描寫非凡的成語
1、哥哥欣喜若狂，握著浸透了他的汗水的通知書，地盡情地笑著。
2、笑聲像一串銀鈴丁冬響，半入河風(fēng)半入云，香霧中余音裊裊，不絕如縷。
3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
4、她滿臉是甜蜜的微笑，活像一朵盛開的玫瑰花。
她那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過。
5、喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。
6、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。
啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若走路都是連蹦帶跳。
7、心里噴射出燦爛而快樂、英語測驗得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
8、興奮和激動，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，歡呼雀躍。
9、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
10、英格麗
褒曼說過，健康的身體加上不好的記憶，會讓我們活得更快樂。
的確，世上的閑言閑語實在太多了，不值得讓它們留在腦海中。
11、他又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，募地亮了，一直沉著的臉上露出了笑容。
12、我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了
13、快樂存在于期望中；快樂存在于氛圍中；快樂屬于心態(tài)，而不屬于享受；快樂屬于選擇，而不屬于獲得。
14、生活處處有快樂，讓我們一起尋找快樂、探索快樂、擁有快樂吧
15、嘴角露出一絲不易察覺的微笑，像是面上的一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。
16、的確只有當(dāng)我們失去時才知道曾擁有的是什么，同樣，只有當(dāng)我們擁有了才知道曾經(jīng)失去了什么。
17、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
18、如果快樂可以用錢買到，大多數(shù)人都會因價格貴得離譜而不快樂。
從來不懂得心存感激的人，絕對體驗不出快樂的真諦。
19、離開賽場，迎面而來的是同學(xué)們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。
我心里也樂開了花。
樹葉兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱…… 20、看到爸爸媽媽的笑容，我的心艱甜滋滋的，感到了從未有過的歡樂 21、快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。
22、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光、他樂得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個肉疙瘩。
23、提到笑，我們馬上要聯(lián)想到了語文課代表小h。
瞧，要笑了，要笑了
只見她眼角瞇成了一條縫兒，“呵呵”兩聲并露出兩顆可愛的小虎牙。
哎呦——瞧她樂得啊
完全就是個樂天派嘛
不過，小h同學(xué)，我得給你一個善意的忠告：笑得分場合
24、一轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，大家都準(zhǔn)備了節(jié)目，要在聯(lián)歡會上表演，果然，聯(lián)歡會上，大家八仙過海——各顯其能，使聯(lián)歡會熱鬧非凡，可我總覺得少了點什么，這時，王老師站了起來，以一段單口相聲把大家的笑聲引到了聯(lián)歡會上，笑著，笑著，我突然哭了，因為我以后再也聽不到這幽默的口氣，這笑聲了。
25、分?jǐn)?shù)公布了，陳靜看著自己的成績單，激動得滿臉維紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。
26、心里噴射出燦爛而快樂的火花
27、她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。
28、你的笑聲，就像尖尖的柳葉做成的哨音，劃著全家人的耳膜，回響在兩間并不寬敞的小屋，灑給我們幸福、歡樂。
29、小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。
30、在充滿噪音的都市叢林里，你幾乎快樂不起來。
此時，你不妨抽空到鄉(xiāng)間走一趟。
吸口新鮮空氣，聞聞泥土芳香，看看翠綠大地，聽聽大自然的奏鳴曲——蟬聲、鳥聲、溪水聲……你將會有不一樣的感覺。
31、如果我們只是純粹想追求個人的快樂，這個愿望很容易達成；但如果我們希望比別人快樂，就太難了，因為我們總認為別人比我們快樂。
32、“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學(xué)的笑。
看上去是那么惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。
在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
33、現(xiàn)在，我明白了快樂究竟是什么：快樂就是你成功的那一刻，就是你滿足的那一記刻。
是啊，每個人隨著職位不同，人生價值觀也不同，可是每個人的快樂難道不都是成功后的內(nèi)心表露嗎
34、在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可如果不時時檢點自己，快樂就會與我們擦肩而過
