塊像一只小山羊，這塊又好似彌勒佛看著這五彩斑斕的世界對我說：你好，老朋友
等了這么多年，你怎么才來呀
咱們相會相知，我保你全家平安、幸福……心領神會
拿起哪一塊都感到與自己有緣，哪一塊石頭都有著鮮活的生命
石頭撿的越發(fā)多了，而我所乘的車的容量卻有限……
安徒生童話中癩蛤蟆一文,癩蛤蟆為了什么,請求鸛鳥做什么
1、《安徒生童話》癩蛤蟆一文中懶蛤蟆為了什么，請求鸛鳥做什么： 癩蛤蟆為了能不斷向上努力攀登，懇求鸛鳥帶他去埃及。
2、安徒生童話《癩蛤蟆》簡介：安徒生童話《癩蛤蟆》講述了住在井底的癩蛤蟆媽媽，她有好幾個癩蛤蟆孩子。
癩蛤蟆媽媽說小癩蛤蟆的頭頂鑲著一顆寶石，這顆寶石會讓他們感到得意和驕傲。
但是最小的癩蛤蟆似乎并不稀罕這顆寶石，他只想到井外面的世界去看看。
終于有一天他跳到打水的桶里來到了外面的世界，他見識了很多美麗又奇妙的生物，有美麗的花朵，可愛的毛毛蟲，以及大公雞，但是癩蛤蟆還想見識更多，希望走得更遠，直到有一天被鸛鳥銜上了天空...3、安徒生童話《癩蛤蟆》讀后感：小小的癩蛤蟆雖然他很丑，但是他很可愛，他的頭頂沒有閃光的寶石，但是他的心中有渴望。
癩蛤蟆借著心中的這份渴望來到的井外，他見識了一切別的癩蛤蟆不曾見到的美好事物，但是他仍然不滿足，他一步步的追求自己想要的完美，不停的一路向前，直到生命消失。
癩蛤蟆值得我們敬佩，因為他有夢想敢追求，活出了自己的意義。
形容天然形成的石頭很美的句子有哪些
無恙：恙：疾病，亦借代災禍。
很，沒有災禍、疾病之類憂愁形安無事，沒有受到損害。
拔苗助長： 把苗拔起，幫助它長高。
比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。
跋山涉水：跋山：翻山越嶺。
涉水：徒步過水。
形容走遠路的艱苦。
百看不厭：厭：厭倦。
看很多遍也不會感到厭倦。
形容詩文或物景非常好，不論看多少遍也不感到厭倦。
班門弄斧：班：魯班，古代巧匠。
在魯班門前耍弄斧頭。
比喻在行家面前賣弄本領。
搬弄是非：搬弄：挑拔。
把別人的話傳來傳去，有意從中挑撥是非。
變本加厲：本：原來。
厲：猛烈。
指比原來更加發(fā)展。
現多形容比原來的情況更嚴重。
多含貶義。
變幻莫測：變化很多，令人無法捉摸。
別具匠心：匠心：巧妙的心思。
具有與眾不同的巧妙構思。
不恥下問：不恥：不認為恥辱。
不把向學問或職位比自己低的人請教看成恥辱。
不可救藥：藥：用藥治療。
病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。
比喻已經到了無法挽救的地步。
不可思議：形容事物無法想象或難以理解。
不能自已：已：停止。
指無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。
不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。
指在困難或惡勢力前不屈服、不低頭。
不速之客：速：邀請。
指沒有邀請而自來的客人。
不屑置辯：屑：認為值得；置辯：辯論，申辯。
認為不值得辯論。
不言而喻：言：解釋，說明。
喻：明白，知道。
不用說話就能明白。
形容道理很明顯。
不用說就能明白。
不約而同：約：相約。
沒有商量，彼此的看法或行動卻一致。
不折不扣：一點不打折扣。
表示完全、十足的意思。
層巒疊嶂：重疊的山峰。
巒：連著的山。
嶂：直立像屏障的山峰。
暢所欲言：暢：盡情，痛快。
暢快地把要說的話都說出來。
車水馬龍：車絡繹不絕，有如流水；馬首尾相接，好像游龍。
形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。
稱心如意：稱：符合。
形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。
承前啟后：承：承接；啟：開創(chuàng)。
承接前面的，開創(chuàng)后來的。
指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路。
誠心誠意：形容十分真摯誠懇。
觸景生情：觸：看到。
因看到眼前的景物而產生某種感情。
唇亡齒寒：嘴唇沒有了，牙齒就會感到寒冷。
比喻關系密切，利害相關。
春和景明：春風和煦，陽光明媚（的時候）。
春華秋實：華：同“花。
”春天開花，秋天結果。
比喻人的文采和德行。
也比喻事物的因果關系。
多喻因學識淵博，而明于修身律己，品行高潔。
當之無愧：無愧：毫無愧色。
當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。
道聽途說：道、途：路。
路上聽來的、路上傳播的話。
泛指沒有根據的傳聞。
得不償失：償：抵得上。
所得的利益抵償不了所受的損失。
滴水穿石：水不斷下滴，可以滴穿石頭。
比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。
斷壁殘垣：垣：墻壁。
倒塌了的墻壁。
形容殘破的景象。
風調雨順：調：調和；順：和諧。
風雨及時適宜。
形容風雨適合農時。
峰回路轉：峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。
形容山水名勝路徑曲折復雜。
赴湯蹈火：赴：走往；湯：熱水；蹈：踩。
沸水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艱險，奮勇向前。
高屋建瓴：建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。
把瓶子里的水從高層頂上傾倒。
比喻居高臨下，不可阻遏。
剛正不阿：剛：剛直，剛強；直：正直；阿：逢迎。
剛強正直，不徇私逢迎。
形容能堅持原則，不曲從權勢。
各持已見：各人都堅持自己的意見。
各得其所：所：處所，位置。
原指各人都得到滿足。
后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。
各盡所能：各人盡自己的能力去做。
各行其是：行：做；是：對的。
按照各自認為對的去做。
比喻各搞一套。
根深蒂固：蒂：指瓜、果、莖、枝相連處。
比喻基礎深厚，不容易動搖 駭人聽聞：駭：震驚。
使人聽了非常吃驚、害怕。
厚此薄彼：重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方。
比喻對兩方面的待遇不同。
煥然一新：煥然：形容有光彩。
形容出現嶄新的面貌，顯得很光彩。
豁然開朗：豁然：開闊明亮的樣子。
①形容由狹窄昏暗一下子變?yōu)殚_闊明亮。
②形容一下子悟出道理來。
雞犬相聞：指人煙稠密。
記憶猶新：猶：仍然。
對過去的事情記得很清楚，就像剛剛發(fā)生的一樣。
家喻戶曉：喻：明白。
曉：知曉。
指人人都知道。
堅定不移：移：動搖。
形容立場、意志、主張等非常堅定，毫不動搖。
見異思遷：遷：變動。
看見另一個事物就想改變原來的主意。
指意志不堅定，喜愛不專一。
今非昔比：昔：過去。
現在不是往日所能比得上的。
形容現在比過去有很大的變化。
斤斤計較：斤斤：明察細微。
在瑣碎、細微的事情上過分計較。
津津有味：津津：興味很濃的樣子。
形容很有滋味或趣味濃厚。
驚惶失措：驚惶：驚慌。
失措：舉止失常。
由于緊張害怕而舉止失常，不知如何是好。
精打細算：在使用人力、財物上仔細計算，籌劃，不使浪費。
精雕細刻：精心細致地雕刻。
多指創(chuàng)造藝術品時一絲不茍、盡心竭力的態(tài)度。
也比喻工作耐心細致。
井然有序：井然：整齊不亂的樣子。
序：次序。
整整齊齊，次序分明，條理清楚。
迥然不同：迥然：差得遠。
形容相差得遠，完全不同 居高臨下：臨：從高處俯視。
處在高處，俯視下方。
形容處于有利地位。
舉世聞名：舉：全。
全世界都知道。
形容非常著名。
舉一反三：反：類推。
指從一件事情類推，可以知道其他許多同類的事情。
形容善于學習，能夠由此及彼。
可歌可泣：可：值得。
泣：不出聲的哭。
值得歌頌贊美，使人感動流淚。
形容事跡英勇悲壯，令人非常感動。
刻舟求劍：一個楚國人過江時劍掉到水中，他急忙在船身上刻了記號，船靠岸時從刻記號的地方下水去找劍，結果自然找不到。
比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。
扣人心弦：扣：敲擊。
指文學作品或表演等富有感染力，激動人心。
夸夸其談：指說話或寫文章浮夸而不切實際地亂說一頓。
膾炙人口：膾：切得很細的肉。
炙：烤熟的肉。
美味的東西人人愛吃。
比喻優(yōu)美的詩文或美好的事物，人人贊美和傳誦。
濫竽充數：濫：與真實不符，失實的，假的。
竽：一種簧管樂器。
充數：湊數。
不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。
比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
理直氣壯：直：正確、合理；氣壯：氣勢盛。
理由正確充分，說話氣勢就盛。
力挽狂瀾：比喻盡力挽回危險的局勢。
歷歷在目：歷歷：清楚。
清清楚楚地呈現在眼前。
兩全其美：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。
流連忘返：流連：依戀而不忍離開。
指沉迷于游樂而忘了回去。
也泛指留戀而舍不得離去。
流離失所：所：指安身的處所。
無處安身，到處流浪。
絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。
落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。
滿載而歸：載：裝載。
裝得滿滿的回來。
比喻收獲很大。
買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。
比喻沒有眼光，取舍不當。
漫不經心：漫：隨便。
隨隨便便，不放在心上。
茅塞頓開：茅塞：喻人思路閉塞；頓：立刻。
原來心里好象有茅草堵塞著，現在忽然被打開了。
形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。
美不勝收：勝：盡。
美好的東西很多，一時看不過來。
門庭若市：若：像。
門前和院子里人很多，像市場一樣。
形容來的人很多，非常熱鬧。
明察秋毫： 明：眼力，視力；察：看清，觀察；明察：看清；秋毫：指秋天鳥獸身上新長的細毛，后用來比喻最細微的事物。
原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
名列前茅：比喻名次列在前面。
名正言順：名正：名義或名分正當。
言順：道理講得通。
指名分正當，說話順理成章。
后多指說話做事理由正當而充分。
莫名其妙：名：說出。
無法用言語說出其中的奧妙。
指出某件事情很奇怪，讓人無法理解。
漠不關心：漠：冷淡。
態(tài)度冷淡，毫不關心。
默默無聞：默默：沒有聲息；聞：出名。
指無聲無息，無人知曉。
難以置信：不容易相信。
迫不得已：被逼得沒有辦法，不得不這樣。
破釜沉舟：釜：鍋。
把飯鍋打破，把渡船鑿沉。
比喻不留退路，非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。
其樂無窮：其中的樂趣沒有窮盡。
其貌不揚：不揚：不好看。
形容人容貌難看。
氣象萬千：氣象：景象。
萬千：泛指極多。
形容景色、事物美麗壯觀，千變萬化。
恰如其分：指辦事或說話正合分寸。
千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。
牽強附會：把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義。
也指把不相關聯的事物牽拉在一起，混為一談。
前赴后繼：赴: 倒下 。
前面的沖上去了，后面的人繼續(xù)跟上去。
形容英勇奮斗，不怕犧牲。
巧妙絕倫：巧妙:(方法或技術)靈巧高明,超乎尋常的;絕倫:獨一無二;沒有可以相比的。
精巧奇妙到了極點，在同類物體中沒有能與之相比的。
輕而易舉：形容事情容易做，不費力氣。
情不自禁：禁：抑制。
形容抑制不住自己的感情。
情真意切：情意十分真切。
全神貫注：貫注：集中。
全部精神集中在一點上。
形容注意力高度集中。
人聲鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足兩耳。
沸：沸騰。
人聲嘈雜，就像水在鼎里沸騰一樣。
忍俊不禁：忍?。汉?；不禁：無法控制自己。
指忍不住要發(fā)笑。
任勞任怨：任：擔當。
做事情不怕辛勞，不怕別人埋怨。
銳不可當：銳：鋒利。
當：抵擋。
形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。
三顧茅廬：顧：拜訪；茅廬：草屋。
原為漢末劉備訪諸葛亮的故事。
比喻真心誠意，一再邀請。
賞心悅目：賞心：心情歡愉。
悅目：看了舒服。
形容因欣賞美好的景物、詩文等而心情舒暢。
舍生取義：舍：放棄。
生：生命。
?。呵笕?。
義：正義。
泛指為維護正義而犧牲生命。
身臨其境：臨：到；境：地方。
親自到了那個地方。
深惡痛疾：惡：厭惡；疾：恨。
指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
聲色俱厲：說話時聲音和臉色都很嚴厲。
失魂落魄：形容心神不寧，行動失去常態(tài)。
詩情畫意：指自然景色像詩畫中的境界一樣美。
世外桃源：指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。
也指脫離現實的美好世界。
勢不兩立：立：存在。
指敵對的雙方不能同時存在。
比喻矛盾不可調和。
守株待兔：比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
首屈一指：首：首先。
屈：彎曲。
扳指頭計算，首先彎下大拇指。
表示第一，最好的。
首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。
水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來。
比喻事情的真相完全顯露出來。
水乳交融：交融：融合在一起。
象水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或結合十分緊密。
水漲船高：水位升高，船身也隨之浮起。