所以我們要時時檢閱自己，警告自己---不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財富。
我們要與人為善，要真誠坦率，要有一雙觀察生活的眼睛，這樣我們就會發(fā)現(xiàn)生活中時時擁有快樂，快樂也就會圍繞在我們的身邊
35、他說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒
36、告訴家人和朋友，你是多么的愛他們；做一切可以給你的生活帶來歡笑與快樂的事情；每一天每一小時每一分鐘都是那么特別；你無法知道這是否是你的最后一刻。
37、快樂是什么
快樂是勞動，在勞動中得到快樂；快樂是創(chuàng)造，在創(chuàng)造中吸取快樂；快樂是給予，給予別人，快樂自己，“贈人玫瑰，手留余香”；快樂是奉獻，方便了他人也充實了自己…… 38、有一句話說得好，叫樂此不疲，也就是說：做自己感覺有樂趣的事情，那么自然不會感覺疲憊和勞累，快樂無國界。
快樂的詞匯里沒有貧富，尊卑，權(quán)勢之分。
快樂來源于每個生靈最美好的天性。
39、在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。
40、看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。
41、她歡喜得滿臉飛霞，兩只圓圓亮亮的眼睛，好像兩盞小燈籠。
42、米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。
愉快，腳步也似乎分外輕捷。
43、每天像無頭蒼蠅一般在找尋快樂的人，最后總是一無所獲。
原因是快樂并非無所不在，而是要靠自己去制造。
44、快樂好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空；但如果你靜靜地坐下來，它反而會在你身上停留。
45、小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。
46、成語卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
47、對不同的人來說，快樂也不同。
在醫(yī)生看來，快樂就是治好一個人的病，使他不被病情所折磨；在老師看來，快樂就是教給學(xué)生更多的知識，讓學(xué)生時刻都想著自己；在農(nóng)民看來，快樂就是莊稼能有個好收成。
在學(xué)生看來，快樂就是沒有作業(yè)的夜晚。
而對于一個乞丐來說，快樂就是一天可以討到一頓飽飯，得到幾塊錢的時候。
48、“哈哈哈……”一聽這么大的笑聲，你一定會非常奇怪吧
告訴你，我們班正在舉行一次既有趣又有意義的游戲--寫紙條。
一開始上課，老師就說明了游戲規(guī)則：第一組的同學(xué)寫在干什么事情，第二組的同學(xué)寫人物，第三組的同學(xué)寫時間。
老師定好了規(guī)則之后，這個有趣的游戲就開始了。
49、平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
50、快樂就像一只美麗的七彩鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒，凈化著每一個人的心靈；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋，默默無聞地為人們奉獻著；快樂像一塊蜜糖，甜蜜了每個人的心靈，快樂天使時時陪伴著我。
在我的成長之路上，時刻充滿著快樂。
51、快樂是什么
有人說快樂是有取之不盡用之不竭的財富；有人說快樂是功成名就，舉世聞名；有人說快樂是干一番驚天動地的大事，讓自己青史留名，永垂不朽。
我覺得，快樂十分的簡單，不必有取之不盡用之不竭的財富，不必功成名就，舉世聞名，不必青史留名，永垂不朽。
那些都太不現(xiàn)實，我取的一點成就便會心滿意足，十分快樂。
52、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。
我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。
53、快樂是無處不在的。
當(dāng)早晨第一縷陽光透過窗簾縫，照在身上時，心里是快樂的；當(dāng)看到路邊綻開的花朵時，心里是快樂的；當(dāng)看到清潔工人，交警叔叔忙碌的身影時，環(huán)境井然有序時，心里是快樂的；當(dāng)聽到鳥兒清脆的叫聲時，心里是快樂的。
54、快樂就像花兒的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落于不經(jīng)意的角落。
品味快樂，就是用心靈去體味人心的光芒。
55、這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。
56、生命本來就是痛苦與快樂結(jié)合而成的。
痛苦是每個人成長中的必經(jīng)之路，讓年少的我們放下輕狂，用心去體會痛苦中的快樂，生命中的歡樂，去實現(xiàn)精彩而又充滿快樂的人生
57、分?jǐn)?shù)公布了，陳靜看著自己的成績單，激動得滿臉緋紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。
半年來自己的心血并沒有白費，那廢寢忘食的苫讀，那孜孜不倦的鉆研，那誠心實意的求教，以及由此帶來的身心勞累，此刻，都化作了甜蜜的果實，奉獻在她的面前，這是勞動的報償，這是汗水的結(jié)晶啊
58、突然，一抹淡紫色映入我的眼簾，那是牽?；?/p>
我高興極了，急忙跑過去，仔細端詳：牽?；ㄊ敲赖?。
造化恩賜給她嬌艷的姿容，而且它會打扮，淡淡地一抹就顯得清秀淡雅，裙擺似的柔嫩花朵，誘人的淡紫色，還小心地鑲上一圈白邊……真漂亮
59、他們到底在笑什么呢
我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。
可能是兩個老人在一起下棋，下的不亦樂乎。
可能是老人們在散步，呼吸著新鮮空氣，發(fā)出了自然的笑聲。