比喻事物隨其所憑借的事物增高而相應的提高。
四面楚歌：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
素不相識：素：平素，向來。
向來不認識。
隨波逐流：逐：隨著。
隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。
比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。
隨聲附和：隨：跟著。
形容沒有主見，別人怎么說，自己也跟著怎么說。
談笑風生：形容說話時又說又笑，興致勃勃而有風趣。
嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。
指贊美所見到的事物好到了極點。
甜言蜜語：象蜜糖一樣甜的話。
比喻為了騙人而說得動聽的話。
推陳出新：泛指一切事物的除舊更新。
多指對舊事物去其漕粕，取其精華，使其以新的面貌出來。
完璧歸趙：璧：寶玉。
本指藺相如將和氏璧完好地從秦送回趙國。
后比喻把原物完好地歸還本人。
萬簌俱寂：萬籟：自然界中萬物發(fā)出的各種聲響；寂：靜。
形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。
比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。
妄自菲?。和簺]有根據。
菲?。狠p視。
沒有根據地看輕自己，失去了自信。
聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍,后比喻有志報國的人及時奮起。
唯利是圖：唯：只有；圖：圖謀。
只要有利可圖，什么事都干。
溫故知新：溫：復習。
故：舊。
溫習舊的知識，能夠得到新的體會或有新的發(fā)現。
現也常指吸收歷史經驗，從而更好地認識現在。
無邊無垠：垠：邊。
形容范圍極為廣闊。
無動于衷：衷：內心。
心里一點兒也沒有觸動。
無精打采：采：興致。
形容精神不振，提不起勁頭。
無緣無故：沒有一點原因。
息息相關：息：呼吸時進出的氣。
呼吸也相互關聯。
形容彼此的關系非常密切。
洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。
形容誠心誠意地聽人講話的態(tài)度。
喜不自勝：勝：能承受。
喜歡得控制不了自己。
形容非常高興。
喜出望外：望：希望或意料。
由于沒有想到的好事而非常高興。
鮮為人知：鮮：少。
很少有人知道。
閑情逸致：逸：安閑；致：情趣。
指毫無事務所累，悠閑的心情和安逸的興致。
相得益彰：益：更加；彰：顯著。
指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。
相輔相成：輔：輔助。
指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。
相提并論：相提：相比，相互對照。
并：齊。
把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。
小心翼翼：翼翼：嚴肅謹慎。
形容謹慎小心，一點不敢疏忽。
心馳神往：往：向往。
形容一心向往。
心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。
心境開闊，精神愉快。
心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和。
指不急躁，不生氣。
心悅誠服：悅：愉快，高興；誠：確實。
由衷地高興，真心地服氣。
指誠心誠意地折服。
欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好像；狂：狂：發(fā)狂。
歡樂得像發(fā)了狂。
形容高興到了極點。
星羅棋布：羅：羅列；布：分布。
象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。
形容數量很多，分布很廣。
胸有成竹：后比喻做事之前已經有了成熟的打算。
栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。
指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。
軒然大波：軒然：波濤高高涌起的樣子。
高高涌起的波濤。
比喻大的糾紛或亂子。
懸梁刺股：形容刻苦學習。
股：大腿。
梁：房頂上。
鴉雀無聲：形容靜默之極。
言簡意賅：賅：完備。
言語不多，但意思包括無遺。
形容說話、寫文章簡明扼要。
眼花繚亂：繚亂：紛亂。
看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。
也比喻事物復雜，無法辨清。
杳無消息：杳：無影無蹤。
沒有一點兒音信。
夜以繼日：以：用。
晚上連著白天。
形容加緊工作或學習。
一碧萬頃：萬頃水面，一片碧綠。
形容水面寬闊無際。
一籌莫展：籌：籌劃、計謀；展：施展。
一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。
一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。
第一次擊鼓時士氣振奮。
比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
一勞永逸：逸：安逸。
辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。
一望無際：際：邊。
一眼望不到邊。
形容非常遼闊。
一語雙關：一句話包含兩個意思。
依然如故：依然：仍舊；故：過去，從前。
指人沒有什么長進，還是從前的老樣子。
依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。
怡然自樂：怡然：喜悅的樣子。
形容高興而滿足。
義不容辭：容：允許；辭：推托。
道義上不允許推辭。
異口同聲：不同的嘴說出相同的話。
指大家說得都一樣。
異想天開：異：奇異；天開：根本沒有的事情。
指想法很不切實際，非常奇怪。
抑揚頓挫：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。
指聲音的高低起伏和停頓轉折。
飲水思源：喝水的時候要想到水的源頭。
比喻不忘本。
油然而生：油然：自然而然地。
指某種思想或感情自然而然地產生出來。
與日俱增：與：跟。
俱：一起。
隨著時間一天天地增長。
源遠流長：源頭很遠，水流很長。
比喻歷史悠久。
再接再厲：再：又一次。
厲：同“礪”，磨快。
引伸為努力。
比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。
載歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。
形容盡情歡樂。
張燈結彩：張：陳設。
懸掛燈籠，扎結彩帶。
形容喜慶的場面。
鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。
中流砥柱：中流：河流中央。
就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。
比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。
枝繁葉茂：枝葉繁密茂盛。
裝模作樣：指故意做出某種樣子給別人看。
壯志未酬：壯志：偉大的志向。
酬：實現。
偉大的志愿沒有實現。
諄諄教誨：諄諄：懇切、耐心的樣子。
形容老師、長輩懇切、耐心地啟發(fā)教導。
自得其樂：樂：樂趣。
自己能體會到其中的快樂。
自給自足：給：供應。
依靠自己的生產滿足自己的生活需要。
自強不息：息：停息。
自己努力向上，永遠不懈怠。
走投無路：投：投奔。
無路可走。
比喻處境極端困難，找不到出路。
左顧右盼：顧、盼：看。
向左右兩邊看。
①形容洋洋自得的樣子。
②形容遲疑不決的樣子。
《青蛙王子》的好詞好句有哪些
一青蛙王子好詞 1.束手無策：策：辦法。
遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。
2.火冒三丈：冒：往上升。
形容憤怒到極點。
3.七嘴八舌：形容人多口雜。
4.七零八落：形容零散稀疏的樣子。
特指原來又多又整齊的東西現在零散了。
5.爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。
6.齊心協(xié)力：形容認識一致，共同努力。
7.垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋;喪氣：神情沮喪。
形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。
8.四面八方：指各個方面或各個地方。
9.回心轉意：心、意：心思;回、轉：掉轉。
重新考慮，改變原來的想法和態(tài)度。
10.無影無蹤：蹤：蹤跡。
沒有一點蹤影。
形容完全消失，不知去向。
11.悶悶不樂：悶悶：心情不舒暢，心煩。
形容心事放不下，心里不快活。
12.心滿意足：形容心中非常滿意。
13.勃然大怒：勃然：突然。
突然變臉大發(fā)脾氣。
14.天塌地陷：天坍塌，地裂陷。
比喻重大災變。
15.暴跳如雷：暴：暴烈，急躁。
急怒叫跳，象打雷一樣猛烈。
形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。
16.不慌不忙：不慌張，不忙亂。
形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。
17.大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。
青蛙王子好句 二青蛙王子好句 1.不要驚動這些小生命吧，我討厭你們亂折騰它們! 2.公主你有什么傷心的事，哭的連石頭都感動了。
3.他只配在水里同別的青蛙一起叫，不能做人的
比喻受過驚嚇，遇到一點情況就害怕得不得了把意思寫成詞瑪
第一單元同步檢測一、基礎知識1.下面每組詞語中都有一個錯別字，先在這個錯別字下打“×”，然后將正確的字依次寫在題后的()里。
①肅穆荒廖健忘納粹②贓物箱篋制裁振撼③拂曉瓦礫鞠恭地窖④寒禁悠閑陰慘憧憬①()②()③()④()2.區(qū)別每組句子中加點字的不同讀音。
①②③④3.分別指出下列句子所使用的修辭方法。
①我們在所有江灘河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。
（）②老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
（）③我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人，這就是文明對野蠻所干的事情。
（）④孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐懼，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴……（）4.下面說法有誤的一項是（）A.新聞這一文體，從廣義講，包括消息、通訊、報告文學；從狹義講，就是指消息。
B.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是同志為新華社寫的一篇新聞稿。
C.標題、導語和主體是一則消息通常所不可缺少的三部分。
D.新聞主要是“用事實講話”，但也可以有深刻的議論和大段的抒情。
5.《蘆花蕩》的作者是______，文中所寫故事是發(fā)生在______的歲月里。
6.雨果是______國作家，他的代表作小說有《______》等。
7.解釋句中加點詞。
①一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當。
銳不可當：②那小船很厲害地仄歪了一下。
仄歪：③離其他的房屋幾步的地方，高高聳立著一堆瓦礫。
瓦礫：④現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。
蕩然無存：二、閱讀理解（一）戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。
湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。
不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。
我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。
所有預定計劃，都已實現。
至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。
此處敵軍抵抗較為______，然在二十一日下午至二十二日下午的整天中，我已殲滅及______一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣并______江陰要塞，封鎖長江。
我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路。
8.文中“不料”也可換成“但是”，而用“不料”更好。
為什么
9.將詞語歸位于文中留空處，最合適的一項是（）A.奮戰(zhàn)控制擊退B.血戰(zhàn)控制擊潰C.激戰(zhàn)控制擊潰D.頑強擊潰控制10.文中“至發(fā)電時止”能刪去嗎
為什么
11.文中“余部二十三日可以渡完”是什么意思
12.文中用詞表明了作者鮮明的立場和褒揚之情，試舉例說明一下。
（二）第二天，中午的時候，非常悶熱。
一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。
小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。
十幾個鬼子在水里______（）著，日本人的水式真不錯。
水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面______（）涼去了。
從荷花淀里卻撐出一只小船來。
一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。