可能是好幾個老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。
運動完后，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多么的慈祥。
60、有人說快樂里自己很遠，而我說快樂無處不在。
快樂是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂的源泉
人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂的度過一生。
可是生活難免面有許多磕磕碰碰，讓我們不那么快樂。
那么想要擁有快樂就需要追求快樂
61、他高興的壓抑不住心跳
62、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉喜愛的神態(tài)。
63、當(dāng)每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂；當(dāng)看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。
我是一個愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。
64、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗眉飛色舞，心花怒放，高興得又蹦又跳。
65、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
66、興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。
奔跑，奔跑，奔跑
他的心激動著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 67、楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學(xué)，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。
68、我此時此刻不知怎么形容我的高興心情。
就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物。
69、清爽的涼風(fēng)吹過，把我的膽怯和不安都吹到了九霄云外，我第一次在爸爸的鼓勵下和大自然做斗爭，第一次體會到了勝利的喜悅。
70、我欣喜若狂，三步并作兩步就跑過去。
71、好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭
72、只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。
73、想要獲得快樂，不是增加財富，而是降低欲望。
你只要生氣一分鐘，便喪失了60秒鐘的快樂。
74、除夕晚上，兒子孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。
關(guān)愛老人的句子
（1） 描寫人物外貌的成語： 一表人才、風(fēng)度翩翩，大腹便便，膀大腰園、披頭散發(fā)、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2） 描寫人物動作的成語： 身手敏捷、風(fēng)馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪、 （3） 描寫人物神態(tài)的成語： 呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注、聚精會神，眉飛色舞、張口結(jié)舌、擠眉弄眼、眉開眼笑、目不轉(zhuǎn)晴 （4） 描寫人物心情的成語：舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神無主、心神不定場景描寫：淅淅瀝瀝 雨聲沙沙 細雨淅瀝 春雨連綿 雨過天晴 細雨如絲 春雨陣陣 含苞欲放 春光融融 春雨綿綿 春草萋萋 山清水秀 青山綠水 湖光山色 重巒疊嶂 古木參天 冰雪融化 春風(fēng)送暖 春江如練 春意盎然 雪化冰消 東風(fēng)送暖 萬物復(fù)蘇 百花盛開 萬象更新 萬紫千紅 陽春三月 乍暖還寒 風(fēng)和日麗 和風(fēng)細雨 柳綠花紅 氣象萬千 欣欣向榮 鶯歌燕舞 春光明媚 春花秋月 春華秋實 春蘭秋菊 春光燦爛 春風(fēng)和氣 春光漏泄 春暉寸草 春回大地 孤標(biāo)傲世 景物描寫：雕梁畫棟 富麗堂皇 金碧輝煌 古香古色 鱗次櫛比 鳥語花香 前目后凡 秦晉之好 陽光明媚 燕語鶯聲 如登春臺 春夢無痕 陽春白雪 如坐春風(fēng) 春蘭秋菊 四時八節(jié) 桃紅柳綠 有腳陽春 燕語鶯啼 秋高氣爽 秋菊傲霜 一葉知秋 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 秋果累累 碧瓦紅墻 花團錦簇 萬紫千紅 花紅柳綠 云霧迷蒙 浮云弊日大雨傾盆 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細雨 崇山峻嶺 山明水秀 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 峰巒疊嶂 危峰兀立 波瀾壯闊 水流湍急 波光粼粼 水平如鏡 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 翠色欲流 綠水青山 千山一碧 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 豐富多采 眼花繚亂 洋洋大觀 漫山遍野 旱望云霓 久旱逢甘雨 雷鳴電閃 雷聲震天 電光四射 驚雷動地 雷聲滾滾 春雷滾滾 電光閃爍 雷聲隆隆 雷聲陣陣 一聲春雷 電似火龍 雷電交加 霞光萬丈 滿天彩霞 陽光普照 驕陽似火 日落西山 紅霞滿天 陽光燦爛 晨光絢麗 金光萬道 落日余輝 陰雨連綿 細雨如絲 零星小雨 急風(fēng)驟雨 描寫景物的句子：清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風(fēng),招展地笑著向我們走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現(xiàn)出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!