他在船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。
不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西
來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。
他們沖著小船吆喝，叫他過來。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。
還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。
船卻慢慢地沖著這里來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。
鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
13.根據文中句意和拼音填寫漢字。
14.給下列句中加點字注音，再寫出這個字的另一種讀音。
①他們沖著小船吆喝。
句中讀______，另一讀音是：______。
②小船溜溜轉了一個圓圈。
句中讀______，另一讀音是：______。
15.解釋下列句中加點詞。
老頭子張皇失措。
張皇失措：16.下面的描寫在文中起什么作用
①水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。
②他在船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。
③一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。
17.下面的句子表現出“老頭子”的什么性格特征
①老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。
還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。
②鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動。
18.將下列反問句寫成陳述句。
反問句：不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西
陳述句：________________________________（三）下午，一顆重磅炸彈落在王家坪，就落在的窯洞前，遍地是燃燒的彈片和燒黑的石頭，窯前的大槐樹被彈片刮去一大塊皮。
空氣里彌漫著硝煙和鋼鐵燃燒的辛辣氣味。
煙霧散去，左手端著的茶杯竟動也沒動，不曾灑一星半滴水
而他右手的那枝筆仍在地圖上移動，那條調兵路線沒打一點折扣
彭老總站在右側，對那山搖地動的一聲響毫無所動，目光追逐著的筆尖。
爆炸聲使我們嚇了一跳，但眼前的場景卻令我們驚得目瞪口呆，久久不能動彈。
門忽然推開了，警衛(wèi)參謀賀清華沖進來，剛要叫喊什么，一見窯里這從容自若的情景，身不由己松口氣，閉了嘴巴。
19.請用兩個四字成語來形容和彭德懷當時的神情。
20.找出描寫和彭德懷細節(jié)的句子，并抄寫在相應的橫線上。
①：________②彭德懷：________21.找出側面描寫的兩個句子。
①________②________22.文中“那條調兵路線沒打一點折扣”是什么意思
23.你認為這賀清華沖進屋來要喊什么
請將要喊的話寫出來。
24.解釋下列句中加點詞。
①一見窯里這從容自若的情景，身不由己松口氣。
②眼前的場景卻令我們目瞪口呆。
25.文中對炸彈爆炸的情景寫得很具體，其用意是什么
三.作文。
題目：一個不該發(fā)生的故事要求：要有明確、健康的中心，情節(jié)要清晰，有具體的描寫。
參考答案【同步達綱練習】1.①廖—謬②振—震③恭—躬④禁—噤2.①②③④3.①比喻②擬物③借代④排比4.D5.孫犁；抗日戰(zhàn)爭6.法；巴黎圣母院7.①形容不可阻擋的氣勢。
②傾斜③瓦的碎片④形容原有的東西完全失去，一點也不存在。
8.用“不料”主要是強調意想不到。
突出了國民黨潰不成軍，失敗已成定局。
9.D10.不能。
因為此句內容強調了新聞文體的準確性。
11.我各路大軍即將全部渡過長江。
12.“我軍”“戰(zhàn)犯”13.泅；歇14.①②15.慌慌張張，不知道該怎么。
16.①用鳥的行為來說明淀上戰(zhàn)斗激烈，②作伏筆，為后文寫鬼子追吃蓮蓬而中計作鋪墊。
③寫老頭子悠閑的舉動，故意吸引鬼子。
17.①沉著、勇敢。
②沉著機智，有勇有謀。
18.不到白洋淀，是吃不到這樣新鮮的東西。
19.運籌帷幄；泰然自若20.①左手端著的茶杯竟動也沒動。
②對那山搖地動的一聲響毫無所動，目光追逐著的筆尖。
21.同20①②22.一點兒都不害怕炸彈，思路絲毫不亂，不為危險所動。
23.危險
快撤退
24.①身體不由自己支配。
②感到吃驚或害怕，說不出話來。
25.表現了革命領袖高瞻遠矚、臨危不懼、沉著應戰(zhàn)的優(yōu)秀品質。
【學習目標】1．通過閱讀本單元有關戰(zhàn)爭題材的作品，了解歷史，珍惜和平，對作品的內容、語言、寫法要有自己的心得，能提出看法或疑問，從而提高閱讀分析能力。
2．學習本單元通過外貌、語言、行動、心理描寫塑造人物形象的方法，并結合具體情境，感知人物思想品質和性格特征。
3．抓住重點語段分析，了解事件的意義和影響；體會景物描寫所體現出的作者的思想感情。
4．領略本單元課文不同的文體風格，品味鑒賞各具特色的語言，豐富自己的語言積累。
5．抓住記敘六要素（時間、地點、人物、事件起因、發(fā)展和結果），整體感知課文的基本內容，培養(yǎng)快速閱讀的好習慣。
【基礎知識精講】本單元共六篇課文，均為反映戰(zhàn)爭題材的作品。
有正義戰(zhàn)爭的威力，也有非正義戰(zhàn)爭的罪惡；有真、善、美，更有假、惡、丑。
作品的人物、事件給我們深刻啟示：讓我們了解歷史，珍惜和平，更堅定我們反對戰(zhàn)爭，愛好和平的信念。
學習本單元，注意把握課文中的人物、事件，對課文中感人肺腑的形象、驚心動魄的情境和各具特色的語言，要有自己的心得，能提出自己的看法或疑問。
提高閱讀分析能力，還要提高閱讀的質量和速度。
《新聞兩則》是同志為新華社寫的新聞稿，讓學生了解“消息”的一般特點。
學生初次正式接觸這種文體，使學生對這種文體與其他文體的區(qū)別（特別是與一般記敘文的區(qū)別）有明確的認識。
學習概括事件的方法，培養(yǎng)概括能力，劃分文章的層次，明確分層依據，理解文章層次。
寫“消息”并不是“純客觀”的報道，要融入作者的立場、觀點、思想感情，啟發(fā)學生分析課文中洋溢于字里行間的作者的激情。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》全文兩部分可以分為四層：第一層為前兩句話，第一句概括點明全文內容。
第二句補充說明第一句，這兩句是這篇消息的導語部分，下文是主體部分。
主體部分分三層，第一層敘述中路軍渡江情況，以時間之短、人數之多，突出我軍進軍神速、所向披靡的氣勢。
第二層講西路軍渡江情況，先從時間、地點、已渡人數、全部渡完的預計、占領的陣地、擴展的方向等方面敘述基本情況；再交代敵情，“紛紛潰退”形象地寫出了敵軍不堪一擊、競相逃命的狼狽相，“毫無斗志”說明其原因；然后自然引出一段議論，從敵我兩方面透辟地分析人民解放軍神速突破“固若金湯”的長江天塹的原因，揭示人心向背是決定戰(zhàn)爭發(fā)展趨向的關鍵。
這段簡要的議論，有很強的政策性，使新聞具有思想深度和政治高度。
第三層敘述東路軍渡江作戰(zhàn)情況。
先承上文給敵人一個辛辣的諷刺，接著概述基本情況，接下去寫敵情和戰(zhàn)況，指出“此處抵抗較為頑強”，但也只經一整天激戰(zhàn)，一切抵抗之敵便被“殲滅及擊潰”，最后一句寫出戰(zhàn)斗發(fā)展情況，給人以極大希望和鼓舞。
整篇消息結構嚴密，導語部分和主體部分是“總分關系”。
導語總述概況，主體按渡江地點方位的不同，分中、西、東三路敘述。
分述時，對于先后詳略，考慮周密。
結構的嚴密還表現在銜接自然，過渡巧妙上。
本文遣詞造句上十分注意前后照應，語言準確簡潔，氣勢磅礴，傳神抒情，實在是大手筆。
導語寫得簡練、明快，“沖破”“橫渡”等詞形象地表現出我軍銳不可當的氣勢。
寫中路軍渡江，用“突破”一詞十分精確，因為是首先渡江，打開缺口。
寫東路軍所遇敵軍抵抗“較為頑強”是貼切的，如果去掉，則顯得過高估計敵人，與只經一天激戰(zhàn)敵軍就被擊潰的事實也不相符合。
本文用詞富于變化，還常用四字短語，如“百萬大軍”、“紛紛潰退，毫無斗志”等等，使文章顯得感情鮮明，氣勢雄渾。
《中原我軍解放南陽》這則新聞準確簡潔地報道戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段中原地區(qū)最新戰(zhàn)況，展示我軍以排山倒海之勢奪取南陽的又一偉大勝利。
作者高瞻遠矚，綜觀全局，分析形勢，闡釋原因，預計戰(zhàn)事。
因而新聞寫得高屋建瓴，條分縷析，增加革命群眾的勝利豪情和信心，打擊敵人囂張氣焰，鼓舞士氣。
正文第一句為導語，簡述我軍勝利解放南陽，交代時間、地點、事件主要內容，導語部分是對標題的進一步擴展，又給讀者以完整鮮明的印象。
引起讀者思考：南陽為何如此重要
為何守敵會不戰(zhàn)而逃
領起下文主體內容。
主體可分為四層：首先從歷史上交代南陽重要的戰(zhàn)略位置，這三句為插敘內容，又交代蔣于此排兵布陣的目的是阻遏我軍向南發(fā)展，并且曾努力堅守南陽，又被迫放棄。
這一層從敵方分析放棄的原因。
第二層交代去年七月我軍恢復建立新根據地，擴大老根據地，中原軍區(qū)與華北軍區(qū)聯成一片，武裝力量也壯大了。
此中充分表現出作者勝利的激情。
特別是從白崇禧的那句話引出了“不僅是樹木，而且是森林了。
不僅生了根，而且枝葉茂盛了。
”用生動形象的語言表現我武裝力量迅速壯大起來。
第三層交代糾正“左”的錯誤，實行正確的社會政策和財政政策，聯合中立社會階層，孤立敵人，使敵人棄城逃竄。
以上內容都是在闡釋導語這一事件產生的原因。
第四層是對未來戰(zhàn)事的預測，堅信在我軍偉大的勝利的攻勢下，襄陽不久也會解放，并用幽默詼諧的語言預指出王凌云的命運。
《蘆花蕩》是孫犁的抗日題材小說中的一篇。
作品具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，作者沒有描寫硝煙彌漫的戰(zhàn)場，沒有刻意塑造槍林彈雨中拼殺的英雄，而是借助戰(zhàn)爭期間的群眾生活展現根據地農民嶄新的精神面貌和美好心靈。
作品充滿詩情畫意，有鮮明的地方色彩，散發(fā)濃郁的泥土氣息，富于抒情，有清新雋永的藝術風格。
作者善于捕捉善良美好的東西，選擇他最熟悉的生活，最了解的人物，用纖麗的筆觸，賦予真誠的感情，體現生活中的真、善、美。
本文通過一個撐船的老頭子，在日本鬼子侵入家鄉(xiāng)時，他憑借自己水上的能耐，熟悉的地理環(huán)境，靠自信、智慧，輕松、從容地穿梭于蘆花蕩，像一只勇敢的魚鷹，完成了一個個重要的任務。
他讓抗日戰(zhàn)士的歌聲還是那么響亮，讓敵人的監(jiān)視變得如同呆望，讓敵人發(fā)愁，甚至膽寒。
又一次特殊的任務，讓一向自信、自尊的他汗顏，一點小小的失誤（大菱的受傷）讓他過于自尊的心靈受到震顫，課文通過細微、簡練明快的動作描寫，展示其內疚的心理。
當得知大菱負傷后，“老頭子的身體往上躥了一躥，那小船很厲害的仄歪了一下”表現其心理振動。
“老頭子覺得自己的手腳，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。
”對人物動作的細微刻畫，表現人物內心一直積聚的信心遭受重創(chuàng)，沒有言語，但那份吃驚、震撼通過行為展示無遺：這是有辱使命的
同樣是這份使命感促使他恢復平靜，重新鼓起信心之帆繼續(xù)向前
文中同樣有一段精彩地描寫老頭子因沒有圓滿地完成任務而懊喪、內疚、自責的心理：“小女孩子的安慰”“一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。
”“大江大海過了多少，為什么這一次的任務，……怎么張嘴說話
這老臉呀
”課文中把景物描寫和人物描寫交融在一起，成為有機的整體，做到情景一體。
課文開頭，葦塘的景物風貌是從敵人的“呆望”中顯現出來的。
在敵人的眼里，這個景色如畫的葦塘，實際上是草木皆兵，在“陰森黑暗”的環(huán)境氣氛中，“星星”好像要“滴落下來”，水鳥好像要“藏到巢里躲避炮火”，而葦子卻要“狠狠地往上鉆”，在景物描寫中帶“情”，而“情”又融化于景物描寫之中，有情景交融之妙，作者創(chuàng)造了這個典型的環(huán)境氣氛，對下文表現葦塘人民從容而又自信地進行一場驚心動魄的斗爭，就很自然了。
本文語言善用比喻，善作鋪墊，語言生動形象、優(yōu)美、明快暢曉，抒情有余味。
《蠟燭》是蘇聯文學作品中反映軍事題材的一篇小說，作者首先用平淡的語調客觀再現戰(zhàn)爭的殘酷場面：“一塊不很大的方場”、“幾輛燒毀了的坦克……”、“一棵樹……它的上半身削去……”這就是下文人物活動的場所，毫無遮掩，又在德國人密集的炮火轟炸下，更能表現人物的精神品質：紅軍戰(zhàn)士的英勇；老婦人對犧牲戰(zhàn)士的愛勝于對自己的生命的愛。
全文大部分筆墨都在表現老婦人，寫她發(fā)現犧牲了紅軍戰(zhàn)士；為他整容、祈禱；埋葬并為他點燃燭光。
老婦人自始至終沒說一句話，所有心理活動都是通過她的動作描寫來完成的。
文中還有6次對德國人炮火的描寫，貫穿老婦人的整個活動過程，那悲壯而崇高的一幕：炮火燒灼的戰(zhàn)場，炸彎的鐵器，燒死了的樹木，那位南斯拉夫母親惟一珍愛的東西——她結婚的花燭——明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。
蠟燭象征著一個偉大的母親的眼淚，為她英勇的兒子永遠地流著……《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》是法國作家雨果發(fā)出的一封長信，文中飽含人道主義精神，發(fā)表作者對英法聯軍遠征中國的看法，作者以講故事的口吻證實英法聯軍洗劫中國圓明園的史實，憤怒譴責侵略者的野蠻行徑，表達對被侵略、被掠奪者的巨大同情。
文章結構嚴謹，過渡自然、銜接緊密，運用了對照的方法：首先盛贊圓明園是個“奇跡”，作者用華麗的辭采，描繪“恍若月宮的建筑”精美的裝飾，圓明園的花園、水池、噴泉。