…… 春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過. 哦!春雨呀,原來你跟著春姑娘一起來到大地,使大地生機勃勃,散發(fā)著清新的氣息.你靈巧的手,拔動著人們的心弦,拔動著人們美好的希望. 雪,像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風(fēng)飛。
空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。
黃河水如同一群在狹窄的狹谷里奔騰的駿馬，擠在河灘中間那條只有五六十米寬的河道里直瀉而下。
像一顆珍珠鑲嵌在祖國西北壯美大地上的青海湖，閃耀著神話般的色彩. 淡藍色的雁歸湖靜靜地躺在綠色的環(huán)抱之中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍色寶石。
風(fēng)撫弄著莊稼，時而把它吹彎，時而把它揚起，仿佛大地在進行有節(jié)奏的呼吸，那一檔檔成熟的小麥也都有了生命，風(fēng)從那邊來，傳來麥穗與麥穗間的細語。
我閉緊嘴，風(fēng)卻像是一只有力的手，窒息著我的呼吸，逼迫我不時地張一張嘴。
就在這一剎那，它也會往我的口腔里揚一把土，類似一個惡作劇的孩子。
人物描寫句子：1, 他大約有十三,四歲.又黑又胖的小臉上,嵌著一個尖尖的翹鼻子.長長的 頭發(fā),好久沒理了.濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn) 去. 2,樹叢被撥開了,一個小孩的腦袋鉆了進來,這是個男孩子,大約有十二,三 歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭發(fā)約有二寸多長,亂蓬蓬的,活像個喜鵲 窩. 3,翠兒是這里遠近山區(qū)里出名的俊女孩,成日價雨淋日曬,就是淋不萎,曬不 黑,臉盤白白凈凈,眉眼清清亮亮.一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,說起話來, 聲音像黃鶯打蹄. 4,一進園門,就有個男孩子粘上我了.他大約十一,二歲,穿著紅背心,藍短 褲,腰帶耷拉著一截;渾身是土,像個小土地爺.毛茸茸的小平頭,襯著一張白 皙的小圓臉兒,使我聯(lián)想到蒲公英.他像飛蛾見了火似的,在我身前身后轉(zhuǎn)悠, 伸著脖子看我的鎂光燈. 5,這一來,倒嚇 我一跳,仰頭一看,一個十二,三歲的女孩子,高高地坐在一 枝樹杈上,手里還拿著一只口琴,正準(zhǔn)備吹哩.她穿著火紅色的絨絨衣,套一條 豆綠色的短裙子.兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著,怪自在的.她那梳著小 辮子的腦袋歪倚在右肩頭上,水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著,鼻子略顯有些 上翹,顯露出一副淘氣相.只要你一看見她,就會從心眼里喜歡她. 6,小菊到今年已經(jīng)十四歲了,但是她的身體長得不高,手臂依然那么細小,顴 骨照舊凸出, 十個指頭像一束枯竹枝, 仿佛一折就會折斷似的; 因為她十分消瘦, 所以看起來她的身體輕飄飄的. 7,建華同學(xué)身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭發(fā)梳成兩條細長的辮子,紅潤的瓜 子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個深深的酒窩,顯得活潑可愛. 8,我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩.一個是姐姐,梳著小辮,穿著小花褂.一個是 弟弟,腦門上留的頭發(fā),就像扣了個茶壺蓋. 9,小瑪拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇紅齒白,圓臉蛋,高鼻梁,一腦袋烏黑 卷曲的頭發(fā),挺俊氣的.只是耳朵長得老長,真難看 ,可老人們說,那是佛 相,有福氣. 10,那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩,卻長得眉清目秀.特別是那雙長得比常人 都大的眼睛,閃動著聰慧的光芒.他拖著木屐,一件破舊的綠軍服垂到膝前.場景描寫句子：“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。
每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。
外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。
今天是大年三十。
早晨，金色的陽光撒滿大地。
我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒福”、對聯(lián)，還掛著紅燈籠。
人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。
到了晚上8點鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，晚會的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲…...節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。
我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。
一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。
此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真好玩
<<老人與海鷗》句子賞析
21 老人與海鷗 (建議你一看）一、教讀1．課文簡說。
課文講述個感人的故事。
十多，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。
從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。
每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。
他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。
久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。
然而有一天，老人去世了。
海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。
課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。
選編這篇課文的目的在于：讓學(xué)生認識到，動物是有靈性的，它們是我們親密的朋友。
我們對它們所付出的任何一分感情，都能得到它們加倍的回報。
在感受人與動物之間真摯感情的同時，學(xué)習(xí)如何把這種感情真實、具體地表達出來，并進行語言積累。
本課教學(xué)的重點是練習(xí)以較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神態(tài)、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句，體會蘊含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
這是一個十分簡樸的老人，可就是這樣一個勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。
是什么給了老人這么大的動力
無疑，是老人對海鷗那種無私的愛。
這里用不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個愛海鷗的老人形象。
②老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。
立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。
老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
這是老人喂海鷗的一個細節(jié)描寫。
老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧
“掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活。
海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。
③在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。
側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……多么樸實的名字
然而透過這一個個樸實的名字，我們看到的是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。
老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。
也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，不就是一首首動聽的歌曲嗎
④意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
這是誰也意想不到的事情。
海鷗一開始“突然飛來”時，也許以為是老人又來給它們喂食了，許多天沒來的老人終于又來了，于是它們沒等老人呼喚它們的名字就迫不及待地“突然飛來”。
然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對，于是它們圍著遺像“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”。
它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。
它們用聲聲鳴叫呼喚老人。
⑤過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
海鷗也像人一樣，它們有著人一樣的情感。
急速翻飛后，海鷗們“紛紛落地”，“竟在老人遺像前后站成了兩行”，它們是那么地嚴(yán)肅和安靜，也許它們知道老人再也不會來了，于是它們默默地“肅立”，好像在為老人守靈。
這樣的場面，相信無論誰都會為之動容。
⑥它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
當(dāng)老人的遺像被我們收起時，海鷗們的舉動又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過來，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，使我們幾乎無法脫身。
海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。
（2）對詞語的理解。
褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。
文中指老人的衣服因穿的時間久而顏色變淡。
撮：吮吸。
抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。
歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息。
滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，古稱滇南澤，是云南省面積最大的高原湖泊，也是全國第六大淡水湖。
守靈：守在靈床或靈位的旁邊。
漩渦：流體旋轉(zhuǎn)時形成的螺旋形。
二、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)8個生字。
正確讀寫并理解“塑料、餅干、節(jié)奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。
2．有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。
3．抓住課文的重點詞句，體會句子的意思，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。
三、教學(xué)建議1．本組教材的主題是人與動物和諧相處。
本課是這一組教材的首篇課文，導(dǎo)入時可從單元的導(dǎo)語入手：和人一樣，動物也有自己的愛憎、自己的情懷。
在這個單元，我們將走進動物豐富的情感世界，去感受它們與人之間真摯的情感。
由此帶領(lǐng)學(xué)生走進文本。
2．初讀課文時，著重引導(dǎo)學(xué)生理清課文的思路。
可以先讓學(xué)生談自己的初步感受，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理清課文的脈絡(luò)。
本文的重點是引導(dǎo)學(xué)生體會老人與海鷗之間的深厚感情，了解作者是如何表達的。
教學(xué)時可以采用以下的思路：首先，學(xué)習(xí)第一部分，找一找文中老人愛海鷗的句子，細細地品讀，深入地討論、交流。
讓學(xué)生在老人看似平常的舉動和談吐中，感受老人對海鷗的一片真情：老人每天步行二十余里，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”；老人喂海鷗的動作是那么嫻熟，海鷗與老人之間又是那么默契，老人一聲呼喚，海鷗“應(yīng)聲而來”，在老人邊走邊放的節(jié)奏中“起起落落”；老人給海鷗取了名字，“親昵”地叫著它們的名字，邊喂食邊聊天；“太陽偏西”，海鷗即將飛離，老人眼里滿是“企盼”；十多年了，“老人每天必來”……老人視海鷗為兒女，對海鷗一片深情。
要讓學(xué)生在充分朗讀的基礎(chǔ)上表達自己的感悟和理解，讓學(xué)生真切地體會老人對海鷗的情感。
在學(xué)生充分感受老人對海鷗的情感的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生讀、悟課文的第二部分，體會海鷗對老人的情義。
海鷗對老人的情義重點體現(xiàn)在老人去世以后。
教學(xué)時要結(jié)合課后習(xí)題2，讓學(xué)生默讀課文，說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”。
重點抓住課文第15~17自然段中描寫海鷗在老人的遺像前“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”“肅立不動”“炸了營似的朝遺像撲過來”等句子，引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟，從海鷗的動作中體會海鷗對老人的深厚情義。
說明為什么會發(fā)生這樣的事情，落實課后習(xí)題2。
課文共六處用了省略號，作用也有所不同，閱讀時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文仔細體會。
第4自然段的省略號表示列舉的省略；第11自然段有兩處使用了省略號，表示話未說完；而第15、16自然段的兩處省略號，則表示語意未盡；最后一處省略號用在17與18自然段之間，單列一段，也表達了未盡的語意。
3．朗讀指導(dǎo)。
在引導(dǎo)學(xué)生交流體會的同時，要相機指導(dǎo)學(xué)生讀好有關(guān)的句子和段落。
課文中有些句子，尤其是描寫海鷗的句子寫得非常生動傳神，又十分感人。
教學(xué)時要將朗讀和體會結(jié)合起來，讓學(xué)生在朗讀中感受老人與海鷗之間的情感，在朗讀中體會作者是怎樣把老人與海鷗之間的感情寫具體、寫生動的。
在閱讀的同時，還要讓學(xué)生積累這些句子。
4．在字詞教學(xué)中要提醒學(xué)生注意一些生字的讀音和字形，如，“塑”讀sù，不要錯讀成shuò；“餅”讀bǐng，不要讀成bǐn；“營”是后鼻音。
另外一些生字的字形也要提醒學(xué)生注意，如，“抑”的中間不要加點或撇，“吉”的上半部分是“士”；寫字指導(dǎo)時要強調(diào)“塑”三部分靠攏。
5．這篇課文語言明白曉暢，學(xué)生容易理解。
為了加深學(xué)生的認識和體會，教師也可根據(jù)班級的實際情況，如，結(jié)合選讀課文《軍犬黑子》進行對比閱讀教學(xué)，深化學(xué)生對本單元主題的認識：人類愛護動物，動物會回報以愛；但假如人類欺騙了動物，他也就得不到動物的信任了。
五、相關(guān)鏈接海鷗 海鷗是人類最熟悉的海鳥，有50多種，其中一半以上在北半球繁殖。
它對各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力，根據(jù)海鷗羽毛、體形，一般把它分為兩種子群。
一種是黑頭或是有頭兜的鷗，體形較小，夏季頭部顏色會有變化；一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗，重90克至2 000克。
“海鷗老人”塑像銘刻人鷗深情 新華網(wǎng)昆明2006年1月18日專電“海鷗老人”吳慶恒的雕像在昆明紅嘴鷗最多的翠湖公園揭開了面紗：一位慈祥的老人坐在水邊，面帶微笑，手捧鷗食伸向空中，紅嘴鷗在他手上、身邊蹁躚環(huán)繞……一幅人鷗和諧共處的美麗畫面永久定格。
被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。
每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨”，老人天天徒步十多公里進城給它們喂食，和它們嬉戲，風(fēng)雨無阻；老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。
四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。
他與紅嘴鷗建立了深厚的感情，以至于他能將水中的海鷗一只只叫上岸，其中就有“獨腳”，有“老沙”。
在老人生命的最后時光，老人最牽掛的依然是紅嘴鷗。
老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念，認為他代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛鷗護鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值得每一個市民學(xué)習(xí)。
在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時報》社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭為海鷗老人塑像捐款，并出資為海鷗老人塑像。
描寫熱鬧場面的好句
在我活中，大大小小的場面不計其熱烈的場面一定讓你感受。
有當(dāng)你需要描寫熱烈場面時，是否感到場面不夠熱烈。
那我就告訴你怎樣使場面“熱烈”起來。
一、描寫人物表情通過描寫人物的表情，可以表現(xiàn)出人們的對熱烈場面的喜悅之情。
如：大姨媽穿得一身喜氣，滿臉笑容，正喜氣洋洋地與大家熱烈地交談著。
瞧，她眼睛瞇成一條縫，笑得合不攏嘴，滿臉春光。
二、描寫人多熱烈的場面少不了人的身影，描寫出人多能顯示出場面更加熱鬧。
如：在節(jié)日的商場里，人聲鼎沸，一陣陣人流不時從門口涌進，一陣高過一陣，整個商場熱鬧非凡。
三、描寫環(huán)境在節(jié)日里，鞭炮聲一定不絕于耳，增添了節(jié)日的氣氛，使節(jié)日的氣氛更加熱鬧。
如，過時，一聲響亮的鞭炮聲劃破夜空，只見一道亮光將黑夜照亮。
接下來便是“噼哩嘩啦”的竹炮聲。
場面異常熱烈。
四、描寫人物語言描寫人類的語言可從側(cè)面烘托出場面的熱鬧與喜慶，因為在熱鬧的場面里人是主人公，通過描寫主人公的語言可以讓文章變得生動，活潑，而讓文章看起來變得輕松。
五、從側(cè)面描寫熱烈的場面有許多因素，我可以通過觀察，來找出這些因素，然后加以描寫，從側(cè)面描寫出場面熱鬧的程度，使文章變得豐滿起來。
六、描寫外界的聲音熱鬧不單單只有場內(nèi)熱鬧，要想使文章熱鬧起來，就要再加上一些場外的熱鬧氣氛，讓文章始終透著一絲熱鬧。
對人物外貌十分具體描寫的句子，還有動作描寫哦，尤其是玄幻小說中的...
中對的描寫：只見一個俏生生的小姑娘站在門口，看樣子，和的年紀(jì)差不多，身高也幾乎一樣。
俏麗的小臉白里透紅，粉嫩嫰的樣子就像熟透的水蜜桃，讓人很有咬上一口的沖動。
盡管她的衣著非常樸素，但看上去，卻十分整潔。
黑色的長發(fā)梳理成一個蝎子辮垂過臀部。
一雙水汪汪的大眼睛透著好奇。
趙老師眼睛一亮，從椅子上站起來，他的身材不高，相貌很普通。
但看上去卻極為結(jié)實。
比十二歲的還要矮上一些的身高竟然給人以雄壯的感覺。
寬闊的肩膀就像是城墻一樣，外套根本無法掩蓋住他那一身像是鋼鐵鑄造一般的雄壯肌肉，臉上的表情雖然和氣，但壯碩的身材無形中就會給人一種強烈的壓迫力。
翩然而來的少女儀容韶秀，有著說不出的清絕脫俗，她手提薄紗綺羅裙。
身姿曼妙，墨黑的長發(fā)如瀑布般順滑，似綢緞般輕柔。
松松地綰起青絲，斜叉珠聯(lián)璧合，垂銀星弦月以襯之。
再者，則眸如空靈，唇若櫻瓣，純稚無邪。
只聽琴音從雪簾下裊裊升起，似湉湉流水，如細語呢喃，婉轉(zhuǎn)纏綿，在空氣里蕩漾出細小的波紋。
輕掠下尾音，雪紗曼起，沿青白色的繡著銀絲邊的裙角向上望去，衣袖隨風(fēng)飄舞，伴著音韻的流逝而輕輕揚起，再優(yōu)雅落下，美好的如同幻景。
白色的衣裙隨風(fēng)飄著，下擺時起時落，墨黑的發(fā)絲反射出陽光般明媚的色澤。
空靈的大眼睛如星辰閃爍，睫毛柔軟地撲閃著。
毛茸茸的輪廓透出的超塵脫俗，另在座的每個人心潮澎湃。
嘴角纖纖地笑，有著梨花的清純和櫻花的燦爛 她一身米黃色衣服，如黑綢般秀麗的長發(fā)只用幾根米黃發(fā)帶纏住，整張臉脂粉未施，有種‘珍珠不動凝兩眉，鉛華銷盡見天真’的自然美態(tài)，仿若初萌芽的蓮花般清雅清靈脫俗中隱含媚態(tài)橫生，柔風(fēng)若骨處又見剛絕清冷。
隨著絲帶飛舞，抬手回萌處都是哀傷悲絕。
修長的身姿豐盈窈窕，步伐輕盈，衣衫環(huán)佩作響，里穿一件白色底胸長裙，外罩一件絲織的白色輕紗，腰系一根白色腰帶，烏黑的秀發(fā)綰著流云髻，髻間插著幾朵珠花，額前垂著一顆白色珍珠，如玉的肌膚透著緋紅，月眉星眼卻放著冷艷，真可謂是國色天香。
白皙的臉龐，線條柔和。
淡淡的娥眉，頗帶點的味道。
一雙迷人的大眼睛忽閃忽閃的，靈動聰慧，只要眼睛一亮，準(zhǔn)是想出了好點子。
長長的睫毛。
俊俏的粉鼻。
潤潤的。
一頭青絲柔順亮滑，隨意的挽成一個髻，幾縷發(fā)絲垂在耳邊。
腰肢纖細，雙手柔若無骨，玉香雙肩，雙腿修長，體態(tài)婀娜。
并不庸脂俗粉，清秀中透露出非凡的氣質(zhì)。
傾國傾城,眼瞳中帶著淡淡憂傷,臉龐瘦削，花容月貌，漆黑的眸子如一泓溪水般清澈，目光溫婉柔和有一種說不出的清純笑容猶如世間曇花，釋放幽靜音律，絕美，傾入人心 ,有一種圣潔之美,另人一眼就將她銘記與心 笑春桃今，云堆翠簪；唇咧櫻顆今，榴齒含香。
其素若何，春梅蘸雪。
其潔若何，秋菊披霜。
其靜若何，松聲空谷。
其艷若何，霞映澄塘。
漸西子，愧。
瑤池不二，櫻雪無雙，但用傾國傾城無法確切的來形容她的美。
風(fēng)髻露鬢，淡掃娥眉眼含春，皮膚細潤如溫玉柔光若膩，不點而赤，嬌艷若滴，腮邊兩縷發(fā)絲隨風(fēng)輕柔拂面憑添幾分誘人的風(fēng)情，而靈活轉(zhuǎn)動的眼眸慧黠地轉(zhuǎn)動，幾分調(diào)皮，幾分淘氣，一身淡綠長裙，腰不盈一握，美得如此無瑕，美得如此 容色秀麗清冷，雙眼如墨玉深潭，瑩白細膩的肌膚，宛如牙雕玉琢 她的容貌在宮中不是最美的，卻一定是最有韻味的就像春日里的和風(fēng) 飄渺的柔波 是一道令人永不厭倦的風(fēng)景 月白色與淡粉紅交雜的委地錦緞長裙，裙擺與袖口銀絲滾邊，袖口繁細有著淡黃色花紋，淺粉色紗衣披風(fēng)披在肩上，裙面上繡著大朵大朵的紫鴦花，煞是好看；腰間扎著一根粉白色的腰帶，突觸勻稱的身段，奇異的花紋在帶上密密麻麻的分布著；足登一雙繡著百合的娟鞋，周邊縫有柔軟的狐皮絨毛，兩邊個掛著玉物裝飾，小巧精致；玉般的皓腕戴著兩個銀制手鐲，抬手間銀鐲碰撞發(fā)出悅耳之聲；左手小指上戴了一枚并不昂貴的尾戒，雖不是碧玉水晶所制但也耀眼奪目；微抬俏顏，淡紫色的眼眸攝人魂魄，靈動的眼波里透出靈慧而又嫵媚的光澤，上抹上了蜜一樣的淡粉，雙耳佩戴著流蘇耳環(huán)；絲綢般墨色的秀發(fā)隨意的飄散在腰間，僅戴幾星乳白珍珠瓔珞，映襯出云絲烏碧亮澤，斜斜一枝紫鴦花簪子垂著細細一縷銀流蘇,額前的劉海處微別了一個銀紋蝴蝶發(fā)卡，嬌嫩潔白的小手里緊攥著一方絲絹，淡黃色的素絹上繡著點點零星梅花，襯得此絹素雅,踏著蓮花碎步緩緩入御花園，袖口繁細有著淡黃色花紋，及到眼前才覺亦是誤入紅塵的仙子，更加另人目眩神迷，對其仰慕傾心。
一身青色素衣，不惹半點塵埃，盤起的發(fā)髻和那雙鬢的細長發(fā)絲襯托著那絕世的容顏，細細柳眉，應(yīng)是款款溫柔，卻是微微皺起，顯得倔強而拒人于千里之外，那淡然的雙眸中，卻不起一點波瀾，婉約的臉蛋，看不出半點情緒，紅唇粉嫩，卻無傾國之笑，只是冷冷地點綴在那冰冷的臉上，那冷冷的氣質(zhì)，無疑在訴說著。
身著一身藍色紗衣，給人一種澄澈透明的感覺，雙肩批著一條淺紫色的紗帶，一陣風(fēng)吹過，給人一種飄逸的感覺，猶如仙女下凡一般，無風(fēng)日，紗衣絲帶，緊貼在身上，精巧細致的身形，體現(xiàn)得淋漓盡致，細致烏黑的長發(fā)，常常披于雙肩之上，略顯嬌媚妖嬈，有時松散的數(shù)著長發(fā)，顯出一種別樣的風(fēng)采，突然由成熟變得可愛，讓人新生喜愛憐惜之情，潔白的皮膚上沒有任何別的東西，仿若透明般，潔凈，大大的眼睛一閃一閃仿佛會說話，讓人不得不喜愛，小小的紅唇與皮膚的白色，更顯分明，一對均勻的分布在臉頰兩側(cè)，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現(xiàn)，可愛如天仙。
上身一件玫瑰紫緞子水紅錦襖，繡了繁密的花紋,衣襟上皆鑲真珠翠領(lǐng)，外罩金邊琵琶襟外襖，系一條粉霞錦綬藕絲緞裙,整個人恰如一枝笑迎春風(fēng)的艷艷碧桃，十分嬌艷.迎春髻上一支金絲八寶攢珠釵閃耀奪目，另點綴珠翠無數(shù)，一團珠光寶氣.秀麗的黑發(fā)披散下來，映著如雪的皮膚.一雙鳳目靜靜的凝視上弦，在燭火的映襯下，美目之中流光溢彩，上弦被這樣一雙眼眸看得，幾乎三魂七魄都要被她勾走了。
她身旁站著個身穿淡絳紗衫的女郎,一臉精靈頑皮的神氣.這女郎是鵝蛋臉,眼珠靈動,另有一股動人氣韻。
只見一個身穿藕色紗衫的女郎,臉朝著花樹,身形苗條,長發(fā)披向背心,用一根銀色絲帶輕輕挽住.他望著她的背影,只覺這女郎身旁似有煙霞輕籠,當(dāng)真非塵世中人。
一雙眼只是瞧著她淡淡的眉毛這么一軒,紅紅的嘴唇這么一撅。
只見船尾一個女子持槳蕩舟,長發(fā)披肩,全身白衣,頭發(fā)上束了條金帶,白雪一映,更是燦然生光.他見這少女一身裝束猶如仙女一般,不禁看得呆了.那船慢慢蕩近,只見那女子方當(dāng)韶齡,不過十五六歲年紀(jì),肌膚勝雪,嬌美無比,容色絕麗,不可逼視。
希望我的答案對你有幫助~望采納~O(∩_∩)O~
小說中描寫人物外貌的句子
(全都是我自己原創(chuàng)地，雖然可能有點參考下面的問答。
紫色的短發(fā)，冰冷叛逆的紫色眼眸深邃無比。
＂哼。
＂櫻粉色的唇瓣勾勒出了一個嘲諷的弧度，尖尖的下巴微微不屑地抬起。
她的美是如此的冰冷，像是一朵綻放的曼陀羅，帶著黑色與深深的絕望。
手指搭在腰間，酷酷地動作再配上她冰冷卻又易碎地眼神，仿佛把你的心給深深地吸引的魅惑人心卻又危險得讓你全身充滿寒意。
飄逸微卷的藍色及腰長發(fā)在風(fēng)中略顯凌亂，彎彎的柳眉，完美無比的玲瓏五官，細長而勾魂的眼睛俏皮地一眨眼，沖遠處的草癡們拋了一個媚眼。
白色的露肩T一一裇勾勒出了火爆性感的曲線，看的只讓人臉色發(fā)紅。
順著那迷你牛仔褲往下看，纖細的腿部，宛如玫瑰花瓣一般的吹彈可破。
柔軟細膩。
黃色的中長發(fā)用發(fā)繩扎起了兩個小丸子。
眼眸仿佛是鑲嵌而成的鉆石，閃爍著星星點點的光芒.微胖的臉頰在陽光下皆近透明，兩腮漸漸投出嫩嫩的粉色。
水水的宛如果凍的櫻桃小嘴微微地嘟起，長而微卷的睫毛在逆光中仿佛蝴蝶一般地眨了眨，看起來可愛又水靈。
粉紅色的小外套搭配白色百褶裙穿在她的身上，顯得俏皮惹人憐愛。
少年轉(zhuǎn)過了頭來。
褐色微微有些凌亂的頭發(fā)，琥珀色的眼瞳綻露出溫暖的氣息。
清秀干凈但不普通的五官。
他身上有一股淡淡的薄荷清香，配上他充滿了孩子氣的表情，似乎比那清晨的陽光還要矚目。
黑色的短發(fā)微微掩住了他那，冰藍色的鳳眼。
流光撥轉(zhuǎn)，冷傲地不許任何人接近他的眼神。
倨傲而頑長的身軀在夜色中帶著神秘的氣息。
精致的臉龐面無表情，帶著優(yōu)雅的不屑。
酒紅色的頭發(fā)，他嘴角帶著玩味的笑意，當(dāng)最讓人感到驚奇的是他那雙異瞳。
鮮紅色的深邃眼眸仿佛帶著血一般美麗的顏色，黃綠色的眼眸則帶著強烈的勾引的氣息。
他魅惑地如同霧氣里若影若現(xiàn)的妖精。
左耳帶著象征著權(quán)利的瑩白色耳釘為他增添了一絲隨意的慵懶。