歌頌這是中國人民的勞動成果，它該屬于整個人類。
有了“美”的贊頌，還有對“丑”的揭露，文中前后對照用“這個奇跡已經消失了。
”一句過渡，將英吉利和法蘭西比作兩個“強盜”，形象生動地揭露他們的罪惡。
并將矛頭指向其政府，“治人者的罪行不是治于人者的過錯”；并且著重揭露法蘭西帝國將掠奪的贓物——文中稱為“破爛”——拿來展出。
作品體現出高昂、激烈、熱情的語言風格，且常用多義詞，使語義富有隱喻性，其敘述大有史詩的風格。
學習本文，引導學生談讀后感想。
《親愛的爸爸媽媽》是當代女作家聶華苓的一篇紀實文學。
在“凄風。
苦雨。
天昏。
地暗”中，我們隨作者步入那陌生的小城，被帶到一段慘無人道的歷史中。
全文選取四個片斷，每幅場景都被濃縮、集中、深挖，表現一個主題：“世界永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了
”讓我們共同來認識這個小城——克拉庫耶伐次：一、初步感受10月21日的小城，成千上萬的人們都來紀念死難者，天為之悲、地為之慟，風雨亦悲哀，人們沉浸在痛苦的回憶中。
二、人們的紀念活動再現一幅幅悲哀而美麗，真實而荒謬的歷史畫面，讓我們體驗到塞爾維亞人的歷史感：不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。
不由讓人想起南京大屠殺，歷史，是不能忘記的。
三、六十幾位作家看到和有感于這沉重的歷史，中國南京的作家呼吁，面對今天的孩子們，永遠不要有戰(zhàn)爭了。
西德作家為他們的民族曾犯下的罪責而掩面哭泣，日本作家卻……四、還是回到那讓人難忘的時刻，通過片紙只字來認識這個英勇的民族，為他們自豪，為他們的面對戰(zhàn)爭毫不畏懼自豪。
學習本文，要引導學生談談自己的看法。
【知識拓展】讀一讀材料一他沿著小鎮(zhèn)上冷冷清清的街道踱著步子，不知不覺走到了松樹林前，在岔路口停住了腳步。
岔口右面是從前的監(jiān)獄，陰森森的，和松林只隔著一道挺高的尖木柵欄。
監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。
就在這里，瓦莉婭和故鄉(xiāng)的同志們被送上了絞架，犧牲在這空寂的廣場上。
在當年豎立絞架的地方，保爾默默站了許久，然后他走下路邊的陡坡，進了烈士公墓。
也不知是哪一位熱心腸的人，用云杉枝條編織的花環(huán)，裝點了那一排掩埋忠骨的墳墓，又在小小的墓地周圍種植上一圈蒼翠的小樹。
陡坡外高聳著挺拔的青松，谷地里滿鋪著如茵的嫩草。
這兒是小鎮(zhèn)的盡頭，陰郁而冷清。
只有松林輕聲地沙沙作響。
四野里復蘇的大地散發(fā)出新春的氣息。
就在這里，故鄉(xiāng)的同志們英勇地犧牲了。
他們?yōu)榱烁淖兡切┥谪氋v、生就作奴隸的人們的命運，為了使他們的生活變得美好，獻出了自己年輕的生命。
保爾緩緩摘下軍帽。
哀思，深沉的哀思充滿了他的心：人，最寶貴的是生命。
生命對每個人只有一次。
這僅有的一次生命應當怎樣度過呢
每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。
人，應當趕快生活。
保爾懷著這樣的幽思，離開了烈士公墓。
（《鋼鐵是怎樣煉成的》）材料二最親愛的吉蒂：陽光普照，天空深藍，和風輕拂，我渴望著，真的渴望著一切：交談、自由、朋友、獨處。
我渴望……哭一場
我覺得我仿佛要爆炸。
我知道哭會有幫助，可是我不能哭。
我浮躁不安。
我從一個房間踱到另一個房間，從窗框的細縫呼吸，感覺到心在跳著，好像在說：“終于，滿足我的渴望吧……”我想，春天已經在我內心里。
我感覺到春天在蘇醒，我在我整個身體和靈魂里感覺到它。
（1944年2月2日星期六）你一定可以想像，我們經常滿懷絕望地問：“戰(zhàn)爭有什么意義
人為什么不能和平相處
這一切破壞，到底是為了什么
”會問這個問題，是可以理解的，但到目前為止沒有人拿得出完滿的答案。
為什么英國人把飛機愈造愈大，愈造愈精，同時又一直弄出一大堆要重建的新房子
為什么每天花幾百萬打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學研究、藝術家或窮人
為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛
哦，人為什么這樣瘋狂
（1944年5月3日星期三）（《安妮日記》）附介紹：安妮·弗蘭克，1929年6月12日生于德國法蘭克福一個猶太人家庭，其父為一公司總經理，母親是大家閨秀。
安妮自幼備受父母的寵愛，上學后又得寵于老師，真可謂養(yǎng)尊處優(yōu)。
1933年納粹上臺后，安妮隨父母遷往荷蘭阿姆斯特丹。
1940年納粹德國占領荷蘭，迫于日益殘酷的排猶浪潮，1942年7月全家躲進普林森河畔小屋（現安妮·弗蘭克紀念館），藏身閣樓密室25個月。
這位13歲猶太少女在日記中記下了她的孤獨和恐懼，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿。
后被人告發(fā)，1944年8月被捕，1945年3月死于集中營，年僅16歲。
1947年《安妮日記》在荷蘭出版，后被譯成55種文字，紀念館內也陳列有這本動人心魄的日記的中譯本。
這位少女在特定年代記下了對人生和戰(zhàn)爭的看法。
她說：“我較其他少女更早開始思考，我認為，作為人應對自己負責。
”她的日記就是明證，表達了她對法西斯和戰(zhàn)爭的憎恨，對和平的渴望。
材料三6月13日，美國正式退出了30年前與蘇聯簽署的《反導條約》，這本是一次重大事件，但美國總統(tǒng)布什卻低調處理，據說這主要是怕惹火俄羅斯總統(tǒng)普京，同時也避免讓歐洲小“兄弟們”感到不舒服。
布什沒有進行慶祝式的演講，只發(fā)表了一紙簡短的聲明，稱“正像‘9．11’事件所表明的，我們不再生活在制定反導彈的冷戰(zhàn)時代……我們現在面臨的是來自恐怖分子到無賴國家的新威脅。
前者尋求以任何可能的手段摧毀我們的文明，后者擁有大規(guī)模殺傷性武器和遠程導彈”。
布什描述了新威脅，他說：“我致力于盡可能快地部署一個導彈防御系統(tǒng)以保護美國人民，致力于加強已部署的力量以對付我們面臨的日益嚴峻的威脅”。
他呼吁國會盡快批準在2003財政年度國防預算中撥款76億美元用于發(fā)展國家導彈防御系統(tǒng)。
布什不顧國際社會的反對，一意孤行退出《反導條約》、力主建立NMD，其主要原因有3個：一是目前世界上沒有可以與美國對抗的敵手。
俄羅斯不得不屈尊為北約的“伙伴”，前不久美俄簽訂削減進攻性戰(zhàn)略武器條約，就是一個明顯的例證；二是美國維護“一超獨霸”地位的需要。
在俄羅斯力有未逮、歐洲盟國實力有限的情況下，美國正好乘勢鞏固自己的“一超”強權，即使國際社會有所不滿，美國仍然可以肆無忌憚干下去；三是反恐形勢、軍火商支持更為布什政府我行我素提供了有利條件。
共和黨人也一直得到軍火工業(yè)界的支持，這已是公開的秘密。
“9．11”事件后，一提到反恐，美國人就同仇敵愾。
布什這個時候多說幾聲“為了保護美國和美國人民”，無疑能贏得的擁護。
但是美國退出《反導條約》并不是沒有反對之聲。
6月11日，美國30名民主黨眾議員、1名獨立派議員在向國會提議就退出一事進行投票遭到否決后，又向哥倫比亞特區(qū)地區(qū)法院提起訴訟，指出布什、國防部長拉姆斯菲爾德和國務卿鮑威爾等在退出一事中并沒有事先征得國會同意，違反了美國憲法。
雖說民主黨打贏這場官司的可能微乎其微，但顯示出布什政府的這一舉動還是遭到國中有識之士的指責。
另外，美國不少專家也對NMD的可行性提出質疑。
美國國防部武器試驗部門的主管菲力普·康勒近日在《華盛頓郵報》上撰文指出，導彈防御系統(tǒng)進行到下一步——“實戰(zhàn)試驗”，還要進行大約20次開發(fā)性試驗（每次耗資1億美元），也許到2010年末才可能進行“真實世界”的導彈試驗。
法律專家約翰萊恩蘭德爾說，五角大樓不用說沒有生產出實戰(zhàn)實驗過的導彈，就連追蹤和分辨潛在目標、導引攔截導彈的有效雷達系統(tǒng)也沒有建立起來。
阿拉斯加的計劃只是“一個沒有實質內容的表面文章”。
軍控專家詹納森斯基爾明確警告說，美國單邊決定退出《反導條約》會引起“一連串未知的后果”，“向全世界發(fā)出了一個十分壞的信號”。
14日，俄羅斯外交部發(fā)表聲明說，鑒于俄美第二階段削減戰(zhàn)略武器條約缺乏實施的條件，俄從此“不再受該條約的約束”。
（《環(huán)球時報》2002年6月17日）想一想1．閱讀材料一，體會保爾的“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。
”人應該怎樣活著
談談體會。
2．閱讀材料二，針對二戰(zhàn)期間納粹對猶太民族的種族滅絕，以致對弱勢群體少年兒童的摧殘一段歷史，我
形容石頭很美的句子有哪些
形容水的優(yōu)美語句【篇一：形容水的優(yōu)美語句】描寫水的1、當涼風習習低拂過水面的時候，水上頓時會出現一條瞬間即逝的狹長的銀色薄箔。
2、泉的四周是一片短短的、天鵝絨似的青草地，太陽的光線幾乎從來不曾照到它的清涼的銀色的水面。
3、那時崩渤大震耳欲聾，玉花飛濺，蒙目如瞇，我全身濡濕，衣履俱透。
原來我們正站在美國瀑布的下面。
4、清水從博格達峰飛瀉而下，滾滾地流到天山腳下，大渠像一枝箭似的直射向大地。
5、湖畔全是草土，由于湖水的滋潤，益發(fā)顯得鮮艷。
6、江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。
7、江水洶涌奔瀉而來，如箭離弦，如馬脫韁，如猛虎出山。
8、黃河水如同一群在狹窄的峽谷里奔騰的駿馬，擠在河灘中間那條只有五六十米寬的河道里直瀉而下。
9、小河洋溢著滿河的春水，帶著來自上游的殘冰碎塊，高興地流淌著。
每一個小小的漩渦，都是一片笑意，映著藍天白云，和兩岸初春的嫩綠，流動著柔和歡快的聲音啊
10、古桑干河，銀波泛泛，晚霞蒙蒙。
淮河像一條翡翠緞帶，()在中原大地金黃色的地毯上飄過；又像一條碧綠的玉帶，緊緊系在巨人的袍子上。
11、一江綠水，隔著東窗把人面、臺布、新換的淡色衣服都抹上了一層淡淡的綠影。
12、涓涓細流，匯在滔滔不絕的大江里；江水像微微拂動的絲綢。
13、湖水清澈，風平浪靜，老遠就可看到礁石在水下閃閃發(fā)亮，晶瑩斑斕。
14、江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。
15、漓江的水真靜啊，靜得
形容景色水的句子
描寫山水的優(yōu)美語句1、露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
2、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。
3、大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
4、第二天早上起來，拉開窗簾，卻發(fā)現經過一夜風雨的玉蒼山，竟是如此的美麗：藍藍的天空下，陽光明媚，參差不齊的山頭上遍布著神態(tài)各異的石頭。
昨夜的那一場雷雨，昨天的那一場煙雨仿佛就是早已化為灰塵的夢境。
5、峰巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里畫廊。
6、浩渺的江面，煙波蕩漾著山形塔影。
7、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。
8、江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。
9、兩岸青山對峙，綠樹滴翠。
抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。
雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。
如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的云影，明明已經化作蒸騰的霧氣；如果說它無，它在云霧開合之間露出容顏，倍覺親切。
10、龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
11、朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離。
就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天邊。
12、起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
13、山，綿延綿亙；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴，讓人想起五岳；山，新奇秀麗，令人憶起峨眉；山，猶如令萬人敬仰的圣賢，沉穩(wěn)是他的天性，不露聲色地詮釋著生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴。
14、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
15、山和水的融合，是靜和動的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風景。
在青山間探索，在綠水間泛舟，多么美妙
16、山浪峰濤，層層疊疊。
17、山雖無言，然非無聲。
那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風之抗議；那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。
18、水，那么靈動清麗，令人神往遐思；水，那么雄渾澎湃，充滿了無限激情。
有時人稱柔情似水，有時又說咆哮奔騰，這就是水的個性。
瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。
19、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
20、沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。
在這樣一條河水里旅行，望著水光山色，體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑
